青春不老，我們不散作文（通用48篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的青春不老，我們不散作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春不老，我們不散作文 篇1
春花秋月，轉瞬即逝，難舍難分的日子倏然而過(guò)，卻帶不走我們之間的相濡以沫。這是歲月滄桑的春夢(mèng)無(wú)痕，也是朝夕相處的默契。也許，告別曾經(jīng)的流緒微夢(mèng)，即將迎來(lái)淺末年華的年少之歌。
這浮生如夢(mèng)的學(xué)習生活，就像一朵盛開(kāi)在溫馨季節的洋溢青春的.花，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！庇涗浟宋覀兛坦倾懶牡幕貞�，也曾和我們重拾舊夢(mèng)，就算一紙荒涼，我們也微笑向暖。那驚心動(dòng)魄的體驗，那細水流年的時(shí)光，那戲如人生的片段，與我們的熱血青春不離不棄，光陰的腐朽就是那一場(chǎng)時(shí)過(guò)夏末的阡陌紅塵。時(shí)間匆匆流逝，留下花落半歌的回憶，卻再也找不到真正的自我了。青春不老，我們不散，這才是我夢(mèng)寐以求的舊時(shí)光，也是我揮手之間而無(wú)法挽留的無(wú)奈。
走轉遇見(jiàn)青春的年華，那干涸記憶如霧里看花。即將要離開(kāi)你了——同學(xué)們！一抹紅塵記載著(zhù)我們的零落浮華，經(jīng)歷了六年的共度光輝，我收獲了彌久而愈明的生活真諦，謝謝你們對我的關(guān)心和照顧，哪怕走到天涯海角，我都在你身邊踏著(zhù)步伐迎著(zhù)悲歡離合勇敢前進(jìn)，記�。何矣肋h都在。
右看聽(tīng)見(jiàn)歲月的歌聲，那盛世流光如鏡中水月。即將要離開(kāi)你們了——母校和老師們！一縷陽(yáng)光照射著(zhù)你們的胸懷，歷程了年華的激情火花，我尋找了遙遠而又美好的遠大夢(mèng)想，謝謝你們無(wú)私的奉獻和教導，哪怕徒增悲傷，我都在你懷抱張開(kāi)手臂抱著(zhù)溫暖心靈繼續飛翔，記�。何矣肋h都在。
時(shí)光微涼，悄然飛逝，依依不舍的生活飄然而過(guò)，卻帶不走我們之間的安之若素。這是歲月淡忘的似水流年，也是和睦相處的真諦。也許，離開(kāi)以前的童光流年，即將展開(kāi)初中生活的一瞬之光。
青春不老，我們不散作文 篇2
秋天，本該是一個(gè)秋風(fēng)颯爽的季節，充滿(mǎn)秋的悲涼。在這“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”的季節，我遇見(jiàn)了你們，秋便成為最迷人的風(fēng)景；最難忘的記憶；最溫暖的懷抱，充滿(mǎn)甜美的氣息。
當我們踏入這個(gè)陌生的五班，每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)稚幼與童真，在眼眸的深處展望對未來(lái)的期許與美好。那時(shí)的我們總帶著(zhù)一絲冷漠，一絲不語(yǔ)，一絲羞澀。每個(gè)人的名字都似一個(gè)個(gè)生疏的符號，在腦海中交錯，避免不了人與字符混淆的困楚。面對各科的老師，我們也只是坐在下面靜靜地看著(zhù)，心里默默地揣測著(zhù)老師們的性格……
我們在歲月中成長(cháng)
茫茫人海中，同學(xué)間的相識何不是一種緣分呢？
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們從一盤(pán)散沙變成了一堆沙子，真正成為一個(gè)友好的集體，每個(gè)同學(xué)都扮演著(zhù)不同的角色，或輕或重，但一個(gè)也不能缺少。漸漸地，我們之間變得更加熟悉，更加親切，更加歡樂(lè )，校園的角落里彌漫著(zhù)我們的'歡笑與淚水。運動(dòng)會(huì )上，我們的拼搏見(jiàn)證了我們的奮發(fā)努力；藝術(shù)節上，我們的笑容見(jiàn)證了我們的青春活力；足球場(chǎng)上，我們的汗水見(jiàn)證了我們的團結友愛(ài)。一路走來(lái)，兩年的歲月在指尖悄然滑過(guò)，我們有著(zhù)關(guān)于這個(gè)班級專(zhuān)屬的笑點(diǎn)，例如一個(gè)動(dòng)作一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)人名�；厥走^(guò)去，那些歡聲笑語(yǔ)還在耳邊回蕩，那些刻骨銘心還在腦海盤(pán)旋，那些尷尬不已還在眼前浮現，我們在歲月中磕磕絆絆，慢慢成長(cháng)。
我們在陽(yáng)光下微笑
花兒開(kāi)了又謝，樹(shù)葉綠了又黃。
陽(yáng)光素凈，教室里依舊彌漫著(zhù)粉筆的塵埃，陽(yáng)光透過(guò)窗子，光線(xiàn)散落一地，又是一年盛夏。憶起的初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，腦海中似乎浮現后一年后的我們，那時(shí)的我們會(huì )散場(chǎng)嗎？“喂，別發(fā)呆了，來(lái)玩吧！”一聲呼喊拉回我的思緒，陽(yáng)光下，我看見(jiàn)你們燦爛的微笑，頓時(shí)明白了很多。
每一天的我們都在勇敢的微笑，青春的序幕還在拉開(kāi)。
離開(kāi)不是為了分別，而是為了以最美的姿態(tài)再度重遇。
青春不老，我們不散作文 篇3
時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼，六年就過(guò)去了，算算，還有兩個(gè)月，我和同學(xué)們就要分開(kāi)了。
時(shí)間仿佛停在了六年前。那是同學(xué)們第一次見(jiàn)到彼此，我們稚嫩的臉上帶著(zhù)興奮，這兒瞧瞧，那兒看看，不亦樂(lè )乎。一個(gè)星期以后，我在班級里有了一群新的小伙伴，每節下課，我和他們便會(huì )手拉著(zhù)手，一起玩“開(kāi)小火車(chē)”的游戲，我們每個(gè)人都笑著(zhù)，發(fā)自?xún)刃牡男Α?/p>
回過(guò)神來(lái)，桌子上還是那張同學(xué)錄。在心里算算，只有小學(xué)相處的`時(shí)間是最長(cháng)的，六年，整整六年，人生能有多少個(gè)六年呢？
離別不痛哭，痛哭的是回憶。每當我想起和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有哭有笑，有吵有鬧，心里總有種說(shuō)不出來(lái)的難受。畢業(yè)以后，我們就要各奔東西了，也許以后就再也見(jiàn)不到面了。但是，就算見(jiàn)不到面，在我的心里，不論是誰(shuí)，我都會(huì )永遠地記住，你是我的同學(xué)，永遠的同學(xué)、朋友。
看看天空中飄落的雨滴，像斷了線(xiàn)的珍珠，一顆一顆地往下滴，我的腦海里又閃過(guò)以前和同學(xué)們玩耍的畫(huà)面。我們穿著(zhù)膠鞋，打著(zhù)雨傘，對著(zhù)一個(gè)水坑用力踩進(jìn)，頓時(shí)，雨就像一朵花，以極快的速度開(kāi)放完，又立刻凋零，雨水濺到了我們的身上，可我們卻一點(diǎn)兒也不在乎。
許多人都說(shuō)，朋友就是一把傘，無(wú)論晴天下雨，總能將你絲絲掛念化作暖暖的祝福，讓你忘記一切煩惱。是啊，我的同學(xué)、朋友總會(huì )在我傷心、委屈時(shí)開(kāi)導我，使我總能很快地忘記剛才的不愉快，破涕為笑。
所有的離別，都是一個(gè)傷感的句子，只是人們都希望離別不是句號，而是破折號，指向一個(gè)帶著(zhù)笑容的溫暖明天。
愿我們青春不老，你我不散。
青春不老，我們不散作文 篇4
2013年3月15日，距離高考只剩下84天。正值春天，當日出東方，薄霧被晨光照得四下散開(kāi)，我艱難地從床上爬起，眼睛還有點(diǎn)睜不開(kāi)。洗漱完畢，連頭發(fā)也來(lái)不及細梳，只是草草扎起，就匆匆隨著(zhù)人流步入食堂。一眼望去，操場(chǎng)上總會(huì )有早起的體育特長(cháng)生在練習：起跑，沖刺，高抬腿……而飯堂的阿姨會(huì )用勺子敲著(zhù)桌臺催促著(zhù)，將你飄遠的思緒拉回現實(shí)。此時(shí)的青春是倉促的，讓每一個(gè)人都沒(méi)有時(shí)間去好好想下一步該怎么走。
慢慢醒來(lái)的世界，又要進(jìn)入一天的奮斗之中�；氐浇淌�，先看到黑板旁邊貼著(zhù)前兩次模擬考試的成績(jì)，低得可憐的.分數，艱難地在本科線(xiàn)徘徊的分數。我搖搖頭，繼續埋首題海。勸慰別人時(shí)常說(shuō)“雖敗猶榮”，其實(shí)這更像是一句溫柔的傷心語(yǔ)，如果可以，誰(shuí)也不希望自己是失敗者，總希望自己能有一個(gè)漂亮的轉身。
窗外樹(shù)影婆娑，風(fēng)走過(guò)葉面，低聲嘆息，隨后葉上生出銀花半盞。是的，希望在前方若隱若現，哪里還有時(shí)間抱怨？誰(shuí)能辜負這易逝的青春？因為在內心深處，我們都有夢(mèng)想。哪怕有些夢(mèng)想永遠也不可能實(shí)現，即使有些夢(mèng)想說(shuō)起來(lái)會(huì )覺(jué)得很奢侈，但如果沒(méi)有這些溫暖自己的夢(mèng)想，就無(wú)法獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我們的青春那么短，怎么舍得浪費一點(diǎn)一滴？?青春，沒(méi)有時(shí)間去回想。高三就像一場(chǎng)冒險，
高考之后，曾經(jīng)所有的時(shí)光都回不去了�？鞓�(lè )的、痛苦的、想銘記的、想遺忘的……都將成為回憶，任自己以后去細細品味。而現在的我竟已經(jīng)慢慢習慣了與痛苦和喜悅相伴，不管是你的還是我的。往往在經(jīng)歷了眾多的事情之后，反而能夠敞開(kāi)心胸，曾經(jīng)的故事似真似夢(mèng)，都已不再重要。當所有的一切都被淹沒(méi)在題海里，是什么在支撐著(zhù)你？是永不言敗的青春！即使希望與失敗共存，還能站在岸邊對著(zhù)天空吶喊：“我有一個(gè)夢(mèng)想，它就在前方！”我從來(lái)不愿讓自己失望。
深夜，星光未褪。我喜歡在疲憊的時(shí)候，選擇一本書(shū)為伴，所有的煩惱都將化為云煙，而所有的記憶都將化為不朽，累積成永恒。這就是為什么我們的青春不老。為了愛(ài)，為了夢(mèng)想，為了生命中的奇跡，為了不老的青春……
青春不老，我們不散作文 篇5
——題記
悲矣悲矣。
"這一代的年輕人是怎么了？"我們不止一次的聽(tīng)到人們在說(shuō)著(zhù)我們這一代，說(shuō)我們是垮掉的一代�？墒菍τ谖覀儊�(lái)說(shuō)，我們還年輕，我們有資本并且有能力去做好我們該做的，我們不怕輸，我們有的是再來(lái)一次的機會(huì )。
我們是如此的`的驕傲，于我而言，最可怕的不是我們一次又一次的失敗，最可怕的是那些年代的人們用他們腐朽的思想來(lái)衡量我們的理想。說(shuō)著(zhù)幾句過(guò)來(lái)人的話(huà)一次一次地中傷年輕人的夢(mèng)，這不是經(jīng)驗之談，這是諷刺，這是你們落后的思想，可是你們不承認，卻還用指著(zhù)我們的鼻子說(shuō)著(zhù)我們是群廢物。
我眼里的青春，就是一場(chǎng)暴雨。這場(chǎng)暴雨洗刷干凈那些腐竹，那些瞻前顧后。這場(chǎng)暴雨，給了我們新生，給了我們重頭再來(lái)的勇氣，給了我們囂張的資本，給了我們失敗，也磨礪了我們的意志。
怒兮怒兮！
李白也傲氣的說(shuō)過(guò)"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"的豪言壯語(yǔ);杜甫也曾有過(guò)"會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小"的雄心壯志;鄭板橋也曾有過(guò)"千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)"的如虹氣勢。年輕沒(méi)有經(jīng)驗，但是有勇氣;沒(méi)有心計，但是有能力;沒(méi)有經(jīng)歷，但是有血性。作為一個(gè)年輕人，我們又有何不如別人？
刀光劍影，血雨腥風(fēng)，就讓我們年輕人殺出一片天地。前方有狼也好，有虎也罷，未曾見(jiàn)你意志消沉。人未去，茶未涼，短暫總會(huì )成為永恒，付出總會(huì )得到回報。愿青春不老，愿歲月長(cháng)留。
青春不老，我們不散作文 篇6
在那般敏感的年紀，我希望能逢著(zhù)一個(gè)清風(fēng)明月般的男孩，他愿意為我在燈塔里捕風(fēng)，愿意為我在夜色中找尋一輪明月，愿意為我說(shuō)一世晚安，愿意為我……
進(jìn)入青春期后的我，并未像校園劇那些女神一樣，長(cháng)發(fā)飄飄，長(cháng)裙依依，反而有些不入流。一頭利落的短發(fā)，一件絢麗的披風(fēng)，一對從不離耳的耳機，一個(gè)像風(fēng)一樣自由的女漢子。不要問(wèn)我為什么，真正彪悍人生不需要解釋。
上課睡覺(jué)，下課講話(huà)，回到家里，炸開(kāi)了鍋。在父母和老師眼中我就是這樣一個(gè)人，一個(gè)披著(zhù)少女面紗的小混混，我暗自嘲諷，卻不與人爭辯，他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。其實(shí)，我喜歡寧靜的夜色，喜歡黑夜中那一抹月色，喜歡仰望彎彎的月亮，望到脖子酸痛，望到眼中噙滿(mǎn)淚水。其實(shí)，我不太在乎別人的看法，也只是不太在乎而已，又有誰(shuí)知道我在深夜里獨自哭泣，在深夜里為女主角的悲慘命運而哭泣，在深夜里幻想著(zhù)童話(huà)世界。但我一直告訴自己要堅強，因為我有了一個(gè)不屬于自己的'秘密。
十六歲的花季，我想我一直暗戀的男生表白了，就在這個(gè)我一直神往的花園�？墒�，我被拒絕了，記得那天晚上我還高興的上蹦下跳，對著(zhù)鏡子照了又照，現如今我只能一個(gè)人欣賞夕陽(yáng)花兒落。自那以后，我從未見(jiàn)過(guò)他，或許是他不想見(jiàn)我，又或許我只是一個(gè)被他遺棄在角落的木偶，更可笑的是，我還堅定相信它。沒(méi)有因為，就不會(huì )有所以。我開(kāi)始變得自己都覺(jué)得陌生，那燈光下的影子，還是我嗎？
我成為了一個(gè)萬(wàn)人嫌的小混混，沒(méi)有人會(huì )問(wèn)我，你喜歡什么歌，你喜歡什么文章，你喜歡哪個(gè)男神，我覺(jué)得不是我孤立世界，而是世界隔離我。事實(shí)上，我錯了。當我看到紙條上那些關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，當我看到昨天遺失的筆，當我看到課桌芳香的花朵，我才知道有人默默站在我身后，為我加油鼓氣，為我遮風(fēng)擋雨，像風(fēng)一樣如影隨行。我想敞開(kāi)心扉去抓住他，可他一直悄無(wú)聲息。最終我妥協(xié)了，他保持神秘，我保持美麗，豈不更好，直到現在我才明白鮑勃·迪倫的名言“過(guò)去的我是多么蒼老，現在的我年輕多了�！安恢雷约簱碛羞@樣的青春，這樣的人生才有意思�，F在我有多了一個(gè)不可說(shuō)的秘密，我的青春才剛剛開(kāi)始，他并未老去。
多年后我才知道，站在我身后的那個(gè)人，竟然是那個(gè)拒絕我的男生。如果你看到一個(gè)獨自仰望夜空的女孩，那一定不是我，因為我不在會(huì )獨自一人仰望夜空。
青春不老，我們不散作文 篇7
青春，是一首不老的歌。
青春，是一個(gè)多么美妙的詞��！有些人，為了他，愿意去奉獻出自己的寶貴光陰。
大家有沒(méi)有這樣的一個(gè)念頭，有一天突然開(kāi)始討厭現在的自己，走著(zhù)大多數人走過(guò)的路，心甘情愿讓生活慢慢變成束縛自己的枷鎖，漸漸束縛住自己的靈魂，就像是木偶一般，精致的過(guò)分，卻沒(méi)有絲毫生氣。
如果，給我們一次機會(huì )，給我們一點(diǎn)勇氣，我們，會(huì )不會(huì )做出改變？就拿海森舉例吧，他還沒(méi)畢業(yè)時(shí)就已經(jīng)收到了很多家公司的offer，畢業(yè)后他選擇了一份很不錯的高薪工作，人人都以為他會(huì )就這樣過(guò)著(zhù)高大上的生活，但在他人羨慕的眼光中，他卻辭去了這份工作，然后撤去自己的領(lǐng)帶，換上了休閑的服裝，走去了印度的貧民窟，讀到這里，我們都會(huì )很詫異，放著(zhù)極好的生活不要，偏要跑到落后的地方去尋找自己的快樂(lè )。
是的，好的生活不一定是快樂(lè )的'。如果同樣的事發(fā)生在我們身上，我們會(huì )不會(huì )有哪個(gè)勇氣去追尋自己的快樂(lè )，去追尋自己的夢(mèng)想？
靜下心來(lái)想想吧，曾經(jīng)的你，是如何跟父母述說(shuō)自己的夢(mèng)想，去努力追尋吧！不要讓烏云遮蔽了夢(mèng)想枝芽，把臉迎向陽(yáng)光吧，讓夢(mèng)想綻出潔白無(wú)瑕之花！
去追求自己的夢(mèng)想吧！青春是首不老的歌，不是嗎？
青春，不老，我們，不散！
青春不老，我們不散作文 篇8
青春是一朵初開(kāi)的花兒，清純，淡雅，帶著(zhù)稚子般可愛(ài)而羞澀的表情；青春是一團燃燒的火焰，熱情，奔放，擁有沖破一切的豪情壯志。
青春的我們是瘋狂的，再不瘋狂青春就荒了，隔著(zhù)荒蕪的時(shí)光，青春留下的只有遺憾。數十年后的我們會(huì )在哪兒，對著(zhù)時(shí)光感嘆，青春去了哪里。
青春是美麗的，在最美麗的時(shí)刻，最美的我們應該做最美的事情。即使這些事不能一一實(shí)現，多年后的我們還可以漫步在青春的記憶中重溫美好，將它們變成我們人生中最寶貴的財富。這些會(huì )讓我們想起我們曾經(jīng)一起相約，一起懷著(zhù)夢(mèng)想拼搏，一起嗅著(zhù)青草那青澀的香氣，一起撫摸著(zhù)柔軟細膩的`蜀繡，一起聆聽(tīng)藍色時(shí)光的旋律，一起讓青春飛揚九天之外。
青春是瘋狂的，想想青春的我們做過(guò)多少瘋狂的事。犯錯算得了什么，迷茫又算得了什么，青春就是不停地犯錯，青春就是不斷地迷茫，青春讓我們肆無(wú)忌憚。之后的我們才懂得青春的珍貴，才體會(huì )人生的美好，才讓我們的經(jīng)驗更加豐富。之后我們才知道如何更好地詮釋青春，把握青春。
青春是不朽的。它終將逝去，卻不曾離開(kāi)。像一本讀不完的書(shū)，細細咀嚼，才品得真味；像一顆含在嘴里的糖果，慢慢吮吸，才嘗到甜蜜。不要怕風(fēng)浪，不要怕雷電，年少輕狂的我們盡情揮灑。任憑時(shí)光再長(cháng)，長(cháng)不過(guò)你我青春年少。
