最美的青春作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的最美的青春作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美的青春作文1
青春的旋律苦澀而又令人纏一綿。
當春風(fēng)邁開(kāi)腳步的時(shí)候，所有萌動(dòng)的思想都頂著(zhù)冒寒地嘗試著(zhù)生長(cháng)。
因為我們擁有青春，所以，我們渴望陽(yáng)光，雖然它可能灼傷我們的皮膚；因為我們擁有青春，所以，我們渴望風(fēng)霜，雖然它可能摧一殘我們并不強壯的形骸。
在中國這樣一個(gè)人口大國，人才的競爭從上學(xué)的第一天就開(kāi)始了。
初三這一年，老師告訴我們：“想要成績(jì)好，就要學(xué)會(huì )對自己狠一些！九年級了，在最后的沖一刺階段，要與學(xué)習結為伴侶，無(wú)論貧窮還是富貴，無(wú)論手機還是電腦，無(wú)論多困或者多累，無(wú)論想吃還是想睡，都要把學(xué)習放在第一位，以考重高為目標，同甘共苦，同舟共濟，永不言棄，愛(ài)惜她，尊重她，理解她，保護她�！�
她的話(huà)促使我買(mǎi)了一大堆各種各樣的課外資料，光放在那邊就有一種胃痙一攣的感覺(jué)。
不知道為什么，每次自一習一或晚自修的時(shí)候，我在做題的空隙間抬起頭，看到無(wú)數個(gè)埋得低低的頭和突出的肩胛骨，再看看前面堆積如山的作業(yè)，總會(huì )有一種莫名的悲憤和眩暈。
學(xué)校規定九點(diǎn)半熄燈，大多數人為了能完成作業(yè)而在外面租房子，只有小部分人因為路途遙遠而依舊選擇住校生活。每到晚自修結束鈴一打，便可看見(jiàn)兩班人馬，一是急匆匆整理書(shū)包沖出教室的，二是拿著(zhù)未做完的作業(yè)趕往寢室的。熄燈前人守一張一一床一一奮筆疾書(shū)，早上鈴還沒(méi)打響便是簌簌地翻書(shū)聲，吃早餐時(shí)往嘴里塞一口，寫(xiě)一行字——所有的壓抑和窒息都只有自己吞咽消化。
面對龐大的審核關(guān)卡，會(huì )在沒(méi)有意識的人群之中，價(jià)值只是一個(gè)永恒不變的純粹分數。就像面對一個(gè)十字路口，高了，便是寬闊大道，低了，便是驚險小徑。
初三是一個(gè)白熱化的高潮。
狹小的空間，象牙塔的生活，裹夾一著(zhù)無(wú)限膨脹的青春，搖搖欲墜，就像一個(gè)不斷吹大的泡泡糖氣泡，隨時(shí)都會(huì )吹破，卻有不停地吹。
那樣的`日子充滿(mǎn)斗爭，充滿(mǎn)叛逆。
用青春激昂的旋律，掩蓋一次次重整山河的辛酸；用青春不滅的夢(mèng)想，擦去一次次痛苦的夢(mèng)想。因為年輕，我們無(wú)畏前途艱辛；因為年輕，我們無(wú)畏一次又一次的失敗。
一朵美至攝人心魂的青蓮，可以讓我們懂得陽(yáng)光的沉默。一段卷著(zhù)激情與殘酷的青春，能使我們前進(jìn)的步伐更加堅定。
最美的青春作文2
臺燈發(fā)出微弱的光亮，這亮光似乎隨時(shí)會(huì )被這無(wú)情的黑夜吞沒(méi)。臺燈下，是堆積如山的書(shū)本，我正在奮筆疾書(shū)。此時(shí)的我心煩意躁——我的青春將在題海中淹沒(méi)！望著(zhù)窗外寂靜的夜，我的心慢慢平靜下來(lái)。
