【必備】奮斗作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的奮斗作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奮斗作文 篇1
汗水是奮斗酌見(jiàn)證，也是這一滴滴汗珠暗伴我成就了小小的輝煌。
——題記
“滴答”，夏日曝曬，一滴汗水落在了手心里，它折射出了我在運動(dòng)場(chǎng)上的燦爛瞬間。
身穿運動(dòng)裝，每個(gè)人都是那樣英姿颯爽。我懷著(zhù)惴惴不安的心情來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)上，還溲開(kāi)始比賽，心就已經(jīng)提到了嗓子眼。用手撫摸著(zhù)胸膛，這熱度，似乎有點(diǎn)燙手；這力度，仿佛山崩地裂；這速度，好像雨點(diǎn)落地�！翱酥谱∽约簝刃牡哪懬�，別害怕！”看了我許久的老師親切地對我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你知道嗎，這句關(guān)切的問(wèn)候給了我多大的`信心。
我再次深呼吸，放松心態(tài)。時(shí)間如沙漏里的沙子，從一邊流到到另一邊……做完熱身運動(dòng)之后，看著(zhù)別人的比賽成績(jì)之后覺(jué)得更加輕松了。到我了，隊友陪著(zhù)我，不停地為我加油。當然，我絕不能辜負了他們。
全副武裝之后，穿上釘鞋，我顯得格外神氣。雖沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的比賽服，卻有寬松合體的著(zhù)裝；(話(huà)題作文 )雖沒(méi)有山呼海嘯的助威觀(guān)眾，卻有同伴和老師的支持；雖沒(méi)有閃爍的燈光，但藍藍的天空在我的頭頂，我還有什么奢求的呢？
比賽開(kāi)始了，面對裁判員的白旗與紅旗，我根本就不懂它們的含義�？晌乙欢ㄒM心盡力，在賽場(chǎng)上做好自己！ 口哨聲一響，我便一個(gè)箭步?jīng)_了出去。粗心的我并沒(méi)有記住老師的諄諄教導，全然忘了自己的節奏。一個(gè)不小心，腿碰了一下竿子，竿子落地了。我十分失落，可老師卻依然微笑著(zhù)，鼓勵我繼續努力。調整好步子之后，我便順利地接二連三跨過(guò)了一個(gè)個(gè)竿子。但是遇到最后幾個(gè)關(guān)卡的時(shí)候，似乎卡住了。本來(lái)就膽小的我，面對齊胸高的竿子，真有點(diǎn)畏手畏腳。
幾次跑到竿子面前又退了回來(lái)，這難度似乎有點(diǎn)高。從來(lái)不愿服輸的我咬緊牙關(guān)，一鼓作氣跳了過(guò)去。我真不敢睜開(kāi)眼睛，就怕當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，竿子落下了。最后我取得了亞軍的好成績(jì)，雖然沒(méi)有奪冠有點(diǎn)遺憾，可也累積了不少經(jīng)驗，可以說(shuō)不虛此行。
在奮斗的路上有汗水相伴，讓我們一起戰勝困難，創(chuàng )造輝煌！
奮斗作文 篇2
在這里用了一個(gè)冠冕堂皇的詞“奮斗”，其實(shí)我算不上一個(gè)勤奮的人，只不過(guò)有著(zhù)好腦瓜，善于運用靈活的學(xué)習方法而已。
孔子曰“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )之者�！睂W(xué)習的成與敗，當在樂(lè )字。相信90%的同學(xué)都難以對現在的'教材產(chǎn)生興趣，但是又有什么辦法呢？高考都是依據它的，不如設法使自己對其產(chǎn)生興趣。成功能帶來(lái)喜悅，則在學(xué)習時(shí)，可自設難題，然后運用學(xué)過(guò)的知識攻克它，這個(gè)過(guò)程可以想象成玩游戲一般。不是喜歡玩游戲嗎？學(xué)習其實(shí)也像玩游戲，只要善于想出辦法。就是一件輕松的事。背書(shū)是件苦差事，可以編一首歌來(lái)唱嘛，從前背圓周率，有誰(shuí)可以老老實(shí)實(shí)地背完？從“山顛一寺一碗酒，”開(kāi)始，有人背了六百多位！還愁啥！
