實(shí)用的鼓勵作文600字集錦六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的鼓勵作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文600字 篇1
小草需要甘露的滋潤，小草需要陽(yáng)光的愛(ài)撫，花兒需要綠葉的呵抗，而我最需要的是鼓勵：我需要家長(cháng)的鼓勵，我需要老師的鼓勵，我需要朋友的鼓勵。
記得在初一第一學(xué)期的時(shí)候，我第一次跨入隴陽(yáng)中學(xué)的大門(mén)。轉眼就要考試了，第一次在初中考試，再加上本人身體毛病和家里的一些煩惱，心里總悶得慌。不如愿，那一次，我考了班上的36名。心里真的好害怕。我想，也許爸爸不會(huì )責怪我，他可能會(huì )鼓勵我的。于是我便背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)一種既膽怯又高興的心情回家了。
走在路上，小鳥(niǎo)正在歡快的唱歌，小草探出頭來(lái)正向四周張望，太陽(yáng)公公笑得很甜蜜。
進(jìn)入家門(mén)，第一個(gè)看見(jiàn)的就是爸爸，我不免有些心慌。爸爸的一番話(huà)我已經(jīng)記不清楚了，但我記得爸爸的.那一番話(huà)說(shuō)得我心如刀絞，說(shuō)得我眼淚快要流出來(lái)了。
爸爸，您破了我心聽(tīng)夢(mèng)，碎了我希望，您知道我當時(shí)的處境嗎？您知道我當時(shí)的感受是什么樣的嗎？也許您覺(jué)得您那時(shí)是在教導我，對，您是在“教導”我（其實(shí)是不分青紅皂白的一頓訓斥），但是我那時(shí)需要的是鼓勵，需要的是關(guān)心，需要的是安慰！
爸爸，您就像我們語(yǔ)文老師那樣鼓勵我好嗎？記得在星期一的一天，我們兩節語(yǔ)文課，老師在給我們上課，我們班的同學(xué)什么都不會(huì )，語(yǔ)文老師還鼓勵我們說(shuō)，“我對你們是有信心的，只要你們努力，認真，就一定能占勝困難，就一定會(huì )成功的�！崩蠋煹脑�(huà)，讓我幼小的心靈點(diǎn)燃了一盞明亮的燈。
朋友的鼓勵也讓我看到人生旅途的光明。在這一次考試前期，我非常的害怕，也很提心，但是朋友鼓勵我說(shuō)，“相信自己行，才會(huì )我能行，你要相信你自己。不論你考的失望不定期是理想，我永遠支持你，我的好朋友，加油！”她在信上這樣說(shuō)，使我的心平靜了許多，也使我的考試成績(jì)提高了不少。
爸爸，我的老師給了我鼓勵，我的朋友給了我鼓勵，可我最需要的就是您的鼓勵。爸爸，給我一點(diǎn)鼓勵吧！
鼓勵作文600字 篇2
在成長(cháng)過(guò)程中，我們會(huì )經(jīng)歷很多的事，如開(kāi)心的事，委屈的事，難過(guò)的事……然而你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，成長(cháng)需要什么？你可能會(huì )認為成長(cháng)會(huì )需要愛(ài)、信任、勇氣……然而我卻認為成長(cháng)需要鼓勵。
或許很多人說(shuō)，鼓勵經(jīng)常都會(huì )有的，為什么成長(cháng)還需要鼓勵。的確，不可否認，我們經(jīng)常受到老師，同學(xué)，家長(cháng)的鼓勵，但是你有沒(méi)有想過(guò)如果鼓勵不復存在。
