實(shí)用的鼓勵作文300字錦集十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的鼓勵作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文300字 篇1
今天耗子回來(lái)說(shuō)，明天要選體育小明星，我問(wèn)：“你能選上嗎？”他想了想說(shuō)：“可能不行吧，我體育考試不怎么好，今天表?yè)P的學(xué)號里也沒(méi)有我！”我說(shuō)：“這個(gè)應該不影響吧，你廣播操做得怎么樣？”他說(shuō)：“那我做給你看吧！”呵呵，看完后，我說(shuō)：“你好像還不夠標準啊，手也沒(méi)伸直，動(dòng)作沒(méi)做到位，這樣肯定選不上！”他摸摸頭：“可是媽媽?zhuān)乙呀?jīng)認真做了！”“我覺(jué)得你偷懶！”他有些灰心了。
我也知道，他做操已經(jīng)習慣隨意做了，他自己覺(jué)得認真，其實(shí)離標準還差很遠，突然發(fā)現，我自己也疏忽了他早操方面的練習，很多時(shí)候零時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的`，要靠平時(shí)的積累，我知道他很希望成為體育小明星，但平時(shí)沒(méi)有養成好的習慣，即使有強烈的愿望也沒(méi)用。不過(guò)態(tài)度是好的，于是我鼓勵他：“我覺(jué)得，你只要每天堅持認真做早操，明天沒(méi)選上也不要緊，你可以爭取下個(gè)月選上！”“下個(gè)月也可以選呀？”“有可能哦，加油，就會(huì )離成功進(jìn)一步！”
頓時(shí)他信心十足，拿起他的吉他，開(kāi)心地彈奏：“我還希望有一天表演給我的同學(xué)和老師聽(tīng)呢！”呵呵，相信會(huì )有這么一天的，要持有認真的學(xué)習態(tài)度和習慣，你的愿望總會(huì )實(shí)現的。
鼓勵作文300字 篇2
鼓勵，可以給你自信和力量；鼓勵，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵，可以讓你在失敗中總結經(jīng)驗，獲的最終的成功。
鼓勵是水，倒映出常青之樹(shù)；鼓勵是樹(shù)，擎起湛藍的天；鼓勵是天，布滿(mǎn)了美麗的星；鼓勵是星，帶給人們自信與快樂(lè )。鼓勵自己，我們充滿(mǎn)斗志，迎接新的`挑戰；鼓勵自己，我們會(huì )看到陽(yáng)光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。給自己一個(gè)鼓勵，把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì )不請自來(lái)，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的希望之火。
鼓勵自己，是一種斗志，在憂(yōu)郁的日子里，我們所缺乏的正是永不服輸的斗志。給自己一個(gè)鼓勵，從失敗的苦悶中走出來(lái)，別忘了世界是多么美好，我們可以失敗，但不能澆滅如火的斗志，它使我們進(jìn)取，使我們堅定信念，使我們成功。
鼓勵自己，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自己都不信任，那還會(huì )有誰(shuí)對我們有信心呢？給自己一個(gè)鼓勵，相信自己的能力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺(jué)，相信自己永遠是最棒的！
鼓勵自己，從一個(gè)微笑開(kāi)始，微笑是我們最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂(yōu)郁的心遇見(jiàn)它，便開(kāi)朗了，驕傲的心遇見(jiàn)它，便收斂了。
鼓勵作文300字 篇3
