青春的模樣作文（通用12篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的青春的模樣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的模樣作文 篇1
人生不是如砥的道路，喜樂(lè )悲歡在人生的舞臺上從未獨幕。我們都不要活成，生而為青年我很遺憾的模樣。 —題記
什么是青春的模樣？有人說(shuō)，青春的模樣，是幾千年前“銀鞍照白馬，颯杳如流星”的一腔豪情；是幾百多年前挽救民族之魂的一張張布滿(mǎn)血跡的臉龐；是幾十年前在工廠(chǎng)和生產(chǎn)車(chē)間的一幅幅鋼鐵身軀……而如今，青春的模樣卻是宅家、電子游戲、二次元，這些仿佛成了90、00后的固有標簽，在世俗的眼光中，新時(shí)代的年輕人在優(yōu)渥的環(huán)境下成了“垮掉的一代”。
可是，在2020年初的這場(chǎng)疫情中，更多的年輕面孔走入人們的視線(xiàn)，他們不懼病毒的肆虐，用年輕的身軀扛起了新的使命，毅然決然的轉身投入這場(chǎng)與死神之間的較量。就像人們說(shuō)的：“哪有什么天使，不過(guò)是一群孩子，換了一身衣服，學(xué)者前輩的樣子與死神搶人罷了�！彼麄兘凶鲋袊嗄�，伸出雙手，卻擁抱了全世界。
90后汶川護士余沙，兩次主動(dòng)請纓奔赴一線(xiàn)，“我曾經(jīng)受到過(guò)來(lái)自其他人的保護，如今，我也要保護其他人�！边@便是她的請戰理由，只言片語(yǔ)，感人肺腑；00后高二女孩袁天舒，組建了“黃石加油”志愿者團，發(fā)起了“一萬(wàn)個(gè)口罩”愛(ài)心籌款活動(dòng)，疫情瞬息萬(wàn)變，可她義無(wú)反顧；十五歲少年趙珺延，作為旅居海外的'華僑，國外收購的口罩運回需極昂貴的運費，無(wú)人愿意擔此重任，他卻只身一人從國外人肉背回1.5萬(wàn)只口罩。少年出英雄，這，便是年輕一代的擔當！
魯迅先生曾說(shuō)：青年所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟為平地，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)墾出井泉的。中國新時(shí)代的青年已然為社會(huì )發(fā)光發(fā)熱，我們作為其中的一份子，是否為國獻出了一份力量？還是利用漫長(cháng)的假期追完了所有的劇，游戲的段位不斷升高？
我們深知，風(fēng)華正茂少年之時(shí)該做和不該做的事，此刻的我們即使遠離一線(xiàn)，也要做好本分之內的事，自律慎獨，學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí)，我們還需要更多，我們需要單霞一頭青絲落地時(shí)的決絕；需要李慧如遭遇不幸便捐獻遺體的奉獻；需要齊春暉防護工作一步不少的責任。我們要像那蓬勃朝陽(yáng)，溫暖而光芒四射，我們更要像那堅實(shí)的支柱，撐起祖國未來(lái)的輝煌。
志和者，不以山海為遠，中國之青年，人生的道路遙遠漫長(cháng)，或許有時(shí)略顯生澀慌忙，卻不懼挑戰；或許面臨挫折的逼退，卻勇往直前。你看到這片土地荊棘叢生，殊不知這是神靈花開(kāi)的枝椏，這才是青春最美的模樣。
青春的模樣作文 篇2
我拿著(zhù)黑白照相機，世界變成了灰暗的顏色。
為什么這樣說(shuō)。也不為什么。世界的倒影在狗的眼中是黑白的，而我眼里的世界卻又少了一種顏色。這個(gè)世界漸漸單調，在記憶中放著(zhù)舊電影。漸漸按部就班，在繞著(zhù)太陽(yáng)公轉時(shí)忘了自轉。我僅僅依存在某個(gè)更灰暗的角落，陽(yáng)光是少見(jiàn)的，只有一些人能夠得到，我顯然放棄了。
我在上課，面對著(zhù)課本和老師，我試著(zhù)集中精力，卻放任目光再次渙散。我下課了，面對著(zhù)緊閉的窗戶(hù)，似乎仍然能感受到秋風(fēng)的蕭瑟。筆帶動(dòng)手在試卷上劃出一道道參差不齊的線(xiàn)，退帶動(dòng)身體奔跑在紅綠相間的跑道上，我，迷失了方向。我墜落在書(shū)的海洋里，被拽入了迷宮。沒(méi)有任何草地，只有舊的發(fā)灰的樓梯和一成不變的黑色背景。我被埋沒(méi)并最后消失在這里。
我渴望快樂(lè )和自由，我討厭孤獨與空虛。
無(wú)論怎樣，人脫不了引力，不能像鳥(niǎo)兒一樣飛翔。我們也看不到天空上的天空。我只想要一份自由，一份最簡(jiǎn)單的自由——可以有自己的空間，喜好，崇尚，不會(huì )一切被一個(gè)人掌管。我也想要一份快樂(lè )，超越利益的快樂(lè )，然而有多少人能擁有真正的快樂(lè )呢？我不是“快樂(lè )王子”，我沒(méi)有屬于我自己的燕子，我想要的是抽象卻不被限定的快樂(lè )，至少可以有理由不必在孤獨的監視下活在自己的世界里。
