青春的美好作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的青春的美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的美好作文1
不經(jīng)意間，我的目光落到了一片仙人掌上，雖被遺棄很久，卻仍長(cháng)出了一個(gè)小仙人掌。它堅韌不拔，不放棄一絲生的希望；它堅持不懈，在磨難中頑強生長(cháng)；它堅定不移，驅使著(zhù)奇跡的出現……
小小的仙人掌都懂得勇于拼搏，在艱苦的環(huán)境中得以生存，我又怎不能如它一般，在困苦中奮斗，收獲成功？
剛走上青春之路的我，就如同那片被冷漠的仙人掌一般，無(wú)奈、孤獨、不知所措。不熟悉的環(huán)境，不認識的同學(xué)，不一樣的老師……這里的一切，我都倍感陌生。腦海中時(shí)時(shí)浮現出童年時(shí)的歡樂(lè )。不禁回首，希望回到過(guò)去，那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方。陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，我知道，這個(gè)愿望只能永久的埋在心中，努力拼搏，才是當下最好的選擇！
漸漸地去適應環(huán)境，與老師、同學(xué)朝夕相處，我發(fā)現，“青春”這個(gè)世界也充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，仿佛又回到了我夢(mèng)想的`那個(gè)地方。這里，有六十四位同學(xué)與我并肩作戰，繼續向著(zhù)青春之路邁進(jìn)，探索其中的美好。但，一次突如其來(lái)的月考，將我原以為美好的青春之路變得那樣艱難，它使我改變了對青春之路的認識，更讓我明白了我應該時(shí)時(shí)保持警惕，時(shí)刻準備“戰斗”！
經(jīng)歷過(guò)多次的挑戰，我已毫不畏懼，正如那經(jīng)歷磨難的小仙人掌一般，我體驗到的不是辛酸，更多的，是喜悅與慶幸。青春之路所“設置”的障礙已不再是威脅，而是促使我成長(cháng)的良方。一個(gè)人的生活總不可能一帆風(fēng)順，如果是這樣，世界上所有的人將永遠體會(huì )不到“成功”是一種什么樣的感覺(jué)。我慶幸，能夠踏上這青春之路，更感謝，能有青春之路上的這些“障礙”。是它們，使我的生活變得豐富多彩，是它們，讓我感受到青春生活的美好！
青春的旅途，是一種美好的體驗。也許剛踏入的那一刻我們會(huì )感到孤獨，但不要畏懼，勇往直前，或許會(huì )經(jīng)歷一些磨難。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，它們雖然艱苦，卻會(huì )讓我們感觸萬(wàn)千，收獲成功的喜悅……
跟著(zhù)青春的步伐，踏著(zhù)屬于自己的節奏，用心享受這美好的旅程，用心感悟這激揚而短暫的美好！
青春的美好作文2
在我們這個(gè)如發(fā)絲般飛舞的年代，在這個(gè)璀璨的年華，在這個(gè)無(wú)與倫比的季節里，也許我們追求過(guò)亭亭玉立的少女，希望給她一生的幸福，也追求過(guò)刺激的極限運動(dòng)，想在緊張刺激中宣泄自己的情感，也許我們還追過(guò)，夢(mèng)想，渴望完成童年的美好愿望。
青春是生命的主旋律，是我們圣潔的翅膀，曾帶領(lǐng)著(zhù)我們向往自由，追尋著(zhù)那些快樂(lè )，曾經(jīng)的幸�？鞓�(lè )。更是我們在藍天下翱翔，帶領(lǐng)著(zhù)我們找到了我們生命中最重要的伙伴。讓我時(shí)刻惦記著(zhù)的伙伴你們還好嗎原諒我許久的沒(méi)聯(lián)系。
別人的'青春我不知道，也許飛揚著(zhù)激情，也許燃燒著(zhù)熱血，也許平淡如水。
我只知道我的青春是我一生中最快樂(lè )的時(shí)光，是我值得付出一切的所有，我曾經(jīng)在紫藤架下感慨，我們的青春是多么的美好，可惜一切的美好就像陽(yáng)光的下的蠟燭，漸漸的被融化，只留下一根沒(méi)了蠟再也點(diǎn)不著(zhù)的芯，就這么頹廢，無(wú)賴(lài)的癱在地上。
青春是我們熱血，揮灑汗水的舞臺，或你、或我、或他，因此相知相識，也許是愛(ài)人，也許是最真摯的朋友，也許是雪中送炭的路人，總之，青春這個(gè)舞臺，來(lái)來(lái)往往很多人，很多人與你擦肩而過(guò)，很多人與你相識。
青春就好像愛(ài)人，你永遠說(shuō)不出喜歡她哪里，而她的優(yōu)點(diǎn)就是能給帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的幸福、快樂(lè )。我想唯一的缺點(diǎn)就是停留的時(shí)間太短，青春真的如同手中的小鳥(niǎo)，也許你曾經(jīng)將它抓在手中對它多好多好但終究是一去不再復還，真的不再回來(lái)，也許你將來(lái)在某處還會(huì )看見(jiàn)，但，那已經(jīng)不是你的了，而是別人手中即將離飛的青春鳥(niǎo)。
