（優(yōu)）關(guān)于青春的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于青春的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于青春的作文1
一個(gè)人走
兩個(gè)人行
三個(gè)人游
四個(gè)人不孤單
———題記
六月，七月，八月，就這樣毫無(wú)紀念地走過(guò)，毫不理會(huì )停在原地得我。
九月了，時(shí)間還是時(shí)間，不會(huì )因為地震瞬息停止。每天一個(gè)人吃飯，睡覺(jué)，到處寫(xiě)寫(xiě)停停，如此這番平靜，沒(méi)有難過(guò)，亦沒(méi)有委屈。
初秋的天，沒(méi)有了那片深藍，走廊上已經(jīng)看不到長(cháng)裙了。也許，傍晚的某個(gè)時(shí)刻，站在樓梯口，可以聽(tīng)到爽朗，清晰的讀書(shū)聲。
總是很熱枕的在一定時(shí)間里喜歡一首歌，一句話(huà)，懷念一大群人。
曾有個(gè)晚上，一張張哀怨的臉徘徊在菊花園內的長(cháng)凳上。操場(chǎng)上，年輕婦女們在通亮聚光燈下和著(zhù)節拍隨意舞動(dòng)身軀。還有后來(lái)人潮散去的操場(chǎng)，繞著(zhù)球架盤(pán)腿而坐的我們，聊著(zhù)別人的閑聞。
不知道過(guò)了多久，男生們一個(gè)個(gè)站起身來(lái)，順手拍掉褲子上的灰塵，然后像籃球架奮力躍起。退后十步，奔跑，跳躍，蓋帽，我靜靜的坐在一旁欣賞著(zhù)這個(gè)此刻只屬于他們的世界。他們忘了父母的嚴厲，老師的期待，自己施給自己的壓力，一直穿梭于兩個(gè)球架之間，充滿(mǎn)目的地發(fā)泄。皎潔的月光下，可以看到他們軀體彎曲成肆意的弧度，不禁自問(wèn)，那時(shí)青春的姿態(tài)嗎？
關(guān)于他們，都是一群心中有夢(mèng)的'少年，在壓力面前會(huì )很安靜，可是有那么一天會(huì )那么強烈的爆發(fā)。他們很是熱愛(ài)籃球，或許，在戰場(chǎng)上他們才能夠找到真正的自己吧。
現在的我還是會(huì )提起前幾個(gè)月被他們晚上八點(diǎn)多硬拉去爬山的“壯舉”。記得當時(shí)每個(gè)人手上還都捧著(zhù)一根蠟燭，說(shuō)是照明。忘了活動(dòng)的發(fā)起人，那時(shí)很埋怨他吧，不過(guò)現在挺感謝他的。
夜間的山路，格外陰森在斑駁的樹(shù)影下，隱約可以看到路旁新立的墳，背后偶爾透過(guò)一絲涼風(fēng)，再加上同學(xué)的肆意渲染，我有好幾次想臨陣逃脫，可胳膊終究擰不過(guò)大腿，在三個(gè)人的支架下，我還是被逼上了“梁山”。文不知道從哪兒冒出來(lái)，跟大家提議，說(shuō)到山頂時(shí)一起唱《忐忑》，大家哄然答應。
等到山頂后，大家都累趴下了。我走到山巖上俯視這座我生活了多年的城鎮，是他帶走了我所有的童年時(shí)光。山腳燈火闌珊的路段，我竟然說(shuō)不出名字來(lái)。田壟上星星點(diǎn)點(diǎn)的光點(diǎn)綴了此刻無(wú)星的夜。
突然，身后傳來(lái)了歌聲，原來(lái)他們還真唱起了神曲。后來(lái)，大家都沉默了一陣，再是談及了平時(shí)不愿面對的理想和未來(lái)。畢竟，在我們這些人之間，“未來(lái)”這個(gè)詞是個(gè)忌諱，它有種說(shuō)不出的負重感，因為未來(lái)始終是一幅我們不敢描摹的畫(huà)。
在夜色深沉，霧氣漸重的時(shí)候，我們收拾好心情打算下山拉，在下山前，我們一起對著(zhù)天空大喊；“我要考一本！”
那一刻，全都釋放啦。
怏然的青春，是躲在笑魘里的花色蝴蝶，用透明的翅膀揮灑那般恍若浮光的記憶。只是后來(lái)，才懂得，青春是一場(chǎng)永不謝幕的舞臺劇，一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)。
關(guān)于青春的作文2
初三，那個(gè)被人們稱(chēng)做黑暗至極的時(shí)代已經(jīng)離我越來(lái)越近了，在我眼中的初三，從一開(kāi)始便從未停止變幻過(guò)她的角色。初三，你究竟是怎么樣的？
上小學(xué)時(shí)的我什么也不知道，當時(shí)的我對所謂的“初三”知之甚少，也許對于我來(lái)說(shuō)，初三沒(méi)有什么特殊的，就和六年級一樣，上完便可以上高中了。但那時(shí)總聽(tīng)哥哥姐姐提起的苦和累，我也并不明白那是一種什么樣的感覺(jué)，或許是我從未經(jīng)歷過(guò)的吧？
到了六年級的暑假，我很快樂(lè )地玩了一個(gè)月，因為沒(méi)有作業(yè)，所以格外地開(kāi)心�？擅棵吭谟淇鞎r(shí)總會(huì )想起，那每天放學(xué)是如此之晚的初中生活會(huì )有多么的難熬。剩下的一個(gè)月，我便是在忙碌的預習中度過(guò)的了，因為我怕我到了初中會(huì )跟不上老師的腳步。當時(shí)的我，對于初三，是茫然……
上了初一的我才發(fā)現不止是作業(yè)的增加，就連那競爭也在無(wú)情地蔓延著(zhù)，它是那樣地激烈且無(wú)情，那些突如其來(lái)的壓力使我不知所措。我經(jīng)常呆呆地看著(zhù)另一座教學(xué)樓上每天都在埋頭苦學(xué)的大哥哥姐姐們，心中常常充滿(mǎn)著(zhù)恐懼感。我當時(shí)才發(fā)現初三竟是如此地恐怖。那提前到來(lái)的壓力使我開(kāi)始擔心，開(kāi)始懼怕，我怕初三，我怕那個(gè)永遠籠罩著(zhù)緊張氣氛的初三……
將要步入初二的`我坐在電腦前發(fā)呆，這時(shí)一個(gè)剛剛上了初三的哥哥在QQ上給我打了招呼。我問(wèn)哥哥，初三是不是很可怕，哥哥發(fā)了個(gè)笑臉，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我又問(wèn)哥哥，到了初三是不是每天的休息時(shí)間很少，哥哥仍是笑著(zhù)，不語(yǔ)。我又接著(zhù)問(wèn)，到了初三，同學(xué)間的關(guān)系是不是很差，哥哥仍是沉默，于是我也開(kāi)始沉默。過(guò)了一會(huì )兒，哥哥對我說(shuō)：“妹子，其實(shí)初三并沒(méi)有你所想象的那樣如此的恐怖，其實(shí)初三很充實(shí)，也很美好，你還有一年的時(shí)間去體會(huì )初三，我相信，你會(huì )認同我的想法的�！蔽矣忠淮蜗萑肓松钏�，初三，你會(huì )帶給我什么？