還記得，以前的月考，那時(shí)，自己沒(méi)有好好復習，那時(shí)精神狀態(tài)也不怎么好，課堂上，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就發(fā)呆了，神游天外，我也不知道怎么回事，總是在不知不覺(jué)中出了神，理所當然的，那一次月考考得也是極差。拿到試卷，心里一陣焦急想著(zhù)：該怎么辦？如何回去告訴爸爸媽媽?zhuān)靠粗?zhù)試卷上出現本不該出現卻因我而被畫(huà)上了一張張大網(wǎng)，深深的把它們網(wǎng)住，我的心也是如此，就像被一把鋒利的尖刀，狠狠的深深的`、毫無(wú)保留地刺進(jìn)了我的心臟，更是想到父母臉上的傷心、內心就起了一陣陣波瀾，眼里透明的，酸楚的液體正慢慢沿著(zhù)我的臉向下滑。我有些害怕，害怕父母臉上傷心的表情，害怕父母斥責我，然而上課時(shí)更是提起個(gè)精神，星期五還是到了，我也向往常一樣回家，見(jiàn)到他們，他們問(wèn)了我為什么考得這么差？我無(wú)法回答，是不知道該怎么回答。是學(xué)習壓力大？是科目太難？我不知道，我也不清楚自己為何考那么差，面對我的沉默，他們嘆了口氣，說(shuō)：“下次考好了就行了，加油，我們相信你能信�！边@一句話(huà)，讓我有些意外，我認為回到家里會(huì )被他們斥責，可是事實(shí)并非如此，他們給的鼓勵，正是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我重新有了信心，有信心能站在更遠更高的舞臺。試想一下，如果情況正好相反，我回到家，面對他們的斥責，我想，當時(shí)我陽(yáng)光就對學(xué)習失去信心，失去希望，成績(jì)也會(huì )像下坡英語(yǔ)，還有可能更加內向，不愿意跟他們一起學(xué)習，不愿意跟他們談心，成績(jì)更是一落千丈。
成長(cháng)需要鼓勵，因為它將是你前進(jìn)的步伐，將是你的動(dòng)力，是你走上成功的舞臺的階梯。
鼓勵作文600字 篇3
我認為在我們的人生中鼓勵是不可缺少的東西之一，這鼓勵是什么東西呢？它是一種給予人內心非常大的信心。就是這種鼓勵，使我們勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓我們表現更加的突出。在這六年的小學(xué)生活中，我發(fā)現我獲得了許多鼓勵，有來(lái)自親人的，有來(lái)自同學(xué)的，還有來(lái)自老師的.。就是這些鼓勵，使我成長(cháng)成了一個(gè)堅強勇敢的人，我不再像以前那樣膽小、愛(ài)哭了，我已經(jīng)長(cháng)大了 。
記得在一、二年級的時(shí)候，我上課時(shí)，不敢舉手發(fā)言，這并不是因為我不會(huì )，而是因為我膽小，怕自己說(shuō)錯了被別的同學(xué)笑�？傊�，弄得一點(diǎn)信心也沒(méi)有，每次老師提問(wèn)題，我的手都欲舉又止，就這樣過(guò)了整整的一個(gè)學(xué)期，直到第二學(xué)期才有了很大的好轉，是老師鼓勵了我——那是二年級的一堂數學(xué)課，老師在課堂上提出了一個(gè)題目，有許多人舉手，可是老師偏偏的目光卻落在我身上。我被迫站了起來(lái)回答問(wèn)題，這道題我知道怎么解，可是一站起來(lái)就非常緊張，大家的目光都不約而同的落在我身上，我太緊張了，以致于我變得啞口無(wú)言�！澳愫煤孟胂�，運用我們剛剛學(xué)的，你是聰明的，加油…………”老師不斷地鼓勵我，為了讓我回答問(wèn)題，老師浪費這寶貴的上課時(shí)間。我不想再這樣了，于是，從口里擠出了我接這道題的思路，可卻說(shuō)成了自己想過(guò)是錯的的思路，我還是回答錯了，我尷尬極了，內心等待著(zhù)同學(xué)們的諷刺�？墒�，我想錯了，同學(xué)們不但沒(méi)有笑我，還耐心地教我解這道題，而老師對于浪費了那么多時(shí)間卻只得到個(gè)錯誤答案沒(méi)有任何怨言。我明白了，其實(shí)自己并不用怕同學(xué)們會(huì )諷刺我，我們是一個(gè)大家庭，不會(huì )互相諷刺的。就這樣，我從此敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，增添了信心。同學(xué)們認為我只得到了這到題的答案，但是我得的卻是來(lái)自老師的鼓勵。
通過(guò)這個(gè)事例，大家知道了鼓勵的力量有多么偉大了吧，我們不能只默默接受別人的鼓勵，我們還要學(xué)會(huì )鼓勵別人。
