三度青春作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的三度青春作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三度青春作文1
華燈初上，熟悉的夜色依然陪伴著(zhù)我；筆尖依然流淌著(zhù)一個(gè)個(gè)字符、單詞；困倦之意依然催促我的上下眼皮緊緊擁抱……算了，不就還剩一張卷子嗎，民以食為天，我以睡覺(jué)為大，還是快快撲向那親切的小床吧！
“朽木不可雕也！”一聲嘆息響在耳畔，我一顫，睜開(kāi)眼卻見(jiàn)到一個(gè)衣袂翩翩，青絲髟髟的女子，還未等我發(fā)問(wèn)，她便先開(kāi)了口：“孩子，我是來(lái)自九霄的仙子，可以幫助你找到青春的價(jià)值。時(shí)辰尚早，本應是工作學(xué)習的時(shí)間，你卻要把它荒廢在夢(mèng)中嗎？”我聞言，不屑：“我只是補覺(jué)而已，你何必這么認真？”“倘若古人也都如此想，又怎會(huì )有駱賓王七歲成詩(shī)，王獻之與父齊名？”“他們都有殷實(shí)的家庭背景、專(zhuān)門(mén)的教習師父，我若是也生在古代，一定比他們有成就！”“既然你如此認為，我就讓你穿越幾次，穿越到你所崇敬的古人身上，看你是否也有此成就……”她看到我期待的目光，莞爾，于是一陣眩暈……
醒來(lái)時(shí)我只覺(jué)得自己身體變小了許多，那仙子的聲音在耳畔想起：“此時(shí)你是六歲的駱賓王，駱賓王從小便對詩(shī)詞有一定天賦，你繼承了他的天賦，只是天賦不僅僅能造就一個(gè)人，還需要刻苦……”“好了好了，”我打斷她，“我知道了！”剛說(shuō)完，便走進(jìn)來(lái)一個(gè)小廝，“小少爺，老爺喚您去書(shū)房�！笨粗�(zhù)這小廝的長(cháng)發(fā)布衫以及房間的古香古色，我不禁心里一陣歡喜，著(zhù)實(shí)是有趣！隨著(zhù)那小廝進(jìn)了書(shū)房，一位正值壯年的男子面無(wú)表情，見(jiàn)我來(lái)了，道：“吾兒，以往都是你主動(dòng)來(lái)學(xué)習，今天卻要為父派人去請，實(shí)是退步！該罰！只罰你再將《論語(yǔ)》抄寫(xiě)一遍！”剛一來(lái)就遭遇“下馬威”，我不禁有些畏懼這位嚴父了。接下來(lái)的幾天中，我在駱賓王的父親駱履元的教誨下吃了不少苦頭！駱履元對這個(gè)兒子寄予厚望，執意要親自教育，自然也嚴厲至極。學(xué)習時(shí)非但不能看向別處一秒，就連眼神稍微飄忽一下，也會(huì )被打手心。漸漸的我對學(xué)習失去了興趣。
一年過(guò)去了，也就是駱賓王七歲那年，我隨母親來(lái)到鵝池踏青，這本該是駱賓王寫(xiě)出《詠鵝》佳作的時(shí)候，我卻在這一年荒廢學(xué)業(yè)，按理說(shuō)也寫(xiě)不出那樣的詩(shī)作。猶豫著(zhù)，已經(jīng)過(guò)了游玩的時(shí)間，我被母親帶離了鵝池。此刻那仙子的聲音再次響起，“你虛度了駱賓王的時(shí)光，注定錯過(guò)美好的青春。這樣下去你也只能是泛泛之輩，你還要繼續下去嗎？”“不要不要，”我趕緊表態(tài)，說(shuō)出了一番讓我微微心虛的言論“這回是因為我沒(méi)有準備好，要不給我換一個(gè)人穿越吧……”恍惚聽(tīng)到那仙子嘆息一聲，又是一陣暈�！�
“現在你是大書(shū)法家的第七個(gè)兒子王獻之，自由聰穎，被人認定將來(lái)大有作為。上次你沒(méi)有獲得成就是因為沒(méi)有恒心，這回你可以注意了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看到面前的一疊宣紙和研好的墨，執筆，下定決心此次要做出一番成就�；蛟S是得到了王羲之遺傳基因的緣故，我寫(xiě)起字來(lái)得心應手，比起在現代的“螞蟻爬”好上不知多少倍，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我不禁洋洋得意起來(lái)，才練了沒(méi)幾天，便去找到王獻之的母親郗氏，說(shuō)道：“娘，您看我寫(xiě)的這篇《蘭亭集序》如何？”
