奮斗作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的奮斗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奮斗作文1
一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
——題記
略感疲憊，卸下行囊，回首望去，滿(mǎn)地奮斗。
半樹(shù)青蔥·半樹(shù)春
淅瀝的春雨，將月亮洗得更加澄澈明凈，月光更加耀眼。女孩趴在窗口，望著(zhù)無(wú)盡黑暗中的那點(diǎn)光，嘴角噙著(zhù)淺笑。片刻后，她回到書(shū)桌前，盯著(zhù)棘手的數學(xué)題，終鼓起勇氣提起筆，于沉寂的夜中響起筆與紙張摩擦的“沙沙”聲。手中的筆停停起起，額上的眉頭緊皺舒張，心愈發(fā)放松愉悅。早晨，她手捧筆跡密密麻麻的數學(xué)本去上學(xué)，一出門(mén)，便被一簇新綠奪去目光——媽媽的蔥長(cháng)了，長(cháng)得很茂盛，青蔥上還留著(zhù)昨夜的.雨水，顯得愈發(fā)青翠。女孩緊了緊手中的本子，眼睛彎成了昨晚的月亮。
春染綠了青蔥，奮斗愉悅了女孩的心。
半米陽(yáng)光·半米香
陽(yáng)光透過(guò)葉隙落在女孩的身上，在她勾在耳背的發(fā)梢上跳躍著(zhù)，一閃一閃。女孩捧著(zhù)一本作文書(shū)，手中拿著(zhù)鉛筆勾畫(huà)，臉上掛著(zhù)沮喪，眼中卻盈滿(mǎn)希望。許久，她合上書(shū)，拿出一份作文，打著(zhù)37分的作文。臉上的沮喪慢慢被陽(yáng)光抹去，她低喃著(zhù)什么，拿著(zhù)鉛筆在作文上修改，一筆一畫(huà)，盡是細心。一陣風(fēng)吹過(guò)，夾雜一縷花香，她抬頭尋覓，望見(jiàn)一叢粉紅，在風(fēng)中搖曳，甚是惹眼。女孩閉起眼睛享受風(fēng)帶來(lái)的花香。女孩每天都做著(zhù)這一件事情，不同的是，她拿出的作文上的數字，變得越來(lái)越大。
陽(yáng)光惹香了花，奮斗磨礪了女孩的成長(cháng)。
半院桃李·半院花
暑夏的炎熱，蟬鳴的聒噪，奮斗的女孩，是一幅美麗的畫(huà)。比起以前，女孩變得更加忙碌，步履匆匆地走在路上，再也看不見(jiàn)青蔥，再也聞不到花香。她的脾氣也變得喜怒無(wú)常，也總是愛(ài)哭。女孩把筆摔在桌上，走進(jìn)后院，眼淚落滿(mǎn)一地。無(wú)意抬眸，滿(mǎn)目桃李，競相開(kāi)放。她愣了愣，沾滿(mǎn)淚水的臉龐露出微笑。她重新拿起筆，展開(kāi)揉皺的試卷，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，一字一句地記著(zhù)�；腥婚g，她覺(jué)得回到了那個(gè)春雨淅瀝的夜晚和陽(yáng)光閃爍的午后，一時(shí)間，燃了斗志滿(mǎn)了信心，奮筆疾書(shū)。
暑夏綻了桃李，奮斗喚醒了女孩的信心。
我看著(zhù)那個(gè)女孩——曾經(jīng)奮斗的自己，心中盡是感激。這奮斗的路上，有笑容也有淚水，感激自己的堅持不懈，也盼自己在接下來(lái)的路上繼續奮進(jìn)！
奮斗作文2
理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明.....
——題記
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人若沒(méi)有一個(gè)遠大的理想，是不可能有所作為的，因為，人生就是為了理想而奮斗。小的時(shí)候，看見(jiàn)富有愛(ài)心的幼兒老師在耐心的給同學(xué)們講解，便相當一位人民教師，做一個(gè)辛勤的園丁，悉心照料我們可愛(ài)的祖國花朵。稍大一些，看見(jiàn)電視上的.演員載歌載舞，能說(shuō)會(huì )唱，便又想當一個(gè)演員，給人們帶去歡樂(lè )。還想當一名記者，在第一時(shí)間給觀(guān)眾們帶來(lái)最新資訊......但是，這些理想都隨著(zhù)漸漸長(cháng)大而淡忘了，從而都沒(méi)有堅持下來(lái)，現在，喜歡文學(xué)的我，又立志成為一名作家。
每當我看到那些誕生在作家筆下的美文，便心生羨慕，發(fā)誓要當一個(gè)作家，一個(gè)對社會(huì )進(jìn)步有用的作家。在我的眼里，作家是一個(gè)十分神圣的職位，每天坐在書(shū)桌前，一刻不停地捕捉著(zhù)腦海里飛速閃過(guò)的趣思與靈感，將它們整理成文，然后呈現給讀者一篇篇構思精巧，結構巧妙的美文，給讀者帶來(lái)不一樣的感受。
朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的飛逝，老舍的《養花》，更是讓我明白了人生的哲理....然而，這一篇篇美文更加堅定了我當作家的決心。但是，要想當一個(gè)作家并不容易，必須要擁有深厚的文字功底，和很強的語(yǔ)言組織能力，才能夠把腦海里的那些靈感，一句句拼湊成文，把文章呈現給讀者。
但是現在，這個(gè)理想對我來(lái)說(shuō)還是遙不可及，在追求理想的過(guò)程中，肯定會(huì )遇到一些挫折或困難阻撓著(zhù)我，但是，不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出有成就的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著(zhù)這個(gè)理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會(huì )有成就!
