揚起青春的旗幟作文（精選33篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的揚起青春的旗幟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
揚起青春的旗幟作文 1
有人說(shuō)：青春是一個(gè)人生命中最有光彩，最見(jiàn)活力的階段。青春屬于追求，奮斗；青春發(fā)球立志，拼搏；青春屬于創(chuàng )新，成才；青春屬于永不言棄。當人生遭遇挫折時(shí)，青春的火花能驅散陰霾；當人生面臨低谷時(shí)，青春的火花能讓人燃燒激情。因為活力四射，所以青春的旗幟能高高飄揚，青春的頌歌能永遠嘹亮。
現在的我們正不停地進(jìn)軍，不懈地追求，我們在知識的海洋里遨游。尼采說(shuō)：受苦的人沒(méi)有悲觀(guān)的權利。是的，是這樣的，正如地震時(shí)，人們沒(méi)有喊暈的權利；失火時(shí)，沒(méi)有怕熏的權利；戰場(chǎng)上，沒(méi)有怕死的權利。只有不怕暈，才能逃離危樓；只有不怕熏，才能逃離火海；只有不畏敵，才能戰勝敵人，取得永久的勝利。
青春一去不復返。莎士比亞說(shuō)過(guò)，青春就好像一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)，它早已消失無(wú)蹤。是啊，時(shí)間如流水般逝去，想要去挽留卻不能夠。既然這樣，我們?yōu)槭裁床荒苡眯燎诘暮顾补酂o(wú)悔的青春呢？
都是給青春留一點(diǎn)遺憾也是一種美好，這句話(huà)也有他的道理，正是因為知道留下了遺憾才會(huì )更努力地去拼搏，去追求完美，我是一個(gè)熱愛(ài)籃球的人，熱衷于在激烈的籃球賽中尋找快樂(lè )。盡管有時(shí)為了縮小與對手的分差去積極地拼搶?zhuān)灾掠谑軅�，甚至虛脫；盡管我們輸得很慘，留下了遺憾，但我們很快樂(lè )，我們沒(méi)有因為比賽結果而影響心情。因為年輕，我們可以從頭再來(lái)，我們向熱愛(ài)籃球的`人證明：我們不怕失敗，你們盡管來(lái)挑戰吧。我們向著(zhù)心中既定的目標奮勇前進(jìn)，爭做有志者“勝不嬌，敗不餒“。用火一樣的熱忱，全身心地投入。
有時(shí)候，解剖自己是痛苦的，但這往往意味著(zhù)一次重生，是麻木與自卑，是豁達與沉淪，是無(wú)動(dòng)力的競爭導致我們名落孫山。我終于明白，既然是水，為何不能匯成波浪呢？既然是土，為何不去壘成大山呢？即使飽受失敗的痛苦，我寧愿笑著(zhù)流眼淚，也不會(huì )哭著(zhù)說(shuō)后悔！于是，我步履變得輕盈，笑容變得燦爛，揮把淚水給昨天，扮個(gè)鬼臉給自己，我，一個(gè)激蕩的少年擎起青春的帥旗，讓它隨著(zhù)風(fēng)盡情地在空中飄揚。
呵呵，我的伙伴們，青春屬于你，屬于我，屬于我們九十年代的新一輩！讓我們把青春奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想化為行動(dòng)，用我們的激情奏響美好未來(lái)的樂(lè )章！
揚起青春的旗幟作文 2
青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�。讓我們感覺(jué)到雄鷹的自由翱翔，感覺(jué)到云那般的自在。誰(shuí)的青春不迷茫，然而理想就是青春和人生的指示燈。它指引我們勇往直前，從而到達人生的最頂峰。
人生是對理想的追求，人若失去理想就像海洋中的一葉孤舟永遠不知所去的方向。加里寧說(shuō)過(guò)：“無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著(zhù)各種理想和幻想，這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)�！蓖陼r(shí)期，當別人問(wèn)我們的理想是什么時(shí)，我們的回答總是千奇百態(tài)。然而正處于青春年少的我們，心中的理想又會(huì )是什么？是否還堅持著(zhù)那最初的理想？
