鼓勵的作文600字集錦七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的鼓勵的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文600字 篇1
在我記憶深處，還回蕩著(zhù)一個(gè)聲音——堅定而又強烈。雖然這聲音已離我遠去，但我卻無(wú)法忘記。有時(shí)，它還會(huì )飄蕩在我的腦海中，使我恍惚又回到了那時(shí)……
暑假的時(shí)候，我去了自然門(mén)武校，在臨近閉營(yíng)式時(shí)，我們都要排節目表演。于是我們女生有的表演跳舞、武術(shù)等多才多藝的演出。
因為我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)跳舞，在教師教的過(guò)程中，我很努力地聽(tīng)著(zhù)，練著(zhù)，在我心里我覺(jué)得自己比別人都更加的努力認真，所以教師也有在大家面前表?yè)P過(guò)我，這讓我很高興，我發(fā)誓要再閉營(yíng)式上跳得更好，更棒。
閉營(yíng)式的來(lái)臨已經(jīng)越來(lái)越近了，我也隨著(zhù)時(shí)間的流逝，心中的緊張也像一根溫度計似的'，越漲越高。
終于，最后一刻終于來(lái)臨了。我的手心已經(jīng)流出緊張的汗水，雖然臺上不止我一個(gè)人，但第一次面對這樣的場(chǎng)面難免會(huì )有點(diǎn)緊張。教師也似乎從我的異�？闯隽宋业牟话�，走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉過(guò)身，教師用她那堅定地語(yǔ)氣對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你一定會(huì )跳好的！”
我聽(tīng)了教師的話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)心中某處正有一股暖流緩緩淌過(guò)，流進(jìn)我的身體，為我增加了勇氣，心中的緊張也乖乖平靜下來(lái)。
站在臺上，耀眼的燈光照應在舞臺上，仿佛倒了一地鎏金。周?chē)菧睾偷狞S色燈光，就像我內心此時(shí)此刻的感受，不停地回蕩著(zhù)教師的話(huà)，就覺(jué)得自己被溫暖而擁抱著(zhù)。
在教師鼓勵下，我成功的發(fā)揮出最好的自己。
現在，教師那句鼓勵的話(huà)一直回蕩在我腦海里，就像海浪，一波接著(zhù)一波涌上來(lái)。鼓勵，能轉換為成功的動(dòng)力；鼓勵，會(huì )產(chǎn)生意想不到的動(dòng)力；鼓勵，是一種對他人價(jià)值的肯定。其實(shí)，鼓勵有時(shí)很簡(jiǎn)單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯定的話(huà)語(yǔ)，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
我會(huì )將教師的話(huà)永遠銘記在我心間。
鼓勵的作文600字 篇2
在成長(cháng)過(guò)程中，我們總會(huì )遇到許多挫折與失敗。這時(shí)，我們就需要一些鼓勵的陽(yáng)光，去照亮我們沮喪的心情。
雖然我平時(shí)成績(jì)還可以，但還是有“考砸”的時(shí)候。記得那一次，老師把我的數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我望著(zhù)上面的成績(jì)，頓時(shí)傻眼了�！疤炷�，才80多分！這么低的分數，回家肯定得被媽媽罵了�！蔽倚南�。放學(xué)后，媽媽來(lái)接我回家。一路上，我不敢直視媽媽的眼睛，深怕她從中發(fā)現一點(diǎn)破綻。到家后，媽媽突然問(wèn)我有沒(méi)有什么東西要給她看。我嚇了一跳，心想：“完了完了，肯定是老師發(fā)了短信通知家長(cháng)。本想假裝沒(méi)事，這下混不過(guò)去了！”我只好把那張試卷給了媽媽。哪知想象中的“火山爆發(fā)”并沒(méi)有出現�？催^(guò)試卷的媽媽只是把我叫過(guò)去，溫柔地說(shuō)：“知道這次自己的分數考得不好，有什么感想？”“覺(jué)得成績(jì)很差，自己很粗心�！蔽逸p輕地說(shuō)�！爸雷约耗切┳龅牟缓�，那下次就會(huì )注意了，就不會(huì )再犯這樣的錯誤了，對不對？”媽媽依舊溫柔的態(tài)度令我疑惑不已�！捌鋵�(shí)這次的成績(jì)也沒(méi)什么大不了的，反正就當是一次錯誤總結嘛。但是你要記住錯誤可以改，不懂的可以問(wèn)，但是粗心卻沒(méi)有任何人能幫你！下一次一定要注意了！”我抬頭望了媽媽一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，下次我一定會(huì )注意的！”