如今呢，還有不到半個(gè)學(xué)期的時(shí)間我就要真正地步入初三了。我現在對初三已經(jīng)沒(méi)有了昔日的那份恐懼，也沒(méi)有了太多的疑惑。也許，初三會(huì )靜靜地進(jìn)入我的生活，為我譜寫(xiě)一部歌曲，他是我蛻變過(guò)程中的一次磨礪，就像那鳳凰，在火海中非出的鳥(niǎo)兒。
初三，我等帶著(zhù)你的到來(lái)，在未來(lái)的路途上，我會(huì )認真地學(xué)習你所給予我的一切，你伴我成長(cháng)，初三！
青春如歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音節，會(huì )帶給我們快樂(lè )的心情；青春如雨，每一滴晶瑩的水珠，都帶給我們感動(dòng)的力量，青春如白紙，每一處的潔凈，都帶給我們潑墨的激情。
青春是一株幼苗，只有勇于經(jīng)歷風(fēng)霜雨露的洗禮，只有揮灑了汗水和淚水的努力后，我們才能夠成長(cháng)。
感悟青春，讓青春伴你一生。
關(guān)于青春的作文3
青春，有悲有喜，有紅有綠。青春的背后其實(shí)早已滿(mǎn)布滄桑。青春就是一段讓夢(mèng)騷動(dòng)的時(shí)光，路過(guò)一陣陣凄涼，踏過(guò)一片片悲傷，最終走到那成熟越趨衰老的地方。青春是每個(gè)人心中那無(wú)痕的惆悵和那深深的離殤……
青春，一個(gè)繁華到極致的街口。
那時(shí)候的我，喜歡一個(gè)人在那條街里轉來(lái)轉去。尤其是在晚上，霓虹燈叱咤著(zhù)那個(gè)地方，小販的叫賣(mài)，街頭搖滾手的搖擺，還有那民間小吃的味道。那條街還處處都是品牌商店，歌廳酒吧，那條街真可謂是無(wú)比繁華�？晌覅s總是愛(ài)坐在街口，雖然也經(jīng)常和朋友到那條街里逛逛，但總是會(huì )不自覺(jué)的一個(gè)人跑到街口，坐在路邊的長(cháng)椅上，看著(zhù)那人進(jìn)人出的.街口和那璀璨的城市夜景。
那時(shí)候的我認為青春就是一個(gè)繁華到極致的街口。個(gè)我一個(gè)點(diǎn)和一條線(xiàn)，我就會(huì )在那里來(lái)來(lái)回回無(wú)盡頭的走�？墒�，腳下的路可不是來(lái)來(lái)回回的，雖然腳下的路也是一個(gè)點(diǎn)和一條線(xiàn)，但那是一個(gè)端點(diǎn)和一條射線(xiàn)。
青春，一個(gè)糊涂到極點(diǎn)的少年。
那時(shí)候的家里總是能聽(tīng)到我與父母的吵聲，那時(shí)候的我也許是被繁重的學(xué)業(yè)沖昏了頭腦或是說(shuō)對學(xué)習喪失了興趣�？偸呛团笥殉鋈ネ�，深夜才回家。那時(shí)候的我，逃課,打架，甚至無(wú)惡不作，那時(shí)候的我是個(gè)十足的壞學(xué)生，被學(xué)校三番五次的通報批評卻不知悔改。
我想，那時(shí)候的我就是一個(gè)糊涂到了極點(diǎn)的少年，青春也是一樣，糊涂有迷茫。
人生漫長(cháng)，青春即逝，我為什么要去浪費我的生命呢。青春我不是我炫耀的資本，青春只是一塊易碎的鏡子，折射出那些流沙肆虐的事跡。
青春，一段迷茫到瘋狂的時(shí)光。
現在的我，似乎已經(jīng)長(cháng)大，和那時(shí)的我比起來(lái)變了許多，也明智了許多�？汕啻簬Ыo我的除了快樂(lè )還有迷茫，有時(shí)甚至迷茫到極近瘋狂。
青春呼嘯而過(guò)，留給我們的到底是什么。青春是一條路，我在這條路上不停地跑，卻沒(méi)有看到一絲景色，我不敢停下腳步卻又怕有一天會(huì )跑到路的盡頭。這條路上寫(xiě)滿(mǎn)了夢(mèng)想二字，可我卻總是踩過(guò)，踏過(guò)終不知最終的夢(mèng)想會(huì )是什么。
有時(shí)感覺(jué)記憶里的青春的殘垣斷壁早已被世間的塵埃埋沒(méi)得不成樣子，可是青春又會(huì )在生命的長(cháng)河中永遠不朽。青春的背后是一種力量，青春的背后是一種堅強，青春的背后是一對有夢(mèng)的翅膀，青春的背后到底是什么還是要一個(gè)人獨自遐想……
關(guān)于青春的作文4
青春，猶如那美麗的畫(huà)卷，綻放著(zhù)人生異彩；青春，好似一幅地圖，勾勒出生命的輪廓；青春，好似春雨沙沙，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含我們的情感。提起青春，許多人的臉上都充滿(mǎn)了笑容，并回憶起自己的青春時(shí)，那笑容，混合著(zhù)淚水、汗水、血水。那回憶，包含著(zhù)快樂(lè )、憂(yōu)傷、氣惱。
于是我回憶起了自己那時(shí)。
那是一個(gè)晴朗的下午，柳樹(shù)依然舞著(zhù)，花兒仍然笑著(zhù)，我們紛紛簇擁到樓道里，等待著(zhù)老師給我們化妝，人群中不時(shí)夾雜著(zhù)叫喊的聲音：老師，我眼影淡了，怎么辦？老師，我唇彩沒(méi)了，我要補妝。我則退在一旁，等著(zhù)老師叫到我的名字，給我化妝。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的準備，我們都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，要知道，這次一個(gè)多星期的訓練，就是為了今天——啦啦隊表演比賽�？焖倥艿綐窍潞�，我們以光速排好了隊伍，期待著(zhù)廣播上的那句六年級組，做好準備
快到我們時(shí)，我們的臉上掛著(zhù)各種表情，已經(jīng)分不清是緊張、激動(dòng)還是鎮靜了。都互相看著(zhù)你我，也許，這樣能找到一絲安慰。忽然，廣播中傳來(lái)一個(gè)優(yōu)美甜柔的女聲：六年級組，請做好準備。聽(tīng)到這句，我心中的大石頭一下子被提了上來(lái)，各種擔憂(yōu)涌上心頭：萬(wàn)一沒(méi)表現好怎么辦？老師們會(huì )失望嗎？在這種擔憂(yōu)之下，我們已經(jīng)列好了方陣，喊著(zhù)響亮的口號，踏步走向表演臺，可以猜到，現在每個(gè)人的心中既是緊張的，又是鎮定的，只是沒(méi)有在面容上表現出來(lái)而已。
隨著(zhù)音樂(lè )的開(kāi)始，我們紛紛起舞，猶如美麗的天鵝，好似優(yōu)雅的公主，好像充滿(mǎn)活力的少女。在表演時(shí)，我無(wú)意間看到了許許多多雙帶著(zhù)堅定的神情，眼神中流露出了對六年級組啦啦隊表演的肯定，還有人，豎起了大拇指我懂了，老師認可我們，我們是最棒的。于是，我帶著(zhù)老師的認可，同學(xué)的鼓勵，將情感全部投入了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作中，那時(shí)，緊張的心情也慢慢平靜下來(lái)，一心也只在音樂(lè )中。