正如作家劉同所說(shuō)：“誰(shuí)的青春不迷茫�！闭斘覀�?yōu)樽约旱奈磥?lái)設定一個(gè)目標，有自己的理想，人生的道路可能就會(huì )為此增添幾分色彩。有了理想重要的還是堅持去實(shí)現。巴雷尼小時(shí)候因病殘疾，但他并不因此而自暴自棄，而是心中懷有理想。并每天堅持練習走路，他刻苦學(xué)習，學(xué)習成績(jì)名列前茅，最后考進(jìn)了維也納大學(xué)醫學(xué)院并獲得諾貝爾生理學(xué)獎。有了理想更應該一步一步腳踏實(shí)地的.去奮斗、去實(shí)現。處于青春時(shí)期的我們更應該如此，因為我們擁有青春，我們有足夠的資本為理想而奮斗，因為我們還年輕。
如果青春是一幅畫(huà)，理想就像顏料，為我們的青春增添色彩。如果青春是一條道路，理想則是一盞指引燈。然而每個(gè)人都需要微光指引，它給我們指明明確的方向，他引領(lǐng)我們穿越茫茫黑暗，穿越墨守成規，穿越平淡過(guò)往。
青春時(shí)期的我們未免有年少狂傲的時(shí)候，有時(shí)候自己的理想可能無(wú)法得到他人的肯定，也可能會(huì )受到他人的質(zhì)疑或嘲笑。但我們仍應堅持著(zhù)，用行動(dòng)告訴他們“我能行”。青春如同四季中的春天，它美麗卻短暫。作為高中生的我們更應該在這個(gè)時(shí)候努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的藍天，從此展翅飛翔，讓青春無(wú)悔。
自己的命運掌握在自己手中，只要我們心無(wú)旁焉，一心向前，為著(zhù)理想不動(dòng)搖，不保留的攻破各種難關(guān)，我們一定能實(shí)現理想。將理想寫(xiě)在青春的旗幟上，愿每位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，當明天的太陽(yáng)升起，向著(zhù)理想奔跑，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，讓理想的種子生根發(fā)芽！
揚起青春的旗幟作文 3
有人說(shuō)：“學(xué)生時(shí)代的青春被功課埋葬了！”，而我卻認為未必是這樣。如果說(shuō)上世紀七八十年代年輕人的青春是較為保守、單一的，那么二十一世紀九零后的青春則是精彩，充滿(mǎn)朝氣與活力的。
青春是一個(gè)純真的時(shí)期，剛剛踏入中學(xué)的我們，一只腳邁進(jìn)青春的殿堂，多多少少仍保留著(zhù)一些兒時(shí)的童真與單純。幼時(shí)的玩伴，同樣也進(jìn)入了一所中學(xué)，她告訴我，雖然周?chē)耐瑢W(xué)都長(cháng)大了不少，但面對一些較為隱私的事情卻仍然毫無(wú)知覺(jué)。一次美術(shù)課，許多粗心大意的男生忘了帶材料，跑到小賣(mài)部后發(fā)現雙面膠賣(mài)完了，結果有個(gè)男生帶頭買(mǎi)了一包衛生巾，把原來(lái)用來(lái)固定包裝的彩條拿來(lái)當雙面膠用，其他男生也跟著(zhù)買(mǎi)了起來(lái)。我暗暗吃驚，很難想象那些男生竟能在大庭廣眾之下旁若無(wú)人地撕開(kāi)連女生都會(huì )感到害羞的'衛生巾包裝！甚至還在男生堆中傳借。
