【實(shí)用】鼓勵作文400字匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的鼓勵作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵作文400字 篇1
青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬(wàn)物為了自己的活力，都在努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，為自己鼓勵。白云悠悠，和風(fēng)習習，陽(yáng)光縷縷，旅途漫漫，“寒暑有代謝，人道每如茲”，我亦不懈地拼搏著(zhù)，為自己鼓勵。
走進(jìn)初三，似要做一場(chǎng)持久的噩夢(mèng)，要上一年的戰場(chǎng)，要背著(zhù)沉重的包袱，感覺(jué)眼前滿(mǎn)是戰火的硝煙。我有些迷茫，感覺(jué)自己是一艘在大海中航行的帆，迷失了方向。
皎潔的月光，撩起了窗紗，我倚在床頭，幻想起自己的未來(lái)，又想到了即將面臨的中考，淚光泛起，不知不覺(jué)中，珍珠般的`淚珠奪眶而出，我咬緊牙關(guān)，在心中暗暗地告訴自己，一定要努力，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
大半個(gè)學(xué)期就這樣恍恍惚惚絕塵而去，同學(xué)們意識到中考快到了，晚上打著(zhù)手電筒在被窩里學(xué)習，課間做作業(yè)，做各科練習的同學(xué)越來(lái)越多，我們很聰明地懂得取舍，要想前程似錦，我們必須奔波忙碌。休將白發(fā)唱黃雞的道理淺顯易懂，而我們必須付諸行動(dòng)，不能回頭，我們要堅定的向前走。
蒲松齡說(shuō)：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！备嬖V我們成功的關(guān)鍵一是“有志”，另一個(gè)是“苦心”，而“苦心”是一個(gè)日積月累的過(guò)程。
我相信：在中考來(lái)臨之前，我會(huì )認真地做好每一門(mén)功課的復習，正如李白說(shuō)的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
時(shí)光忌回首，歲月不饒人。
我自向前，且行且吟�！笥�
鼓勵作文400字 篇2
“鼓勵是杠桿！”物理老師說(shuō)。
“鼓勵是壓力！”物理老師還說(shuō)。
如果找到合適的支點(diǎn)，給杠桿施加壓力，它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加壓力的杠桿，永遠也撬不起重物來(lái)。人不給予鼓勵，他很難站起來(lái)。
“鼓勵是同違法犯罪作斗爭的勇氣！”政治老師說(shuō)。
“鼓勵是法律！”政治老師又說(shuō)。
有了法律，就有了同違法犯罪作斗爭的勇氣；有了敢于斗爭的勇氣，社會(huì )就有了長(cháng)治久安的保障。
“鼓勵是孕育成功的`一座橋梁！”
“鼓勵是反對侵略的武器！”歷史老師這樣說(shuō)。
鼓勵可以說(shuō)是強大的人民力量，只要人民不畏強權，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，就能使自己強大起來(lái)，最終屹立于強手之林。有了鼓勵，我們離成功就會(huì )越來(lái)越近。
“鼓勵是地圖！”地理老師說(shuō)。
“鼓勵是指向標！”地理老師又說(shuō)。
有了指向標，地圖的作用才可能得到充分的發(fā)揮，人才不會(huì )迷失方向，才會(huì )朝著(zhù)既定的方向前進(jìn)，直達目標，獲取成功。
“鼓勵是色彩！”美術(shù)老師說(shuō)。
“鼓勵是眼睛！”美術(shù)老師又說(shuō)。
有了一雙明亮的眼睛，就能看到世間一切美麗的色彩。有了色彩，世界才變得美麗動(dòng)人。
“鼓勵是現在進(jìn)行時(shí)，它能奠定將來(lái)時(shí)！”英語(yǔ)老師說(shuō)。
“鼓勵是自變量Ｘ，成功是變量Ｙ；Ｘ越大，Ｙ就越大！”數學(xué)老師說(shuō)。
語(yǔ)文老師沉默了許久才說(shuō)：“鼓勵是種子，能開(kāi)花、結果，伴隨著(zhù)汗水、淚水，孕育著(zhù)希望！”
鼓勵作文400字 篇3
眼神可以嚴厲，可以溫暖……而在廣場(chǎng)上媽媽給我的那個(gè)眼神卻使我深深的感動(dòng)，那個(gè)眼神一直銘刻在我的腦海中。
因為看電視節目，我愛(ài)上了滑輪。爸爸媽媽看出了我的心思，就如愿給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋。