順利的結束了表演，耳畔傳來(lái)一個(gè)又一個(gè)石頭被放下的.聲音，大家都松了一口氣，當然，誰(shuí)也不知道結果會(huì )是怎樣，但是，沒(méi)有關(guān)系，無(wú)論是得獎了還是沒(méi)得獎，都沒(méi)有關(guān)系，因為我們努力過(guò)，我們奮斗過(guò)。果然，不負眾望，在星期一的早晨，就聽(tīng)到好消息：六年級組榮獲最佳創(chuàng )意獎。
臉上的緊張早已消去，替代的是滿(mǎn)滿(mǎn)的笑聲，我們的努力沒(méi)有白費，我知道，努力過(guò)就會(huì )成功，奮斗過(guò)就會(huì )成功，付出過(guò)就會(huì )成功，成功后，你會(huì )覺(jué)得青春因此而添了一抹色彩。
青春是我們縱情放歌的情節，青春是我們絢麗多姿的季節，青春是我們唱響生命的激情時(shí)刻，青春是我們打磨人生的流金歲月緊抓青春的的手，打造靚麗的青春，抒寫(xiě)人生的輝煌，從生命與時(shí)光共同行走。
關(guān)于青春的作文5
今世孰有年少器，青絲間，春晝里�？嗬彼崽�，百味不足計。怎奈又逢輕風(fēng)雨，陰澀天，梅雨季。
青絲間滴落的汗水潤濕了軍訓時(shí)沙土飛揚的訓練場(chǎng)。自從雙腳踏上這片土地，便注定我與青春難舍難分，雨滴澆灌了青春的倔強，烈日熾烤出了青春的剛強，汗血淚見(jiàn)證了青春的頑強。這里同樣也有笑，有美，有剛毅的精神，有我青春軍綠色的回憶�；厥�，立正，軍禮肅然，為青春平添了幾番沙場(chǎng)的豪放。
命運造物弄人，偏又讓我結識了她，一個(gè)能讓我心悸動(dòng)之人。不知何時(shí)關(guān)注了她，也忘記了何時(shí)與她搭過(guò)第一次訕，我的魯莽也曾一度攻占了我的思想。傻到為她寫(xiě)詩(shī)，傻到企圖保護她。但青春的理智總會(huì )將我說(shuō)服，每每望著(zhù)她遠去的背影，卻只能說(shuō)出她此生可能都再不會(huì )聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，然后悄悄埋到心底，制成精美的書(shū)簽，夾在命運泛黃的扉頁(yè)。于是我放慢了追趕前行的步伐，卻也注意到了她善意的微笑。為青春增了一筆青澀的婉約。
春晝里，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不小心碰到了一盆路邊偶拾得野百合。猶記得語(yǔ)文老師摘選一篇美文，名曰《心田上的百合花》，講述堅強所指，頗有感慨，于是決定家養一株。每每功半而廢，總會(huì )正坐端詳這株奇草，便會(huì )回憶起自己心里那株倔強的野百合，心中那片種桃種李種春風(fēng)的春泥，憶想起平日里老師的.諄諄教誨，回顧道往素中父母的循循善誘，便就會(huì )鞭策前行�；ㄇ霸孪�，仔細回憶，為青春涂抹一筆純潔的白，加一絲堅持不懈的古風(fēng)。
恰似蘭亭序中模糊的改筆，青春也難免跌跌撞撞，犯鑄成錯。一日，飯卡遺失，校內無(wú)處可尋。急火攻心，無(wú)處尋覓，竟一時(shí)魯莽決定要瞞著(zhù)父母。誰(shuí)可想得，遍訪(fǎng)數日，無(wú)人歸還，最后我那拙劣的謊言還是被揭穿，反倒是因青春那血氣方剛，剛愎自用的魯莽，鑄成大錯，令家人憤怒，父母傷心。這痛心的悔恨，為青春增了一筆苦澀的回味。
那些青春的記憶，落在人生的泥土里，滋養了我們幼稚的心，開(kāi)出人生不敗的花季。這便是青春了吧，有雄壯的豪放，如天穹難阻心騖高；有青澀的婉約，如桃前李下百花欣；有淡雅的古風(fēng)，如琴瑟飄搖入子心；有苦澀的回味，如蒼天滴水崖斷腸。
這也許就是青春，似詩(shī)浪漫，又如詞不羈，還有曲的回環(huán)，更有文的連貫。它既有十四行詩(shī)一般的晦澀與回味，又有出征檄文的豪情滿(mǎn)天。酸甜苦辣，五味雜陳。青春便是這樣一首詩(shī)了。
何時(shí)再有青春雨，周身潤，清爽氣。五味雜陳，散盡不了韻�；厥兹詾楫斈暾Z(yǔ)，多珍重，莫離棄。
關(guān)于青春的作文6
導語(yǔ)：青春里，因為有了他人的陪伴而變得更加美好。下面是關(guān)于青春有你的作文，供各位閱讀，希望對大家有所幫助。
青春有你作文
青春是短暫的，時(shí)間是無(wú)情的，但是我們自己可以把握屬于自己的明天，明天也許有很多的艱難和困苦在向你招手，即使這樣，明天的朝陽(yáng)照樣屬于我們，屬于這個(gè)世界……
情感是這個(gè)世界里永遠都無(wú)法抹殺的一筆亮色，縱使你受傷太深，你也照樣會(huì )去嘗試，會(huì )去品味，因為他是青春中不可或缺的一部分，因為他是我們成長(cháng)的必經(jīng)之路
在青春的驛站里，我學(xué)到“這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為獨立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，就是越成功�！眿寢�?zhuān)Ｍ赵谑种械?風(fēng)箏線(xiàn)松一松吧，我已經(jīng)長(cháng)大了。謝謝你，讓我觸摸到天邊的云彩。
謝謝您，花開(kāi)路上有你同行，花開(kāi)花落，云卷云舒，我站在最接近天堂的地方，看到最接近天堂的風(fēng)景……
青春有你作文
飛揚的青春就是這樣可以無(wú)所顧忌，但是在這個(gè)年紀里，也許“如果夢(mèng)想走捷徑的的話(huà)，這條路的名字叫堅持�！蹦銖某龅赖浆F在已經(jīng)三年，而我則榮幸的見(jiàn)證了你的成長(cháng)。實(shí)際上，你很小的時(shí)候就成為時(shí)代俊峰公司的實(shí)習生。你從街頭練唱開(kāi)始，到現在舞臺上的縱情演唱，付出的心血只有你知道。你從最基本的舞蹈動(dòng)作開(kāi)始，到現在能熟練的跳舞，你有低血糖可你咬牙堅持，是你的堅持，鑄就了現在的你，也教會(huì )了我慢慢堅持下來(lái)。因為你，我想成為更好的自己。
第一次，你站在舞臺上，說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次，后來(lái)你己經(jīng)不在緊張慌亂�？梢詮娜莼卮鹬鞒秩说奶釂�(wèn)，這樣的你讓我想起了不善言辭的自己，其實(shí)我并非生性孤僻，只是不擅長(cháng)交流�？墒�，我慢慢開(kāi)始主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，第一次的緊張，第二次的適應，直到現在這樣自信的自己。