青春就是這樣一個(gè)“沒(méi)有我做不到，只有你想不到”的純真時(shí)期。但怎么僅僅只有純真就足夠了呢？隨著(zhù)心理與生理的成熟，我們討論的話(huà)題早已不再局限于“誰(shuí)欺負誰(shuí)”，“誰(shuí)上課又不認真聽(tīng)了”，女生們的注意力集中在某位明星或所謂的校草�；ㄉ�；男生們則瘋狂于籃球，不時(shí)說(shuō)上幾句“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，但當他們真正遇到自己心儀的女生時(shí)，也會(huì )面紅耳赤，結巴地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。男女生之間似乎隔了一道無(wú)形的圍墻，相互之間一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，又懵懵懂懂地遠離。這種被我戲稱(chēng)為“青春的騷動(dòng)”的微妙情感是多么地美好、純潔！
青春也是一個(gè)叛逆的時(shí)期。我們漸漸長(cháng)大，有了自己的思想感受，但父母卻常常以小時(shí)候的方式對待我們，左右我們的思想。我們不甘如此，我們渴望理想化的自由，不希望被束縛，有時(shí)甚至因此與父母產(chǎn)生沖突。一個(gè)女孩與母親大吵了一架之后就離家出走了。賣(mài)面條的老婆婆見(jiàn)她可憐就請她吃了一碗面，女孩十分感激，但老婆婆卻說(shuō)：“我才給你煮了一碗面條你就這么感謝我，你媽媽給你做了多少年的飯，你怎么就不感謝她呢？”女孩頓時(shí)明白了，立刻起身回家。其實(shí)青春的叛逆就如同受到力的作用的物體一樣，以產(chǎn)生彈力的方式來(lái)作個(gè)小小的反抗罷了。
青春短暫，卻又如同煙花一般閃耀美麗，這種打著(zhù)青春旗幟下的小騷動(dòng)、小叛逆是多么地寶貴，難道不值得我們倍加珍惜嗎？！
揚起青春的旗幟作文 4
誰(shuí)說(shuō)青春總是一路陽(yáng)光呢？青春總會(huì )有一路的風(fēng)雨與坎坷，你許知道，落雨的青春最美麗。
俶而，藍天一臉的晴光消散，投映在樹(shù)影婆娑中的一寸微光仿佛消融在泥土中。天陰沉起來(lái)了，冷風(fēng)吹起一片片樹(shù)葉，匯成翻滾的江河。雨水無(wú)情地砸下，在泥濘中歡跳。好像早在天上，就已被鑄成一顆顆的珍珠，冰冷地釋去我們的體溫。抱頭跑回教室，一身汗水與雨水融合在一起；再回頭，身后已是一片汪洋。
一陣風(fēng)吹來(lái)。熱汗與冷雨融合，使人無(wú)比難受。又是一個(gè)令人生厭的下雨天。
也顧不上什么了，低頭又是一陣苦做，也不論汗水浸濕了紙，留下濕濕的印。
好不容易翻出一把傘，擠在推推嚷嚷、喧鬧的人群中，艱難的舉高傘前進(jìn)，不覺(jué)中鞋子已灌滿(mǎn)了水。踉踉蹌蹌地踏上可避雨的臺階，卻不小心滑倒，重重摔在地板上，腳磕在了臺階邊緣，一陣劇痛。我咬著(zhù)牙拖著(zhù)痛得無(wú)力的腳繼續前進(jìn)。
等爸爸媽媽開(kāi)門(mén)的歇，我輕輕卷起濕漉漉的褲腳，只看到傷口流了血，又粘了水，已痛得麻木了，等了許久還未開(kāi)門(mén)，寂寞的樓道里回蕩的鈴聲是唯一的答案。
屋里一片昏暗，換取濕漉漉的衣服，擦干淌水的頭發(fā)，昏暗的天徹底沒(méi)入黑暗。路燈徒勞的亮了起來(lái)，卻只找得雨環(huán)繞著(zhù)的一串朦朧的光。
打著(zhù)冷顫接了電話(huà)，奶奶的'暖語(yǔ)拂去了一絲寒冷�！肮詫O，奶奶知道你現在又冷又餓�！痹�(huà)語(yǔ)間，仿佛能看到她慈祥的微笑�！肮嗜灰宦逢�(yáng)光的青春是美好的，但其實(shí)，落雨的青春才算是最美的，你試試坐在窗邊看雨�！�
半信半疑的倚在藤椅邊，看著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨。奇妙的雨是大氣的肌膚，撫過(guò)萬(wàn)物，點(diǎn)起一片蔥綠；雨越來(lái)越密，交織成細細的雨簾。行走在朦朧中的人們是大自然裙擺邊最美的刺繡。尋找著(zhù)阻力最小的路，雨珠在玻璃上留下長(cháng)長(cháng)的雨痕，串起陽(yáng)光與風(fēng)雨，串起落雨的青春。