我想···青春是無(wú)與倫比的，美妙。至少我的青春，目前我無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)形容，也只有心中僅有的那些感慨來(lái)概括這些存下這僅有的美好的回憶。
同樣，在我的青春，我哦決不允許自己后悔，我要讓我的青春來(lái)的如天使降臨般讓人陶醉，去的如徐志摩的詩(shī)一般美麗“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。我只希望能好好揮霍我僅存的青春。
這就是我的青春，不致夏天，不致未來(lái)、夢(mèng)想，只致我們的青春，我這無(wú)與倫比的，美輪美奐的，精彩飛揚的青春。
———— 高貴的小丑
青春的美好作文3
感謝你，多彩的青春！因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不會(huì )退縮；因為有了你，在死亡的盡頭時(shí)，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在坎坷的道路上，我們始終有勝利的曙光；因為有了你，在失敗的深淵里，我們始終有堅強的勇氣。
如果沒(méi)有你，太空、月球不會(huì )有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原就不會(huì )有常年駐守的身影；如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍就不會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。真的不敢想象，沒(méi)有你的'世界多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥無(wú)味。
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì )涌上千萬(wàn)的思緒，而且還會(huì )留在腦海中不斷循環(huán)，很久都不會(huì )散去。我隨手拿出了以前的畫(huà)冊，一幅幅圖畫(huà)中參透了一絲絲的幼稚，這是多么純潔，多么的天真無(wú)邪。想到這里，不由得從那多彩的美好的童年回到現實(shí)。如今我們的童年早已隨著(zhù)時(shí)間的流逝而煙消云散，取代它的卻是父母的束縛。我們應有遠大的理想和抱負，應有愛(ài)好和興趣，應有自己奮斗的目標，而不是在父母的束縛之下，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗。
父母總喜歡以成績(jì)論英雄，成績(jì)阻礙了我的生活，上網(wǎng)時(shí)間變少，看小說(shuō)時(shí)變少，就連我的零花錢(qián)也要殘忍地剝奪。在此我想對父母說(shuō)：“別把成績(jì)看得太重，成績(jì)并不是判定一個(gè)人是好是壞的標準，每個(gè)人的想法都應該由自己來(lái)決定，況且短暫而美好的青春不應該有成績(jì)左右�！�
在青春期里，總會(huì )有許許多多的困難。我們在其中經(jīng)受磨煉，不斷成長(cháng)。有些人因困難而退縮，有些人會(huì )直視困難，勇往直前，把困難一一解決。
在初二上學(xué)期時(shí)，給我留下了件印象極為深刻的一件事，那就是跑步1000米的體育考試。從小學(xué)到初中，體育成績(jì)差不多都是在及格的邊緣，1000米更是讓我頭痛不已。跑步的過(guò)程中，雖然累得精疲力盡，手腳發(fā)麻，略帶一絲緊張，但是，最終我還是堅持跑完了，并且戰勝了這一困難。
現在我還常�；貞浧疬@件事。因為正是遇了這樣的苦難，我不得不強迫自己前進(jìn)，才讓我達到了從未到過(guò)的高度，讓我懂得了青春充滿(mǎn)了無(wú)限的希望，體會(huì )到了青春期的美好！
前方的路即使再平坦，前方的天即使再寬廣，前方的海即使再浩瀚，終究還是父母和老師的。我的青春應該是屬于我自己的，只有我才可以去操縱它，只有我才有資格去改變它，只有我才能做主！
我的青春我做主！
青春的美好作文4
青春，是一本倉促完成的書(shū)；青春，是一條無(wú)止盡的不歸路；青春，是在陽(yáng)光雨露的滋潤下度過(guò)的歲月。青春是美好的，好到無(wú)論怎樣珍惜都感覺(jué)荒廢了。
寶石般的天空，把星星襯托的格外神秘，而最神秘，最閃亮的那顆，是我們的青春。青春，像是一段說(shuō)走就走的旅行，偶爾也會(huì )迷失方向，青春，一段懵懂無(wú)知的歲月，只想快點(diǎn)長(cháng)大，早日脫離父母的束縛，在外面的世界遨游�？墒�，我們又是多么害怕長(cháng)大，害怕長(cháng)大后社會(huì )施加給我們的壓力，害怕長(cháng)大后我們要盡的責任和義務(wù)，害怕青春的流逝，害怕中考畢業(yè)后的那場(chǎng)分別。青春轉瞬即逝，即使青春已說(shuō)再見(jiàn)，但至少那顆向往著(zhù)青春的心一直都在。那么，青春到底是什么呢？
