【推薦】鼓勵的作文400字錦集八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的鼓勵的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵的作文400字 篇1
在我上小學(xué)六年級的時(shí)候，我們班要學(xué)習跳繩。我一聽(tīng)就蒙了，我二年級學(xué)過(guò)跳繩，可是過(guò)去了四年，不知道我還能不能跳好。我拿起跳繩，深呼一口氣，我的跳繩小宇宙要爆發(fā)了。呀，我差點(diǎn)被繩絆倒，一個(gè)也沒(méi)跳成。我苦練，但我老感覺(jué)別人看著(zhù)我，我也就不好意思跳了。終于，比賽來(lái)了，輪到我時(shí)，我拼命跳，只可惜臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的，我才跳了是一個(gè)。我本想繼續跳，可一想到那刺耳的嘲笑聲，我便不跳了。我回到家后，告訴媽媽我想練跳繩，媽媽爽快的同意了。媽媽為了給我買(mǎi)跳繩，花了二十元呢。我拿起來(lái)，但我這個(gè)人天生很害羞，老是跳不好，總感覺(jué)有人看我。爸爸到最后實(shí)在看不下去了，對我大聲說(shuō)：“王傳江！你干什么呢？��？”“”爸爸，我老不會(huì )跳�！蔽倚÷暤恼f(shuō)�！澳愫κ裁葱甙�！”爸爸大聲說(shuō)，“你以為誰(shuí)都看著(zhù)你��！在家里只有爸爸媽媽看你，還有誰(shuí)稀罕看你��！”說(shuō)完，爸爸便氣呼呼地走向洗手間抽煙去了。我一想也是，我怕啥呀？我又一次拿起跳繩，一跳，竟然跳了二十個(gè)。媽媽鼓勵我說(shuō)：“對，就這樣，跳不好人家才笑你，跳好了人家才不笑你�！爆F在我已經(jīng)能跳三四十個(gè)了。雖然還很少，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很多了。要不是爸爸的.“反向鼓勵”和媽媽的鼓勵，我也許還會(huì )害羞呢。這次的鼓勵很難忘。
鼓勵的作文400字 篇2
我在蕪湖上幼兒園的時(shí)候，有位女教師姓牛。牛老師對我特別關(guān)心。
記得有一次，幼兒園舉行走平衡木比賽�？粗�(zhù)前面的同學(xué)勇敢的走了過(guò)去，我的心里像打鼓似的越來(lái)越緊張�？粗�(zhù)那平衡木，好像風(fēng)一吹，就會(huì )倒掉似的。
輪到我了，我看著(zhù)那危險的平衡木，好久都不敢上去。牛老師跑過(guò)來(lái)，我的肩膀，笑盈盈地問(wèn)：“怎么還不上去呢？”，我慢吞吞地說(shuō)：“我害怕，我害怕……”牛老師聽(tīng)完，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“人生有很多困難，這只是最微不足道的一個(gè)。要是你連這個(gè)都克服不了，長(cháng)大還能干大事嗎？”。然后，她親切的摸了摸我的頭，說(shuō)“走，讓我們一起上去！”。老師邁著(zhù)堅定的步伐，拉著(zhù)我的手走向了平衡木。牛老師的大手，溫暖了我的心，也給了我勇氣。我不像剛開(kāi)始那樣提心吊膽了，也邁著(zhù)步伐，安全，平穩的'走過(guò)了平衡木。
當我走過(guò)去的時(shí)候，牛老師給我了一個(gè)大大的擁抱，高興地說(shuō)：“你終于克服了人生中一個(gè)困難，我真為你高興，加油！
雖然這件事過(guò)去了好久，但老師的話(huà)和動(dòng)作一直在我的耳邊回響，在心中銘記！
鼓勵的作文400字 篇3
也許，你喜歡歌星、奧運健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。
老師我想對你說(shuō)：龔老師，每當我們甜甜入睡時(shí)，而您卻在桌前為我們批改著(zhù)作業(yè)，批改完作業(yè)后您還在桌前為我們備課。我想那時(shí)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉。
龔老師，當我剛剛踏入四（2）班這個(gè)團結的班組時(shí)，我心里有一咱既高興又悲傷的感覺(jué)。高興的原因是我可以結識很多新同學(xué)，又可以認識很多位學(xué)問(wèn)豐富的老師；悲傷的原因是我離開(kāi)了生我養我的家鄉，離開(kāi)了感情已深的老同學(xué)。那天，你讓我自我介紹，在我上講臺時(shí)我很緊張，心里七上八下的`，但在我聽(tīng)到那鼓勵我的掌聲時(shí)，我心中平靜了許多，我開(kāi)始了自我介紹。過(guò)了幾分鐘，我介紹完了自己，在同學(xué)的第二次掌聲中，我被送回了座位。我坐好后，老師您表?yè)P我：“你真棒！”當時(shí)我的心比吃了蜜糖還甜。