突然，傳來(lái)敲門(mén)聲，母親讓我去開(kāi)門(mén)。從貓眼望向外邊，呵，是他！開(kāi)了門(mén)，傳入鼻中的是一股腥人的酒味，父親臉上有些許紅暈，正對我傻傻地笑著(zhù)。我沒(méi)有多理會(huì )，轉身回了房間。平常，我與父親相處極融洽，我和他的許多故事都在這臺燈下一幕幕上演著(zhù)——他安詳地看著(zhù)他的書(shū)，我在我的世界里尋找著(zhù)答案；他會(huì )微露帶著(zhù)鼓勵的微笑，我會(huì )在他的.微笑中尋找到力量。不知為何，酒后的他卻令我生厭，所有美好的畫(huà)面在我腦中瞬間消失，怎么也想不起來(lái)，也不愿想起。家中不斷傳來(lái)腳步聲，開(kāi)冰箱的聲音，電視的聲音。我的心更加煩躁了，微弱的臺燈散發(fā)出令我感到刺眼的光。酒后的父親似乎有著(zhù)無(wú)盡的活力，但這卻使我心中的怒火燃得更旺。
我平復了自己的心，對父親說(shuō)：“你能去洗澡上床睡覺(jué)嗎？”他此時(shí)像傲驕王者，說(shuō)道：“我不去！”“你不知道我在做作業(yè)嗎？你不知道我現在上初三嗎？”我回到房間，房門(mén)重重關(guān)上。房間中，我已無(wú)心做作業(yè)，隨手關(guān)掉臺燈。在陽(yáng)臺上望著(zhù)窗外，此時(shí)高中生已放學(xué)，他們成群結隊地回家，不時(shí)發(fā)出響徹天空的笑聲，我知道我也會(huì )有這樣的生活，他們的笑聲清脆、響亮、有活力。他們應該回家后還會(huì )繼續臺燈下的奮斗，繼續臺燈下奮斗的青春。想著(zhù)，想著(zhù)，我感覺(jué)這個(gè)世上不是我一個(gè)人在奮斗，多少戶(hù)人家的臺燈下有著(zhù)多少奮筆疾書(shū)的背影。我關(guān)上窗，拉上簾，打開(kāi)燈，繼續寫(xiě)作業(yè)。
不知不覺(jué)，困意襲上我，我準備去洗澡，清醒一下�？蛷d，父親已不在，他們的房間傳來(lái)沉重的呼嚕聲，那定是父親發(fā)出的。洗完澡，我經(jīng)過(guò)父親房間，突然傳來(lái)一句：“兒子洗了嗎？”我的心頓了一下，答道：“洗了，你趕緊去洗吧！”我轉身回到房中，心中充滿(mǎn)了一股力量。
臺燈下，我又拿起筆，這時(shí)我并不對青春感到失落，取而代之的，是希望與信心。青春路很漫長(cháng)，但我愿意在臺燈下度過(guò)我的青春，況且，還有他，足矣！我們自己就是我們青春的擺渡人。我認為有父母而伴的青春，更美麗；臺燈下奮斗的青春，最美麗！
最美的青春作文3
樹(shù)葉舒展開(kāi)來(lái)，那般愜意自在的樣子。陽(yáng)光輕灑，穿透那瑩色的葉層�？萑~蝶撥開(kāi)那障礙，顫動(dòng)著(zhù)翅膀勇敢地向上攀爬。一切靜謐無(wú)聲勝似有聲。
走在校園里，在一個(gè)陽(yáng)光昏昏然的午后�？諝庵衅≈�(zhù)些許殘葉，卻莫名感覺(jué)到幾分清新的味道。獨行于此，真的可以感受到何為寧靜。
想起被書(shū)卷堆滿(mǎn)的書(shū)桌，一張又一張鮮艷的紅色映入眼簾，饒是做好了萬(wàn)全的準備也微微一顫，有些不知所措了。教室里，頭頂的風(fēng)扇“呼啦啦”地轉動(dòng)，在這聒噪的環(huán)境里，老師的.聲音顯得格外小，淹沒(méi)在其中，可我卻聽(tīng)得格外清晰：“還有不到一個(gè)月就地生中考了�！逼渲羞�夾雜著(zhù)一句又一句的低語(yǔ)，議論著(zhù)那鮮紅的數字。
手動(dòng)了動(dòng)，悄悄把試卷塞的更深，像是匆匆掩護自己不堪的一面。
睜開(kāi)眼，那瑩綠依然在，我卻早已喪失了當年的斗志，疲憊不堪的我背著(zhù)一個(gè)沉沉的盔甲，在這條路上努力地走著(zhù)，走著(zhù)，精疲力竭地有種想放棄的沖動(dòng)。
曾經(jīng)無(wú)數次地告訴自己要堅持，也曾跌倒過(guò)很多次，卻從無(wú)一次像這般，好似完全喪失了斗志，只想卸下那沉重的包袱。