青春，像一顆水晶球，明亮，透澈又容易破碎，它是美麗而又脆弱的，但它卻能反映出最真實(shí)的自己。如果人生是一條馬路，那么青春就是一個(gè)十字路口；如果人生是一曲優(yōu)美的樂(lè )章，那么青春就是樂(lè )章的最高潮；如果人生是各種各樣的天氣，那么青春就是最陰晴不定的一片天空。
青春，那個(gè)可以隨意放縱的年華，我們年少輕狂，我們懵懂無(wú)知，我們漸漸長(cháng)大，一步一步地走向成熟，我們笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)、玩過(guò)，當青春在回憶里漸漸變得模糊時(shí)，才會(huì )想起那段最美好的時(shí)光。
記得那些年，被車(chē)輪軋過(guò)的人行道，街上搖搖晃晃的`身影，終是在路燈下消失了。黑板上老師龍飛鳳舞的筆跡，陽(yáng)光下的操場(chǎng)我們一起奔跑的身影，如今也是空蕩蕩了。曾今的好朋友，都將各奔東西，過(guò)去的形影不離，現在身邊卻只有自己的影子。我們長(cháng)大后，都會(huì )有自己的生活，從前身邊的人都會(huì )離去，難道這就是我們的青春?jiǎn)幔?/p>
我現在才十四歲，還沒(méi)有長(cháng)大，還處在可以揮霍青春的年紀，但心卻如此孤獨，因為我總是把事想得太長(cháng)遠，總覺(jué)得會(huì )失去而不敢擁有，或許不該想得那么遠，這樣患得患失的心起伏太大，要學(xué)著(zhù)不去為未來(lái)過(guò)于擔心，實(shí)際一點(diǎn)度過(guò)我現在的彩虹般的青春。
青春，是因為荒廢了，才讓它變成了一本倉促完成的書(shū)，所以趁現在我們還年輕，來(lái)好好地譜寫(xiě)我們最美好的青春吧！讓它變成一本打開(kāi)了就再也合不上的書(shū)。
青春的美好作文5
青春如夢(mèng)，有美好的未來(lái)；青春如歌，有輕快的音符；青春如畫(huà)，有燦爛的色彩……青春，在浩如煙海的詞句中那般美好�？墒�，青春真的一定美好么？為迎接青春，我已經(jīng)經(jīng)歷了一次，痛徹心扉。
小學(xué)六年級，畢業(yè)升學(xué)考試即將來(lái)臨。在一日比一日緊張的學(xué)習任務(wù)中，我和她的友誼也越來(lái)越深。我們已經(jīng)把對方當成了自己生命長(cháng)河中最重要的人。不管時(shí)間有多么緊張，我們總是默契地抽出時(shí)間，一起散步減輕學(xué)習壓力。當時(shí)我們已經(jīng)全身心投入到學(xué)習中，完全沒(méi)有料到畢業(yè)考試后，有一個(gè)更大的.磨難在等著(zhù)我們。
時(shí)間一天天流逝，畢業(yè)考試到底還是到來(lái)了。那天考完試，我們一起大哭了一場(chǎng)，五味雜陳，是考完試對答案發(fā)現不對的悲傷？還是對這么長(cháng)時(shí)間沉重的學(xué)習壓力的宣泄？我們也說(shuō)不清楚。
吃畢業(yè)餐的那一天，我們忽然想起：這可能是我們在一起最后的時(shí)間了，以后，要分開(kāi)了。我不由得心頭一緊，熱淚盈眶。要離別了，本來(lái)說(shuō)好要笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，卻是再也無(wú)力忍住眼淚，那一刻，眼淚若決堤之水。最后，還是再見(jiàn)了�；氐郊�，憋悶的心情再一次使淚水奪眶而出。那是平生第一次哭得那樣撕心裂肺，痛徹心扉�？蘖撕镁�，眼睛都腫了，我仍在抽泣。窗外這時(shí)下起了小雨，淅淅瀝瀝的。望著(zhù)天，雨好咸，是否有淚水在里邊？
之后的整個(gè)暑假，我都沒(méi)能開(kāi)心起來(lái)。宛若一塊石頭壓在心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。開(kāi)學(xué)了，身邊再也不見(jiàn)你的身影。心，好像跌入深淵。開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)兩個(gè)多月，雖然跟自己說(shuō)不要在隨便哭，但是每次想起你的時(shí)候，還是不由得紅了眼眶。
青春，開(kāi)始了！每天都有很多煩惱。父母以前說(shuō)我的心理承受能力差，考差了一點(diǎn)就哭�，F在，自己第一次月考全級才九十六名，好不容易忍住了眼淚，用一句“考砸了”來(lái)隱藏自己所有的情緒。青春，還真是矛盾��！
“青春的未來(lái)一片美好”。真的么？
我不由得有開(kāi)始糾結：青春，真的美好么？
青春的美好作文6
在青春的歲月里，總有一些揮之不去、抹之不掉的美好回憶，它就像一枚酸酸澀澀的青橄欖，讓你體體味那甜美的青春滋味。
記憶中有那么一個(gè)神圣的地方，它幽靜、純結而又美好。它就像是一片蔥蘢的芳草地，培育著(zhù)稚嫩清新的青春幼苗，讓我們在那片文學(xué)的海洋里自由的遨游。在那里，你可以插上想象的翅膀，在那片十七歲的美麗天空中繪出屬于我們那繽紛多彩的`夢(mèng)幻。不必言語(yǔ)，只要讓筆尖在紙上匯出那流淌的文字，你會(huì )發(fā)現青春記憶中，你有了一片“橄欖”園地，青春的相冊中，便多了一份寧靜的天空，它會(huì )載著(zhù)我們的夢(mèng)想和渴望去飛翔。
