我的青春擺渡人作文【優(yōu)秀15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的青春擺渡人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的青春擺渡人作文1

　　生命里，有晴天，也會(huì )有雨天。

　　人生的道路上，有平川坦途，也有崎嶇坎坷。有時(shí)你會(huì )登上沒(méi)有航向的船，有時(shí)你會(huì )漂流于沒(méi)有橋的河流。面對一個(gè)個(gè)分岔路口，我們該如何抉擇？面對一系列突如其來(lái)的災難，我們該如何戰勝它？面對一連串的磨難，我們該如何將之克服？讓我們用命運之手折一只強大而堅固的船帶我們駛過(guò)重重黑暗，擺渡到勝利的彼岸！

　　20歲，生命的狂妄年齡，對世界充滿(mǎn)好奇，對未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬。生命是如此短暫，如同劃過(guò)天際的流星，但，最璀璨的即是最容易失去的�，F代文學(xué)家史鐵生先生在風(fēng)華正茂的年紀失去了雙腿，面對人生的不幸，他痛不欲生，幾次在地壇上悲寂與沉痛，如寒冰雕成一般，神態(tài)如巖石一般峻冷，漠然中似乎有無(wú)限的懊悔與絕望。最終他感悟到：“一個(gè)人出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而且死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節目�！碑斔�坐在輪椅上再次面對繁花似錦的地壇時(shí)，他笑了，他的視線(xiàn)模糊了，他終于折了一只強大而堅固的船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來(lái)。

　　“你我皆凡人生在人世間，終日奔波苦，一刻不停歇，既然不是仙，難免有雜念�！薄斑@世界未來(lái)人們改變，有了夢(mèng)寐以求的容顏�！�

　　古今中外，類(lèi)似史鐵生的人很多，將絕望折成一直強大而堅固的船讓自己渡過(guò)人生的苦難之人不勝枚舉，他們面對人生的失利，沒(méi)有害怕與退縮反而迎刃而上，再次勇敢的站起來(lái)與命運對抗，最終取得了勝利的'輝煌，贏(yíng)得了屬于自己的世界。

　　但，有些人在面對人生突如其來(lái)的“暴雨”時(shí)，他們猝不及防甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息，就被撂倒。

　　諾貝爾文學(xué)獎的獲得者川端康成，在生活中取得了當之無(wú)愧的榮譽(yù)和不可撼動(dòng)的地位，他卻用煤氣結束了自己的生命，乘著(zhù)他的《千只鶴》回到了《雪國·國都》，讓后人深感遺憾；著(zhù)名詩(shī)人海子，留下一部部驚世之作，卻痛苦地離開(kāi)人世，是妥協(xié)于病魔還是天妒英才？“面朝大海，春暖花開(kāi)，”你又會(huì )有怎樣的感悟？

　　無(wú)論世間多么不公，無(wú)論人生多么曲折，無(wú)論命運多么晦暗，我們都要乘著(zhù)勇敢之風(fēng)用命運之手折一只強大而堅固的船，將自己從逆境中擺渡出去。因為我們只有緊緊地將這只船掌握在手里，才能成為自己青春的擺渡人！

我的青春擺渡人作文2

　　擺渡人，這是一個(gè)新鮮的名詞，擺渡人原本是一本書(shū)的名字，作者在原著(zhù)中寫(xiě)到“擺渡人，其實(shí)就是你靈魂深處的那個(gè)人�！�，在網(wǎng)絡(luò )上人們常說(shuō)“擺渡人，生命中的過(guò)客，有過(guò)交集但不會(huì )走到一起�！倍鴮τ谖襾�(lái)說(shuō)也許有那么一個(gè)人可以稱(chēng)為我的擺渡人，確切的說(shuō)是青春的擺渡人。

　　人潮川流不息的地鐵站，永遠是那么擁擠，伴隨著(zhù)巨大的齒輪聲地鐵來(lái)了，站在擁擠的人潮之中，門(mén)開(kāi)了，車(chē)上車(chē)下，人們都盯著(zhù)冰冷的手機屏幕，上車(chē)之后我驚訝的發(fā)現有一位大約二三十歲的上班族沒(méi)有玩手機，而是現在看一本書(shū)，我便出于好奇，仔細的打量著(zhù)此人，他似乎有著(zhù)人們所說(shuō)的福相，先入眼的是是那引人注目的“大耳”，尤其是那耳垂令人驚訝，其次才是他的臉頰以及他的`“富貴鼻”。繼續再看看是他的一身西裝革履，隱約給人一種感覺(jué)這個(gè)人很可靠。

　　一會(huì )過(guò)去，我打開(kāi)了買(mǎi)的一罐汽水，可能是因為口渴吧，我便一直喝，過(guò)了四五分鐘，那位上班族突然說(shuō)道：“喝的完嗎？”，我突然蒙圈了，迄今為止似乎還沒(méi)有陌生人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，我正在思考如何回答之時(shí)，他便又開(kāi)口道：“喝不完就扔了吧。一直在人面前喝水好嗎？有家教嗎？”一霎時(shí)我滿(mǎn)臉通紅道：“不好意思啊�！北銓⑺�拿在手上一口未喝，尷尬的我只好轉過(guò)頭去，發(fā)現墻壁上赫然寫(xiě)著(zhù)一條標語(yǔ)：地鐵內請勿飲食。我頓時(shí)心中充滿(mǎn)了愧疚之感，門(mén)又開(kāi)了，我走下去，似乎如枯萎的黃葉一般隨著(zhù)人群飄蕩。

　　在回家的路上我瞥見(jiàn)一群螞蟻在草地上行走，令我驚訝的是螞蟻們并沒(méi)有亂跑而是整齊的列隊行走，一切井然有序，我頓時(shí)明白了，規則就是規則，規則是用來(lái)遵守的，不是用來(lái)打破的，同時(shí)規則對世間萬(wàn)物都是有效的，萬(wàn)物平等。沒(méi)有特殊，沒(méi)有特權。

　　大風(fēng)刮著(zhù)，大樹(shù)也跟著(zhù)在風(fēng)中搖曳，一片楓葉隨風(fēng)飄著(zhù)，在空中舞出了美麗的華爾茲，我想我明白了擺渡人的意思，而那位上班族就是我的擺渡人，確切的說(shuō)是我青春的擺渡人，最后那片楓葉掉落在水面之上，激起一片粼粼的水波，安靜的躺在水面之上，直到被它的的擺渡人帶走。

