燃燒的青春作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的燃燒的青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
燃燒的青春作文1
有人說(shuō)青春是一首悠揚的歌，也有人說(shuō)青春是一道絢麗的虹，而我認為青春是一團燃燒的火。
青春，充滿(mǎn)了活力與生機，透過(guò)它我看到的是激昂，是熱情，是無(wú)窮的力量。跳動(dòng)的火苗好似你我熱情澎湃的心，是那樣的激情，那樣的熾熱，可以融化掉所有的冰，翻越過(guò)所有的山，接受所有的挑戰。在花樣的年華里你可以用實(shí)力證明你的存在，用行動(dòng)開(kāi)創(chuàng )屬于你的未來(lái)。
青春，固然可貴，可世界上總有人不懂得珍惜，與短暫的青春邂逅，留下的只是遺憾。那一恍即逝的青春，是經(jīng)不起你的浪費的。揮霍你的青春去干一些無(wú)意義的事，那將會(huì )是你一生中干的最愚蠢的事。在這充滿(mǎn)無(wú)限可能的.青春歲月里，你要敢于拼搏，敢于挑戰，不用害怕失敗，你有一顆正在燃燒的心，不要害怕苦痛，經(jīng)歷后，那也是一種甜。
青春，如同土星那美麗的光環(huán)，如同那鮮紅欲滴的楓葉，如同那潔白無(wú)暇的云朵，如同那璀璨迷人的星。
讓青春盡情的燃燒，讓火苗盡情的跳動(dòng)，將青春之火高舉，像花一樣的綻放……
當你跨入青春大門(mén)的時(shí)候，那么你便是世界上最有資質(zhì)的一類(lèi)人，是美好，是希望，是實(shí)現一切不可能的奇跡。
青春，像是一顆流星劃過(guò)你的天空，美麗而又無(wú)法抓住，你需要在它消失前的瞬間，許下你所有未曾實(shí)現的愿望，也許明天過(guò)后就成為了現實(shí)。
讓青春盡情的燃燒，讓青春盡情的跳動(dòng)，珍惜火光尚存的每一分，每一秒，讓它照明你前進(jìn)的路，讓它開(kāi)啟你理想的門(mén)!
燃燒的青春作文2
早上的清風(fēng)，是多么涼爽。駛向農場(chǎng)的巴士上，載著(zhù)一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小記者……路邊的野花彎彎腰，街邊的小草點(diǎn)頭笑，他們都歡迎著(zhù)小記者的到來(lái)。
烈日下平坦的`草地，三條又長(cháng)又粗的充氣龍舟分外引人注目，隨著(zhù)教官一聲令下，我們集體喊著(zhù)口令“一二一”，拖著(zhù)這笨重的龍舟跑起來(lái)。才跑了沒(méi)多久我的大腿便被龍舟磨得生疼，可眼看藍隊就要趕上我們了，不知誰(shuí)吼了一聲“紅隊沖��！”我們的斗志瞬間被點(diǎn)燃了，全體大叫著(zhù)沖向終點(diǎn)，取得了勝利。
綠樹(shù)成蔭的小樹(shù)林里一場(chǎng)真人cs拉開(kāi)了帷幕。我和我們隊的幾個(gè)同學(xué)拿到了重型武器——狙擊槍。于是我便躲在一塊大木板后做起了一名專(zhuān)業(yè)爆頭的狙擊手，只聽(tīng)呼叫器里冒出“戰斗開(kāi)始”，我小心地蹲了下來(lái)，從縫隙里往外小心地張望。這時(shí)藍隊的一名隊員出現在我的視野里，我索性開(kāi)了幾槍?zhuān)�，射中了！我的呼叫器里連連發(fā)出隊友的慘叫，“嘭！”槍炮聲在我耳邊響起，我看見(jiàn)了一個(gè)穿藍衣服的對手，急忙躲起來(lái)。慢慢地“蠕動(dòng)”出來(lái)，對準他，剛要扣動(dòng)扳機，“嘭！”哎呀，不妙！我被一支狙擊槍擊中了，真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”啊……對手估計是發(fā)現我們了，一直向我們這邊掃射。這樣下去不是辦法，只見(jiàn)這時(shí)藍隊的前線(xiàn)有所松懈，我便一路貓著(zhù)腰跑過(guò)去偷襲他們�？墒俏业摹懊币恢痹跍p少，沒(méi)辦法，藍隊實(shí)在太強了，最后我們毫無(wú)懸念地輸了。
