奮斗不息作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的奮斗不息作文，歡迎閱讀與收藏。
奮斗不息作文1
我最敬佩的人，當然是我的爸爸，我的爸爸是個(gè)建筑師，他每天努力的工作賺錢(qián)，連陪我的時(shí)間都沒(méi)有……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”今天我又打電話(huà)給我爸爸了，“爸爸，今晚能不能回來(lái)陪我呀？”“哎呀，爸爸今天又要加班，要不明天再陪你？”爸爸焦急地對我說(shuō)，我聽(tīng)他的語(yǔ)氣，一定是有做不完的工作在等待著(zhù)他，“那好吧！”我無(wú)奈的搖了搖頭，然后掛斷了電話(huà)，爸爸可是真是太忙了，連陪我的時(shí)間都沒(méi)有，只顧加班�？伤挥信ρ�！他每天幾乎都要加班，偶爾有幾天回來(lái)管我的作業(yè)，要是他天天回來(lái)的話(huà)，我應該會(huì )更開(kāi)心的！
爸爸可真辛苦，這天我讓爸爸帶我到他的辦公室里去看他工作，他手上打著(zhù)電話(huà)，手中畫(huà)著(zhù)畫(huà)，不時(shí)的和邊上的人討論，真是忙前不顧后，左右為難��！我不想打擾他，在旁邊靜靜的畫(huà)畫(huà)，爸爸專(zhuān)心的盯著(zhù)手中的'方案到了忘我的境界，腦子里應該想著(zhù)方案該怎樣設計，我湊過(guò)去一瞧，哇，這方案可真復雜，縱橫交錯的線(xiàn)，讓我看得眼花繚亂，我覺(jué)得這是很好的方案了，可爸爸還在精心的修改非常細小的東西，一棵樹(shù)，一塊磚都不放過(guò)，他一筆一筆的修改，一邊和客人討論著(zhù)這個(gè)那個(gè)，過(guò)了一會(huì )兒我見(jiàn)他忙完了，走上前去問(wèn)爸爸：“你為什么這么專(zhuān)心地做這種方案呀！”“因為我們做事應該要精益求精，不能草草了事！”我在他的辦公室看他一筆筆畫(huà)的修改方案多認真呀！
這次我在他辦公室里學(xué)到的很多，做事一定要讓自己做到最完美，不能隨隨便便，不然怎么干得好一件事呢？我在學(xué)習的過(guò)程中也應該這樣才能做得好！
奮斗不息作文2
世界萬(wàn)紫千紅，一年四季都是那么美麗。當我們觀(guān)賞這大千世界，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，可想過(guò)有人因某些缺陷而不能享受大自然給我們的恩惠？我原以為這些人會(huì )自暴自棄，屈服于命運，但海倫 。 凱勒令我震撼，令我改變了以前的想法。 海倫 。 凱勒，一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒，她的成長(cháng)艱難而曲折。海倫的父母不忍拋棄自己的孩子，他們像對正常孩子一樣，為海倫找了一位優(yōu)秀的老師 —— 安妮。沙利文小姐。沙利文不僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，而且還幫助海倫順利的從美國哈弗大學(xué)雷得克利夫學(xué)院畢業(yè)。后來(lái)，海倫成為一名出色的演說(shuō)家。
海倫 。 凱特的一生是個(gè)奇跡，是世界上絕無(wú)僅有的奇跡 。 她以堅強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。你能想象一個(gè)失明、失聰的人可以成為具有世界性影響的人物嗎？難以置信。海倫的毅力和堅強使我震撼，改變了我對殘疾人的看法。原以為身患殘疾的人不可能有什么創(chuàng )舉，現在事實(shí)證明，用自己的.方式去享受生活，甚至能做出超越常人的事情。 讀完海倫 。 凱特的一生中那些了不起的故事，使我深有感觸。一個(gè)在人們眼里幾乎是廢人的弱女子，竟能取得那樣的成就，我們應該得到什么啟示？ 這一切的一切是那么寶貴，每段時(shí)光都是那么美好，我們不應該有任何抱怨，應該懂得珍惜生活，感受生活的樂(lè )趣。不僅是身患殘疾的人要學(xué)習海倫·凱勒，就是身體健全的我們也要學(xué)習海倫·凱勒，學(xué)習她的堅韌不拔，學(xué)習她的勤奮好學(xué)，更要學(xué)習她對命運不屈不撓的精神。
奮斗不息作文3
世界萬(wàn)紫千紅，一年四季都是那么美麗。當我們觀(guān)賞這大千世界，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，可想過(guò)有人因某些缺陷而不能享受大自然給我們的恩惠？我原以為這些人會(huì )自暴自棄，屈服于命運，但海倫 . 凱勒令我震撼，令我改變了以前的想法。 海倫 . 凱勒，一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒，她的成長(cháng)艱難而曲折。海倫的父母不忍拋棄自己的孩子，他們像對正常孩子一樣，為海倫找了一位優(yōu)秀的老師 --- 安妮。沙利文小姐。沙利文不僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，而且還幫助海倫順利的從美國哈弗大學(xué)雷得克利夫學(xué)院畢業(yè)。后來(lái)，海倫成為一名出色的演說(shuō)家。