曾幾何時(shí)，在青春的暢想中那個(gè)懵懂的我走向了“橄欖”園地，在那里讓自己的想象自由飛翔，把自己心中所想的匯成手中的文字。那一刻，你將體會(huì )到心中的那份美好與幸福。
朋友，在“橄欖”園地中你將會(huì )找出那個(gè)真實(shí)的自己，它把你的心真實(shí)的反映了出來(lái)。它就像你的朋友一樣，毫無(wú)怨言的傾聽(tīng)著(zhù)你的訴說(shuō)，讓你心里豁然開(kāi)朗。青春中的我們，心中的美好不可言語(yǔ)，但是你可以在“橄欖”園地中把自己的心里話(huà)訴說(shuō)出來(lái)。一年多來(lái)，我心里的感受寫(xiě)滿(mǎn)了那張承載太多夢(mèng)想的紙上，而“橄欖”園地卻幫我把心空清理得一片晴朗，讓我不再憂(yōu)郁。
青春年少的我們，心中難免會(huì )有躁動(dòng)，難免會(huì )有不可言喻，但是美好的感覺(jué)卻在心中日益增長(cháng)，而“橄欖”園地讓我們用我筆寫(xiě)我心。讓我們在這片園地盡情揮灑自己的熱情，讓我們可以插上青春的翅膀在美好的“橄欖”園地中翱翔。
青春懵懂、不知所以，美好的一切在心中悄悄萌芽、悄悄成長(cháng)，“橄欖”園地讓我們可以盡情釋放，讓我們在青春中發(fā)現美好的一切�！伴蠙臁眻@地使我不再孤獨，使我在青春中留下美好的回憶；讓我知道在青春的道路上，我也曾在“橄欖”園地留下一串串成長(cháng)的“腳印”！一切的青春、一切的美好，盡在橄欖文學(xué)社。
青春的美好作文7
致那驕陽(yáng)如火的青春，致那單純而美好的青春，致那痛苦而充實(shí)的青春。
啪的一聲，我合上了電腦，剛剛做完一個(gè)項目，正疲累得很，只想好好休息。我隨手扯過(guò)了書(shū)架上的一本書(shū)，翻了翻，被一個(gè)毫無(wú)營(yíng)養又千古不變的話(huà)題扯住了眼青春。大概走馬觀(guān)花的看了看，果然又是那毫無(wú)新意的狗血雞湯文。唉！這些人就不能寫(xiě)些紀實(shí)的內容嗎？青春來(lái)青春去的，俗套至極，想我當年是啊，當年我忽然意識到，我已不再年少。
當年，我手里無(wú)時(shí)不刻不帶本小資料書(shū)，就連上廁所，排隊吃飯的時(shí)間都埋頭讀著(zhù)。并且一度以為這些生活瑣事都是在浪費時(shí)間，浪費生命。我還被送了個(gè)讀書(shū)狂魔的美譽(yù)呢！記得當時(shí)臨近中考了，我們是一副人小膽大的模樣，整天嘻嘻哈哈。有一天，來(lái)了一個(gè)陌生人在教室門(mén)后安上了中考倒計時(shí)牌�？赡萎敃r(shí)年少輕狂，我心里想著(zhù)：嘿，還是以七字開(kāi)頭，不慌不慌��！依舊毫無(wú)改變。當某一節自習課，我搖著(zhù)頭一看，突然看見(jiàn)那紅艷艷的字已經(jīng)被老師換成六字開(kāi)頭。我陷入了沉思，這，不是昨天安的嗎？怎樣就六字倒數了呢！我驚慌的向四周望了望，大家都埋著(zhù)頭，唯有我，鶴立雞群。自那之后，我便趴下去了。
當年，看了許多青春讀物，一度對當中描述的畫(huà)面產(chǎn)生向往，并以此作為動(dòng)力激勵我向前�？稍桨l(fā)逼近中考，我越發(fā)迷茫，那種生活真的存在嗎？與同學(xué)的差距，家長(cháng)，老師的失望如洪水一般向我涌來(lái)。我再次失去了奮斗的意義�？缮咸鞈z憫我吧！偶然聽(tīng)到一句話(huà)你不能因為不知道去哪，就在地上躺著(zhù)。其實(shí)也算不上多么振奮，但就因為它，我青春上的那層濃霧終于徹底散去。
青春是人生中最美好、最絢爛的'時(shí)光，我們應該用汗水來(lái)詮釋。盡管很累、很苦，盡管也曾感到迷茫，盡管我的青春仍有許多遺憾。但那也是我最美好的青春了，比文章里描述的更加絢爛。
所以，我寫(xiě)下了這篇文章，謹以它來(lái)我紀念的青春。我將它夾進(jìn)了書(shū)里，把書(shū)鎖進(jìn)盒子里，想著(zhù)：等我白發(fā)蒼蒼再見(jiàn)這封信時(shí)，一定會(huì )非常浪漫吧！
把信鎖進(jìn)盒子里，但我的青春永不落幕。
青春的美好作文8
點(diǎn)點(diǎn)的汗水，淡淡的裂痕，用浪頭波打的青春，用快樂(lè )撫摸十二歲的青春年華。我的青春，我做主。
——題記
屈指，歲月匆匆地從指尖逝去，童年也隨之消失，當年純真真的我們也成為一段美好的過(guò)去。12歲，即將告別了那種天真無(wú)知，踏上了人生當中的第一個(gè)絢麗的路程——那條路，叫青春。
又是一個(gè)令人厭煩的陰天，烏云的大手蓋住了天空�？耧L(fēng)用力拍打著(zhù)窗戶(hù)，喊著(zhù)要把教學(xué)樓吹翻。偏偏這時(shí)，學(xué)校要求進(jìn)行運動(dòng)會(huì )彩排�！安唤饲椤钡睦罾蠋熕坪醪⒉辉谝饫咸斓哪樕�，還面無(wú)表情地在主席臺上講著(zhù)什么。
人皆盡知，彩個(gè)排至少要站兩節課。兩節課啊，說(shuō)過(guò)得快也快，說(shuō)過(guò)得慢也慢，總之，度秒如年。