因為是身份的關(guān)系，你需要參加大大小小的活動(dòng)。但這并未影響你的學(xué)習，你熬夜補習，帶病學(xué)習，不給自己放松的時(shí)間。提起“夢(mèng)想”這兩個(gè)字，你便有了前進(jìn)的動(dòng)力，這樣努力的你，感染了我。于是，我給自己壓力，星期天復習、補習，讓父母監督自己，只是想有朝一日見(jiàn)到你。
我說(shuō)：“’南風(fēng)過(guò)境，十里春風(fēng)不如你�！鼻啻河心阏婧�。
關(guān)于青春的作文7
有人說(shuō)“青春是一場(chǎng)遠行，回不去了；青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是一場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了”在我們正值青春的時(shí)候，把青春煉成詩(shī)，融入五彩的顏色，帶著(zhù)這短暫而絢爛的詩(shī)，啟程到未來(lái)的遠行中去。
青春是一次次的彩色旅程！我見(jiàn)過(guò)很多行走在青春路上的人，而無(wú)一例外，他們都在為最終的目的地而行走。我在麗江碰到一個(gè)從成都來(lái)這的人，是一個(gè)準備徒步去墨脫的女生，她說(shuō)她的青春是紅色的，為了目的地的那一道彩虹，那一朵藏�；�，不計較失敗，不計較沿途的狂風(fēng)暴雨，不計較沿途的辛勞，青春的紅色，瘋狂而熱烈，勇敢而積極。在某一條青石板路的小道上，碰到一個(gè)剛從瀘沽湖回來(lái)的男生，他說(shuō)他的青春是白色的，他每年都來(lái)麗江，見(jiàn)過(guò)麗江的春夏秋冬，欣賞過(guò)玉龍雪山的皚皚白雪，感受過(guò)古城的和煦微風(fēng)，所以他認為他的青春就是玉龍雪山上的皚皚白雪，干凈而純潔，美麗而神圣。他還說(shuō)中途有一次，去虎跳峽的時(shí)候，自己險些喪命，但是，他還是繼續往前走，克服了路上的困難。他很感激那次他沒(méi)有放棄，因為那讓他看到了奔騰洶涌的虎跳峽。所以，青春是一次次無(wú)所畏懼的啟程，中間不理會(huì )得失，不在乎結果。他們的青春就是一首勇往直前的詩(shī)。
青春是一次次為夢(mèng)想的拼搏�，F在當紅的一位男藝人說(shuō)“我的青春是黑白色的，每天都在練習，可是我不后悔��！年輕的時(shí)候總是覺(jué)得外面的世界一定會(huì )特別精彩，所以才會(huì )那么無(wú)所畏懼，也從來(lái)不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累。即使到了現在我也說(shuō)不清楚這是好是壞，但至少我很慶幸自己的人生有去努力過(guò)，而不是抱著(zhù)“假如當初”的空想，而現在就證明了，當初我的努力沒(méi)有白費，我的青春就是為夢(mèng)想拼搏”為夢(mèng)想拼搏的那個(gè)過(guò)程，就是青春中的傷痛，不后悔，不彷徨，而這些努力會(huì )證明，你的曾經(jīng)在青春中的努力不是沒(méi)有回報。最終，那些東西會(huì )寫(xiě)成一首壯麗優(yōu)美的詩(shī)篇，記載那些你拼搏的時(shí)光。
青春是一道絢爛的彩虹。每個(gè)人的'青春都是一種顏色，有溫和的綠色，有勇往直前，無(wú)所畏懼的紅色，有明媚而憂(yōu)傷的藍色，有干凈純潔的白色，有為夢(mèng)想拼搏的黑白色。這些顏色勾畫(huà)了靚麗的人生，勾畫(huà)出天空中的彩虹。
正如故鄉就是用了懷念的，青春就是用來(lái)追憶的，當你懷揣著(zhù)它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過(guò)頭看，一切才有了意義。愛(ài)過(guò)我們的人，和傷害過(guò)我們的人都是我們青春意義的存在。讓我們把青春煉成詩(shī)，讓這本詩(shī)，壯麗磅礴，優(yōu)美動(dòng)人。
關(guān)于青春的作文8
青春不過(guò)是淋了雨，還想再淋一遍
青春是什么？青春是潑出去的水，用力的浪費，再用力的后悔。凝視青春，你是否有過(guò)失望？是否有過(guò)徒勞無(wú)功？是否對它有過(guò)辜負？請不要擔心，這些每個(gè)人都需要經(jīng)歷，堅持你所選擇的路并一直走下去，繼續做你想做的夢(mèng)。你要相信，只管你不放棄，一定能到達你想去的地方。
王國維曾說(shuō)過(guò)：“不困于心，不亂于情，不念未來(lái)，不懼過(guò)往�！蹦阃耆梢灾划斖率且粋�(gè)過(guò)路人，寵辱不驚，凝視我們的現在，凝視我們的青春，把當下活好，從此抬頭走路別顧回頭。在青春這條崎嶇不平的路上，不論你是孤獨的走著(zhù)還是結伴同行，年輕的眼眸里總裝著(zhù)夢(mèng)也裝著(zhù)思想，你只需要努力，剩下的就交給時(shí)光。
不知何時(shí)開(kāi)始，我迎著(zhù)晨曦離開(kāi)，披著(zhù)月光回去，努力讀書(shū)，奮戰刷題，趴在桌子上酣眠；攥著(zhù)不理想的試卷，沖向操場(chǎng)，拼命的`跑上幾圈，再見(jiàn)又是一副笑臉；凝視成功學(xué)子的勵志故事，在桌上寫(xiě)下“將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命的自己”這樣的字眼；與好朋友肩并肩，許下兩年后，大學(xué)里，友誼存的諾言。沒(méi)有一代青春是容易的，青春如果沒(méi)有了奮斗，沒(méi)有了掙扎，沒(méi)有了希望，沒(méi)有了絕望，還叫什么青春。這一路上，哭了，笑了，累了，痛了，卻永遠不會(huì )說(shuō)算了。對于昨天，我只能揮一揮衣袖，與它告別，而我將擁抱的是明天。我們年輕的好處就是，時(shí)間用來(lái)做什么都是有意義的
在這個(gè)世界上，不是所有合理和美好的都能按照自己的意愿存在或實(shí)現。所以與其擔心未來(lái)，不如現在就好好努力，在這條路上，只有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢(mèng)想寄托在某個(gè)人身上，也不要太在乎身旁的閑言碎語(yǔ)，因為未來(lái)是你自己的，只有自己才能給自己最大的安全感，別忘了答應自己要做的事情，別忘了自己想去的地方，不管那有多難，有多遠，有多不靠譜。不嘗遍酸甜苦辣，萬(wàn)般滋味，怎知人生坎坷，路途險阻。不得到，不失去，怎能珍惜眼前，青春，就像經(jīng)歷了一場(chǎng)車(chē)禍，驚險刺激的感受漾動(dòng)在心頭。把你遇到的人見(jiàn)過(guò)的事都記下來(lái)，趁年輕；把感動(dòng)過(guò)的奮斗過(guò)的都寫(xiě)下來(lái)，趁還記得；把折騰的青春折騰下去，趁還熱血。要一個(gè)其他人都沒(méi)有的青春，這樣才算活過(guò)。