奮斗作文3
提起俺們四（六）班，校長(cháng)就會(huì )豎起大拇指，這是為什么呢？這事還要從頭說(shuō)起。
我們初次的印象：那是一個(gè)晴朗的星期六上午，我們正在劇院講課，老師們也都紛紛顯露出了自己的本事，他們的實(shí)力我們不能低估，但我相信我們班一定可以闖過(guò)這一關(guān)。最后我們班取得了小小勝利，同時(shí)也引出了之后的擂臺賽。
別的班級也不是輕易服輸的，紛紛向我們班挑戰。擂臺賽可讓我們班主任大費腦筋，為我們準備，而這時(shí)候我們也組織成一支“沖鋒游擊隊”，在擂臺賽的戰場(chǎng)上橫掃千軍如卷席。
第一次和二年級對戰，可別看他們年齡小，可也硬著(zhù)呢。開(kāi)始時(shí)我們總狀況百出，要不就是在時(shí)間上的差錯，要不就是有人忘詞了，在最后關(guān)頭，我們總算險勝對方。哎，能走過(guò)這一關(guān)實(shí)在是不幸中的萬(wàn)幸呀！
第二次和四年級比賽，我們雙方水平一直僵持不下，旗鼓相當，最后一起挑戰五年級終級擂臺賽的“王者戰場(chǎng)”。那時(shí)我們還是三年級，我們各自發(fā)揮各自的強項，盡顯風(fēng)采。打分的時(shí)候，我們的心里象揣了一只小兔子似的，“撲撲”的跳著(zhù)，最后公布我們班是第一名時(shí)，我們激動(dòng)地跳了起來(lái)。
還有一次，老師要講“愛(ài)的味道”這一課，許多外校老師也紛紛來(lái)聽(tīng)課，真把我們的教室圍了個(gè)水泄不通，有人的老師還抄我們的導學(xué)案，有了前面的經(jīng)歷，大家都沉著(zhù)冷靜，超常發(fā)揮，那堂課非常順利，老師也格外高興。想起了我們班的往事，扳指一算，我們還有兩次沒(méi)說(shuō)，不過(guò)，我們經(jīng)歷了太多的挑戰，明天，一定有更大的`困難在等著(zhù)我們。
我懷念吾班的奮斗，過(guò)去的往事已經(jīng)釀成了一壇陳年老酒，讓我們去更加努力，朝著(zhù)明日的朝陽(yáng)前進(jìn)。
我懷念那次去劇院講課，我懷念去打那三次的擂臺，我懷念我們班經(jīng)歷的風(fēng)雨，我更想挑戰未來(lái)的困難。
奮斗作文4
奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時(shí)侯的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來(lái)，成大事者無(wú)不經(jīng)歷過(guò)這樣的一段過(guò)程：居里夫人在發(fā)現鐳的實(shí)驗中，其實(shí)驗條件是非常簡(jiǎn)陋的，萊特兄弟在制作飛機是曾受到無(wú)情的嘲笑，但他們都沒(méi)有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了成功。我們新時(shí)代的青年也要有這樣的奮斗精神。
社會(huì )上常流傳著(zhù)這樣一些嘆息：“我只是一個(gè)弱者，一沒(méi)文化，二沒(méi)工作經(jīng)驗，終將被淘汰……”的確，當今社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰，洋溢奮斗的社會(huì )，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來(lái)作證。
人生，是一個(gè)奮斗的過(guò)程，有時(shí)，奮斗是人生的補充劑。
有這樣一個(gè)故事：兩只小青蛙，溜到農民的房子里玩，不小信滑進(jìn)一個(gè)壇子里，它們變得束手無(wú)策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動(dòng)著(zhù)，與死亡對抗著(zhù)。不久后，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機會(huì )，但那只較大、較強壯的青蛙卻永遠留在了壇子里。
人們常說(shuō)：患難出人才。也許奮斗中也會(huì )遇到挫折，但只要你堅持到底不放棄，總能化險為夷。
奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理；
奮斗中，文天祥直至南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨；
奮斗中，比爾·蓋茨毅然休學(xué)，愛(ài)所其愛(ài)，創(chuàng )立微軟。
有藍天，鳥(niǎo)兒將會(huì )自由自在；有大海，魚(yú)兒將會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；有綠色，生命將會(huì )充滿(mǎn)希望……有奮斗，人生將會(huì )出奇絢麗。
人生，需要競爭支撐，也需要奮斗做伴。
有人說(shuō)，魯迅的人生是吶喊的'人生；胡適的人生是實(shí)用的人生；林語(yǔ)堂的人生是幽默的人生；梁秋實(shí)的人生是雅致的人生……親愛(ài)的同學(xué)們，何不把我們的人生變成奮斗的人生呢？
奮斗作文5
叫醒耳朵，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
——題記