本以為會(huì )得到夸贊，不料郗氏微嗔：“黃口小兒，練字要由筆畫(huà)起，練好后再寫(xiě)字，然后臨摹名帖，最后才能自己寫(xiě)出佳作。你的一筆一劃都沒(méi)有羲之的萬(wàn)分之一�！闭f(shuō)著(zhù)郗氏拿出王羲之的一幅作品，我看著(zhù)那幅字，覺(jué)得果然差距甚遠。于是默默拿了那幅剛才還引以為豪的字回到了自己的屋子。一筆一劃開(kāi)始？于是我便拿出字帖，一筆一劃的臨摹著(zhù)。這樣堅持了數日，郗氏看到那些筆畫(huà)總算有了些笑意，我以為該練字了，便自作主張開(kāi)始練字。結果郗氏看到，微微蹙眉：“你的書(shū)法功力雖有進(jìn)步，火候卻不足練字�！边@下我受了極大的挫折，只好又回到了那一筆一劃的日子。這樣寫(xiě)了三個(gè)月，郗氏的評價(jià)依然是“火候未足”，我不禁有些惱火了。
這要我練習多久？于是我摔了那支陪伴我多日的筆。仙子的聲音再次響起“既然對書(shū)法失去了耐心，你也注定無(wú)法成為一代名家，你又虛度的王獻之的青春，可還要繼續嗎？”我不免有些喪氣，只垂著(zhù)頭不作聲。良久，才開(kāi)口，“我想，我還是回現代吧。古人的日子并不好過(guò)�！薄安恍��！毕勺诱f(shuō)道。我聽(tīng)了大驚，險些哭了出來(lái)�！澳悴皇且恍恼J為古代比你的現代更勝一籌嗎，”仙子一笑“此刻又如何認為呢？要回到現代也可以，只要你說(shuō)出你這兩次穿越的.收獲即可�！�
我仔細回想這兩次經(jīng)歷，第一次駱賓王，我因為沒(méi)有恒心而失去了作詩(shī)的機會(huì )，第二次王獻之，我先是犯了自傲、容易滿(mǎn)足的毛病，又對自己的事業(yè)失去了耐心……這兩個(gè)人本來(lái)都是天才神童，卻因為我的幾個(gè)小毛病而變得和庸人沒(méi)有分別。想到這里，我打了個(gè)寒顫。若我再這樣放任自己的不足之處，是否也會(huì )失去很多……我把所想的告訴了仙子，然后仿佛看到了一張滿(mǎn)意的笑靨。
“很好，你已意識到了該意識的，這回讓你度過(guò)了兩次青春，你雖荒廢了卻也領(lǐng)悟了，第三次青春是你最后一次青春，也就是你本人的青春。希望你謹記該記住的�！�
又是一陣眩暈，我已坐到了書(shū)桌前。還是華燈初上的時(shí)候，時(shí)間仿佛為我停止了一段。抓起筆，我開(kāi)始認真寫(xiě)那張未完成的卷紙……
三度青春作文2
青春倦了。
它輕輕倚靠著(zhù)我的肩膀，我稍稍一低頭，便能看見(jiàn)它寧靜的睡容，胸脯微微起伏，像夏日河塘升起暖洋洋的氣泡。它或許真有些累了。分離的一道坎，生命的一次重識，親情的一場(chǎng)洗禮，六年歲月中的三次跨度，讓我清晰地看到青春不再是那懵懂無(wú)知，它漸漸長(cháng)大了。每一束烈火，都會(huì )孕育出一場(chǎng)可歌的綻放。
此刻，青春沉醉在夢(mèng)境中的桃花源，我靜靜地看著(zhù)它，怔怔地想現實(shí)帶來(lái)的悲傷與歡喜留給它的是什么。而在陽(yáng)光偷溜的間隙中，我似乎發(fā)現—個(gè)笑容，里面寫(xiě)著(zhù)幸福。
我想我應該記錄下有關(guān)青春的故事，因為缺了一段記憶的人生會(huì )失去翅膀，找不回蔚藍的家。
第一頁(yè)便是第一個(gè)跨度，與盛夏的蟬鳴相關(guān)。小學(xué)六年的時(shí)光裝載著(zhù)的是我無(wú)數歡樂(lè )的笑語(yǔ)和游戲的身影。我把大量的時(shí)間用于經(jīng)營(yíng)每一段小小的友誼，目睹它生根、抽枝、綻放。然后期待著(zhù)碩果累累的秋，甚至盼望著(zhù)來(lái)年的繁花似錦。這樣的希冀從未令我失望過(guò)，直到六年級結束的那年，熾熱的`陽(yáng)光讓希望無(wú)路可逃，在風(fēng)干燥的呼吸中，奄奄一息。那是我經(jīng)歷的第一次真正意義上的分離，也是青春帶給我的第一抹疼痛。我的朋友們，就在一陣下課鈴聲中遠去。我還記得我送給“死黨”的綽號是從風(fēng)靡一時(shí)的“數碼寶貝”中得來(lái)的，記得并不擅長(cháng)體育的我帶著(zhù)同學(xué)們的鼓勵參加了運動(dòng)會(huì )，記得一個(gè)周的籃球賽贏(yíng)得第一時(shí)幾十雙喜極而泣的眼。而這—切卻被突至的利刃切斷了，分離不可逃脫。我還記得大家戲說(shuō)“一日為友，終身是友”的勇氣，可在現實(shí)面前，顯得膽怯、不安。夏天除去蟬鳴，一片寧靜，而在新學(xué)校的第一周，夢(mèng)境中反復出現的那些人和物卻難以割舍。
