愛(ài)是鼓勵作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的愛(ài)是鼓勵作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愛(ài)是鼓勵作文1

　　愛(ài)是人類(lèi)最美好的情感，當我們被愛(ài)著(zhù)的時(shí)候，愛(ài)就像陽(yáng)光，照耀著(zhù)茁壯的新苗；愛(ài)就像甘露，滋潤幼小的心田。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，有一種愛(ài)一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，那就是鼓勵。鼓勵其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)只是投來(lái)贊許的目光，有時(shí)只是送一句肯定的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)也只是拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩。這細小的動(dòng)作，卻能產(chǎn)生意想不到的效果。

　　那是三年級的時(shí)候，班上要進(jìn)行中隊干部競選，我也躍躍欲試，寫(xiě)了演講稿，讀得滾瓜爛熟，可心中不免還是擔心，怕讀錯，怕同學(xué)們不投我的`票，心中如打翻的五味瓶，想立刻放棄競選�？墒�，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師竟然讓我第一個(gè)上臺演講，我的聲音有些顫抖，心臟快跳到了嗓子眼，還好沒(méi)出差錯。

　　演講結束了，教室里卻鴉雀無(wú)聲，我正不知所措的時(shí)候，老師說(shuō)：“不錯，很好。大家還不快給點(diǎn)掌聲！”頓時(shí)，我感到有一股暖流涌上心頭，看著(zhù)老師贊賞的目光，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們熱烈的掌聲，緊張害怕也就蕩然無(wú)存了。最后，我竟然當上了中隊干部，讓我欣喜若狂。這是一次非同小可的鼓勵，從此，許多的事情我就會(huì )主動(dòng)地去嘗試，不再退縮，有這種動(dòng)力的支持，我想，我會(huì )變得更加堅強和勇敢。愛(ài)孩子，就多鼓勵他（她），讓孩子在自我肯定中以積極向上的心態(tài)健康成長(cháng)。

　　自從媽媽得到了這句寶典，我少挨了打，變得也自信了許多。那是在上學(xué)期，數學(xué)單元測驗，我考了90分，感覺(jué)還不錯，九十多分的沒(méi)幾人，等拿到試卷，傻眼了，全是計算出的錯，怎么辦？媽媽說(shuō)過(guò)，決不準犯低級錯誤，回家肯定又是暴打一頓。放學(xué)回到家，我變得特別乖巧，不像往日先吃些東西再寫(xiě)作業(yè)，而是直接走進(jìn)房間寫(xiě)起了作業(yè)。媽媽好似神探，一下子就看穿我的心思，我只得如實(shí)交代，媽媽看完試卷，深深地吐了口氣，平靜了一會(huì )說(shuō)：“自己好好反省一下吧”說(shuō)完走出了房間。媽媽今天的反常，卻讓我很不自在，這不是她的風(fēng)格。想想平時(shí)做題的馬虎，還總嫌她的嘮叨，才有今天的結果，心中說(shuō)不出的難過(guò)，眼淚不聽(tīng)使喚的掉下來(lái)。這時(shí)，媽媽給我送牛奶，看見(jiàn)了我的悲傷，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)“不要難過(guò)，平時(shí)練習的時(shí)候就要細心，下次一定會(huì )考好的。母愛(ài)就像一把巨大的火焰在我的心中在默默燃燒著(zhù)。跌倒了，爬起來(lái)，從頭開(kāi)始，對自己要充滿(mǎn)信心。

　　恰當的鼓勵，猶如一個(gè)個(gè)*，讓我們在成長(cháng)的日子里快樂(lè )無(wú)比。在鼓勵中揚起生活的風(fēng)帆，在鼓勵中享受成功的喜悅，這種愛(ài)的力量會(huì )讓我們創(chuàng )造更多的奇跡。

愛(ài)是鼓勵作文2

　　微風(fēng)吹來(lái)，路旁的大樹(shù)和花兒發(fā)出“沙沙”的聲音，鳥(niǎo)兒也在空中盤(pán)旋著(zhù)，似乎都在為我學(xué)騎自行車(chē)加油呢！