世界上最美的顏色便是水的顏色，最美的青春便是落雨的青春。
屋瓦上浮漾著(zhù)濕濕的流光，迎光則明，背光則暗。只有我們足夠勇敢，落雨的青春才會(huì )最美麗。
揚起青春的旗幟作文 5
如果有人將人生比作四季，那么我便處于人生命中最旺盛的季——春季——青春期，青春期是人生中最美好的年華，它既朝氣蓬勃，又充滿(mǎn)活氣；不僅會(huì )令人感到無(wú)限的神秘和新奇，還給人帶來(lái)浪漫的遐想和成長(cháng)的快樂(lè )，其間經(jīng)歷的往事令我難以忘懷。
記得星期四那天最后一節課，全校進(jìn)行大掃除，按照原來(lái)的分工，我這一組掃教室。老師的要求很高，但我們人不夠，我很懊惱。過(guò)了一些時(shí)候，我們的任務(wù)還沒(méi)有完成，其他小組已經(jīng)完成任務(wù)來(lái)到教室，看到我們正在掃地，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就進(jìn)來(lái)幫忙，掃地的掃地，擦窗的'擦窗，擦桌的擦桌，拖地的拖地，提水的提水……大家進(jìn)進(jìn)出出，忙個(gè)不停。我便問(wèn)道：“您們怎么會(huì )來(lái)幫我們呢?”“誰(shuí)叫我們是同學(xué)呢?如果你們沒(méi)有把地掃好，就會(huì )影響到我們整個(gè)班級的衛生成績(jì)，再說(shuō)了人多力量大，我們一起勞動(dòng)的效率總比你們九個(gè)人高吧�！�
我來(lái)負責提水，一個(gè)女生從下邊把水提到三樓，怪艱辛啦。我連提了好幾桶，感到有點(diǎn)累�？晌也⒉幌肼闊┧藥臀�，因為他們幫我夠多的了，再說(shuō)我又不敢請他們幫我，假如他們不幫，我多沒(méi)面子，所以我才會(huì )拼命提水。提第五桶水的時(shí)候，開(kāi)始我還算提得起，上樓梯時(shí)實(shí)在提不動(dòng)了，于是把水桶放在地上休息，看看我的手都紅了，起印了，好痛，這時(shí)我后來(lái)來(lái)了一個(gè)男生，主動(dòng)走過(guò)來(lái)把水提到了教室，我向他輕輕的說(shuō)了一聲：“謝謝!”他說(shuō):“我沒(méi)幫你，我是在和我自己�！苯�(jīng)過(guò)大家的共同努力，很快完成了任務(wù)。教室打掃干凈了。
此事讓我深受感動(dòng)，我感到了團結合作的力量，現在我們積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力構建和諧社會(huì )，不正需要這種和諧共處、團結互助的精神嗎?讓我們一起敞開(kāi)心胸去追尋快樂(lè )的出口，別怕寂寞，因為有我們這個(gè)大家庭，給你溫暖的陽(yáng)光和熱忱的支持，假如我們今后各奔東西，請記住我們最初的夢(mèng)想，傳承我們的精神，去結出那屬于我們自己的青春果實(shí)吧。
揚起青春的旗幟作文 6
一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出彩虹一樣的心情。美麗的青春，溫暖人心，青春的正能量就在我們身邊。
“最美教師”張麗莉的事跡曾感動(dòng)了無(wú)數人。下班途中，看到一輛失控的大客車(chē)即將撞向本校的兩名學(xué)生，她奮不顧身地沖上前去，將兩名學(xué)生推開(kāi)，而自己卻被大客車(chē)軋斷雙腿。
年輕的老師無(wú)私付出，換來(lái)了學(xué)生的.平安，青春的美麗在此盡現。
“最美司機”吳斌：一座城，一個(gè)人。在一次駕車(chē)過(guò)程中，吳斌被一塊飛來(lái)的鐵片直擊腹部，他強忍著(zhù)疼痛，熟練地完成了一系列停車(chē)動(dòng)作后，安全地將旅客們疏散，全車(chē)的旅客無(wú)一傷亡，而他卻永遠地離開(kāi)了。