青春給了我一個(gè)無(wú)法忘卻的開(kāi)始，直面分離是我接受的第一課。我沒(méi)能笑著(zhù)去經(jīng)歷這跨度，但亦沒(méi)有懦弱地用淚水填充心靈。分離讓我清楚地認識到，有些東西放在身外，短暫的光陰便會(huì )使它被遺忘，而放在心里，卻是一輩子。
寫(xiě)下二度青春的筆尖有些顫抖，一場(chǎng)大地震改變了我對生命的態(tài)度。2008年5月12日，大地怒了，災難在一瞬間襲擊了無(wú)數美麗的城鎮。那一天，我剛打開(kāi)門(mén)時(shí)，強烈的震感將它的威懾力發(fā)揮到了極致。我從未有過(guò)這樣的體驗，與媽媽一同沖出門(mén)完全是身體自發(fā)的反應。一種本能在血液中隱匿了許久卻隨求生的欲望剎那間迸發(fā)。我們一直跑到一處空曠土地才停住腳步，四周是密集的人群，驚慌與無(wú)助在空氣中蔓延。在喘息的空當，我突然對生命產(chǎn)生一種莫名的依賴(lài)和留戀。經(jīng)歷了對逝去的恐懼，我想，珍惜生命便是必然的選擇。當聽(tīng)到山河的嗚咽，我第一次發(fā)現人最大的價(jià)值不在于創(chuàng )造了多大的成就，而是他是否擁有生命，是否能掌控生命。生命，那么偉大又那么渺��；那么堅韌又那么脆弱。特別是在大災大難面前，我們怎能不盡最大的努力去拯救！
“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明�！睍r(shí)光匆匆，生命珍貴。青春的第二度，關(guān)于生命，突如其來(lái)，卻留下連綿不絕的思索。
青春的第三次跨度，盛滿(mǎn)了疼痛。外公患癌的消息，像一根鋼針深深地扎進(jìn)了我心中最柔軟的地方。我不是被家中的老人們帶大的，這也許是一種幸運，能在父母身邊健康成長(cháng)，但抑或是不幸，同爺爺奶奶、外公外婆之間總覺(jué)得有些隔膜。我與由他們帶大的兄弟姐妹不同，回到老家，感覺(jué)自己像是一個(gè)不常到的客人。一度認為，自己是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的孩子，對待這種親情太過(guò)淡漠。但當那一刻，我突然覺(jué)察到死亡離至親的人如此接近時(shí)，悲痛與無(wú)奈早已波瀾起伏。生活中的點(diǎn)滴在眼前無(wú)比清晰，我記得外公不怎么與我交流，但有什么好東西總會(huì )給我備上一份。生病之后，外公脾氣越發(fā)暴躁，卻從未罵過(guò)冒冒失失的我一句。他的心愿中有一件是希望能看到我上名牌大學(xué)。在這一瞬間。我才發(fā)現血濃于水的感情不是說(shuō)無(wú)則無(wú)的；我何嘗不是很在意他們？每一次回去，若沒(méi)見(jiàn)到老人們的身影總會(huì )有種道不出的失落感，知道老人生病時(shí)，擔憂(yōu)之情一直到診斷書(shū)拿出來(lái)時(shí)才放得下，其后又是錐心的痛。我明白自己不是不會(huì )愛(ài)，只是少了表達。
我的青春用最殘酷的方式，讓我從迷惘中蘇醒，對親情產(chǎn)生了重識，讓我的生命不至于殘缺。
經(jīng)歷了三次跨度，青春累了。
每一度都像是上天的一個(gè)劫，卻不能為“南無(wú)阿彌陀佛”普度。每一次重生，都需要自己一步步度過(guò)那條暗河。流水的冰雪浸透骨髓，黑夜的狂爪撕扯著(zhù)山谷的涼風(fēng)，森林的魔音盡情地肆虐。青春艱難前行，但又怎么能為艱難所動(dòng)搖？“一個(gè)人能被打敗，但不能被打倒�！狈蛛x的七月雨，生命的五月風(fēng)，親情的十月雪，讓人猝不及防，它們一度用冰涼的雨滴，凜冽的寒風(fēng)，刺骨的飛雪使你低頭，但青春的魔力就在于永不屈服，在于逆境中的抗爭。
我輕柔地環(huán)抱住青春，聽(tīng)著(zhù)它甜蜜地呼吸，如果走過(guò)了三度之后疲憊了，那就好好地休息一次！知道嗎？春天快要綻放了。
但是，我低下頭問(wèn)：“下一個(gè)嚴冬，你會(huì )害怕嗎？”
它笑了。
青春不怕第四度。
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