我的青春擺渡人作文3

　　誰(shuí)的青春不瘋狂，但瘋狂以后便是無(wú)盡的后悔與追思，你的青春之中有許多你曾經(jīng)非常反感又默默給你鼓勵的那個(gè)人。陪伴你成長(cháng)的卻只有一個(gè)，那就是你們的父母。我們很幸運，因為在我們有很多困難時(shí)，我們總有一個(gè)給予我們幫助的人。他們便是你的青春擺渡人。

　　當我幼兒時(shí)，我的父母便是你模仿的對象，他們是你我的全部，我也是他們的所有。他們窮盡所有的.精力來(lái)教育我，希望你能變得懂事，有學(xué)識。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步他們陪伴著(zhù)我；從背到唐詩(shī)三百首到知到第一個(gè)英語(yǔ)單詞，他們贊賞我，他們總是能第一個(gè)給我信心。直到我升初中時(shí)我發(fā)現我和他都變了許多，你再也不是那個(gè)可愛(ài)弱小的小孩子了，而他也不再是一頭黑發(fā)的與我無(wú)話(huà)不談的朋友了，我開(kāi)始學(xué)會(huì )隱藏。他也再沒(méi)時(shí)間，只是在你每次考試后批評我，讓你有了反感。成績(jì)也下滑了不少，但在那一天我明白了他的用苦良心

　　那是個(gè)秋天的下午，落葉滿(mǎn)地，秋風(fēng)徐徐，吹拂著(zhù)我躁動(dòng)不安的心，這次的考試成績(jì)出來(lái)了，讓我不安的便是這鮮紅的數字。這數字刻在我的眼中，疼在我的心扉。又是一陣秋風(fēng)將一片片落葉吹到我的頭上，我拾起其中的一片，真是何等的腐敗，我難道也要像這個(gè)結局嗎？我竟忍不住哭了出來(lái)。在家門(mén)口，我徘徊了很久，我知道我又讓他失望了。但該來(lái)的總會(huì )來(lái)的。我咬咬牙，走進(jìn)了家。

　　父親坐在沙發(fā)上看電視，見(jiàn)我回來(lái)便立馬關(guān)了，見(jiàn)我在那里愣著(zhù)，便對我說(shuō)“你在那里愣著(zhù)干什么呀，快去寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽乙琅f站在那，只是翻了下嘴皮子，說(shuō)：“爸，月考成績(jì)出來(lái)了，嗯……這這是我的卷子�！碑斔�看見(jiàn)我的卷子時(shí)，他也愣了愣，說(shuō)：‘你，你怎么這么差，你是我的兒子嗎？’只見(jiàn)他平時(shí)暗黑的臉一下子變得通紅。我又忍不住哭了。是啊，我又何時(shí)變得這么差了呢？我是多么的悔恨��！“孩子，我知道你變了很多，但是你的成績(jì)一定要有起色��！現在的升學(xué)壓力很大的……”我停止了哭泣。父親又說(shuō)：“去給我拿瓶酒來(lái)�！庇谑窃谀莻�(gè)夜晚我和我爸真正的打開(kāi)了心扉說(shuō)出了心里話(huà)。

　　我感謝我的父親，他不僅給予我幫助，也帶給我溫暖與青春疑惑的答案，他就像個(gè)船長(cháng)，帶領(lǐng)我在生活在生活的浪濤中奮勇前行，他是我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文4

　　“哎呀，這魚(yú)好像又煎焦了……”

　　“你怎么這么笨手笨腳的，你說(shuō)你以后怎么找老婆啊，現在都流行會(huì )做飯的男人。你呀！連個(gè)魚(yú)都煎不好。唉！你說(shuō)我怎么生了你這么個(gè)笨?jì)鹤�！�?/p>

　　沒(méi)錯，那個(gè)因為沒(méi)煎好魚(yú)被罵得狗血淋頭的小孩就是我。那位喋喋不休的女人則是我的“經(jīng)紀人”，幫我做好了從幼兒園到上大學(xué)，再到找工作，找老婆，生孩子的人生規劃，畫(huà)好了格子等著(zhù)我跳的超級計算機——我的老媽。

　　我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)記憶處理信息能力超過(guò)我老媽的人類(lèi)，她做所有的家務(wù)都得心應手，能把每年一二本大學(xué)的分數線(xiàn)倒背如流，在飯店里吃任何一道菜都能精確判斷出菜的原料和調料。曾在一星期內背下一本《刑法》，本應是一名律師界的中流砥柱，卻甘為一名家庭主婦。她的偵查能力也是與生俱來(lái)的，我覺(jué)得我媽要是當一個(gè)偵探，那絕對是東方的福爾摩斯，中國的柯南，現代版的狄仁杰。

　　當然了，她最終選擇埋沒(méi)以上我所羅列的她的各種優(yōu)點(diǎn)，犧牲自己的事業(yè)，為的只是幫我規劃我的偉大前程。但我卻不想按照她給我規劃的人生大計走。

　　“媽?zhuān)�我將�?lái)上大學(xué)能不能讀中文系？”

　　“不行，學(xué)中文以后能干什么，有什么前途，能掙錢(qián)嗎？你媽我都給你規劃好了，你以后就安心學(xué)醫，這樣我以后看病都不要錢(qián)�！�

　　后來(lái)，我媽和我說(shuō)，她終于覺(jué)得良心上過(guò)不去，給了我買(mǎi)了幾本古文書(shū)，讓我好好研讀。

　　我突然覺(jué)得整個(gè)世界一下子光明了起來(lái)，我以為我爭取的“棄醫從文大革命”有了成效，喜出望外，一看書(shū)，這都什么玩意兒……

　　《神農本草經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《黃帝內經(jīng)》……原來(lái)是讓我改學(xué)中醫了！