我們從曾經(jīng)的年少無(wú)知，咿呀學(xué)語(yǔ)；到現在的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，年少老成，這中間一定離不開(kāi)一個(gè)過(guò)程，那就是成長(cháng)。在成長(cháng)的路上，我們可能會(huì )有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)沮喪；有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水；有過(guò)尷尬，有過(guò)委屈，有過(guò)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，有過(guò)彷徨無(wú)助。我們這樣的小小少年，也會(huì )有屬于我們自己的小小夢(mèng)想，而在通向成功殿堂的漫漫長(cháng)路上，我們也一定會(huì )，盡全力搏一把，轟轟烈烈地奮斗一場(chǎng)，這樣才不負青春韶華。
“曾經(jīng)，我為夢(mèng)想奮斗過(guò)！”這是我聽(tīng)過(guò)在奮斗那個(gè)苦中作樂(lè )的階段最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)了，這句話(huà)把我們的青春時(shí)光融成點(diǎn)滴匯作一句話(huà)。后來(lái)的后來(lái)，我們回頭追憶過(guò)去，也是甜的。
我的人生閱歷不多，但我品嘗過(guò)奮斗過(guò)后收獲的喜悅與成就感。那次意義非凡的考試是時(shí)光流逝，仍讓我記憶猶新的事。
在兩個(gè)多月緊張有序的復習過(guò)程中，我們每天多加兩節課，過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活：起床吃飯學(xué)習，吃飯學(xué)習，學(xué)習吃飯睡覺(jué)。在這短暫而又煎熬的`兩個(gè)月，一次又一次的崩潰，一次又一次的迷茫，一次又一次的失落，讓我在崩潰的邊緣徘徊。我曾自暴自棄地想過(guò)：“自己這么笨，再努力也會(huì )無(wú)濟于事吧�！蔽揖拖褚恢徽哿穗p翼的鷹，拼盡全力只能在心之所向的軌道上，留下一道斑駁的血痕。在飛翔的路上與其他的鷹越拉越遠，最后，拉開(kāi)一段難以追趕的距離。但在殘酷的世界里，總會(huì )留有一點(diǎn)溫暖與快樂(lè )。清脆的下課鈴就像是我們歡樂(lè )的開(kāi)關(guān)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在那一瞬間傾瀉出來(lái)。畫(huà)面定格，瞧，他們在打鬧；瞧，他們在嬉笑；瞧，他們在活蹦亂跳。殘酷與溫暖總是交織在一起的，這就是那令人難忘的奮斗之路。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。箭中了目標，離了弦。
后來(lái)，南方的風(fēng)吹散了谷堆，北海的水淹沒(méi)了墓碑�！霸�(jīng)，我為夢(mèng)想奮斗過(guò)�！背闪宋业臉s耀。奮斗為回憶作點(diǎn)綴，奮斗為成功做鋪墊，奮斗人生描繪色彩，奮斗為成長(cháng)點(diǎn)上精彩。
成長(cháng)因奮斗而精彩。
奮斗作文6
我有很多夢(mèng)想，媽媽與我都說(shuō)不清楚名字，但是我為了實(shí)現這些夢(mèng)想付出的努力和汗水我是記得比較清楚。
幼兒園的時(shí)候，我想當一名舞蹈家。學(xué)校里組織的文娛活動(dòng)我積極報名參加，記得小班的時(shí)候要參加學(xué)校周年慶，我勇敢報名參加并被老師選上，那是我最開(kāi)心的時(shí)候。每天其他小朋友被爸爸媽媽接走的時(shí)候，我留在學(xué)校繼續訓練，雖然有點(diǎn)點(diǎn)辛苦，一個(gè)動(dòng)作需要重復很多遍，但是我還 是能堅持下來(lái)，刻苦訓練，最后成功登上舞臺。面對全校的老師、同學(xué)和家長(cháng)我一點(diǎn)不害怕，其他同學(xué)爸爸媽媽都夸獎我表現非常自然，一點(diǎn)都不緊張。這是我第一次登上這絢麗多彩的舞臺，我覺(jué)得實(shí)現自己心中的目標，非常開(kāi)心！
到了小學(xué)一年級的時(shí)候，我參加了學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )，獲得了女子組立定跳遠第二名和女子組100米跑步第十一名的成績(jì)。當時(shí)我看到其他小朋友得了第一名的時(shí)候非常羨慕，我給自己定了一個(gè)目標：下次也成為第一名。平時(shí)的生活中只要有時(shí)間我就會(huì )與同學(xué)一起到小區公園參加鍛煉：跳繩、乒乓球及羽毛球等體育項目。二年級校田徑運動(dòng)會(huì )獲得女子60米跑步第5名及女子200米跑步第三名的好成績(jì)。離我的目標越來(lái)越近了。在二年級下半學(xué)期被選為校田徑隊一員，每天早上07:00之前要到學(xué)校參加鍛煉 ，下午放學(xué)繼續留在學(xué)校鍛煉。日子雖然很辛苦，早上起不來(lái)，傍晚回家比較晚還 要做作業(yè)，但是我一直堅持，最后雖然沒(méi)有被選上參加區里的比賽，但是我一點(diǎn)也不失落，因為我已經(jīng)努力，我給自己說(shuō)明年再來(lái)，我是打不死的“小強”！