青春不老，我們不散作文 篇9
百年前我們的祖輩以他們的青春氣在《新青年》上高聲吶喊；半個(gè)世紀前的父輩們朝氣蓬勃地建設祖國；而如今，我們卻徒言畏老，渴望年華永新，青春永駐。
我們誤以為年歲才是青春的標簽，是嗎？非也。美國作家塞西爾在《Youth》一文中寫(xiě)到：“青春不是朱唇紅顏……而是一種意志，一股生活中的昂揚氣息�！蔽覀兣码p鬢斑白，怕歲月在臉上留下痕跡，以至于張愛(ài)玲晚年高群索居，三毛斷言選擇結束生命，連李敖這般強韌的人也曾揚言“若是再也說(shuō)不出話(huà)，將垂垂老矣的我扔到海島上吧�！蔽覀兛謶值谋闶乾F實(shí)中的青春不在，甚至通過(guò)極端的手段來(lái)逃避，卻不知只要心靈永新，青春亦可長(cháng)駐。
畫(huà)家黃永玉古稀高齡，仍以“流浪者”的心態(tài)嘗試多種藝術(shù)領(lǐng)域。作家白先勇耄耋之年，仍?xún)A注心血創(chuàng )作排演“青春版”牡丹亭，精神抖擻。遲子建曾著(zhù)迷于風(fēng)雅的氣質(zhì)，欣賞他對花的癡迷。曹操在《觀(guān)滄�！分行沟拇蠛鈩�，暗藏著(zhù)他“老驥伏櫪，志在千里”的壯心豪情，那不畏天地鬼神、志掃六合的雄心。
沒(méi)錯，他們都是老人。但他們以開(kāi)拓者的氣魄，絲毫不管年華侵蝕容顏，而是執著(zhù)于夢(mèng)，執著(zhù)于追求。世俗和偏見(jiàn)沒(méi)有阻擋他們前進(jìn)的步伐，他們真的.做到“我的青春我做主”。
青春意味著(zhù)理想與主見(jiàn)，以及附帶的些許叛逆。只會(huì )溫吞吞地與外界妥協(xié)，溫室中的花朵怎能在大風(fēng)浪中存活？“歲月號”沉沒(méi)，百余學(xué)生聽(tīng)從船方指揮，原地待命，以至生命之花凋謝，不服從者反而獲救。此后，韓國上下全體反思服從文化，這種教育，究竟能否給你孩子灌注青春之氣？存在于學(xué)校的教學(xué)“生產(chǎn)線(xiàn)”，生產(chǎn)處只能是標準化的做題機器，始終產(chǎn)不出能“創(chuàng )青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類(lèi)”的大寫(xiě)的人，而只能宅在城市水泥林場(chǎng)的新一代如何為中國擺脫“老大國”的遲暮之氣的負累？
青春不老，我們不散作文 篇10
席慕蓉說(shuō)：“含著(zhù)淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書(shū)�！鼻啻捍掖�，人們只在逝去后感慨懷念，感慨青春之倉促，但若能一直充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待，充滿(mǎn)求知，讓身上流動(dòng)著(zhù)新鮮的血液，心不老，青春也就永遠不會(huì )褪色。
心不老人亦不老�？稍�(jiàn)鳳凰山上那些悠閑的腳步？可曾見(jiàn)湘江河里那些冬泳的人群？可曾見(jiàn)那些廣場(chǎng)舞動(dòng)的身影？男女老少身上無(wú)不流動(dòng)著(zhù)活躍的青春。
元宵節時(shí)路過(guò)紅軍街，在百步之外就聽(tīng)見(jiàn)奏樂(lè )之聲。走近一看，原來(lái)是一群中老年人穿著(zhù)紅軍服飾，有些吹奏著(zhù)手中的樂(lè )器，有些跟著(zhù)調子唱著(zhù)紅歌。旁邊有不少人圍觀(guān)，有的錄著(zhù)視頻，有的享受于美妙的歌聲中，一位小朋友跟著(zhù)歌聲搖擺著(zhù)。
我心里感到奇怪，元宵節不是應該在家陪伴家人一起吃元宵嗎？怎么有空在這里表演呢？待她們休息時(shí)，我走上前詢(xún)問(wèn)一位老奶奶，那位老奶奶一臉驕傲地說(shuō)：“我們是老年表演隊的，年輕的時(shí)候忙碌，現在退休了閑下來(lái)沒(méi)事做，就參加了這個(gè)表演隊，和這些老朋友一起唱唱歌，給大家演唱一些有我們遵義特色的紅歌。游人多的時(shí)候還有好多人給我們拍照呢�！笨粗�(zhù)他們臉上滿(mǎn)足的笑容和忙碌的身影，我忽然覺(jué)得他們雖然年紀大了，但身上卻充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了對嶄新的每一天的期待。他們的'心不老，就擁有不老的青春。
時(shí)刻保持一顆永遠年輕的心，就不會(huì )被生活打倒。只要心不老，盡管歲月的年輪吞噬了激情澎湃的足跡，但那顆青春的心，仍然意氣風(fēng)發(fā)。
心懷夢(mèng)想青春亦在。家門(mén)口水果店的老板娘似乎永遠都熱情洋溢，沒(méi)有難過(guò)的時(shí)候，以前我總是不懂。后來(lái)慢慢長(cháng)大后，我才明白那是她對生命的感激，對能活在這個(gè)世界上的欣喜，是她心有夢(mèng)想而不變的青春。
人們樸素地向著(zhù)自己的目標慢慢走，不論走多遠，不論多難走，他們有自己的夢(mèng)想，他們在向世人詮釋人生的真諦：擁有夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，堅定不移地走下去，不被困擾，不愧于心。擁有夢(mèng)想的人們對未來(lái)抱有期待，充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)了干勁，他們的青春沒(méi)有褪色。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，歲月如流水東去，青春留不住，但只要保持一顆不老的心，擁有健康向上的情懷，青春也就常在。
青春不老，我們不散作文 篇11
我們正處于美好的青春年華，當我們走過(guò)，這一段青春回憶將成為我們一生的珍寶，它永遠精彩，不會(huì )年老，也不會(huì )逝去。
——題記
有的人在青春中大發(fā)光彩；有的人在青春中默默無(wú)聞。無(wú)論哪種，都是一段美好。
我們的青春正在開(kāi)始，而我們身邊的人也正在為我們默默付出。家人、老師、朋友、同學(xué)、陌生人······他們在背后給我們支持和鼓勵，只愿我們度過(guò)一個(gè)平安，美好的青春。我們在青春中成長(cháng)，我們肆意的揮霍時(shí)光，而我們的父母卻在年老，時(shí)光殘忍地剝奪他們的時(shí)間。白天，我與同學(xué)一起玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，晚上，我躺在床上問(wèn)我自己：我的父母現在在做什么？他們會(huì )想我嗎？獨自一人時(shí)，我問(wèn)我自己：感到孤獨嗎？想在父母身邊嗎？面對喧囂時(shí)，我問(wèn)我自己：我的父母總是會(huì )在我身邊嗎？若他們離去，我該何去何從？
我們正在旋轉，轉出一個(gè)個(gè)繽紛多彩的回憶，我們的父母就是那發(fā)動(dòng)機，時(shí)間久了，發(fā)動(dòng)機生銹了，也就不能用了，另一個(gè)發(fā)動(dòng)機將會(huì )代替。
在青春里，我們在做什么？我們又該做什么？我們又能做什么？不，我們的青春不能只是這樣思索，我們的青春正在開(kāi)始，我們將會(huì )擁有一個(gè)精彩的青春時(shí)光，當我們年老，再來(lái)細細回憶，我們的笑臉都是那樣年輕�？墒�，出現在我們回憶里的父母，卻已年老。時(shí)光給青春一個(gè)不老，卻奪走了父母的年輕。要想擁有一個(gè)美好的青春，我們就應該多陪陪父母。
我們的青春不老，是時(shí)光奪走我們父母的年輕作為代價(jià)。我們在無(wú)肆地揮霍時(shí)光的時(shí)候，想一想，時(shí)光正在剝奪我們父母的年華。我們的美好青春是建立在父母的辛勞與年老之上的。所以，我們要學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的生育之恩；感謝父母的養育之恩；感謝父母的鼓勵之恩······
平常的我們不覺(jué)得父母為我們付出了多少，可當我們坐下來(lái)細細回憶時(shí)，就會(huì )發(fā)現父母為我們做了那么多。父母的愛(ài)就像那廣闊無(wú)垠的天空，沒(méi)有頭，沒(méi)有邊，而我們的回報卻連一朵云都比不上。
當我們?yōu)槟臣禄蚰臣镒院罆r(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，我們的父母也因為我們而自豪。而我們卻讓他們頻頻失望，還向他們無(wú)盡的索取，卻不給他們一些，哪怕一點(diǎn)微不足道的回報。
我們處于青春年華，不懂年老，而我們的父母正在為我們付出，時(shí)光帶走他們的強壯，帶來(lái)他們的年老。時(shí)光不會(huì )倒流，每個(gè)人擁有的時(shí)光都是有限的，而當我們人到中年時(shí)再想感恩時(shí)或許已經(jīng)來(lái)不及了，與其如此，倒不如從現在開(kāi)始感恩。
感恩吧！我的同伴們，我們的父母為我們做了這么多，不求回報；我們?yōu)楦改缸鲆患∈�，他們卻會(huì )感動(dòng)的流下淚。一個(gè)很小的事比得上父母多年為我們的付出嗎？
我們站在青春的舞臺上，我們最好的表演是感恩被時(shí)光帶走的`父母的青春年華，最好的背景就是時(shí)光。
我們最好的年華是時(shí)光帶來(lái)的；最大的悲傷是時(shí)光帶來(lái)；最大的快樂(lè )是時(shí)光帶來(lái)的······我們在感謝父母的同時(shí)也要感謝時(shí)光，因為是時(shí)光給我們帶來(lái)一切，厭惡也好，喜歡也罷，這是不可更改的事實(shí)。
時(shí)光是最公平的存在，他不會(huì )偏向任何人，所有人的時(shí)光都是一樣的，區別就在于自己。這在這個(gè)不公平的社會(huì )是難得。這更令我們心懷感激。
我感謝時(shí)光給我帶來(lái)的一切，酸甜苦辣，這令我們成長(cháng)，讓我的青春充滿(mǎn)歡樂(lè )的回憶和稚嫩的面孔。
青春不老，我們不散作文 篇12
瑟瑟秋風(fēng)悄然乍起，卷起被寒霜所欺凌而至的敗葉，似雪，漫天飛著(zhù)。不知何時(shí)，天空飄起點(diǎn)點(diǎn)雨絲，落地，下起淅淅瀝瀝的小雨。獨自倚在門(mén)旁，聽(tīng)秋風(fēng)，看落雨，帶來(lái)許許凄涼，冷，逐漸蔓延開(kāi)來(lái)。心，若潮汐騰涌，夾雜著(zhù)絲絲憂(yōu)愁的思念，化作雨，灑落于心頭……
童稚的聲音又在耳邊回蕩，是那么熟悉，有些口齒不清，天真而又爛漫，猶如悅耳的小曲，輕輕悄悄地敲打著(zhù)我心房。那是我剛步入幼兒園之時(shí)，一張張陌生的臉，讓我有些不知所措，是你，微笑著(zhù)：“我們做朋友吧！”“好呀！”只是短短的一兩句，卻似有點(diǎn)兒戲，帶著(zhù)幾分純真，你我，結下了一段不結之緣……那段時(shí)光是我最快樂(lè )的。你總會(huì )幫我搶那個(gè)最漂亮的秋千的位置，和我分享你兜里的糖果，和我一起哭，一起笑，一起鬧，一起度過(guò)了幼兒園的繽紛五彩的時(shí)光……
你和我一齊步入了小學(xué)時(shí)光，一齊經(jīng)歷了這六年的波瀾。記得剛跨入教室，老師讓我們自我介紹，我邁著(zhù)小碎步，低著(zhù)頭，漲紅了臉，吱吱唔唔吐不出一個(gè)字來(lái)，滿(mǎn)屋的人都盯著(zhù)我，甚至議論紛紛。額頭的汗珠密了，頭皮發(fā)麻，腿不禁顫抖起來(lái)……事后，我哭了，哭得很傷心，一肚子的委屈想哭出來(lái)，是你告訴我：“沒(méi)事，你已經(jīng)很勇敢了，別哭了，��！″你替我抹去淚水，為我擠出一個(gè)燦爛的微笑，那一刻，我深覺(jué)，有你，真好！
從此，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，形影不離。高興時(shí)，你會(huì )高興得像個(gè)小孩子，手舞足蹈，于是我也被你傳染了，陪你一起瘋；傷心時(shí)，你總會(huì )愁眉苦臉，我則坐在你身旁靜靜聽(tīng)你哭訴，突然發(fā)現，你的一哭一笑，一舉一動(dòng)，都會(huì )悄悄地扣動(dòng)我的心弦，沒(méi)有你的感覺(jué)，心底是空落落的。歲月匆匆，日子如流水般逝去，轉眼就六年級了，試卷一沓一沓地做，習題一本一本地寫(xiě)，有些喘不過(guò)氣來(lái)�？纪炅嗽�，匆忙之中，竟沒(méi)有做最后的告別。
天下沒(méi)有沒(méi)不散的宴席，曲終了，人也就散了。無(wú)力改變命運，也無(wú)法回到過(guò)去，我只能含著(zhù)淚微笑，為你祝福，人散了，但情未散，我們的友誼，已將你我的`心，牢牢捆在了一起。當幾個(gè)月后，那間有著(zhù)你我共同回憶的教室，又坐滿(mǎn)了人可惜不再是我們。中學(xué)，近在咫尺。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我想我會(huì )迷茫，會(huì )困惑，或許有些無(wú)助，或許有些困惑，因為，沒(méi)有你。在某個(gè)寂靜的夜晚，皎皎月色灑下一地霜，照在窗戶(hù)上，我會(huì )思念，淚光中，幻出那個(gè)熟悉的面孔……
輕抺去淚水，帶上你我甜蜜的回憶，我努力奔向前去……
青春不老，我們不散作文 篇13
青春的風(fēng)不能刮走什么，友誼可能會(huì )淡忘，記憶總是邁步不前就像昨天猶新。青春的腳步有時(shí)輕盈有時(shí)雜亂。沖刺的夢(mèng)想不會(huì )停滯，未來(lái)的隔閡將會(huì )倒塌。風(fēng)不是都是那么的柔和，路不是那么的平坦，每個(gè)人的人生不是都波瀾不驚，也都不是波濤洶涌。只要你在高潮時(shí)不喪失最初的本心，低潮時(shí)可以不放棄信念，你的一生就會(huì )沒(méi)有遺憾。
初三的畢業(yè)季，人生第一次我覺(jué)得分別會(huì )帶來(lái)傷痛。這個(gè)離別轉折，我的友誼在這里要遠隔。我們會(huì )分手，總帶著(zhù)傷悲和對未來(lái)的憧憬。我們再次相見(jiàn)不會(huì )在哭，只會(huì )微笑堅強。沒(méi)有朋友在身邊，不代表沒(méi)有友誼。友誼的線(xiàn)是不會(huì )斷開(kāi)的，無(wú)論多遠。
“小洢醬，在干嘛呢？”曉霄坐在我的身邊。
“看太陽(yáng)啊，要落山了呢�！蔽抑钢�(zhù)紅彤彤的天邊，眼眶逐漸濕潤。
“是呀！不過(guò)我們是不會(huì )落山的，要是有事一定要約我們出來(lái)哦，我可是會(huì )聽(tīng)你的抱怨的`�！睍韵隹粗�(zhù)那紅紅的太陽(yáng)。
“是��！哈哈，不要那么傷感嘛�！迸笥褌儚哪沁吪軄�(lái)，勾著(zhù)我們的肩膀，笑嘻嘻的，可是眼眶也是紅的。
也許我們可以過(guò)一個(gè)快樂(lè )的畢業(yè)季，也許又不能。
青春其實(shí)還沒(méi)完，可是未來(lái)已經(jīng)接近我。不想被大風(fēng)刮走，就好好的腳踏實(shí)地。友誼不會(huì )散，青春更不會(huì )散。
青春不老，我們不散作文 篇14
畢業(yè)季將至，窗邊人來(lái)人往，《同桌的你》響在耳邊。你總說(shuō)畢業(yè)在可預見(jiàn)的未來(lái)，一瞬間就分道揚鑣了。不禁回憶起大一新生來(lái)的時(shí)候，臉上桃花相映，四季時(shí)光，憧憬未來(lái)，都如畫(huà)般美好。
四年間，和你一起在教室里聽(tīng)那些無(wú)聊的課，和你一起在操場(chǎng)上跑步，一次又一次的歡聚笑語(yǔ)，讓我們變得更加親密，甚至看著(zhù)手機沒(méi)事干，回憶起來(lái)都沒(méi)有一點(diǎn)味道。那時(shí)，我們也一起去看風(fēng)景，感覺(jué)落雁和寂寞的齊飛是半河半水。
記得剛來(lái)的時(shí)候，我們作為看戲的人覺(jué)得學(xué)長(cháng)學(xué)姐已經(jīng)畢業(yè)，即將離校，現在卻成了看戲的人，——，離校步入社會(huì )，這將是以后的又一次打磨和體驗。不過(guò)沒(méi)關(guān)系。雖然畢業(yè)讓我們分道揚鑣，但是四年的感情足夠保持一輩子的聯(lián)系。在社會(huì )上，我們會(huì )創(chuàng )造一個(gè)更強更好的自己。面對未來(lái)的艱難困苦，我們會(huì )咬牙堅持，風(fēng)雨過(guò)后的風(fēng)景會(huì )更美。
還記得我們一起在電影院看的《小時(shí)代》嗎？每個(gè)人都需要成長(cháng)，都需要出走，但我們都要記住，雖然畢業(yè)是分開(kāi)的，但青春并不脫離。即使煮雨需要時(shí)間，我們也會(huì )隨著(zhù)雨聲走著(zhù)珍惜，一路發(fā)展，一路享受。畢業(yè)不是一個(gè)地方的結束，而是一段新旅程的起點(diǎn)。你用自己的時(shí)間去創(chuàng )造，去思考，你將自己的未來(lái)押在青春上。未來(lái)是詩(shī)意的，人生是如畫(huà)的`，你曾經(jīng)出現的青春一定美到極致，足夠一輩子。
即使你明天就要畢業(yè)分開(kāi)了，我也要送上我最美好的祝福：祝你遇到的一切都順利。未來(lái)的風(fēng)景一定是你獨自開(kāi)發(fā)的美景！
青春不老，我們不散作文 篇15
中考的戰鼓已然敲響，畢業(yè)的離歌已然鳴唱。因為年少，同學(xué)們渾然不覺(jué)時(shí)間的殺氣，留我獨自憂(yōu)傷。
三年的初中生活就要落幕，許多親切話(huà)語(yǔ)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，許多熟悉的面孔還未來(lái)得及回想，畢業(yè)紀念冊還未來(lái)得及書(shū)寫(xiě)，同學(xué)們就要各奔東西。三年來(lái)同學(xué)們哭過(guò)、笑過(guò)、彷徨過(guò)、奮斗過(guò)，分開(kāi)會(huì )有太多的不舍，太多的牽掛，我們有太多的共同記憶。
學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，都讓我留戀。教室墻壁上引領(lǐng)思想的標語(yǔ)，書(shū)桌里來(lái)不及整理的復習資料，擺的不甚整齊的桌椅，和那明爭暗斗暗自發(fā)力要超越你的左鄰右桌，此時(shí)此刻都顯得這么美好。當我們再也看不到老班因你的危險動(dòng)作而怒發(fā)沖冠的身影，聽(tīng)不到李老師因你的虛度光陰而聲情并茂的說(shuō)教，窺不到值日生因學(xué)習壓力拿著(zhù)掃把當吉他的滑稽模樣，同學(xué)們我們是不是會(huì )涌起一絲惆悵?