其實(shí)媽媽的話(huà)多簡(jiǎn)單啊，沒(méi)有嚴肅的.批評，只是幾句鼓勵的話(huà)便讓沮喪的我重新活躍起來(lái)。媽媽一直以來(lái)的這種鼓勵我的語(yǔ)言，總會(huì )使我的心情一點(diǎn)點(diǎn)恢復，也激勵著(zhù)我“下一次”做得更好！
這便是鼓勵的力量我們在成長(cháng)過(guò)程中缺不了的那束光。
鼓勵的作文600字 篇3
一個(gè)晴朗的早晨，五（3）班的教室里傳出了此起彼伏的叫價(jià)聲，難道我們是在拍賣(mài)嗎？仔細聽(tīng)，可又不像，所有的數字后面都跟著(zhù)一個(gè)“星”字，在這節語(yǔ)文課上，五（3）班的.同學(xué)們到底在干什么呢？
其實(shí)，我們是在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的星星拍賣(mài)會(huì )。這些星星是經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的表現獲得的。我一共獲得了16顆星我們每人拿出一件物品當做拍賣(mài)品，用星星來(lái)替代貨幣。
拍賣(mài)師一聲令下：“拍賣(mài)會(huì )現在正式開(kāi)始！現在開(kāi)始拍賣(mài)第一件物品！”大家爭先恐后地開(kāi)始叫價(jià)，一個(gè)比一個(gè)叫的高，你一言我一語(yǔ)：“7顆星”“8顆星”“9顆星”讓我的眼睛應接不暇......直至自己的擁有的星星已經(jīng)不足以再叫更高的價(jià)格為止。
甚至有一次，因為許多同學(xué)都十分喜歡八克珠，所以大家都非常期待，但沒(méi)想到大家還 沒(méi)開(kāi)口叫價(jià)，王源就先下手為強，以18顆星的高價(jià)拍走了八克珠，王源好似心花怒放，激動(dòng)地拿走了八克珠；但其他同學(xué)卻垂頭喪氣，難過(guò)地“直蹬腳”！所有人都眼睜睜地看著(zhù)自己心一愛(ài)一的東西被王源拍走。大家終于都懂得了“不努力就不會(huì )有成果”這句名言。
忽然，我眼前一亮，這不正是我需要的削筆刀嗎？我毫不猶豫地先叫下2顆星，其他人也不甘示弱，一下就加價(jià)到了5顆星。我也繼續加價(jià)到了6顆星，心想：總不會(huì )再有人叫更高的價(jià)了吧！沒(méi)想到，半路“殺”出了個(gè)“程咬金”，周樂(lè )晨居然加價(jià)到了7顆星！我咬咬牙，打了個(gè)“小算盤(pán)”，如果我用8顆星拍下它，那也值了。隨后，我便加價(jià)到了8顆星，我聽(tīng)見(jiàn)拍賣(mài)師喊道：“8顆星一次，8顆星兩次，8顆星三次，成一交一！”我激動(dòng)極了，立刻走上前去接過(guò)削筆刀。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”伴隨著(zhù)下課的鈴聲，“星星拍賣(mài)會(huì )”也隨之閉幕。這次星星拍賣(mài)會(huì )讓我懂得不少。拍賣(mài)其實(shí)不是這次活動(dòng)的真正目的，隱藏在背后的卻是想通過(guò)這種方式來(lái)鼓勵我們要再接再厲，更上一層樓！
鼓勵的作文600字 篇4
有人說(shuō)，鼓勵是浩瀚沙漠里的綠洲，帶給你一絲甘涼、清爽；有人說(shuō)，鼓勵是茫茫霧海中的一盞燈，讓你找到前進(jìn)的方向；我要說(shuō)，鼓勵是揚起我上進(jìn)的風(fēng)帆，引領(lǐng)我沖擊知識的殿堂！