　　“下面我告訴你騎車(chē)的要領(lǐng)�！眿寢屍届o地對我說(shuō)著(zhù)；“你坐在車(chē)上，雙手要握好把手，要保持平衡，不要怕�！�

　　我按照媽媽的吩咐，可是沒(méi)想到我剛騎上車(chē)，車(chē)一下子倒了下來(lái)，砸到我腿上，痛極了。媽媽看見(jiàn)了連忙安慰說(shuō)：“沒(méi)事的，學(xué)騎自行車(chē)難免會(huì )有一些挫折。我們繼續努力，我在后面扶著(zhù)你�！薄昂冒�，媽媽�！�

　　我又上了自行車(chē)，雙腳慢慢地向前蹬著(zhù)。媽媽在后面一邊扶著(zhù)我，一邊說(shuō)：“加油，好樣的，不要害怕�！蔽业男睦镡疋裰碧�，生怕會(huì )和第一次一樣摔倒。又向前騎了一會(huì )，媽媽悄悄地放開(kāi)了手，自行車(chē)頓時(shí)像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，左搖右晃，突然我的重心不穩，自行車(chē)倒了下來(lái)，我也重重地摔在了地上�！霸趺礃�？傷口要不要緊？”“沒(méi)關(guān)系，只是擦破了一點(diǎn)皮�！眿寢層霉膭畹难凵裢�著(zhù)我說(shuō)：“那我們繼續練習吧，記住一定要保持平衡，不要害怕，不要緊張，加油，我相信你一定會(huì )成功的�！蔽蚁耄菏律蠠o(wú)難事，只怕有心人。這一點(diǎn)點(diǎn)小小的.挫折算得了什么呢，我一定要繼續努力。

　　接著(zhù)，我向自行車(chē)發(fā)出了第二次挑戰。我騎上了自行車(chē)，媽媽在后面扶著(zhù)我，騎了一段后，媽媽又悄悄地放開(kāi)了手。��！我居然沒(méi)有摔倒，而且還找到平衡了。接著(zhù)，到了一個(gè)拐彎處，由于我急于向媽媽“報喜”，忘記了媽媽告訴我的要領(lǐng)，猛的把把手向后一轉，“砰”的一聲，轉彎時(shí)太急，車(chē)一下子失去了平衡，倒在了地上，這一次我比上一次摔的還慘，腿都摔青了，我的眼淚在眼眶里直打轉。媽媽心疼地望著(zhù)我說(shuō)：“要不要緊，我們休息一會(huì )再練。失敗乃成功之母，不要放棄，你離成功已經(jīng)不遠了，加油！”我想：媽媽這么相信我，一定不能讓她失望。

　　接下來(lái)，我向自行車(chē)發(fā)起了第四次挑戰。我緊咬牙關(guān)，強忍疼痛，心里想：不要害怕，我一定會(huì )成功的。眼看到了拐彎處，我慢慢地把車(chē)向右轉，��！我終于過(guò)去了，終于成功了，媽媽對我豎起了大拇指，喊著(zhù)：“你真棒！”一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，路旁的大樹(shù)媽媽和花兒妹妹似乎在為我鼓掌呢！小鳥(niǎo)也唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲，好像在為我歡呼呢!

　　這次的經(jīng)歷不僅讓我明白了堅持就是勝利，更重要的是讓我懂重了媽媽的鼓勵是對我們最珍貴、最難忘的關(guān)愛(ài)。

愛(ài)是鼓勵作文3

　　愛(ài)是人類(lèi)最美好的情感，當我們被愛(ài)著(zhù)的時(shí)候，愛(ài)就像陽(yáng)光，照耀著(zhù)茁壯的新苗；愛(ài)就像甘露，滋潤幼小的心田。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，有一種愛(ài)一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，那就是鼓勵。鼓勵其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)只是投來(lái)贊許的目光，有時(shí)只是送一句肯定的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)也只是拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩。這細小的動(dòng)作，卻能產(chǎn)生意想不到的效果。

　　那是三年級的時(shí)候，班上要進(jìn)行中隊干部競選，我也躍躍欲試，寫(xiě)演講稿，讀得滾瓜爛熟，可心中不免還是擔心，怕讀錯，怕同學(xué)們不投我的票，心中如打翻的五味瓶，想立刻放棄競選�？墒�，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師竟然讓我第一個(gè)上臺演講，我的聲音有些顫抖，心臟快跳到嗓子眼，還好沒(méi)出差錯。