在錦屏這片土地上，時(shí)光見(jiàn)證了我們從幼稚青澀到堅持奮進(jìn)的成長(cháng)。
回想剛步入初中時(shí)的.嘰嘰喳喳，縱使老師喊破喉嚨，也充耳不聞，視若無(wú)睹。而現在的我們不僅能看到老師教學(xué)的辛苦，還能聆聽(tīng)老師的教誨。還記得十分鐘的課間，男生三五成群，追逐打鬧，走廊一片歡聲笑語(yǔ)，只待老師怒吼才能平息，而現在的我們已是足不出戶(hù)，要么抓緊補個(gè)睡眠，要么繼續學(xué)習，珍惜這課間的一分一秒。
三年了，我們不再是拿著(zhù)玩具來(lái)上課，亦或是捏著(zhù)蟲(chóng)子嚇唬別人的小屁孩，我們已懂得享受在書(shū)頁(yè)中奔跑的幸福，懂得奮斗的青春最快樂(lè )!
“有目標就有方向，有夢(mèng)想就有行動(dòng)�！敝锌记暗倪@段時(shí)光，我們戰勝了酷暑與疲憊，為了那些期待的目光，用勤奮與毅力去詮釋滾燙的青春誓言。我想這就是成長(cháng)，只要我們戰勝自己，超越自己，我們就是中考賽場(chǎng)上的犀利哥，奇跡妹，就是老師口中常說(shuō)的那一匹黑馬。天道酬勤，只要有行動(dòng)，我們的汗水必將換來(lái)勝利的捷報，今年的花定勝去年紅。
帶走的是記憶，收獲的是成長(cháng)。成長(cháng)路上，感謝老師們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，這將在我的記憶里留下別樣芬芳。800米跑之前，那一塊塊代表深情厚意的巧克力;中考前那特意為你們加油鼓勁的紅色戰衣，中考時(shí)那貼心而又充溫暖的花露水、風(fēng)油精……
這一個(gè)個(gè)難忘的瞬間早已定格成我們記憶中最耀眼的琥珀，讓我們慨嘆：緣，妙不可言!愛(ài)，妙不可言!愛(ài)絕不是你們筆下的排比句、比喻句，它就在我們身邊，實(shí)實(shí)在在，觸摸得到，感受得到。我們才剛剛咀嚼出愛(ài)的滋味啊，然而我們就要畢業(yè)了。
青春即將散場(chǎng)，離散的宴席上，我們切莫悲傷。請感恩老師對我們的用心裁培，感恩母校對我們的精心培養。我們將帶著(zhù)這份期待繼續奔跑，去追逐屬于我們的夢(mèng)想!
青春不老，我們不散作文 篇16
青春就像黑白琴鍵上一雙纖細的手彈奏出高高低低的音，有時(shí)直上云霄，無(wú)比高亢;有時(shí)，又跌入低谷，極其黯然。高亢的音調和低沉的音調相奏出一首絕唱，把握自己的青春，自己當主演。
我們只是這個(gè)世界上的渺小一員，就像海灘上的一粒沙，我們并不期待自己重新入海，追求自由，也不奢望成為一顆珍珠而變得完美。徘徊著(zhù)的海浪，沖刷了往日的記憶，彷徨漸漸離去，而內心早已空虛，這時(shí)，偶然的回眸，也會(huì )扭轉乾坤。曾經(jīng)想著(zhù)得到的，只有不會(huì )封停的淚水，是逃不掉，疼痛的淚。
有人說(shuō)期待有時(shí)是痛徹心扉的感知，有時(shí)是撕心裂肺的疼痛，有時(shí)又是最溫柔的寵溺。我沒(méi)有讀懂那句話(huà)中所蘊含的哲學(xué)，但我只明白讓現實(shí)去復雜，讓我們自己?jiǎn)渭�。也許那句話(huà)闡述了一種態(tài)度，也許告訴我們人生只如初見(jiàn)，那只是人的美好愿望，還好，故人心未變，只是追夢(mèng)的道路上暫時(shí)痛苦罷了。我最終明白，到不了更遠的.地方，所以心中有了念念不忘的天堂。
青春，什么時(shí)候開(kāi)始已經(jīng)不記得了，至于什么時(shí)候結束，我們并不期待。我們只快樂(lè )所擁有的，悲傷失去的，不管我們失去了什么，現在又擁有什么。但可以肯定的是曾得到過(guò)，那么，又何必在乎太多!但終究有些事會(huì )淡忘，有些卻是一輩子想忘卻無(wú)法忘的，特別是青春的記憶吧。也許許多年后，你會(huì )發(fā)現，那些你在乎的東西，其實(shí)一直都在腦海積淀，不曾褪去。我的身邊走過(guò)很多人，也經(jīng)歷過(guò)很多事，但都被時(shí)間撫平，刻下精美的花紋，或淺或深的痕跡。只是，那些或喜或悲的情緒，在長(cháng)久的歲月里，已經(jīng)被遺忘的難辨真假。那些難忘的歲月，那些青澀的年華，那些與風(fēng)追月的日子，那些與雨共訴的日夜，是青春帶著(zhù)痛的美麗，它投在歲月的墻上，留下斑駁的影子，叫做流年。
生命中總會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà)，眼里流淚，可你得笑著(zhù);生命中總有這樣一些時(shí)刻，肝腸寸斷，可你必須挨過(guò)……我們一直感嘆歲月無(wú)情，卻總讓歲月在感嘆中逝去，就像在一杯苦咖啡中放了點(diǎn)糖吧，擁有著(zhù)短暫的甜美。
我不斷地打破昨天的我，并形成了一個(gè)慣性。我覺(jué)得好多東西是被選擇的，但是后來(lái)慢慢變成你擁有的。時(shí)間仍在繼續，青春的誓言，不會(huì )散去，我們一起去填滿(mǎn)吧!
青春不老，我們不散作文 篇17
李廣煒要走，似乎是在初二初，就有風(fēng)聲透露出來(lái)了。
哥們，抬起來(lái)
只是當時(shí)并沒(méi)有人上心，也并沒(méi)有人當真。最終敲定下來(lái)是在這周，那一刻我才感覺(jué)離別近在遲尺。
我有幸成為第一批被透露風(fēng)聲的人，也是幫著(zhù)策劃了一些。都想辦一場(chǎng)快樂(lè )的送別party，于是大家想出了不少惡搞的主意。比如挑禮物那天，說(shuō)要送個(gè)有意義又實(shí)用的，我說(shuō)，《英漢大詞典》啊，這最合適了，大家都笑了，我也笑了。
只是到后來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)聲音了，我們從未感覺(jué)到離別那么近。再比如，在ppt上貼主人公的表情包。這個(gè)方案得到了眾人的一致支持。都想著(zhù)能搏同學(xué)一笑，驅走傷感。只是，那時(shí)約定好快快樂(lè )樂(lè )的人，在party上還是都哭了。
總有一個(gè)聲音在腦海里告訴自己，以后四一班就是56個(gè)人了。班級日志上再也不會(huì )出現“應到57人，實(shí)到57人”了。
或許初三，新的化學(xué)老師問(wèn)起來(lái)，我們也只能介紹道，四一有56人。
50號的位置空了。
我一直認為，王浩宇是一條可以用鐵骨錚錚來(lái)形容的漢子。連他都違背了男兒有淚不輕彈的道理，那更為感性一些的女生流淚，應該也無(wú)可厚非吧。
我永遠都忘不了那一天的擁抱。他們都不是笑著(zhù)上去的，我記得尤為清楚，邵承昊的表情。他的眼瞼是垂著(zhù)的，嘴緊緊地抿著(zhù)。他不想流露出悲傷，但抑制不住。那一瞬間，我醞釀了許久的情緒盡數爆發(fā)，淚水如決堤洪水般涌出。有些人笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。我還想掩飾，但隨后發(fā)現沒(méi)必要了。加慧的眼眶是紅的，葉老板整張白凈的臉都成了紅色。
王浩宇上去的時(shí)間最長(cháng)，也最令人傷心。我沒(méi)有看清他的臉，因為他一直把頭埋在李廣煒的肩頸處。你說(shuō)，王浩宇為了李廣煒難過(guò)成這樣，那李廣煒走了之后，王浩宇怎么辦呢？
很可惜，王老師沒(méi)有來(lái)。李廣煒走了，明天，以后，誰(shuí)來(lái)幫王老師開(kāi)電腦呢？
“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走……”
唱歌的`時(shí)候，我看到窗外有被吸引的外班同學(xué)。那一刻，我有一瞬間的驕傲。我是四十一班的，我見(jiàn)證了這份情誼。
在他把三個(gè)禮盒搬回去的時(shí)候，我暗示他看一眼最左邊——他的最右邊的那個(gè)盒子。他在和我確認過(guò)后，打開(kāi)看了一眼，噗地笑出了聲，然后迅速地蓋了回去。那里面放著(zhù)我們包裝好的《英漢大詞典》。我也跟著(zhù)笑了，但隨即視線(xiàn)就模糊了。
放學(xué)后，我看到許多人圍著(zhù)李廣煒讓他簽名。這也許是最后一份共同的記憶了吧。
下個(gè)周一，我們沒(méi)有值日班長(cháng)了……
青春不老，我們不散作文 篇18
青春是一場(chǎng)奇妙的旅行，而伴隨我們走過(guò)這場(chǎng)旅行的，便是校園。
校園擁有了我們許多青春的回憶，教室里朗朗的讀書(shū)聲，激情的搶答，沉默的思考；操場(chǎng)上活躍的身影，帥氣的投籃，激情的吶喊；走廊上的追逐打鬧，小聲密語(yǔ)；花園里勤奮的身影，安靜唯美的臉龐，色彩鮮艷的花兒與飛舞的蝴蝶；圖書(shū)館靜的只有翻書(shū)聲……交匯成了一幅幅美麗的畫(huà)，塵封在我的記憶深處，譜寫(xiě)成了一首悅耳動(dòng)人的樂(lè )曲，常常在我耳邊響起，讓人難以忘懷，記憶深刻……
隨著(zhù)學(xué)子們朗朗的晨讀聲，我們開(kāi)始了一天的知識探索。我們異口同聲的朗誦著(zhù)，窗外的鳥(niǎo)兒也隨著(zhù)我們讀書(shū)聲，歡快的歌唱著(zhù)；一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹走了我們的讀書(shū)聲，吹到花園里，叫醒了正在熟睡的花兒，花兒綻放，隨著(zhù)微風(fēng)，花兒清新迷人的香氣拂過(guò)了正在讀書(shū)的學(xué)子鼻間，讓人陶醉。
教室是我們獲得知識的海洋，我們在知識的海洋里探索。我們會(huì )因一道題而激烈的.搶答，也會(huì )因為道題而絞盡腦汁的鉆研；我們會(huì )期待老師向自己投來(lái)欣慰的目光，也會(huì )躲避老師指責的目光。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，我們會(huì )興奮地出教室，奔向操場(chǎng)�？粗�(zhù)操場(chǎng)上，我們當初的身影還在那奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)�？�，那位同學(xué)投進(jìn)球了，我們歡呼著(zhù)，向他們投去崇拜的目光。
我們愛(ài)在花園里的木棉樹(shù)下看書(shū)。還記得，那年的冬天，木棉花的花期到了，我們正坐在它的寬大的臂膀下看書(shū)時(shí)，天上落下了花雨，花兒落在我們的頭上、書(shū)上，我們一看，原來(lái)是木棉花，我們憐愛(ài)的拾撿著(zhù)草地上的木棉花，輕輕地抱在懷里。我們在木棉水下挖了個(gè)坑，輕輕地把木棉花埋了進(jìn)去，埋進(jìn)去的不只是木棉花，還有我們對未來(lái)的期許。
校園承載了太多的青春記憶。我們無(wú)法再次重度那三年美好而又無(wú)憂(yōu)的校園生活，唯有用心好好地把它珍藏在記憶寶盒中。三年的同窗之誼，現在我們要為了夢(mèng)想而各自踏上新的人生旅程。分別即是為了下一次更好的重逢，愿我們能在青春的旅行中再次相遇。
青春不老，我們不散作文 篇19
我們花了六秒踏進(jìn)校園；我們花了六天熟悉校園；我們花了六個(gè)星期認識同學(xué)；我們花了六個(gè)月成為朋友；我們花了六年彼此熟悉了解；然而三張試卷卻讓我們彼此分開(kāi)。
還記得六年前，七歲的我懵懂無(wú)知，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情踏進(jìn)校園，對校園充滿(mǎn)了憧憬，對同學(xué)充滿(mǎn)了希望，這里對我來(lái)說(shuō)是陌生的地方，我對這里的一切充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了渴望，我渴望新校園，渴望新朋友，渴望嶄新的未來(lái)！
來(lái)到教室，教室的陽(yáng)光是那么明媚，那么美好，玻璃擦的很亮，地面拖得很干凈，黑板漆黑漆黑的，桌椅排的整整齊齊，整個(gè)教室讓人眼前一亮，當我第一眼看到教室就喜歡上了它，心中想著(zhù):我以后就在這里上課嗎，就在這個(gè)屋子嗎，真好，真干凈，真開(kāi)心。
在以后的每一天，發(fā)生的每件事都會(huì )令我開(kāi)心好長(cháng)時(shí)間。當我交到第一個(gè)朋友時(shí)，每天都會(huì )在嘴邊說(shuō)她的名字，只要關(guān)于我和她的事基本我都要說(shuō)一遍，而且句句不離她的名字；當老師第一次叫我回答問(wèn)題時(shí)，我緊張得站起來(lái)，盡量回答的好一點(diǎn)；當我第一次回答問(wèn)題正確時(shí)，老師夸講我時(shí)，只感覺(jué)心里美滋滋的，得意得很！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心中逐漸對這個(gè)班集體產(chǎn)生了別樣的情感，越來(lái)越離不開(kāi)這個(gè)集體了，越來(lái)越愛(ài)這個(gè)集體了。同學(xué)之間互幫互助，打打鬧鬧，有時(shí)男生會(huì )對女生開(kāi)個(gè)玩笑，有時(shí)女生追著(zhù)男生在教室中跑。雖說(shuō)這樣，每當有別的班同學(xué)欺負我們班的同學(xué)時(shí)，一些高個(gè)子男生、膽子大的'男生，都會(huì )毫不猶豫的站出來(lái)為我們班同學(xué)討回公道，積極維護我們的班集體，當然，女生也不示弱，只聽(tīng)見(jiàn)我們班女生和別的班女生展開(kāi)了一場(chǎng)唇槍舌戰，場(chǎng)面可謂是相當激烈。
現在回想這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真是相當精彩，以前一二年級時(shí)只嫌時(shí)間過(guò)得太慢，但當時(shí)間一晃到六年級時(shí)又嫌時(shí)間過(guò)得太快了，想讓時(shí)間倒流，回到一年級，回到剛剛踏進(jìn)校園的那一刻，好好珍惜這段難忘的時(shí)光，這段滿(mǎn)是回憶的時(shí)光，只因大家舍不得分開(kāi)，舍不得老師，舍不得彼此，舍不得這個(gè)團結美好的集體！
如果時(shí)光可以令人操控，那么我只想把時(shí)光停在這六年里！
我現在想對我們班全體同學(xué)說(shuō)——
六二班的全體同學(xué)，時(shí)光不老，我們不散！我們的青春永不散場(chǎng)！
青春不老，我們不散作文 篇20
青春的錦繡與貴重，就在于它的天真與無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回，可記憶是無(wú)花的薔薇，永不會(huì )敗落。
——題記
十六歲，正值青春年華，我們坐在教室里聽(tīng)著(zhù)講臺上老師激昂的講課聲，班里同學(xué)寫(xiě)字的沙沙聲，樓下操場(chǎng)傳來(lái)的歡笑聲，我正感受著(zhù)青春的快樂(lè )和純潔。
從沒(méi)想過(guò)何時(shí)我們已經(jīng)踏上了青春的道路，也從未想何時(shí)這條路會(huì )走到盡頭。青春說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也短。短到不經(jīng)揮霍，長(cháng)到不知怎樣度過(guò)。到了初三許多事都身不由已，我們每個(gè)人都面臨中考這一關(guān)，不可能再像從前一樣想干什么就干什么，我們只能每天催眠自己想著(zhù)我愛(ài)學(xué)習，我們沒(méi)有后退的余地只有放手一搏。我們把大半的青春獻身與學(xué)習中，但這種獻身將在成長(cháng)中展現自己耀眼的光芒，到那時(shí)才會(huì )認識到青春犧牲的代價(jià)換來(lái)的知識，一生受益。
當我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交談著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，那便是青春；當我們走在大街上，互相捉弄著(zhù)閨密好友，幼稚地玩耍著(zhù)，那便是青春；當我們站在陽(yáng)光下，穿著(zhù)校服揮著(zhù)手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春；當我們回頭看著(zhù)母校，望著(zhù)即將分別的好友，昔日快樂(lè )時(shí)光浮現，又落下淚來(lái)，那便是青春。下個(gè)夏天，班里又會(huì )坐滿(mǎn)了年輕，朝氣蓬勃的.學(xué)生，可惜再也不是我們。青春是美好而又充滿(mǎn)酸甜苦辣的年華，青春是一道太倉促的詩(shī)。
