以青春為題的作文14篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的以青春為題的作文，希望能夠幫助到大家。

以青春為題的作文1

　　現在的人總說(shuō)“我的青春，我做主�！笨墒�，現實(shí)真的是這樣嗎？

　　我不是的。我總被父母，老師等這一類(lèi)人做主的�；蛟S不止是青春，連夢(mèng)想都被他們主宰著(zhù)。

　　父母總說(shuō)“好好學(xué)習，天天向上。為將來(lái)奠定基礎，你自己也可以自立自足了�！蔽抑�道父母是望女成鳳，但是對我來(lái)說(shuō)，好好學(xué)習并不是單單為了自力自足，它還有更多的原因讓我去學(xué)。學(xué)習能使我的知識范圍擴大，能讓我像小鳥(niǎo)脫離母親的懷抱那樣去看更遼闊的世界；還能讓我擁有夢(mèng)想，對夢(mèng)想渴望，去完成夢(mèng)想。這一切何嘗不是學(xué)習帶給我的樂(lè )趣？如果只是一昧的去學(xué)習，沒(méi)有感到學(xué)習的樂(lè )趣，那么，這樣學(xué)習的過(guò)程肯定是枯燥無(wú)味的。當然，對我的青春也是一樣！

　　我不要枯燥無(wú)味的青春，也不要別人束縛我的青春！

　　有人說(shuō)：“青春有限，快樂(lè )重要，何必為了不值得的人花費寶貴的時(shí)間�！笔前�，人生不過(guò)幾十年，時(shí)間似水一樣流淌，不可遏阻。所以啊，我們要珍惜在青春里度過(guò)的一分一秒。

　　又有人說(shuō)：“年輕時(shí)，有些事你無(wú)法懂；懂的時(shí)，年輕已不復來(lái)�！笔前�，青春不就是懵懵懂懂地度過(guò)那段時(shí)光的么？

　　然而我認為，人生短短幾十年，青春時(shí)，不要給自己留下什么遺憾。想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。青春不就是放肆的么？

　　我認為：青春是瘋狂的，是放肆的，是不羈的。我們可以在年幼時(shí)，喜歡一個(gè)人，毫無(wú)保留地喜歡，付出，沒(méi)有任何心機，也沒(méi)有考慮太多，只想燃燒自己的青春，給予他最好的一切，沒(méi)想過(guò)未來(lái)。無(wú)論他是令人心情澎湃的偶像，還是令人悸動(dòng)的.學(xué)長(cháng)。我們都應該勇敢地去喜歡，去愛(ài)。

　　我認為：青春，是既有父母的護航又有自己的主見(jiàn)。你們的過(guò)去，你們的眼下，青春是異常美好而又美妙的事。我又怎么會(huì )甘心錯過(guò)？更何況這也是我的青春，我的年少，我的僥幸。你們風(fēng)雨兼程的遠方，也都是我有夢(mèng)去追的地方。

　　有一首歌詞是這樣的“夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮！”

以青春為題的作文2

　　有青春相伴的腳步矯健輕盈；有青春同行的旅途燦爛鮮亮。生活，有青春做底色，映現的軌跡豐富厚重；愛(ài)情，有青春為佐料，演繹的故事多彩圣潔。青春是舞曲中跌宕起伏的音節，沒(méi)有它，整首曲子平平淡淡；青春是飛舞的雪花中傲放的臘梅，有它，柔和的風(fēng)，和煦的春就不會(huì )遙遠。

　　青春不僅是年輕的代名詞，更是“美好的時(shí)光，珍貴的年華”的集合體�；�季雨季的大好時(shí)光，若無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，即使再多的好年華也經(jīng)不起耗費。老態(tài)龍鐘的老人在公園有模有樣的習練迪斯科，享受自得其樂(lè )的賦閑滋味；歲月滄桑寫(xiě)滿(mǎn)臉的農婦扭起走形的秧歌，哼起晦澀的小曲；這些都是在追尋青春，青春沒(méi)有年齡的界限。

　　青春不是財富和權利的象征。富貴華麗的衣裝、耀武揚威的氣勢也許能給人增加些許青春的活力，假如你缺少了寬容，缺失了博愛(ài)，生活也會(huì )以苛責和冷眼回報你，真正的青春離你會(huì )越來(lái)越遠。反之，有寬厚仁和的凡人心態(tài)，孜孜不倦的求索精神，即便貧窮、位卑，但輕松活潑、團結緊張的青春氣氛仍然會(huì )與你形影不離。

　　青春不是美麗和瀟灑的代言。沒(méi)有豐厚的底蘊，再光鮮的表面也顯輕薄。就如同裝滿(mǎn)草的枕頭，再高明的繡花師都不能掩蓋其滿(mǎn)腹的'稻草。完美的青春需要用新知識不斷的給自己“充電”，用能力素質(zhì)的提高完善自己。展現出外表陽(yáng)光燦爛，魅力無(wú)限，內涵更顯得豐富深邃。

　　100個(gè)人，也許有100種保持青春的方式，有100種追尋青春的路徑。萬(wàn)變不離其宗的是：順境不自大，把準方向；逆境不拋棄，積極向上，用心感受生活，用情品味生活，樂(lè )觀(guān)自信對待每一個(gè)新開(kāi)始。