夢(mèng)想有很多，有的可以實(shí)現，有的'沒(méi)有實(shí)現，還 有的夢(mèng)想沒(méi)有出現！媽媽對我說(shuō)只要生活有自己的夢(mèng)想，不管能不能成功，只要努力去爭取總有實(shí)現一天。這次班級競選班干部，我競選了“體育委員”。競選的前一天我是放棄競選，因為對自己沒(méi)有信心，怕同學(xué)嘲笑我，不敢去，但是媽媽跟我說(shuō)只要你站在臺上你就成功，雖然只獲得了十幾票；但是我也非常開(kāi)心，因為有這么多同學(xué)支持我；老師也鼓勵我說(shuō)：仇雪茹很棒！只要堅持，肯定會(huì )成功的！
不管我的這些夢(mèng)想有沒(méi)有實(shí)現；只要有夢(mèng)想，只要堅持我肯定會(huì )實(shí)現的！
奮斗作文7
如果，夢(mèng)想是一本筆記，我該如何續寫(xiě)才能永遠不忘記;那青春的畫(huà)筆還殘留痕跡，青春的歲月如何懂夢(mèng)想的過(guò)去�！}記
有著(zhù)青春年少時(shí)的我們，抬頭一起看天空，說(shuō)夢(mèng)想;有著(zhù)青春年少時(shí)的我們，坐在草坪上一起數星星，談未來(lái);有著(zhù)青春年少時(shí)的我們愛(ài)把白云想成棉花糖，論味道;那些我們青春的歲月，留在天空，成了回憶。
蒲公英飛過(guò)后，又下了幾場(chǎng)小雨，夏天就到了。
夏日的午后，陽(yáng)光還是有著(zhù)微不可觸的慵懶與柔軟，我們四人漫步在跑道上，有著(zhù)說(shuō)不出的味道。又突然想到我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想美好得就像是一個(gè)夢(mèng)幻主題公園，有童話(huà)般的旋轉木馬，有流光幻彩的摩天輪，有驚險刺激的勇敢者轉盤(pán)，它可以讓一個(gè)膽小怯弱的女孩子變得無(wú)所畏懼，可以讓一個(gè)迷糊脫線(xiàn)的女孩子變得乖巧可愛(ài)，也可以讓一個(gè)冷靜沉穩的孩子變得熱情沖動(dòng)，夢(mèng)想這種東西，真的很糾結，但我仍覺(jué)得它美好。
我是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，刺目的一雙漂亮到心悸的眼睛，讓人著(zhù)迷。我優(yōu)秀得讓人羨慕，目光隨著(zhù)我的背影，如舞臺上的照探燈，回過(guò)身，空氣里的霧就啪的一聲化開(kāi)了，那是夢(mèng)想留下的。你不會(huì )想到一個(gè)嬌小的身軀中會(huì )有怎樣一個(gè)偉大的'夢(mèng)想。
我是一個(gè)活潑的女孩。我的目光像太陽(yáng)，溫和的陽(yáng)光，可以融化冰雪。我愛(ài)奔跑，因為這也可以一點(diǎn)點(diǎn)的接近太陽(yáng)，我愛(ài)光的尾巴，愛(ài)草地，更愛(ài)綠色——夢(mèng)想最初的顏色，有點(diǎn)兒青澀，就像未成熟的果實(shí)。小酒窩詮釋我的可愛(ài)。你不會(huì )想到，一個(gè)可愛(ài)的小女孩有著(zhù)酷酷的夢(mèng)想。
我是一個(gè)漂亮的女孩，碧綠漣漪也不及我的眸子。肌膚雪白的我愛(ài)天空。那一大片藍與白的混搭，潔凈，我愛(ài)干凈的顏色，我更愛(ài)向日葵，因為我說(shuō)向日葵會(huì )對太陽(yáng)微笑，我會(huì )對天空微笑。
青春中閃耀著(zhù)年少時(shí)的夢(mèng)想，是最耀眼的星火，那些青春的夢(mèng)想，同樣的夢(mèng)想;那些青春的情;同樣的友情。
奮斗作文8
“同學(xué)，加油!同學(xué)，加油!”操場(chǎng)上想起了同班同學(xué)吶喊助威的聲音，而我們也為了自己班的同學(xué)而拼命吶喊著(zhù)。誰(shuí)料，我們班的運動(dòng)員在第三棒時(shí)，竟不小心被撞倒，而望著(zhù)距離終點(diǎn)的10米，我們有一種望洋興嘆的無(wú)力感。但第四棒的同學(xué)卻奮力奔跑過(guò)來(lái)，撿起棒完成了最后的410米。因為他的腦海里浮現的是同學(xué)們奮斗的場(chǎng)面，他要完成他的比賽。終于比賽結束了，而回憶起這場(chǎng)比賽，我們卻笑著(zhù)說(shuō)：“幸好不是倒數第一�！逼鋵�(shí)我們想說(shuō)：倒數第一也無(wú)所謂，我們奮斗過(guò)。
哨聲驟然響起，而我們班甩大繩的同學(xué)遲遲未到。班長(cháng)臨時(shí)擔負起甩大繩的重任，但班長(cháng)畢竟沒(méi)經(jīng)驗，而甩大繩是個(gè)體力，技術(shù)活。一次，兩次，三的表情，我們放平了心態(tài)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我們以龜爬的速度積累著(zhù)成績(jì)。三分鐘悄然已過(guò)，而我們因為努力過(guò)，次……我們不斷踩住繩，心不禁動(dòng)搖了，這樣的堅持有意義嗎?有。我們想起了隊友們?yōu)榱司毨K，而被大繩無(wú)情抽打時(shí)痛苦很開(kāi)心。