年輕的司機奉獻自己的生命，將生的希望留給了乘客，溫暖人心的青春在此盡顯。
美好的青春時(shí)代，我們沒(méi)有張麗莉、吳斌那樣的凜然壯舉，但我們應該將正能量傳遞下去，將愛(ài)傳遞下去，讓青春光彩四射。
做好事并不需要轟轟烈烈，也不需要驚天動(dòng)地，平凡的小事同樣能夠凸現正能量，同樣能夠溫暖人心。
當有人因考試失敗而沮喪時(shí)，我們送去鼓勵的話(huà)語(yǔ)，可能會(huì )讓對方信心倍增；當有人因被誤解而傷心時(shí)，我們投以理解的眼神，會(huì )使對方感到溫暖；當有人因成功而欣喜時(shí)，我們給予陽(yáng)光般的笑臉，可以激勵對方更有干勁地向前沖……
看似細小平凡的事，卻能在一定程度上溫暖他人、感染他人。青春的我們，活力四射，健康陽(yáng)光，為什么不伸出熱情的手溫暖他人呢？
幫助他人，不是僅僅停留在口頭上，而是要付諸行動(dòng)。溫暖他人，從給予微笑開(kāi)始，請不要吝嗇，青春的笑臉是最暖人心扉的。
平凡的小事中往往閃耀著(zhù)正能量的光輝，敞開(kāi)心懷釋放內心的正能量，用正能量去驅散人們心中的迷霧和陰霾，用一顆陽(yáng)光的心還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。
美麗的青春暖人心。在充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)愛(ài)心的青春里，我們將正能量的種子撒播，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)和溫馨。
揚起青春的旗幟作文 7
青春好似一首自由之神的吟詠，那一個(gè)個(gè)細長(cháng)的音符，串起了一個(gè)多彩的夢(mèng)。有一種音符叫做堅強，哭泣時(shí)，它在耳邊回響；有一種音符叫做樂(lè )觀(guān)，沮喪時(shí)，它從心中奏出；而有一種音符叫做自信，無(wú)論何時(shí)何地，它總是輕輕地流淌著(zhù)，嘩啦啦的聲音好像在說(shuō)，加油，你能行！
去年的一個(gè)夏日，我學(xué)起了吉他。我總是躲在空調房里拼命地練習，但永遠的心不在焉�？諢o(wú)一人的街巷和聒耳的蟬鳴讓我格外的煩躁。左手的指尖磨出了三個(gè)水泡，可彈奏依然不見(jiàn)起色。在我手中的.吉他發(fā)出的聲音還不如鋸木頭。腦海里不斷回響著(zhù)上節老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，彈得真是差勁！下節課要是還彈成這樣你就別來(lái)了！惡狠狠的語(yǔ)氣讓我現在還不禁一陣冷汗，挫敗和沮喪彌漫在心頭。放下抱在懷里的吉他走進(jìn)客廳，毫無(wú)意外的看見(jiàn)了我的鋼琴。心中一陣惋惜，自從拿起吉他，我竟然還沒(méi)按過(guò)那華美的黑白琴鍵。我神使鬼差般地拿出了五線(xiàn)譜，雙手熟稔的擺在高音區。片刻，一首《解放區的天》跳躍著(zhù)從我手中流出。解放區的天？我何時(shí)才能從失敗的吉他練習中走出來(lái)？
突然，響起了敲門(mén)聲，繼而從門(mén)廳里傳出幾句媽媽的話(huà)語(yǔ)：“妮妮彈鋼琴還是那么好聽(tīng)，她要是拿出學(xué)鋼琴的勁頭學(xué)吉他，吉他肯定沒(méi)問(wèn)題！她的樂(lè )感真是挺好的！”我的心中頓時(shí)覺(jué)得像被沖了氣一樣，對啊，我的鋼琴彈得那么好，音樂(lè )天賦又很高，為什么那么沒(méi)自信，懷疑自己呢？像汽車(chē)被加滿(mǎn)油一樣，我有了無(wú)限活力，我重新瀏覽了一遍吉他譜，按照自己的感覺(jué)處理起來(lái)。檢查、處理、演奏。一遍又一遍，那首生澀的曲子在我手中好像又活了一般。幾天后的吉他課，吉他老師滿(mǎn)臉欣慰地看著(zhù)我，不錯，安妮終于有點(diǎn)自己的風(fēng)格了。