　　法國作家司湯達說(shuō)：“一個(gè)人只要他有純潔的心靈，無(wú)愁無(wú)恨，他的青春時(shí)期，定能因此而延長(cháng)�！庇纱丝芍�，青春就是一種心境，青春就在每個(gè)人的心里。讓我們從今天開(kāi)始，追尋心靈的境界，讓青春常駐心間！喜歡。

以青春為題的作文3

　　一切是如此的巧合而又美好。你迎難而上，挺住壓力拼盡全力，終于來(lái)到了心心念念的高中。在這里，你將乘著(zhù)青春的列車(chē)，駛向夢(mèng)想的遠方……看著(zhù)你歡呼雀躍地收拾行囊，我也發(fā)自?xún)刃牡貫槟愀吲d。但在出發(fā)前，請讓我送你幾顆明星，在你迷茫和掙扎時(shí)，為你指明方向。

　　還記得那天，天空晴朗無(wú)云，燦爛陽(yáng)光灑在身上，順著(zhù)風(fēng)向著(zhù)光，正如夢(mèng)一般，你走進(jìn)了這片閃閃發(fā)光的天地。

　　你知道，這片天地美好，但前進(jìn)的道路曲折而又漫長(cháng)。這一條路的盡頭無(wú)人知曉，你的選擇也必將影響你的一生。你不知會(huì )落寞于世間，泯然于眾人，還是日趨卓越，出頭于世間。但是，請相信，你所做的一切努力，必將成為繁星，照耀你未來(lái)的路。

　　你知道，青春多彩而爛漫，但也充斥著(zhù)迷茫與孤單。喧囂的塵世總有令你難以寧靜的事情�？傆心切╁e誤的道路，誤入歧途也許僅在一瞬之間。所以，請銘記你的初心與初衷，請你眼界開(kāi)闊，以天下為已任，為之不懈努力奮斗：專(zhuān)一，專(zhuān)心，專(zhuān)志。

　　你知道，你的'內心有永遠無(wú)法割舍的親情，他們總會(huì )在你需要時(shí)給予你最強大的支撐與幫助�；蛟S，你會(huì )與他們起矛盾，會(huì )感到無(wú)奈與生氣。但是，請珍惜這些愛(ài)你的人，他們是你這一生要守護的人。

　　你知道，我們雖在彼此最美好的年華相遇，卻終將漸行漸遠，化作彼此身邊的路人。但是，請堅信，這一路上花終將會(huì )繼續開(kāi)放。希望以后如果你們再次相遇，能無(wú)悔于這段共度的美好歲月，仍然還是那個(gè)少年。

　　你知道，你正值青年，當強健精神，野蠻體魄。正如魯迅先生所說(shuō)：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄之流的活。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光�！庇媚愕恼�能量影響身邊的人。

　　你知道，三年，漫長(cháng)而又短暫。你無(wú)法左右未來(lái)的變數，但請你懷抱夢(mèng)想，不忘初心。攜著(zhù)親友，伴著(zhù)繁星，無(wú)所畏懼地走向未來(lái)，走向遠方。

　　愿你青春己盡時(shí)，歸來(lái)，仍是心中有火，眼中有光的那個(gè)少年……

以青春為題的作文4

　　夢(mèng)想是海，讓青春起航;夢(mèng)想是歌，讓青春蹁躚;夢(mèng)想是天空，讓青春飛揚

　　我們的青春，有夢(mèng)想，有憧憬，有追尋，有選擇，有精彩，有黯淡，有關(guān)愛(ài)，有感動(dòng)，有迷茫，有活力，有較量，有快樂(lè )，亦有悲傷失望

　　我們的青春，需要我們展翅翱翔。運動(dòng)會(huì )，就是我們翱翔的天空、炫舞的舞臺。我們班，在上屆運動(dòng)會(huì )問(wèn)鼎冠軍后，再次續寫(xiě)了輝煌!還在不久前，我們憧憬于今年的發(fā)揮會(huì )不會(huì )同去年一樣，震驚全場(chǎng)。沒(méi)想到，我們，真的做到了。問(wèn)鼎冠軍，誰(shuí)與爭鋒!是我們震天的口號;比賽勝利后按耐不住的激動(dòng)使我們抱在了一起;場(chǎng)上健兒的汗水與淚水的`交融揮灑是我們心中的感動(dòng)當我們興高采烈的幻想著(zhù)明年是否還會(huì )再續輝煌時(shí)，悲哀的發(fā)現，我們，已經(jīng)初三了。悲哀的發(fā)現，青春，也有傷。青春中的傷與樂(lè )似翹翹板上的兩個(gè)小孩，在不停地一上一下交替。傷與樂(lè )是青春旋律中不可缺少的音符。因為夢(mèng)想，青春的音符在我們的天空飛揚。

　　我們的青春，需要我們互相較量�；蛟S應該說(shuō)初三大大小小的考試讓我們麻木。每個(gè)人都發(fā)了瘋似的在乎成績(jì)，把周?chē)�的每個(gè)人都當作是自己的對手，只為自己夢(mèng)想中的高中，只為和好朋友的再次相聚。大家的暗暗較量后，成績(jì)公布的時(shí)候，我看到的是有人的欣喜若狂，有人的黯然落淚，有人的莞爾一笑，有人的茫然失落盡管，這只是一次月考，但是，大家卻這么用心較量是青春考試中的必答題。因為夢(mèng)想，青春的考卷在我們筆下書(shū)寫(xiě)。