我剛穿上旱冰鞋，站都站不穩，更別說(shuō)滑了。一連學(xué)了幾天都沒(méi)學(xué)會(huì )。幾天以后，我心里就打起了退堂鼓了。還是媽媽最懂我，她看我這幅樣子，便用鼓勵的眼神看著(zhù)我，并意味深長(cháng)的說(shuō)：”孩子，送你一句名言’成功是百分之九十的'汗水加百分之一的靈感‘。"你的靈感有了，而你的汗水呢？你只有努力，你才會(huì )成功。而你為什么失敗，重點(diǎn)在于你沒(méi)有掌握技巧。你掌握了技巧，付出了努力，流下了汗水，成功自然就在你的眼前了�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我便在電腦上看了一些學(xué)習滑輪的視頻，漸漸地掌握了技巧，我的滑輪技術(shù)也越來(lái)越高，就像矯健的小燕子在天空飛翔。
媽媽?zhuān)x謝您，當初對我說(shuō)的那些話(huà)，讓我受到許多感觸。相信我，在以后而道路上，我不會(huì )輕易放棄。
鼓勵作文400字 篇4
回憶著(zhù)古老的故事，品味著(zhù)世間的歡樂(lè )。童年，是兒童最有趣的時(shí)候，童年，是最富有兒童氣息的時(shí)候。然而，我的童年是這樣度的。
我的父親是名宣傳委員，他在工作上認真負責，勤勤懇懇。對我也不例外，每當我放學(xué)回家，做完當天的作業(yè)，總會(huì )嘆一口氣，終于做完了，既使這樣，但我也逃不出父親的“手掌心”，他總會(huì )嚴厲地對我說(shuō)：“你真的全部都做對了嗎？”我也不敢確定，只好吞吞吐吐地說(shuō)：“做……做對了�！�
在父親面前，我猶如一只膽小的老鼠，怕這只嚴厲的貓爸爸。果真，天不助我也，父親真的檢查出一道錯題，我沉重地低著(zhù)頭，等待父親的批評，這時(shí)，我流淚了，淚水濕透了我的衣裳，這使我深深地感到了父親的嚴厲。
我撲到床上痛哭起來(lái)，母親聽(tīng)到我的哭聲，總會(huì )走到我的身邊，盡自己的力量安慰我：宇宇，不要哭了，不要緊，這次沒(méi)做好，下次認真些，再努力嘛……”母親用那甜美的聲音安慰我，使我又感到一陣暖流浸入我的心中。
現在，我長(cháng)大了，當我再次拿出小時(shí)代的作文時(shí)，的確寫(xiě)得很差。但母親仍然一如既往的鼓勵我，使我的.習作能力逐步提高，成了一個(gè)名副其實(shí)的寫(xiě)作高手。
看著(zhù)父親那忙碌的身影，看到母親那辛苦的面龐，看著(zhù)爸爸的嚴厲，看著(zhù)媽媽的鼓勵。我這才明白他們共同的起點(diǎn)-----那就是愛(ài)。我相信，在愛(ài)的批評與鼓勵下，我一定能茁壯成長(cháng)，踏上人生的道路，走向美好的未來(lái)。
鼓勵作文400字 篇5
學(xué)校給我的溫暖 我們每個(gè)人都有兩個(gè)家，一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家，二是莊重而嚴肅的家——學(xué)校。 有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，急忙洗臉漱口，拿起面包和牛奶就往學(xué)校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運動(dòng)，肚子就有點(diǎn)兒疼，到了學(xué)校，我氣喘吁吁地來(lái)到教室門(mén)口“報告”，我有氣無(wú)力地說(shuō)了一聲�！斑M(jìn)來(lái)吧，下次別遲到哦！”老師和藹地說(shuō)道。我做到座位上，上了一節課突然肚子疼得我滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)們看見(jiàn)了，有的去叫老師；有的去叫醫務(wù)室的醫生；有的'去給我倒水；還有的扶著(zhù)我安慰我醫生很快來(lái)到了我的身邊，開(kāi)始檢查起來(lái)，老師和同學(xué)個(gè)個(gè)都緊張的望著(zhù)我，醫生說(shuō)我吃東西吃快了，又做了劇烈運動(dòng)，沒(méi)什么大礙，休息一下就沒(méi)事了，這時(shí)，老師和同學(xué)終于踹了口氣，露出了欣慰的笑容，頓時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。同學(xué)和老師都對我是那么的關(guān)心，那么的愛(ài)護，我要做一個(gè)關(guān)心同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生。 為什么說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家，是因為同學(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。
鼓勵作文400字 篇6
回憶小時(shí)候，總會(huì )有一些成熟感。我們家鄰居，幾年前搬到這里，他們的兒子因為有病，所以說(shuō)話(huà)有些口吃，沒(méi)有愿意和他玩兒，他每天只好獨自一人仰望天空，打發(fā)難耐的無(wú)聊。他媽媽在他很小時(shí)就想盡辦法幫他改掉口吃的毛病，但都沒(méi)有成功。