墨色黑幕中，點(diǎn)點(diǎn)繁星中最亮的那顆定是我們的青春。青春指引我們方向，讓我們不能迷失自我，讓我們一直記得我們來(lái)到這世上的使命，我們的理想�？晌覀兒ε麻L(cháng)大，害怕青春的流逝，害怕時(shí)光一去不復返，害怕社會(huì )的黑暗會(huì )將會(huì )我們吞噬，我們害怕分離，尤其害怕和青春這位好友說(shuō)再見(jiàn)，因為他是那么的純潔、美好、幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。時(shí)光不會(huì )倒流，可回憶不會(huì )磨滅，即使我們的青春終將逝去，可回憶永遠珍藏在心。
你輕輕地走了，正如你輕輕地來(lái)。你輕輕的走近了我的心里，青春，是一曲未完成的歌。
青春不老，我們不散作文 篇21
那些天不知怎么的，突然感覺(jué)很失落，我想可能最終源于那本《獨氏》吧。里面的故事很是傷感。不知不覺(jué)中也被帶進(jìn)了那種摸不著(zhù)北的基調中。
晚自習，班主任輕輕叩響我的課桌，示意讓我出去，貌似有什么事情找我談吧。我便滿(mǎn)心疑惑地跟著(zhù)他出去了。
老板問(wèn)我，“你桌洞里有本書(shū)？”我故裝淡定地說(shuō)“嗯”。老班又說(shuō)“是《獨氏》吧�！蔽覞M(mǎn)臉疑惑的看著(zhù)他。他說(shuō)“我翻了幾頁(yè)看了看，里面的故事挺凄涼的�！蔽覛q內心忐忑不安，卻仍是一副滿(mǎn)是淡定的樣子。老板又問(wèn)我，那是誰(shuí)的書(shū)？我姑搖頭說(shuō)“確切的主人我也不知道是誰(shuí)，只是有人在那傳，我看見(jiàn)著(zhù)本書(shū)的句子挺美的，內容也算適宜吧，便要過(guò)來(lái)看了點(diǎn)�！彼謫�(wèn)我“你看了多長(cháng)時(shí)間了？”我說(shuō)“今天開(kāi)始看的�！彼酉聛�(lái)的話(huà)使我很是震撼！
他給我講他的初中生活，他說(shuō)他那時(shí)的性格和我是一樣的，內向，孤僻，不引人注意。我深受感觸，心里怎么也不相信這個(gè)在課堂上都能試睡夢(mèng)中因聽(tīng)老師講課而發(fā)笑的人，怎么也和我一樣的性格。
接著(zhù)，我很耐心的聽(tīng)著(zhù)老板將那些過(guò)往的事。他說(shuō)“我從你的身上找到了以前那個(gè)我的影子�！蔽乙哺杏X(jué)到了，老班確實(shí)挺關(guān)心我的，每次英語(yǔ)的晚自習輔導課上，他總是時(shí)不時(shí)的來(lái)到我的課桌旁檢查我剛做完的題目，然后耐心講解那些我做錯的和那些我不會(huì )的。一道道得講，一遍遍的講，直到我徹底領(lǐng)會(huì )了意思才肯罷休……人生路上，這是我最佩服的一位老師，也是第一個(gè)使我感動(dòng)的老師。
老班問(wèn)我想去哪所高中上學(xué)的時(shí)候，我毫不猶豫的說(shuō)去一中，因為那所高中在眾多同學(xué)認為是最佳的去處。而老班卻說(shuō)“我看算了吧，千萬(wàn)別去一中，那里管得太松了，一些好學(xué)生因隨波逐流而錯過(guò)了人生的最佳選擇�！比缓笥纸o我舉了好多好多的實(shí)例。最后，他說(shuō)“吃得苦中苦，方做人上人，上學(xué)，就是讓你吃苦的，不吃苦哪能成功！”終于，老板的一席話(huà)動(dòng)搖了我那顆堅不可摧的決心。
最后的最后，老板跟我說(shuō)要好好學(xué)習，未來(lái)的路需要自己走。我連連點(diǎn)頭……真的，好久沒(méi)這樣釋?xiě)蚜�，這時(shí)，好像是真正遇到了志同道合的人了，心里不禁陣陣竊喜……
在那段日子里，不知怎么的，喜歡傷感的文章，喜歡的傷感的.歌……總之一切都是由傷感編織成的一場(chǎng)荒唐。所以我內心冰冷，沒(méi)有人能夠正正的走進(jìn)我的世界，了解一個(gè)真實(shí)的我，故，我將‘知我者謂我心憂(yōu)，不知我者謂我何求’作為自己的座右銘。漸漸的習慣了堅強才會(huì )忍住不輕易落淚，習慣了堅強才會(huì )笑對挫折，習慣了堅強才會(huì )樂(lè )此不疲的迎接每一次的挑戰……
人生的路還很長(cháng)，這次談話(huà)使我受益匪淺。我要走出一片屬于自己的天地，擁抱那片屬于自己的天堂，締造屬于自己的輝煌。我相信，不，我堅信，成功的彼岸因我而熠熠生輝。
未來(lái)，成功，我一定可以突破極限，超越自己！
青春不老，我們不散作文 篇22
青春是一首，永不言敗的歌；青春是一條，永不停息的河流；青春是一本，讀不厭的書(shū)；青春是一杯，品不盡的茶；青春是一座，屹立在民族之林的高峰�！}記
每個(gè)人都有一段難忘的青春，曾經(jīng)說(shuō)說(shuō)笑笑的同學(xué)一轉眼就要散了。
我們總是在枯燥無(wú)味的課程里徘徊，總是抱怨為什么老師那么古板，每天除了學(xué)習就是學(xué)習，都希望快點(diǎn)結束這乏味的學(xué)習生活，然后做自己喜歡做的'事，自由自在的。
自從上了五年級我們的想法也變了……五年級我們和六年級一個(gè)樓層，而且家隔壁也搬來(lái)了一個(gè)同校同學(xué)，同時(shí)也是我們學(xué)校校霸。
起初我對他的看法是不良少年，但是自從他的一句話(huà)讓我開(kāi)始厭惡他。有一次我忘帶鑰匙就在樓下等，他看見(jiàn)了對我說(shuō):“小妹妹，要不要哥哥我幫你開(kāi)門(mén)啊�！蔽野琢怂谎圩吡�。
之后每次看見(jiàn)他就躲著(zhù)他，他似乎也察覺(jué)到了，就每次都對我笑，就像貓捉老鼠一樣，把我玩弄于鼓掌中。
我總是在樓道中看見(jiàn)他和他的狐朋狗友一起玩，和我玩的好的人也知道了他們的存在。
可誰(shuí)也料不到讓我們懂得珍惜的是他們，他們的離開(kāi)讓我們知道了離別的痛苦，讓我們知道六年的友誼并非微不足道。
后來(lái)我們上六年級了，我去學(xué)校打掃衛生的時(shí)候看見(jiàn)黑板上幾個(gè)大字“我們畢業(yè)啦，相約十年后再見(jiàn)！”我的眼睛頓時(shí)模糊了，心想:最后一年了，快要畢業(yè)了……
我看過(guò)一本書(shū)，叫《補習班的畢業(yè)狗》，在這本書(shū)的最后作者寫(xiě)到，在他們那個(gè)時(shí)候最舍不得的是大學(xué)，我不明白，短短四年為什么比六年還難忘？難道是現在的學(xué)生太多愁善感了？我想在這剩下的一年里總能找到答案吧。
時(shí)間一轉眼就從指尖溜走了，何不妨在這剩下的時(shí)間里留下更美好的回憶呢？
青春不老，我們不散作文 篇23
青春是煙火高燃時(shí)的瞬間，青春是第一次努力付出卻沒(méi)有成功時(shí)的微甜，青春更是我們生命里的四月天，溫暖了我們短暫而又多彩的人生。
以前認為“畢業(yè)”二字是那么的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到不需要思考就可以脫口而出，但當自己真的拿到畢業(yè)證的那一刻，當看著(zhù)宿舍空蕩蕩的時(shí)刻，當拉著(zhù)行李箱慢慢地走出校門(mén)的那刻，才知道原來(lái)我們正在告別的是一段多么美好的時(shí)光�；蛟S它就印在一年又一年歡迎新生的條幅里，停留在青春恣意飛揚的記憶里。
鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生。畢業(yè)是不可避免的事情，不管承認與否，我們總是要結束這一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光�？蓚兄�，我們唯一能做的就是繼續而且必須向前走，雖然從此以后再也不能由著(zhù)性子的玩鬧，可偶爾的偶爾，耍一下小性子，還是那么可以的吧。至少讓枯燥的生活多了一絲慰藉。
或許只有對校園漸行漸遠的我們才真正的懂得校園生活的意義吧。雖然，今天我們畢業(yè)了，即將離開(kāi)那四年相伴的校園，離開(kāi)四年相伴的室友，還有那每頓都要罵但仍然開(kāi)心咽下去的食堂菜，還有還有……但是我們與青春的約會(huì )卻不會(huì )因這次的別離而就此散場(chǎng)。
或許只有自己真正的踏入社會(huì )，離開(kāi)校園，走向工作崗位時(shí)，在每天機械的重復著(zhù)相似的`工作，以至于思想麻木的時(shí)候，才會(huì )想起對那一方凈土的眷戀，對那靜悄悄的圖書(shū)館的追憶，想念那年穿著(zhù)校服的自己，是那么的青春與活力，安靜與文雅。
或許，在一個(gè)閑適的午后，獨自一個(gè)人看到風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動(dòng)，輕輕搖曳，散發(fā)出清脆悅耳的聲音時(shí)，是不是有種恍如隔世的錯覺(jué)�；叵肫鹉菚r(shí)的那時(shí)，宿舍陽(yáng)臺上的我們，三五成群，喝著(zhù)啤酒，嗑著(zhù)瓜子，有一搭沒(méi)一搭的閑聊，暢想未來(lái)卻又互相擠兌。那樣的時(shí)光是那么的俏皮可愛(ài)而又美不勝收，可這一切都已經(jīng)成為過(guò)去了，留下的只有記憶。
畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)敲響，從此我們真的從校園步入社會(huì )，從單身步入婚姻，從一個(gè)圍城步入另一個(gè)圍城，而我們卻樂(lè )此不疲。因為我們擁有一顆年輕的心，敢于嘗試五味塵雜地生活。雖然畢業(yè)已去，青春不再，但是我們還擁有一顆青春活力的心，因為我們相信生命不息，青春不散。
青春不老，我們不散作文 篇24
七月的仲夏，折了繾綣的花；八月的尾巴，宣告一切結束；九月的前奏，揚言一切開(kāi)始。跌跌撞撞，青春我們一起走。
初夏，演繹悲歡離合，青春的傷感從心縫間溜出。想留不能留才是莫大的傷痛。我們看似堅強地遮蓋傷口，其實(shí)痛的只有自己知道。
青春年少的我們曾一同輕狂過(guò)，譜寫(xiě)著(zhù)空白的青春。翻出尚未泛黃的畢業(yè)照，掀起記憶狂波，用手指那揮舞著(zhù)的魔法棒，輕輕點(diǎn)碰著(zhù)每一張可愛(ài)的臉龐。我已挪過(guò)的青春篇幅中，他們是主角。懵懂季的我們一起慢慢長(cháng)大，一起慢慢摸索成長(cháng)奧秘，一起肩并肩慢慢向前走。三年，他們給了我太多。他們的'點(diǎn)滴言語(yǔ)，一傾一俯，甚至是一個(gè)微表情，都在時(shí)時(shí)刻刻改變著(zhù)我。他們用他們的心，教會(huì )我寬容，理解，體諒，珍惜我不知該如何謝謝，也許只有一直不放棄，才是對他們最深的謝意吧！
走，WC。喂，等下老師來(lái)了叫我哈。作業(yè)借我look look下。還有幾分鐘下課啊。怎么還不下課木？曾經(jīng)的溫暖，一言一語(yǔ)，都是那么熟悉，但它被時(shí)間剪切了，任憑我怎么拼接，也回不到初始，我不知道以后，還能不能聽(tīng)見(jiàn)他們天真地說(shuō)出無(wú)厘頭的話(huà)，但我真的好懷念。一起瘋過(guò)，鬧過(guò)，狂過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)的你們，如今在何處？還記得我們相約過(guò)——勿相忘嗎？
走的路不同了，曾經(jīng)的朋友仿佛分了叉，然而轉身，發(fā)現你們依然駐足，原來(lái)跌跌撞撞的青春——不散場(chǎng)。
像夢(mèng)一般進(jìn)入瑞中，它原是夢(mèng)中神圣的天堂，一次次夢(mèng)見(jiàn)經(jīng)過(guò)校門(mén)口，駐足仰望那標志性的大鐘，心中一份激情涌上。我懷揣著(zhù)他們的希望踏入這片夢(mèng)的土地，并要為了她們，為了他們，更為了自己而努力。
跌跌撞撞，一起走，就算跌倒，也要爬起，——青春不散場(chǎng)。
青春不老，我們不散作文 篇25
我伏在桌上，想著(zhù)這過(guò)去的一年里，究竟留下了什么美好的時(shí)刻呢？我的14歲，不散場(chǎng)的青春，閉眼冥想著(zhù)。
我是個(gè)脾氣不算好的小孩，雖然平時(shí)大大咧咧，嘻嘻哈哈的，可是心里卻是十分得敏感。記得那次兩個(gè)死黨在路上一直開(kāi)著(zhù)我的玩笑，讓我心里挺不好受的，便賭氣地大步往前走著(zhù)，把他們甩得遠遠的，直到看不見(jiàn)為止。過(guò)了一天，看見(jiàn)他們倆給我遞來(lái)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)很鄭重的道歉的話(huà)語(yǔ)，我的氣本來(lái)就沒(méi)什么了，看見(jiàn)這些就有點(diǎn)覺(jué)得好笑，覺(jué)得她們好可愛(ài)。他們伏在書(shū)桌上咬著(zhù)筆頭，細細想著(zhù)如何寫(xiě)這張紙條的時(shí)候的樣子便是最美好的時(shí)刻。
初三的日子十分忙碌，而且無(wú)趣�？墒敲看巫约簥^斗到深夜，像打了雞血一樣從床上爬起來(lái)，打了個(gè)呵欠準備上學(xué)；知道自己一向很弱的語(yǔ)文居然考到了優(yōu)秀，幼稚地一蹦三跳著(zhù)從老師辦公室里出來(lái)；每次迎接很久沒(méi)回來(lái)在外面上班的爸爸的時(shí)候，我都覺(jué)得那便是最美好的時(shí)刻。
或許親情、友情和自己奮斗是的收獲就是最能充實(shí)生活的，而那也是最美好的。
這是排在第三位的。
還有就是遇見(jiàn)了小荷，我不敢說(shuō)小荷帶給了我多少，可是我至少收獲了點(diǎn)幸福。我曾經(jīng)鼓勵過(guò)一位剛來(lái)小荷的初級會(huì )員繼續加油，并且之后我們也成為了好朋友。我曾經(jīng)了解了一個(gè)好朋友遇到了些什么事情，我和她一起難過(guò)，想盡辦法要她不要悲傷。我曾經(jīng)在一個(gè)好友的留言板里一直吐著(zhù)自己的.難事和煩惱，最后自己也淡定了。
那便是最美好的時(shí)刻。
這是排在第二位的。
第一位是審視自己的時(shí)刻。
我雖然是個(gè)很感性的孩子，可是有時(shí)候寂寞無(wú)人的時(shí)候還是會(huì )來(lái)審視一下自己。我發(fā)現自曾經(jīng)走過(guò)的路，至少對我來(lái)說(shuō)，非常得不容易可是卻走過(guò)來(lái)了。我發(fā)現自己還是不懂得怎么和媽媽奶奶相處，才會(huì )讓她們開(kāi)心快樂(lè )。我發(fā)現自己還是有一些隱藏的叛逆，不是一個(gè)百依百順的乖孩子。我發(fā)現與別人相比之下我的文章還是很差勁。我發(fā)現自己雖然每次都曾信誓旦旦地要去做某事，中途卻放棄了，但是我還是有在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。
那便是最好的時(shí)刻。
回望過(guò)去的一年，我做的事情并不是盡善盡美的，還是會(huì )有遺憾。但是我擁有那么多最美好的時(shí)刻，那就已經(jīng)是多么的幸運了。
青春不散場(chǎng)，美好時(shí)刻繼續延續下去吧！
青春不老，我們不散作文 篇26
八月的陽(yáng)光毒辣的刺著(zhù)我的眼睛，仿佛在嘲笑著(zhù)我的孤單，我倔強的在操場(chǎng)上漫步，適應著(zhù)沒(méi)有你的日子
7天的軍訓又苦有累，我咬著(zhù)牙挺了過(guò)去，卻不由得想起你，想著(zhù)弱不禁風(fēng)的你，在暴日下走著(zhù)正步的情景，我不由得一陣心疼，送教官的那一天，同學(xué)們唱起了朋友，唱著(zhù)唱著(zhù)，我哭了，還記得那時(shí)候你總是在我唱歌的時(shí)候輕聲的和，然后勾著(zhù)我的手指頭說(shuō)要做一輩子的朋友。無(wú)奈中考結束后還是天各一方，如今只剩下我一個(gè)人寂寞的歌唱。
十月的秋雨微涼，我打著(zhù)傘走在石板上，看雨水落在地上濺出圈圈漣漪。我默默地在心里念起那句詩(shī)：慣看花謝花又開(kāi)，卻怕緣起緣又滅。每次你聽(tīng)完，總是笑我像林妹妹那樣感傷，而我總是撅著(zhù)嘴說(shuō)要做小青，你當白素貞，做永遠的姐妹。如今要做小青的人還在，要做白素貞的人卻已悄然離開(kāi)。
半年的時(shí)光轉眼即逝，而我也面臨著(zhù)一個(gè)選擇：報文還是理，最終我選擇了文，而你卻選擇了理。得知消息的那一刻，我哭了，想要和你上同一個(gè)大學(xué)的夢(mèng)想被現實(shí)無(wú)情的撕碎。推開(kāi)窗戶(hù)，外面不知何時(shí)下起了雪，紛紛揚揚，望著(zhù)這冬的精靈，我漸漸停止了哭泣，你曾經(jīng)告訴過(guò)我要堅強！姐，這漫天飛舞的雪花全是我對你的思念，你收到了嗎？
又是一個(gè)花開(kāi)季，我靜靜的坐在草地上看著(zhù)你的來(lái)信，看著(zhù)照片上你那燦爛的笑臉，與記憶中慢慢地重合，我笑了，我知道你從未離開(kāi)我，不管明天歲月之舟將我涉到何地，心中的你永遠是我生命里不老的記憶。
記得你說(shuō)過(guò)：青春不散場(chǎng)、亦不訴。