　　我們的青春，需要我們自己把握。人生是由許許多多的岔路口組成的，每走幾步就會(huì )有岔路口讓你選擇。沒(méi)有人會(huì )伴你到永遠。父母，不能，只能將我們帶到成熟的路口;朋友，不能，只能將我們帶到獨立的路口;老師，不能，只能將我們帶到畢業(yè)的路口。唯一能伴隨我走到最后的，只有我自己。把握自己的人生是青春路口的選擇，因為夢(mèng)想，青春的路在我們腳下延伸。

以青春為題的作文5

　　不知道是誰(shuí)撒了夜的網(wǎng)，讓我陷入了無(wú)盡的黑暗，對于深?lèi)?ài)著(zhù)夜的人，白天又是怎樣行尸走肉般的活著(zhù)。喜歡夜的孤寂，不是因為不害怕黑暗，而是在夜里，可以真正的觸摸到自己的靈魂。因為擁有身體的白天不能放肆動(dòng)情的眼淚，只有在白天過(guò)后的黑夜才能靜靜地細數靈魂深處的傷悲。在沒(méi)有人注視的夜里，可以盡情的欣賞自己特有的'傷痕。

　　擺上一張無(wú)背椅，輕輕的靠在四方木窗前那含著(zhù)淡淡古香的桌子邊，點(diǎn)上一支香煙，吸了又吐了，想象著(zhù)這尼古丁的香味可以淡化這一身濃濃的哀愁；想象著(zhù)在夜的那端也有那么一個(gè)人：靠在窗前，看著(zhù)黑夜，點(diǎn)著(zhù)香煙，也許，此刻她正看著(zhù)遠方這一閃一閃的煙火靜靜出神；看著(zhù)寥寥升起的煙，淡了又散了，希冀著(zhù)消失的煙霧可以風(fēng)化這一地的眼淚，可是，霧散了，味淡了，留下的仍是解不了的心痛。

　　一個(gè)人的夜里，總是習慣性的找尋月亮的足跡，看到時(shí)，便有了一種安慰，不見(jiàn)時(shí)，便會(huì )慌忙的尋找，猜想她此時(shí)正悄悄的躲在某朵流逝的烏云后面寂然流淚，我便會(huì )看著(zhù)那片烏云，陪她一起傷悲。聽(tīng)說(shuō)以月光取暖的女子，永遠不會(huì )覺(jué)得悲傷，而行走在太陽(yáng)光輝下的我，便注定了此生在夜中的悲涼。

　　在皓月當空的時(shí)候，多希望那厚重的月色，能灑我一身濃濃的詩(shī)意，把此生的情動(dòng)與哀怨寫(xiě)上一疊又一疊的詩(shī)箋，以便在輪回后的未來(lái)找到曾經(jīng)的故事；或者，用一個(gè)五彩斑斕的水晶瓶網(wǎng)著(zhù)那即將隨風(fēng)而散的月光，隨時(shí)帶在身邊以見(jiàn)證我過(guò)得多么悲涼。我也聽(tīng)說(shuō)，有愛(ài)月情結的人，結局注定是要悲哀的，可是，我卻偏偏鐘情于這若有若無(wú)，緩緩流淌的月色，我知道，這不是一種偶然，如果是注定了的，那我也欣然接受那茫然不知的宿命。

　　我的青春沒(méi)有值得好好珍藏的照片，因為這段似水流年的日子都帶著(zhù)夜的底色。今夜，手指輕輕的移動(dòng)著(zhù)黑白相間的鍵盤(pán)，好像在摩挲著(zhù)一道又一道久久不愈的傷疤，又像是在控訴著(zhù)上天那無(wú)情的面孔。心累了，淚流了，從新點(diǎn)上一支香煙，靜靜地欣賞煙圈出現又消失的無(wú)奈，品味著(zhù)這無(wú)與倫比的過(guò)程，讓那寥寥升起的炊煙帶走我今生今世注定了的寂寥。

以青春為題的作文6

　　懵懂的歲月已悄然離去，純真無(wú)暇的歲月已定格在過(guò)去。

　　——題記

　　小時(shí)候，我們的身上總掛著(zhù)小紅花，走在伙伴們面前總覺(jué)得很威風(fēng)；小時(shí)候，我們不管任何時(shí)候、任何地方、面對任何人都會(huì )一屁股地坐在地上大哭；小時(shí)候，我們可以肆無(wú)忌憚地做任何事情�，F在，我們再也不會(huì )因為一朵小紅花，而努力嘗試；現在，我們不管怎樣都要把眼淚強忍到一個(gè)人的時(shí)候再流；現在，我們不再胡作非為了。我們，已告別那懵懂的歲月，踏上了青春的旅途。

　　正值青春季的我們，已不再懵懂、不再天真。青春季，也是大人們所講的叛逆期，但只有我們自己清楚的知道，那不叫叛逆，而是我們在努力嘗試和改變。這時(shí)候的我們對任何事物都很好奇，什么都想嘗試。所以大人們總把：叛逆、早熟、個(gè)性、非主流、吸煙、早戀、獨立……這一系列的標簽貼在我們身上。其實(shí)只有我們自己懂得，那些只不過(guò)是我們的行為，難道他們也想被老師、家長(cháng)批評嗎？他們之所以這樣做，是因為他們心里好奇，想嘗試罷了。但他們往往總是被大人們指罵，大人們越是批評他們，他們就越是胡作非為，做出一些想象不到的事情來(lái)。因為他們并不知道自己有什么地方做得不對、做得不夠好。只有大人們好好地跟他們聊、耐心地去指導，才能使他們真真正正地明白什么事是對的，什么事是錯的。