后來(lái)，到了上學(xué)的年紀，讀課文是他最大的障礙，同學(xué)們笑話(huà)他，他也失去了對學(xué)習的興趣，成績(jì)也是班上的.“吊車(chē)尾”，而我也常常嘲笑他，這使他變得更加內向，班上的任何活動(dòng)他都不參加。
再后來(lái)，我才知道，原來(lái)他的夢(mèng)想是當一名解說(shuō)員，卻因為口吃而實(shí)現不了。次日，我第一次鄭重其事的到他家里，正聽(tīng)見(jiàn)他朗讀一篇課文，那種節奏仿佛是把一篇文章拆散了架又亂七八糟的裝上的。他看見(jiàn)我，表情顯得很驚愕，但又立刻顯得不知所措�！澳阕x得非常好，這有可能是我所聽(tīng)過(guò)的最優(yōu)美的樂(lè )章，請繼續讀吧�！彼�(tīng)了，臉上微微露出一絲笑容，讀的更加用心了。
每天早晨，我都會(huì )聽(tīng)到一陣陣朗讀聲，而他的學(xué)習成績(jì)也一點(diǎn)一點(diǎn)的提升，班上的活動(dòng)他也開(kāi)始主動(dòng)參加，人從此變得開(kāi)朗起來(lái)。后來(lái)，他終于被一所重點(diǎn)高中錄取。
直到現在，我才知道，鼓勵原來(lái)可以發(fā)揮這么大的作用。也許，現在他正在為自己的夢(mèng)想拼搏，也許，他以同樣的方式來(lái)幫助別人，也許，他不再口吃……
鼓勵作文400字 篇7
秋高氣爽的十月，第29屆校運會(huì )如期而來(lái)，安靜的校園也隨之一片歡騰，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)笑容。
我的項目是800米跑。站在紅色的跑道上，我躍躍欲試。發(fā)令槍的.聲音仿佛響徹云霄，運動(dòng)員們像離弦的箭一般沖了出去，我也迅速向前跑去。
起初，我處于領(lǐng)先的地位�？墒�，到了第二圈，我開(kāi)始感到體力不繼，身后的對手漸漸超過(guò)了我。
本來(lái)第一名的我，竟落后到了第五名。我失望了，拖著(zhù)沉重的步伐路過(guò)觀(guān)眾席，這時(shí)，嘈雜的聲音中傳來(lái)一陣陣震耳欲聾的喊聲，是我的同學(xué)們，他們大聲呼喊著(zhù)我的名字，為我鼓勁�！凹佑�，你是好樣的！快跑！”耳邊呼呼的風(fēng)聲讓這一句句加油助威的話(huà)分外激動(dòng)人心，同學(xué)們的加油聲仿佛蓋過(guò)了一切的噪音，傳達進(jìn)我的心里。
聽(tīng)著(zhù)大家充滿(mǎn)期待的鼓勵，我又鼓起了勇氣，腳步也輕快起來(lái)。這是事關(guān)集體榮譽(yù)的比賽，我怎能辜負同學(xué)們殷切的期望呢？我再度加速，使出渾身力氣朝終點(diǎn)沖刺而去。一步，又一步，我超過(guò)了好幾個(gè)對手，最終以第二名的成績(jì)結束了比賽。
在這燦爛的金秋時(shí)節，我收獲了友愛(ài)與信心，收獲了鼓勵的力量。
鼓勵作文400字 篇8
從小到大，無(wú)論我遇到什么困難，爸爸媽媽都會(huì )在我身邊鼓勵我。
小時(shí)候，爸爸是船，媽媽是帆。記得我剛滿(mǎn)一歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)著(zhù)自己走路。那時(shí)我腳步還沒(méi)穩，沒(méi)走兩步就跌，趴在地上“哇哇”大哭，等待著(zhù)媽媽來(lái)扶我，但媽媽卻沒(méi)有，而是在一旁鼓勵我，說(shuō)：“寶貝，你能行的，加油！”說(shuō)罷，我慢慢學(xué)著(zhù)自己站起來(lái)，結果成功了。我笑了，媽媽也笑了。
到了上學(xué)的年齡，由于從家里到學(xué)校路途遙遠，所以爸媽要求著(zhù)我學(xué)自行車(chē)。剛開(kāi)始坐上自行車(chē)，我就覺(jué)得雙腿發(fā)軟，根本不敢騎。我大聲喊著(zhù)：“爸、媽?zhuān)遗�，我怕摔下�?lái)……�！卑謰尮膭钪�(zhù)我說(shuō)：“寶貝，你能行的'，加油！”于是，我又在爸媽的鼓勵中順利學(xué)會(huì )了自行車(chē)。
進(jìn)入中學(xué)后，每個(gè)月都要進(jìn)行一次考試，盡管成績(jì)中等，但我總是對成績(jì)滿(mǎn)懷信心。第一次月考，我滿(mǎn)意地走出考場(chǎng)，心想：這次準能考好。哪知道成績(jì)一下來(lái)，我傻了眼——不理想。我傷心透了，獨自一個(gè)流淚。同學(xué)們都安慰我：“這次考不好不要緊，下次努力點(diǎn)就可以了，你能行的，加油！”老師也安慰我：“經(jīng)過(guò)這次的失敗，下次不要再那么粗心了，你能行的，加油！”在老師和同學(xué)的鼓勵下，我再次樹(shù)立起信心，在第二次的考試中取得了進(jìn)步，我再次為自己的成功而喜悅。
在生活中有很多事是需要別人給予鼓勵的，別人給予的鼓勵能幫我們重樹(shù)信心，你說(shuō)，如果沒(méi)有別人的鼓勵，我們會(huì )從失敗中出來(lái)嗎？
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