落日的黃昏伴著(zhù)我們乘上大巴，我們安安靜靜地坐在位子上甜甜地睡著(zhù)了，腦海里浮現出今天經(jīng)歷過(guò)的種種美好。
燃燒的青春作文3
放蕩不羈，是我們的性格；自信自戀，是別人的評價(jià);異想天開(kāi)，是我們的“定向”思維；不拘小節，是我們的習慣；追求個(gè)性，是我們的“畢生理想”。
青春，在我眼中當如此！因為這樣，我們的青春才會(huì )如火般燃燒，如鳥(niǎo)兒一般在空中搏擊，即使摔下，也要摔得淋漓盡致，享受直墜云霄的快感；如籃球一般在球場(chǎng)沸騰，即使未中，也要累到大汗淋漓，享受身體如火般燃燒的炙熱。
青春雖短，不過(guò)寥寥幾筆，一帶而過(guò)，但卻足以夠我們去揮霍，因為在這個(gè)時(shí)間段，我們不知道什么是后悔，在我們看來(lái)做了便不回頭，怕了便不去想。
在這個(gè)時(shí)代，我們被看作是希望，也是無(wú)奈。永遠攀比的我們不知道什么是停息，是放棄。認定的便要得到，在我們看來(lái)即使一無(wú)所有，認定的便刻上去“他/她是我的！”任何東西在我們眼里都是束縛，任何事物對于我們來(lái)說(shuō)都是挑戰。
我們愛(ài)做夢(mèng)，任何的夢(mèng)。因為在我們眼中“夢(mèng)”，“夢(mèng)想”是等號連接的，想到邊做，沒(méi)有理由。
賣(mài)萌，裝純，卡哇伊，是我們的必備素質(zhì)；口香糖，鴨舌帽，是我們的隨身佩戴物；有時(shí)眼鏡是要帶沒(méi)鏡片的，即使面部肌肉抽筋，棒棒糖，口香糖也依然要嚼，鞋子是要在比襪子薄的`情況下才穿。家長(cháng)說(shuō)我們敗家，老師說(shuō)我們沒(méi)教養……太多都只是出自于個(gè)性。
同樣，任何情況下都不服輸的我們，成績(jì)，我們煩它，但又為之奮斗。為了英語(yǔ)，我們可以浪費周末去補習；對于語(yǔ)文，納蘭詞，李白詩(shī)，拼命往腦袋里塞；對于數學(xué)，中國的兒童五歲就會(huì )久久口訣……晚上，除了電腦，作業(yè)是伴我們入睡的伙伴，題海是我們出入最多的地方（免費哦），但我們除了兩句牢騷，更多的是桌子上那個(gè)晝思夜想的人——對手，和最敏感的數字——第一。
這就是我們，在我們眼里青春是用來(lái)裝，是用來(lái)比，是用來(lái)燃燒，用來(lái)通向成功的！
燃燒的青春作文4
青春是一團火，它不會(huì )越燒越旺，只會(huì )越燒越小，直到連一絲余溫都不曾留下�？煽傆心贻p人，把青春獻給了義務(wù)教育。雖然沈老師已經(jīng)不教我們了，但對她的眷戀、感激之情還是時(shí)常在我的心頭滋生，她那甜美的笑容，甜甜的笑聲，常常浮現在我的眼前……
她，愛(ài)笑�！岸ｂ忊彙�，耳熟能詳的鈴聲又一次響起，嬌小的身影準時(shí)出現在門(mén)口。，沈老師口若懸河、妙語(yǔ)連珠地講起了課文，也不知是什么原因，她口誤了。原來(lái)鴉雀無(wú)聲地教室立即變成了笑聲的海洋，沈老師尷尬極了，臉紅得像熟透的紅蘋(píng)果。應該是被歡樂(lè )的`氣氛渲染了，沈老師自己也“咯咯”地笑了起來(lái)，邊笑還邊用手捂住嘴，似乎是不想被看到呢！幾秒后，她又板起了臉，一本正經(jīng)地警告我們：“我數十秒，不許笑了�！惫�，教室再次安靜下來(lái)，沈老師也抓緊時(shí)間繼續上課。
她，愛(ài)哭。故事還是發(fā)生在課堂上……鈴聲響起已過(guò)去了好久，講臺前依舊是那嬌小的身影正在講試卷。盡管有老師，教室里仍嘈雜聲不斷，有開(kāi)小差的，有悄悄說(shuō)話(huà)的，有光明正大講話(huà)的，認真聽(tīng)講的只有那么幾人。沈老師嚴厲的目光掃向我們，開(kāi)口：“我今天喉嚨本來(lái)就不好，你們安靜一點(diǎn)�！眳s沒(méi)有任何人聽(tīng)了沈老師的話(huà)，教師還是依舊熱鬧。沈老師的眼眶紅了，清澈的眼淚留了下來(lái)，她轉過(guò)身去，偷偷抹了把淚。走到遠處的桌椅前，批起了作業(yè)，一言不發(fā)。下了課，我們紛紛上前安慰沈老師，有的遞紙巾，有的送水喝……