　　沒(méi)錯，在別人眼里，他們不懂事、不聽(tīng)話(huà)，可又有什么關(guān)系呢？別人不了解，自己了解自己就足夠了。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷青春期，但由于時(shí)代的迅速變化，每一代人的青春期都會(huì )不一樣。正由于此，大人們總認為我們都是壞孩子，只有好好學(xué)習的才是好孩子。但他們都不懂我們現在的年代與他們那時(shí)候的年代已完全不同了。很多時(shí)候，大人們的一句話(huà)，足以讓我們傷心好幾天，因為我們可以不在乎別人看法，但我們一定在乎親人的看法。青春期的'孩子需要別人的關(guān)心與呵護，他們需要朋友，需要理解，需要關(guān)懷。有時(shí)候，他們不會(huì )把什么事情都說(shuō)出來(lái)，不是因為他們不想說(shuō)，而是因為他們不懂得如何表達，因此在別人眼里，他們總是一副滿(mǎn)不在乎的樣子。而恰恰相反的是，他們比誰(shuí)都在乎，只是他們不懂得表達罷了。

　　別把現在的孩子想的太壞，這只不過(guò)是他們正在經(jīng)歷自己的青春季！

以青春為題的作文7

　　回眸已經(jīng)走過(guò)的青春，心中漣漪不斷，在這時(shí)光靜好的午后，貪歡陽(yáng)光的溫暖，凝視藍空中的白云，思緒一點(diǎn)一點(diǎn)聚集，越來(lái)越濃，最后化成心中那永恒的畫(huà)卷，記憶悄然來(lái)到我面前，那么清晰，那么純粹，那么引人入境。青春，那些成長(cháng)，那些感動(dòng)，真真讓我們痛并快樂(lè )著(zhù)，多少文人志士同樣將最大的情感傾注于此，寫(xiě)出了流傳于世的優(yōu)美旋律，寸草春暉的親情，義結蘭襟的友情，蕩氣回腸的愛(ài)情。才女徽因如是道：記憶的梗上，誰(shuí)不有兩三朵娉婷，披著(zhù)情緒的花，無(wú)名的展開(kāi)。

　　那是同樣溫暖的一個(gè)午后，我來(lái)到了所有學(xué)生向往的大學(xué)，同行的是我的爸爸，就像是爸爸要入學(xué)一樣，緊張興奮的心情在爸爸臉上毫無(wú)保留的綻放著(zhù)，在那歲月痕跡無(wú)情銘刻的臉上，因為那刻心情，臉部肌肉都有些抽動(dòng)，皺紋也跟著(zhù)上下起伏，仿佛有各路小精靈在爸爸臉上跳舞，你們絕對想不到，那一年，那一天，那一刻，這大千世界中，我看到了最美的臉。

　　大學(xué)四載，我結識了很多朋友，并有幸交到了幾位心靈知己，那種于我甚至比男女之間的感情來(lái)的更兇猛的`友情，幾乎占據我整個(gè)大學(xué)生活，那種心與心的鑲貼，幾人知曉？然而，在我們的生命中，亙古不變的規律乃是每有相會(huì )，分離便接踵而至，四年光陰過(guò)去，我留下了，而友人卻各奔他方，我們同來(lái)不同往，竟不得共始終，心中不免有些惆悵。

　　此間，也迎來(lái)了我的初戀，那種不安，那種彷徨不定，那種焦灼不安，那種渴望中的恐懼，恐懼中的渴望是一個(gè)情竇初開(kāi)少女的完美寫(xiě)照，那時(shí)，我們從來(lái)不擔憂(yōu)情感的結局，我們以為，開(kāi)始，便是永遠，一次，便是終生。然而，也許心思過(guò)于細膩，用情過(guò)于深切，這段初戀無(wú)疾而終，正所謂情深不壽，這不是嘆息，不過(guò)是情理之中的結果罷了。

　　你以為我在傷時(shí)，你以為我在遺憾，你以為我在抱怨么？不，我的青春無(wú)怨，正如這個(gè)時(shí)光靜好的午后，總期望陽(yáng)光暖一點(diǎn)，再暖一點(diǎn)，日子慢一些，再慢一些。寥寥數語(yǔ)，寫(xiě)不下我滿(mǎn)心的思緒，那青春中一幕幕的場(chǎng)景我竟也無(wú)法描繪出它有多么值得留戀，我們的成長(cháng)在這里，我們的感動(dòng)在這里，青春正如打破時(shí)間規則的花兒一樣，盛開(kāi)不敗。

以青春為題的作文8

　　清晨，陽(yáng)光柔和的穿過(guò)窗戶(hù)，照在桌子上，筆上……窗戶(hù)略有小縫，溫暖的春風(fēng)四處彌漫，帶著(zhù)土香，新生枝芽訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)有一個(gè)新生的故事。窗外的新葉還留著(zhù)昨晚月的痕跡，晶瑩的幾顆露珠在幼葉上搖搖欲墜，他們似乎還想貪婪的喝個(gè)夠，媽媽抱著(zhù)胖胖的我，拿著(zhù)我胖胖的手，為我指著(zhù)這新生世界，我用天真的視野，裝下這奇幻的世界，我在媽媽的懷抱中親吻露珠，她告訴我——萌發(fā)