對學(xué)習來(lái)了興趣。剩下的是什么？當然是打基礎了。到了高中，這一點(diǎn)十分重要。因為高考的綜合科，要求有良好的聯(lián)想能力，對各科的聯(lián)系，就在基礎扎實(shí)。當然，必要的是把以學(xué)過(guò)的東西從頭到尾復習一遍，最基本也要熟練運用。因為高中的知識，是一環(huán)接一環(huán)的，忽略了其中之一，就使整個(gè)知識結構出現了脫節，學(xué)起來(lái)就吃苦。有了基礎，整個(gè)學(xué)習過(guò)程中最重要一步就要開(kāi)始---自己學(xué)習。學(xué)東西不能光靠老師，最重要的是自己。如果說(shuō)老師是引路人，那么你就是探路人。探索屬于自己的領(lǐng)域。譬如說(shuō)數學(xué)，老師講一道題，你要去想另一種方法去求，老師說(shuō)了一道這一類(lèi)的題，你能把這一類(lèi)及變式出來(lái)的題都要弄懂。自學(xué)的要決在勤，要勤于思考，更要勤于練習。勤于思考，很多聰明人能夠做到，但勤于練習就難了。因為聰明總會(huì )踏進(jìn)一個(gè)誤區，就是我一看就懂了，還用得著(zhù)練習嗎？其實(shí)，一到考場(chǎng)，情況就糟糕，懂做是懂做，但不知怎么開(kāi)頭，不知怎么組織，所以經(jīng)常丟三落四，拖延時(shí)間，結果可想而知。
不可忽略的是，在考場(chǎng)中，有些技巧是必須注意的，先把試卷從頭到尾看一遍，判斷難易，安排時(shí)間做題，超過(guò)安排時(shí)間幾分鐘都做不出的，不妨暫且放下，不要影響下面的發(fā)揮。做完了再回頭做，往往可以找到靈感。
上面的經(jīng)驗，僅僅是我自己探索出來(lái)的，適君與否，憑君思考。
奮斗作文 篇3
幼小的時(shí)候，我很喜歡跳舞，做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)自己成了舞蹈家。于是，我就報名來(lái)到了“舞樂(lè )”工作室，開(kāi)始了我的舞蹈學(xué)習。從此，壓腿、下腰成了我每天必練的基本功。慢慢的，倒立、騰空翻、劈叉難度越來(lái)越大，側旁腿的難度系數更大。
什么叫側旁腿?那就是人要抬頭挺胸，一只腳獨立站直，另一條腿要繃直抬起，用手往后搬，而且抬起的這條腿要緊貼住上半個(gè)身子，這種高難度、枯燥的基本功練習，除了不怕苦，努力堅持，別無(wú)其它更好的方法。在這個(gè)過(guò)程中，我哭過(guò)，怕過(guò)，甚至想過(guò)放棄。
記得那次練習側旁腿，由于心不在焉，把右腳的腳踝崴了。我躺在床上思來(lái)想去，覺(jué)得學(xué)跳舞練功太苦太累，現在腳踝又受了傷，要想在跳舞上取得成就已不是件容易的事兒了。于是，“放棄”這兩個(gè)字不斷在我的腦海里顯現。就在我決心放棄時(shí)，學(xué)校的一次活動(dòng)，讓我重拾了信心。
那是學(xué)校組織的合唱比賽，音樂(lè )老師給媽媽打電話(huà)說(shuō)讓我單獨給合唱團伴舞。聽(tīng)到這一消息，我一骨碌從床上坐起來(lái)，興奮的讓我忘了腳踝還在受傷中，情不自禁地壓了壓我的'兩個(gè)膝蓋。我很自信地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)何铱梢缘�，我要去伴舞�！睆哪且院�，我先是開(kāi)始了壓腿、劈叉，有時(shí)盡管壓腿壓的腳有些痛，但我咬咬牙還是挺過(guò)來(lái)了。慢慢的扭傷的腳也一點(diǎn)點(diǎn)好了，我就加大練功難度，騰空翻，蹲翻身，雖難度系數大，但都沒(méi)有難住我。側旁腿的練習既要有扎扎實(shí)實(shí)的基本功，還要有堅強的意志力。側旁腿練習，每做五次為一組，最后一次抱腿站立十秒鐘，都會(huì )讓我汗流浹背，但我從不松懈每天堅持做三組。經(jīng)過(guò)反復訓練，我的舞蹈功夫有了很大進(jìn)步�？上驳氖�，我參加伴舞的合唱團，在區里比賽取得了優(yōu)異成績(jì)。這讓我感到欣慰，我暗自慶幸，是我的伴舞給合唱團增添了光彩吧!