她，愛(ài)玩。下界就是沈老師的體活課，同學(xué)們開(kāi)心地歡呼起來(lái)！操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)想快樂(lè )的小精靈，互相嬉戲。沈老師坐在一旁批作業(yè)，望向我們的目光中充滿(mǎn)了對玩的渴望。
青春是一團火，它不會(huì )越燒越旺，只會(huì )越燒越小，直到連一絲余溫都不曾留下�？煽傆心贻p人，把青春獻給了義務(wù)教育。但是，我們會(huì )化作一縷火花，義無(wú)反顧地跳入火海，讓老師們歲月不老，青春永恒！
燃燒的青春作文5
響亮的聲音打破了天空的寧靜。全班的70名學(xué)生在這個(gè)時(shí)候和其他人分享了喜悅，但你知道，燦爛的微笑背后是痛苦的。9月份的太陽(yáng)把地球烤焦了，籃球場(chǎng)上的兩排整齊的樹(shù)木就像我們的球隊一樣。操場(chǎng)中間的所有學(xué)生都在出汗，但我們無(wú)法理解的指導員仍然向左發(fā)出指示。
唉，還有很多學(xué)生在錯誤的方向上。我不能再做一次了。這樣，我們就繼續重復同樣的動(dòng)作，最后練習羅納爾多的教練，讓我們休息三分鐘。學(xué)生們都跑到樹(shù)下喝水的`扇子里。雖然我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)著(zhù)名的軍事訓練，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這么好。不久剩下的時(shí)間就到了，學(xué)生們又聚在一起接受了另一輪的訓練。在炎熱的陽(yáng)光下，人類(lèi)的教練讓我們站了半個(gè)小時(shí)，說(shuō)長(cháng)而短，但對我們來(lái)說(shuō)是一年。豆子的汗水從我的臉頰上濕透了。太陽(yáng)在我臉上濕透了。我想我撐不住了。我只想給報告打電話(huà)，但我看到了我們班的陳曉媛。瘦弱的人似乎可以吹走他一陣風(fēng)，但他仍然堅持。再看看我們班的另一位女同學(xué)。她傷了腳，還在堅持。有些學(xué)生甚至系繃帶。我為什么不堅持呢？我認為我的背更直，更精力充沛。在過(guò)去的幾天里，我們迎來(lái)了一場(chǎng)軍事訓練運動(dòng)�？粗�(zhù)上一堂課的出色表現，我的心變得越來(lái)越緊張，我的手掌流汗。最后，是時(shí)候讓我們在上一堂課之后上場(chǎng)了。
我們迅速調整我們的狀態(tài)，揮舞我們的手臂，整齊地走著(zhù)。在老師的指揮下，學(xué)生們迅速按照過(guò)去的訓練向左轉。這一次，學(xué)生們在動(dòng)作方向上沒(méi)有犯任何錯誤。我們班的口號是：努力工作，勇于奮斗；嚴格的要求是為一流而奮斗。響亮的口號震耳欲聾，鼓舞人心。這場(chǎng)演出是完美的。最后，我們在這個(gè)時(shí)刻獲得了二等獎，所有的辛勤勞動(dòng)和汗水都得到了回報。這個(gè)獎項包括太多，但都是一句話(huà)：堅持是勝利。只要你能堅持下去，你就會(huì )很堅強。
燃燒的青春作文6
我的老師不算漂亮，流逝的歲月帶走了她寶貴的青春。她有著(zhù)一頭棕黑色的披肩長(cháng)發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，時(shí)常穿裙子，上面套個(gè)大褂，下面又穿了一條緊身褲，一個(gè)活生生的老師形象就刻畫(huà)了出來(lái)。
我的老師很平凡。她在一個(gè)鄉村學(xué)校教學(xué)，每天都和我們一樣，睜著(zhù)朦朧的睡眼來(lái)到教室，很多時(shí)候比我們來(lái)的都早。她喜歡待在教室里，因為那是我們共同的家，她喜歡和我們待在一起。
我的老師很勤奮。她常常在上課鈴前來(lái)到教室，我們不得不回到自己的座位上，拿出語(yǔ)文書(shū)，裝模做樣的看起來(lái)，不過(guò)呢！老師好像已經(jīng)發(fā)現了吧?月考中，我們沒(méi)有考到如愿以?xún)數某煽?jì)，為了能讓我們把語(yǔ)文成績(jì)提高，就連下課，能多用一分鐘就是一分鐘。老師為我們的進(jìn)步做出了多么大的貢獻呀！