　　“這樣你既能學(xué)醫，又能學(xué)中文，豈不一舉兩得？既然你喜歡中文就好好讀，改天我抽查你的背誦情況�！�

　　哎呀，我滴媽呀！中計了……

　　后來(lái)我又對我老媽的`“慘無(wú)人道”的統治進(jìn)行了多次大革命，但都被鎮壓，并多次遭“算計”。最終，我竟漸漸習慣了這種被引導的生活狀態(tài)。我認了，我終究還是不能和我媽這種超級人類(lèi)抗衡。

　　我的老媽?zhuān)�你真是一位盡職盡責的擺渡人，將我渡到人生光輝的彼岸。

　　不過(guò)，被強行擺渡的滋味可不太好受……

我的青春擺渡人作文5

　　有一個(gè)人，她在努力和成功的兩岸之間，不斷往返，如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人？生命中有一個(gè)人，她永遠默默的為你奉獻，為你付出，并不求一點(diǎn)兒回報；生命中有一個(gè)人，她會(huì )在我睡著(zhù)時(shí)幫我掖被角，她會(huì )在大雨滂沱中為我撐傘，她會(huì )在我難過(guò)時(shí)送上一杯暖暖的巧克力，她也會(huì )在我成功時(shí)陪我笑到流淚；在全世界，她有一個(gè)統一的名字，叫母親！

　　沒(méi)有她，也就沒(méi)有我，但我總是記不住她的生日，甚至不曾過(guò)問(wèn)，她對我的良苦用心，在這里，我要感謝母親，感謝你在我低谷的時(shí)候向我伸出一只手，照亮一束光，感謝你在我生病時(shí)日夜看守，感謝你給我成長(cháng)的陪伴。小時(shí)候的我只知衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，吃飯時(shí)總是我吃完后你才端起碗，當時(shí)的我什么也不懂，現在的我懂得了，這是一種無(wú)私的愛(ài)；小時(shí)候的我總把喜歡的東西藏起來(lái)，不懂什么是分享，往往這時(shí)候你總會(huì )給我講故事，現在的我懂得了，你講的是關(guān)于分享的故事，因為只有分享才會(huì )快樂(lè )。

　　現在的我又到了人生一個(gè)新階段，成為一名中學(xué)生。隨之而來(lái)的就是學(xué)習的壓力，成長(cháng)的煩惱，有時(shí)會(huì )對你發(fā)脾氣，當我對你大吵大嚷時(shí)，爸爸會(huì )說(shuō)：“你這是什么態(tài)度！”而你會(huì )小聲說(shuō)：“沒(méi)事，讓我和她聊聊，釋放一下就好了�！比缓�，你就會(huì )一面撫摸我的'頭一面和我溝通，你的聲音永遠那么溫柔，你會(huì )和我說(shuō)你小時(shí)候不聽(tīng)話(huà)被姥姥打的糗事，也會(huì )和我說(shuō)你工作中的小成就和不開(kāi)心，你也會(huì )告訴我處理事情的正確方法，并聽(tīng)取我的意見(jiàn)，我們就像朋友一樣，我希望我們一直是朋友。

　　母親，一個(gè)多么溫暖的詞！在我成長(cháng)的13年里，你的皺紋多了，但嘴角的笑容永遠有增無(wú)減，無(wú)論你自己工作多么疲憊，留給我的始終是一個(gè)最燦爛的微笑。我愛(ài)你，媽媽?zhuān)「兄x你，讓我的青春色彩斑斕，讓我對生活抱有熱忱、正直和善良。

　　感恩不需要轟轟烈烈的壯舉，也不要排山倒海的氣勢，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，她就會(huì )感動(dòng)，就會(huì )欣慰。讓我們從今天做起，用行動(dòng)和實(shí)力，努力回報自己的父母，讓他們看到一個(gè)長(cháng)大的自己。

　　感恩，不光是一種品德，不光是一種精神，而是一種行動(dòng)，讓我們用行動(dòng)感謝每一個(gè)陪伴我們，幫助我們的人吧。

我的青春擺渡人作文6

　　皎月當空，海中泛舟，是你成為了我在青春之洋中的擺渡人。

　　——題記

　　光陰的列車(chē)駛過(guò)，時(shí)光飛轉，剎那間停留在那年夏天。

　　炎日當空，天晴無(wú)云。烈日毫無(wú)保留地把自己的熱量灑到大地上。我搖搖晃晃地騎上自行車(chē)，你在我身邊面無(wú)表情地注視著(zhù)我。注視著(zhù)我摔倒，爬起；爬起，摔倒。在無(wú)數次失敗后，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)，作為代價(jià)的是膝蓋和胳膊上一處處的傷口。你面無(wú)表情的臉上綻放出一絲笑容，笑容之間夾雜著(zhù)心疼。是你讓我摔倒后一遍又一遍的爬起，是你教我做事不能半途而廢�！白约哼x擇的路，再困難，再荒謬也要走完！”這是你教給我的，第一句自己說(shuō)的“名言”。

　　你是我青春的擺渡人，把我的青春劃向了堅忍不拔。

　　時(shí)光飛轉，剎那間停留在那年秋天。

　　當我為同學(xué)嘲笑而苦惱時(shí)，坐在椅子上悶悶不樂(lè )。這時(shí)你走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)：“獅子不會(huì )和兔子計較�！钡诙�天，我又遇到了那個(gè)嘲笑我的同學(xué)時(shí)，沒(méi)有生氣，而是像平常那樣一起和他學(xué)習，游戲。最后當他向我道歉時(shí)，我早已經(jīng)不再反感他了。

　　你是我青春的擺渡人，把我的青春劃向了隱忍與寬容。

　　時(shí)光飛轉，剎那間停留在那天晚上。

　　與你鬧矛盾后，我憤怒的摔門(mén)離家而去，來(lái)到了家旁的一個(gè)公園。深夜的公園空無(wú)一人，往日的熱鬧蕩然無(wú)存，顯得格外寂靜。寂靜中幾聲若有若無(wú)的蟬鳴更是襯托出公園的一絲幽靜。一陣冷風(fēng)吹來(lái)，不知為何夏夜的公園如此寒冷。我找到了一張長(cháng)椅，慢慢地躺了下來(lái)，正當我不知所措的`時(shí)候，你的呼喊聲打破了月夜的寂靜。我順著(zhù)聲音跑了過(guò)去，無(wú)意間看到了你的臉：烏黑锃亮的頭發(fā)已變得灰白，一道道溝壑般的皺紋不知何時(shí)悄悄爬上了你的臉龐，眼角的皺紋如刀割般深。我無(wú)法再抑制自己，沖上去緊緊抱住了你，淚水決堤般涌了出來(lái)。我哭了，真真正正地哭了�！�—那天，是父親節。