　　我穿上媽媽剛縫補好的衣服，一下子就竄出去了，和幾個(gè)小伙伴，又跑又跳，和風(fēng)奏著(zhù)有趣的我們，為我們寫(xiě)下優(yōu)美的樂(lè )章。我指著(zhù)樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，驚奇的叫著(zhù)。我和小伙伴你推我，我推你，爭先恐后的往上爬，“撕拉…”衣服又劃破了了個(gè)大洞，我卻毫不在意的繼續爬，突然有個(gè)小伙伴驚呼：“我拿到鳥(niǎo)窩了！�！比缓笠浑p手，一雙手地遞下來(lái)。里面幾只鳥(niǎo)好可愛(ài)啊，“嘰嘰”地叫著(zhù)，用新奇的眼看著(zhù)我們，我們也用新奇的眼看著(zhù)他們，我好想感悟到什么，大聲說(shuō)：“讓他們回到自己媽媽身邊吧�！币痪湓�(huà)婉轉地奏出了——成長(cháng)

　　眼前一片喧嚷，我站在運動(dòng)會(huì )的跑道上，感受著(zhù)將要奔跑的心跳，最后的'決賽將要開(kāi)始，我想對手有好的微微笑。槍聲一響，隨著(zhù)震耳欲聾的歡呼，一時(shí)間，仿佛什么都是虛無(wú)，只有奔跑的激情和終點(diǎn)的渴望。跑道印下了我一個(gè)有一個(gè)的足印，那一時(shí)間的留影穿梭，留下了幾個(gè)人的夢(mèng)想和對生命的挑戰，一個(gè)個(gè)腳印告訴我——朝氣

　　雨天，我和他第一次共稱(chēng)一把傘。傘不大，可傘下的世界卻很溫馨。手牽手，透過(guò)三，一個(gè)個(gè)精靈般的雨，滴幻成一幅美妙的樂(lè )章，那余地就是跳動(dòng)的音符。陰云遮蔽了天空，天使都看不家人間了吧。眼下，一個(gè)全身濕透的老人出現在眼前。他緊緊了我手，把手中的傘毅然送給了老人，待我走近雨幕，滴滴雨水，異常溫暖，他們告訴我——成熟

　　我終于老了，不再親吻露珠，不再爬樹(shù)找鳥(niǎo)窩，不再賽跑，不再淋雨，我只能靜靜的坐在搖椅上，帶著(zhù)回憶的老花鏡，品一杯濃厚的茶，細微當年。孩子們讓嚷嚷的跑來(lái)，不由分說(shuō)地把糖塞進(jìn)我嘴里……

　　我細味這糖的滋味：萌發(fā)、成長(cháng)、朝氣、成熟，這是我的青春。

以青春為題的作文9

　　生命有如一重大海，我們相遇在這同一狹船里

　　——泰戈爾

　　陽(yáng)光絲絲縷縷的散布下來(lái)，顏色是金燦燦的晶瑩剔透如明珠一般，順著(zhù)記憶的紋路，慢慢拾起那些遺失的花兒。

　　綠色·凝聚

　　綠色代表著(zhù)生機，代表著(zhù)活力，還是那一團團的綠色，讓我第一次認識到了，我是0803班的一員，0803是一個(gè)集體。

　　綠色的球服與綠色的塑膠操場(chǎng)相協(xié)調，穿著(zhù)綠色球服的籃球隊員們在綠茵場(chǎng)上揮灑著(zhù)他們的汗水，書(shū)寫(xiě)著(zhù)他們青春絢麗的一筆，印象最深的那場(chǎng)比賽，是我們班與5班的，現在還能清楚的記得小x帥氣投籃的樣子，小j成功擋下籃板的樣子，小b穩穩的投三分球的樣子，小f敏捷突破的樣子，以及小q嚴密的防守的樣子.結束的哨聲響起的時(shí)候，我們班輸了5分，也許是有太多的不甘，一大半的人都哭了，晶瑩的珍珠滴在綠茵場(chǎng)上，匯聚起來(lái)，凝結成一股力量，后來(lái)，我知道那種感覺(jué)叫做凝聚力。

　　紅色·拼搏

　　紅色，代表著(zhù)青春，代表著(zhù)不服輸，總認為我們班的每個(gè)人都是一團火把，湊到一起更是紅得耀眼，紅的燦爛，仿佛要把蒼穹都染紅一般。

　　第一個(gè)學(xué)期，月考，期中考，我們班穩占倒數第一的位置，從未“拱手讓賢”.我們，也曾失落，也曾沮喪，但從為失去過(guò)奮斗的信心，老師一次次的鼓勵，一次次的教誨，同學(xué)們一次次的努力，一次次的拼搏，終于，在這一次期中考試中進(jìn)入了年級的前5行列，互幫互助，共同進(jìn)步是我們的方法，也是“課改”的精髓，我相信，在接下來(lái)的一個(gè)多月中，我們會(huì )更努力的拼搏，證明給所有人看，我們0803班是強者。