好像有一朵巨大的烏云密布心中，變得愁苦煩悶；又好似被摘下了面具，漸漸變回了從前那膽小的自己，茫然地不知所措地找尋回去的路。
風(fēng)輕拂，吹亂我的頭發(fā)，也吹動(dòng)地上那早已殘缺的落葉。忽然發(fā)現在我身邊有一株小花，根都已被翻出卻仍深深、努力地克服著(zhù)，用僅僅留在土里的根抓住，還開(kāi)得那樣燦爛。
心中有百感交集�？酀透袆�(dòng)充斥在我的心間。我好像明白了何為真正的勇敢，是它教會(huì )我的。
吹來(lái)的風(fēng)似一把剪刀，把原本混亂不清的思緒剪得一干二凈。我好似一下子清明了許多。
我們在這邁向長(cháng)大的路上努力行走著(zhù)，它或許布滿(mǎn)荊棘，或許充滿(mǎn)泥濘。但每個(gè)人不都是這么過(guò)來(lái)的嗎？我們終將成長(cháng)，成長(cháng)到足以保護自己的地步，而這個(gè)蛻變的過(guò)程，叫青春。
勇敢的青春最美麗。時(shí)間過(guò)得飛逝，誰(shuí)能走到這條路的最后，那便是勇敢的人了吧。細細聆聽(tīng)，中考的腳步越來(lái)越近，而我還有什么資格去對自己失望呢？
眼前的小花仍被風(fēng)輕輕吹動(dòng)。我邁著(zhù)堅定的腳步向前走去。勇敢的青春最美麗！風(fēng)又卷起殘葉，帶走了溫度，只余那堅定的腳步聲越來(lái)越遠。
最美的青春作文4
酷；猶如盛開(kāi)的鮮花，艷；猶如清晨的鳥(niǎo)鳴，脆。這就是青春。它比任何東西都要美麗，多姿多彩。但卻非常的脆弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。青春，是有喜有悲的。
比海水更咸的是什么？那就是臉上滑落的淚珠，就是青春的象征。十二年的春秋，眨眼就要過(guò)了。而向我走來(lái)的，是可愛(ài)的青春年華。面對學(xué)習的壓力老師家長(cháng)的種種期望，我早已忘記了青春少女能做的事。每天就只知道學(xué)習學(xué)習，再學(xué)習。
在初中生活開(kāi)始的第一場(chǎng)英語(yǔ)測試里，我的成績(jì)不太理想�？墒俏也桓铱�，因為我覺(jué)得，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是那個(gè)扎著(zhù)兩條小辮子的黃毛丫頭。因此，我一直忍著(zhù)、忍著(zhù)，強迫自已露出笑臉。
青春到底是什么？我的心像快要裂開(kāi)的痛，我想哭，我想大聲地哭，可是不行，自尊心不停地告訴我，你己經(jīng)長(cháng)大了，不能再哭泣。我不明白，為何那么多老人都想返老還童？那么多中年婦女都想重新得到青春？青春，真讓人煩惱。
回到了家里，我不敢把分數告訴家人，怕他們生氣，也怕他們傷心。奇怪？我什么時(shí)候會(huì )這么在意別人的'想法？難道這是青春在作怪？“嘭！”我把門(mén)關(guān)上，把自己鎖在房間里，面對著(zhù)四面墻，我一直在想以前的事。記得在我很小的時(shí)候，媽媽成天說(shuō)我像個(gè)男孩，一點(diǎn)都不文靜，這下可好啦，青春己經(jīng)把我“變”成了一個(gè)標準的女孩，會(huì )為一點(diǎn)小事而煩惱，會(huì )因一點(diǎn)兒挫折而含淚，變得多愁善感。想著(zhù)想著(zhù)，不知道怎么的，一顆淚珠流了下來(lái)，隨著(zhù)我的臉，到下巴，到脖子。我真想回到從前，回到那不知天高地厚的時(shí)光。青春，真讓人憂(yōu)愁。