走在石板上，看雨水落在地上濺出圈圈漣漪。我默默地在心里念起那句詩(shī)：慣看花謝花又開(kāi)，卻怕緣起緣又滅。每次你聽(tīng)完，總是笑我像林妹妹那樣感傷，而我總是撅著(zhù)嘴說(shuō)要做小青，你當白素貞，做永遠的姐妹。如今要做小青的人還在，要做白素貞的人卻已悄然離開(kāi)。
半年的時(shí)光轉眼即逝，而我也面臨著(zhù)一個(gè)選擇：報文還是理，最終我選擇了文，而你卻選擇了理。得知消息的那一刻，我哭了，想要和你上同一個(gè)大學(xué)的`夢(mèng)想被現實(shí)無(wú)情的撕碎。推開(kāi)窗戶(hù)，外面不知何時(shí)下起了雪，紛紛揚揚，望著(zhù)這冬的精靈，我漸漸停止了哭泣，你曾經(jīng)告訴過(guò)我要堅強！姐，這漫天飛舞的雪花全是我對你的思念，你收到了嗎？
又是一個(gè)花開(kāi)季，我靜靜的坐在草地上看著(zhù)你的來(lái)信，看著(zhù)照片上你那燦爛的笑臉，與記憶中慢慢地重合，我笑了，我知道你從未離開(kāi)我，不管明天歲月之舟將我涉到何地，心中的你永遠是我生命里不老的記憶。
記得你說(shuō)過(guò)：青春不散場(chǎng)、亦不訴離殤！
青春不老，我們不散作文 篇27
青春是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，如果逝去了，你會(huì )后悔嗎？
進(jìn)入初二，一切事物都變了，雖然人還是那些人，但一個(gè)個(gè)臉上悄悄長(cháng)出了一些痘痘，而且還變“老”了。
新加了一門(mén)物理學(xué)科，對我們來(lái)說(shuō)又多了一份壓力，新學(xué)期的成績(jì)如何誰(shuí)也不知道。以小學(xué)的基礎來(lái)看，我以為我注定要徘徊在二十多名了，但我沒(méi)有放棄，只能在原來(lái)的努力上再努力了一些。
在一次體育課上，老師組織五十米跑，和我一隊的三個(gè)女生跑步都一般，但是我是跑比較慢的，這都是在以前的'比賽中留下的記憶。
比賽前，我們都很緊張，就連考試都沒(méi)緊張過(guò)的我腿卻一直在發(fā)抖。
老師一揮手，比賽開(kāi)始了。我將腿向后猛地一蹬，像獅子追捕獵物一樣拼命往前跑去。起初我是落后的，但跑到一半時(shí)不知怎的，她們的速度慢下來(lái)了。我還是邁開(kāi)大步往前跑，最后超過(guò)她們，飛奔過(guò)終點(diǎn)，取得了第一名。
之前從未有過(guò)如此的成績(jì)讓我刷新了自己的記錄。又一次的八百米長(cháng)跑開(kāi)始了，剛開(kāi)始我拼命向前沖，到第二圈跑不動(dòng)時(shí)，想到上一次的第一名是我，雖然上一次是四個(gè)人的比賽，但這一次二十三個(gè)人，為什么不拼一把，刷新長(cháng)跑記錄呢？最后慢跑過(guò)了終點(diǎn)，第十三名。又一次也刷新了我的長(cháng)跑歷史。如果能拼，就拼一把，不然還不知道有什么樣的結果。
第一次月考，我又破了自己的記錄，全班十六名。那讓一個(gè)之前從未有過(guò)這么好的成績(jì)的人，考到了從未有過(guò)的高度，那是喜悅再加興奮。所以，繼續努力拼搏吧！
青春就是用來(lái)拼搏的，不是用來(lái)后悔的。所以，在這個(gè)最需要拼搏的年齡，我們要珍惜大好青春年華，堅定信念，努力拼搏。
青春不會(huì )散場(chǎng)，誰(shuí)也不準缺席。
青春不老，我們不散作文 篇28
青春是一個(gè)充滿(mǎn)活力的詞語(yǔ)。青春包含著(zhù)我們那一份的少年輕狂；青春容納了我們的意氣風(fēng)發(fā)；青春夾雜著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。青春如一首歌，記錄我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴。
也許你認為青春過(guò)后便是無(wú)奈的離別，是生活的苦難，是……而我卻認為青春永不散場(chǎng)，只要你想，它，隨時(shí)都在。
也許幾年后的某一天，你會(huì )因為生活，因為學(xué)業(yè)而苦惱，而煩悶，認為青春已離你而去，但并非如此。但若你換一個(gè)角度去思考，世界就會(huì )變得不同，處處充斥著(zhù)青春的活力。生活中的挫折可以讓我們較快的成長(cháng)起來(lái)，面對未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)會(huì )變得十分容易，學(xué)業(yè)上的壓力可以讓我們學(xué)會(huì )更多的知識，明白更多的道理，為以后步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。這樣想，你就會(huì )再次充滿(mǎn)自信，找回自己遺落的青春，再次充滿(mǎn)活力，努力奮進(jìn)。
也許在幾年后的`某一天，你的同學(xué)會(huì )邀請你參加同學(xué)聚會(huì )，可能有的同學(xué)會(huì )因為有事而無(wú)法參加，但同其他同學(xué)在一起，你會(huì )重溫到當年與同學(xué)們在同一間教室內學(xué)習的場(chǎng)景，會(huì )感受到多年未見(jiàn)的喜悅與激動(dòng)，在聊天中你會(huì )重拾當年的少年輕狂。你會(huì )發(fā)現似乎青春處處都在，只是未被你發(fā)現罷了。
可能在年少時(shí)期你熱愛(ài)于籃球，卻因某些事情而無(wú)法打籃球，但當你在未來(lái)某個(gè)閑暇時(shí)分再次拿起籃球時(shí)，你會(huì )發(fā)現，你的青春回來(lái)了！
也許我們之間的聚散身不由己，但我們的青春仍在，他不會(huì )因為年齡，因為職業(yè)，因為處境而有所改變，正如《少年》這首歌，“我們還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗……”即使過(guò)去了幾年甚至幾十年，我們依舊是我們，不會(huì )有所改變，時(shí)間只不過(guò)是在考驗我們罷了。
青春不散場(chǎng)，少年不改變！
青春不老，我們不散作文 篇29
細雨傾灑舞滿(mǎn)天，視線(xiàn)中盡是紛飛垂落的“珠簾”，清掃著(zhù)這個(gè)世界的塵埃。雨絲籠罩的這座城市，寒冷和溫暖并存，亦或是說(shuō)，這種感覺(jué)，由心而定。
我相信，至少共處在這個(gè)教室里的我們，內心是被溫暖包裹著(zhù)的。冰冷雨夜掃不去心中永存的快樂(lè )，哪怕我們如塵埃一樣渺小，但這個(gè)世界因為我們才會(huì )更美好、更真實(shí)。
開(kāi)始，我們是陌路人，不知道彼此的容貌、名字與故事。
漸漸，我們熟悉起來(lái)，學(xué)會(huì )了如何逗對方笑，打鬧過(guò)后一起上課，學(xué)會(huì )了心照不宣地干任何事，默契十足。
人們永遠不懂得珍惜眼前的一切，設想，明年的今天，我們還坐在這里；可后來(lái)呢？所謂“久伴”，真的可以一直不分開(kāi)嗎？
就如窗邊看似連綿不斷的雨，下得正盡興呢，意猶未盡地高歌，不忍謝幕�？晒适陆K有結束的.時(shí)候，正如我們，正如這場(chǎng)開(kāi)盡青春之花的舞臺。
如果可以，我想去一個(gè)陌生的城市，開(kāi)始陌生的故事。青春終有一天散場(chǎng)，我不愿看著(zhù)它遺憾完結，畫(huà)上“end”。但我更想留住眼前的一切，定格住時(shí)光，青春不散場(chǎng)。
青春不老，我們不散作文 篇30
涂匪，你說(shuō)你堂弟經(jīng)常這樣叫你，那我叫你介意嗎？
涂匪，說(shuō)真的，初次見(jiàn)面我對你印象老差了。知道為什么嗎？誰(shuí)叫你一來(lái)就占了我的床位，還擺著(zhù)張臭臉，我是欠你多少錢(qián)��！當然了，像我這樣的人，怎么會(huì )和你計較呢！好的，相信看了前面的人一定知道我還是很計較的。
當時(shí)的我們還不熟悉，何況你是個(gè)學(xué)霸，而我是學(xué)渣。我喜歡學(xué)霸，可我并不喜歡和學(xué)霸交朋友，是以，我們足足過(guò)了一兩個(gè)月才熟悉起來(lái)。
熟悉后才知道我們有那么多的共同點(diǎn)，比如說(shuō)喜歡的書(shū)和作者，待人接物的處事態(tài)度，一樣喜歡看小說(shuō)，尤其是沒(méi)有插圖、厚厚的書(shū)，喜歡花火、愛(ài)格，喜歡玖月晞、葉非夜等等。
這樣的我們不是好閨蜜誰(shuí)是好閨蜜？當然，我們之間必定有過(guò)爭吵，都是年輕氣盛的少女，生活中看法不同是常有的事，偏偏我們兩個(gè)脾氣一樣的倔，誰(shuí)都不肯先認輸，我一直覺(jué)得我們的友情能維持那么久，不可謂不是奇跡。涂匪，還記得以前班主任要給我們兩個(gè)換位置，因為不熟悉，我死活不同意，你迫于你身旁的人也沒(méi)有同意，我們兩個(gè)因為這樣的原因活生生的錯過(guò)了做同桌的機會(huì )，還記得我們“如膠似漆”時(shí)，那個(gè)悔啊。涂匪，畢業(yè)了，我們不在同一個(gè)學(xué)校，你會(huì )記得我嗎？我一定會(huì )記住你的，想當初你找我蹭吃蹭喝時(shí)我問(wèn)你:“你的臉呢？”
你一臉懵逼的看著(zhù)我:“我在你面前還有臉？”真不要臉��！我是怎么和你一起相處那么久的？我都佩服我自己。學(xué)霸做成你這樣真是世間罕見(jiàn)，或許也是因為你這樣，我們才會(huì )成為好朋友。涂匪，還記得我們第一次交談是因為什么嗎？唔，似乎是你和小學(xué)同學(xué)鬧翻心里難受剛好碰見(jiàn)我和另外一個(gè)朋友要出去玩，一起去了野外，在長(cháng)長(cháng)的樓梯上我們一人一瓶可樂(lè )就著(zhù)一些小菜，邊聊邊哭，就這樣越來(lái)越熟，逐漸成為好閨蜜。
涂匪，你還記得你的第一次戀愛(ài)嗎？都說(shuō)了不要早戀，更何況那個(gè)花花公子一點(diǎn)都不靠譜，可你對我的話(huà)左耳進(jìn)右耳出，絲毫不放在心上。果然不出我所料，沒(méi)多久你們就分手了。當時(shí)的`我們倚在山頂的欄桿上，你哭著(zhù)往嘴里倒酒，一遍一遍的對我說(shuō)你有多喜歡他，我擁著(zhù)你終是說(shuō)不出一句責備的話(huà)。不怪你，是他不懂珍惜，有眼不識金鑲玉。你說(shuō)現在的你已經(jīng)不喜歡他了，你有一個(gè)男神，你正努力追隨著(zhù)他的腳步，一步步變成像他一樣優(yōu)秀的人。祝福你，你一定會(huì )很優(yōu)秀的！涂匪，我初中后悔的事有很多，但我不后悔遇見(jiàn)你。我想我運氣之所以那么背，是因為遇見(jiàn)你已花光我所有的運氣。涂匪涂匪，如果你有幸看到這篇文章，你猜得到我是誰(shuí)嗎？
青春不老，我們不散作文 篇31
青春總是會(huì )在不知不覺(jué)中從指縫間悄悄流逝，如同時(shí)間一般……
----題記
曾幾何時(shí)，自己總是只愿呆在家里的電視機前，看著(zhù)里面搞笑的動(dòng)畫(huà)，時(shí)不時(shí)的蹦出一陣歡笑如銀鈴般的清脆；曾幾何時(shí)，自己喜歡與密友聊天逛街，不知疲倦地盡情玩耍；曾幾何時(shí)，自己窗邊習慣性地深思冥想，望著(zhù)窗外的景色，靜坐良久……卻不知青春已翩然而至……
青春，如馬蹄般穿花而過(guò)，留下一串絕美的印跡，叩開(kāi)心扉，直到上了初中才發(fā)覺(jué)青春是真的來(lái)了……
青春是恬淡而單純的。那時(shí)懵懂的我們揣著(zhù)從小學(xué)畢業(yè)的喜悅在一個(gè)夏末跨進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，小心翼翼地觀(guān)察著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)。軍訓的幾天讓彼此相識，之后便是認真的相交。無(wú)知的玩耍、單純的幻想、甜美的笑容充斥在我們的生活當中。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習著(zhù)，在別人有困難時(shí)，毫不猶豫地伸出手給予幫助。喜歡與對自己好的人暢談理想，與其許下美好的愿望，即使有些是可望而不可即的，依然堅守，只求心中的'那份執著(zhù)，恬淡而單純。
青春是溫暖而苦澀的。多少次與別人的爭吵，朋友總是站在自己身旁一起共同進(jìn)退；多少次被別人欺負，朋友總是第一個(gè)出頭為自己討回公道；多少次的成功與否，朋友總是在自己耳畔加油鼓勁。還記得，自己的抽屜里仍有一份寫(xiě)滿(mǎn)321個(gè)“對不起”的道歉書(shū)，許多封充滿(mǎn)關(guān)懷的賀卡以及一封勸勉自己的信，上面寫(xiě)道“糖糖，你還記得龜兔賽跑中的那只驕傲的兔子嗎？……”還記得那時(shí)的我，成績(jì)滑到了最低處，讓我久久不能從中掙脫出來(lái)而這封信卻讓我開(kāi)始轉變。這一切的一切，都包含著(zhù)彼此間滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)，半夏熟識的我們，共同成長(cháng)著(zhù)，青春伴隨我們成長(cháng)，溫暖而苦澀。
青春是艱辛而憂(yōu)傷的。中考前，互相奮斗在學(xué)習的戰場(chǎng)上，為自己可憐巴巴的分數郁悶憂(yōu)愁，每天晚上熬夜，與時(shí)間一分一秒地爭奪，為中考的每一分鐘而奮斗著(zhù)。然而，中考考完的那一剎那間，一絲憂(yōu)傷劃過(guò)我的心頭，這之后是不是代表著(zhù)一場(chǎng)離別？我留戀而充滿(mǎn)不舍，同學(xué)間默契的配合、團結的友愛(ài)是否也要隨著(zhù)青春一起慢慢流逝？還記得那年的籃球賽，一路上的順利，我們共同歡樂(lè )，決勝局的惜敗，我們全班皆哭。這陣“告別風(fēng)”，在每年的初夏都如期而至，青春隨著(zhù)我們的別離，艱辛而苦澀。
三年，像一場(chǎng)夢(mèng)，一晃而過(guò)。青春也如同夢(mèng)一般的悄然降臨，再遠去。這個(gè)夏末，彼此共度青春的我們在同一座城市，呼吸著(zhù)同樣的空氣，走進(jìn)不同的學(xué)校懷揣著(zhù)美好的夢(mèng)想繼續前進(jìn)，憧憬未來(lái)，即使彼此不在身旁。
三年后，我希望那時(shí)的自己還能保存著(zhù)唯美的心境再次與你們重逢時(shí)，能像初一那時(shí)的我們懵懂無(wú)知、天真可愛(ài)、單純善良，與你們一起攜手度過(guò)剩下的青春……
有人說(shuō)，青春是一場(chǎng)遠行，回不去了；青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是一場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了……
有人說(shuō)，青春就是用來(lái)回憶的……
而我說(shuō)，我不想回憶，也不愿將它久久珍藏，只希望它能夠永遠存在。愿青春不朽，我們不散……
青春不老，我們不散作文 篇32
青春像是一首歌，只要輕輕吟唱便能釋放出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。青春像是一盒彩色的蠟筆，只要輕輕在紙上描繪便能夠畫(huà)出美麗多彩的畫(huà)作。
記憶的鉛筆輕輕地在紙上運動(dòng)著(zhù)，一股淡淡的憂(yōu)傷在腦海里縈繞著(zhù)，有時(shí)它化作了一縷清風(fēng)似的，在我的臉頰上拂過(guò)。我努力將它追尋，我又好似回到了夢(mèng)里，游走在夢(mèng)的`花海里，陣陣幽香撲鼻而來(lái)，縈繞在我的鼻息間，我努力奔跑，像是在尋找青春之花停留在何處一般。
在感傷，那曾是青春化繭成碟而出的時(shí)候，我笑著(zhù)，歡樂(lè )地笑著(zhù)。
花開(kāi)花落終有時(shí)，那花兒開(kāi)了，在我無(wú)限感慨的時(shí)候，它又落了。春夏秋冬，是季節的變換。在我看來(lái)，它卻代表著(zhù)我生命的消逝，那段無(wú)痕青春的消逝。
小時(shí)侯，夕陽(yáng)西下。我感傷著(zhù)日子的飛快;
長(cháng)大后，花開(kāi)花落，我幽咽著(zhù)青春的走開(kāi)。
我喜歡做夢(mèng)，只因為在夢(mèng)中我可以放肆地大叫，放肆地奔跑，不必懼憚青春的飄離;也只有在夢(mèng)中，我才可以看見(jiàn)那四季常青的綠蔭，那永遠不會(huì )敗落的花兒，和自己快樂(lè )的背影。
然而，回歸現實(shí)的我，才發(fā)現自己的思緒是一片狼籍。
花兒總是會(huì )敗的，不論當時(shí)它開(kāi)得多么艷麗。
青春也總會(huì )離開(kāi)的，不等你回首，已隨風(fēng)飄逝。
幻想著(zhù)，郁郁愁別著(zhù)，我不知道那遠方的是否是未來(lái)?