學(xué)校給我的溫暖 我們每個(gè)人都有兩個(gè)家，一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家，二是莊重而嚴肅的家——學(xué)校。 有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，急忙洗臉漱口，拿起面包和牛奶就往學(xué)校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運動(dòng)，肚子就有點(diǎn)兒疼，到了學(xué)校，我氣喘吁吁地來(lái)到教室門(mén)口“報告”，我有氣無(wú)力地說(shuō)了一聲�！斑M(jìn)來(lái)吧，下次別遲到哦！”老師和藹地說(shuō)道。我做到座位上，上了一節課突然肚子疼得我滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)們看見(jiàn)了，有的去叫老師；有的去叫醫務(wù)室的醫生；有的去給我倒水；還有的扶著(zhù)我安慰我醫生很快來(lái)到了我的身邊，開(kāi)始檢查起來(lái)，老師和同學(xué)個(gè)個(gè)都緊張的`望著(zhù)我，醫生說(shuō)我吃東西吃快了，又做了劇烈運動(dòng)，沒(méi)什么大礙，休息一下就沒(méi)事了，這時(shí)，老師和同學(xué)終于踹了口氣，露出了欣慰的笑容，頓時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。同學(xué)和老師都對我是那么的關(guān)心，那么的愛(ài)護，我要做一個(gè)關(guān)心同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生。 為什么說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家，是因為同學(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。
鼓勵作文300字 篇4
我們年少，我們需要鼓勵，這樣才能讓我們勇敢向前，去追求這個(gè)目標。
有一次，語(yǔ)文考試試卷發(fā)下來(lái)了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，想馬上看成績(jì)，可是，又怕自己考得不好，我就拿手捂在成績(jì)上面，然后把手慢慢往下拉。不看不知道一看嚇一跳！我考了八十一分！這可是我考得最差的時(shí)候了！我開(kāi)始想我爸爸看到我的成績(jì)拿“刑具”給我“行刑”。我開(kāi)始細思及恐的'那些畫(huà)面，暈過(guò)去了。
我放學(xué)回到家，已經(jīng)做好了準備。我默默地拿出試卷，給爸爸看。誰(shuí)知道，雖然爸爸很生氣，可是卻沒(méi)太生氣，對我說(shuō)：“你下次一定要努力，下次你一定行！”
于是后來(lái)我考了九十八分，我知道，都是爸爸的鼓勵讓我向考試前三的目標進(jìn)發(fā)的。
我們需要鼓勵，才能對著(zhù)一個(gè)目標勇往直前！
鼓勵作文300字 篇5
在我四年級的時(shí)候，我在田徑隊里得獎了，就高興地不得了，還拿出去炫耀。
我拿到了那張獎狀后，下課給同學(xué)看、上課給同學(xué)看，放學(xué)時(shí)也給同學(xué)看，回家后還給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都給他們看，總之，一直在炫耀。
現在，我把注意力都投在了這一張很不起眼的破紙上，使我的.成績(jì)像石子從水面上沉到水底，直線(xiàn)下降，一次考試，我只考了64分，一回家，被媽媽狠罵了一頓之后，她居然把我那張獎狀給撕了，真是生不如死��！欲哭無(wú)淚、腸斷腹痛��！這可是我三年來(lái)的努力，卻被自己母親給泡湯了！太令人生氣了，真想和她打一架，表示我滿(mǎn)身憤怒。
從此后，我成績(jì)到了極差，這時(shí)爸爸說(shuō)了一句：“不要為這件事?lián)鷳n(yōu)了，只要你學(xué)習好了，你的機會(huì )還能換回！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的成績(jì)又上升了，后來(lái)，媽媽真得幫我又復印了一張一模一樣的，太高興了！