我們的青春長(cháng)著(zhù)風(fēng)的模樣。
記得珠子的叮當聲嗎？聽(tīng)啊，它依然在響！只不過(guò)不再為我們。還記得小學(xué)時(shí)拍卡片發(fā)出的歡呼和嘆息嗎？聽(tīng)啊，它依然在響！只是這聲音有些久遠。童年，我的幸福不過(guò)是吃好穿好。而青春，只是因為別人的感嘆而去假裝珍惜，自己的青春已經(jīng)被迷茫占據。聽(tīng)別人講，青春應該是活潑的��！應該是快樂(lè )的��！應該是值得去珍惜品味的��！為什么別人的經(jīng)歷我卻感受不到了呢？我們的青春啊，是風(fēng)的.模樣，正如花蕾一般，自由的開(kāi)放。青春是屬于風(fēng)的，現在，又有誰(shuí)去小聲的嘀咕一句：我們的青春長(cháng)著(zhù)風(fēng)的模樣？這個(gè)聲音隨著(zhù)我們漸行漸遠，卻似乎又像一直停在那里。青春像風(fēng)兒��！你是抓不住它的，因為現在它消失了，就在那地平線(xiàn)上，唱著(zhù)歌兒。
也許世界是灰暗的，但青春應是風(fēng)的模樣。
青春的模樣作文 篇3
十八歲，人生最美好的年華，十八歲，青春最真的模樣，它會(huì )是怎樣的你？是懂得責任與擔當，替家人分憂(yōu)？是懂得拼搏與奮斗，朝著(zhù)夢(mèng)想？是懂得感恩與努力，笑對磨難？十八歲，找到最真實(shí)的你。
庫切曾說(shuō)：“除了手頭的青春，你一無(wú)所有，但就是你這手頭為數不多的東西決定了你是一個(gè)怎樣的人�！笔藲q的青春像位不太嚴密的師長(cháng)，但它卻教會(huì )我成長(cháng)。五年前的一場(chǎng)事故僵硬了母親溫柔的笑容（從此她成了植物人），本就不太富裕的家庭又加風(fēng)霜，它又在父親的臉上肆虐，滄桑了他的臉龐，但他默默撐起了這個(gè)家，他的苦，我懂。我的青春，不苦，有父母陪伴我就有了家。他們是我最堅實(shí)的后盾，讓我有前進(jìn)的方向。十八歲，我的肩上多了責任擔當，十八歲，我在成長(cháng)，你呢？
心中有夢(mèng)，便有了前進(jìn)的方向。無(wú)奮斗不青春，點(diǎn)亮自己你就是一束光。承認目標，承認野心，承認永不服輸，承認世界并不溫柔，但我骨骼堅強，精神煥發(fā)。像蔡依林那樣，不是天才，但努力成為地才；像李宇春那樣，野蠻生長(cháng)，不屈不撓；像易烊千璽那樣，以夢(mèng)為馬，不忘初心。有夢(mèng)就有希望，十八歲，我學(xué)會(huì )了追夢(mèng)，你呢？
既然選擇了詩(shī)和遠方就不要退縮，要知道在人生的河流中，磨難和挫折都不過(guò)是一朵朵激涌的浪花，你看那浪花飛起、細碎、微小，它打濕了你的心情，卻也照映著(zhù)路邊的風(fēng)景。面對困難，寧可逆流而上，絕不隨波逐流。這個(gè)世界本就無(wú)法包容“還好”，它只能接受“優(yōu)秀、更優(yōu)秀、超級優(yōu)秀”。
已經(jīng)踏上一輪復習的戰場(chǎng)，我們都是戰士，只有不斷向前沖才能贏(yíng)得漂亮。校園里努力的身影隨處可見(jiàn)：早晨起床鈴響后那一個(gè)沖向操場(chǎng)的身影，洪亮的.操前讀聲傳來(lái)，他的青春是激情昂揚的；午飯時(shí)那一邊吃飯一邊仔細背單詞的身影，他的青春是刻苦踏實(shí)的；晚自習時(shí)，那一動(dòng)不動(dòng)地仔細改錯回顧的身影，他的青春是自信明朗的……十八歲，我在努力，你呢？
高考你對我們不留情又何妨，不留情我們就證明給你看，我們值得你的贊美，就這么一直勇敢地、有力地、義無(wú)反顧地跑下去吧，到那時(shí)你會(huì )發(fā)現，在時(shí)光柔軟的道路上，成長(cháng)的小徑上花香馥郁，你會(huì )以你喜歡的生活方式，活成自己希望的模樣。
青春的模樣作文 篇4
何謂青春？于我而言，不是矯揉造作的多愁善感，而是“弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)”的瀟灑；不是仇視一切的無(wú)病呻吟，而是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；不是悲觀(guān)消極的自怨自艾，而是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲蚜�。這，就是青春的模樣。
心存鴻鵠志，不聞燕鵲聲
“我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因為有東西代替了太陽(yáng)�！蔽镔|(zhì)化的現代社會(huì )，又有誰(shuí)記得當初美好的理想，那些懵懂無(wú)知的豪情壯志，如同美妙而夢(mèng)幻的泡沫，被現實(shí)的棱角一次又一次劃破。而你，周恩來(lái)，面對帝國主義的種種罪行，面對清政府的軟弱無(wú)能，面對知識分子消極的“亡國論”，毅然決然地喊出“為中華之崛起而讀書(shū)”。而你也做到了，一百年后的今天，泱泱大國，巍巍中華，早已屹立在世界東方，中華復興可計日而待�！靶闹�，素履以往，染指流年，不負韶光�！�
心懷理想，這是青春模樣。
眾人皆悲嘆，然我復前行
“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄流的話(huà)，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲�！本W(wǎng)絡(luò )生活的發(fā)展，逐漸形成一種“喪文化”，青年的心態(tài)開(kāi)始變得無(wú)比消極、顏廢。人們嘆息，被寄予厚望的`種子卻開(kāi)出了畸形的花。而你，樊錦詩(shī)，身為北大高材生，懷揣著(zhù)祖國文化遺產(chǎn)研究的夢(mèng)想，毅然選擇千里之外的戈壁大漠。而你也做到了，從青絲到白頭，從一腔熱血到情深義重。她本是大漠的旅人，卻沉溺于敦煌的神秘，她本是前程似錦，卻將一生獻給大漠�！安获Y于空想，不騖于虛聲”，
堅定向前，這就是青春模樣。
無(wú)花何謂春，無(wú)創(chuàng )何謂新
“創(chuàng )新者與平庸者，不過(guò)一步之遙，前者走在前面，后者跟在后面�！爆F代化社會(huì )，人們的生活日趨便捷，青年開(kāi)始沉浸在虛擬化世界中，不思進(jìn)取、固步自封，一味的放縱、享樂(lè )。而你，曹原，身為中科院少年班的一員，以有“天才“稱(chēng)號，卻仍是積極奮發(fā)選擇在創(chuàng )新道路上踽踽獨行。而你也做到了，成為了在《自然》雜志上發(fā)表兩篇論文的最年輕的中國學(xué)者，被譽(yù)為“石墨烯的駕馭者”和“中國潛藏的諾貝爾獎獲得者”，“凡益之道，與時(shí)偕行”。
奮發(fā)創(chuàng )新，這就是青春模樣。
“生來(lái)為高山，何必在乎草芥；生來(lái)為江水，何必在乎溪流；生來(lái)為鯤鵬，何必在乎魚(yú)蝦”。生活中任何苦難都無(wú)法磨滅你的滿(mǎn)腔赤誠。攜星河，伴日暉，踏荊棘，迎巨浪，站在天之涯，地之角，山之巔，水之盡，舉目遠跳。暮然回首，你會(huì )發(fā)現，這，就是青春的模樣。
青春的模樣作文 篇5
你站在那，暖暖的陽(yáng)光鋪在的綿延石徑上；你站在那，夏日晨光的紅白跑道上；你站在那，康橋上夕陽(yáng)暮靄中；你站在那，風(fēng)里，雨里，人潮里，暗流逆潮里。只是你笑著(zhù)，吟唱道：“這是我的青春，是青春的模樣�！�
我只能癡癡地向前走向你，悄聲問(wèn)：“什么是青春，什么才是青春的模樣？”你笑而不答，便邀我去學(xué)校的廊亭。聞到清晨的露水，泥土和初綻的嫩芽的芬芳。沙沙沙，是風(fēng)聲？不，是讀書(shū)聲，是翻書(shū)聲，是墨痕劃開(kāi)在白卷上的聲音。我循聲望去，排排齊整上端坐著(zhù)聚精會(huì )神的你，眼中卻滿(mǎn)載星辰。
你引我去半夜的操場(chǎng)，微弱的白光打在漆黑的夜。一陣陣呼嘯而來(lái)的.風(fēng)，是同學(xué)們跑步的風(fēng)聲，他們都在這無(wú)人知曉的夜里，揮灑著(zhù)汗水，眼神堅定地朝著(zhù)心中的目標奔跑�？v使有過(guò)迷茫，有過(guò)遲疑，有時(shí)停下來(lái)喘息，只是，從未放棄。
時(shí)空扭曲，情景變換，驀地置身一間潔白無(wú)瑕的房間，混雜著(zhù)藥水氣味兒和冷的人心都冰涼的機器聲。我死死地盯著(zhù)心電圖上上下跳動(dòng)的峰谷，看見(jiàn)全副武裝的醫護人員從我身旁急疾馳而過(guò)，看見(jiàn)嘀嗒敲響午夜不息的鐘，看見(jiàn)他們迅疾而訓練有素的操作，看見(jiàn)他們防護服下爬滿(mǎn)裂隙的手和滿(mǎn)布血紅的眼睛，他們之中有的尚才長(cháng)成，有的已然垂暮……
我們跑向原野，紅日在地平線(xiàn)上噴薄而出，紅色，白色，土色，我們已然分不清哪是天空，哪才是大地，天地仿佛交融。
我說(shuō)累，等等吧，看看沿途的風(fēng)景。你終于回過(guò)頭，卻笑著(zhù)問(wèn)：“這些風(fēng)景還不足夠嗎？”我驀的一愣，你卻催促我繼續，否則趕不上前面的老大爺了。老大爺？老大爺是在晚風(fēng)中身穿運動(dòng)背心，腳踏跑鞋的老大爺，脖頸上的汗巾已濕透，他卻笑道：“雖然我年紀大了，但我還是熱愛(ài)跑步，熱愛(ài)生活。每一次奔跑都讓我感覺(jué)青春依舊，我現在的模樣就很青春�！蔽倚闹猩鸬囊魂嚽樗加勘槿�，我才知曉。
原來(lái)只要心懷希望，在哪都有青春，什么樣都是青春的模樣。不管你年紀如何，相貌如何，無(wú)論是階前草的渺小，還是宇宙時(shí)間的浩大，無(wú)論是年逾耄耋仍?huà)鞄浬详嚨臒o(wú)雙國士鐘南山；還是懸壺濟世，但行初心的醫療人員；還是點(diǎn)燈夜讀，激揚文字的意氣書(shū)生，還是，每一個(gè)熱愛(ài)生活，心懷夢(mèng)想的人都在青春，都是青春的模樣。