“滴答，滴答……”雨珠陸陸續續地往地上跳，幾顆調皮的雨珠在我臉上玩滑滑梯。
耐心一點(diǎn)一點(diǎn)地被時(shí)間吞沒(méi)，正想請求老師讓我們稍坐一會(huì )兒，卻又看到我們班的李軼歡，他的身材是那么瘦弱矮小，似乎一陣風(fēng)就能把他刮跑，可他還是直直地站著(zhù)，望著(zhù)主席臺，臺中懷著(zhù)十分的敬意，沒(méi)有一絲的怨言。那么，在班里身居高位的我，又有什么資格不咬咬牙堅持下去呢？想到這，我把腰挺得筆直，站得更有精神了。也許這就是大雨下的青春。
十二歲的.年華，我們享受快樂(lè )、悲傷、孤獨還有憂(yōu)愁，把微笑獻給他人，把悲傷埋在心底！青春，不需要任何虛假的裝點(diǎn)，因為那樣毫無(wú)意義，只需把最真實(shí)的自己展現出來(lái)，青春權力全都握在我手中！
忽的憶起電視上報道的一個(gè)人，他的體質(zhì)與眾不同，骨頭很微薄，最薄的一處只有三張紙厚，大可說(shuō)是全身無(wú)法動(dòng)彈。但他還是樂(lè )觀(guān)地面對生活，成為《寶貝回家》公益網(wǎng)站的志愿者，幫助更多家庭重歸美好。我想，他是怎能戰勝困難，幫助一百多戶(hù)家庭呢？我或許是因為他不向命運低頭，熱愛(ài)生命、熱愛(ài)青春，不舍讓青春在疾病中飛逝的原因吧！
年輕真好，我們有花一樣的年紀，牛一樣的健壯。追逐成功、夢(mèng)想還有很大的空間。這是因為我們還有青春。也許這時(shí)你會(huì )發(fā)現，青春，是那么美好。
珍惜青春里美好的一點(diǎn)一滴，用悠揚的歌聲唱響這美好的灼熱年華。
青春的美好作文9
青蔥歲月，轉瞬即逝。每個(gè)人的人生最留戀的，莫過(guò)于那個(gè)驕傲不拘，瘋瘋癲癲的青春。
正處于花季的我們，遭受著(zhù)青春帶來(lái)的痛苦，無(wú)助，彷徨；也享受著(zhù)青春帶來(lái)的美好，不羈，天真。這時(shí)候的我們，總會(huì )在人生的十字路口徘徊，需要我們抉擇的實(shí)在太多了，稍一有差錯，就為自己以后的路埋下了地雷，葬送了自己的明天。我們不得不變得小心翼翼，任憑歲月抹掉自己的`傲氣，不給自己的青春留下一個(gè)美好的痕跡。
是的，我們始終向往自由，不受拘束，這種念頭如苔蘚一般，在心底不斷滋長(cháng)著(zhù)，以至于我們迫切的需要陽(yáng)光。大人們的一句指點(diǎn)，鉆到我們的腦海里，立刻就變得惡毒；大人們的一句批評，如刀剮過(guò)我們的心，立刻就變得厭惡；大人們的一句贊美，飄進(jìn)我們的思緒，自認為是當然的�！@是我們叛逆的青春。
青春的驕陽(yáng)一直都在，為的是不讓我們迷失方向；青春的烈焰一直都在，為的是讓我們在黑暗中有一絲安慰；青春的花蕾在自己手上，能否燦爛的綻放，在于自己的付出；青春的樹(shù)苗在自己手上，能否長(cháng)成參天大樹(shù)，在于自己的頑強。
成長(cháng)之路上布滿(mǎn)荊棘，我們常常會(huì )不小心踩到，很痛，很痛，鉆心噬骨般的疼痛，錘擊著(zhù)心底最脆弱，最柔軟的地方。這時(shí)，夢(mèng)魘驅使你投降吧。投降了也就是墮落了。你別無(wú)選擇，只能掙扎著(zhù)爬起來(lái)，繼續往前。意外也常常光臨我們的生活。也許就在某天，明媚的清晨，突然會(huì )下起滂沱大雨。也許就在某天，你滿(mǎn)懷熱血，卻突遭一盆冷水。也許就在某天，擁有的一切被命運洗劫一光，所有的人都離你而去，自己在乎的和在乎自己的也黯然離場(chǎng)。我們誰(shuí)也不知道會(huì )不會(huì )有這么一天，如果有，也不知道是在什么時(shí)候。把一切看得淡然點(diǎn)，對于昨天我們不要留戀，對于今天我們要珍惜，對于明天我們不要懷疑。
最后，我們也許會(huì )變成自己無(wú)法辨識的人。但也只有這時(shí)，才能無(wú)畏地向全世界宣布：我已長(cháng)大。
青春終將逝去，卻遠未逝去，趁現在，請珍惜它。
青春，我們最珍貴的禮物。趁我們還擁有青春，不要浪費了每天的美好晨光，為自己以后的回憶添上艷麗的一抹色彩吧！
青春的美好作文10
美好的青春是什么，是大家一起奮斗追求夢(mèng)想的時(shí)期。青春是一縷陽(yáng)光照耀我們成長(cháng)、是一場(chǎng)大雨沖刷我們心靈。在這美好的青春我們迎來(lái)了運動(dòng)會(huì )。
運動(dòng)會(huì )上我們激情的表演這青春中國這個(gè)學(xué)校自創(chuàng )的舞蹈，我們在傾盆大雨中揮動(dòng)手臂，絲毫沒(méi)有人受到大雨的阻礙，我們的衣服緊貼在身上，不知道是汗水還是雨水弄濕的.，在最后我們奔向操場(chǎng)中央擺成一個(gè)方陣只聽(tīng)“1、2、3”扇子“唰”的一聲擺成了“我愛(ài)中國”。
記憶回到了運動(dòng)會(huì )一周之前，我們學(xué)校接到了一個(gè)安排要表演一個(gè)舞蹈，學(xué)校對我們的信心很大，但我們也沒(méi)有幾個(gè)學(xué)過(guò)舞蹈。但一句俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有困難能阻擋正值青春期的人”于是我和幾位同學(xué)和體育老師查找了舞蹈的視頻，有時(shí)記不住還拿火柴人替代動(dòng)作記錄下來(lái)，剛開(kāi)始我們開(kāi)了一個(gè)輔導班，老師先把動(dòng)作教給我們，然后我們再交給別人。