　　你是我青春的擺渡人，磨平了我叛逆的棱角。

　　一縷陽(yáng)光斜射入窗欞，暖洋洋地溫暖了我的心房。你是我青春的擺渡人，把我的青春劃向了一片光明的未來(lái)。

我的青春擺渡人作文7

　　如果說(shuō)人生是一個(gè)五彩的轉盤(pán)，那么，青春一定是最精彩絢爛的版塊兒；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一段。

　　我的媽媽?zhuān)�是個(gè)農村人，總愛(ài)穿身灰色圍裙，額頭上都是為我操勞的歲月洗刷的痕跡，一頭烏黑亮麗的黑發(fā)中隱匿著(zhù)幾根白發(fā)。她待人特別好，喜歡笑瞇瞇的跟人說(shuō)話(huà)，她特別關(guān)心我，總拿她自己的事兒來(lái)教育我。冬天，雪風(fēng)侵蝕著(zhù)我的嫩手，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，在院子里這邊蹦一下，那邊跳一腳，我媽媽就總是擔心我凍手，跑過(guò)來(lái)把我手拉著(zhù)，硬是把手套套在我手上，不過(guò)我卻對我媽媽的良苦用心卻是覺(jué)得煩，甩手就丟掉了，于是她一天只為把我照顧好我，一天就給我撿手套穿手套……

　　記得有一次，我起床后覺(jué)頭腦沉沉的'，手腳都不聽(tīng)話(huà)了，整個(gè)人很累，于是，我便喊了一聲：“媽?zhuān)�我怎么了？整個(gè)人很累��！”母親走了進(jìn)來(lái)，手摸到我的頭上，當時(shí)的我已經(jīng)覺(jué)察不出母親手的溫度了�！澳惆l(fā)燒了�！蹦赣H一邊扶我起來(lái)一邊說(shuō)到�！澳悄隳命c(diǎn)藥給我吃吧�！蔽艺f(shuō)。母親徑直走了出去。過(guò)了一會(huì )兒，她走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“兒子，家里的藥沒(méi)了，你自己去醫院看病吧�！睕](méi)等母親說(shuō)完，我便很著(zhù)急地問(wèn)：“每一次都是你帶我去，這次卻要我自己去，我怎么會(huì )看��？！”

　　母親心平氣和地說(shuō)：“人總是要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大，你按著(zhù)紙條上說(shuō)的做”然后遞給我一張卡，三百塊錢(qián)和一張紙條。而我隱約中聽(tīng)見(jiàn)母親的言語(yǔ)有些不情愿，但我還是換好衣服準備就緒了。跟著(zhù)紙條看病，我發(fā)現其中有些流程是錯誤的，找醫生前要先掛號，要排隊等等。整個(gè)看病過(guò)程花了我兩小時(shí)，在坐車(chē)回家的途中，我心想：母親覺(jué)得我不行的事情，我偏偏做到了，真好。門(mén)“吱嘎”一聲開(kāi)了，母親立即從房間里跑出來(lái)，摸摸我的頭，看看我的樣子，嘴里喃喃地說(shuō)到“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好”。事后，我才發(fā)現，抽屜里原來(lái)有退燒藥，頓時(shí)，我明白了母親的用心良苦，一股暖流涌入心中。

　　母親讓我自己一個(gè)人出去看病，是為了讓我學(xué)會(huì )如何在沒(méi)有人的情況下照顧自己。她也希望在往后，離開(kāi)了她，離開(kāi)了父母的懷抱后可以展翅高飛，能在社會(huì )中獨立�！翱蓱z天下父母心”，我長(cháng)大了，也意味著(zhù)父母親的衰老。有時(shí)候父母親嘮嘮叨叨，我不理解他們時(shí)便發(fā)脾氣，過(guò)后才明白他們是為我好的，于是就吸收下來(lái)，希望自己下次別再犯這種錯。

　　這就是我的母親，一個(gè)在我未飛翔時(shí)已經(jīng)鑄好翅膀的母親。假若在將來(lái)我能在社會(huì )上立足，我會(huì )感謝一些人，尤其是我的父母！他們是我春橋上

　　偶遇的擺渡人！

我的青春擺渡人作文8

　　在這片青春的海洋中，誰(shuí)都有迷茫的時(shí)候？誰(shuí)都會(huì )有在這片‘海洋’中迷失自我，掉入萬(wàn)丈深淵，丟失方向。但是在這青春中，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)自己的‘擺渡人’幫你指引正確的方向，讓你的青春不迷茫。

　　在我的青春中，就有一個(gè)我的‘擺渡人’，在幫我指引正確的方向。這個(gè)人就是我的爸爸媽媽?zhuān)�成為我人生中的導師，幫我成為一個(gè)好學(xué)生，好孩子。幫我糾正了我的壞習慣。

　　記得有一次，在那個(gè)冬天的早上，我早早地起來(lái)收拾了來(lái)上學(xué)。懷著(zhù)高興的心情，小聲的唱著(zhù)歌，來(lái)到這個(gè)書(shū)聲朗朗的'學(xué)校，讓人遨游在這個(gè)知識的海洋里的感覺(jué)。我走進(jìn)這個(gè)校門(mén)口，有一絲絲自豪，我在這所學(xué)校里讀書(shū)。因此，我前幾年成績(jì)都還不錯，父母對我很放心，所以他們也沒(méi)怎么管我，說(shuō)我�？墒沁@讓我很松懈，讓我感覺(jué)父母不愛(ài)我了，都不像其他家長(cháng)那樣，管著(zhù)自己的孩子，天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的身體、成績(jì)。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想，他們是不是不愛(ài)我了，寶寶心里苦，但寶寶不說(shuō)。不行，我要想個(gè)辦法讓他們注意我、關(guān)心我。哈哈，我也太聰明了。