你可曾見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)下白帆歸港的地方，那是軍人的永守邊疆，無(wú)悔青春；你可曾見(jiàn)過(guò)亮了一半的深色天空，那是陪伴逆行者每個(gè)日夜不息的青春底色；你可曾見(jiàn)過(guò)跋涉山巒上的披星戴月，那是每個(gè)奮斗者在孤獨寒夜中所擁有的青春星河……
我認得你，你是青春的模樣。
青春的模樣作文 篇6
涌動(dòng)的雨，青春的模樣，我們的簡(jiǎn)單過(guò)往。
——題記
時(shí)光追馬，催人長(cháng)大，我們肆無(wú)忌憚的任性，毫無(wú)畏懼的追夢(mèng)。不必等到風(fēng)停，不必等到下一個(gè)遠方，河水正在流淌，趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不燥，趁我們擁有美好時(shí)光。不知不覺(jué)，我們變了模樣，也變得那樣倔強，青春涌動(dòng)，我們變了模樣，是青春變了模樣。
我們從不言棄，為夢(mèng)想負隅頑抗；我們總是與家長(cháng)，老師唱反調；我們喜歡明星偶像，遙不可及卻是心中的一束光。青春不一定要桀驁不馴，但必須個(gè)性張揚。也許就是青春模樣。
經(jīng)常會(huì )被老師批評；時(shí)常會(huì )有令人失望的成績(jì)單；每天作業(yè)成山疲憊不堪。我們的青春模樣留在了課桌上，留在了教室里，灑在了操場(chǎng)上。和同學(xué)昔日的打鬧，偶爾在學(xué)校廣播聽(tīng)到自己喜歡的歌，靜靜聆聽(tīng)，運動(dòng)會(huì )上我們演繹著(zhù)熱血的青春模樣。一切都那么想要這珍惜。也許這就是涌動(dòng)的青春，平凡而美好，瘋狂而溫情。
匆匆那年，多希望是永遠，我們此時(shí)如果感受到這就是青春的涌動(dòng)，而我們正值青春模樣，我們定會(huì )欣喜若狂。是啊，青春是一場(chǎng)大雨，即使感冒了還想再淋一次。這場(chǎng)雨不眠不休的在他心里打下無(wú)數個(gè)漣漪。雨停后，停下自己佇立時(shí)的安靜，留下一頁(yè)哀而不傷的.回憶。
翻開(kāi)我們的筆記本，傾述著(zhù)被誤解的隱痛，勾勒著(zhù)小小歡喜，仿佛青春的美好自己，感受到青春涌動(dòng)的氣息。還記得當看到《青春派》里居然因為青春時(shí)的情竇初開(kāi)，放棄了改變命運的機會(huì )，而展現瀟灑倔強的青春。不是每個(gè)人都向居然一樣在畢業(yè)時(shí)，對自己心儀的女孩表白，但每個(gè)人都可以為涌動(dòng)的青春去瘋狂。
在璀璨如錦的年華里，我們帶著(zhù)自己最薄的翼，青春褪為身后的風(fēng)景。當世界懲罰了我們的天真，磨損了我們的夢(mèng)，但我們內心總會(huì )再次勇敢開(kāi)放，這就是我們的青春模樣，瘋狂倔強的模樣。
歲月把明媚的陽(yáng)光砸撒在我們身上，天空明凈蔚藍，夢(mèng)想正在綻放，青春悄悄涌動(dòng)。不要怕前路漫漫，不要怕人間冷暖，我們無(wú)畏風(fēng)雨，勇往直前。用燦爛星空，綻放不一樣的自己，不一樣的青春模樣。
雨中故事，青春模樣，我們的獨家記憶。
青春的模樣作文 篇7
南方的夏天進(jìn)入了尾聲。窗外，一方被暴雨沖刷得澄碧的天空中，總會(huì )掠過(guò)片片或獨行或結隊的鳥(niǎo)的影子。它們的翅膀在高空氣流中翕動(dòng)，穿梭，勇往直前，恰似最美的青春模樣。
去年的冬天，我不得不像往常一樣早起，步行上學(xué)。冬日的黑夜格外長(cháng)，往往是天還黑著(zhù)，我就必須要出發(fā)了。推門(mén)而出時(shí)，總看見(jiàn)一盞盞路燈亮得凄涼，冷風(fēng)嗚嗚地往人衣領(lǐng)里灌，天黑得可怕，路上一個(gè)行人也沒(méi)有，走路時(shí)手腳凍得麻木。走在路上，對學(xué)習、對生活的不滿(mǎn)霎時(shí)填滿(mǎn)胸膛。但路上并不是總寂靜無(wú)聲的。樹(shù)枝間，灌木叢中，一片片鳥(niǎo)鳴，咿咿呀呀，從黑暗中響起。冬日清晨慘淡的.光線(xiàn)中，鳥(niǎo)影撲朔。鳥(niǎo)兒們早就醒了，它們醒得比時(shí)間更早。它們鳴叫著(zhù)，滑翔著(zhù)，召喚太陽(yáng)。黑暗中，這點(diǎn)鳥(niǎo)聲突然使我振作起來(lái)，并充滿(mǎn)勇氣：既然鳥(niǎo)兒都能與黑夜抗衡，我有什么理由失落于眼前的小小困境呢？想到這里，我便會(huì )在寒風(fēng)中奔跑起來(lái)——我也要做勇敢的，不懼黑暗的飛鳥(niǎo)。終于在校門(mén)口站定時(shí)，抬起頭，天光已然泛白，朝陽(yáng)在遠方燃燒。熔金般的云彩間，一只年青的大鳥(niǎo)向著(zhù)遠方飛去，它的翅膀剪著(zhù)日光，消失在其間，背影柔和堅定，宛若一個(gè)浴火而去的勇者。