音樂(lè )一啟我們跟著(zhù)老師照貓畫(huà)虎地跳了起來(lái)，有些跳舞好的同學(xué)就好像本來(lái)就會(huì )只是跟著(zhù)老師復習一遍，不過(guò)有些同學(xué)就有點(diǎn)手腳不協(xié)調，這其中就包括我，跳舞的時(shí)候我覺(jué)得我自己的四肢都有自己的想法誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的，有的時(shí)候動(dòng)作過(guò)于滑稽逗得全班哄堂大笑，在課下我找來(lái)一個(gè)跳舞好的同學(xué)幫我指導一下，我跟笨拙地模仿著(zhù)她，由于我舞蹈天賦真的不好以至于到每個(gè)細節比如伸手抬手不到位是，她總是停下來(lái)糾正我。我們兩個(gè)總是練到很晚，汗水總是打濕我們衣服，連清理舞蹈教室的保潔阿姨都有點(diǎn)不耐煩了。不夠經(jīng)過(guò)一周努力就連我都變成了領(lǐng)舞的隊員之一。美麗的青春是揮灑汗水的時(shí)期。
個(gè)人舞蹈糾正差不多了，最令人頭疼的就是集體舞，炎熱的太陽(yáng)直射著(zhù)我們，地上的水蒸氣都可以看到，但聽(tīng)到青春中國這熱血的歌聲響起，沒(méi)有一個(gè)人放松自己，每個(gè)人都聽(tīng)著(zhù)熱血的歌聲和老師激情的口號賣(mài)力做動(dòng)作，整齊的就像商量好了一樣，不管練習幾遍，動(dòng)作都保持一致。美麗的青春是充滿(mǎn)熱血的時(shí)期。
回憶結束當聽(tīng)到臺上的掌聲頓時(shí)響起，我們每個(gè)人都喘著(zhù)粗氣，但同時(shí)每個(gè)人也笑得開(kāi)心。美好青春我們潑灑汗水，充滿(mǎn)激情，我們不留遺憾。
青春的美好作文11
青春是美好的，是你我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)、正在經(jīng)歷或即將經(jīng)歷的一段錦瑟華年。對于青春，每個(gè)人都有自己的感悟，未曾經(jīng)歷過(guò)的人總是對這樣的一段歲月懷著(zhù)無(wú)限憧憬，此刻正青春的一代人也正飛揚著(zhù)屬于他們的青春。每個(gè)人的青春都不可替代獨一無(wú)二。豐子愷說(shuō)：“孩子的眼光是直線(xiàn)的，不會(huì )轉彎的�！庇骷艺f(shuō)：“為什么人的年齡在延長(cháng)，少男少女的心靈卻在提前硬化�！庇骷腋隊柖≌f(shuō)的：“世界正在失去偉大的孩提王國，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。 ”童真會(huì )隨著(zhù)年齡增長(cháng)而消失，人心變得冷漠，但是失去本真的世界是可怕的。
年少時(shí)，我討厭虛偽的人，如今我自己也說(shuō)著(zhù)虛偽的話(huà)，帶著(zhù)漂亮的面具，把自己藏起來(lái)，像個(gè)旅行箱一樣被貼滿(mǎn)各種各樣的標簽。有時(shí)候看著(zhù)鏡子里的自己都覺(jué)得陌生，不敢相信那些漂亮的謊言是我親口說(shuō)出來(lái)的。我討厭在真心上包裹一層高密度的硬殼，從不袒露心跡，別人休想看穿。如今，自己卻越來(lái)越不坦誠，越來(lái)越不柔軟，那些曾經(jīng)輕易擊中我的東西，對我竟不再起作用�，F實(shí)給了我大劑量的.抗生素，讓我對世界產(chǎn)生抗體，對那些單純的感動(dòng)從此免疫。即便這樣能夠最大程度地保護自己、不會(huì )再輕易受傷，但這種橡皮人似的安全感對精彩的人生百害而無(wú)一利。
年少時(shí)，我討厭“不相信”，不相信有人約你晚上單獨見(jiàn)面只是為了聊聊人生、看看星星、懷念懷念從前。不相信一片好心只是好心，而不是利用的前奏�，F在，我卻對身邊的一切高度懷疑，像一個(gè)潛伏在敵人內部的間諜一樣，被迫害妄想癥，懷著(zhù)最大的惡意揣測別人的真心。
我要努力成為我期望中的人，把該做的事都做好做完，等我老了，可以自豪地跟孩子們說(shuō)起老子想當年。我所做的一切都努力，不是為了從一種生活逃到另一種生活，而是為了避免成為自己討厭的那種人。
時(shí)間在走，既然再也回不到過(guò)去，那就好好地奔向未來(lái)。我們都會(huì )改變，變得更好，或者變得更壞。但有一天，回過(guò)頭看來(lái)時(shí)的路，青春正在身后注視著(zhù)我們。請讓她翹起拇指，而不是豎起中指。
青春的美好作文12
不知不覺(jué)我們邁入了青春期的大門(mén)，開(kāi)始了人生最美的春天……
最近，無(wú)論是在道法課還是生物課，都有涉及“青春期”這一內容。其實(shí)，青春期對于現在的我們甚至我們的父母來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)很值得關(guān)注的話(huà)題！