舞蹈練功，看起來(lái)是個(gè)很不起眼的小小動(dòng)作。但這個(gè)小小的舉動(dòng)，就像小草上的露珠，只要給她一點(diǎn)光亮，她就會(huì )晶晶發(fā)光，她像夜色中的燈光，總能引人走向希望!這小小的舞蹈動(dòng)作，也像大地上的溪流，總能克服重重困難，激勵自己奮斗，奮斗!向著(zhù)自己奮斗的目標出發(fā)，讓奮斗悄然綻放。
奮斗作文 篇4
每一個(gè)人都有自己的奮斗目標，有的想當教師、警察、醫生、消防員、科學(xué)家……而我與你們不同，我的奮斗目標是當一名宇航員，去別的星球探索奧秘……
記得在20xx年，楊利偉叔叔乘坐的神舟5號成功發(fā)射。還記得三年級時(shí)，我們學(xué)過(guò)這樣一篇課文——“飛船上的特殊乘客”，這篇課文講的是說(shuō)：有一座宇宙飛船帶著(zhù)一大堆種子到月球上去種。
不過(guò)幾個(gè)月，有人坐著(zhù)飛船到月球上，看看種下去的果實(shí)成熟了沒(méi)有。他一到月球上，發(fā)現果實(shí)長(cháng)得可大了，于是，就有了太空辣椒，太空葫蘆，有一些太空葫蘆都能長(cháng)成一兩米長(cháng)，在太空中培育的果實(shí)除了這兩種，還有好多呢!你看，太空中多奇妙!
要想當上宇航員，有兩個(gè)基本條件，第一，要掌握好科學(xué)知識，了解關(guān)于宇宙更多的知識;第二，要有強壯、健康的身體。為了實(shí)現我的奮斗目標，我從現在開(kāi)始做準備了。我去買(mǎi)了好幾本關(guān)于宇宙知識的書(shū)，如：《宇宙未解之謎》、《航空知識》等等書(shū)籍，增加自己的.知識面;我還決定去練習跑步等等體育項目，使自己有一個(gè)更加強壯的身體。
我要當上宇航員，一名杰出、出色的宇航員，去探索宇宙之間的奧秘。
奮斗作文 篇5
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想不同，對夢(mèng)想的定義也不同。有的人認為自己感興趣的，喜歡的，并且堅持努力完成的那個(gè)“東西”就是夢(mèng)想，有的人認為為祖國做出貢獻是夢(mèng)想，也有人沒(méi)有夢(mèng)想整天吊兒郎當，不干正事，而我對夢(mèng)想的定義是：既然我們是祖國的花朵，是祖國未來(lái)的希望，我們身上背負者責任，就要付出，為祖國做出貢獻。
我的夢(mèng)想是當一名醫生，救死扶傷。古人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)；救人一命勝造七級浮屠。這句話(huà)至今讓我印象深刻。也是這句話(huà)讓我下定決心做一名醫生，有人說(shuō)醫生是一個(gè)艱難的工作，只要你一不小心，或是馬虎一下，就會(huì )有一個(gè)人因此病情加重或失去生命。這些都在你的一念之間。也有人說(shuō)醫生是一個(gè)天使，救死扶傷，幫助很多人。在手術(shù)臺上救人，給有病的人治病，讓他們病好以后繼續健康快樂(lè )的生活。也有人說(shuō)，好醫生只是一個(gè)虛名，在藥品里做手腳，蒙騙百姓。
我覺(jué)得，做醫生有好也有壞，有利也有弊。而我就要做一名好醫生，對百姓好的合格醫生，救死扶傷，幫助百姓。
我要快快長(cháng)大，堅持努力向這個(gè)方向前進(jìn)。所以，從現在開(kāi)始。我在課外要多看關(guān)于醫科類(lèi)的書(shū)，上大學(xué)要報關(guān)于醫科的專(zhuān)業(yè)，堅持努力堅持努力！再接再厲！
我的夢(mèng)想介紹完了，在接下來(lái)就是我的`堅持努力了，我深知當醫生的夢(mèng)想不是一天兩天能完成的，在這之前肯定會(huì )遇到很多困難。不管困難多么艱難困苦，我都要一一克服，因為這是我的夢(mèng)想，我肩上的責任！
奮斗作文 篇6
凡事欲其成功，必付出代價(jià)“奮斗”！
——題記
生活如此，每日都在皎潔的月光中淡退，又在光亮的晨光中啟程。我跟著(zhù)時(shí)間的腳步，努力奔跑。唯有奔跑，才不會(huì )虛度年華；唯有奮斗，樂(lè )此不疲地追尋著(zhù)我所向往的遠方。
博學(xué)之