我仰頭看著(zhù)，耳邊鳥(niǎo)聲不絕。漸漸地，漸漸地與教室里早到的學(xué)生們的讀書(shū)聲糅雜成一片，更具活力。眼前，天色明朗。我明白，那只直面挑戰的、充滿(mǎn)希望的飛鳥(niǎo)剪影，便是青春最美的模樣。
很久以前，我曾經(jīng)到年邁的曾祖父家做客。彼時(shí)，他已年逾九旬，卻仍獨居鄉下。他的屋檐上，有一個(gè)小小的燕子巢。燕子成日進(jìn)進(jìn)出出，斑白的糞便染在干凈的水泥臺面上，他也不惱，只是拿了書(shū)來(lái)，就在那檐下看�！翱窗�，”他指著(zhù)放大鏡下，象形文字中的一個(gè)燕子圖騰：“燕子來(lái)了，春天就來(lái)了。燕子就是青春，一年之計在于春，青春要好好為國奮斗��！”他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，總會(huì )拍拍我的背。他當了數十年教師，退休后，仍不輟學(xué)習。梁上之燕，也許寄托著(zhù)他對青春，對家國的向往吧。檐下，望著(zhù)那一對年復一年進(jìn)出的飛鳥(niǎo)，我收獲了關(guān)于青春的，更為雋永的理解：青春是對光陰的珍惜，是月月年年的，亙久不變的志向與追求。
那時(shí)的春風(fēng)吹皺了他的臉。他凝望著(zhù)春鳥(niǎo)，卻不知未來(lái)還有幾個(gè)春天，生命中還有幾次這樣的凝望了。但燕子和老人，亦可以將青春永存。
當我厭倦了當下，厭倦了青春時(shí)，總會(huì )再看向天邊飛鳥(niǎo)。它們奮力地鼓動(dòng)翅膀，堅決而目標明確地沖過(guò)陽(yáng)光，穿過(guò)云彩。它們極少停歇，亦從不向歲月低頭�；剡^(guò)神來(lái)，心中總要平添幾分向往。向往著(zhù)，飛鳥(niǎo)般美好的青春姿態(tài)。
青春的模樣作文 篇8
初三了，快畢業(yè)了，驀然回首，和同窗好友一起灑出的那些青春汗水以及那不可回頭的青春時(shí)光，它們像風(fēng)一樣刮得越來(lái)越遠了。想起這些時(shí)，我百感交集，心潮澎湃……
忘不了每每初春開(kāi)學(xué)時(shí)，個(gè)個(gè)久別重逢的面孔，以及那久違的熱鬧氣氛和溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，忘不了夏日炎炎的課堂上彌漫著(zhù)風(fēng)油精的味道，忘不了秋季運動(dòng)會(huì )上個(gè)個(gè)為班級榮譽(yù)而拼搏的身影，忘不了的還有那冰天雪地里拍著(zhù)雪球展開(kāi)的急仗。
忘不了三年生活里與老師之間的“叛逆”，正因為有了他們，我才能夠成長(cháng)，才能讓心智變得更成熟。忘不了昔日與同學(xué)因某一事物的觀(guān)點(diǎn)不同而就地展開(kāi)激烈的辯論，那場(chǎng)面甚至達到了菜市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)的.氛圍�？烧驗橛辛诉@些，才讓我更加珍惜這來(lái)之不易的友誼，讓我知道這世界上除了親情，師生情，還有友誼的存在。同樣忘不了的還有課堂上埋頭苦干的緊張氣氛，是他們讓我有了學(xué)下去的動(dòng)力！
忘不了和朋友集體逃課而被老師罰站一下午，但在這一下午的時(shí)間里卻讓我知道了生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。更忘不了曾幾何時(shí)因考試沒(méi)考好而埋頭痛哭的那傻樣，但每哭過(guò)一次的背后，是堅定加倍努力的決心．
流光溢彩之間，時(shí)光將從輕快的筆尖中溜掉三年，如同風(fēng)一樣的過(guò)去，徹底地走遠，就不再回來(lái)了。而我現在站在初中的尾巴上，悄悄地將那些流年往事想念，終于能夠明白了，原來(lái)，我們的青春竟長(cháng)著(zhù)風(fēng)的模樣……
青春的模樣作文 篇9
青春該是什么模樣，桃面，丹唇，柔膝，青蔥歲月？但其實(shí)，青春不是年華，而是心境，青春是真摯的情感，永恒的活力，未泯的童心，純凈的心靈，是生命的深泉涌流。
青春是青澀的內心，少了一絲套路，沒(méi)有圓滑處世，沒(méi)有世俗的利益至上，沒(méi)有面具之下的真假難分，有的是剛剛接觸時(shí)的坦誠含蓄，沒(méi)有所謂的尷尬，有的是我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)就十分美好，而最真摯的深情就是悄然染紅的臉頰和頻繁擺弄的發(fā)梢，是偶然回頭時(shí)的四目相對。嫣然一笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。就像送出一塊糖，那塊糖那么微不足道，可送出去的動(dòng)作十足復雜。其中彎彎繞繞，柔腸百結，久久不息，原因不是窘迫，而是用心，像極了了青春的模樣。
