守望青春作文匯總六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的守望青春作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
守望青春作文 篇1
十三年，青春的腳步剛剛邁進(jìn)；十三年，并沒(méi)有催老我們的容顏，卻豐盈了我們的人生；十三年，是我們保持熾熱勇敢的心，不怕挫折，不怕去付出，不怕去努力，不怕去愛(ài)，不怕去夢(mèng)想的純真年華！
青春，如果用顏色來(lái)定義，那么青春可以是熾熱的火紅，燃燒著(zhù)激情的火焰；青春可以是活潑的嫩綠，散發(fā)出蓬勃的朝氣；青春，也可以是沉靜的湖藍，包容著(zhù)一切焦慮的.零星……
守望青春，讓我們變得熱血，運動(dòng)場(chǎng)上飛揚而矯健的身影，跑道上圈圈揮灑的汗水，烈日下，被曬得花白的地板，被染上金色光暈的樹(shù)木花草，火紅的塑膠環(huán)形跑道，無(wú)疑沒(méi)有見(jiàn)證正在熱血洋溢的我們。
守望青春，讓我們變得歡暢。教室里我們彼此說(shuō)笑、交談，好不快樂(lè )！走廊間，銀鈴般的笑聲處處可聞。你看，那飄動(dòng)的發(fā)絲，讓空氣里都充盈著(zhù)快樂(lè )的氣息，五一沒(méi)有見(jiàn)證正在活潑快樂(lè )的我們。
守望青春，更是讓我們多了幾分含蓄，添了一筆內斂。圖書(shū)館、街道旁，在一切角落，你都能夠發(fā)現一臉沉靜的少年和面容恬靜的少女，那是專(zhuān)屬青春這個(gè)時(shí)代的光澤。鮮明而不刺眼，像是一只毛茸茸的小獸收起細微的刺，展露出肉色的胸膛。夜燈下，我們拿起筆桿，開(kāi)始一天的旅程，微皺的眉下是一雙澄澈的眼眸，眸里滿(mǎn)是波瀾不驚。青春的光芒無(wú)時(shí)不刻照耀我們前方的路。
守望青春……
飲一碗甜辣的姜水湯，細細品味苦盡甘來(lái)的暢快。揚帆起航，青春的碩果就在彼岸！
守望青春作文 篇2
一段青春終將逝，一份守望等花開(kāi)。
人生應有守望。
這是《麥田里的守望者》帶給我最深沉的人生感慨。
書(shū)中的主人公——霍爾頓，一個(gè)普普通通的學(xué)生，亦或是千萬(wàn)個(gè)我們的濃縮，過(guò)著(zhù)荒誕不經(jīng)的生活，不羈、狂放。
初讀此書(shū)時(shí)，書(shū)中生活種種情態(tài)，滿(mǎn)足了我們對理想中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活代的充分想象。然而我又思考，難道只是這一成不變的生活嗎？他的生活沒(méi)有重心嗎？沒(méi)有理想與目標的支持嗎？直到最后，此書(shū)給出了最完美的答案，在霍爾頓回到家中后的一次與妹妹交談中，道出自己的夢(mèng)想：在一片一望無(wú)際的麥田上，自己站在懸崖邊，保護著(zhù)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)在麥田上玩耍的孩子不墜于萬(wàn)丈懸崖。讀到此處，內心突然有著(zhù)強烈震撼，在書(shū)中的人性浮躁背景中，如此單純卻又美好富于人性善良的夢(mèng)想似乎將黑暗都驅散了，眼前只剩一片綠色，一片欲滴的富于生機的綠色。
記得周?chē)较壬凇妒赝?角度》中寫(xiě)了這樣一句話(huà)，“他們(指守望者)虔誠地守護著(zhù)他們心靈中那一塊精神的園地，其中珍藏著(zhù)他們所看重的人生最基本的精神價(jià)值，同時(shí)警惕地瞭望著(zhù)人類(lèi)前方的地平線(xiàn)，注視著(zhù)人類(lèi)精神生活的基本走向�！�
是的，在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，現代人剝離了守望的角度，浮躁地追求名與利，也許夢(mèng)想還在，卻已不再有最初的意義。對于他們而言，物質(zhì)上的得到帶給他們心靈上的滿(mǎn)足。然而不盡如此，他們的內心是空虛的，失去了夢(mèng)想的守望，行尸走肉般度過(guò)每一天，直到生命耗盡。他們也許覺(jué)得不枉此生，但在外人眼中是多么可笑與悲涼。用守望的角度守望夢(mèng)想，種下夢(mèng)想的種子，即使很遙遠，終有花開(kāi)的時(shí)候。守望夢(mèng)想，才是我們心靈純凈的樂(lè )土。