我所向往的遠方是音符流淌的琴房。自從報了鋼琴班，我的課余時(shí)間又被無(wú)情的瓜分，奔走在各大興趣培訓學(xué)校之間。繪畫(huà)課的線(xiàn)條剛剛勾勒完成，樂(lè )理課的音節就蹦蹦跳跳的來(lái)到身邊。雖然很累，但卻樂(lè )此不疲。每天接受著(zhù)老師傳授的新知識：一級和弦、四級和弦、小三大、四五三六和弦走向……左手和著(zhù)右手跳躍的節奏，抬手是柔美的弧線(xiàn)，落手是婉轉悠揚的樂(lè )聲。
切問(wèn)之
我向往的遠方，是筆記本上的五線(xiàn)譜。又到了上課時(shí)間，我拿著(zhù)我的課堂筆記本，“飛”進(jìn)了教室�！袄蠋�，大三和弦為什么不能……”老師笑著(zhù)將我拋出的一連串問(wèn)題一一解答，又摸摸我的頭，問(wèn)：“我新教的鋼琴曲，你回家有好好練習嗎？”我重重的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。奮斗的生活，就是隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，用汗水澆灌奮斗這一徑長(cháng)途的花花草草。
近思之
我向往的遠方，是鋼琴鍵盤(pán)上的停停走走。下課了，好多同學(xué)都跑出教室，只有幾個(gè)人還留在班。我將手搭在桌面上，努力回想起周末學(xué)到的新樂(lè )譜，手指在桌面快速的跳動(dòng)，一遍又一遍的練習，直到上課鈴聲響起。
回到家快速的完成作業(yè)后，就來(lái)到鋼琴前，對照著(zhù)下發(fā)的樂(lè )譜，一遍又一遍的練習……夜深了，四處寂靜無(wú)聲。但仔細聽(tīng)，空氣中還夾雜著(zhù)斷斷續續、磕磕絆絆的琴聲，雖不連貫，但還是可以分辨出曲子的名稱(chēng)——《夜的鋼琴曲》。
在第二天清晨，洗漱完畢后，坐在琴凳上再彈一遍昨日的曲子，溫故知新。剛起床不大一會(huì )兒，還沒(méi)徹底從睡夢(mèng)中醒來(lái)，半睡半醒間彈奏，只要媽媽站在身后看著(zhù)，我的倦怠之態(tài)就會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤。
記得鋼琴老師問(wèn)過(guò)我累不累，我只是笑了一下，并沒(méi)有回答。摸摸自己長(cháng)時(shí)間彈琴發(fā)硬的指尖，再看看那伸長(cháng)后可以緊貼桌面的手指……那是奮斗留下的痕跡。
若為林木，我當欣欣以向榮，裝點(diǎn)奮斗的林場(chǎng)！若為幽草，我當萋萋以搖綠，奔向目標所在的遠方。致敬那些奮斗的日子——只要奮斗，就會(huì )與日月兮齊光！
奮斗作文 篇7
成長(cháng)路上，布滿(mǎn)荊棘�！暗沽�，爬起來(lái)”是我的座右銘，再艱難的路，只要去奮斗、去堅持，就一定會(huì )到達勝利終點(diǎn)。
而我也在一次次的奮斗中，一次次的堅持中成長(cháng)。
小時(shí)候，媽媽就讓我自己學(xué)穿衣服。因為我總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，為了讓我能獨立，她才出此下策。我也不得不聽(tīng)從，畢竟我的屁股不敵她的.大手呀！我笨拙地拿起了衣服，試了一次又一次，可總穿不好，媽媽搖了搖頭，連我自己也快泄氣了。
“你看看人家，衣服穿得又好又快，看看你，穿了大半天都沒(méi)穿好。真是人比人，氣死人呀！”
聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，我不服氣，本小姐也不是吃素的！我又打起精神經(jīng)過(guò)了一番努力，終于穿好了。盡管有點(diǎn)歪歪扭扭，但是我還是驕傲地向媽媽昂了昂頭，這時(shí)媽媽也露出了欣慰的微笑。
上了一年級，我怯生生地來(lái)到陌生的學(xué)校。就在那天晚上，老師布置了一個(gè)不尋常的作業(yè)——在本子上寫(xiě)“1”至“10”這幾個(gè)數字。天哪，我頓時(shí)傻眼了，這叫我怎么會(huì )寫(xiě)呀！
回到家，我拿出作業(yè)本，發(fā)呆了好久，不停地寫(xiě)著(zhù)我唯一會(huì )寫(xiě)的“1"，忍不住哭了起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，連忙問(wèn)我怎么回事。我哭哭啼啼，說(shuō)了半天才說(shuō)清事情的原委。