　　演講結束，教室里卻鴉雀無(wú)聲，我正不知所措的時(shí)候，老師說(shuō)：“不錯，很好。大家還不快給點(diǎn)掌聲！”頓時(shí)，我感到有一股暖流涌上心頭，看著(zhù)老師贊賞的目光，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們熱烈的掌聲，緊張害怕也就蕩然無(wú)存。最后，我竟然當上中隊干部，讓我欣喜若狂。這是一次非同小可的鼓勵，從此，許多的事情我就會(huì )主動(dòng)地去嘗試，不再退縮，有這種動(dòng)力的支持，我想，我會(huì )變得更加堅強和勇敢。愛(ài)孩子，就多鼓勵他（她），讓孩子在自我肯定中以積極向上的心態(tài)健康成長(cháng)。

　　自從媽媽得到這句寶典，我少挨打，變得也自信許多。那是在上學(xué)期，數學(xué)單元測驗，我考90分，感覺(jué)還不錯，九十多分的沒(méi)幾人，等拿到試卷，傻眼，全是計算出的.錯，怎么辦？媽媽說(shuō)過(guò)，決不準犯低級錯誤，回家肯定又是暴打一頓。放學(xué)回到家，我變得特別乖巧，不像往日先吃些東西再寫(xiě)作業(yè)，而是直接走進(jìn)房間寫(xiě)起作業(yè)。媽媽好似神探，一下子就看穿我的心思，我只得如實(shí)交代，媽媽看完試卷，深深地吐口氣，平靜一會(huì )說(shuō)：“自己好好反省一下吧”說(shuō)完走出房間。媽媽今天的反常，卻讓我很不自在，這不是她的風(fēng)格。想想平時(shí)做題的馬虎，還總嫌她的嘮叨，才有今天的結果，心中說(shuō)不出的難過(guò)，眼淚不聽(tīng)使喚的掉下來(lái)。這時(shí)，媽媽給我送牛奶，看見(jiàn)我的悲傷，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)“不要難過(guò)，平時(shí)練習的時(shí)候就要細心，下次一定會(huì )考好的。母愛(ài)就像一把巨大的火焰在我的心中在默默燃燒著(zhù)。跌倒，爬起來(lái)，從頭開(kāi)始，對自己要充滿(mǎn)信心。

　　恰當的鼓勵，猶如一個(gè)個(gè)，讓我們在成長(cháng)的日子里快樂(lè )無(wú)比。在鼓勵中揚起生活的風(fēng)帆，在鼓勵中享受成功的喜悅，這種愛(ài)的力量會(huì )讓我們創(chuàng )造更多的奇跡。

愛(ài)是鼓勵作文4

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦笎�(ài)是深沉的，偉大的，哪怕是一件極小的事，哪怕是一個(gè)極平凡的動(dòng)作，那背后蘊藏的愛(ài)都足以感人肺腑，催人淚下。媽媽總是在我最困難的時(shí)候鼓勵我；最需要傾訴的時(shí)候傾聽(tīng)我的心聲。

　　在小學(xué)三年級的時(shí)候，我還不會(huì )寫(xiě)作文，就媽媽說(shuō)一句，我寫(xiě)一句，每每在寫(xiě)完的時(shí)候，她總會(huì )說(shuō)：“記住嗎？以后可要自己寫(xiě)哦！”我總是聽(tīng)話(huà)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　不知是什么原因，后來(lái)，我竟喜歡上寫(xiě)作，常常寫(xiě)一些小花兒、小草兒還有小動(dòng)物什么的，媽媽看完，總是夸獎我寫(xiě)得真好！

　　我受到鼓勵之后，又滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始寫(xiě)第二篇，那時(shí)候，媽媽的贊嘆聲一直激勵著(zhù)我，讓我那么有信心，我覺(jué)得我一定能夠成為作家。

　　記得小學(xué)四年級的.時(shí)候，老師鼓勵我們去投稿。我想：好歹我在班里的作文也寫(xiě)得不賴(lài)，何不去試試呢？回到家，我便迫不及待地放下書(shū)包，準備起來(lái)。我把自己寫(xiě)的那些作文全都翻出來(lái)，一篇一篇地選，修改，連飯都忘吃。修改完后，貼上郵票，寄出去。在那幾天里，我每天都充滿(mǎn)期待，認為自己的作文一定能被選上。