我開(kāi)心地笑了，像個(gè)傻子。
自信是成功的催化劑，有了自信，我們無(wú)人能敵！青春就需要自信，自信的青春最美麗！自信的音符啊，請在我耳邊，永遠的吟詠下去！
揚起青春的旗幟作文 8
青春的路上，因為有了愛(ài)的滋潤，一路花開(kāi)，一路美麗。
我不是特別樂(lè )觀(guān)的人，常常抱怨學(xué)習的苦悶。每次放學(xué)后，都會(huì )將抱怨以沉默的方式發(fā)泄給父親。
“最近天氣降溫了，冷不冷��？”飯桌上，父親邊向我碗里夾菜邊問(wèn)道，熱情卻掩蓋不住他沙啞的聲音，我知道他已經(jīng)感冒很長(cháng)時(shí)間了，再加上平時(shí)的加班，使他本就憔悴的.臉上蒙上一層黯淡。而臉上掛著(zhù)的微笑，仿佛春冬交替的凍土撒上了一層陽(yáng)光，我有些心酸，卻無(wú)法表達出什么，轉身回房的那一剎那，背后的空氣在他的嘆息與憂(yōu)慮中凝固了。
天氣的突然降溫使屋子里格外清冷，我正在寫(xiě)字的手不禁顫抖起來(lái)。這時(shí)，一陣嘈雜的聲音從客廳中傳來(lái)，隨即父親推門(mén)而入�！巴涞陌�，電熱扇放到你屋里，應該會(huì )暖和點(diǎn)”，他一邊憨笑的說(shuō)道，一邊將電熱扇放在地上。只見(jiàn)父親從肩上抽出了一條毛巾，開(kāi)始擦拭著(zhù)電熱扇上的灰塵，然后吃力地蹲下來(lái)，仔細的檢查著(zhù)電熱扇的每一個(gè)熱絲，察看是否有故障。仔細檢查一番后，他試圖站起來(lái)，可是由于微胖的身體他竟難以站起。我走到父親身邊想要拉一把，父親卻說(shuō)“沒(méi)事，我能起來(lái)，快寫(xiě)作業(yè)去吧！”，他用盡力氣一下子站了起來(lái)。我回轉身開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，父親打開(kāi)了電熱扇，隨即金色的光芒籠罩著(zhù)屋子，我的心一顫，只覺(jué)得一股暖流襲遍全身，方才的寒冷全部消散了，父親在電熱扇后面調整著(zhù)散熱的方向，房間里的余光灑在他的臉上，鑲上了金色的輪廓，父愛(ài)也在熠熠生輝，此時(shí)父愛(ài)的熱度也在溫暖著(zhù)我，我的心里充斥著(zhù)幸福和感動(dòng)。
“好好寫(xiě)作業(yè)吧！”說(shuō)完父親走了出去。我知道，父親用這樣含蓄的方式帶給我溫暖，他承擔著(zhù)家庭的重負，卻毫無(wú)怨言，他正是這樣一點(diǎn)一滴的影響著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，教我樂(lè )觀(guān)面對生活，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我，使我的青春更加美麗！
揚起青春的旗幟作文 9
你雖身行遠方，你卻留下了青春的輝煌。
不論烈日炎炎還是狂風(fēng)驟雨，在窗旁都能看見(jiàn)你忙碌的身影；不論是清晨還是深夜，在每一刻都能聽(tīng)見(jiàn)你輕和明快的樂(lè )聲。我常常敲門(mén)而入，看見(jiàn)的總是光照下你棱角分明的思索的臉龐。
印象最深的，就是你的執著(zhù)。
連續幾個(gè)夏夜里，你都因學(xué)音樂(lè )的事與父母爭吵，慪氣出門(mén)。每當聽(tīng)見(jiàn)你急促慌忙的'步伐，我就打開(kāi)門(mén)探出頭看著(zhù)你走上天臺。我知道，你是去冷靜。天臺的一束燈光，便是你繼續前行的動(dòng)力。