鼓勵作文600字 篇4
風(fēng)起，秋涼。
瑟瑟秋風(fēng)刮過(guò)，拍打著(zhù)人們的面龐。一片片落葉打著(zhù)轉，從我眼前掠過(guò)，飛旋，然后，漂泊著(zhù)向遠方漫無(wú)目的地奔跑。而我的心，也早已似那亂飛的落葉一般，久久不能平靜……
“我差點(diǎn)兒就考了前五十呢……”放學(xué)路上，旁邊一個(gè)經(jīng)過(guò)的同學(xué)說(shuō)道。我毫無(wú)表情，甚至假裝并未聽(tīng)見(jiàn)，滿(mǎn)心只想快快離開(kāi)。那時(shí)，心里其實(shí)已波濤洶涌，雷雨交加。
唉。我在心里嘆息。由于各科的考試成績(jì)都不是很好，甚至有些低，我被叫去和老師們“喝茶”。那天，老師們嚴肅的神情和略顯犀利的話(huà)一直腦海里揮之不去。心煩意亂。
課間，同學(xué)可能都沒(méi)注意到我吧？嗯，還好，我收拾著(zhù)桌兜，動(dòng)作僵硬地將書(shū)本裝進(jìn)書(shū)包。周?chē)男掠谖襾?lái)說(shuō)，一點(diǎn)干系也沒(méi)有。我只是圍困在自己沒(méi)有光亮的世界里，禹禹前行，恍然間，小天蹦蹦跳跳地來(lái)到我旁邊，拿起我桌子上的卷子�！巴�，我猜你肯定是全班最后……”他還未說(shuō)完，就被我打斷了。我一把奪過(guò)他手中的卷子，臉上沒(méi)有表情，平靜地說(shuō)道：“你說(shuō)的沒(méi)錯，我就是全班最后一名啊，滿(mǎn)意了？”他愣住了，旋即，轉身離開(kāi)。
此后，課間再沒(méi)有人找過(guò)我了。
我邁著(zhù)沉重的步子，慢慢地走著(zhù)。驀地，有人把我肩膀拍了一下。我轉過(guò)身，怔怔地看著(zhù)你。只聽(tīng)你說(shuō)：“這次雖然考得不太理想，但沒(méi)關(guān)系的，下次肯定能考一個(gè)滿(mǎn)意的`成績(jì)的。其實(shí)你這次作文還挺不錯的呀，有進(jìn)步的�！�
你眉眼彎彎，朝著(zhù)我莞爾地笑。陽(yáng)光斜斜地鋪灑開(kāi)來(lái)，打在你身上，顯得分外美好。我笑了，如汪洋般恣意、張揚。霎時(shí)間，一股暖流從心底流出，暖了我分外寒冷的四肢百骸，在充盈著(zhù)絲絲寒意的空氣里嗅到了一絲喜悅。
難道我這么容易滿(mǎn)足，這么容易開(kāi)心的嗎？我心里想。原來(lái)，得到鼓勵竟也會(huì )有這樣的欣喜和滿(mǎn)足啊。是啊，在我需要的時(shí)候給我一個(gè)鼓勵，就好了。
之前的陰霾一掃而光，我小小的世界里又充斥著(zhù)明媚的陽(yáng)光。風(fēng)還沒(méi)停，落葉也還在空中飛舞，但我的心，卻已歸于平靜。這一切，只是因為你，給了我一個(gè)鼓勵。
鼓勵作文600字 篇5
在生活中，我經(jīng)常遇到困難，但我沒(méi)有退縮，因為一個(gè)人，她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。
有一次，我數學(xué)測驗的成績(jì)出來(lái)了，我才考了73分，我不敢把卷子拿給媽媽看。因為我害怕媽媽看了我的成績(jì)后會(huì )對我徹底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰(shuí)知？天下哪有真么巧合的事��！我正好在改錯題。媽媽來(lái)我身后的冰箱里取水果，無(wú)意間眼睛看到了我的卷子。本以為媽媽肯定會(huì )大發(fā)雷霆，但是媽媽卻和藹地說(shuō)：沒(méi)事，這次沒(méi)考好下才努力就行了。不就一次考試嗎，下次只要改掉你的粗心這個(gè)毛病就好了。走咱們去吃水果吧！”我被媽媽拉走了！媽媽雖然這樣對我說(shuō)，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來(lái)，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘記著(zhù)媽媽的話(huà)語(yǔ)，發(fā)奮學(xué)習，現在，我的數學(xué)成績(jì)就沒(méi)有再下過(guò)90分。