海倫 . 凱特的一生是個(gè)奇跡，是世界上絕無(wú)僅有的奇跡 . 她以堅強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。你能想象一個(gè)失明、失聰的人可以成為具有世界性影響的人物嗎？難以置信。海倫的毅力和堅強使我震撼，改變了我對殘疾人的看法。原以為身患殘疾的人不可能有什么創(chuàng )舉，現在事實(shí)證明，用自己的方式去享受生活，甚至能做出超越常人的事情。 讀完海倫 . 凱特的一生中那些了不起的故事，使我深有感觸。一個(gè)在人們眼里幾乎是廢人的弱女子，竟能取得那樣的成就，我們應該得到什么啟示？ 這一切的'一切是那么寶貴，每段時(shí)光都是那么美好，我們不應該有任何抱怨，應該懂得珍惜生活，感受生活的樂(lè )趣。不僅是身患殘疾的人要學(xué)習海倫·凱勒，就是身體健全的我們也要學(xué)習海倫·凱勒，學(xué)習她的堅韌不拔，學(xué)習她的勤奮好學(xué)，更要學(xué)習她對命運不屈不撓的精神。
奮斗不息作文4
壯麗山河迎春日，風(fēng)雨人物數中華，生命不熄。自從我讀了《走進(jìn)袁隆平》這篇文章后，袁爺爺那種超乎尋常的智慧，那堅忍不拔的毅力，那嚴謹的科學(xué)態(tài)度，那扎實(shí)的工作作風(fēng)，那樂(lè )觀(guān)向上的情操，都散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力，讓我仿佛感覺(jué)到袁爺爺非常珍惜每一寸光陰，孜孜不倦的培養雜交水稻的情景。但是，袁爺爺用理智和毅力邁過(guò)了一個(gè)個(gè)坎坷，迎來(lái)了勝利的曙光。
其實(shí)，讀書(shū)也是這樣的，比如：古代有一個(gè)孩子，名叫高斯，一個(gè)敢于創(chuàng )新的人。他在一所鄉村小學(xué)碰到了一位頗不得志的老師。一次，老師對窮孩子出了一道這樣的計算題：
1+2+3+4……+97+98+99+100。還說(shuō)：“沒(méi)做出就不許回家！”
小高斯用超人的智慧將這道題用3分鐘不到的時(shí)間做了出來(lái)，并贏(yíng)得了老師的認真。
在我認為，我也應該做一名像袁爺爺一樣具有知識、靈感、毅力的`人。因為無(wú)論做什么事情，都離不開(kāi)知識和靈感，更離不開(kāi)毅力。以前，我在學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，常常得到老師的表?yè)P�？墒怯捎谖覜](méi)有毅力，現在想畫(huà)好一幅畫(huà)，也成難問(wèn)題了！所以，只有具備這3者的人，才能干好每一件事。
失敗乃是成功之母，有了挫折爬起來(lái)再努力，才是真正的英雄。其實(shí)，科學(xué)殿堂的階梯并不高，只要我們勇敢向上攀登。
最后，我們也將成功奉獻給科學(xué)的殿堂。
奮斗不息作文5
曾幾何時(shí)，世界上屈指可數的農業(yè)強國竟遭到了異國人的踐踏；曾幾何時(shí)，一只偉大的東方雄獅竟成了“東亞病夫”；曾幾何時(shí)，泱泱大國竟遭列強的蠶食，腐敗、懦弱、貧窮、落后成了一個(gè)名族的特征……
日寇侵華，河山破碎，上至上海北京等大城市，下至小村莊無(wú)不“掃蕩”，燒殺搶掠，泱泱中華遭受了長(cháng)達八年的戰火，多少仁人志士為中華民族的獨立和崛起拋頭顱、灑熱血，慷慨赴死。
即便如此，我們中華兒女沒(méi)有退縮，自強不息的.基因早已深深種植在我們的熱血里，我們中華兒女不畏生死，與侵略者頑強戰斗捍衛了疆土的統一，維護了民族的尊嚴。先烈們的英雄事跡不勝枚舉，僅我知道的故事就不少，就說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)。
狼牙山五壯士：七連六班接受了掩護大部隊轉移的任務(wù)，于是就把敵人引上了狼牙山，為了讓大部隊安全轉移，五壯士選擇了與敵人同歸于盡。班長(cháng)馬寶玉，戰士胡德林，胡福才身忘，而葛振林，宋掌義被掛在了樹(shù)上才逃過(guò)了一劫。
像這樣的故事在大中華數不勝數，前輩們?yōu)榱私裉斓姆睒s付出了寶貴的生命，所以生在新中國的我們沒(méi)有理由不努力，為了更加繁榮的新中國，同學(xué)們，讓我們一起努力，為中華民族之崛起而讀書(shū)，為中華民族之富強而奮斗，把我們的祖國建設的更加繁榮昌盛，永遠屹立在世界名族之林！
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