“嗚。哇�！蔽以僖踩滩蛔I水，大聲的哭了出來(lái)。聽(tīng)到我的哭聲，媽媽跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事？可是我卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，我的哭聲漸漸地淹沒(méi)了媽媽的話(huà)。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，我會(huì )為了成績(jì)而哭泣，以前我哭，都是因為想要的東西得不到，或者受到批評。想不到今天的我變了這么多，是不是因為青春把傷心都引了過(guò)來(lái)？青春，真讓人傷心。
忽然，我感覺(jué)到周?chē)痰目諝庀Я�，換來(lái)的是一陣陣溫暖。原來(lái)是媽媽抱著(zhù)我，我好像進(jìn)入一個(gè)美麗的世界，忘記了煩惱，忘記了憂(yōu)愁，也忘記了悲傷。
噢！原來(lái)青春是有悲有喜的，是多滋味的。
最美的青春作文5
青春，可以是綠色、黃色、藍色、紫色。構成了一幅美麗的畫(huà)面，這也使青春散發(fā)出熱量，散發(fā)出激情。
青春是綠色的。人們都在現實(shí)的世界里生活，不管是什么人都有自己的青春。生活，我們每天早上都起來(lái)做早操或者去跑步；中午就去做點(diǎn)有意義的事情或者去看些報紙之類(lèi)的；晚上可以在家里享受看電視的滋味或者去散散步。這些時(shí)間正是青春所擁有的的過(guò)程，這樣可以使青春變得更好有活躍。
青春是黃色的。青春可以使我們從中得到所未有過(guò)的事情，可以綻放出激情。在思考問(wèn)題的時(shí)候，我們可以從多方面的角度去思考；在跟父母鬧別扭的時(shí)候，我們可以以平靜和寬容的心去面對事實(shí)；在跟“友誼”鬧矛盾的.時(shí)候，我們可以退一步海闊天空。這樣可使青春變的更有朝氣。
青春是藍色的。海是多么浩瀚無(wú)邊無(wú)際，天是多么的藍，那我們的青春是不是很“藍”呢？是的。當我們遇到挫折的時(shí)候，不要退縮，要勇往直前；當我們遇到失敗的時(shí)候，不要逃避現實(shí)，要勇敢地去面對現實(shí)；當我們在學(xué)習過(guò)程中跌倒，不要害怕。古人俗說(shuō)：“在哪里跌倒，就要從哪里站起來(lái)”不管我們在什么情況下，都要有那憧憬的景象，都要想去跨越它。這樣可以使青春變得更有激情。
青春也可以是紫色的。那是成熟的顏色，就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不放棄。青春的我們不再躲在父母懷里撒嬌，不在聽(tīng)于爹娘的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利。我們開(kāi)始逐步學(xué)會(huì )獨立，走向堅強。
試卷發(fā)下來(lái)了，帶給我并不是好消息。我愣愣地盯著(zhù)卷子上鮮紅的叉，心里很平靜，我都不知道為什么如此平靜，只是在心里默默地對自己說(shuō)：“下次在努力吧！”一段時(shí)間的努力，終于換回了好的成績(jì)�？纯茨酋r紅的對勾，我心中依然坦然。青春的我們，開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì )平靜地對待生活。
青春，美好的代名詞，有美麗五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個(gè)人都握有一支畫(huà)筆，定會(huì )描繪出屬于自己的青春色彩。
最美的青春作文6