然而，不論我多么渴望著(zhù)，不論我多么頹唐著(zhù)，不論我多么失望著(zhù)，青春已從我身邊悄然而去。想抓住它，想抱緊它，而它卻好似一陣風(fēng)吹過(guò)，不留痕跡，只有那剩下的記憶深深地烙入我的心中。
是啊，為何感傷?青春就是這樣，花兒就是這樣，總會(huì )有變化。
花兒落了，然而卻換來(lái)了果實(shí)。
青春散了，然而卻換來(lái)了那一步步成長(cháng)的足跡。
青春不老，我們不散作文 篇33
初一剛開(kāi)始時(shí)，我800米測試的成績(jì)是4分37秒，而且，我差點(diǎn)跑不下來(lái)。我個(gè)子不高，腿不長(cháng)，運動(dòng)神經(jīng)不發(fā)達……但我知道這些都是外在因素，真正的困難是戰勝自己。每次上體育課，我都會(huì )拼盡全力去跑，從未請假逃避。慢慢地，我的成績(jì)變成了4分鐘。除了堅持跑步，我每天做50個(gè)仰臥起坐鍛煉腹部力量，終于把成績(jì)沖到了3分半。但我并沒(méi)有止步，而是繼續練習。就在上一次的體育訓練中，我跑出了3分18秒的好成績(jì)，如果是中考體育考試，我可以拿滿(mǎn)分了！
這簡(jiǎn)直令人難以置信！
還記得我跑倒數第一時(shí)的場(chǎng)景，現在可算是成功逆襲。所以，沒(méi)有什么不可能，一切皆有可能。事在人為，你不奮斗，“事”怎么會(huì )“成”呢！
失敗后的孤獨之旅
初二期末考試，我考了第10名，當然不是年級第10，而是班級第10。說(shuō)不難過(guò)那肯定是假的，但我不愿讓別人看到我的難過(guò)。況且，只會(huì )難過(guò)怎么行？難道流幾滴眼淚就能考好？
失敗之后的奮起才有意義。我努力學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)、復習、預習，背完了語(yǔ)文下學(xué)期的文言文和英語(yǔ)半個(gè)學(xué)期的單詞，做了一大摞數學(xué)、物理試卷。說(shuō)實(shí)話(huà)，奮斗本就不易，更何況還伴隨著(zhù)失敗而來(lái)的孤獨，更為艱難。有一天我寫(xiě)完作業(yè)去看了一會(huì )兒電視，爸爸看到了說(shuō)：“你考成這個(gè)樣子，還看電視，下次說(shuō)不定考到30名去�！�
我一言不發(fā)地回到了房間，靠拼命學(xué)習忍住奪眶而出的眼淚，我想要考好，證明給爸爸看，也證明給自己看。
第二學(xué)期的期中考試，我拿到班級第一。別人只知道成功之時(shí)的`風(fēng)光無(wú)限，卻不明白失敗之后那段艱難的孤獨之旅。
書(shū)桌上不滅的明燈
書(shū)桌上堆滿(mǎn)了各科試卷、資料、作業(yè)，我感到了來(lái)自初三的緊張。
三年來(lái)，陪伴我的不只是親人、朋友、老師，還有那盞臺燈。每一個(gè)努力學(xué)習的夜晚，它陪我?jiàn)^戰，它見(jiàn)證了我的淚水、我的努力。
“回眸時(shí)總有一盞不滅的明燈�！备枥镞@么唱的時(shí)候，我首先想到的是我的臺燈。寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、預習、復習，我都在它的光亮下完成。在茫茫黑夜中，這燈不滅，我的奮斗不息。
雖然我的青春才剛剛開(kāi)始，但我堅信：奮斗的青春永不散場(chǎng)！
青春不老，我們不散作文 篇34
在人們的歡呼聲中，青奧會(huì )終于在28號的九點(diǎn)半結束了，回顧這青奧會(huì )12天的賽程，我也學(xué)到了許多。
首先，我和老爸專(zhuān)程來(lái)到奧體游泳館，欣賞了游泳比賽。賽場(chǎng)上，選手們個(gè)個(gè)卯足了勁兒，眼里好像只有終點(diǎn)線(xiàn)似的，一心向著(zhù)終點(diǎn)前進(jìn)！在賽場(chǎng)上，他們也互不相讓?zhuān)枷氲谝粋�(gè)觸碰到游泳池的池壁！似乎他們個(gè)個(gè)都是為了奪得第一名而來(lái)的！我們中國隊的成員，表現的'都很不錯，令我印象最深的是女子100米接力賽，中國是第一名。
只聽(tīng)裁判一聲令下，第一棒的選手率先出發(fā)了，只見(jiàn)她們手腳并用，雙手輪流在水中劃著(zhù)雙腳一上一下地，濺起大片水花。很快，第二棒的選手出發(fā)了，接著(zhù)是第三，第四棒…直到最后一棒，最后一棒的選手尤其關(guān)鍵，此話(huà)怎講？看她們爭先恐后，互不相讓的樣子，你便知道了，只見(jiàn)第一名和第二名時(shí)而齊頭并進(jìn)，時(shí)而第一名落下一點(diǎn)，但這對于我們中國的運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，輕輕加快了速度，變超過(guò)了第二名，重新又坐上了第一的寶座。第二想反擊，可是已經(jīng)晚了，第一已經(jīng)被我們中國奪走了，毫無(wú)懸念！
青奧會(huì )雖結束了，但我們的青春永不散場(chǎng)！在青奧會(huì )的閉幕式上，我們南京市的市長(cháng)—繆瑞林把奧運會(huì )會(huì )旗交給下一個(gè)申辦青奧成功的阿根廷首都—艾宜諾斯布利斯，這就說(shuō)明我們的青奧會(huì )還會(huì )在四年后與我們再次相聚，這些年輕的運動(dòng)員也許還可以再一次見(jiàn)面呢！有什么難過(guò)的呢？
青春不老，我們不散作文 篇35
已經(jīng)數不清多少個(gè)日子是在失眠中渡過(guò)的了。
我開(kāi)始問(wèn)自己，自己是不是真的不適合學(xué)習，可能有的人就是這樣，無(wú)論多么努力，但是就是沒(méi)有別人做得好。
記得小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)“學(xué)習不知根底淺，只要邁步總不遲�！崩蠋熞渤３９膭钗覀儾灰艞壸约�，不要破罐子破摔，“笨鳥(niǎo)要先飛”，我非常相信，從小到大都沒(méi)有放棄自己，無(wú)論身邊有多少質(zhì)疑的聲音，我覺(jué)得努力，總會(huì )有回報，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，對我來(lái)說(shuō)也足夠了，我從來(lái)沒(méi)成為過(guò)“別人家的孩子”，本來(lái)小時(shí)候有一個(gè)愛(ài)好是彈鋼琴，后來(lái)也因為學(xué)習成績(jì)不行，媽媽不讓學(xué)了。我有些討厭，甚至恨自己，為什么就是這么笨，為什么就是比不過(guò)別人……
記得初中時(shí)，快期末了，有一個(gè)文言文我怎么也看不懂，在宿舍里背，然而我的兩個(gè)室友就在小聲地說(shuō)話(huà)，我越來(lái)越著(zhù)急，但就是背不會(huì )，我的下鋪是個(gè)很好的女孩子，我便問(wèn)她，“你知道這個(gè)文言文什么意思嗎？能不能給我講一下”那女生拿過(guò)我的書(shū)本，三下五除二就說(shuō)出了正確答案，說(shuō)得頭頭是道，我直接聽(tīng)懵了，我不愿相信，自己在這里努力地學(xué)習，卻比不過(guò)在娛樂(lè )說(shuō)話(huà)的人……
這是這個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)星期，下一個(gè)學(xué)期就要高考了，我有些迷茫，當初拼了命考進(jìn)來(lái)的高中，現在，對我而言……不！它絕對不止這種意義，它可不可以改變我的命運，這取決于我！語(yǔ)文靠積累，數學(xué)靠刷題，英語(yǔ)靠語(yǔ)感，誰(shuí)的`青春不迷茫，青春之所以美麗，就是因為我們滿(mǎn)腔熱血，一切還未成定局，為什么要否定自己？青春，就是要我們去搏一把，沒(méi)有拼搏過(guò)的青春那不叫青春，那只是你虛度了的一段光陰。
數學(xué)課再無(wú)聊，也只有幾十分鐘，語(yǔ)文再難理解，也難不住課外大量的積累，英語(yǔ)再難考好，不過(guò)就是幾個(gè)語(yǔ)法變來(lái)變去，記住，從現在起，自律生活，上課認真聽(tīng)，一切還來(lái)得及！無(wú)熱血，不青春！拼搏吧，少年！
青春不老，我們不散作文 篇36
時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼，六年就過(guò)去了，算算，還有兩個(gè)月，我和同學(xué)們就要分開(kāi)了。
時(shí)間仿佛停在了六年前。那是同學(xué)們第一次見(jiàn)到彼此，我們稚嫩的臉上帶著(zhù)興奮，這兒瞧瞧，那兒看看，不亦樂(lè )乎。一個(gè)星期以后，我在班級里有了一群新的小伙伴，每節下課，我和他們便會(huì )手拉著(zhù)手，一起玩“開(kāi)小火車(chē)”的游戲，我們每個(gè)人都笑著(zhù)，發(fā)自?xún)刃牡男Α?/p>
回過(guò)神來(lái)，桌子上還是那張同學(xué)錄。在心里算算，只有小學(xué)相處的`時(shí)間是最長(cháng)的，六年，整整六年，人生能有多少個(gè)六年呢？
離別不痛哭，痛哭的是回憶。每當我想起和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有哭有笑，有吵有鬧，心里總有種說(shuō)不出來(lái)的難受。畢業(yè)以后，我們就要各奔東西了，也許以后就再也見(jiàn)不到面了。但是，就算見(jiàn)不到面，在我的心里，不論是誰(shuí)，我都會(huì )永遠地記住，你是我的同學(xué)，永遠的同學(xué)、朋友。
看看天空中飄落的雨滴，像斷了線(xiàn)的珍珠，一顆一顆地往下滴，我的腦海里又閃過(guò)以前和同學(xué)們玩耍的畫(huà)面。我們穿著(zhù)膠鞋，打著(zhù)雨傘，對著(zhù)一個(gè)水坑用力踩進(jìn)，頓時(shí)，雨就像一朵花，以極快的速度開(kāi)放完，又立刻凋零，雨水濺到了我們的身上，可我們卻一點(diǎn)兒也不在乎。
許多人都說(shuō)，朋友就是一把傘，無(wú)論晴天下雨，總能將你絲絲掛念化作暖暖的祝福，讓你忘記一切煩惱。是啊，我的同學(xué)、朋友總會(huì )在我傷心、委屈時(shí)開(kāi)導我，使我總能很快地忘記剛才的不愉快，破涕為笑。
所有的離別，都是一個(gè)傷感的句子，只是人們都希望離別不是句號，而是破折號，指向一個(gè)帶著(zhù)笑容的溫暖明天。
愿我們青春不老，你我不散。
青春不老，我們不散作文 篇37
誰(shuí)說(shuō)青春必須張狂到世人皆知才有意義？誰(shuí)說(shuō)青春必須是十幾二十歲的花樣年華？誰(shuí)說(shuō)青春總是散場(chǎng)時(shí)，從此后天涯陌路？
人生在世，青春總有不一樣的活法。有人選擇默默耕耘，有人選擇轟轟烈烈，也有人，選擇支教。影片中的丁嬌嬌和封政毅然決然地去松坡小學(xué)支教。雖然他們都曾為生活上的困難和教學(xué)的阻力所牽絆。但最終，他們都為自己的支教事業(yè)無(wú)比自豪。山村的孩子們渴望知識，可是他們小小的愿望卻很難實(shí)現，即使有遠大的志向，也容易被裹挾在貧困生活的洪流中帶走。教育，成了他們成長(cháng)道路一扇重要的窗。如果有人為他們打開(kāi)這扇窗，他們將看見(jiàn)自己生命中最亮的光；如果沒(méi)有的話(huà)，他們可能要畢生徘徊在這扇窗后。支教，雖然困苦，卻是為你為我，更是為那些孩子所珍視的財富。這樣的青春，沒(méi)有意義嗎？
青春，不只是十幾二十歲的花樣年華，只要有追求，青春，會(huì )伴隨人的一生，松坡小學(xué)的王琦校長(cháng)一生為教育事業(yè)付出，甚至在生命的最后一刻，還關(guān)心著(zhù)她孩子般的學(xué)生們。這樣對教育事業(yè)的追求，讓她的一生都熠熠生輝。她死時(shí)50多歲，可她的青春，一直在延續，直到生命的盡頭。
青春，有散場(chǎng)的時(shí)候，但結束，往往是新的開(kāi)始。丁嬌嬌的父親丁青明年輕時(shí)去松坡小學(xué)支教過(guò)，那時(shí)，校長(cháng)還年輕。后來(lái)，丁嬌嬌也去了同一所小學(xué)支教，那時(shí)，校長(cháng)已50多歲，緊接著(zhù)，丁青明去看望分別多年的校長(cháng)，那時(shí)，校長(cháng)已是肺癌晚期。最后，嬌嬌和丈夫帶著(zhù)孩子回到松坡小學(xué)，嬌嬌說(shuō)，以后要讓孩子也來(lái)支教，那時(shí)，校長(cháng)早已離開(kāi)人世，而校長(cháng)的女兒接待了他們。有人走了，也有人來(lái)了；有離別，也有重逢。始終都在的`，是薪火相傳的責任感。我相信支教這一崇高而偉大的事業(yè)不會(huì )停止，它的延續，將是金風(fēng)吹起稻浪時(shí)一年又一年的收獲，不曾遠離，直到所有孩子都能在窗明幾凈的教室里讀書(shū)、學(xué)習。而一代又一代人的青春，會(huì )像火炬般燃燒，生生不息。
別樣的青春，別樣的動(dòng)人，不一樣的你我，在同一片藍天下，不一樣地活著(zhù)，以向上的姿態(tài)，飛揚。
無(wú)關(guān)乎長(cháng)短，無(wú)關(guān)乎容顏，卻關(guān)乎信念，關(guān)乎追求。每個(gè)人都可以不懈奮斗，只為點(diǎn)亮生命中最亮的燈。
不害怕孤獨，不畏懼苦難，青春不散場(chǎng)，你行動(dòng)了沒(méi)？
青春不老，我們不散作文 篇38
何時(shí)起，習慣了播種和收獲的不是同一人。褪去一身煩惱，在自由海里徜徉。某天，青春出現在轉角處，漫不經(jīng)心地說(shuō)，我曾經(jīng)成過(guò)焦點(diǎn)，感覺(jué)像在天堂；我曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，隨意展露鋒芒；我曾經(jīng)快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，不去理會(huì )惆悵。
然而，生活不是連續劇——總會(huì )有意想不到的完美過(guò)程。所以，煩惱，也許沒(méi)和我們預約，就在我們毫無(wú)防備之日如期而至，肆意擴張。
某次考差了，躺在課桌上痛哭一場(chǎng)，于是，在記憶里刻下了憂(yōu)傷著(zhù)、心酸著(zhù)、絕望著(zhù)的容顏。
某天突然發(fā)現，相識多年的朋友已相繼離開(kāi)，追逐自己的夢(mèng)，而我仍然原地踏步，被時(shí)間這張弓彈出很遠，才明白“聚散依依總關(guān)情�！�
漸漸地，沒(méi)有了傷感。唯有一種叫遺憾的東西翻涌成海。
不能釋然。于是刻意放縱悲涼，老化記憶；肆意訴說(shuō)離殤，深化凄涼；獨自悵然嘆息，放大痛苦，像被臟水浸泡后脹裂的種子。失敗的痛苦讓我們浸入其中，然后傷口露出來(lái)，無(wú)法愈合。曾經(jīng)的曾經(jīng)，傷感到無(wú)法自拔，愁絲終結成繭。
他說(shuō)，只有受過(guò)傷的地方才能重新長(cháng)出希望。青春是一場(chǎng)電影，卻永遠不會(huì )散場(chǎng)。
她說(shuō)，跌倒了也要豪邁的笑，應把每天當成世界末日來(lái)珍惜。不應一味感傷、痛苦和生活在煩惱中，一直一直，不能解脫。
我說(shuō)，絕望是失望的極限，經(jīng)過(guò)了這一點(diǎn)，便不再增加。我的心情像拋物線(xiàn)，經(jīng)過(guò)了最高點(diǎn)，煩惱便在遞減，回歸到了平靜的從前。我說(shuō)服了自己，把成敗看得平淡，因為始終明白：煩悶之余，憂(yōu)傷也是徒然……
風(fēng)雨兼程后，唯有重新揀回所有信念，為求曲終人散后換來(lái)明媚笑靨，不致感傷；為尋遺失后殊途的同歸，不容許自己憂(yōu)傷。在這段荒涼到只剩迷茫的`歲月里俯拾最初的夢(mèng)。
從此，看希望來(lái)了又走了，也不會(huì )惆悵得與失，做一個(gè)灑脫的、收放自如的自己。瞬間釋然，重新帶著(zhù)躊躇滿(mǎn)志上路，開(kāi)始新一段的追尋。直到對生命，無(wú)限愛(ài)戀……
喜歡青春便就像迷戀那些優(yōu)美的文字，如癡如醉。習慣了享受與奮斗，仿佛在午夜欣賞一場(chǎng)落雪，幸福到為年輕歌唱。
在黃昏，依偎夕陽(yáng)，體味那一片柔和的愜意，將夕陽(yáng)人影的美景幻化為微笑，為成長(cháng)鼓掌，希望青春永不散場(chǎng)。
青春不老，我們不散作文 篇39
青春永遠年輕，永遠熱淚盈眶
——題記
我們的一生就如裝幀素樸的書(shū)，平凡而蘊藉深厚。日子平緩駛向遠方，我們都漸漸隨著(zhù)年歲的步伐，離開(kāi)了昔日。
都說(shuō)“日日如梭，光陰似箭”，沒(méi)有哪個(gè)時(shí)刻比現在更清晰地體會(huì )到這短短八個(gè)字中包含的不舍與滄桑。我來(lái)到長(cháng)中已近三年，還沒(méi)好好感受追夢(mèng)的旅程，便即將進(jìn)入下一個(gè)站點(diǎn)。
忽然間忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始，但無(wú)論是初次見(jiàn)面時(shí)同學(xué)間靦腆的問(wèn)候，還是拿到新書(shū)本時(shí)的豪情滿(mǎn)懷，無(wú)論是發(fā)奮讀書(shū)的壯志；還是夜深人靜時(shí)與朋友放開(kāi)心扉暢談理想，都是那樣深刻而令人難忘。
來(lái)到長(cháng)中便是來(lái)到了夢(mèng)想起航的地方，無(wú)論這三年中經(jīng)歷了多少次的考試失利，曾經(jīng)犯下多少錯，無(wú)論未來(lái)有多迷茫，我們都是走在通往夢(mèng)想的大道上，不曾遠離。
青春是一本太倉促的書(shū)，同學(xué)的陪伴，老師的教誨，朋友的鼓勵，都如云影掠過(guò)無(wú)數個(gè)昨天與今天。年少的我們總想著(zhù)往前沖，把所有的希望和約定都寄放在未來(lái)，以為世界會(huì )變成我們想要的模樣。但墻上的日歷一頁(yè)頁(yè)被撕掉，我們如初生的牛犢剛剛杠上知識的大槍?zhuān)阋几斑@個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。即使現實(shí)會(huì )磨平我們的`棱角，挫折會(huì )壓抑我們的信念，那又怎樣。只要夢(mèng)想還在，我們終將無(wú)所畏懼。
回首三年，我已錯過(guò)了太多，錯過(guò)了花滿(mǎn)枝椏的昨日；便不要再錯過(guò)今朝。高三的我們應揚起燦爛的笑靨迎風(fēng)而行。錯過(guò)了此刻，怕是一生也不會(huì )再有如此刻骨銘心的磅礴。
南北的路你要走一走，但是千萬(wàn)莫回頭。三年，歲月無(wú)悔，高考無(wú)論成敗，都會(huì )隨而逝，但肯定會(huì )留下那些熟悉的臉龐，戰斗過(guò)的印記與青春不滅的夢(mèng)想。
青春不老，我們不散作文 篇40
六年的時(shí)光過(guò)得好快，好快，這就像一場(chǎng)夢(mèng)，剛覺(jué)得甜蜜，這夢(mèng)，卻要醒了�，F在我真的舍不得，舍不得校園，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這里的一切。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。小學(xué)六年的時(shí)光正在一點(diǎn)一點(diǎn)，無(wú)聲無(wú)息地溜走，我們馬上，就要說(shuō)分別。去迎接新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們剛學(xué)會(huì )珍惜，彼此就要分別。
還記得剛踏入這座學(xué)校，我不知所措，于是媽媽把我送進(jìn)教室，一排一排整齊的桌椅，等待著(zhù)主人坐下。一張一張陌生的臉，需要我們慢慢地磨合。
一年級，每天的課堂都那么生動(dòng)，有趣。老師繪聲繪色地講著(zhù)故事，而我們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，仿佛身臨其境；二年級，我們把每天當成游戲，把學(xué)校當成我們打鬧嬉戲的地方；三年級，又多加了三門(mén)主科，我們也逐漸步入中高年級，對于多加的課程都不太適應，熟悉，所以我們都對上學(xué)有了一點(diǎn)逃避心理；四年級，我們也逐漸懂事，懂得爸爸媽媽的辛苦，不易；五年級，我們逐漸珍惜時(shí)間，珍惜友情。感覺(jué)自己慢慢成熟；到了六年級，直到分班，我才了解，分別是多么痛苦，但慢慢，我們就打成了一片，又成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
六年級的時(shí)光好快好快，我深深懂得，是老師的辛勤教導，我才一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)的，是老師的辛勤付出，我才有了今天的成績(jì)。我記得在這六年級里每一位老師對我的諄諄教導誨，我更知道，敬愛(ài)的老師不需要什么物質(zhì)的回報。我們臉上的笑容就是老師最大的回報，那么，就讓我們笑著(zhù)說(shuō):老師，您辛苦了!