龔老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人，你把你豐富的知識，無(wú)私地傳授給我們；你像校園里辛勤的園丁，是您給校園里增添了美麗的風(fēng)景。
龔老師，我希望你別再這么辛苦了，好嗎？我知道您這是為我們好，但我希望您也要適當的休息點(diǎn)，行嗎？
最后，我祝您：天天開(kāi)心，桃李滿(mǎn)天下！
鼓勵的作文400字 篇4
每當我們做成一件事時(shí)，我們都認為是靠自身的努力完成的，但是我們想過(guò)沒(méi)有，在我們的背后是不是還有人在鼓勵我們，在支持我們？正因為這樣，所以我們才有勇氣去面對困難．在我做成事情的時(shí)候，我就受到了鼓勵。
記得有一次，爸爸讓我學(xué)自行車(chē)，還特意從余姚買(mǎi)回來(lái)一輛嶄新的車(chē)，我同意了。
可當我真正騎上時(shí)我就有種不好的預感，我會(huì )不會(huì )掉進(jìn)河里？剛剛開(kāi)始高興的我一下子變的嚴肅起來(lái)．剛開(kāi)始學(xué)，我掌握不了竅門(mén)，像踩蹺蹺板一樣．爸爸鼓勵我，說(shuō)：“不要害怕，要放開(kāi)膽子，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！”聽(tīng)完爸爸的'話(huà)，我鼓起勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)。一圈圈騎完了，我的心不像剛開(kāi)始那么緊張了，我感到騎的速度也快多了，而且也輕松了。我一看，哎喲，到了巷子底了，可爸爸怎么還不放手��？我回頭一看，原來(lái)爸爸早就在后面了，而剛剛的幾十米全是我自己騎的。。。。。。。。忽然，車(chē)子失去了平衡，我一下在栽在地上。腳磕破了，血流了出來(lái)。我的眼淚正想奪眶而出，爸爸就走過(guò)來(lái)扶起我，：“你沒(méi)事吧？”聽(tīng)到這句話(huà)，我那眼淚就再也出不來(lái)了。因為我知道，我受傷并不是沒(méi)有好處。接著(zhù)，我自己騎了幾圈，都沒(méi)有事。
看，在這成功的同時(shí)，我也獲得了鼓勵！
鼓勵的作文400字 篇5
有時(shí)候，一句話(huà)會(huì )讓人受益匪淺，還會(huì )讓一顆冰冷的心變得溫暖起來(lái)。也正是因為老師的那么一句溫暖、鼓勵的話(huà)，才讓我從原本受傷的心溫暖起來(lái)，取得了好成績(jì)。
壞成績(jì)對于哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)，第一次難過(guò)；第二次哭；第三次嚎啕大哭。沒(méi)錯，我就是這樣的`。
第三次考試沒(méi)考好的那天，同學(xué)們都紛紛回家了。只有我還躲在班級的角落里，豆大的淚珠從我的臉上流了出來(lái)。突然，教師的門(mén)開(kāi)了。一看！原來(lái)是老師，老師見(jiàn)我這樣，便對我說(shuō)：“雖然你考試沒(méi)考好，但是你也不應該哭�！薄澳菓撛趺礃友�？”“應該笑呀！”“什么！考試考不好還應該笑，傻子才笑呢！”我帶著(zhù)哭腔對老師說(shuō)。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀對我說(shuō)：“你要樂(lè )觀(guān)的去面對每一次的考試；你還要去發(fā)現你考不好的問(wèn)題在哪？為什么考不好？再去研究一下，這樣，你就能比你現在好多了！老師一邊說(shuō)一邊幫我擦下了每一滴眼淚。我心想：老師說(shuō)的話(huà)對呀！”我應該樂(lè )觀(guān)的去面對每一次的考試。我連忙擦干了淚水，笑了。
到了下一次考試宣布成績(jì)的時(shí)候，我還要準備再哭一次的，沒(méi)想到我的成績(jì)又像以前一樣名列前茅了，這回不是哭了，恰恰相反，我的嘴角還掛著(zhù)一絲微笑。
有時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)的話(huà)會(huì )讓你有愉快的心情，還會(huì )激動(dòng)。有老師的激勵，我感覺(jué)真好。
鼓勵的作文400字 篇6
因為有你那鼓勵的目光，所以我才可以在挫折中成長(cháng)。
——題記