青春是不減的活力，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負，這就是青春的真實(shí)寫(xiě)照，年輕的靈魂總是對生命抱有無(wú)限的熱忱，好像一只鳥(niǎo)，飛躍永恒，沒(méi)有迷途的苦惱，東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳，生如夏花之絢爛，就是青春的模樣。
青春擅長(cháng)發(fā)現生活的`美好，我們總是在追求生命的繁盛，卻忽略了生活的本質(zhì)，青春的快樂(lè )總是很簡(jiǎn)單，球場(chǎng)上揮灑的汗水，努力之后的成功，傷心時(shí)的一句牽掛，生日時(shí)的一句問(wèn)候，甚至是在路邊發(fā)現一朵象征著(zhù)好運的五瓣丁香，它的快樂(lè )來(lái)源于春花秋月夏蟲(chóng)冬雪，和一切美的事物。所以當下雨時(shí)，別人撐起了傘，抱怨起了天氣，你卻能在雨中翩翩起舞�？炜鞓�(lè )樂(lè )的度日并從中發(fā)現生活中的詩(shī)意，這就是青春的模樣。
青春是世界以痛吻我，我要報之以歌。人們總是把單純美好當做幼稚，把深思熟慮和懷疑當作成熟，很多自詡為成熟人士的背后，不過(guò)是膽小鬼的內核，膽小鬼連幸福都會(huì )害怕，碰到棉花都會(huì )受傷，有時(shí)還被幸福所傷。他們?yōu)榱吮苊馐軅�，放棄了一切可能，關(guān)上門(mén)的那一刻，也將風(fēng)景拒之門(mén)外，但觀(guān)被說(shuō)幼稚的少年，他們經(jīng)歷過(guò)傷痛卻未曾想過(guò)放棄，他們見(jiàn)過(guò)黑暗，卻相信世界美好，他們見(jiàn)過(guò)流言碎語(yǔ)，卻相信人心本善，他們見(jiàn)過(guò)生活的茍且卻依然擁有詩(shī)和遠方，有時(shí)不是不知，而是知道卻也不會(huì )因此改變初心，所以流淚時(shí)，他們會(huì )望向天空，透過(guò)淚水，陽(yáng)光中他們再次見(jiàn)到彩虹。人們常說(shuō)心中有什么看到的就是什么，我想他們的心中一定擁有一座天堂。心靈總有一片凈土就是青春的模樣。
青春不是年輕人的專(zhuān)利，在博客上廣被關(guān)注的知青奶奶倪小英，雖然年過(guò)七旬，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)訓練，但是她會(huì )用簡(jiǎn)單的畫(huà)記錄自己曾經(jīng)的生活經(jīng)歷，包括插隊，生病這些生活中的苦難時(shí)刻，以痛為歌，將生活給予的苦難轉變成藝術(shù)。她說(shuō)：雖然衰老在步步靠近，但這些都是正常的人生軌跡，有誰(shuí)能永遠年輕呢？我想，至少現在我可以畫(huà)畫(huà)，可以出去旅游，還可以拍照，這些都是人生多么大的樂(lè )趣呀！奶奶的身體雖然在凋零，但是她青春昂揚的心未曾老去，所以她可以把流逝的歲月，疊堆成十八歲的天空。
青春不是年齡的片段，而是靈魂的加法，它不是用來(lái)追憶的似水年華，而是還未展開(kāi)的錦繡華章，不求眩目的榮華，不淆世俗的潮浪，只愿你炎涼看遍，初心不忘，風(fēng)雨飄搖五十載，歸來(lái)仍是少年郎，沒(méi)有忘記感動(dòng)，沒(méi)有忘記善良，沒(méi)有忘記自信，沒(méi)有忘記夢(mèng)想，拭劍斫塵夜履霜，熱血涌動(dòng)心難涼，永遠一副青春的模樣。
青春的模樣作文 篇10
青春的樣子，是每天都要過(guò)的不平凡啊。
俞敏洪說(shuō)，人需要一種渴望，一種夢(mèng)想。正值青春，我們有的是時(shí)間大展宏圖，我們有的是功夫追逐夢(mèng)想。青春，要懷揣夢(mèng)想。周恩來(lái)，那個(gè)最為中國人敬佩的總理之一，在青春年華喊出了：他的夢(mèng)想，是天下為己任；艾塞克牛頓，物理學(xué)的奠基人，年少便飽覽群書(shū)，靈動(dòng)的雙手設計出了種種實(shí)驗幫助人們解決生活難題，他的夢(mèng)想，是讓自然科學(xué)發(fā)揚光大。如果說(shuō)是夢(mèng)想讓他們的人生開(kāi)花結果，那么他們的'青春年華，便是一顆小小的種子。青春，看似短暫，是漫長(cháng)人生的一小部分，可是它確是最有活力的。用這個(gè)寶貴的機會(huì )，以夢(mèng)為馬，不負韶華。也許道路中艱難險阻，荊棘遍布，可曾要放棄，可曾要失望，但是不能忘的是，我們是青年，我們是奇跡的創(chuàng )造者。當達到了夢(mèng)想的彼岸，站上了高峰，回望一路的風(fēng)雨，才不會(huì )覺(jué)得辜負了人生最好的年華。有夢(mèng)，追夢(mèng)，是青春的模樣。