我的老師有時(shí)候很?chē)烂C。就在期中考試后不久，我們班的董夢(mèng)露來(lái)了，為什么呢？因為這些天她很鬧人，經(jīng)常不來(lái)上課。那天她媽把她送來(lái)了，她硬是不肯進(jìn)教室，老師拉著(zhù)她的胳膊，把教室搞得驚天動(dòng)地，她依然嚎叫著(zhù)，拼命的掙扎著(zhù)。當她快出去的時(shí)候 ，老師又用力把她拉了回來(lái)。最終呢，老師還是放她走了。等她走后，老師很生氣地對我們說(shuō)：“這種學(xué)生，我寧可不要�！� 之后的.，我記不清楚了，反正老師很失望。
我的老師很懂得珍惜時(shí)間。記得我們兩三次的考試都一敗涂地，老師就把副科差不多都搶過(guò)來(lái)了，給我們爭分奪秒的講課，能拖一秒就拖一秒，只希望時(shí)間老人走慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，好讓我們趕上您匆匆的腳步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。��！老師，您就是一塊橡皮，為了幫助別人，不惜耗盡自己的生命；一生盯著(zhù)學(xué)生的進(jìn)步，卻燃燒了自己的青春。
燃燒的青春作文7
歲月，悄悄地從我的指縫間流過(guò)。不知不覺(jué)中，我已走進(jìn)了五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我放下高高的牛角辮；步入青春，我撇下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心思……
一場(chǎng)驚濤駭浪的五四運動(dòng)，凝聚了全國工農人民與青少年的.愛(ài)國熱情，為歷史創(chuàng )造了一段愛(ài)國的神話(huà)。
五四運動(dòng)體現了廣大青少年的愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)校的熱情。而如今，在這個(gè)社會(huì )上已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。既然我們做為國家的主人，為祖國做點(diǎn)貢獻又何樂(lè )而不為呢？現在是我們學(xué)習和實(shí)行社會(huì )實(shí)踐的大好時(shí)機，抓住機會(huì )，積極投身學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐中去，長(cháng)大后才能為國家、為社會(huì )、為集體收獲利益，使國家更加繁榮昌盛，使人們的生活條件更好。這一直都是我們這一代青少年共同的夢(mèng)想。那么，就讓我們來(lái)共同實(shí)踐把！
社會(huì )上有些青年認為自己有的是時(shí)間，以青年作為揮霍浪費的資本；另外有些青少年只因為個(gè)人學(xué)習基礎差，就是自暴自棄地喪失了自信心，從而放棄了學(xué)習，隨意地浪費時(shí)間，認為光陰就是無(wú)聊地消磨。
不言而喻，我們應該珍惜青少年的寶貴時(shí)光，認真地學(xué)習。在珍惜青春方面，被團中央命名為優(yōu)秀共親團的張海迪是一個(gè)很好的餓榜樣，他頑固的與病魔戰斗了30年，因此她十分懂的青春的寶貴�！扒啻貉�，青春多么美好……這是張海迪的一首歌，讓我們大家都來(lái)懂它的深刻意義把！
莫等閑，白了；少年頭，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我門(mén)珍惜青春的時(shí)光吧！
讓我們珍惜青春，積極學(xué)習與實(shí)踐，為未來(lái)打下基礎，為國家做出貢獻：讓我們更愛(ài)黨，更愛(ài)祖國，讓我們擁有像五四愛(ài)國運動(dòng)一樣的精神來(lái)熱愛(ài)社會(huì )，熱愛(ài)祖國！
燃燒吧，青春！
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