那是一次數學(xué)測試，原一向成績(jì)很好，名列前茅的我因粗心沒(méi)能考好。我拎著(zhù)似千金重的試卷，一步步挪回座位。我怕見(jiàn)到同學(xué)，怕見(jiàn)到老師，甚至怕被父母知道。窗外，下起了小雨，可我心里早已哭成滂沱。望著(zhù)鮮紅的分數，我的`心情，是傷心？是痛苦？是無(wú)奈……
不知是誰(shuí)把我的傷心告訴了老師，班主任微笑著(zhù)把已是“一把辛酸淚”的我叫上講臺，慈祥地對我說(shuō)：“別傷心了，一次失敗不算什么�！蔽覐娙套〕槠�。班主任繼續耐心的勸我：“有句話(huà)不是說(shuō)‘可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤�！@次沒(méi)考好，不應該傷心，應該去分析是哪兒出了錯，記住下次別犯了�！蔽覈肃榈溃骸翱�，可我沒(méi)有考好呀！”老師笑了，笑得像天使般溫柔：“你以后盡量不粗心出錯，不就能考好了嗎？”老師的話(huà)如春風(fēng)化雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田。窗外的綿綿細雨漸停了，陽(yáng)光又普照大地，溫暖的陽(yáng)光也照進(jìn)了我的心房，我的嘴角微微一彎。隨即，我向老師說(shuō)道：“謝謝老師的教導�！币涣餆熍芟轮v臺。
事隔幾年，那個(gè)情景我仍然歷歷在目。如今，我已是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異，樂(lè )觀(guān)積極向上的男孩。每當我遇到困難的時(shí)候，老師的叮嚀便在我耳邊回蕩，讓我有勇氣去克服困難。那次鼓勵，激勵了我，是揚起我上進(jìn)的風(fēng)帆；那次鼓勵，引領(lǐng)著(zhù)我“乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄�！迸Φ厝ゲ珦糁R的海洋！
鼓勵的作文600字 篇5
鼓勵，往往會(huì )給人帶來(lái)希望和安慰；鼓勵，往往會(huì )給人送去溫暖和陽(yáng)光。鼓勵，不同尋常。珍惜，是對鼓勵的最好回報。
你，經(jīng)歷過(guò)挫折嗎？當你遇到挫折時(shí)，你會(huì )干什么？你也許會(huì )覺(jué)得，我不敢跨過(guò)，只想退縮。而我，在遇到困難將要后退的那一步，一個(gè)人、一句話(huà)，給了我深刻的啟發(fā)，讓我不再恐慌，而是奮勇向前。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，剛下樓的我微微瞇起眼，深吸一口氣，濃濃的青草味兒涌進(jìn)了我的鼻子。只見(jiàn)涼涼的露水包裹著(zhù)片片枝葉，讓他們更加翠綠、美麗。今天，我們班要舉行一場(chǎng)“運動(dòng)”派對，誰(shuí)把所有項目都完成，誰(shuí)就是贏(yíng)家。
“比賽開(kāi)始！”教練喊道，同學(xué)們各個(gè)手忙腳亂的。我假裝鎮定地走向了“高空攀爬”區，這個(gè)相對比較危險的游戲項目。我穿上安全背帶，小心翼翼地爬上樓臺。第一個(gè)要挑戰的是“彈簧盤(pán)”，剛剛一腳踏上去，就見(jiàn)彈簧盤(pán)搖搖晃晃，感覺(jué)無(wú)法掌控，好像隨時(shí)都會(huì )掉下去。我驚恐萬(wàn)分，不行，這里重心不穩會(huì )摔下去的！我后悔了，哆哆嗦嗦地想要退回去。就在我將要退縮、想要放棄的一霎那，我的'耳邊傳來(lái)一個(gè)堅定的聲音：“堅持��！登上巔峰的人是不會(huì )退縮的！”回頭一看，原來(lái)是王梓怡。她抬起頭，嚴肅的望著(zhù)我：“加油小天！如果你擁有一顆希望之星，你會(huì )成功的！我相信，你是最棒的！閉上眼睛，感受呼吸，讓心情放松下來(lái)吧�！蔽冶徽f(shuō)服了，慢慢地平靜下來(lái)，順利地走完了這段艱難的路程，向她投去感激的一瞥，她也裂開(kāi)嘴笑了起來(lái)。
鼓勵，有時(shí)可能只是一個(gè)字、一句話(huà)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，但作用卻十分寶貴。給人送去暖暖地鼓勵，你會(huì )從中感受到快樂(lè )的！
鼓勵的作文600字 篇6
記得那時(shí)我家還沒(méi)有搬家，我也還沒(méi)從幼兒園畢業(yè)�？墒俏覅s總是嚷著(zhù)要騎車(chē)。于是，在一個(gè)天氣晴朗的午后，老爸把車(chē)庫里的自行車(chē)搬到了小區門(mén)口，讓我試著(zhù)騎一騎。