凝視你的青春，珍惜它，像汪國真所說(shuō)，只要青春還在，我就不會(huì )悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)，趁青春還在，去做你想做的夢(mèng)，去想去的遠方。
關(guān)于青春的作文9
讀書(shū)是一種享受，當你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè )和輕松!從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話(huà)文。書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識的海洋”!
在我的.生活中，書(shū)成了我成長(cháng)的里程碑。
幼兒園時(shí)，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》一直是我的好伙伴，我對這些書(shū)也愛(ài)不釋手。放學(xué)時(shí)讀，睡覺(jué)前讀，總之有空閑時(shí)間就讀，甚至一讀就忘了時(shí)間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會(huì )了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學(xué)，我又結識了一大堆的朋友——科普知識書(shū)。這恰恰滿(mǎn)足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來(lái)，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”啊!以后我一有問(wèn)題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因為我不僅知道了問(wèn)題的答案， 還 豐富了知識，真是一舉兩得啊!
來(lái)到中年級我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿(mǎn)分作文》等一系列的作文書(shū)。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書(shū)海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累，我寫(xiě)作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應手呢!
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應手了。
讀書(shū)，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì )有月亮?魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活?為什么雪花是白色的?等等。但當我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，書(shū)就像一位會(huì )說(shuō)話(huà)的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅定了“我要多讀書(shū)，才能多長(cháng)見(jiàn)識”的信念。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們的長(cháng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng )造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會(huì )建設得更繁榮富強嗎?要實(shí)現這個(gè)目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握很多的知識，長(cháng)大后才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報答我們親愛(ài)的祖國。
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫沤裰型庥谐删偷娜�，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧!
關(guān)于青春的作文10
韶華似水、青春易逝。在時(shí)光無(wú)情地沖刷下,唯有感動(dòng)才不會(huì )隨之泯滅�！}記
這些年,樹(shù)木蔥蘢,鐫刻下我們的歡聲笑題記語(yǔ);這些年,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,洋溢著(zhù)我們青春的活力;這些年,草長(cháng)鶯飛,傳遞著(zhù)我們青春的夢(mèng)想;這些年,時(shí)光飛逝,帶來(lái)叫做“青春”的階段。
如果把人生比作一部電影,那么青春便是其中最扣人心弦的情節。雖可能物是人非,但青春的微感動(dòng)卻像一顆顆閃爍的寶石,為這情節增添幾分光彩。
同學(xué)情·幫助
隨著(zhù)瀟瀟秋雨的落下,驅散了夏的余熱,帶走了夏的蟲(chóng)鳴,留下了秋的清涼,一個(gè)新的學(xué)期也開(kāi)始了。初到匯文,這里的一切都很新穎。天又一天,我慢慢融入了這個(gè)大家庭,期中考試也悄然而至�？荚嚽�,才發(fā)現自己忘帶直尺了突然間心里很是慌亂,連腿都像被灌了千斤鐵般走得十分費力。路過(guò)的.她發(fā)現了我的異常,問(wèn)道:“怎么了?不舒服?”我呆滯地答道:“忘帶直尺了�！彼粲兴�,不一會(huì )兒,耳邊傳來(lái)她的聲音:“把我的尺子分成兩半,我們一人一半吧�！闭f(shuō)完便見(jiàn)她從自己的包中拿出直尺,將它掰成兩段,并把長(cháng)的一段給我,笑著(zhù)說(shuō)“喏,給你,好好考啊!”我欣喜地說(shuō)了聲“謝謝!”之后,我也曾還過(guò)她一把新尺子,她卻不要,并說(shuō)都是同學(xué),理應互幫互助�？v然,我們早已不在一個(gè)班級,但她的友善的笑顏,仍時(shí)常浮現在我的腦海。