　　于是，我晚上就故意比平常寫(xiě)完作業(yè)晚了半小時(shí)。心想，這應該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧！歐耶！我真是天才！可是他們沒(méi)有來(lái)我房間來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)的情況。嘆息說(shuō)，哎！我該怎么辦呢？就在這時(shí)我想起了我的電腦上的一句話(huà)，要想父母關(guān)心、關(guān)注你，你就要有一些壞習慣，這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開(kāi)始行動(dòng)了。

　　于是，這幾天我不像以前那么聽(tīng)話(huà)了！我開(kāi)始上課不讓真聽(tīng)講了，作業(yè)也沒(méi)以前那么完成的好了，課堂上也不那么積極了，背書(shū)也背不到了。因此，我就‘光榮’的請家長(cháng)了，父母來(lái)到學(xué)校過(guò)后，終于，來(lái)跟我主動(dòng)說(shuō)話(huà)了，歐耶！太開(kāi)心了。但是我還是有一種被老師批評和家長(cháng)批評的不滿(mǎn)。因此，我就一直這樣的表現，后來(lái)，我也有了這個(gè)壞習慣了，開(kāi)始玩電腦了。

　　直到有一天，爸爸媽媽好像覺(jué)察到了，我變成這樣的原因，是因為他們給我的關(guān)心太少了，就給我了關(guān)心�？墒�，我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時(shí)候，他們把我的電腦關(guān)了。給我說(shuō)，現在我不努力，那我就只能像他們一樣辛苦，爸爸媽媽也有錯，是給你的關(guān)心太少了。就在這時(shí)我醒過(guò)來(lái)來(lái)，給爸爸媽媽說(shuō)，對不起，爸爸媽媽?zhuān)�我錯了！

　　這就是我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文9

　　那是一條江，時(shí)而平靜時(shí)而洶涌，懵懂的幼童呆立在江岸，迷茫的望向無(wú)盡的另一岸，不知前路在何方。曾幾何時(shí)，我也是其中之一，但慶幸的是，我遇到了孜孜不倦您，我的老師，我的青春擺渡人。

　　當我第一次見(jiàn)您時(shí)，您已在這條江上擺渡了十余年，渡江人們都紛紛到了對岸，各自奔向錦繡前程，而您還在這里堅守。在渡船上，您給我們講著(zhù)多年來(lái)您擺渡時(shí)所遇的逸聞趣事，也不厭其煩的一次次提醒、叮囑我們。是您，伴我們渡過(guò)這條大江——這條人生之江。

　　在我尚且短暫的人生閱歷中，我遇到了數不勝數像您這樣的擺渡人。他們有的尚且年輕，初入這個(gè)行業(yè)，和渡江人聊得來(lái)，很受渡江人喜愛(ài)；有的則以垂暮，在這個(gè)行業(yè)堅守了二三十年，見(jiàn)證了兩代人的成長(cháng)，他們與渡江人之間隔著(zhù)一條時(shí)代的鴻溝，思想的鴻溝，他們有些做法不受渡江人渡江人理解，渡江人不喜歡他們，甚至背后辱罵，記恨他們。但他們毫不在意，他們會(huì )耐心的教導渡江人，因為他們是青春的`擺渡人，他們不知安全送渡江人渡江，更要安全伴渡江人渡過(guò)美好青春。

　　勿要認為這些與你無(wú)關(guān)，其實(shí)他們就在你的身邊。

　　前些日子，一節普通的語(yǔ)文課觸動(dòng)了我的心。那一節課，我們正在趕一篇精讀課文，語(yǔ)文老師剛進(jìn)教師，就一陣干咳，他的臉一下子脹得通紅，眼眶流轉著(zhù)單純由淚腺分泌的淚。起初，我認為語(yǔ)文老師生病了應該戴個(gè)口罩防護一下。但我沒(méi)料到她病的如此重。課剛上到一半，她已難受的說(shuō)不出話(huà)了，講臺上的紙也已堆積不少，她只是喝了兩口水，滿(mǎn)含歉意的對我們說(shuō)明原因。我在心底祈求她不要再講下去了，休息一下吧�？伤齾s堅持帶病上完了一節課。我無(wú)法想象她忍受著(zhù)多么鉆心的痛，她的頭有多疼。我只是在心中肯定，她，是一位合格且優(yōu)秀的青春擺渡人。

　　世事變遷，物是人非。一批批的渡江人渡江而去，曾經(jīng)相聚在同一條船上，但終有各奔東西的一天，而您，我的青春擺渡人，您們數十年如一日的堅守在這個(gè)崗位上，不停擺渡，無(wú)論遇到怎樣的困難，永不言棄。感謝您，老師。您是我的榜樣，我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文10

　　誰(shuí)的青春不迷茫？在躁動(dòng)的青春期中，人們經(jīng)常會(huì )感到坐立不安、不知所措。而就在這時(shí)人們就會(huì )需要一個(gè)屬于自己的擺渡人來(lái)帶領(lǐng)你茁壯成長(cháng)，去領(lǐng)略詩(shī)和遠方。而我的擺渡人便是她——我的媽媽。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)身體不太好的孩子，有哮喘，并且還比較嚴重。對這事，我倒不以為然，但這可急壞了媽媽?zhuān)�她怕小時(shí)候不治好會(huì )影響我一生。于是，一有空她便帶我去各大醫院檢查治療，但幾乎每個(gè)醫生都說(shuō)：“這病好治，要想痊愈卻很難�！笨伤�偏不信，固執地想要治好我，到處打聽(tīng)治哮喘的醫院和醫生，功夫不負有心人，在一次偶然中她得知了一位專(zhuān)治哮喘的中醫，她興奮極了，十萬(wàn)火急地帶我去了那里。果然，那老中醫在看了看我的病情后說(shuō)一定能治好我，我們的心中都充滿(mǎn)了希望。猶記得她那時(shí)開(kāi)心得像一個(gè)孩子。在媽媽的`細心照料下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的治療，我的病真的慢慢好了。