　　藍色·永恒

　　藍色，代表著(zhù)永恒，幸福是一瞬間的永恒。

　　只有一個(gè)多月時(shí)間就要重新分班了，在0803呆的日子，是一瞬間，卻又是永恒，我不會(huì )忘記我們作為“課改”實(shí)驗班的'自豪，我不會(huì )忘記我們合唱《愛(ài)的翅膀》的感動(dòng)，我不會(huì )忘記我們在井岡山游湖的開(kāi)心，我不會(huì )忘記我們領(lǐng)流動(dòng)紅旗的驕傲，我不會(huì )忘記我們在一個(gè)教室學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，煙花絢爛的綻放過(guò)后的就只有剩下靜謐的黑夜，但煙花綻放的那一瞬間，就是永恒。

　　鳳凰山下的南方中學(xué)是放飛夢(mèng)想的地方，在這里，我們的夢(mèng)在陽(yáng)光下交匯，折射出五彩的光芒。

以青春為題的作文10

　　看著(zhù)眼前昏黃的老照片，有了一種安全的感覺(jué)。我被自己的青春感動(dòng)著(zhù)，如同一場(chǎng)盛大而繁華的戲劇。

　　天空還是詭異的藍，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有幸福。我呼吸著(zhù)干凈有質(zhì)感的空氣，突然想起海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”——那是怎樣幸福的生活��！

　　青春——這是純潔得如同一個(gè)清澈透明的夢(mèng)境般的階段，雖短暫得令人窒息，卻不可磨滅地占據著(zhù)人們最美好的記憶。

　　在一歲又一季的成長(cháng)中，我有了憂(yōu)傷，苦痛，困惑，迷茫等等之類(lèi)奇異卻又平凡的感情。其間或是煩躁不安，或是淚流滿(mǎn)面，在我幼小單薄的青春手冊上留下了高談闊論的理由。

　　青春是偶爾會(huì )騎著(zhù)單車(chē)到處瞎轉悠，沒(méi)有方向，沒(méi)有盡頭。帶著(zhù)低落的情緒，穿梭在陰晦羞澀的角落，對面無(wú)表情的行人微笑，這是歇斯底里的空曠。不經(jīng)意間想起曾經(jīng)的某人，

　　在落日熔金里穿著(zhù)廉價(jià)的白色襯衣；一副放任不馴的樣子；不時(shí)地會(huì )對路人吹口哨；對著(zhù)考卷發(fā)呆；認為法國巴黎是最浪漫的地方；沒(méi)有信仰；與陌生異性搭訕；以為全天下就是自己最聰明；看不慣條條框框的紀律。這是別的年齡段所沒(méi)有的，也是青春的封印，無(wú)法抹去。

　　我不會(huì )惘然于生活的邂逅，就像煙花一時(shí)璀璨于蒼穹既而灑落下來(lái)，不久就會(huì )沒(méi)有痕跡可尋。有時(shí)也放縱自己一下，釋放心中的不滿(mǎn)，比如任性地在大雨天不帶傘，然后感冒。

　　更多的時(shí)候我卻是躲在黑暗里不出聲響地舔吸自己的傷口，時(shí)光會(huì )幽幽地穿過(guò)寂寞的灌木叢，撕開(kāi)記憶的卷閘門(mén)，我在青春的間隙里肆虐頹敗的.自己。

　　那些一直無(wú)能為力的事會(huì )伴隨著(zhù)青春的記憶被歲月無(wú)情地沖淡，如同紫色的木棉被人遺忘那樣容易。也就是在這旋轉中的時(shí)光里，我敏感的手指敲擊著(zhù)電腦鍵盤(pán)，發(fā)出像青春這樣寂寞的聲音。然后是一片零落的低調。

　　站在青春的尾巴上，發(fā)現自己原來(lái)是那么勇敢，一切的無(wú)奈即將走到盡頭，只是過(guò)程很是令人心疼，像個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的壞孩子。

　　在塵世喧囂中總還有些許希望——在未來(lái)。

以青春為題的作文11

　　人生就是這樣的錯覺(jué)：過(guò)去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的景象時(shí)，眼里只有煩惱的身體景象來(lái)來(lái)回回，我們該何去何回，我們該如何選擇呢？我們的生活和學(xué)校中需要正能量。

　　那是上個(gè)學(xué)期的事了。那天下了大雪，我們學(xué)校組織我們大掃除，我們班負責的是學(xué)校前面的校園公示欄。當時(shí)天氣很冷，我們班許多同學(xué)都喜歡拿那種和手掌一樣大的熱水袋，我們幾個(gè)自愿下去了，因為我的手從來(lái)也沒(méi)有凍過(guò)所以我下去了，我們拖著(zhù)大笤帚下去了，在地面上很滑，尤其是在下樓梯時(shí)，我因樓梯滑，沒(méi)有站穩我差一點(diǎn)就滑下去了，可是這時(shí)我的好朋友看到我，一手就抓住我的衣服，把我拽回來(lái)了，我說(shuō)了一聲謝謝。他說(shuō)了一句含著(zhù)正能量的話(huà)“不用謝，雪天路很滑的，像你這樣的多的很，剛剛我也差點(diǎn)摔倒，你要小心點(diǎn)�！�

　　在下面，可能是我個(gè)子矮的'緣故吧，同學(xué)們都讓我少干一些，還看到他們害怕讓同學(xué)們凍了手，竟然都爭著(zhù)不戴手套，把這些手套都讓出來(lái)，我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)閑著(zhù)，也沒(méi)有一個(gè)打雪仗，推雪人的，我總感覺(jué)好像少點(diǎn)什么似得，為了想要弄明白他們?yōu)槭裁床煌嬉粫?huì )兒，于是我就問(wèn)了他們，他們的一句粗魯中含有關(guān)愛(ài)的一句話(huà)“你傻啊，我們如果打的話(huà)上干下濕的，有難看又冷”

　　就在這時(shí)，一位老師扶著(zhù)車(chē)子剛在騎起來(lái)時(shí)，就在學(xué)校日晷處摔倒了，就在不到一眨眼就有幾個(gè)同學(xué)，急速的跑過(guò)去把老師的書(shū)本和文件撿起來(lái)了，幫老師扶起電動(dòng)車(chē)，有順便把它推到了停車(chē)區，��！此時(shí)此刻我看見(jiàn)了無(wú)比強大的正能量。難道這就是傳說(shuō)中的給人以感動(dòng)的正能量？

　　我們回到了教室，教室中真是陽(yáng)光明媚，老師對我們說(shuō)：“先別回到座位上去，快去暖氣片上，暖和暖和手，別凍著(zhù)了，一會(huì )兒，我們回到了座位，就在這時(shí)，我的前位吧熱水袋給了我，它雖然小，但蘊含著(zhù)巨大的正能量”

　　我感覺(jué)，正能量不是沒(méi)有人發(fā)出正能量，更不是負能量，而是我們沒(méi)有發(fā)現，這應該只是僅僅在學(xué)校里吧。

以青春為題的作文12

　　當我還在童年的沙灘上盡情玩耍的時(shí)候，不知不覺(jué)中，我已到達盡頭。我依依不舍地邁出童年的那扇門(mén)。這時(shí)，在不遠處，另一扇門(mén)，正緩緩向我打開(kāi)。那扇門(mén)，便是通往青春的開(kāi)端。透過(guò)那扇門(mén)，我看到了一個(gè)五彩繽紛的世界，似乎比童年更多姿多彩，正當我準備踏進(jìn)那扇門(mén)時(shí)，里面忽然變了個(gè)樣，它變幻莫測，令我對它充滿(mǎn)了疑惑和恐懼。我又收回了我的步伐，在兩扇門(mén)之間徘徊，躊躇。正當我猶豫不決之時(shí)，時(shí)間似乎等得不耐煩了，不由分說(shuō)地將我帶進(jìn)了青春的花樣世界……

　　在這里，我只是一片小小的樹(shù)葉，一粒不起眼的沙子，但是，卻有無(wú)數的奧妙等著(zhù)我去探索;有無(wú)數疑問(wèn)，等著(zhù)我去解答;更有無(wú)邊的知識海洋，等著(zhù)我去遨游。在這樣一個(gè)燦爛多姿的年華里，我將用色彩描繪它的唯美或是低沉。

　　青春是純潔的粉色。在承接童年的青春時(shí)代，我們的'心靈是純凈，沒(méi)有任何雜質(zhì)的。我們還不能清楚地分辨這世間的真假、善惡、美丑和是非。喧鬧的街頭，面對那些形容枯槁，身體殘缺的乞丐，我們的同情心不由自主地泛濫，將心意化作錢(qián)幣投入他們的碗中，卻不知道，在那些的背后，有的竟是用來(lái)騙錢(qián)的手段。

　　青春是憂(yōu)郁的紫色。處在花樣年華的我們，已不再是稚嫩的小朋友，我們的思想更加趨向于成熟，也學(xué)會(huì )了將秘密小心翼翼的藏在心底。身邊也出現了許多以前從未感受過(guò)的煩惱與憂(yōu)愁，從而，讓我們原本開(kāi)朗的性格，有時(shí)也會(huì )蒙上一層憂(yōu)郁的愁云。

　　青春也是好奇的綠色。我們長(cháng)大了，知識也隨之越來(lái)越多。在生活中，也總會(huì )遇到各式各樣的疑惑，這時(shí)的我們，不會(huì )再對它們不理不睬，好奇心總會(huì )驅使我們不斷地去探索，去尋找，去用自己所學(xué)過(guò)的知識去解答它。至少，要給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答復。

　　青春就是這般絢麗，耀眼，而青春的色彩也如彩虹般唯美，鮮艷。就讓我們在青春的世界里，綻放出最燦爛的笑容!

以青春為題的作文13

　　小朋友們，你們知道2014年是什么日子嗎？是呀，2014年將在我們南京舉行青奧會(huì )！

　　青奧會(huì )是由游泳（跳水、游泳）、射箭、田徑、羽毛球、籃球（奧運項目籃球或街頭籃球）、拳擊、劃艇、自行車(chē)（小輪車(chē)、山地自行車(chē)）、馬術(shù)（障礙）、擊劍、足球、體操、手球、曲棍球、柔道、現代五項、劃船、帆板、射擊、乒乓球、跆拳道、網(wǎng)球、鐵人三項、排球（室內或沙灘排球）、舉重、摔跤（女子自由式摔跤、男子古典式摔跤）共26個(gè)大項組成的。