風(fēng)乍起,吹來(lái)一襲花香,也吹來(lái)她的善良。
師生情·激勵
有時(shí)候,一句激勵的話(huà)可能會(huì )讓人倍受鼓舞。
夜已深,作為中學(xué)生的我才剛至家門(mén),明亮的繁星將潑滿(mǎn)濃墨的天空打扮的煥發(fā)光彩,一輪殘月在這繁星密布的空中略顯一絲孤寂。輕柔的風(fēng)為我拂去了一身的疲憊,帶來(lái)一絲清涼。想起今天老師的話(huà),“這次考試沒(méi)有期中考試好,是不是最近太累了?”對于這些問(wèn)題我也回應,最后他說(shuō):“一次考試并不能代表全部,但它能反映現階段你的學(xué)習狀態(tài)。應該從這次考試中吸取教訓。在下一場(chǎng)考試中,盡量避免同樣的錯誤,不能在同一個(gè)地方跌倒兩次�！睒銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)卻激勵著(zhù)我。
風(fēng)乍起,吹皺一池清水,也吹來(lái)了他激勵的話(huà)語(yǔ)。
青春像云,千姿百態(tài);青春像樹(shù),枝繁葉茂;青春像船,揚帆起航。青春是不可描述的,青春是扣人心弦的,而我將在微感動(dòng)的陪伴下,勇往直前,不懼風(fēng)雨。朋友們,青春固然需要負重前行,但仔細回想,青春中又何嘗沒(méi)有這些微感動(dòng)呢?我們應以此為舟、為槳、為舵,乘風(fēng)破浪,抵達理想的彼岸。
關(guān)于青春的作文11
美妙的青春，是人生的鼎盛時(shí)代，歲月流光在這隨風(fēng)飄蕩。
青春，代表蓬勃的朝氣，在美好時(shí)光中悅動(dòng)，在此花季雨季的海洋遨游。你我他陽(yáng)光少年，唱著(zhù)一支支歌，描繪著(zhù)一幅幅畫(huà)，渲染著(zhù)生命的光輝。在美好的青春時(shí)光中，我們向往美妙，憧憬愛(ài)情，追求理想。為了我們的夢(mèng)而努力。
而青春包羅萬(wàn)象，每個(gè)人的信仰都不同，情感思想也有很大差異。人們不明白青春之真正價(jià)值，虛度青春，把青春流放在凄冷的西伯利亞，僅僅為了功名利祿而浪費。浪費的不只是時(shí)間，更是生命與靈魂。所謂的一些天才，放逐青春于學(xué)業(yè)，是學(xué)有所成。然他的青春年華呢，他的`童年花季呢，湮沒(méi)在飄渺無(wú)奇的書(shū)海里，這天才也只會(huì )孤立存在，畫(huà)淡淡一筆于丹青。也有些不務(wù)正業(yè)者，放逐青春于燈紅酒綠，求一時(shí)歡悅忘終身大計，頹廢在紙醉金迷的花海，融成歷史長(cháng)河之淤泥。
人們都難以調控這青春。實(shí)際上青春的美妙無(wú)處不在：有足夠的時(shí)間閱覽充實(shí)自我，有強大的體能游歷豐富感情，更有強大的動(dòng)力學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。但是，看似簡(jiǎn)單的青春觸不著(zhù)，感受不到。青春是什么？真的只是空虛的一段時(shí)間，十年定型一生！許多人困惑怎樣度過(guò)，其實(shí)僅放松身心，充實(shí)地實(shí)實(shí)在在健康生活，追求自己的夢(mèng)，那青春時(shí)光一定璀璨芬芳。而完美的青春年少，取決于每個(gè)人的內心所想，你認為自己是個(gè)有價(jià)值的人你就是了，你自卑于相貌成績(jì)那就再也回不去了。每個(gè)人的內心世界都是一片天地，那寬度廣度是自身陶冶所造就。胸懷寬廣，不為外物所動(dòng)，那恒定的青春是令人向往的�？墒�，過(guò)分消極也會(huì )脫離時(shí)代潮流，時(shí)代潮流是社會(huì )所致，遠離社會(huì )塵囂亦容易形成孤僻的性格，青春也就顯得單一化，過(guò)分完美的虛假了。因此要跟進(jìn)時(shí)代進(jìn)步與社會(huì )發(fā)展，活出炫麗的青春。
青春是充滿(mǎn)生機的。美妙的青春時(shí)代會(huì )讓你進(jìn)入正軌，融入這個(gè)社會(huì )。正如德國音樂(lè )家貝多芬，一介布衣卻在青年時(shí)代刻苦奮斗，生動(dòng)地展示了交響曲靈魂，被譽(yù)為“樂(lè )圣”。這青春，像初春破土的嫩芽需要甘霖澆灌，像天真爛漫的孩童需要培養的，我們的青春無(wú)極限，有何不可？在這個(gè)創(chuàng )造型社會(huì )中，何不能發(fā)揚創(chuàng )造的精神，創(chuàng )造一個(gè)完美的人生舞臺，于其上展現生命的多姿。
青春無(wú)悔。每個(gè)人的青春都是美好的，有無(wú)價(jià)值也只是客觀(guān)評價(jià)。培根說(shuō)過(guò)：“世上有許多美人，他們有過(guò)放蕩的青春，卻迎受著(zhù)愧悔的晚年�！笔聦�(shí)上，每個(gè)人青春完全由自己支配，當時(shí)的存在與晚年的追憶，無(wú)須驕傲或愧悔，滿(mǎn)足于社會(huì )所給予的，樂(lè )觀(guān)地面對現實(shí)，面對美好的青春，無(wú)悔于往事。往事依依，不如現實(shí)明艷。抓住現有的青春年華，充實(shí)地度過(guò)花季雨季，你的一生才更有意義，不負百年光陰。
青春的美妙，是人類(lèi)的鼎盛時(shí)代，歲月流光在這迎風(fēng)起航，轉向更美滿(mǎn)的中年。
關(guān)于青春的作文12
時(shí)光總是在往前走，我們回頭，卻總有人看不到了，那些拼命奔跑著(zhù)的人，總是那么的急促，我們無(wú)法改變。畢竟，生活,總有我們自己選擇的方式。
我看到了很多人，包括見(jiàn)了一次就不再出現的人，也有一直存在從未消失的人。所幸，我生活的不是空虛，那些存在過(guò)的人足夠用你們還殘留的余溫來(lái)溫暖我有時(shí)悲傷的心情，也慶幸，你們從來(lái)不吝嗇的支持與安慰。
在物質(zhì)豐富得不需要信仰來(lái)支撐的今天，我們有足夠的精力關(guān)心自己內心的小情調而不至于餓死，這也許也是生活被關(guān)心得感到空虛的原因吧。不是現在的人怎么都變成了這樣的原因，而是生活的物質(zhì)滿(mǎn)足了之后，內心的空虛以及追求，等我們真正的明白了生活之后，或許會(huì )更夠透徹的.懂得那些心里還未填滿(mǎn)的東西，然后，所謂的小情緒就成了心里最溫馨的秘密，一個(gè)年少的我們的純真。
生命中有愛(ài)，是堅持我們走下去的全部意義所在。路途中一瞬間的愛(ài)，竟然賺取了我們生活的一生，甘之如蝕那一瞬間的甜蜜之后龐大而隱遁的苦難。就像我們的父母，因愛(ài)而得以生活共老，也付出了一生。在我看來(lái)，這是多么的難能可貴，畢竟現在的我們對于愛(ài)已經(jīng)少有了那份所謂的責任，隨性的意味倒是平添了幾分。