一提到青春期，我們的第一印象似乎就是孩子與父母怒目相爭的激烈畫(huà)面。
事實(shí)也的確是這樣。最近，大家都不能出門(mén)，同學(xué)們憋在家上網(wǎng)課，所以戰爭不可避免的頻繁發(fā)生！我媽媽朋友的女兒就很“活躍”，據說(shuō)三句話(huà)說(shuō)不完，母女倆就好似有血海深仇的敵人了，女孩常常把自己關(guān)在房間，禁止父母踏入。她媽媽很著(zhù)急，她女兒學(xué)得怎么樣？網(wǎng)課適應的怎么樣？一概不知！女孩不許她媽媽“多嘴”，所以媽媽的朋友常發(fā)微信來(lái)“訴苦”！我一個(gè)好哥們，比我大一歲，因為他覺(jué)得他爸爸誤會(huì )他，一個(gè)禮拜不和爸爸說(shuō)話(huà)，成了“最熟悉的陌生人”！還有更甚者，和父母大打出手、逃學(xué)、離家出走的。
有人說(shuō)：青春期要瘋狂，才不枉十幾歲的花季雨季。但我認為青春期并非是這樣的。雖然青春期的我們，有道法書(shū)上說(shuō)的矛盾心理，我們也應該知道青春期是短暫的，珍貴的，更可以是美好的。那些對父母的狡辯和爭吵，我們自己要努力去避免，我們要學(xué)會(huì )管理自己的情緒，用正確的態(tài)度渡過(guò)自己的青春期，讓青春期給我們留下美好的回憶。
進(jìn)入青春期意味著(zhù)我們長(cháng)大了，有了自主意識，我們要為自己的行為負責，青春不是粗暴的拳頭而是智慧的力量，青春的力量是我們的朝氣、勇氣和靈氣。青春期的我們渴望自由，我們厭倦了父母每日的嘮叨，可我們要理解父母，他們比我們更有經(jīng)驗，他們對我們的愛(ài)是最無(wú)私的！
“靜以修身”。青春期的`我們很容易變得浮躁，讀書(shū)是一種很好的靜心方式。多讀一些健康的書(shū)，陶冶情操培養自己正確的價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)。
人生最有詩(shī)情畫(huà)意的年代莫過(guò)于青年時(shí)代，而青年時(shí)代的精華莫過(guò)于青春。青春期是人生中的黃金時(shí)代。我們要通過(guò)更加勤奮努力的學(xué)習來(lái)更好的揮灑我們的青春，等多年以后回想起我們的青春期我們不再留有遺憾，留下的都是美好的回憶。
青春的美好作文13
人生有美好向往，太陽(yáng)也有多彩光芒。朝夕的變化中，每一縷都折射著(zhù)青春的光芒。
紅色
東風(fēng)拂曉，紅彤彤的太陽(yáng)冉冉升起。仿佛在為這次的演講比賽拉開(kāi)序幕。
隨著(zhù)主持人的一個(gè)手勢，將要登上講臺的我臉一下子變得紅紅的，仿佛升起的太陽(yáng)。我深吸一口氣，努力緊張的心冷靜下來(lái)。抬起頭，我看見(jiàn)一雙雙眼睛——來(lái)自好友的鼓勵。那一刻腦子不再空白，我用聲音演繹我們的青春，我大聲告訴每一個(gè)人，青春的'季節要敢于嘗試！
我將奔放，熱情化作紅色顏料，渲染在人生的白紙上，很久很久。
橙色
天很藍，藍得沒(méi)有雜質(zhì)，只有純凈。
那次，我們?yōu)榱税魏颖荣愒隗w育課上選隊員，練習，總結經(jīng)驗。我們不管磨的通紅的手，也不理睬陽(yáng)光下?lián)]灑的汗水。我們只求共同努力，獲得成功�？晌覀儾欢�，不懂為什么付出卻沒(méi)贏(yíng)來(lái)收獲，努力過(guò)后卻只是三等獎，我們不懂。
風(fēng)輕輕吹了過(guò)來(lái)，將發(fā)稍拂起。頓時(shí)，我們豁然開(kāi)朗，歡叫著(zhù)，鼓舞著(zhù)，仰望著(zhù)天空。
我將個(gè)性，堅強化作橙色彩筆，勾勒在青春的白紙上，永遠永遠。
金色
丁香花變成春天的夢(mèng)，在心靈的鍵盤(pán)上彈奏著(zhù)樂(lè )曲，激勵著(zhù)我們金子般的心。
5月12日，汶川大地震雖然制造出一次極其可怕的夢(mèng)魘，但我們的心也因此凝聚了起來(lái)。那一刻，我仿佛看到無(wú)數顆金子般的心在閃閃發(fā)光。
捐款儀式，記憶中有一個(gè)小男孩將一枚枚硬幣投進(jìn)去，那眼中有不舍，更有堅定！三分鐘默哀，腦海里我們落下的淚是如此的晶瑩，純潔。
祈禱，為災區的人民祈禱，早日重現美好；致謝，向前線(xiàn)的官兵致謝，也向一顆顆金子般的心致謝。
汶川只要有地平線(xiàn)，太陽(yáng)明天依然會(huì )從東方升起向我們閃著(zhù)金色的光芒！
我看見(jiàn)朝氣，生機化作金色的水粉，躍然于祖國的明天，直到永恒。
我用紅色，橙色，金色譜寫(xiě)我們的青春，我用青春描繪出我人生美好的畫(huà)卷。
青春的美好作文14
我們的征途是星辰大海�！}記
時(shí)光慢慢悠悠，卻從不停留。轉眼之間，我已經(jīng)來(lái)到九年級，中考不再是一個(gè)單純的名詞，而成了黑板上倒數的數字。而我期待的多彩青春，才剛剛開(kāi)始。
我的青春，用快樂(lè )定義