流水帶走了時(shí)光，時(shí)光在無(wú)聲中飛逝，我們跨過(guò)了一道又一道歲月的門(mén)檻，在青春的世界里感受著(zhù)每一秒的美好。有人說(shuō)，十四歲的青春淡雅而悠靜；有人說(shuō)，十五歲的青春芬芳而美麗；有人說(shuō)，十六歲的青春，迷蒙而充滿(mǎn)詩(shī)意！
溫暖的陽(yáng)光傾瀉在我的身上，低下頭，看見(jiàn)一條歲月的長(cháng)河，倒映著(zhù)曾屬于我的十四歲！有時(shí)，我覺(jué)得自己很成熟，成熟得像飽經(jīng)風(fēng)雨、品盡滄桑的老人；有時(shí)，卻又覺(jué)得自己很幼稚，幼稚得不亞于牙牙學(xué)語(yǔ)、天真無(wú)邪的娃娃；有時(shí)，我也會(huì )還原十四歲的本質(zhì)，面對一次又一次的失敗，面對越堆越高的“學(xué)債”，一籌莫展，只能唉聲嘆氣，又不得不奮筆疾書(shū)！唉，十四歲，多變的年齡！
在人生的花季，充滿(mǎn)夢(mèng)的世界里，我曾為它流過(guò)淚，也曾為它欣喜不已，是它把我變得多愁善感，習慣發(fā)呆！十五的夢(mèng)幻，已離我而去，那個(gè)天馬行空充滿(mǎn)幻想的.女孩如今已習慣了生活的酸甜與苦辣；青春的紀念冊上，我揮舞筆桿，留下淡淡的痕跡；當初種下的青春的花，如今也開(kāi)出了花苞，散發(fā)出迷人的清香。十五歲的我不再無(wú)賴(lài)地躺在父母的懷里撒嬌，也不再把自己的過(guò)錯和別人的容忍視為理所當然！呵，十五歲，成長(cháng)的時(shí)期。
蒼穹的雨，一絲一絲地飄著(zhù)，在微風(fēng)中像滿(mǎn)天飛舞的細沙。倚在窗口，思索著(zhù)已經(jīng)到來(lái)的十六歲，這時(shí)的我有點(diǎn)相信自己已經(jīng)十六歲了，開(kāi)始感嘆時(shí)間如水，人生苦短，這時(shí)的我開(kāi)始思索更多深奧的問(wèn)題，會(huì )去探索人生的真諦。我不再滿(mǎn)足于坐井觀(guān)天，而是期盼奔向更廣闊的天地！盡管依然稚嫩，卻還是想掙脫束縛，飛向追求的方向，創(chuàng )造自己的輝煌，十六歲，多思的年紀！
如今，我已走過(guò)了淡雅悠靜的十四歲；如今，我已告別了芬芳美麗的十五歲；如今，我正品讀著(zhù)迷蒙詩(shī)意的十六歲。無(wú)論是十四歲。十五歲，還是十六歲，我都一樣摯愛(ài)并且珍惜！
感謝歲月，給我留下了這些美麗的青春年華。
最美的青春作文7
樂(lè )事薯片的包裝袋被我輕快地撕開(kāi)，直接說(shuō)，要開(kāi)始了。鮮活炫麗的聲音接踵而至，直覺(jué)又說(shuō)，這是伴奏。沒(méi)錯，《solo》馬上就要開(kāi)始了，我忍不住向四處看了看，卻意外地發(fā)現周?chē)瑢W(xué)都是同我一樣東看西看，好像是剛來(lái)到這個(gè)世界一樣，眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)和欣喜。
呵！真不賴(lài)，果然是三年同學(xué)，那沒(méi)見(jiàn)過(guò)“世面”的樣子真是一個(gè)模子刻出來(lái)的！想著(zhù)想著(zhù)，我又嘻嘻地把關(guān)注點(diǎn)收了回來(lái)。舞馬上就要開(kāi)始了。領(lǐng)舞的瓜瓜化過(guò)了妝，少女風(fēng)的衣服襯得她很可愛(ài)，眉眼下兩抹臥蠶，一笑，就像半個(gè)圓盤(pán)，叫人驚嘆。大家都很興奮，尤其是那群平時(shí)一臉高傲的男生，此刻卻人人都是一副豬八戒的樣子。我無(wú)奈地搖搖頭，心里卻咯噔了一下，好似有一陣輕柔卻鋒利的風(fēng)，悄悄然，刮過(guò)了我的`心扉。