看過(guò)籃球巨星特雷西麥迪35秒得到13分幫助火箭隊取得勝利的那個(gè)夜晚；也還記得常山趙子龍一身是膽為了阿斗七進(jìn)七出奮勇殺敵。他們用血汗，有青春，鑄就了熱血傳奇。青春的模樣，本該要熱血。熱血，不是狐朋狗友稱(chēng)兄道弟欺負弱小，也不是腦子一熱不計后果魯莽行事。熱血，是憑實(shí)力絕境翻盤(pán)的快感，熱血，是滿(mǎn)身傷痛還竭力嘶吼，這就是青春，沉著(zhù)冷靜，挑戰極限，贏(yíng)得勝利。學(xué)校的籃球，足球賽，給了我們展示青春熱血的機會(huì )。多少小腿抽筋依舊在奔跑的少年，多少場(chǎng)下嗓子喊啞還在堅持的同學(xué)。學(xué)習中考試中也是如此，光鮮亮麗的成績(jì)背后，是多少天的不眠不休，是多少次放棄了休息……青春，沖吧，竭盡全力釋放全身的能量，青春，沖吧，這是屬于我們的時(shí)代！
好好想想，是誰(shuí)在你迷茫的時(shí)候給了你寶貴的建議，又是誰(shuí)在你需要安慰的時(shí)候給你一個(gè)寬厚肩膀……也許是同學(xué)，老師，家長(cháng)……作為青年，我們可曾說(shuō)過(guò)一句謝謝。年齡逐漸長(cháng)大的我們，不再是小孩子，有些為人的道理，我們青年要自己去踐行。感恩，便是如此。所謂青春，在感恩中長(cháng)大。如果夢(mèng)想和熱血是青春的火，學(xué)會(huì )感恩便會(huì )讓青春柔和似水。我們是情感最豐富，最敏感的青年，我們也應該將我們的愛(ài)回報給為我們準備舞臺的“前輩們”。也許是每天回家給替媽媽做頓飯，也許是周末陪爸爸下盤(pán)棋，或者是遵規守紀從不讓師長(cháng)操心…。青春的樣子，便是會(huì )對周?chē)酥v一聲謝謝。
青春多么美好，讓我們的青春和生命充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)激情和活力。不要說(shuō)我不行，不要說(shuō)下次吧。青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及告別��！珍惜它，讓它成為我們人生中最寶貴的不平凡！
青春的模樣作文 篇11
青春應該是什么樣子，桃色的臉，紅唇，柔軟的膝蓋，綠色的歲月？但事實(shí)上，青春不是時(shí)間，而是心情。青春是真摯的情感，永恒的生命力，童真的童心，純潔的心靈，深沉的生命之泉。
青春是一顆綠色的心，沒(méi)有任何套路，沒(méi)有平順的生活，沒(méi)有世俗的利益至上，沒(méi)有面具下的真假，有的只是觸摸時(shí)的坦誠和含蓄，沒(méi)有所謂的尷尬，有的是我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)時(shí)的很好，最真摯的愛(ài)是悄悄染紅的臉頰和頻頻吹奏的發(fā)梢，偶爾會(huì )掉頭四眼相對。微笑勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。這就像送出去一塊糖果，這是如此微不足道，但發(fā)送的行動(dòng)是非常復雜的。其中，原因不在于尷尬，而在于內心，喜歡青春的出現。
青春是不竭的'生命力。每天不跳舞是人生的失敗。這是青春的真實(shí)寫(xiě)照。年輕的靈魂總是對生命有無(wú)限的熱情，像一只鳥(niǎo)，永遠飛翔，痛苦而不迷失方向。東方有紅色的希望，南方有溫暖的窩床，西方有夕陽(yáng)，北方有清香，生活如夏花般絢爛，是青春的表象。
年輕人善于發(fā)現生活的美。我們總是追求生活的繁榮，卻忽略了生活的本質(zhì)。青春的快樂(lè )總是很簡(jiǎn)單的。球場(chǎng)上的汗水，努力后的成功，悲傷時(shí)的擔心，生日時(shí)的問(wèn)候，甚至路邊發(fā)現的象征好運的五瓣丁香。它的幸福來(lái)自春天、秋天、夏天、昆蟲(chóng)和冬天的雪，以及所有美麗的事物。所以下雨的時(shí)候，人們會(huì )撐起雨傘抱怨天氣，但你可以在雨中跳舞�？鞓�(lè )地生活，在生活中找到詩(shī)意，才是青春的模樣。
青春是世界用痛苦吻我，我要用歌聲報答它。人們總是把樸素的美當作幼稚，把深思熟慮和懷疑當作成熟的構圖，在許多自稱(chēng)成熟的人背后，他們只是懦夫的核心。懦夫害怕幸福。他們遇到棉花時(shí)會(huì )受傷，有時(shí)也會(huì )被幸福傷害。為了避免受傷，他們放棄了一切可能。就在他們關(guān)門(mén)的那一刻，他們也把風(fēng)景轉走了。然而，那些被稱(chēng)為天真的年輕人經(jīng)歷過(guò)痛苦，但從未想過(guò)放棄。他們看到了黑暗，但相信這個(gè)世界。他們看過(guò)流言蜚語(yǔ)，但相信人民的善良。他們看到了生活，仍然有詩(shī)意和距離。有時(shí)他們不知道，但他們知道，他們不會(huì )改變自己原來(lái)的心，所以當他們哭的時(shí)候，他們會(huì )仰望天空，通過(guò)眼淚，他們會(huì )看到彩虹在陽(yáng)光下再次出現。人們常說(shuō)，他們心里看到的就是他們看到的。我想他們心里一定有天堂。心中總有一片凈土，那就是青春的出現。