　　我是一個(gè)學(xué)習一般的孩子，主要是貪玩，學(xué)習習慣不太好。從小學(xué)六年級開(kāi)始我便感覺(jué)自己出現了“青春期”的一些“癥狀”，比如煩躁，上課不專(zhuān)心，聽(tīng)不進(jìn)別人意見(jiàn)等，還常跟媽媽頂嘴，好幾次把媽媽氣得掉眼淚，可媽媽卻從沒(méi)打罵過(guò)我，總是耐心的跟我談心，還經(jīng)常講一些她們青春期時(shí)的心理及發(fā)生的一些“丑事”，以取得我的“認同感”，在媽媽的細心開(kāi)解下，我也樂(lè )于將自己的一些心事向媽媽傾訴，也表達了我對前途的擔憂(yōu)和迷茫。媽媽知道了我的心事后，就經(jīng)常找些有關(guān)青春的書(shū)籍給我看，又陪我散心，我們甚至還召開(kāi)了“家庭會(huì )議”，經(jīng)過(guò)談心，爸爸媽媽針對我比較喜歡運動(dòng)的特點(diǎn)，決定讓我初中進(jìn)足球隊，一來(lái)鍛煉身體和意志，二來(lái)培養一個(gè)終身的健康的愛(ài)好，三來(lái)讓青春期的躁動(dòng)有個(gè)宣泄的出口。

　　經(jīng)過(guò)一年多的足球訓練，我的身體越來(lái)越強壯，雖然很忙碌，但也很充實(shí)，只是苦了我的媽媽?zhuān)瑸榱宋夷軐W(xué)習訓練兩不誤，經(jīng)常把我接回家，補做一些因訓練拉下的功課，讓她在繁忙的工作之余還要花大量的精力來(lái)照顧我。

　　現在的我已真正進(jìn)入了“青春期”，雖然還是會(huì )有煩躁和不知所措的時(shí)候，學(xué)習上也還是進(jìn)步不大，可是我的心里卻不再害怕和擔心，因為，在我的青春里，有媽媽這個(gè)擺渡人，我相信，我的青春一定會(huì )燦爛如陽(yáng)。

我的青春擺渡人作文11

　　青春是令人激動(dòng)的，青春是令人發(fā)狂的，青春也是令人憤怒的。我們就像是演員，演著(zhù)一部叫做《青春》的電影。此刻，我們就是主角，沒(méi)有配角和助演，但又會(huì )經(jīng)歷快樂(lè )、傷心、害怕、厭惡、憤怒。正所謂，年輕的心屬于追求……

　　人們都在說(shuō)著(zhù)“擺渡人”，可“擺渡人”到底是什么？原來(lái)，“擺渡人”就是我的靈魂，他掌握著(zhù)我們的青春，控制著(zhù)我們的一生，控制著(zhù)我們的失敗，我們的成功……我們要相信“擺渡人”不會(huì )抓走我們，是因為我們有著(zhù)一顆永不放棄的心。失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，正所謂，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹；沒(méi)有那些數不盡的折磨，就沒(méi)有數不盡的喜悅；沒(méi)有“擺渡人”帶給我們的壓力，就沒(méi)有我們今天的成功！

　　老師，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，卻是我們的“心靈擺渡人”！無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我們的學(xué)習生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被激勵著(zhù)。我們會(huì )不由自主地認真聽(tīng)課，我們會(huì )不由自主地認真記筆記。但。我們還是害怕老師的訓斥，老師的眼神，老師的……雖然老是這么的“可怕”，但有為我們打下了重要的根基，讓我們懂得了許許多多的知識，讓我們活在當下，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己！

　　對了，還有父母，他們可是我們的“靈魂擺渡人”，是他們給了我們生命，如果沒(méi)有他們的而付出，就不會(huì )有我們的存在。生命對于每個(gè)人都是非常重要的.，既然是父母給了我們生命，我們就要以行動(dòng)去報答他們的所作所為。之所以我們在外面毫無(wú)畏懼，是因為我們知道，我們有家，有家人，有父母。受了傷，他們會(huì )給我們貼上心靈創(chuàng )口貼。所以，然我們對他們說(shuō)一聲“謝謝”！

　　還有朋友，是我們的“社會(huì )擺渡人”。我們一起拼搏，一起經(jīng)歷失敗的痛苦，經(jīng)歷成功的喜悅。在自己落魄時(shí)，他們會(huì )撫慰你受傷的心靈，會(huì )鼓舞你振作起來(lái)，會(huì )激勵你克服恐懼，他們不會(huì )離你遠去，正所謂“想逢一醉是前緣，風(fēng)雨散，飄然何處”。朋友，謝謝你！

　　感謝你們，我的青春擺渡人！我將把你們記住于我心靈的深處，永世不會(huì )遺漏一點(diǎn)一滴。之后，你們照樣還是我的指向標，指引我前進(jìn)的方向！

我的青春擺渡人作文12

　　人的一生就像一只小船，從港口出發(fā)，漂到一望無(wú)際的海面上，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨后才能撥云見(jiàn)日，到達彼岸。

　　生活并非一帆風(fēng)順。到了初三這個(gè)年級，每一次的考試是那么重要，不容忽視。一向考試都能取得優(yōu)異成績(jì)的我，在那一次考試中，出乎意料的考差了，與不及格打著(zhù)擦邊球。拿著(zhù)遍布紅叉的卷子，心里感到驚慌，不可置信我竟然考了我有史以來(lái)的最低分數。老師評講完了卷子，特地要求同學(xué)們將卷子拿給家長(cháng)簽名，讓家長(cháng)了解他們的孩子目前的學(xué)習狀況。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心更慌了。

　　像平常一樣，媽媽您在家里準備晚飯。我回家看到了您，心里忐忑不安，您見(jiàn)我站在門(mén)口不動(dòng)，于是問(wèn)我：“杵在那兒干嘛，還不趕緊寫(xiě)作業(yè)，等會(huì )兒就開(kāi)飯了�！蔽衣�(tīng)到您的聲音，身體驟然繃直，驚慌失措的.答道：“知道了�！比缓髠}皇逃走，生怕您發(fā)覺(jué)我的不對勁。作業(yè)做完了，我準備拿出卷子讓您簽名。走到臥室門(mén)口，準備開(kāi)門(mén)的我開(kāi)始猶豫起來(lái)，而這時(shí)，您叫我下樓吃飯。我心想，等會(huì )兒吃完飯再給您看吧，不著(zhù)急。就這么想著(zhù)，我把手里的卷子放在書(shū)桌上，離開(kāi)了房間。