　　青奧會(huì )的口號為“與青奧共成長(cháng)”，其英文為“GrowwithYOG！”該口號樸實(shí)無(wú)華，內涵深遠，包含青奧會(huì )自身的成長(cháng)、青年人與青奧會(huì )共成長(cháng)、城市與青奧會(huì )共成長(cháng)、世界與青奧會(huì )共成長(cháng)等多層涵義。

　　我們可以為期待以久的青奧會(huì )做些什么呢？我們應該做到“無(wú)煙青奧”：雖然我們自己不抽煙，但是我們應該勸阻別人不抽煙�？梢韵葟募依镒銎�，然后整棟樓，最后整個(gè)小區。我們還應該樹(shù)立良好的形象，改變不好的印象。提升良好的人文素質(zhì)，屏閉張口閉口說(shuō)臟話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境。倡導互幫互助的社會(huì )風(fēng)尚，消散做了好事被反咬一口的陰影……這兩年，我們要做的太多。不僅僅是為了迎接青年奧運會(huì )，還有南京的未來(lái)。

　　青奧會(huì )的舉辦對我們的.生活有哪些好處呢？我認為有以下幾點(diǎn)：

　　1、讓世界更加了解南京，了解中國。

　　2、把南京建設的更美麗，促進(jìn)南京的經(jīng)濟發(fā)展，許多場(chǎng)館設施會(huì )建的更好，有利于將來(lái)南京承辦更高規格的賽事。

　　3、有利于促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。

　　4、可以留下奧林匹克遺產(chǎn)，讓奧委會(huì )更加信賴(lài)中國、信賴(lài)南京。

　　5、促進(jìn)我們中國青少年體育的發(fā)展。

　　6、有利于奧林匹克在我國的積極發(fā)展。

　　7、作為中國人我們會(huì )感到更加自豪，因為我們變得更強大了。

　　8、有利于促進(jìn)南京人民。

　　中國老百姓的積極的盡頭，全面發(fā)展我國的經(jīng)濟，帶動(dòng)我國經(jīng)濟的全面發(fā)展，是自己的國家變得更加和諧。9南京已經(jīng)是國際的大都市了，但是可以提高他在國際上的競爭力。為了南京，為了我們2014年的青奧會(huì )，讓我們從現在開(kāi)始一起加油吧！

以青春為題的作文14

　　黑夜去了，黎明來(lái)啦；冬天去了，春天來(lái)啦；童年去了，青春來(lái)啦；快樂(lè )去了，煩惱來(lái)啦！

　　自從步入了初中，我們的生活就布滿(mǎn)了天羅地網(wǎng)的煩惱，阻礙著(zhù)我們，糾纏著(zhù)我們，為什么說(shuō)“我們”？因為還有一個(gè)叫青春的女孩子，青春生活在我的夢(mèng)里，她和我是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的，隨著(zhù)我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，排解我的憂(yōu)傷。說(shuō)著(zhù)，我便拿出來(lái)一個(gè)紫色的大信封：

　　“親愛(ài)的青春：

　　你好！

　　最近我又開(kāi)始煩了，老師布置的作業(yè)太多了，不是要寫(xiě)的就是要背的，天天弄的精力兩空，就連夢(mèng)里還念著(zhù)“restaurant”。老師上課的內容與課程的難度都增多了不少，特別是英語(yǔ)，隨便幾個(gè)字母一湊就是一個(gè)新單詞。這不，馬上就又要考試了，我還要砸破腦殼應付，哎……每天都會(huì )大腦超載，昏昏沉沉的，這灰色的日子仿佛一眼望不到盡頭，噢，我的上帝！

　　我該怎么辦呀？“

　　走出房間，我又開(kāi)始了日日月月歲歲年年漫漫長(cháng)長(cháng)的學(xué)習生活。

　　“親愛(ài)的王遠：

　　你好！

　　我是你的知心天使——你的青春。對于你的心情，我非常理解。你現在很快樂(lè )，對嗎？因為你這次考試取得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。這種快樂(lè )的感覺(jué)會(huì )與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收獲嗎？”

　　“可愛(ài)的遠兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個(gè)看到的是你奮筆疾書(shū)的`身影，一個(gè)看到你捧著(zhù)獎狀燦爛的笑容；我有兩只神奇的耳朵，一個(gè)聽(tīng)到你愁眉苦臉的嘆息，一個(gè)聽(tīng)到你歡天喜地的笑聲；我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著(zhù)你的過(guò)去，一腳踏著(zhù)你的將來(lái)，并且我有種特殊的預感，你將會(huì )有灑滿(mǎn)血淚的過(guò)去與成就斐然的將來(lái)。所以，我希望你能盡快消除煩惱，只要保持一個(gè)積極向上刻苦努力的心態(tài)，沒(méi)什么過(guò)不了！”

　　回信：

　　“親愛(ài)的青春：

　　謝謝你！

　　我知道了，煩惱并不可怕，只要你抱著(zhù)一個(gè)良好的心態(tài)，煩惱并不是煩惱，它是為快樂(lè )作鋪墊，為美好埋伏筆，為悲觀(guān)者射的陰影。學(xué)習是苦的也是樂(lè )的，只要我努力地，勇敢的，持之以恒的奮斗，我一定會(huì )笑到最后！”

　　成長(cháng)是一首歌，煩惱只是配奏，然而快樂(lè )才是主旋律，讓我們一起高唱：“我的青春我做主！”

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