　　這一天終于到來(lái)，我收到一封信，回到家，打開(kāi)一看，卻是退稿信，我一下子癱在椅子上。臉上洋溢的幸福笑容，一下子就被這封信給擊退。我發(fā)瘋似的將桌子上所有的東西扔下來(lái)，還狠狠地踢桌子一腳。媽媽聞聲趕來(lái)，看到我的淚水，再望望地上，一片狼藉，似乎明白。她并沒(méi)有罵我，而是撿起那封信，將我的作文拿出來(lái)，仔仔細細地看一遍，再拿紙巾幫我拭干眼淚，對我說(shuō)：“別灰心！你寫(xiě)的精彩極，只不過(guò)有些地方還寫(xiě)得不夠恰當，這只是你的一個(gè)起步，人生還有很多路要走，你不能因為這個(gè)障礙就失去信心……！”

　　我聽(tīng)著(zhù)媽媽對我鼓勵的話(huà)語(yǔ)，信心也漸漸恢復過(guò)來(lái)，想想投稿時(shí)，我那種得意，自豪的心情，仿佛我是贏(yíng)定一樣。我當時(shí)真是太驕傲自滿(mǎn)。唉！如果我當時(shí)能謙虛一點(diǎn)，平心靜氣一點(diǎn)，也許就不會(huì )落得這樣的下場(chǎng)。

　　我按照媽媽給我的意見(jiàn)進(jìn)行修改，一次次地進(jìn)行修改，到最后，我的作文終于登上報紙。我興奮地和媽媽擁抱在一起。那一刻，我的眼淚奪眶而出，我真的不知該說(shuō)什么，只是感到無(wú)比的感動(dòng)和興奮。此時(shí)，我才發(fā)現這蕭瑟的秋天一樣很美麗，晨曦照在身上是那么的溫暖，風(fēng)輕輕吹拂在臉上是那么的舒服，是媽媽?zhuān)瑢�，就是媽媽鼓勵我，告訴我不要灰心，所以我才能獲得今天的成就。這深沉的母愛(ài)，這無(wú)私的母愛(ài)，這真摯的母愛(ài)，讓我懂得遇到什么事都不要自暴自棄，要微笑著(zhù)面對困難！

　　是媽媽您讓我懂得這個(gè)道理！謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>

愛(ài)是鼓勵作文5

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦笎�(ài)是深沉的，偉大的，哪怕是一件極小的事，哪怕是一個(gè)極平凡的動(dòng)作，那背后蘊藏的愛(ài)都足以感人肺腑，催人淚下。媽媽總是在我最困難的時(shí)候鼓勵我;最需要傾訴的時(shí)候傾聽(tīng)我的心聲。在小學(xué)三年級的時(shí)候，我還不會(huì )寫(xiě)作文，就媽媽說(shuō)一句，我寫(xiě)一句，每每在寫(xiě)完的時(shí)候，她總會(huì )說(shuō)：“記住了嗎？以后可要自己寫(xiě)哦！”我總是聽(tīng)話(huà)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　不知是什么原因，后來(lái)，我竟喜歡上了寫(xiě)作，常常寫(xiě)一些小花兒、小草兒還有小動(dòng)物什么的，媽媽看完，總是夸獎我寫(xiě)得真好！我受到鼓勵之后，又滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始寫(xiě)第二篇，那時(shí)候，媽媽的`贊嘆聲一直激勵著(zhù)我，讓我那么有信心，我覺(jué)得我一定能夠成為作家。

　　記得小學(xué)四年級的時(shí)候，老師鼓勵我們去投稿。我想：好歹我在班里的作文也寫(xiě)得不賴(lài)，何不去試試呢？回到家，我便迫不及待地放下書(shū)包，準備了起來(lái)。我把自己寫(xiě)的那些作文全都翻了出來(lái)，一篇一篇地選，修改，連飯都忘了吃。修改完后，貼上郵票，寄了出去。在那幾天里，我每天都充滿(mǎn)期待，認為自己的作文一定能被選上。