面對著(zhù)團體項目的敗落，班長(cháng)為我們重鼓信心。只聽(tīng)班長(cháng)激昂的聲音回響在我們耳畔：“同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)拼了!”班長(cháng)的聲音似天籟音般，吸引著(zhù)我們紛紛舉起了激動(dòng)的雙手。眾望所至，我們班搖搖領(lǐng)先。但第一名這個(gè)頭銜調皮的.向他班飛去，于是小插曲出現了。
一位同學(xué)一激動(dòng)，竟然忘了傳棒，多跑了一步。戰場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變，何況那珍貴的幾秒鐘時(shí)間呢。無(wú)論我們怎樣追趕，對方仍然以微弱的優(yōu)勢使我們位居第二。但我們依舊激動(dòng)地留下了高興的淚水。當我們望向好友時(shí)，相視一笑。那笑中有深深的祝福，和因為加油而嗓音被嘶啞的無(wú)奈。但我們想說(shuō)：第二名挺好。
獎杯只有一個(gè)，勝利只屬于一個(gè)人。但我們心中無(wú)悔的勝利，卻屬于每一個(gè)人。我們時(shí)刻清楚著(zhù)，明白著(zhù)，堅信著(zhù)：奮斗過(guò)，便無(wú)悔。
奮斗作文9
我國自歷史長(cháng)河中跋涉而來(lái)，恍如大夢(mèng)一場(chǎng)。如磬風(fēng)雨似雪刀光還歷歷在目。轉眼間已經(jīng)是風(fēng)雷擊蕩，國泰民安，置身時(shí)代的宏大坐標，我們的信念堅定不移，中國的輝煌將繼續弘揚，一代又一代先烈為之前赴后繼，讓發(fā)展的底盤(pán)運轉生生不息。
以橋為例，中國橋從古至今名揚中外。古有趙州橋建立于隋朝，巍然挺立，氣勢雄渾。體現了中國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，今天有港珠澳大橋這座橋，體現了一個(gè)國家逢山開(kāi)路，遇水則架橋的奮斗精神，是一座國夢(mèng)橋，同心橋，自信橋，復興橋。中國的輝煌之路已經(jīng)展開(kāi)，中國前進(jìn)的腳步是勢不可擋的。
中國的輝煌，當由新一代青年繼承與弘揚，志不立，天下無(wú)可成之事。有志者事竟成，無(wú)論個(gè)人還是社會(huì )，又或是國家，更不能沒(méi)有志氣，而作為國家未來(lái)的棟梁，輝煌中國的下一代傳人更不能沒(méi)有志氣。我們這么大一個(gè)國家就應該有雄心壯志，這是在慶祝改革開(kāi)放xx周年大會(huì )上的領(lǐng)袖的重要講話(huà)，雄心壯志凝聚著(zhù)高遠的目標。推動(dòng)著(zhù)人們?yōu)槊褡逯\復興而奮斗，進(jìn)而越挫越勇，奮力抵達光輝的頂點(diǎn)。
國人懷揣實(shí)現中華民族偉大復興的雄心壯志，精益求精，敢于在有高度的新起點(diǎn)翻開(kāi)新的篇章，80多歲的袁隆平教授依然熱愛(ài)挑戰自我，一再刷新超級雜交水稻的畝產(chǎn)記錄。一次超越就是一次，新的創(chuàng )造，一次超越就是一次新的'突破，社會(huì )正是在個(gè)體的自我超越中不斷的前行。追求更高才能跳得更高，奮力攀登，永不停歇，應該是改革創(chuàng )新的自覺(jué)。
革命先輩們將自己的雄心壯志，鮮血與汗水鑄就了中華崛起的基石，為后人留下了一批又一批寶貴的財富，繼承先烈志愿的我們應該在順境中看到不足。永不停歇，永不懈怠，船到中流浪更急，人到半山路更陡。我們應該傳承先烈之志，奮勇前行。
意志堅韌，心懷夢(mèng)想，方能持之以恒，奮勇前行。中國改革發(fā)展的輪盤(pán)永不停止，一定會(huì )生生不息，再鑄輝煌。
奮斗作文10
人生是一條沒(méi)有盡頭的路程，人生是一段沒(méi)有終點(diǎn)的旅行。奮斗、拼搏的人生才是有意義的人生，才是最幸福的人生。曾想收集一陣春風(fēng)，來(lái)吹醒迷惘的你;曾想彌留(編者指瑕：“彌留”的意思是將要死亡，后面不能跟賓語(yǔ)。此處用“挽留”比較好，且結構也與“收集”“捕捉”兩詞一致)一滴甘露，來(lái)滋潤干涸的你;曾想捕捉一縷晚霞，來(lái)溫暖冷清的你……而你卻隱藏在我的心底含苞待放，輕聲呼喚我，促使我走向光明。
奮斗的芽?jì)阂驉?ài)萌生。
廣闊宇宙間，茫茫星海內，無(wú)時(shí)無(wú)刻不孕育著(zhù)生命的生機與活力，心中奮斗的芽?jì)涸趷?ài)的陽(yáng)光的.普照下蠢蠢欲動(dòng)(編者指瑕：“蠢蠢欲動(dòng)”這個(gè)成語(yǔ)有著(zhù)很強的語(yǔ)體色彩，指的是壞人在策劃或者進(jìn)行某些破壞活動(dòng)，用來(lái)形容奮斗的芽?jì)翰煌?，于是，心兒樹(shù)立理想，制定目標，芽?jì)洪_(kāi)始萌生，有的矮小，有的強壯，有的枯黃，有的青翠……卻都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，在愛(ài)的陽(yáng)光的照射下開(kāi)始發(fā)芽，開(kāi)始萌生——為理想起步，為幸福奠基。
幸福的花朵因愛(ài)綻放。
地球的變遷，生物的進(jìn)化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現著(zhù)生命的頑強與偉大。心中幸福的花朵在愛(ài)的溪流的滋養下歡欣喜悅。于是，心兒滿(mǎn)懷自信，滿(mǎn)載激情，花兒開(kāi)始綻放，開(kāi)始奮斗——為人生奮斗，為自身喝彩!