這輛車(chē)不大，但是為了讓我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，老爸已經(jīng)將它原有的四個(gè)輪子拆了兩個(gè)下來(lái)。我興奮地騎上車(chē)，老爸在后面幫我扶著(zhù)。我們就這樣一搖一晃地來(lái)到了一顆大樹(shù)前。老爸扶著(zhù)扶著(zhù)，突然松開(kāi)了手。我毫無(wú)防備，失去了平衡，車(chē)即刻摔在地上。我也摔了下來(lái)，摔得很疼，老爸在一旁用鼓勵的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)“沒(méi)事的，起來(lái)繼續騎�！�
我的心里一下子暖了，仿佛渾身充滿(mǎn)了力量。這時(shí)，陽(yáng)光照在了我的身上。我覺(jué)得擦破的傷口也不怎么疼了。于是，我重新鼓起勇氣，大踏步地向老爸走去。我再一次騎上車(chē)，聚精會(huì )神地盯著(zhù)正前方。老爸還是跟在后邊扶著(zhù)，幫我保持平衡。這一次，到了那顆樹(shù)邊，老爸再次松了手。我很配合地奮力地往前蹬。結果不到五秒的時(shí)間，我又跌倒在地�？蓱z的車(chē)也倒在一邊，像個(gè)垂暮的'老人，奄奄一息。
此時(shí)此刻，我心里已經(jīng)默默地打起了退堂鼓。老爸似乎看出了我的心思。他站在一旁，什么也沒(méi)有說(shuō)，但是眼神中卻透露出對我的肯定，好像在表?yè)P我，表?yè)P我對騎車(chē)的執著(zhù)和努力。四周想起了“沙沙”聲，風(fēng)和沙似乎都在為我鼓掌，說(shuō)著(zhù)“你能行的！”于是我站起身，把車(chē)推到老爸站立的位置處，準備第三次騎行。而老爸也很有耐心，再次跟在后邊……后來(lái)，我終于輕松地駕馭了自行車(chē)。
回想過(guò)去的這段經(jīng)歷，細品取得的成就，我發(fā)現大部分來(lái)源于老爸對我眼神的鼓勵。成長(cháng)路上，我們離不開(kāi)別人對我們投來(lái)的眼神，尤其是鼓勵的眼神。
鼓勵的作文600字 篇7
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！睆墓糯浆F代，多少人把教師比作辛勤的耕耘者，比做園丁，比作雨露。在血與淚中，在無(wú)私奉獻中，多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才。也許那絲絲銀發(fā)，就是最好的見(jiàn)證。
在不知不覺(jué)中，我們——二十一世紀的接班人，跨進(jìn)了中學(xué)生的殿堂，在那陌生的環(huán)境中，是您——語(yǔ)文教師給了我莫大的鼓勵。
記得那次是第一次語(yǔ)文測試后的講題課，由于我成績(jì)不太突出，在課堂上就算知道答案也不敢舉手。也許您察覺(jué)到了，就在一直等待，并向我投以鼓勵的目光，我鼓起勇氣站起來(lái)回答，盡管磕磕巴巴，您還是十分高興，向我伸出大拇指，露出您的笑容，走到我面前，并對我說(shuō)：“你要繼續努力，你不笨�！庇只氐街v臺上，在講臺上踱來(lái)踱去。我為之一震，原來(lái)還有人會(huì )欣賞我，我原來(lái)還有救。自從那句“你要努力，你不笨�！敝厝剂宋倚判闹�，我不停的努力學(xué)習，取得了很大的進(jìn)步。也許這就是鼓勵的`魅力。
是您在我最沒(méi)底氣的時(shí)候來(lái)鼓勵我，使我從此對任何事情都信心百倍，也許鼓勵的魅力就在于此�！澳悴槐俊卑殡S我渡過(guò)難關(guān)，走向成功。
樹(shù)葉感恩陽(yáng)光，因為陽(yáng)光讓他成長(cháng)；小溪感恩大海，因為大海讓他強壯；小草感恩泥土，因為泥土讓它茁壯成長(cháng)。您給我鼓勵的鑰匙，讓我打開(kāi)了成功之門(mén)。
教師，你是我最喜愛(ài)的教師，因為您總是在不停的鼓勵我，您用“你不笨”來(lái)引導我，讓我發(fā)現了一個(gè)嶄新的自我，在我平仄的人生上增添了多彩的一筆。最短的鼓勵，最大的感動(dòng)，也許這就是鼓勵的魅力，使你的人生與眾不同。
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