一片金黃的麥田，如夢(mèng)囈的色彩，那是生命的禮贊。
一份守望的心境，如流深的靜水，那是青春的堅毅與果敢。
我相信，生命更深處，守望的花朵將繽紛整個(gè)青春。
守望青春作文 篇3
青春——雖平淡如水，卻能細水長(cháng)流。站在青春的門(mén)檻，能聞到陽(yáng)光的氣息，芳草的純，每個(gè)人都有一顆明亮的心，正如牧笛所說(shuō)：十四歲的心，以亮抵暗，它充滿(mǎn)了浪漫和幻想，輕易敞開(kāi)，時(shí)常感動(dòng)。十四歲的回憶，螢火也可以啟示，誘發(fā)我們的情愫，足堪玩味，歷久彌新……
給歲月貼上標簽，充滿(mǎn)了時(shí)光的惆悵，青春的憂(yōu)傷，對新的'一天充滿(mǎn)了無(wú)知，對下一段旅程充滿(mǎn)了迷惘——還是滿(mǎn)足了好奇心吧！讓我慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )飛翔，學(xué)會(huì )堅強。
在青春面前，我是一只坐在井底的蛙，想要擺脫井的束縛，看看真正的天空，可是，那高高的井臺使我沉默——我真的可以嗎？
一朵花怎樣才算開(kāi)過(guò)，細細思量，這之間流淌著(zhù)的是淡淡的情。人也一樣，我們怎樣才算是“活過(guò)了”？一只蟬兒在黑暗中生活了十七年，只為在太陽(yáng)下歌唱幾十天，多么不羈的生命！多么美麗的靈魂！今天，是我們剩下生命的第一天，我們要像蟬兒般努力歌唱，努力成長(cháng)，唱出我們的精彩人生！
09年轉瞬即逝，就在不經(jīng)意間，10年如童話(huà)般降臨，我要踏上一段新的旅程了！記憶中滿(mǎn)載著(zhù)牧笛悠悠的文字，那文字有流光溢彩般絢爛，滿(mǎn)充著(zhù)青春的韻味。從《杯水之想》聊到《夢(mèng)幻妖子》；從《裙帶飄飄的童年》到《開(kāi)到夏末的荼蘼》，之間是那般迷人，深深的吸引著(zhù)我，深深的打動(dòng)著(zhù)我的心。
在守望青春的日子里，會(huì )有迷惘，會(huì )有感動(dòng)，要相信，撥開(kāi)云霧后，會(huì )是美麗的太陽(yáng)；風(fēng)雨過(guò)后，定有彩虹。我們，一定是新日下努力歌唱的蟬兒！
在守望青春的日子里……
守望青春作文 篇4
青春，是我能想象的最遙遠的地方了，不知不覺(jué)間，這個(gè)最遠最遠的時(shí)光已悄然將至。
歡迎你！可是又有一絲想要拒絕的感覺(jué)。多想一直站在小學(xué)的操場(chǎng)，和那些年，我們一起曾追逐過(guò)的夢(mèng)想，在陽(yáng)光下，吸收一切美好的東西，如向日葵般盡情綻放。時(shí)光啊時(shí)光，你總是匆匆忙忙，抹去我純真的歲月，帶來(lái)呼嘯而過(guò)的青春，夾雜著(zhù)對過(guò)去天真童年的懷想。
原來(lái)青春這么深，比想象中的還要難。以為一個(gè)人，靜靜地倚在窗前，紀念我們逝去的，仰望我們夢(mèng)里的，就是青春。進(jìn)去了才發(fā)現，青春沒(méi)有那么美，小清新，文藝范，躲起來(lái)不聲不響。有那么多話(huà)語(yǔ)太牽強，永遠不停地被塞進(jìn)大腦，但道理總還是那一個(gè)。青春會(huì )有小憂(yōu)傷，淚水也會(huì )止不住。希望哭過(guò)后天便明朗起來(lái)，整理心情，繼續走，走過(guò)那些個(gè)深深的地方。
青春應該可以很快樂(lè )，住在我心上，昂揚著(zhù)輕快的旋律，兀自婉轉出無(wú)數個(gè)有關(guān)青春的故事。他們會(huì )是生命中揮之不去的，陪伴走過(guò)無(wú)數個(gè)日日夜夜，那些蕩漾著(zhù)青春氣息的歲月，彌漫著(zhù)，久久不散。那時(shí)我可以驕傲的.告訴所有人，我擁有過(guò)一段美好時(shí)光，那是我的青春。