我的眼神突然失去了觀(guān)賞該有的活力，變得暗淡，逐漸沒(méi)了光，被黑暗籠罩。曾幾何時(shí)，這樣一番斗舞我也嘗試過(guò)，觀(guān)眾的喝彩之熱烈，掌聲之綿長(cháng)，使人難以忘懷。T臺上的我，雖是胭脂盡抹，卻顯得格外清新亮眼�？扇缃�，都消失了嗎？我是化身成了觀(guān)眾，藏于席下，是故意的嗎？
也許是吧，但身體卻不受控制地做出“不是”的回答。
我有些英雄垂暮的感覺(jué)，沮喪地登上QQ，好友頭像清一色的灰暗，唯有一個(gè)唐老鴨頭像閃爍不斷，好像天空的那顆星，給人光明和安全。
“老唐，你說(shuō)青春就該這么平淡嗎？”我百無(wú)聊賴(lài)地敲著(zhù)鍵盤(pán)。
“不�！睂Ψ交卮鸷芏�，卻很肯定。
一見(jiàn)有人肯理我，我就開(kāi)始絮絮叨叨地碎碎念。還記得小時(shí)候奶奶老愛(ài)叨，洗菜叨，做飯叨，連我勺子掉地上都叨，常被我嫌棄，可她總是笑笑，繼續叨。
現在，是換叨了嗎？
滴滴的聲音突然就響了，嚇我一跑，點(diǎn)開(kāi)一看，老唐什么字都沒(méi)發(fā)，消息柜只收到了一張照片，照片上是一個(gè)水晶球，里面有個(gè)女孩，握著(zhù)一根彩虹棒棒糖，在朝我笑。
我噗呲地笑出了聲，原來(lái)，是這樣啊。盡管我的青春看上去平淡無(wú)光，可嫉妒，開(kāi)心，激動(dòng)，不甘。這些美妙而不可言語(yǔ)的心情裝飾了我的青春，最后變成一根彩虹棒棒糖，甜的發(fā)膩，是嗎？
《solo》的音樂(lè )沒(méi)停，也不會(huì )停了，也許沒(méi)多少人知道，在一個(gè)角落，女孩拿著(zhù)棒棒糖在微笑。終于懂了，有過(guò)嫉妒的青春最美好！
最美的青春作文8
這是春天到了的意思嗎？學(xué)校里的杜鵑花一枝枝開(kāi)了，重重花瓣卷成盛放的模樣，從修剪整齊的葉叢中探出頭來(lái)，互相欣賞。再次走進(jìn)校園，我情不自禁被這校園的書(shū)香俘虜。哪怕身居教室，卻桎梏不住天馬行空的心。因為出來(lái)的欣喜，所以努力地生長(cháng)。校園又被調動(dòng)起來(lái)了，又有了生機與活力。
高三苦累，白熾燈點(diǎn)亮的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，堆積桌角的練習冊如海浪般涌起退卻。而萎縮地趴在課桌一角的我漸漸地生出一種想丟盔棄甲，逃之夭夭的無(wú)力感。
于是在某天，我逃課了望著(zhù)公交車(chē)窗上砸開(kāi)的雨花，我心中的.一片天地可謂是冷風(fēng)、苦雨、天昏、地暗。當我看到出現在我面前的老師和同學(xué)時(shí)，我的心湖中泛起了一陣漣漪。
沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，卻是和風(fēng)細雨的開(kāi)導，我重新回到了自己的位置。
或許人只有在黑暗中，才能睜開(kāi)一雙墨色的意境之眼，才能在沉淀中與心靈對白，才能在聆聽(tīng)中重新審視自己。于是，在黑暗中，我聽(tīng)到同學(xué)對我說(shuō)：就算最專(zhuān)注，也會(huì )有壓力，在不要害怕它，壓力會(huì )讓你更專(zhuān)注。在寂靜中，我聽(tīng)到老師對我說(shuō)：夢(mèng)想與心齊飛，用堅定點(diǎn)燃青春，直掛云帆濟滄海。在沉默中，我聽(tīng)到朋友對我說(shuō)：生命也許會(huì )有一路荊棘滿(mǎn)途，可也有一路繁花相送。
燈亮了，一切恢復如初。
我感到自己像是一棵回到森林的樹(shù)，一滴回到河流的水，一�；氐侥嗤恋膲m埃。