　　這一天終于到來(lái)了，我收到了一封信，回到家，打開(kāi)一看，卻是退稿信，我一下子癱在椅子上。臉上洋溢的幸福笑容，一下子就被這封信給擊退了。我發(fā)瘋似的將桌子上所有的東西扔了下來(lái)，還狠狠地踢了桌子一腳。媽媽聞聲趕來(lái)，看到了我的淚水，再望望地上，一片狼藉，似乎明白了。她并沒(méi)有罵我，而是撿起那封信，將我的作文拿了出來(lái)，仔仔細細地看了一遍，再拿紙巾幫我拭干了眼淚，對我說(shuō)：“別灰心！你寫(xiě)的精彩極了，只不過(guò)有些地方還寫(xiě)得不夠恰當，這只是你的一個(gè)起步，人生還有很多路要走，你不能因為這個(gè)障礙就失去了信心……！”

　　我聽(tīng)著(zhù)媽媽對我鼓勵的話(huà)語(yǔ)，信心也漸漸恢復了過(guò)來(lái)，想想投稿時(shí)，我那種得意，自豪的心情，仿佛我是贏(yíng)定了一樣。我當時(shí)真是太驕傲自滿(mǎn)了。唉！如果我當時(shí)能謙虛一點(diǎn)，平心靜氣一點(diǎn)，也許就不會(huì )落得這樣的下場(chǎng)了。我按照媽媽給我的意見(jiàn)進(jìn)行修改，一次次地進(jìn)行修改，到最后，我的作文終于登上了報紙。我興奮地和媽媽擁抱在了一起。那一刻，我的眼淚奪眶而出，我真的不知該說(shuō)什么了，只是感到無(wú)比的感動(dòng)和興奮。此時(shí)，我才發(fā)現這蕭瑟的秋天一樣很美麗，晨曦照在身上是那么的溫暖，風(fēng)輕輕吹拂在臉上是那么的舒服，是媽媽?zhuān)瑢�，就是媽媽鼓勵我，告訴我不要灰心，所以我才能獲得今天的成就。這深沉的母愛(ài)，這無(wú)私的母愛(ài)，這真摯的母愛(ài)，讓我懂得了遇到什么事都不要自暴自棄，要微笑著(zhù)面對困難！

愛(ài)是鼓勵作文6

　　人們往往認為愛(ài)是全面的，是慈祥的，但我不那樣認為，因為我相信嚴是完美的表現就像老師對我們的一樣我的老師長(cháng)著(zhù)一張不見(jiàn)半點(diǎn)胡須的臉，但他不常笑，總是板著(zhù)的臉，要是笑起來(lái)那就好看多了，可笑也分兩鐘。

　　一種是“晴笑”那就是開(kāi)心的笑，另一種就是“陰笑”一般都是對犯了大錯的學(xué)生笑的，同時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)老師不好可是在老師嚴厲的表情中有關(guān)著(zhù)不一樣的期望他讓我們知道未來(lái)是需要努力來(lái)創(chuàng )造的用知識創(chuàng )造的。因為我貪玩，所以成績(jì)直線(xiàn)下滑，老師當著(zhù)全班同學(xué)批評我當然我是非常傷心的，為此我就討厭我的老師上課不聽(tīng)他的棵，就這樣過(guò)了半年，老師看我這樣就打電話(huà)請我的家長(cháng)，我以為老師要告我的狀，我就站在辦公室外偷聽(tīng)。

　　只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“你的孩子挺聰明的，可就是貪玩了點(diǎn)，如果好好學(xué)的話(huà)，還是有希望的”母親說(shuō)“我的孩子特調皮，請老師多費心了……”母親出來(lái)了，眼睛里含著(zhù)眼淚說(shuō)孩子加油，好好學(xué)習“就這樣，我順著(zhù)母親的背影的方向望了很久，過(guò)一會(huì )兒，我以為回被老師批評，可是并非那樣，而是摸摸我的頭對我笑了笑老師的笑給了我的鼓勵，給我信心，后來(lái)我才知道老師的良苦用心，老師這么努力的幫助我們的學(xué)習，而我們卻不體會(huì )老師的苦心還常常讓老師煩惱。

　　如果一塊黑板是一片浩瀚的.大海，那么老師便是海上的一名優(yōu)秀水手，鈴聲響起的那一刻，你用教鞭作槳劃動(dòng)那承載知識的船只前進(jìn)課桌上，難題堆放在就像暗礁一樣排列著(zhù)，您的手勢生動(dòng)得如一只正在飛翔的鳥(niǎo)兒，在講臺上揮成一條光明的路，船只穿過(guò)……天空沒(méi)有一絲云，猶如您那顆亮堂堂的心，一派高遠。我們要能體諒老師的苦心，融洽，無(wú)隔膜，坦成相見(jiàn)在平時(shí)是朋友在課堂是師性、，互相尊重，互相理解這是比較理想的師生關(guān)系，不管老師怎樣做都是為我們好，我們還有什么好抱怨的呢？