還有一次，因為我個(gè)子矮，馬上又要上初中了，要妻子現車(chē)。媽媽?zhuān)軗奈因T車(chē)水平。于是，每周媽媽都會(huì )陪我練車(chē)。剛開(kāi)始吧！還挺樂(lè )意學(xué)的，可時(shí)間長(cháng)了，我就沒(méi)耐心了。就不想練了。媽媽就對我說(shuō)：“做事要持之以恒，不要半途而廢。再說(shuō)你不學(xué)會(huì )練車(chē)初中上學(xué)怎么辦？學(xué)校有那么遠，步行嗎？”聽(tīng)了媽媽的`話(huà)我只好繼續練車(chē)，媽媽一邊指揮著(zhù)我，一邊告訴哦我騎車(chē)的技巧。過(guò)了幾周，現在我在媽媽的幫助下，我現在騎車(chē)技術(shù)一級棒！呵呵！功勞全歸媽媽?zhuān)](méi)有媽媽的指揮和鼓勵，我現在還不會(huì )騎車(chē)呢！
媽媽在我受到挫折，最需要鼓勵是來(lái)幫助我，鼓勵我，激勵我，使我變得完美！
鼓勵作文600字 篇6
每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)鼓勵，因此在我的生活中也受到許多人的鼓勵，現在依然記憶猶新。
每天晚上，一家人在餐桌上享用香噴噴的飯菜時(shí)，我總會(huì )把在學(xué)校老師表?yè)P我的事情告訴爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尶倳?huì )說(shuō)：“不錯，下次繼續努力！”這句話(huà)雖然不深奧，但一次又一次打動(dòng)了我的心……
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我剛剛拿到考試成績(jì)，看了看成績(jì)單上那鮮紅的：“85”。這下糟了！我頓時(shí)傻了眼，一想起父母對我的希望，就忍不住哭起來(lái)了。
在回家的路上，我一個(gè)人走在那條安靜的小路上。突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。我心想：這難道是上天給我的懲罰嗎？我低著(zhù)頭，雨嘩啦啦地下著(zhù)。
我邁著(zhù)沉重的腳步來(lái)到家門(mén)口。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到媽媽在嚴厲的教訓我，我仿佛看到爸爸因為生氣，狠狠地拍打著(zhù)桌子。我躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)，然后立馬跑到自己的房間，悄無(wú)聲息地鎖上門(mén)，生怕被爸媽發(fā)現。我長(cháng)舒一口氣，從背包里拿出那張試卷，心想：“我要不要告訴爸爸媽媽呢？他們知道后一定會(huì )狠狠地罵我的……最后，我決定一定要告訴他們。這時(shí)，媽媽拿著(zhù)鑰匙正要打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)到我說(shuō)：“你為什么要鎖門(mén)呢？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“這……這次……考試考砸了�！蔽以詾閶寢寱�(huì )生氣，然后把我痛罵一頓。沒(méi)想到媽媽滿(mǎn)臉春風(fēng)地說(shuō)：“沒(méi)事的，下次再努力，失敗是成功之母�！�
就這樣，鼓勵處處陪伴著(zhù)我，在每一處、每一刻。我成長(cháng)的.腳印里，處處是老師的鼓勵，同學(xué)的鼓勵和親人的鼓勵。他們的鼓勵促我成長(cháng)，讓我的學(xué)習生活變得更加美好。
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