我的母校，您像一位慈祥的母親，無(wú)私地哺育著(zhù)我們，讓我們在您的臂彎里茁壯成長(cháng)，我在您的'關(guān)愛(ài)里獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，還有人生的道理。感謝您，母校。將來(lái)我一定會(huì )帶著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)回來(lái)看望您。
以前，我們一起歡笑，一起罰站，一起哭泣，一起玩耍，一起打球，一起騎車(chē)，一起鍛煉。而不久的將來(lái)，我們就要畢業(yè)，‘‘畢業(yè)’’這個(gè)名詞既讓人歡喜，也讓人憂(yōu)愁，歡喜是因為可以告別一段時(shí)間的學(xué)習，好好放松，休息。而憂(yōu)愁，是過(guò)了這一段時(shí)間，六年的好友可能很少見(jiàn)面。
來(lái)到七班的時(shí)候，有一個(gè)別出心裁的語(yǔ)文老師，也有一個(gè)嚴格要求的數學(xué)老師，都給我們每一個(gè)人都留下了深刻的印象，語(yǔ)文老師王老師對每一個(gè)人都抱有很大期望，但是，讓每個(gè)人展示的方法卻都有不同。數學(xué)老師韓老師，對我們要求比較嚴厲，當然這些要求都是建立在我們可以做到的基礎上的。當每次不能按照老師的要求完成時(shí)，韓老師都會(huì )大發(fā)雷霆。
記得有一次王老師布置了演講的作業(yè)，并且這是我們班里大多數人的第一次演講，我們都很緊張又很興奮，因為之前都沒(méi)有演講過(guò)。在課下都有好好準備演講稿，都鼓勵自己，讓自己更有自信�？烧l(shuí)知，到了演講的那一節課，王老師隨機叫人上去演講，這在無(wú)形之中大大增加了我們緊張的心理。在別的同學(xué)陸續上去的時(shí)候，我還在緊張的準備演講稿，希望越熟練越好，終于，還是叫到了我，我一步一步緩緩地走過(guò)去，當站在講臺上，面對著(zhù)老師和同學(xué)們的時(shí)候，腦子里忽然一片空白，再加上緊張，讓我的處境十分尷尬，怕忘詞說(shuō)不好老師和同學(xué)們笑話(huà)我，但看到老師鼓勵的目光，我的緊張煙飛云散了。雖然有些地方不是很完美，但還是能夠流利地說(shuō)下來(lái)的。
我忘不了這六年級一年來(lái)來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)，你們在這一年里給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。我開(kāi)心的時(shí)候，你們做我的精靈，我悲傷的時(shí)候，你們給我信心和勇氣，我驕傲時(shí)，你們做我嚴厲的教鞭。
還記得上課隔著(zhù)好幾個(gè)人傳紙條嗎，還記得因為一件小事鬧別扭嗎，還記得籃球場(chǎng)上的第一次配合進(jìn)球嗎，還記得第一次相遇說(shuō)的第一個(gè)笑話(huà)嗎，這些或許我們都將會(huì )忘掉，但是在忘掉之前，這是我們最美好的回憶。
回想起來(lái)，我剛進(jìn)入這所美麗的校園的情景，高大的教學(xué)樓，廣闊的操場(chǎng)，還有散發(fā)著(zhù)芬芳的花壇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，宛如仙境。好美，好美自從那一刻我就深深的愛(ài)上了這里，現在，這里的一切我都很熟悉了，就像我的家一樣。那樣親切，那樣溫馨，那樣動(dòng)人。我深?lèi)?ài)伴我六年的美麗母校。
與你們重逢之時(shí)，我會(huì )敞開(kāi)心扉，傾訴所有�；仡^凝望，我們攜手走過(guò)的路程。渺小的世界見(jiàn)證這段友情深厚，深厚的友情蛻成血濃于水的感情。
這所我深?lèi)?ài)著(zhù)的學(xué)校，見(jiàn)證了我的一步一步的，也見(jiàn)證了我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，親愛(ài)的母校啊，將來(lái)我一定會(huì )帶著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)看你。
青春不老，我們不散作文 篇41
畢業(yè)的季節腳步漸近，托腮看窗邊人來(lái)人往，耳邊響起《同桌的你》，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西。不由憶及大一剛來(lái)時(shí)，人面桃花相映紅，季節與時(shí)光，憧憬與未來(lái)，都是如詩(shī)如畫(huà)的美好。
在四年的光陰里，和你們在教室聽(tīng)那些無(wú)聊的課程，和你們一起在操場(chǎng)跑步，一次又一次的聚會(huì )和嬉笑，讓我們變得更加親密無(wú)間，就連閑來(lái)無(wú)事看手機，回憶起來(lái)都別有一種味道。那時(shí)我們也一起去看風(fēng)景，感慨落雁與孤鶩齊飛，半江瑟瑟半江紅。
記得剛來(lái)時(shí)，我們以看戲人的身份感慨學(xué)長(cháng)學(xué)姐的畢業(yè)和即將離校，如今我們卻變成了戲中人——離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì )，以后如何將是另一番打磨和經(jīng)歷。但是沒(méi)有關(guān)系，雖然畢業(yè)使得我們分道揚鑣，但是四年的感情，足以維持一輩子的聯(lián)系。在社會(huì )上摸爬滾打，必定會(huì )塑造出一個(gè)更堅強更優(yōu)秀的自己，面對未來(lái)所遇的困難和艱辛，咬牙堅持，風(fēng)雨過(guò)后必定風(fēng)景更美。
還記得我們一起在電影院看的《小時(shí)代》嗎？每個(gè)人都要成長(cháng)，都要遠走高飛，但我們都要記得，畢業(yè)雖分離，但青春不散場(chǎng)。哪怕時(shí)間煮雨，我們也會(huì )伴隨著(zhù)雨聲且行且珍惜，一路發(fā)展，一路享受。畢業(yè)，不是一個(gè)地方的終點(diǎn)，更是一條新旅途的起點(diǎn)。你用自己的'時(shí)間來(lái)創(chuàng )造和思考，也會(huì )自己的未來(lái)?yè)Q青春一個(gè)賭注。未來(lái)如詩(shī)，生命如畫(huà)，曾經(jīng)有你們出現過(guò)的青春，必定美到極致，足夠一生念念不忘。
哪怕明日就要畢業(yè)分離，我也要送上最美好的祝福：愿你所遇皆所愿，所行化坦途。未來(lái)的風(fēng)景，必定是你獨自開(kāi)拓的美！
青春不老，我們不散作文 篇42
青春，帶走了多少我們的回憶，又帶走了多少年少輕狂。一年級時(shí)，我們大喊著(zhù)我們會(huì )一直在一起。時(shí)光飛逝，花開(kāi)花落。只不過(guò)一瞬間，已經(jīng)同窗五年，卻免不了終有一天曲終人散。
時(shí)間是一道光，直射我們的心里。夜深了，月光很明亮，透過(guò)屋棚，撒落在地上。似給大地鋪上了一層銀輝，又似星星墜落人間。霎時(shí)間，又穿過(guò)了枝葉，千萬(wàn)縷月光傾瀉而下，在夜空中，又飄過(guò)幾縷清香。
也許有很多人都有這樣一個(gè)疑問(wèn)吧——什么是青春？其實(shí)，青春就如一場(chǎng)大雨，就算感冒了，卻還想再淋一場(chǎng)。多少年過(guò)去，轉眼間又五年。我望著(zhù)明朗的夜空，心中有一絲恐慌。我在恐慌，也許是恐慌時(shí)光的飛逝，又也許是恐慌待我嫣然回首時(shí)，曾經(jīng)相識的人早已不在身后。又或者，我是在恐慌青春會(huì )散場(chǎng)吧。
是啊，天下沒(méi)有不散的宴席。但是，我就是恐慌著(zhù)這一場(chǎng)宴席終究會(huì )散。我曾看到過(guò)這么一句話(huà)——茶涼了，就別再續了，再續也不是那個(gè)味了。人要走，那就別留了，再留也不是那個(gè)人了。突然想起，我心中的恐慌又多了些許，有溫熱的液體滑過(guò)，或許，我是真的怕這一場(chǎng)宴席散了吧。每個(gè)人在每個(gè)階段都會(huì )有一個(gè)喜歡的人，更何況我呢？這是每個(gè)人埋藏在心底的秘密。五年了，我就沒(méi)放棄過(guò)，但是，終究是沒(méi)辦法的。
又不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句，時(shí)光不老，我們不散。我一直很喜歡這句話(huà)，或許是自我催眠，因為我不想青春散場(chǎng)，更加不想我們都東奔西走。
因為青春，我們多了一絲年少輕狂。又因為青春，我在跌跌撞撞中成長(cháng)。在四處碰壁后，我終于回首，卻發(fā)現他們還在我身后。這不就是青春?jiǎn)�？這不就是我們最?lèi)?ài)的.人嗎？這不就是我們最想要的嗎？答案是肯定的。
時(shí)光微涼，卻依舊未老。我們年少輕狂，卻不離不棄。在我，在我們的心中，時(shí)光不老，青春不散場(chǎng)！
青春不老，我們不散作文 篇43
清風(fēng)萬(wàn)里清飄飄，白云千載空悠悠，六年了，六年未曾改變的是人心，是那讓我們畏懼卻又動(dòng)情的班主任，是每一位對班級的的熱心。當我們得到畢業(yè)的第一洗禮我是激動(dòng)的，就那一霎那淚水如新生的泉水一般源源不斷的流了出來(lái)，我是激動(dòng)的，更是嫉妒的，我嫉妒眼淚可以為了大家肆無(wú)忌憚的流出來(lái)，它可以源源不斷，也可以就此了斷，但，他選擇了源源不斷到瞻前顧后。
雖然，有著(zhù)做不完的作業(yè)，令人生畏的老師，讓人厭煩的同學(xué)，但是因為大家的愛(ài)，都包容了一切的矛盾，冒失。
我從沒(méi)想過(guò)我是如此的脆弱，但是情感，淚水不由人，煽情的是入心的微風(fēng)，是照耀的陽(yáng)光，是悠悠的白云，是傾心的草坪，是悅耳的蟲(chóng)鳴。我想，每一個(gè)細節，都是珍貴的，一次抬腳，一次生氣，一面笑容，一縷春風(fēng)，一根發(fā)絲，一次觸摸，一個(gè)又一個(gè)的珍貴鑄就了畢業(yè)后的“夏雨”。他們與她們在跑道上的威風(fēng)，跑道上的緊張，跑道上的激情，我是多么的喜歡啊，當每個(gè)人的笑容顯應在烈焰的陽(yáng)光下，當每個(gè)人的`腳步踢踏在艷紅的跑道上，當每個(gè)人的笑聲遍布在校園的角落里，當每個(gè)人的面容滿(mǎn)面春風(fēng)，我已在心底里滿(mǎn)足，因為這是六年的禮物。
想，一直守護著(zhù)這里，畢業(yè)了又有誰(shuí)會(huì )若無(wú)其事的走過(guò)來(lái)送我他或她的一本書(shū)，又有誰(shuí)會(huì )歡聲笑語(yǔ)的跑過(guò)來(lái)送我一個(gè)只專(zhuān)屬于我的笑容，又有誰(shuí)能破繭重生變?yōu)樽顑?yōu)秀的自己然后給我一個(gè)帶歡喜的擊掌，又有誰(shuí)能悠悠的走過(guò)來(lái)對我說(shuō)“青春不離，我們不散”；想，有個(gè)人拍拍肩嚇我一下，盡管生氣但是由內心感到有趣，有個(gè)人能遠方大聲呼喊我的名字告訴我要做事了，有個(gè)人能在大樹(shù)的陰影下乘涼叫我別在太陽(yáng)底下站著(zhù)，別曬壞皮膚，一切動(dòng)人更直至感傷。
我的內心情感一旦達到極限淚點(diǎn)崩發(fā)，我能傷感的面帶微笑的哭，盡管平時(shí)對我們有點(diǎn)畏懼的男生，終究會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)一句“你怎么了？為什么要哭��？”我堅信，在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與被愛(ài)的班級里，這個(gè)小群體里沒(méi)有人會(huì )在分離，畢業(yè)的時(shí)候不痛涕淋漓，會(huì )鐵石心腸的一滴淚也不留，因為這是個(gè)有人情味的家。深厚的情緣，不變的人心，自由自在奔跑的男生，無(wú)拘無(wú)束行走的女孩，一切由大樹(shù)維護，由鳥(niǎo)兒歌唱，由太陽(yáng)照耀，由清水洗禮，由我們守護。
我愛(ài)著(zhù)這個(gè)讓我流淚的班級因為它，能讓我義無(wú)反顧的笑著(zhù)哭出來(lái)啊，下個(gè)六年，無(wú)數個(gè)六年我希望你們能一直在我身邊，不離不棄，如那句話(huà)“青春雖迷茫，我們卻不散，因為還是有你們啊”也更因為時(shí)光如初見(jiàn)啊。盡管，我們終究面對分離，但請你們把心與大家連在一起，因為存有的是愛(ài)啊。在這個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)；在這個(gè)冬天我們也會(huì )淚流滿(mǎn)面。對你的身邊人說(shuō)聲“天涼了，注意保暖。天亮了，我一直都在”我一直知道，更一直明白，我們不是一個(gè)人，我們一直在一起啊，淚水，還是浸濕了衣襟了。
也許每個(gè)人，都會(huì )有莫名的失落，一瞬間，情感爆發(fā)，突然間，不知所措心酸，不是無(wú)緣無(wú)故就有的，經(jīng)歷了一些事，遇見(jiàn)了一些人后，漸漸積攢出來(lái)，想有個(gè)人能一直陪在身邊，耐心的聽(tīng)自己傾訴，可是，翻遍通訊錄，想遍所有人，也只有那陪伴了我六年的你們啊，五十四個(gè)月，二百一十六個(gè)星期，一千五百一十二天，九千零七十二節課，一萬(wàn)六百零八個(gè)小時(shí)，六年不變，也……別變。
滿(mǎn)滿(mǎn)回憶，漫漫抒情，偏偏落英繽紛，令人回望哭聲濕泣，眼眶里的淚，或許是對六年的不舍，不倦，依戀，懷戀，現在只有在記憶的泛黃照片中尋找曾經(jīng)的繁華，盡管現在的我們越來(lái)越好，那六年的老樹(shù)啊，你是不是記載著(zhù)我們心里愛(ài)的思想呢，我們攜手走進(jìn)考場(chǎng)的緊張也被你六年卷縮的年輪給包容了吧，是不是，身體，是暖的呢，身體因為我們的深情，血液，被燃燒了吧，，盡管爭吵不休但做后總會(huì )破涕為笑，總有那么些人愿意用雙手捧起我淚里的心傷，暖化直至治愈�？傆心敲葱┤嗽敢庥秒p腳翹起我們的深情，總是把它捧得很高，很高，因此這種情無(wú)需要解釋?zhuān)瑹o(wú)需要翻譯，它不用瞻前顧后可以因為我們的深?lèi)?ài)勇往直前，越飛越高，越來(lái)越好，情感爆發(fā)越來(lái)越多，直至無(wú)憾啊。
無(wú)憾是六年的辛勤，無(wú)憾是六年班主任的用心，無(wú)憾是大家不休不眠鞭策自己的未來(lái)，無(wú)憾是自己想夜不能寐，徹夜不眠的懷念過(guò)去，無(wú)憾是……我堅決又突然的發(fā)現，你們總是會(huì )陪在我的身邊啊，無(wú)論男生女生，你們都陪了我風(fēng)風(fēng)雨雨六年，這是流金歲月，感謝這六年有你和你們的存在，感謝你們讓我泣不成聲，淚如泉涌。青春微迷茫，我們總不散。大家的情感，也是……千篇一律啊。