　　老師也是平凡人，會(huì )有常人的喜怒哀樂(lè )而且老師會(huì )比一般人更忙一些，煩惱更多一些，這些和煩惱恰恰有大都來(lái)自于與同學(xué)，與老師溝通時(shí)要注意一些細節與技巧，顧及老師的感受，你也就會(huì )得到相應的回饋。

　　無(wú)論他是平愛(ài)還是慈愛(ài)，這說(shuō)明他永遠愛(ài)你的，但你不能不讓他管你，因為那說(shuō)明他對你已經(jīng)失望了，那是你辜負了老師對你的期望和希望，他們就像我們的父母一樣望子成龍，望女成風(fēng)可換回來(lái)的是一次又一次的失望。我希望老師能年年益壽我們對老師有埋怨的要能夠理解老師，體諒老師讓他不在為我們這樣你懂事的孩子擔心了。

愛(ài)是鼓勵作文7

　　窗外傳來(lái)知了不知疲倦的叫聲，讓這節課顯得異常漫長(cháng)。終于下課鈴響了，同學(xué)們都在嘻嘻哈哈的打鬧，而我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因為我背錯了很簡(jiǎn)單的詩(shī)句，雖然老師沒(méi)有批評我，但我能感覺(jué)到她對我的失望，我趴在桌上摳著(zhù)無(wú)辜的橡皮，突然教室里安靜了。我心里都悶呢，才不管什么事。

　　“___同學(xué)的作文投稿，被__雜志采納了……”班主任的聲音傳入耳中。___那不就是我的名字么，我的腦袋嗡的一聲，炸開(kāi)了。腦子里大片大片的空白，渾身的血液仿佛凝固了，記憶回到了三個(gè)月前……

　　一個(gè)晚上的班會(huì )，班主任對我們說(shuō)可以寫(xiě)作文投稿，如果被選中的話(huà)，可以?huà)旮遒M。于是我的心中便萌生了一個(gè)念頭：我也去投稿吧，一來(lái)可以練習我的寫(xiě)作；二來(lái)媽媽受傷了，我也可以為家里減輕負擔啊�？墒莿偯俺鲞@個(gè)念頭，心中便立刻沒(méi)了底；我多么害怕同學(xué)和老師不相信我，會(huì )瞧不起我。當我試著(zhù)向同桌說(shuō)出這件事，她卻笑我：“你的作文從來(lái)沒(méi)得過(guò)高分，你寫(xiě)的怎么會(huì )被選中呢？”頓時(shí)我臉火辣辣的，自卑感彌漫了我的心頭，我再也沒(méi)有向別人說(shuō)過(guò)這件事。

　　周末回到家，媽媽準備去給我做飯，看著(zhù)媽媽那么辛苦，我覺(jué)得再多的委屈和辛酸也不值得一提，我趕緊去幫媽媽洗菜。媽媽看出我心事重重，便追問(wèn)我怎么了，我向媽媽說(shuō)了這件事的來(lái)龍去脈，沒(méi)想到媽媽竟對我說(shuō)：“行與不行，只有自己試過(guò)才知道，相信自己，在媽媽心中你是最棒的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)啊，對的'，除了你自己，沒(méi)有人能否定你。我慶幸我有這么愛(ài)我，鼓勵我的媽媽?zhuān)�在我最無(wú)助的時(shí)候幫助我，給我前進(jìn)的力量；在我迷失時(shí)，給我指引方向。

　　回到學(xué)校，我每天早早的完成各科作業(yè)，平時(shí)也經(jīng)�？匆恍┳魑牟牧�，然后就開(kāi)始我的寫(xiě)作，寫(xiě)完就送給語(yǔ)文老師批改。一開(kāi)始老師看完就給我“重寫(xiě)”的大紅批語(yǔ)，擦干眼淚的我并沒(méi)有放棄，我相信世上無(wú)難事，只要肯攀登。終于，老師認可了我的作文，畫(huà)的紅色批注越來(lái)越少，老師說(shuō)，可以去試試了，我投了第一篇，石沉大海，第二篇，杳無(wú)音訊，可我還是不放棄……