人生奮斗的道路是沒(méi)有終點(diǎn)的，本來(lái)只想看看果實(shí)的肥碩，卻思索道：“只有為理想永不止步地拼搏和努力的人生，才是最有意義、最幸福的人生�！币驗樾枰獖^斗是幸福的。
我們在愛(ài)的小巢中棲息，我們在愛(ài)的光輝下成長(cháng)，讓我們滿(mǎn)懷愛(ài)的溫馨為理想永遠奮斗，享受永恒的幸福吧!
創(chuàng )造幸福的人生，揚帆航行，無(wú)論遇到怎樣的狂風(fēng)巨浪，也只是瞬間的考驗，成功的彼岸就在前方，不遠了，對，就不遠了——需要奮斗是幸福的。
創(chuàng )造幸福的人生，展翼飛翔，無(wú)論遇到怎樣的崎嶇挫折，也只是剎那的驚嚇，成功的大陸就在前方，不遠了，對，就快到了——需要奮斗是幸福的。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是幸福的，只要你細心觀(guān)察生活，就會(huì )品味人生幸福，體驗歡樂(lè )!
創(chuàng )造幸福的人生，奮斗!拼搏!
奮斗作文11
我站在無(wú)硝煙的戰場(chǎng)上，感受到了濃濃的緊張的氣息�？粗�(zhù)天上的太陽(yáng)，漂浮的'云朵，似乎為我打氣！
“喂，你緊張嗎？”“呵，有點(diǎn)啦！”我答道。這次體育考試讓我有很大的壓力，我的排名之后有幾人可是緊追著(zhù)我，我可不想退后�！靶值軅�，來(lái)！”林喊道，并伸出右手，我也把手搭上去說(shuō)：“有兄弟，絕對無(wú)敵！”然后幾個(gè)同學(xué)一起大喊：“加油！”
第一組同學(xué)已經(jīng)如離弦的箭那般飛出去，一會(huì )兒，林就第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。我開(kāi)始準備了，心想：“林既然也能跑那么快，我為何不能？”擺好姿勢，望著(zhù)眼前的跑道，在陽(yáng)光的照耀下更加通紅了。我不停地暗示自己：“我行的！”“預備！跑！~”號令聲一落，我就立刻飛奔出去。切著(zhù)內線(xiàn)，大幅度地擺臂，跨大腳步，調整好呼吸，一步又一步地飛奔出去�？膳c我鄰道的科卻早已脫離了大隊，在前面遙遙領(lǐng)先著(zhù)。我咬緊牙關(guān)，心中不服輸的念頭迅速涌出。此時(shí)，我眼中只有那遙遙領(lǐng)先的目標。我已不顧肚子的疼痛，開(kāi)始全力加速�！凹佑�！9班，加油！”一陣喝彩鼓勵的聲音激烈地響起，在我耳邊回蕩。陽(yáng)光此時(shí)也更加燦爛，似乎催促著(zhù)我飛速前進(jìn)。我身子不斷地往前傾，不斷用力跑�？墒�，我的身子失控了。由于速度過(guò)快，而身子又前傾，我已經(jīng)是搖搖欲墜了。我夸張地舞動(dòng)雙臂，并慢慢地試圖減速�？蛇@么一減速，后面的熙又幾乎追上了，我好強心大增，已經(jīng)不顧什么了，又跨大腳步向前沖。強行控制著(zhù)身體，當我的腳踏過(guò)了終點(diǎn)，我“解放”了。全身一松，腳一軟，整個(gè)身體就猛地向前撲倒。林看見(jiàn)我，立刻沖過(guò)來(lái)扶我。我不顧身上的傷口，去查看成績(jì)，起碼比熙還快一點(diǎn)。我笑了……
這一次“戰斗”，盡管我遍體鱗傷，但我依然堅持到最后了。我笑了，但我也不能掉以輕心。
加油！我相信我能做得更好！
奮斗作文12
現在想想那段日子，好像只有灼熱的陽(yáng)光和眼前成堆的習題，在蟬無(wú)休止的聒噪中，陪伴著(zhù)我，和我即將在夏天破土而出的理想。
升學(xué)考試前夕。
在一抹鮮艷的紅色上用記號筆寫(xiě)下夢(mèng)想，將它纏繞于耳際，在腦后打一個(gè)結。望著(zhù)眼前小山一樣的習題，取出一本來(lái)啃冰山一角。偶然從題海當中抬起頭，看見(jiàn)外面金黃色的陽(yáng)光正跳動(dòng)著(zhù)，試圖爬上我的桌子。天氣越來(lái)越熱了，快七月了吧。蟬開(kāi)始鬧起來(lái)了，一陣一陣，敲打我的`思想。與眼前的文章《十七年蟬》巧合似的呼應�？戳丝幢�，興趣班快要上課了。
來(lái)到培訓地點(diǎn)，一個(gè)極小的起居室，已遲到五分鐘。謝頂的奧數老師正講得唾沫紛飛。見(jiàn)到我，老師停止講課，看了看表，說(shuō)：“遲到五分鐘，等一下別人下課，你留下來(lái)補五分鐘�！蔽业拖骂^，作羞愧狀。老師說(shuō)：“好了坐下聽(tīng)課吧�！蔽也怒h(huán)顧四周，發(fā)現已沒(méi)有位置。老師見(jiàn)我與同學(xué)并坐一個(gè)位置后，又開(kāi)始講課，光亮的腦門(mén)開(kāi)始因他的踱步而不斷變換著(zhù)光面……