　　吃晚飯的時(shí)候我有點(diǎn)心不在焉，您也發(fā)現了，但您并沒(méi)有問(wèn)我，而是時(shí)不時(shí)的將目光瞥向我。我感覺(jué)到了您的目光，仿佛全身的血液都在倒流，手不由自主的捏緊了筷子。吃過(guò)晚飯后，我到廚房里洗碗，您去陽(yáng)臺收衣服。當我洗完碗后，上樓發(fā)現我的臥室門(mén)開(kāi)著(zhù)，明亮的白光灑在地上，我的心咯噔一下，突然有種不好的預感，跑去一看，您正在看那張讓人恐懼的卷子，卷子上刺眼的紅色似是張盆血口的告訴我：“媽媽已經(jīng)知道你考差了，你完了！”我趕緊把頭垂下，不敢看著(zhù)您，因為我害怕看到您對我失望的表情。但是，我并沒(méi)有聽(tīng)到意料之中的責罵，而是“這次考試確實(shí)不盡人意，不過(guò)你還有機會(huì )，下次別粗心了，不懂的就要虛心求教，知道嗎�！敝�后，您放棄了每日必追的劇，陪著(zhù)我重新做一遍錯題。窗外是無(wú)盡的夜色，明亮的白光灑滿(mǎn)房間，也灑在您微微泛白的頭發(fā)上。

　　第二天，我拿者簽上名字的卷子往老師辦公室走去，向老師詢(xún)問(wèn)做題的方法。

　　生活總有撥云見(jiàn)日的時(shí)候。在第二次考試時(shí)，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，果然，功夫不負有心人。

　　小船在海上漂泊，難免會(huì )隨波逐流。幸運的是，我有您。在成長(cháng)的歲月中，您總是指引著(zhù)我走向正確的道路給予我鼓勵。于我而言，您就是我人生中的擺渡人，帶領(lǐng)著(zhù)我到達彼岸的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文13

　　在荷蘭的大廣場(chǎng)上，偏偏郁金香花光彩奪目，夕陽(yáng)西下，在山的縫隙間形成一團淡淡的橙。外面則是那一片無(wú)邊無(wú)際，一塵不染的深藍。那天空連著(zhù)一片的金黃，像我的青春連著(zhù)時(shí)光無(wú)限魅力。

　　一個(gè)極富感染力的青春必然少不了像郁金香那樣打動(dòng)人們心靈深處美感的力量。我的青春，充滿(mǎn)了各種新奇，各種呼風(fēng)喚雨的魔力。這一次，我走進(jìn)郁金香，渴望探索到它那來(lái)自于靈魂深處的魅力。走到郁金香花田一陣芳香，撲鼻而來(lái)，四面八方賞花的游客，數不勝數。據守園人介紹，每年荷蘭的郁金香開(kāi)放時(shí)節，荷蘭旅游業(yè)收入增加甚多酒店也全都住滿(mǎn)，我在各酒店千尋萬(wàn)我才得了一間住所。店內的各項裝飾與點(diǎn)綴無(wú)一離開(kāi)郁金香的主題�？稍诨ㄖx之后，所有住店人員一洗而空�？梢�(jiàn)，每一輪屬于郁金香的花開(kāi)花落是具有多么強大的力量，千萬(wàn)人被它擺渡的不可自拔。

　　我的青春就宛如這朵朵金黃，深紅色的.郁金香，擁有擺渡人的奇妙力量。正值青春年華的我，時(shí)而安靜，時(shí)而激情膨脹。早晨的風(fēng)是悄悄地，早晨的細雨是輕輕地，而早晨的我是瘋狂的、興奮地。所有人都會(huì )在我自我的世界中沉浸，也許世界沒(méi)有我想象的那么美好，但只要在我的世界中，表現出開(kāi)心，就能利用青春的中的我，擺渡他人的心。夏日的午后，是陽(yáng)光灼熱的時(shí)間，當校園午休的鐘聲響起，沃野就似晚風(fēng)，飄蕩了一天，十分疲勞。下午，安靜的我不再充滿(mǎn)閃閃發(fā)光的個(gè)性，當我郁悶的時(shí)候，所有人總會(huì )變得十分沉悶，也許，笑聲具有魔力。一個(gè)在萬(wàn)分安靜世界中孕育出的狂熱。是像郁金香，由內到外，花香回蕩；是像郁金香，由里到外，由深到淺。一朵平凡的花，擁有不同的來(lái)兩風(fēng)格，一如雙面魔王。擁有吸引人的魅力，也許讓人們呼之即來(lái)，揮之即去的魔力。

　　也許，在我的世界與生命中，擁有許多殘缺，但另當一個(gè)世界靠近我時(shí)，總會(huì )體會(huì )到我的青春專(zhuān)屬的魅力。一個(gè)極富感染力的青春，就像花圃中的郁金香，神秘，但卻擁有魔力。

　　我利用這種名叫“青春”的裝備，感染與擺渡著(zhù)人們的心。也許在你的世界中，郁金香十分普通，但我也欣賞它那擺渡人的法力。

我的青春擺渡人作文14

　　青春是人一生中最重要的階段，它是美好的，健康的，單純的。如果說(shuō)童年是種子一樣發(fā)芽的時(shí)期，那么青春就是它茁壯成長(cháng)的時(shí)期。處于青春時(shí)期的少年們都是幸福的人。

　　青春是一次征途，為了更好的完成這美好的旅途，我們必須爬山涉水，披荊斬棘，沿途困難重重。當然你也可以停下來(lái)不走，選擇放棄。但那是不可能的，時(shí)間老人催促著(zhù)你，青春的腳步催促著(zhù)你，你的停止不前，怎能看到以后更美的風(fēng)景？這時(shí)的我們是否就需要一個(gè)為我們指明方向的人呢？

　　青春好比一架窄窄的獨木橋，橋下的河水洶涌澎湃，我們害怕了，猶豫了，退縮了。如果這時(shí)身旁有個(gè)人鼓勵我，喊我加油，鼓足勇氣，小心翼翼的通過(guò)了到達彼岸。這時(shí)你會(huì )很有成就感，你會(huì )發(fā)現，過(guò)程很艱辛，結果卻很美好。你會(huì )由衷的感謝那位鼓勵你的人。