“來(lái)，別哭，媽媽教你�！边@一簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，使我充滿(mǎn)了勇氣，我立刻不哭了。
媽媽握著(zhù)我的手，在本子上教我寫(xiě)起了字�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)數字從我的筆下蹦出來(lái)，我自豪極了，高興得直拍手。教了一陣后，我又開(kāi)始自己寫(xiě)了，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，最難寫(xiě)的就要數“８”了，我模仿著(zhù)書(shū)上，反復地寫(xiě)，描了一個(gè)又一個(gè)圓圈，這就成了一個(gè)個(gè)的“８”了。經(jīng)過(guò)努力，我終于寫(xiě)出了一個(gè)我認為最好的“８”。這雖然不是最好的，但是我努力了，我就成功了。
我在成長(cháng)中奮斗，我在奮斗中成長(cháng)！
奮斗作文 篇8
十七個(gè)歲月的輪回，風(fēng)干的記憶從來(lái)都只是這樣：在黑暗與孤寂的鼓點(diǎn)中不斷拍打著(zhù)秋風(fēng)，回首，向來(lái)瀟灑奮斗的模樣，直至艱辛在十七年的風(fēng)雨歷程里也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情。
一年四季，我亦在三季的歲月里隨著(zhù)大潮破浪前行，在無(wú)涯的書(shū)海中拭去秋日的傷感，拾取人生奢余的奮斗，在感悟中永生。
在奮斗中感悟，成就生命的堅韌與不屈。
九月的駐足，我開(kāi)始了奮斗的旅程。黎明開(kāi)幕，淡問(wèn)向何處奮斗?亦是隨手摩挲起了課本，文字的感悟里，我得到了普希金追求自由與夢(mèng)想的開(kāi)始。這里有自由奔放的大海，翻滾著(zhù)蔚藍色的波浪，和閃耀著(zhù)嬌美的容光;這里有以山的堅毅去挑戰磨難，以海的胸襟去迎接困厄，以一首首歌頌自由與奮斗的詩(shī)篇去接受暴風(fēng)雨洗禮的堅韌與不屈。在海的喧囂里，我聽(tīng)到了不棄的召喚，亦銘記了“勝不驕，敗不餒”的勇氣。于命運街頭，亦感悟到了霍金用奮斗敘寫(xiě)的輝煌與自信，那種“日破云濤萬(wàn)里紅”的不屈和“泰山崩于前而不動(dòng)”的堅強。
在奮斗中感悟，譜寫(xiě)生命的華麗與壯美。
三月的拼打，風(fēng)雨兼程�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！迸c屈原的相遇，告誡了我?jiàn)^進(jìn);“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！迸c蘇軾的.相逢，指引了我無(wú)畏;“面朝大海，春暖花開(kāi)�！迸c海子的邂逅，教會(huì )了我真諦。然而，在這些漸行漸遠的歷程與思緒的時(shí)空里，二萬(wàn)五千里的長(cháng)征消逝了，一曾堅定的背影卻永遠地停留在了后人的腦海中，停留在了那藍色夢(mèng)想中仍不斷奮斗向前的足跡里，譜寫(xiě)生命的華麗與壯美。
在奮斗中感悟，鑄就心靈的自信與樂(lè )觀(guān)。
六月的黎明，依然伸手不見(jiàn)五指。自從師兄師姐們飲盡了杯中的苦酒，我們便接過(guò)酒杯坐在了畢業(yè)班的大旗之下。我們心中對著(zhù)大旗發(fā)誓，要把書(shū)山夷平，把題海飲盡。高中的甜美時(shí)光，至此便止步不前了。培根的奮斗，亦使我們機敏謹慎，于思想邏輯的修辭中感悟自信與樂(lè )觀(guān)的存在。而居里夫人的奮斗，亦在堅守中讓我們讀懂了生命的真切，那心生可貴的奉獻以及心靈的那一份份充滿(mǎn)自信的成就感——至少我們曾經(jīng)奮斗過(guò)。相反，若人生沒(méi)了奮斗的動(dòng)力與感悟，那你的人生便是空房乏味;亦于“溫水煮青蛙”中的實(shí)驗那樣，最后也只能無(wú)力而從。
在我們成長(cháng)的十七個(gè)歲月里，永拾一顆奮斗的心，用人生的常態(tài)去解讀人生吧!不管未來(lái)的一百多天里迎接我們的是象牙塔，還是失利后辣椒一樣的人生，至少我們奮斗過(guò)……