當我再次出現在陽(yáng)光里的時(shí)候，已是三個(gè)小時(shí)之后。走進(jìn)書(shū)店，里面人頭攢動(dòng)，大多是和我一般年紀的學(xué)生�？目呐雠龅財D進(jìn)賣(mài)數學(xué)輔導書(shū)的角落，竟看見(jiàn)了小學(xué)最要好的同學(xué)，自從六年級期末考試之后，就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)了。今日見(jiàn)她，竟有些語(yǔ)塞，不知道說(shuō)什么。我說(shuō)：“剛從補習班過(guò)來(lái)的�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我也是啊�！苯又�(zhù)就是尷尬的沉默。我們各自挑著(zhù)書(shū)，她先說(shuō)的再見(jiàn)，我還能說(shuō)什么呢？我也說(shuō)再見(jiàn)。然后我就看著(zhù)她背著(zhù)肥碩的書(shū)包，低著(zhù)頭涌進(jìn)人群，不一會(huì )兒便消失不見(jiàn)。也許是緊張的日子讓大家都疏遠了吧，我想。我要了兩本習題，然后和她一樣，涌進(jìn)人群。
該回家了。我走向車(chē)站。炙熱的陽(yáng)光投在我的懷抱里，蟬依舊聒噪。蟬在地下埋藏了十七年，才擁有一個(gè)夏天的生命。而我呢，我在小學(xué)奮斗了六年，也就要換到這一張試卷的綻放。
奮斗作文13
宮崎駿先生說(shuō)過(guò)：“我可以接受失敗，但絕不能接受未奮斗過(guò)的自己�！蔽以�(jīng)感覺(jué)這句話(huà)是真的無(wú)趣，想問(wèn)宮崎駿先生這樣的人生不勞累嗎？
人只活這么一次，不享受快樂(lè )難道不可惜嗎？為什么要用大好的時(shí)光去吃苦去奮斗呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，到現在我才理解了這句話(huà)的意思。
每個(gè)人的生命都是一樣的，有時(shí)人與人的起始點(diǎn)會(huì )有所不同：有的人會(huì )出生在富裕的家庭，生活幸福美滿(mǎn)；而另一些人會(huì )出生在貧困的.家庭，生活貧困潦倒。即使這樣的不公，但每一天都是２４小時(shí)，每一年都有３００多天，每個(gè)人也不會(huì )有重新再來(lái)的機會(huì )。我們用著(zhù)相同的時(shí)間做著(zhù)不同的事，就這樣我們被分為了不同的等級。往往經(jīng)過(guò)努力奮斗的人會(huì )處于高級別，支配自己的生活；從不努力或因挫折一蹶不振的人會(huì )站在社會(huì )低層向高級別的人望去，被生活支配著(zhù)。
究竟是什么改變了我們的生活質(zhì)量呢？——是奮斗。
人生長(cháng)路漫漫，人總會(huì )遇到失敗，而失敗的原因不盡相同。一個(gè)人盡他所能不留遺憾地去完成夢(mèng)想，最后的結果不盡人意，這個(gè)人是失敗了嗎？不，他只是在成功的道不上遇見(jiàn)了一塊絆腳石。這塊絆腳石雖然不能告訴他怎樣前往正確的道路，卻能夠讓它保存體力緩步而行，所以他并不失敗。
如果一個(gè)人他好吃懶做，少年時(shí)不努力讀書(shū)，長(cháng)大以后不好好工作，看著(zhù)別人站在金字塔的頂端，便開(kāi)始感嘆世事的不公，請問(wèn)他失敗了嗎？是的，遺憾苦痛是自己尋來(lái)的，一個(gè)連自己的命運都支配不了的人，難道不是失敗了嗎？
如果給自己的今天留有余地，那么明天也只能面對遺憾了，不想在未來(lái)的某一天怨恨自己的話(huà)，抓緊時(shí)間奮斗吧。我相信每個(gè)人都和宮崎駿先生是一樣的，絕對接受不了未來(lái)奮斗過(guò)的自己。
讓今天的自己努力前行吧！別讓遺憾伴著(zhù)明日的朝陽(yáng)前來(lái)。
奮斗作文14
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明……每個(gè)人都有自己的理想，做一名不辭勞苦的老師，做一位萬(wàn)人矚目的音樂(lè )家，做一個(gè)救死扶傷的醫生……我的理想便是成為一名記者。
每天我看新聞聯(lián)播時(shí)，總有記者向大家報道各國各地、每時(shí)每刻的事情，他們總是走在最前面，通過(guò)鏡頭傳遞新聞，使人們了解最新鮮的事，人們在家中看著(zhù)電視，聽(tīng)著(zhù)收音機就能走遍世界，這給人們帶來(lái)了多大的便利��！那時(shí)我便立志當一名記者。
記者偉大而又平凡。當記者可不是容易活兒，要當一名記者就必須不怕苦，不怕累，因為你首先要跟上新聞步伐，必須走南闖北和各種地方接觸。5·12汶川大地震如果不是記者跟在危險前線(xiàn)報道，我們怎能了解災區情況？大廈失火，如果沒(méi)有記者身臨其境進(jìn)行一系列說(shuō)明，我們怎能感受危急氛圍？但人們只會(huì )贊揚戰士們不畏艱險，夸獎消防員英勇救人……