喜歡那些可以稱(chēng)得上古老的東西，感覺(jué)那樣的存在，像是一個(gè)從未變過(guò)的故事。似乎很多人都在說(shuō)，人變得越來(lái)越快，以前覺(jué)得這便是人之常情了，見(jiàn)過(guò)一些事后，發(fā)現卻不是，或許是我們接受事物變化的能力太強，亦或許是我們少了古人的那些羞澀，畢竟，古人之間的傳統與我們相距甚遠�？墒�，那些認定了一輩子朋友的人，古人卻篤定得那么認真，而我們，很多人，走著(zhù)走著(zhù)就散了，當初的約定似乎成了美麗的泡沫。我們的老一輩似乎都能做到的事，為什么到我們這里就變了呢？一生中要遇到很多人，聚散有時(shí)，剩下的必然是想留下的，本該消失的并不可惜，就怕想留住的也走了，那該多枉顧了那份情！
一路走來(lái)，有人說(shuō)相伴即是情分，陪伴是最長(cháng)情的告白。這種情分與宿命無(wú)關(guān)，與理智無(wú)關(guān)，是因著(zhù)彼此珍惜珍視的強大執念，抵擋住了洪荒天狗。一起走太難，分開(kāi)手卻很容易。不要道是緣分不夠，不過(guò)是執念不深，所以這世上多的是那些輕描淡寫(xiě)的情意，少的是忠貞義氣的情分。
一種簡(jiǎn)單的生活，不是別人所說(shuō)的沒(méi)有追求，于我，反而覺(jué)得最是珍貴�？赡苡腥擞X(jué)得拼搏是人生的精彩，亦或勝利是巔峰。我倒覺(jué)得一家人幸福的生活，加上不會(huì )離棄的好友，每天的笑容，陽(yáng)光的日子，這便是簡(jiǎn)單。當然，家人的幸福是需要我們的，我們只有讓自己有力量，才能給他們幸福。
愿我們都能找到地方安放自己的青春，都能實(shí)現自己的放逐。
我想和你們走下去,一直。你們的小事我無(wú)法細微，大事希望你們能讓我知道，我從未離開(kāi)。
關(guān)于青春的作文13
從幼年的天真無(wú)邪，蹣跚學(xué)步，到年少的懵懂無(wú)知，開(kāi)朗向上，再到青春的拼搏與叛逆。一路上，磕磕絆絆，坎坷曲折，體驗人生艱難；天真無(wú)邪，朝迎而上，享受青春年華；奮發(fā)圖治，力爭上游，追求人生樂(lè )趣。其中五味陳雜，卻是我們人生道路上青春的見(jiàn)證和最寶貴的回憶。
一路蹣跚，摔倒，再站起。拂去身上的灰塵，仍以微笑向前走去，周而復始。我相信我能行。成功后的我，拿著(zhù)棒棒糖，對著(zhù)天邊的朝霞，癡癡的笑了。那是我們蹣跚的幼年，天真爛漫。
牽著(zhù)風(fēng)箏在田野上奔跑，風(fēng)箏依偎在藍天的懷抱中滿(mǎn)足的笑著(zhù)，田野上留下一串參差不齊的腳印，銅鈴般的笑聲回蕩在天際。抬頭望望藍天，白云朵朵，我仿佛看見(jiàn)天使在對我微笑。云上的彩虹，給雨后的藍天平添了一份和諧美。那是我們無(wú)知的年少。單純而又開(kāi)朗。風(fēng)箏、彩虹是我們美好的寄托。
厭倦了父母、老師的諄諄教導，幻想著(zhù)有一天可以擺脫束縛，自私的以自我為中心，并以嘗試一些本不屬于我們的生活為樂(lè )趣，習慣在別人面前裝的若無(wú)其事，而內心卻早已潸然淚下。夜晚的被窩，是我們哭泣的場(chǎng)所，我們都不相信所謂的親情與友情。這是處于叛逆期的我們，膽大、堅強、蠻干，卻無(wú)不迸發(fā)出生命的活力。
我們卻在這條未知的道路上，一邊尋找，一邊得到，也一邊失去。一路上有喜、有樂(lè )、有悲、有淚。但更多的時(shí)間留給處于青春的我們，去憧憬未來(lái)和享受生活，青春本該拼搏！
然而在我們正在享受生活時(shí)，我們卻突然被告知有一天將踏入成人世界。那種感覺(jué)就像是在品味一杯卡布奇諾。剛抿第一口時(shí)，是奶泡的'香甜和綿軟，在口中慢慢散發(fā)出淡淡的奶香，彌漫而又深遠。當人沉醉在其中時(shí)，突如其來(lái)的苦味又刺激著(zhù)人的味蕾，給人以無(wú)限的遐想，并在口中彌留下一份香醇與雋永。這是一種在童稚夢(mèng)幻中，被拉回現實(shí)的真實(shí)感。讓我們感到束手無(wú)策，這是一種既震驚又躍躍欲試的奇怪感受。
帶上滿(mǎn)懷的欣喜走上這條全新的青春道路。路上艱難險阻，岔路條條。每次在面臨抉擇是總是不禁想到美國詩(shī)人弗羅斯特的《未選擇的路》�，F在才切實(shí)體驗到“路徑延綿無(wú)盡頭”，也更明白詩(shī)人為何要在岔路口久久佇立。青春本該迷惑。
“但道青春未謝，不知芳徑苔深�！闭的晟俚奈覀�，以后生活仍需要我們去創(chuàng )造，一步一個(gè)腳印。也許，初春依舊寒冷；也許，我們并不引人注目。但，在“初春”我們所表現的勇敢與無(wú)畏，才是我們最好的代言！暗褐色的枯落葉，灰棕色的樹(shù)根下，一片綠油油的苔蘚�；盍Ρ揪驮撛谀婢持姓宫F！
青春無(wú)畏、頑強拼搏，這個(gè)時(shí)代年輕的動(dòng)力！
關(guān)于青春的作文14
青春如涌動(dòng)的波濤，充滿(mǎn)著(zhù)活力與激揚；青春如四射的火焰，洋溢著(zhù)狂熱與激情；青春如那不老的綠蔭，滿(mǎn)是朝氣與新意…每個(gè)人都在憧憬青春；每個(gè)人都會(huì )度過(guò)青春；每個(gè)人也會(huì )追憶青春。因為青春時(shí)期，我們不羈，如同狂奔的野馬，我們擁有著(zhù)自己的夢(mèng)想，在那個(gè)美麗夢(mèng)幻的青春年代，我們放飛夢(mèng)想。
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！币痪浜�(jiǎn)單明了的詩(shī)句，暗含了多少層含義啊。青春無(wú)邪的年代，我們要做什么，我們想做什么，我們必須做什么，我們不該做什么？一種聲音在呼喊著(zhù)我們不要停留在原點(diǎn)，不要沉迷于誘惑，該起航了。那是來(lái)自青春夢(mèng)想的呼喊，它召喚我們盡情放飛夢(mèng)想吧，不要猶豫，不要害怕，乘著(zhù)青春的航帆，駕著(zhù)夢(mèng)想的扁舟，讓我們順利起航，駛向憧憬的彼岸。 記得一部名叫《鄉村愛(ài)情故事小夜曲》的電視劇中有句經(jīng)典臺詞：“我們很年輕，我們很直溜，歐拉�！薄澳贻p”，多好的一個(gè)名詞啊�！爸绷铩迸c年輕是多完美的組合，應該說(shuō)不亞于SHE,水木年華等一些大牌組合，甚至還超越于他們。年輕其實(shí)也是青春的.寫(xiě)照吧，擁有青春，我們很多優(yōu)越的“地理位勢”。相對于走過(guò)青春的人而言，我們比他們活力，我們比他們敢想，我們比他們敢做，我們比他們敢于追求；相對于未走過(guò)青春年代的垂髫少年，我們比他們多有一份責任感，我們比他們多了一份膽識，我們比他們多了一份謹慎…總的而言，我們青春年代的我們是幸運的，我們是幸福的。什么會(huì )使我們如此幸運與幸福？因為我們擁有著(zhù)青春夢(mèng)想。