人做事一定不能三心二意，要一心一意做好那件事。
鼓勵作文300字 篇6
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢。落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光痕，灑在書(shū)桌上，也灑在本子上，把那上面評語(yǔ)照得更亮了……
那一天，我得到了1小時(shí)的自由的時(shí)間。興致勃勃的我，拿起筆，寫(xiě)了一篇作文。為了美觀(guān)，我還在旁邊畫(huà)了幅畫(huà)。
懷著(zhù)歡喜與自信，我來(lái)到了媽媽的房間。她的.背彎著(zhù)，眼睛緊緊盯著(zhù)她學(xué)生的試卷。滿(mǎn)分15分的英語(yǔ)作文，她只給學(xué)生打了8分。
本來(lái)十分自信的我，望著(zhù)作文，也不禁擔心起來(lái)。
我小心翼翼地叫了聲：“媽媽�！彼痤^，一雙疲憊卻不失慈愛(ài)的眼睛看著(zhù)我。我伸出手，把使我擔心的作文給了媽媽看。
一陣短暫的沉默！
安靜過(guò)后，望著(zhù)緊張的我，她“兩眼放光”：“這真的是你寫(xiě)的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！�
讓我意想不到的是，緊接著(zhù)的，既不是斥責，也不是批評與提醒，他露出了久違的笑容：“沒(méi)想到，妞進(jìn)步這么大了……”
我自豪極了。我知道，媽媽評價(jià)中更多的，是鼓勵，更是對我的理解——這就是母愛(ài)。
鼓勵作文300字 篇7
鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我聽(tīng)過(guò)許多�？纱蠖鄶刀纪浟�。有一句話(huà)，它是我心中的繁星，讓我難以忘懷。
一年級時(shí)我是個(gè)很不起眼的小學(xué)生，而且還帶點(diǎn)內向。我不敢和別人交朋友。所以一年來(lái)我始終是孤獨一人，很寂寞。下課時(shí)同學(xué)們那歡樂(lè )的樣子會(huì )使我的.心里更加沉重。當然我的一舉一動(dòng)，很快就被老師發(fā)覺(jué)了。一日，老師悄悄地走到我身旁，拍拍我的肩，因為我正在專(zhuān)心地看同學(xué)們玩，所以沒(méi)有注意老師何時(shí)來(lái)到我身邊�！袄蠋熚摇薄昂芰w慕她們嗎？”老師問(wèn)。我只點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)敢出聲。那你為什么不和她一同玩呢？”我戰戰兢兢地說(shuō)：“我、我也想啊，可我又不敢把蘊藏在心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)�！薄班�，原來(lái)如此。劉雪過(guò)來(lái)一下�！蔽也恢览蠋熞墒裁�。她向我眨眨眼，笑了笑。我明白了老師的用意。結結巴巴地對那位同學(xué)說(shuō)：“那個(gè)，你能和我交個(gè)朋友嗎？”她不屑地說(shuō)：“憑什么，讓開(kāi)，別擋我的路�！彼敛华q豫地走開(kāi)了�！皩Σ黄�，老師，我又失敗了�！薄皼](méi)關(guān)系，老師相信你能交到朋友�！崩蠋熛嘈拍隳芙坏脚笥�。這句話(huà)不時(shí)回蕩在我的老海。我有了勇氣，那是老師給的，我成功地交到了朋友。從此變得快活起來(lái)。
這一切都要感謝那位老師，老師的話(huà)徹底打動(dòng)了我，這句話(huà)我將永遠銘記在心。
鼓勵作文300字 篇8
學(xué)校里有一個(gè)足球老師，待人很好，批評人時(shí)而幽默風(fēng)趣時(shí)而嚴厲異常。雖然有時(shí)我會(huì )因為他的批評而生氣，但也對他很敬佩，最令我難忘的是那次的十圈跑步。
每天早上足球訓練，必有耐力項。那天早上，他讓我們跑十圈，在一種極不情愿的心情里，我們被逼上了跑道。