而且記者要掌握大量知識，提前作準備，寫(xiě)稿子。了解被訪(fǎng)者口味，在不同時(shí)間，和不同身份的.人打交道時(shí)要有不同的提問(wèn)，要緊扣主題，自然生動(dòng)，把聽(tīng)眾最想了解的事情反饋給電臺，才能夠讓人們了解時(shí)事，讓聽(tīng)眾滿(mǎn)意。當然，記者不但要在電視上報道，更多是在報紙上報道，只有將事情介紹地清楚明了，使報紙內容精彩，才能夠吊住讀者胃口，吸引他們的眼球。讓他們了解全面的家事、國事、新鮮事，是記者的任務(wù)。
如果我真的成為記者中的一員，我會(huì )踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇去完成自己的工作。記者千千萬(wàn)，也許我并不起眼，可是我會(huì )更加努力。不為名震四方，不為得到別人贊賞，只為讓人們了解新聞，只為采訪(fǎng)更加成功，只為讀者、聽(tīng)眾更加滿(mǎn)意，只為完成自己的理想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”任何事情的成功都需要經(jīng)歷困難。同樣要想成為一名記者，實(shí)現自己的理想，就要下一番工夫。從現在開(kāi)始我將為目標奮斗，我要把基礎打好，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始多讀書(shū)、多寫(xiě)作、多體驗生活，不管追求路上多么坎坷，不管奮取汪洋多么艱險，為了理想奮斗吧！
奮斗作文15
前行是腳步的累，前行是汗水的凝聚，前行是成長(cháng)的必要步驟，而成長(cháng)是不斷前行的過(guò)程�！}記
為夢(mèng)想前行，前行路上必定會(huì )有許多荊刺擋住你的去路，但是在這后面，就是廣闊無(wú)垠的草原，是另一個(gè)美妙而奇幻的仙境。我知道，要想到達這片仙境，必須要有一顆堅強的心，心中有一顆永不落的太陽(yáng)。
記得小時(shí)候，我想做一名教師，有著(zhù)那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。老師的無(wú)私奉獻，激勵著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們，同時(shí)也感動(dòng)著(zhù)我們。我喜歡在黑板上寫(xiě)字，那種感覺(jué)，很美妙，很享受。我總是在我家屋里，對著(zhù)桌子講課，在我家墻上亂涂亂畫(huà)。那時(shí)的我，是那么的天真無(wú)邪，那么的純潔可愛(ài)。
到上小學(xué)的'時(shí)候，哥哥考上了大學(xué)，爸爸也因此告誡我：“要好好學(xué)習，將來(lái)考上大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！蹦菚r(shí)的我似懂非懂的做了一個(gè)決定：要好好學(xué)習，考上大學(xué)。
為著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我不斷前行。有時(shí)我想放棄，但這只是一個(gè)念頭，轉眼間被書(shū)本埋沒(méi)了，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了一個(gè)習慣�，F在，我已不再是那個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，也不是那個(gè)似懂非懂的小姑娘了，我已出落成一個(gè)成熟穩重的“黃花大閨女”了。我不幻想什么，也不渴望什么，只想腳踏實(shí)地的做人，做事，為那個(gè)仙境努力前行。我知道，空幻想是解決不了問(wèn)題的。所以我把時(shí)間和精力都花在了做事上，盡量不去幻想什么美夢(mèng)。我只知道，我要前進(jìn)，不能停。
的確，天真的我想做老師只是一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)小姑娘也只是似懂非懂，不明白爸爸的那些話(huà)里包含著(zhù)對我多大的期望。不過(guò)現在，我知道了自己的夢(mèng)想是什么，知道了該怎么做。我相信，我一定會(huì )穿過(guò)荊刺的，我一定會(huì )到達那片仙境的。
向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)吧！到時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)自己走過(guò)的路這么曲折，自己已在道路中造就了堅強的心。為著(zhù)心中的夢(mèng)想前進(jìn)，我準備好了，你呢？
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