【推薦】鼓勵是金作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的鼓勵是金作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵是金作文1
鼓勵就如一股清泉，給處在沙漠的人們生的希望；鼓勵就如一抹陽(yáng)光；給寒冷的人們送來(lái)溫暖。鼓勵能使人振作，給人希望。
看著(zhù)那張獎狀，我不僅打開(kāi)了記憶的閘門(mén).........
記得那時(shí)我才升上了六年級，便迎來(lái)了第一次考試，為了這次考試我拼命地復習。我一邊復習，一邊心里暗暗地想：“這次我勢必拿下第一�！钡诙煸缟�，我滿(mǎn)懷信心地進(jìn)入課室，可監考老師一發(fā)卷時(shí)，我的心里就慌了：“我還沒(méi)復習這些內容呢！思考題又不會(huì )做！作文又想不到素材！”我緊張得滿(mǎn)手心都是汗，半信半疑地把答案寫(xiě)了上去�？荚嚱K于結束了，我趴在桌子上像放了氣的氣球，整天沒(méi)精打采。
一個(gè)星期過(guò)后，老師要發(fā)試卷了，我緊張得心怦怦直跳。終于讀到我的學(xué)號，“10號，語(yǔ)文：80，數學(xué)：80，英語(yǔ)：85�！蔽业椭�(zhù)頭上去拿試卷。下課后，班主任把我喊了過(guò)去辦公室。我本以為老師會(huì )先責備我一頓�？衫蠋熋嗣业念^，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“我是到你是個(gè)乖孩子，你希望可以第一。這是好事，但你要知道這世上是沒(méi)有永遠的第一，失敗并不可怕。只要你接受自己的失敗肯找出失敗的原因并改正，而不是一失敗就一蹶不振。老師相信你會(huì )有第一的'那天�！�
從那次以后，我的成績(jì)說(shuō)得上是名列前茅，可距離第一還有一步之遙，快要畢業(yè)考試了，我并沒(méi)有復習，而是一個(gè)人趴在桌子上想：“我失敗了那么多次，這次會(huì )成功嗎？我還要堅持下去嗎？”這時(shí)我腦海里又浮現半年前老師對我說(shuō)的話(huà)，那次溫暖的鼓勵，我有“滿(mǎn)血復活”了，又拿著(zhù)試卷歸納自己錯的原因。就是那一次，我終于是第一了，終于獲得那張我夢(mèng)寐以求的獎狀。
每當我失敗而一蹶不振、猶豫不決時(shí)，想起老師對我的鼓勵，我都會(huì )“滿(mǎn)血復活”。
鼓勵是金作文2
大海寬容了海浪的洶涌，才會(huì )有一時(shí)的風(fēng)平浪靜；天空寬容了狂風(fēng)暴雨的肆虐才有了以后的清空；大樹(shù)寬容了風(fēng)兒的狂妄，才有了一直的挺拔。寬容是一種美德，更是對自己的一種提高。
最近新買(mǎi)了一個(gè)漂亮的鉛筆盒，做工十分精致，班里的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)看，他們都非常羨慕，我也是十分的自豪。一天同桌在和別人打鬧，正好撞著(zhù)我的桌子，桌上的東西全部都掉在了地上，連我最喜愛(ài)的鉛筆盒也不例外，我趕緊把它撿起來(lái)，翻來(lái)翻去地看，生怕有什么損壞。果不其然，鉛筆盒摔壞了一角。頓時(shí)我就憤怒了，便大聲對那兩個(gè)撞到我桌子的人大喊“你看，我漂亮的鉛筆盒被你們給弄破了，我不管，你們給我賠，這可是我爸爸買(mǎi)給的生日禮物，嗚嗚……”我的喊叫聲引來(lái)了教室里的大多數同學(xué)，他們也是議論紛紛的“多么可惜啊，這么好的鉛筆盒，唉�！薄笆前∈前�，也太不小心了吧！”玩的同桌只好呆呆地站在那里說(shuō)“對不起，對不起，我不是故意的。對不起！”“你們肯定是嫉妒我有這好的.鉛筆盒，所以才故意弄壞的對不對！”我的這番話(huà)引得他們啞口無(wú)言。
于是，我對這件事懷恨在心。一次，正好是同桌掃地的，等他把地掃完干凈后，等老師來(lái)檢查，我就故意把紙屑往其他干凈的地方一丟。正如我所料，老師批評了他，還罰了他掃一個(gè)星期的廁所，他當然是委屈不已，回到座位上，他把頭一低著(zhù)，我看見(jiàn)書(shū)本上有淚水，我便慌了，我只是想報復一下，沒(méi)想到……
第二天早晨去食堂的時(shí)候，同桌和另一個(gè)同學(xué)走在我的前面，我正想與他解釋下昨天的事，不料卻聽(tīng)見(jiàn)另一個(gè)同學(xué)對他說(shuō)“你昨天真的是被老師冤枉了，是有人故意害你的，真的，我親眼看見(jiàn)她往地上扔垃圾的�！薄鞍�，不會(huì )吧，是我自己沒(méi)注意，怎么會(huì )有人會(huì )害我呢，呵呵”“是真的啊，我親眼看見(jiàn)你同桌故意把紙屑扔到地上的，你信不信隨你”“她不會(huì )害我的，畢竟我們是同桌啊，反正就是我沒(méi)注意，下次我會(huì )仔細把教室檢查一下的，走，快點(diǎn)吧”聽(tīng)到這番對話(huà)，我驚呆了，沒(méi)想到他那么信任我，于是，我打算親自去道歉。終于，我鼓起勇氣走到他前頭，扭扭捏捏的說(shuō)“對不起……我……不該像昨天那樣報復你的，……”“什么，啊，哦，那個(gè)啊，呵呵，我還以為是什么事呢，畢竟是我先對不起你的，我還沒(méi)賠你鉛筆盒呢”他的回答讓我震驚，我以為他會(huì )罵我，甚至是告訴老師的，沒(méi)想到……
因為他的寬容，我停止了抱復，我們的關(guān)系也融洽了起來(lái)。
海浪因為大海的寬容，也停止了洶涌；逛風(fēng)暴雨因為天空的寬容，才停止了狂妄；風(fēng)兒因為高樹(shù)的寬容，才停止了肆虐。
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