　　有時(shí)候我會(huì )想，我的`青春可以說(shuō)是剛剛起步，在我這成長(cháng)的12年里有沒(méi)有我的擺渡人呢？我想起了我小學(xué)一年級的時(shí)候，第一次寫(xiě)自己的名字，寫(xiě)第一個(gè)拼音的時(shí)候，我一次次的擦，一次次的寫(xiě)，就在自己都想放棄的時(shí)候，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)了，她和顏悅色的告訴我，第一次寫(xiě)都是這樣，別放棄，再努力一次就會(huì )好的。我聽(tīng)了心里暖暖的，真的再寫(xiě)一次就很好了。當我們第一次沒(méi)有在老師的幫助下，自己打掃教室的時(shí)候，我總是不能把垃圾掃到一起，在我正懊惱的時(shí)候，班主任來(lái)了，我以為他會(huì )批評我，結果他輕聲給我說(shuō)：“你還小，沒(méi)關(guān)系，老師教你，以后就好了�！碑敃r(shí)的我異常的興奮，第一次覺(jué)得老師真高大。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，課程也越來(lái)越難，有一次期末考試，數學(xué)沒(méi)考好，當媽媽問(wèn)我成績(jì)的時(shí)候，我就撒謊說(shuō)了一個(gè)好分數。但這一切沒(méi)逃過(guò)媽媽的眼睛。她看出我在逃避，但她并沒(méi)有高聲的呵斥我，而是對我說(shuō)：“不管你考了多少分，考差了，找出原因，繼續努力，爭取下次考好。但你撒謊，欺騙媽媽就是錯誤的。人要直面自己的失敗，一次失敗不代表永遠的失敗。撒謊只會(huì )讓你越來(lái)越差，沒(méi)有挽回的余地�！蔽业拖铝祟^，為自己的行為懊悔。

　　這只是我過(guò)往生活中的點(diǎn)滴，雖說(shuō)我的青春才剛剛開(kāi)始，但我的成長(cháng)過(guò)程中也有人幫助我指引我，他們也是我的青春擺渡人。我的青春擺渡人有很多，不是一個(gè)，是家人，是朋友，是老師，甚至是陌生人。也可以是一句話(huà)，一個(gè)關(guān)心，一個(gè)舉動(dòng)，一句問(wèn)候。但不管是誰(shuí)，在哪兒，你要記得，有一群人在注視你的成長(cháng)，關(guān)心著(zhù)你，為你分憂(yōu)解難，為我們帶來(lái)啟示和勇氣。他們就是我們的青春擺渡人，別忘了，感恩你身邊的每一個(gè)人。

我的青春擺渡人作文15

　　我的媽媽是個(gè)倔強、瘋狂的女人。

　　她給我立下了三條規矩：少吃垃圾食品、不得曠課、不得脫口成臟。自小學(xué)一年級起，媽媽就給我灌輸這三條規矩，對于自由散漫的我來(lái)說(shuō)，當然會(huì )不以為然�？耧L(fēng)驟雨的一天，我發(fā)燒了，病情十分嚴重，望著(zhù)醫院外的大雨，我不由得想，明天該是不去上課呢，我轉頭又望向媽媽?zhuān)�終究還透出了我的心聲“媽?zhuān)�我明天不去上課了�！�，“什么！”她又轉頭望向醫生“我兒子沒(méi)事兒，不嬌！”第二天我又如往常一樣上了學(xué)，簡(jiǎn)直瘋狂！

　　陽(yáng)光向上的我邁入初中的大門(mén)，我開(kāi)朗、活撥地在學(xué)校生活，然而卻養成了說(shuō)臟話(huà)的'習慣，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，本是溫馨的母子相遇，變成了充滿(mǎn)火藥味的爭吵，“你剛剛在說(shuō)什么！”媽媽拽著(zhù)我的耳朵，硬生生地把我丟進(jìn)車(chē)里，我的頭一下撞在了車(chē)里，我可是你的兒子！我忍著(zhù)淚，忍住哭，憋屈地望著(zhù)媽媽?zhuān)�看�?zhù)她生氣的臉龐，我不由得懷疑我們的母子關(guān)系。簡(jiǎn)直瘋狂！

　　與媽媽共同享受散步的樂(lè )趣，望見(jiàn)遠處的肯德基，提出了最不該提出的要求，媽媽當然是堅決否定，我死纏爛打，已經(jīng)走過(guò)了，也不見(jiàn)媽媽哼聲，憤怒的我沖回了家，不就一點(diǎn)兒錢(qián)嗎？連對兒子都舍不得！簡(jiǎn)直瘋狂！

　　語(yǔ)文課上閱讀三篇關(guān)于母親的文章，本是帶著(zhù)偏見(jiàn)去閱讀，卻又羨慕起他們的母親來(lái)，慈祥、友善、覆蓋了我對大多數母親的認識，為什么我的媽媽就這樣？親的嗎？

　　我沒(méi)有再讓媽媽接我回家，而是獨自趕公交車(chē)，看見(jiàn)了一個(gè)面目慈祥的老奶奶，正想仔細觀(guān)察，只見(jiàn)她拿起手機，十分兇惡地吐了一句“媽的！”頓時(shí)，我愣住了，原來(lái)媽媽用心良苦��！

　　鄒韜奮的母親是個(gè)疼愛(ài)有加、慈祥和藹、勤勞的母親，她為妹妹講故事，帶兒子看元宵節。

　　老舍的母親任勞任怨、一絲不茍地勞動(dòng)、和藹可親、誠實(shí)。她能容忍家庭間的矛盾，讓兒子學(xué)會(huì )了堅強，讓兒子的未來(lái)有了希望，盡管自己累。

　　朱德的母親也一樣，她勤勞，教會(huì )了朱德許多生產(chǎn)知識，給了朱德一個(gè)健壯的身體，并鼓勵朱德參軍，讓朱德成為了偉大的中華熱愛(ài)者。

　　那我的母親呢？她很特別，盡管她并不是那么完美，但她一直陪伴著(zhù)我，如同我的青春擺渡人，教會(huì )了我許多道理，在我心里，她當然是我親媽……

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