我本想慢慢跑，可一圈過(guò)后，老師要來(lái)追，我落在最后，自然就成了“追捕對象”，眼看老師步步離近，心里更是緊張無(wú)比。而心有余力不足。老師超了過(guò)來(lái)卻并未超過(guò)，而是不停地鼓勵我，鼓勵我堅持下去，當我一步慢過(guò)一步時(shí)，他總會(huì )推著(zhù)我，我心中頓時(shí)有莫名的感動(dòng)，過(guò)半時(shí)，我已氣喘如牛。老師說(shuō)了聲加油，你可以的'。雖然那時(shí)我已經(jīng)精疲力盡，但依然在堅持著(zhù)一圈又一圈……
當我看到終點(diǎn)時(shí)，再也使不上勁了，老師又在身后鼓勵我。終于，我用盡最后一點(diǎn)力氣沖過(guò)了終點(diǎn)。憶起老師對我鼓勵的話(huà)，也有數十句了，心里頓感動(dòng)無(wú)比。
或許這對于老師來(lái)說(shuō)并不算什么，但卻在悄然間打動(dòng)了我，老師就像我的父母一樣，不斷鼓勵我，讓我一次次從絕望中掙脫出來(lái)。
我想將來(lái)，我一定會(huì )一直記得那天的晨訓，那些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓漫長(cháng)而又令我十分感動(dòng)的十圈……
鼓勵作文300字 篇9
曾幾何時(shí)，我像一棵小草，孤立在荒漠之上；周?chē)陌讞疃急任腋叽�。曾幾何時(shí)，我感到自卑，雖然暗自發(fā)誓“一定要自信”，可自身的怯懦成了最大的坎，任我怎樣努力，也邁不過(guò)去。但因一個(gè)眼神改變了我。
上二年級時(shí)，我沒(méi)改變，還是老樣子，默默無(wú)聞地當著(zhù)小草。有一次上課，老師突然叫我回答問(wèn)題，雖然我一直在認真聽(tīng)老師講課，但由于膽子小，緊張的我再回答題時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次、支支吾吾，說(shuō)了半天也沒(méi)有答上，同學(xué)們都在笑話(huà)我，情急之中我看到了那雙眼睛里充滿(mǎn)了鼓勵，沒(méi)有任何的不滿(mǎn)我和生氣，仿佛在說(shuō)：“我相信你一定行�！苯K于我艱難地答上了問(wèn)題。老師看著(zhù)我說(shuō)：“很好，以后大膽些，爭取鍛煉自己，我相信你的表現一定很好！”
那個(gè)鼓勵的眼神，改變了我的'一生，讓我在上課時(shí)積極發(fā)言，因為有了那個(gè)眼神，我不再做老式收音機了，因為它被淘汰了；我也不再做做默默無(wú)聞的小草，因為那樣沒(méi)人欣賞……在未來(lái)的世界里，我會(huì )為那眼神勇敢地前進(jìn)，永不止步��！
鼓勵作文300字 篇10
趙培琪有一個(gè)笨?jì)鹤�，趙培琪感覺(jué)很丟臉，就把趙瑞祺送去了住校的學(xué)校。
趙瑞祺上課十分不專(zhuān)心，只顧著(zhù)自己玩，成績(jì)不用說(shuō)了都是最差的，不久，班里換了一位新師來(lái)負責，這位老師和藹可親，大家都喜歡這個(gè)老師，也都愛(ài)上她的課，連趙瑞祺上課都認真了，成績(jì)也慢慢的有進(jìn)步，但還是十分的落后，老師一點(diǎn)也不著(zhù)急叫小獅子慢慢的趕上大家，有一次，老師帶趙瑞祺去辦公室，拉著(zhù)他的手說(shuō)：“趙瑞祺，你的努力我已經(jīng)看見(jiàn)了，其他同學(xué)100分的努力也比不過(guò)你的一分努力，你要相信自己是最棒的，老師相信你，”他聽(tīng)了后，知道自己要更努力才能趕上大家。 從今后，他就非常努力了，下課后，也不會(huì )再瘋玩了，而是發(fā)奮看書(shū)，為了趕上大家的腳步，他每天都認真完成老師布置的作業(yè)，還每天做試卷來(lái)提升成績(jì)，他每天最早到校復習、看書(shū)、學(xué)習，他迎接了一次又一次的'考試，成績(jì)每次都有進(jìn)步，在期未考試中，他考出了97分的好成績(jì)。
新年的時(shí)候，他給老師發(fā)了新年祝福，并說(shuō)：“謝謝您，老師，因為你的鼓勵給了我信心與力量�！�
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