余華曾有言。
歸心如箭，自然也是車(chē)行如箭。聽(tīng)任蚊蚋陣陣撲打在臉上，我返回學(xué)校的心情刻不容緩。
躡手躡腳地從后門(mén)溜入教室，趁老師刷刷板書(shū)時(shí)，教室南北兩頭的男生玩起了紙飛機。越過(guò)密密麻麻的人頭，躲過(guò)呼啦呼啦轉的電風(fēng)扇，紙飛機在教室上方盤(pán)旋了幾周后，最終以一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)悠悠地砸到一個(gè)伏桌將要進(jìn)入夢(mèng)鄉的女孩。女孩一個(gè)激靈，惹得全班一陣悶笑。班主任不知何時(shí)轉過(guò)頭來(lái)，懷疑的審視著(zhù)座無(wú)虛席的教室，反光的鏡片上投映出了我們的影子。
班級讓人溫暖，集體的意義是力量，是吾道不孤的自信。
多年之后，有人附耳對我說(shuō)，別再想著(zhù)錯過(guò)春天的杜鵑花了。悄悄告訴你，教室門(mén)口的梔子花香可以與之媲美。
謹以此文感謝那些曾在我最美的歲月里鮮活了整個(gè)青春的你們。
最美的青春作文9
唯有拼搏，唯有奮斗，我們的青春才會(huì )綻放出屬于自己的光芒。
當星星還在夜幕中玩耍時(shí)，黎明已悄然而至；當烏云還在飄飄然時(shí)，陽(yáng)光已灑下黃金；當我們還在無(wú)止境的嬉笑玩耍時(shí)，年齡已悄然增長(cháng)。就這樣還未來(lái)得及和童年說(shuō)再見(jiàn)，我們已經(jīng)踏上了青春的列車(chē)，跨入了青春的大門(mén)。
下午。我們學(xué)校舉辦了“跨入青春之門(mén)”的活動(dòng)，要求家長(cháng)陪同孩子一起參加�；顒�(dòng)結束后，我的心久久難已平靜，感觸頗深。
今天，是我十四歲的生日；今天，我可以驕傲的跨入屬于自己的青春門(mén)。青春，這樣一個(gè)美好的字眼，卻在我的腦海里如此陌生。以前的我，并不理解青春的真正內涵，只是單純的認為——我的青春我做主，青春就是可以肆意揮霍，肆意放蕩的年華。于是，我開(kāi)始了自以為是的青春時(shí)光：初一，對于一個(gè)剛入學(xué)的初中生來(lái)說(shuō)，一切事物都是那么新奇，我無(wú)法沉下心去學(xué)習。漸漸地，我一天天熟悉并適應了這的一切，便開(kāi)始“肆無(wú)忌憚”的`瘋玩。不知不覺(jué)間，已到了初二，時(shí)光從指縫悄悄溜走，絲毫沒(méi)有緩和的余地。這時(shí)，再回首望去，我驀然發(fā)現自己竟揮霍了如此之多的大好時(shí)光。于是，我悔悟了。
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )的母親把記錄下來(lái)的成績(jì)單擺在我眼前時(shí)，我盯著(zhù)那并不理想的分數淚水已模糊視線(xiàn)。"你們老師都說(shuō)了，初二是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，是最關(guān)鍵的時(shí)刻，你怎么不聽(tīng)呢？現在不搏何時(shí)搏？等到了初三想把成績(jì)提上去很難的。我真不知道你一天天去學(xué)校干嘛了？同樣在上課，同樣的老師教出來(lái)的，為什么你沒(méi)人家學(xué)的好��？你差在哪兒了？智力咱不是沒(méi)有，要說(shuō)咱也不比別人笨，可為什么就是考不好��？原因就是你不踏實(shí)，對學(xué)習不上心��！。"回到臥室，躺在床上，我的耳邊回蕩著(zhù)母親的話(huà)語(yǔ)。