童年時(shí)代，人們的所盼所想叫做遐想與幻想;過(guò)來(lái)年代，人們的所盼所想叫做期望與愿望;青春年代的我們的所盼所想叫做抱負與夢(mèng)想。我們每個(gè)青春人懷揣夢(mèng)想，從四面八方來(lái)到這塊圣潔之地，我們共同為了青春的夢(mèng)想而不懈奮斗與努力�！按髮W(xué)生了，要為自己的理想付出實(shí)踐了�！狈偶倩丶�，父母總是不厭其煩地重復著(zhù)同一句。也許他們怕我們忘記什么，迷失自己吧。我想說(shuō)：“我們不會(huì )忘記我們的青春夢(mèng)想，我們也不會(huì )放棄青春夢(mèng)想，我能做的只有放飛我的青春夢(mèng)想�！�
何為青春夢(mèng)想？如何放飛青春夢(mèng)？ 古人有云：“人各有志�！彼哉f(shuō)我無(wú)法定義，我也無(wú)法判定，一切因人而異，但是，我可以肯定的是，我們每個(gè)人都有青春夢(mèng)想，我們每個(gè)人都在放飛青春夢(mèng)想。我們?yōu)榱藟?mèng)想來(lái)到了這個(gè)地方，我們又為了夢(mèng)想一起學(xué)習一起努力。我們不知道我們的夢(mèng)想是否能實(shí)現，但如果我們不放飛青春的夢(mèng)想，我們肯定實(shí)現不了，所以我們似乎在做一個(gè)未知結果的實(shí)驗，我們不在乎結果，我們在乎的是過(guò)程。
青春是涌動(dòng)的，青春是狂熱的，青春更是充滿(mǎn)夢(mèng)想的。在青春的年代里，我們乘著(zhù)暖風(fēng)開(kāi)始起航，去探索我們的未來(lái)，去放飛青春的夢(mèng)想，為了以后唱起《再見(jiàn)青春》時(shí)無(wú)怨無(wú)悔。
關(guān)于青春的作文15
青春，一本倉促的書(shū)，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水和陽(yáng)光走過(guò)的歲月。青春太好，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得浪擲。
墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。旅途中的我們，偶爾也會(huì )迷失方向。青春，一段糾結的歲月。我們想快快長(cháng)大，逃離父母的束縛，在外面的世界自由翱翔。但是呢？我們又是多么的害怕長(cháng)大，害怕這社會(huì )的壓力，害怕這社會(huì )的責任。我們是害怕的，害怕青春流逝，害怕突然發(fā)現青春不再，害怕自己該做的還沒(méi)做，而一切已是過(guò)往云煙。我怕，我怕以后高考后那告別青春的成人禮，害怕畢業(yè)后那場(chǎng)分離。每當聽(tīng)到別人說(shuō)歲月無(wú)情，匆匆走過(guò)時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜并為自己感到十分慶幸，我與青春是好朋友，還可以享受與她相伴的日子。其實(shí)青春不只是那段美好的時(shí)光，它也是種心態(tài)，“神馬才是青春？快樂(lè )的女生一百分。神馬才是青春？歲月偷不走單純�！奔词骨啻阂颜f(shuō)再見(jiàn)，至少大家還有那顆不老的心。
青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過(guò)后：其實(shí)也沒(méi)什么了不起。如果說(shuō)人生是一條條馬路，那么青春就是致命的轉折點(diǎn)；如果說(shuō)人生是一曲美麗的.樂(lè )章，那么青春就是樂(lè )章的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆；如果說(shuō)人生是各樣的天氣，那么青春就是最陰晴不定的天空。
青春，那個(gè)可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長(cháng)大。我們笑過(guò)，哭過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)，玩過(guò)，當青春的字眼漸漸模糊，才會(huì )想起那段最美好的時(shí)光。
記得那幾年。印著(zhù)單車(chē)輪痕跡泥土，搖搖晃晃的身影，終于消失在了路燈后。一起奔跑過(guò)的操場(chǎng)，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩。曾經(jīng)說(shuō)好永遠的好朋友，現在已經(jīng)各奔東西。過(guò)去咱的形影不離，現在身旁有的只是自己的影子。曾經(jīng)把同桌的椅子抽開(kāi)，笑哈哈地看著(zhù)他落了個(gè)空；曾經(jīng)去敲朋友家的門(mén)，然后捏著(zhù)鼻子說(shuō)道，我是來(lái)收水電費的；曾經(jīng)發(fā)短信給同學(xué)騙他說(shuō)我是另一個(gè)人。我們長(cháng)大后，都會(huì )有了自己的生活，才發(fā)現慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春?jiǎn)幔?/p>
“越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安�！薄伴L(cháng)大以后，現在的我，忘記了快樂(lè )�！边@兩句歌詞給我很深的觸動(dòng)，它撥動(dòng)了我心里最深處的琴弦。我不大，才十三歲，還沒(méi)有“長(cháng)大”，正是可以揮霍青春的年紀，但心卻如此孤獨。聽(tīng)說(shuō)，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸�；蛟S不該想得那么遠，這樣患得患失的心起伏很大。學(xué)著(zhù)不去擔心得太遠，實(shí)際一點(diǎn)地度過(guò)我彩色的青春。
青春，一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)。趁我們還年輕，來(lái)譜寫(xiě)我們最美好的青春吧！
【青春的作文】相關(guān)文章：
青春！青春作文09-30
青春手記青春作文12-19
把握青春，創(chuàng )造青春作文10-07
青春的作文09-19
青春的作文[經(jīng)典]07-11
青春的作文（經(jīng)典）12-02
青春的作文【精選】11-11
青春的作文(精選)11-07
青春是——作文09-07