隨時(shí)光慢慢淡去，守望我們的青春。我會(huì )記得我們一起看過(guò)郭敬明，看過(guò)饒雪漫，聽(tīng)著(zhù)小情歌的日子。這段路還很長(cháng)，我會(huì )一直告訴自己，現在還很小，因為青春，給我堅持下去的力量。
“燃燒吧！小宇宙！”……
我會(huì )珍惜青春，在它路過(guò)的日子里，演繹一生中最瘋狂，最美麗的故事。
15歲，只是一個(gè)開(kāi)始。
守望青春作文 篇5
青春是一場(chǎng)傾盆的大雨，即使雨點(diǎn)淋漓，也期望回頭再淋一次。
——題記
睡夢(mèng)中，我躺在廣闊無(wú)垠的草原上，雙眸緊閉，休神養息。忽然，清風(fēng)伴隨著(zhù)輕脆的腳步聲掠過(guò)我的耳旁，我坐起身來(lái)環(huán)顧四周，一只白駒印入我的眼中，我興致大發(fā)，立馬站了起來(lái)追了上去。白駒望見(jiàn)了我，出手意料的沒(méi)有逃跑，反而同我微微一笑，便邁著(zhù)輕快的步伐轉身離去。我追得越來(lái)越快，它卻跑得越來(lái)越遠。漸漸地，白駒消失在我的眼中……我明白了，那白駒正是青春，一去不復返。
回味青春，是教室里初三同學(xué)忙碌的背影，一張張黑白紅交加的試卷俯身傾聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們的低語(yǔ)。筆尖與紙質(zhì)之間的摩擦清晰可辨。學(xué)業(yè)繁重，難免不了學(xué)生口中的.的抱怨，但這抱怨中又蘊涵著(zhù)對初中生活的不舍與留戀�；匚肚啻�，是操場(chǎng)上同學(xué)們努力拼搏，刻苦訓練的身影�；@球場(chǎng)上，同學(xué)們不知向球架拋去了多少汗水，只為最后為榮譽(yù)而戰。足球場(chǎng)上，同學(xué)們跌跌撞撞，向球網(wǎng)不停地努力踢去，只為有朝一日為班級爭光……回味青春，可能更多的是放學(xué)回家后同學(xué)們?yōu)楦髯阅繕藠^斗的場(chǎng)景。想學(xué)習的人一絲不茍，專(zhuān)心致志，付出時(shí)間和汗水只為不負老師和家長(cháng)的重望。沒(méi)心思學(xué)的人，坐在電腦或者捧著(zhù)手機，與相隔百米之外的朋友共同在“戰場(chǎng)”上吶喊，為著(zhù)黎明的曙光奮斗拼搏。
回味青春，每個(gè)人都在以自己的方式努力，或得或失，或勝或敗。即使如此，青春也不能浪費，哪怕失去了，哪怕失敗了，只要你努力過(guò)，奮斗過(guò)，付出過(guò)，沒(méi)有什么是不值得的。
守望青春，恍如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，猶如那淋漓的大雨，盡管病痛纏身也期盼再淋一次。守望青春，更多的是友誼，更多的是親情，更多的是回憶，畢竟我努力過(guò)，畢竟我成功過(guò)，畢竟我得到過(guò)，盡管我曾經(jīng)心灰意冷，落入深谷，我也不會(huì )后悔。
珍惜時(shí)光，永�；貞�，守望青春。
守望青春作文 篇6
青春是什么個(gè)守望者，守望先鋒著(zhù)隨便，卻無(wú)法得到隨便，有時(shí)候喪失隨便，就是青春年少的具體表現。
青春是什么個(gè)守望者，她守望先鋒著(zhù)高興，卻無(wú)法得到高興，因為青春年少伴隨著(zhù)的不一定是高興，僅僅憂(yōu)愁。
而這一守望者是迷惘的，無(wú)奈的，有誰(shuí)能夠在青春年少時(shí)向你引路，在無(wú)奈時(shí)給你幫助，難道并并不是浴室鏡前的你不？
你想要在青春時(shí)，讓他人讓你整體規劃了一條平整的`大道，還是獨自一人在崎嶇的路面上，開(kāi)心的向前。
你想要在青春時(shí)，一點(diǎn)傷痕都沒(méi)有的踏過(guò)嗎，不期待，由于這些傷痕便是你人生道路的勛章。
守望者由于義務(wù)而守望，還可以說(shuō)青春是由于守望而開(kāi)心。
青春的義務(wù)便是要享有憂(yōu)傷，品味痛楚，便是要傷痕變成你的勛章。
使我們自身去，獨獨自一人一個(gè)的去吧，也僅有自身，才可以給原本沒(méi)有顏色的的青春，涂上歸屬于自身青春的，絢麗多彩的顏色。
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