學(xué)習是痛苦并快樂(lè )著(zhù)的，我的青春時(shí)光，會(huì )伴隨著(zhù)明媚的陽(yáng)光。學(xué)習很苦，也許那間小房里的燈會(huì )越來(lái)越遲熄滅，但每征服一座高峰，我的心中便涌出無(wú)法用語(yǔ)言表達的快樂(lè )。在學(xué)校的日子，我會(huì )和伙伴共同參加多姿多彩的活動(dòng)，美麗的校園將始終回蕩著(zhù)我明朗的笑聲，以苦作樂(lè )，用快樂(lè )回擊黑暗，我想這是我的青春最好的模樣。
我的青春，用拼搏定義
隨日歷一頁(yè)一頁(yè)撕去，中考也將成為我?jiàn)^斗的第一個(gè)戰場(chǎng)，桌前越堆越高的書(shū)本，書(shū)包里越來(lái)越重的書(shū)與資料，耳邊越來(lái)越多的叮嚀和期盼，都不會(huì )壓垮我。青春時(shí)的我，正值當打之年。青春，不能用來(lái)虛度，在這正敢愛(ài)敢恨敢去拼搏的短暫時(shí)光，我要認真埋進(jìn)書(shū)本，用筆奮斗。
我的青春，不止在課堂之中，也將在綠苗地用汗水揮灑。毛主席說(shuō)：“文明其精神，野蠻其體魄�！蔽也粫�(huì )讓自己在青年時(shí)成為只讀書(shū)的書(shū)呆子，也不會(huì )成為體弱多病的林妹妹，愛(ài)學(xué)愛(ài)動(dòng)的我，才是我青春里最好的姿態(tài)。
我的青春，用夢(mèng)想定義
夢(mèng)想為何物，夢(mèng)想也許是別人的`不屑，但必將是你的一切。未來(lái)的我，夢(mèng)想著(zhù)成為一名造福萬(wàn)民的醫生。手執柳葉刀，為病人解除痛苦，用雙手托舉新的生命，傾聽(tīng)破涕為笑的聲音。也許，醫生不會(huì )為別人所理解，但我必將盡已所能，在病人通往鬼門(mén)關(guān)的道路開(kāi)辟一條生路，喚醒即將沉睡的軀體。
為了我的夢(mèng)想，步入雨季的我更應珍惜自己的時(shí)光，星光不負敢趕路人，在我追夢(mèng)的時(shí)光中，青春將是我最好的禮物。懷夢(mèng)前進(jìn)，這才是我的青春最好的動(dòng)作。
人生如逆旅，正值青春的我正展翅欲飛，通向夢(mèng)想，通向成功的路一定崎嶇不平，但每走一步，都比在原地更接近幸福�！皼](méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！蔽蚁嘈�，我的青春必會(huì )絢麗多彩，也必將在黨和國家需要的地方綻放最美的花朵。
這便是我對未來(lái)，對青春的美好幻想。只有這樣，我才會(huì )在自己
老去之后對那個(gè)站在陽(yáng)光下的少年，那個(gè)曾經(jīng)拼搏的自己，道一句：謝謝你，再見(jiàn)。
青春的美好作文15
青春，一個(gè)美好的季節；青春，一個(gè)令人懷戀的季節；青春，一個(gè)令人向往的季節；青春里我們經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，這段美好的花季讓我們成長(cháng)，讓年幼無(wú)知的我們變得成熟，讓我們明白許多的事情。在這個(gè)美好的花季里我發(fā)生了許多的故事，但對于我而言它們是美好、幸福的故事，因為他們讓我明白許多。
六年前，我們進(jìn)入了一個(gè)美麗的校園，校園里的讀書(shū)聲感染著(zhù)天真無(wú)邪、年幼無(wú)知的我們，我的小學(xué)生活并不美好，我不像別人一樣懷戀我的小學(xué)，反而有幾分憎恨。我的小學(xué)生活雖然豐富多彩可又曲折坎坷，記得我剛入學(xué)校時(shí)成績(jì)就十分優(yōu)異，可這一切并不得到老師的賞識、同學(xué)的羨慕。反而老師更喜歡班上喜歡拍馬屁的那一群同學(xué)。而那群同學(xué)針對我，我開(kāi)始討厭自己，不斷詢(xún)問(wèn)自己自己為什么不能與同學(xué)好好相處�？墒前嗌系钠渌瑢W(xué)認為我很好，沒(méi)有錯，而我卻一直認為他們是在安慰自己，可有一天他們承認了這個(gè)事實(shí)。瞬間我覺(jué)得友誼多么虛偽，正如那句老話(huà)天下沒(méi)有不散的宴席。這六年我感謝他們離開(kāi)我讓書(shū)本做了我永遠的朋友，我想比起友誼書(shū)本真的是我最好的朋友，最好的友誼。知識陪伴了我六年我謝謝他們的陪伴讓我收獲了一次一次優(yōu)異的`成績(jì)、
我覺(jué)得比起友誼書(shū)本才是真正的朋友只有他不那么虛偽。
六年級:蹇xx
點(diǎn)評：感謝友誼，是友誼讓我們收獲了這個(gè)美麗的青春！雖然才短短六年時(shí)間，但是，小作者卻在這短暫的時(shí)間里收獲了青春最真摯的情感！文字簡(jiǎn)單，寥寥數句卻也直抒胸臆！
文章最大不足之處在于，文章整體內容過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有充實(shí)的素材和生活作為補充，讓文章顯得有些空洞！
讓文章能夠充實(shí)的最好的辦法就是多看書(shū)，勤學(xué)習，細觀(guān)察，生活是素材最大的來(lái)源，只有融于生活，認真觀(guān)察生活，才能讓自己的文章更加出色！
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