青春不老，我們不散作文 篇44
腳踏車(chē)的后面做著(zhù)帥氣的你，那些時(shí)光漫長(cháng)仿佛夏天永遠晴朗。我們一路追尋著(zhù)風(fēng)的蹤影，一路吶喊著(zhù)，一路笑靨如花，你一笑起來(lái)，烏云散開(kāi)。
我們就像故事的主角一樣，認真扮演著(zhù)屬于我們的劇情，剛開(kāi)始的相識是年少時(shí)的羞澀，小心翼翼的交談著(zhù)，有時(shí)候或許跟異性講話(huà)羞了紅了一臉，一直紅到耳根，無(wú)奈只能羞澀一笑，心里卻還是如此忐忑。有時(shí)候，一起談天說(shuō)地，直到上課鈴終于還是響了，帶著(zhù)年少的不舍揮手告別著(zhù)，一起約好“下課繼續哦”。于是，我們一直期待著(zhù)下課，上課時(shí)的眼睛總是望向窗外，輕聽(tīng)著(zhù)落葉被無(wú)情的風(fēng)拋棄而絕望的半空中呻吟，我們觸景傷情，幻想著(zhù)如果自己是一紙落葉該多好，就可以一起飛，即便生命到了尾聲，只要可以擺脫學(xué)校的牢籠。一直期待著(zhù)放學(xué)，期待著(zhù)可以帶著(zhù)籃球在操場(chǎng)上，在斜陽(yáng)的地平線(xiàn)下，在我們的那片你追我趕的歡聲笑語(yǔ)下，揮灑著(zhù)我們的青春汗水。
從不覺(jué)得累，不需要停歇，就想這樣像科比一樣放飛我們的籃球夢(mèng)。在這個(gè)多彩的青春里，有夢(mèng)就去追吧，不要害怕未知的迷惘，相信自己所選擇的路。當我們走的更遠時(shí)，回頭看看我們所烙印的腳印，那是青春的見(jiàn)證，是擦干淚告訴自己不要害怕的堅持，是在經(jīng)歷人生暴風(fēng)雨時(shí)卻可以向浮萍一樣，即使在世人眼里隨波逐流，但是我們卻可以隨遇而安。不自暴自棄，不做沒(méi)有生命的掙扎，暴風(fēng)雨可以刮走深根于泥土千尺的大樹(shù)，卻無(wú)法刮走浮萍，及時(shí)它沒(méi)有根，卻依舊能夠以柔克剛。不管是經(jīng)歷多少次的暴風(fēng)雨，我們都可以繼續游蕩，繼續前行，看的更高，追逐的更遠。
即使隨著(zhù)歲月的沉淀，年輪的.兜轉，再回首時(shí)，那記憶中苦澀的微笑，那攙扶著(zhù)彼此為對方拭去汗水的那份甜美，那在奔跑時(shí)拼勁生命的熱情，都是值得，值得像品嘗一壺清冽的老酒一樣細細品味。
故事的發(fā)展總是有很多的意外，一不小心，當我們選擇了背馳而去的那條孤獨的路，以為就可以這樣背著(zhù)沉甸甸的行囊獨自一人去遠方，去欣賞每一次的花開(kāi)花落，看盡春暖花開(kāi)，卻遇見(jiàn)了改變我們所有計劃的插曲。一不小心，因為某個(gè)人而心動(dòng)，在遠去的人海中，多少的擦肩而過(guò)，最終停住腳步，開(kāi)始惆悵。因為有一個(gè)人，在背后，默默等著(zhù)你，等著(zhù)你離去的轉瞬回頭。
也許你一直走卻沒(méi)有回頭，停住腳步卻不是為了身后那個(gè)人，而是被眼前的美景，黃昏，落日，云霞還有那灑滿(mǎn)紅暈的人兒所感動(dòng)，期待自己也可以融入，陷入此情此景。卻忽略了身后那個(gè)陪你走過(guò)每一段跌跌撞撞的路程的她，而后或許是心的寂寞，你才發(fā)現，當你累的不知靠向何方時(shí)，在你的身后，你驀然回首的那一瞬間，帶著(zhù)困頓的雙眼，迷茫的眼神，當你的臉龐漸漸失去青春光輝的撫戀，你才驚詫?zhuān)惚澈缶褂幸粋�(gè)人。一個(gè)陪伴你卻始終默默無(wú)聞的人，一個(gè)陪你看盡世間“世態(tài)炎涼”卻始終沒(méi)有改變初心的那個(gè)人，一直一直希望用他熾熱的心來(lái)暖慰你孤寂的心靈。
六月，總是彌漫著(zhù)一些別離的憂(yōu)傷氣息，帶給你抓不住的回憶和夢(mèng)想。那些在課桌上寫(xiě)下的青春，寫(xiě)下你喜歡的人的名字，寫(xiě)下了你敬仰的哪位老師，寫(xiě)下了你的夢(mèng)想高中與大學(xué)，這些這些，青春學(xué)子們，如今實(shí)現了嗎？
最后一個(gè)夏天，微風(fēng)吹起的那一瞬間，我們比著(zhù)茄子的表情，很傻很美很天真。在落日的暉斥下，對著(zhù)帥帥的攝影機。仿佛，所有的一切，三年，我們的三年，就在那一瞬間，變成了一張永久懷念的照片。那一次的別離，多久會(huì )再見(jiàn)？多久會(huì )再一次逃課出去玩過(guò)山車(chē)？多久會(huì )一起相約跑接力賽，打籃球？多久會(huì )再一次聚集在操場(chǎng)那片屬于我們天堂搬的草坪上？多久，多久以后，當我們成家立業(yè)了，還會(huì )記得當初陪你拼搏的那些老朋友？多年以后，還會(huì )回想起當初那片稚嫩的笑聲嗎？
“老同學(xué)，來(lái)坐坐，今年你的理想有去實(shí)現嗎，是否成家立業(yè)了，是否過(guò)的好，一張畢業(yè)相，有我們的學(xué)生樣，有時(shí)也會(huì )心酸，有時(shí)還會(huì )偷偷的微笑……”
有一個(gè)記事本里，裝載了他三年的籃球夢(mèng)，那在籃球場(chǎng)說(shuō)了“放學(xué)繼續”的承諾，時(shí)光不老青春不散……
青春不老，我們不散作文 篇45
今天是個(gè)特別的日子，5·20，我愛(ài)你！在這愛(ài)意蓬勃的五月，在這花果繁盛的季節，我們攜青春之手，以中國傳統文化為伴，與中華經(jīng)典詩(shī)詞同行，吟古人之情懷，唱今人之夢(mèng)想，從教室走到舞臺，從書(shū)本走到自然，從現在走向未來(lái)。池州一中以“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”為主題的高二年級經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽燦然開(kāi)幕，孩子們充分展現各自的才華，給大家奉獻了一場(chǎng)唯美的青春盛宴，在這里，我們和青春同行，我們與青春共舞，我們的青春永不散場(chǎng)，禁不住吶喊：520，青春！
這是一場(chǎng)富有朝氣的青春盛宴。青春如初春，如朝陽(yáng)，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎。孩子們渾身散發(fā)著(zhù)迷人的的芳香，是春風(fēng)拂面的溫暖，旭日初升時(shí)的朝氣，是含苞待放的羞澀，初露鋒芒的銳氣，青春的舞臺上靈動(dòng)的雙眸，美妙的歌喉和婀娜的舞姿，和著(zhù)青春的光芒照亮著(zhù)每一個(gè)年輕的心，煥發(fā)著(zhù)青春的炫彩。
這是一場(chǎng)穿越文明的青春盛宴。青春如崖邊的野百合，不屈不撓；亦如綻放的紅色玫瑰，熱情奔放。青春的舞臺上，他們穿越歷史，從《詩(shī)經(jīng)》中走來(lái)，跟莊子一起乘著(zhù)大鵬飛來(lái)，沉醉于李白的詩(shī)酒年華，哀婉于陸游唐宛的凄美愛(ài)情，懷抱著(zhù)五四青年的'的愛(ài)國熱忱，壯哉，我中國少年，不怕?tīng)奚慌缕D險，昂首走完長(cháng)征之路，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？無(wú)論你從哪里開(kāi)始，又在哪里走著(zhù)，最終我們都要走向遠方。青春，永遠徜徉在歷史的長(cháng)河里，盡情揮灑激情，追求真理追逐夢(mèng)想。
這是一場(chǎng)精彩紛呈的青春盛宴。青春是學(xué)習的高潮期，讀書(shū)明理，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；青春是理想的奮斗期，不懈追求，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；青春是人格的完善期，“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”。青春的舞臺上，舞文弄墨，調弦彈琴，多才多藝；癡迷于誦讀，執著(zhù)于理想，為民族的權益吶喊，為不屈的靈魂謳歌。
唯美的青春，是年少的輕狂與不羈；是驕傲的容顏與豪爽的笑容；是揮灑的汗水和淚水；是記憶里永開(kāi)不敗的花兒；是夕陽(yáng)下回望時(shí)仍舊陶醉的芳香。青春唯美，青春永不散場(chǎng)。(池州一中高二班吳翠幕)
青春不老，我們不散作文 篇46
今天媽媽在幫我整理書(shū)柜時(shí)，一張還算嶄新的照片滑落到地上，我彎腰去撿起它，這是我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的藝術(shù)照。54個(gè)人圍成一個(gè)同心圓，男生在外，女生在內，在深綠的操場(chǎng)上，我們笑著(zhù)、鬧著(zhù)，歡度著(zhù)最后的美好時(shí)光。
“�！笔煜さ姆艑W(xué)鈴聲又在我耳邊響起，她走到我的桌旁，我們一起走到校門(mén)口，那棵梨樹(shù)依然佇立在那里，它的香氣縈繞了我們六年的'時(shí)光，我和她告別了。小雨淅淅瀝瀝，校園門(mén)口的梨樹(shù)，斜枝上的梨花三三兩兩，散發(fā)著(zhù)似有似無(wú)的清香，我回到家，為明天畢業(yè)考試做準備�？荚囘@三天一直下著(zhù)中雨，刮著(zhù)大風(fēng)，風(fēng)吹盡了我們的六年的小學(xué)時(shí)光，三張卷子解散了一幫人。
還記得第一次進(jìn)入學(xué)校，那已經(jīng)是三年級，剛進(jìn)入一個(gè)新學(xué)校、新班級，有了新同學(xué)、新老師、新環(huán)境。我不會(huì )做眼保健操，只是學(xué)著(zhù)別人做，囫圇吞棗，這時(shí)她走到我身旁，“我教你做眼保健操�！彼呎f(shuō)邊用手比劃著(zhù)，眼神中充滿(mǎn)了期待。下課了，我輕輕地走到她旁邊，“謝謝你�！薄安豢蜌��！边@兩句看似很平常的話(huà)，卻是我們相識中的第一次對話(huà)。
那是我和她最開(kāi)心的一次運動(dòng)會(huì )。不必說(shuō)，揮灑汗水的紅賽道，老師相機的拍照聲，運動(dòng)員們的心跳聲，同學(xué)們的吶喊聲；也不必說(shuō)，勝利后的歡呼聲，失敗后的鼓勵聲，班級中的聊天聲，廣播中的念稿聲。我是運動(dòng)員，因為身經(jīng)百戰，所以沒(méi)有許多緊張，只是等待裁判的槍聲響起，800米的終點(diǎn)就是我的目標。
槍聲響起，有像猛虎一樣沖刺的少年，也有保存體力的人，我不快也不慢，只想能堅持下來(lái)就好了。一圈、兩圈，體力漸漸不支，大口喘著(zhù)粗氣，雙腿沉重、無(wú)力，咬牙切齒，面目猙獰，再一次路過(guò)班級，同學(xué)們的加油聲漸漸變小，只有她為我一次次吶喊，聽(tīng)見(jiàn)她的加油聲，我充滿(mǎn)信心，可是心有余而力不足，強撐著(zhù)跑完全程。
如果說(shuō)剛上小學(xué)時(shí)，我們都是一張白紙，畢業(yè)那天卻變成了彩色的圖畫(huà)，是誰(shuí)親手繪出彩圖？是時(shí)間嗎？不，是每一個(gè)身邊的人。
我把這張照片輕輕放進(jìn)書(shū)柜，我們一起走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，愿青春不老，我們不散。
青春不老，我們不散作文 篇47
春花秋月，轉瞬即逝，難舍難分的日子倏然而過(guò)，卻帶不走我們之間的相濡以沫。這是歲月滄桑的春夢(mèng)無(wú)痕，也是朝夕相處的默契。也許，告別曾經(jīng)的流緒微夢(mèng)，即將迎來(lái)淺末年華的年少之歌。
這浮生如夢(mèng)的學(xué)習生活，就像一朵盛開(kāi)在溫馨季節的洋溢青春的花，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！庇涗浟宋覀兛坦倾懶牡幕貞�，也曾和我們重拾舊夢(mèng)，就算一紙荒涼，我們也微笑向暖。那驚心動(dòng)魄的體驗，那細水流年的時(shí)光，那戲如人生的片段，與我們的熱血青春不離不棄，光陰的腐朽就是那一場(chǎng)時(shí)過(guò)夏末的阡陌紅塵。時(shí)間匆匆流逝，留下花落半歌的回憶，卻再也找不到真正的自我了。青春不老，我們不散，這才是我夢(mèng)寐以求的舊時(shí)光，也是我揮手之間而無(wú)法挽留的無(wú)奈。
走轉遇見(jiàn)青春的年華，那干涸記憶如霧里看花。即將要離開(kāi)你了——同學(xué)們！一抹紅塵記載著(zhù)我們的零落浮華，經(jīng)歷了六年的共度光輝，我收獲了彌久而愈明的生活真諦，謝謝你們對我的關(guān)心和照顧，哪怕走到天涯海角，我都在你身邊踏著(zhù)步伐迎著(zhù)悲歡離合勇敢前進(jìn)，記�。何矣肋h都在。
右看聽(tīng)見(jiàn)歲月的歌聲，那盛世流光如鏡中水月。即將要離開(kāi)你們了——母校和老師們！一縷陽(yáng)光照射著(zhù)你們的`胸懷，歷程了年華的激情火花，我尋找了遙遠而又美好的遠大夢(mèng)想，謝謝你們無(wú)私的奉獻和教導，哪怕徒增悲傷，我都在你懷抱張開(kāi)手臂抱著(zhù)溫暖心靈繼續飛翔，記�。何矣肋h都在。
時(shí)光微涼，悄然飛逝，依依不舍的生活飄然而過(guò)，卻帶不走我們之間的安之若素。這是歲月淡忘的似水流年，也是和睦相處的真諦。也許，離開(kāi)以前的童光流年，即將展開(kāi)初中生活的一瞬之光。
青春不老，我們不散作文 篇48
時(shí)間如流水，如飛舞的光影，在我們猶豫的時(shí)候悄悄溜走，來(lái)不及回想就揮手告別。
六年來(lái)，我們三班的成員一起經(jīng)歷了一段美好的時(shí)光。從一開(kāi)始的微笑問(wèn)候到現在的哭聲再見(jiàn)，從開(kāi)始的小禮物到現在每個(gè)人的同學(xué)，以及即將到來(lái)的畢業(yè)考試，都在告訴我們：我們要畢業(yè)了，我們的小學(xué)生活是快要結束了，我們6、3班的“大家庭”也將散去。
現在回想過(guò)去，我發(fā)現過(guò)去我們經(jīng)歷了那么多快樂(lè )的.時(shí)刻。雖然有悲傷，但我們見(jiàn)證了彼此的成長(cháng)，我們每個(gè)人都結下了不解之緣。當我們第一次見(jiàn)面時(shí)，我們的友誼就在每一個(gè)友好的微笑中。認識之后，我們的友誼就是互相幫助，互相取笑�，F在，我們的友誼就在同學(xué)們的留言里。
六年來(lái)，我們經(jīng)歷了各種風(fēng)吹雨打。每個(gè)人都是不同的。每個(gè)人都有一點(diǎn)點(diǎn)“特別”，我可以記在心里。他們也活潑開(kāi)朗。簡(jiǎn)單可愛(ài)，有的安靜乖巧，有的多才多藝，有的聰明伶俐，有的細心溫暖……
每個(gè)人都不一樣，但我們的友情卻是一樣的，但愿我們的友誼會(huì )天長(cháng)地久。
青春終將逝去，我們不會(huì )分離。
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