年輕不是年輕人的專(zhuān)利。微博上廣受關(guān)注的知青外婆倪小英雖然已經(jīng)70多歲了，還沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)培訓，但她可以用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)記錄自己的生活經(jīng)歷，包括插隊和生病時(shí)的生活痛苦，把生活給的痛苦變成藝術(shù)，把痛苦當作一首歌。她說(shuō)：雖然衰老一步步逼近，但這些都是正常的人生道路，誰(shuí)能永遠年輕？我想，至少現在，我可以畫(huà)畫(huà)、旅行和拍照，這些都是生活的樂(lè )趣！奶奶的身體在枯萎，但她年輕的心并不老，所以她可以把逝去的歲月堆積成18歲的天空。
青春不是年齡的碎片，而是靈魂的補充。這不是對過(guò)去的回憶，而是一個(gè)尚未展開(kāi)的輝煌篇章。它不求耀眼的榮耀，也不攪動(dòng)世界的潮流。我只希望你在熱浪中看到它，永遠不要忘記你的第一顆心，五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然是一個(gè)年輕人，永遠不要忘記感動(dòng)，永遠不要忘記善良，永遠不要忘記自信，永遠不要忘記你的夢(mèng)想，在夜晚擦去劍、塵、霜，鮮血澎湃，心也難以冷卻。
青春的模樣作文 篇12
青春該是什么樣子的呢？
清晨第一縷陽(yáng)光隨著(zhù)微風(fēng)撥開(kāi)窗簾，調皮地躍在了她的臉上。她迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，望著(zhù)潔白的天花板，這個(gè)疑問(wèn)，就這樣浮現在她的腦海里�？戳颂鄤e人筆下描繪的青春，別人的故事里的跌宕起伏，驟然間才想到，自己的青春又該怎樣描繪？
她來(lái)到自己所在的班級里。一個(gè)早上，她都只是安安靜靜地坐在自己的座位上，戴著(zhù)白色耳機，聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的歌曲，時(shí)而望著(zhù)窗外發(fā)呆，時(shí)而看著(zhù)別的同學(xué)嬉笑打鬧。"青春就是這樣的嗎？輕描淡寫(xiě)，恬靜安然。"她對自己說(shuō)。好像這是用了一個(gè)早上的時(shí)間得出的結論，但卻又還是帶著(zhù)疑問(wèn)。終究還是沒(méi)能徹底弄清楚，青春到底長(cháng)什么模樣。
干凈的陽(yáng)光隨意穿梭在窗外大樹(shù)的枝葉間，灑下斑駁的影子，記錄著(zhù)某個(gè)女生簡(jiǎn)單又難解的心事。
下午的時(shí)候，她放開(kāi)性子，跟周?chē)耐瑢W(xué)一起玩鬧，相互追逐，談天論地，歡聲笑語(yǔ)。熱情像是被封鎖已久的困獸得到了解放，整個(gè)人活力四射。她頓時(shí)覺(jué)得世界本該是如此，沒(méi)有枯燥，沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有矯情的`感傷。"這就是青春?jiǎn)�。濃墨重彩，似火般耀眼�？梢晃兜臍g樂(lè )未免也顯得太過(guò)單調。"或許，這還不算是答案，至少她并不滿(mǎn)意。
驕陽(yáng)漸西，光輝漸暖，漸冷。
不知不覺(jué)又迎來(lái)了放學(xué)鈴聲，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)離開(kāi)了她的視線(xiàn)。終于，教室里只剩下她一個(gè)人。忘了在孤獨的教室里待了多久，只是覺(jué)得該回家了，她才慢慢踱步走出教室，下了樓梯。路過(guò)高三的時(shí)候，她看見(jiàn)還有許多學(xué)長(cháng)學(xué)姐正在學(xué)習。她凝視著(zhù)他們，剎那間，青春的模樣逐漸清晰。"努力是青春的別名。青春可以如清風(fēng)般恬然，也可以似火焰般熱情。不過(guò)，只有懂得在自己最有時(shí)間最有精力的青春里為自己的夢(mèng)想奮斗，這才是青春。"她在內心里歡呼。
余暉鋪滿(mǎn)了回家的道路，渲染了周?chē)木拔�。夕�?yáng)西下，她的笑容溫暖了自己。她朝著(zhù)家的方向，前行……
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