　　同桌搖了搖我的胳膊，“你怎么了，怎么哭了？”把我從思緒中拉了回來(lái)，才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。老師走了過(guò)來(lái)，把獎杯放到我的手中說(shuō)：“經(jīng)過(guò)___同學(xué)的努力，她的作文得到了好評還獲了獎，現在請同學(xué)們用熱烈掌聲祝賀她�！彪S即，掌聲響起，我臉上有淚有笑，傷心和喜悅一起涌上心頭。

　　此時(shí)此刻，我最想馬上回到家里，把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)骸拔页晒α�，我是最棒的�！?/p>

愛(ài)是鼓勵作文8

　　這個(gè)學(xué)期，有一篇名為《走一步，再走一步》的文章，講述了文中的“我”如何在孤立無(wú)援的情況下，根據父親的指揮下到崖底的故事，這讓我不禁想起了曾經(jīng)那件事。

　　現在的我，在游泳池中可以有兩個(gè)來(lái)回，會(huì )三種泳姿，每當媽媽將我第一次學(xué)游泳時(shí)的視頻給我看時(shí)，我就忍俊不禁，但我心里記得很清楚：曾經(jīng)的我，學(xué)游泳時(shí)媽媽的鼓勵。

　　當時(shí)，小小的我才七歲，卻像個(gè)“假小子”，性子大大咧咧，什么都沖在第一，整個(gè)一天不怕地不怕的“男生”，雖然這種魯莽往往伴隨著(zhù)失敗，但就是改不回來(lái)。

　　媽媽帶我來(lái)到體育館的游泳池旁，鼓勵我下水。嗬！這么多水，足夠我玩一上午啦！一邊內心笑開(kāi)了花一邊“撲通”一聲下了水。等我的.手松開(kāi)欄桿時(shí)，我才發(fā)現一個(gè)事實(shí)──我，好像不會(huì )游泳！果然，一松開(kāi)手，就連嗆了幾口水，鼻子里似乎有什么東西在作祟，眼睛嚇得不敢睜開(kāi)，閉著(zhù)眼慌亂地摸索著(zhù)可以握著(zhù)的漂浮物。呼！終于重新抓回了欄桿！

　　別說(shuō)，我還真有點(diǎn)“出身未捷身先死”的感覺(jué)。對著(zhù)媽媽我就是一陣大哭，一邊哭一邊抽噎著(zhù)爬上岸。媽媽問(wèn)我：“這么快就不學(xué)啦�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，淚珠掛滿(mǎn)了睫毛�！斑@可不行，你既然來(lái)了，就要學(xué)好。這樣吧，你今天學(xué)會(huì )了憋氣，我這節課給你請個(gè)教練！”

　　我仍然想退縮，那一個(gè)碩大的泳池讓我感到不安�！凹佑�，我相信你！”媽媽鼓勵道。我小臉一皺，一副壯士就義的英勇表情，雖然臉上的淚珠會(huì )讓我看起來(lái)很滑稽：“好！我再試試看！”

　　這次，我吸取了經(jīng)驗。手搭在欄桿上，看著(zhù)其他人怎么憋氣，自己再尋找這樣的感覺(jué)。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，我也嘗試了一次，兩次，三次……慢慢的，我在水底待的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)：五秒，十秒，十五秒……媽媽也在旁指導我，教我如何更長(cháng)的呼吸。

　　當我能夠在不嗆水的情況下在水中待了二十五秒后，真的有一種擁有了全世界的感覺(jué)。等我爬上岸時(shí)，媽媽微笑著(zhù)將我剛才那“美麗的狗刨式”潛水的游泳視頻給我看。雖然很狼狽，但也是我第一次“自學(xué)成才”喲！

　　自從這堂“自學(xué)課”之后，媽媽請了一個(gè)教練，很快，一個(gè)暑假，讓我可以在水中來(lái)去自如。

　　若不是媽媽那一句“加油，我相信你！”的鼓勵話(huà)語(yǔ)，我就不會(huì )有勇氣下水，更不會(huì )學(xué)會(huì )游泳。這樣回想一下，發(fā)現，媽媽的鼓勵真的在人生道路上很重要呢！

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