當我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì )得到你那鼓勵的目光。你這目光仿佛是我爬山用的鋼爪鞋，讓我走每一步都穩穩當當。是你這鼓勵的目光，讓我在遇到困難的時(shí)候不灰心，不放棄，勇往直前。謝謝你這鼓勵的目光。
當我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì )得到你那鼓勵的目光。你這目光仿佛是我的心靈撫慰劑，它讓我以最快速度走出失敗的陰影。是你這鼓勵的目光，讓我在遇到失敗的'時(shí)候不灰心，不氣餒，勇于挑戰。謝謝你這鼓勵的目光。
當我遭遇病痛的時(shí)候，我總會(huì )得到你那鼓勵的目光。你這目光仿佛是我的萬(wàn)能藥，讓影響我的各種病痛在轉眼間消失的無(wú)影無(wú)蹤，讓我不在受到病痛的折磨。是你這鼓勵的目光，讓我在遇到病痛的時(shí)候選擇堅強的堅持，而不是軟弱。謝謝你這鼓勵的目光。
你那鼓勵的目光，對于我來(lái)說(shuō)就是萬(wàn)能的。它可以在我需要的時(shí)候及時(shí)出現。
你那鼓勵的目光，已經(jīng)伴隨了我十三個(gè)春秋，在這十三年中，是它讓我學(xué)會(huì )了許多：堅強、勇敢、鍥而不舍……
你那鼓勵的目光，還會(huì )讓我受益更多的，我也在會(huì )你不斷送來(lái)的鼓勵的目光之下飛速成長(cháng)。
你說(shuō)呢，媽媽?zhuān)?/p>
鼓勵的作文400字 篇7
秋高氣爽的十月，第29屆校運會(huì )如期而來(lái)，安靜的校園也隨之一片歡騰，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)笑容。
我的項目是800米跑。站在紅色的跑道上，我躍躍欲試。發(fā)令槍的聲音仿佛響徹云霄，運動(dòng)員們像離弦的箭一般沖了出去，我也迅速向前跑去。
起初，我處于領(lǐng)先的地位�？墒�，到了第二圈，我開(kāi)始感到體力不繼，身后的`對手漸漸超過(guò)了我。
本來(lái)第一名的我，竟落后到了第五名。我失望了，拖著(zhù)沉重的步伐路過(guò)觀(guān)眾席，這時(shí)，嘈雜的聲音中傳來(lái)一陣陣震耳欲聾的喊聲，是我的同學(xué)們，他們大聲呼喊著(zhù)我的名字，為我鼓勁�！凹佑�，你是好樣的！快跑！”耳邊呼呼的風(fēng)聲讓這一句句加油助威的話(huà)分外激動(dòng)人心，同學(xué)們的加油聲仿佛蓋過(guò)了一切的噪音，傳達進(jìn)我的心里。
聽(tīng)著(zhù)大家充滿(mǎn)期待的鼓勵，我又鼓起了勇氣，腳步也輕快起來(lái)。這是事關(guān)集體榮譽(yù)的比賽，我怎能辜負同學(xué)們殷切的期望呢？我再度加速，使出渾身力氣朝終點(diǎn)沖刺而去。一步，又一步，我超過(guò)了好幾個(gè)對手，最終以第二名的成績(jì)結束了比賽。
在這燦爛的金秋時(shí)節，我收獲了友愛(ài)與信心，收獲了鼓勵的力量。
鼓勵的作文400字 篇8
我知道有一些同學(xué)是很喜歡讀書(shū)，每次買(mǎi)回來(lái)書(shū)的時(shí)候很高興，但是寫(xiě)完作業(yè)、吃晚飯在看書(shū)的時(shí)候，也就是剛看一點(diǎn)，就會(huì )覺(jué)得自己不想再看了，心里就會(huì )想著(zhù)一些別的事情。
在我以前的時(shí)候，好像是上三年級的時(shí)候，我們的邢老師讓我們讀書(shū)，當我回家讀書(shū)的時(shí)候，剛讀了不到20分鐘，我就不想讀了，當時(shí)我不想讀書(shū)的原因是什么我給忘了，我的.媽媽看見(jiàn)我讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有耐心，而且讀了還不到20分鐘的時(shí)間，所以我的媽媽就讓我每當在讀書(shū)的時(shí)候，都讓我把心里的一切想的事情都放在一邊，自己只能想這本書(shū)很好看，這本書(shū)很好看。不過(guò)每次都是我的媽媽和我一起讀書(shū)，我還是能勉強的讀書(shū)。
果然，過(guò)了幾天，我就能自己在一個(gè)地方讀書(shū)了，每次我都是讀得津津有味。不過(guò)，我老是沒(méi)有邊讀邊畫(huà)和勤做讀書(shū)筆記的習慣，一直到現在，我還是一直提醒著(zhù)自己讀書(shū)要做到邊讀邊畫(huà)，要做到勤做讀書(shū)筆記。
現在，我已經(jīng)做到了讀書(shū)時(shí)常常邊讀邊畫(huà)，讀書(shū)筆記倒不是很常做，所以我要多多加油。同時(shí)我也給同學(xué)們加油。
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