對��！我比別人差哪兒了？憑什么他們能學(xué)好我卻不能呢？我不服！以前是我沒(méi)有做好，浪費了自己的大好時(shí)光，現在我流重拾信心，繼續努力。趁著(zhù)現在為時(shí)不晚，好好的拼一把吧！為了不讓我有一天回首青春留下悔恨的淚，就讓我為青春而奮斗吧！
再轉身，別在校服的徽章上，八個(gè)鮮紅的大字在陽(yáng)光下熠熠生輝——奮斗的青春最美麗。這是我的青春的專(zhuān)屬顏色。這時(shí)，鏡子上浮現出一個(gè)燦爛的笑容。
最美的青春作文10
青春是人生最美好的階段，青春是人的生命力最旺盛的時(shí)期，青春是人們汲取知識最豐富的時(shí)期。青春是多彩的，也是美麗的。有人說(shuō)：夢(mèng)想的青春最美麗，也有人說(shuō)：幸福的青春最美麗，更有人說(shuō)。每個(gè)人對于青春都有自己不同的定義，我想說(shuō)的是：讀書(shū)的青春最美麗。
書(shū)籍是承載知識的載體。書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，使我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，是思想的帆船，在時(shí)代的波浪中踏浪前進(jìn)。靜夜，輕撫那一張留有余溫的紙業(yè)，品味其中精彩的內容。一紙墨香，一方素紙，帶來(lái)美的.享受。
當我滿(mǎn)懷寄愁，患得患失時(shí)，是泰戈爾喚醒了我，這是一位聞名世界的大詩(shī)人。他說(shuō)過(guò)：“當你為失去太陽(yáng)而悲傷時(shí)，你也將失去星星�！背醮螐臅�(shū)里看到這句話(huà)時(shí)，我正值考試失敗一蹶不振之時(shí)，這句話(huà)為我原本灰暗的人生注入一道希望的曙光。我頓時(shí)明白：人生不如意的事十之八九，我為何要躑躅徘徊呢？每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的太陽(yáng)和星星，我們不該讓烏云蒙蔽了太陽(yáng)，更蒙蔽了星星，重燃自信之火，點(diǎn)燃希望的火炬，才是我正確的態(tài)度。讀書(shū)，讓我享受了“鳳凰涅盤(pán)，浴火重生”的鼓舞，使我告別愁寂，與命運斗爭。
享受讀書(shū)的青春，是寫(xiě)意的青春，是幸福的青春。一本書(shū)，可以高歌前唐金戈探馬，又可吟晚清雁落平沙；一段文字，可以清唱和煦陽(yáng)春白雪，又可頌揚金秋碩果飄香。在書(shū)中，我聽(tīng)到了絲綢之路上響落的駝鈴聲，我看到了法國拿破侖雄戰沙場(chǎng)的英姿，我看到了冰心字里行間對母愛(ài)、童真和自然的殷切問(wèn)候；我被李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼樗鄯�；我為李煜“是離愁，別是一般滋味在心頭”的無(wú)奈所嘆息；我被譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的堅韌所感動(dòng)。書(shū)，你永遠蘊含著(zhù)無(wú)窮的生命力，令我感動(dòng)，讓我欽佩。
青春的號角已經(jīng)吹響，我們就要去遠航。乘著(zhù)我們的船——青春，到那廣闊的知識海洋中去領(lǐng)會(huì )生命的真諦，不懼怕任何的駭浪和觸礁，蔑視世界上一切挫折與困難，勇敢地駛向光明的彼岸，因為讀書(shū)是一份寄托，一種享受，讀書(shū)的青春最美麗！
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