秋，天氣轉涼，讓你覺(jué)得人心也漸漸涼了起來(lái)。父母、老師、同學(xué)、朋友似說(shuō)好了般，百般花樣地告訴你學(xué)音樂(lè )的路途狹窄。你依然執著(zhù)，日復一日地敲擊著(zhù)那單調的黑白的方塊，只為內心的夢(mèng)想，綿軟的琴聲變得鏗鏘有力，訴說(shuō)了你的執著(zhù)，驅走了深秋的嚴寒。
你走上了賽場(chǎng)，走上了舞臺。我躲在臺下默默看著(zhù)，你身著(zhù)燕尾服，神情莊重，劇場(chǎng)的每一個(gè)角落似乎都被你倔強、陽(yáng)剛的氣息充滿(mǎn)。一曲罷了，滿(mǎn)座沉默；片刻，滿(mǎn)堂喝彩。你緊繃的嘴角也逐漸舒展開(kāi)來(lái)，我也不由自主地被你的笑意感染，在臺下偷偷樂(lè )著(zhù)。
你用實(shí)力證明了自己，沒(méi)有人再阻攔你。我依舊日日夜夜聆聽(tīng)著(zhù)你的琴聲，聽(tīng)著(zhù)琴聲一次次的蛻變升華，想到你拿到中央音樂(lè )學(xué)院的錄取通知書(shū)的那天臉上抑制不住的興奮，我知道了，你的青春十分耀眼、美麗。
你在去北京前，對我說(shuō)：“謝謝你的支持�！蔽毅蹲�，事后回想起來(lái)，我只想說(shuō)，你對我說(shuō)過(guò)——“執著(zhù)的青春最美麗”，我便相信執著(zhù)的你必會(huì )成功。這句話(huà)一直在我的腦海中揮之不去，這使正屬青春年華的我，不知渡過(guò)了多少不如意。
現在，又是深秋，你的故鄉的落葉也似倦了的蝴蝶紛紛落下，天臺的燈光也忽閃忽閃的，作為鄰居的我也已正處青春的緊要關(guān)頭。我們都以執著(zhù)創(chuàng )造自己最美的一面，你呢？
揚起青春的旗幟作文 10
腦中靈光一閃，思路呈現在筆上。萬(wàn)籟俱靜，唯有沙沙的寫(xiě)字聲響徹。娟秀的字跡傾瀉在紙上，縱橫的筆畫(huà)，寫(xiě)盡了幾世的芳華。
每個(gè)人都有自己的理想。理想如潺潺的流水，推動(dòng)我們前行。流水洗濯過(guò)的青春也會(huì )更加絢麗多彩。
青春之始，激勵自我
絢麗的朝陽(yáng)灑在作文大賽的考場(chǎng)上，帶來(lái)明媚的同時(shí)，也帶來(lái)溫暖和希望。筆尖轉動(dòng)，揮舞著(zhù)考生對美好的無(wú)限向往。一支支鋼筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)未來(lái)，也編織著(zhù)考生取勝的愿望。我，如其他考生一樣，堅守在這特殊的戰場(chǎng)。思路清晰，語(yǔ)言得當，在我小小的作品中，勾畫(huà)一個(gè)動(dòng)人的形象。不似往日兩手空空，意外地獲得獎項。用真情實(shí)感記錄青春伊始的模樣，在老師的鼓勵下，將寫(xiě)作作為我永恒的理想。
青春之初，磨礪自我
明媚的上午，同學(xué)間互相點(diǎn)評的聲音不絕于耳。分享自己的作品，欣賞別人的文章，靜靜的上午，討論聲高昂。與同學(xué)商討，亦能發(fā)現自己的不足。書(shū)桌旁，匯聚了對優(yōu)秀文章的渴望。時(shí)光，在對文學(xué)的研討中安然走過(guò)。每一次的磨合，都大大增長(cháng)了我們的寫(xiě)作能力。多次的`返工，反復的修改，行云流水般的文字飄揚在教室上空，貼切生動(dòng)的修辭將人物刻畫(huà)的淋漓盡致。思想碰撞出火花，點(diǎn)亮了整個(gè)青春。人人都是大師，人人都能創(chuàng )造出佳作。雕琢成為青春的元素，伴隨我度過(guò)青春的時(shí)光。磨礪自我，取得進(jìn)步，爭取做國家棟梁。
青春之中，展現自我
熾熱的中午，將真情醞釀�？鞓�(lè )的表達，憤怒的宣泄，湊成生活華美的樂(lè )章。新穎的角度，深入的刻畫(huà)，贏(yíng)得同學(xué)陣陣掌聲，博得全場(chǎng)欽羨的目光。寫(xiě)作產(chǎn)生興趣，興趣推進(jìn)寫(xiě)作。作文成為了我和書(shū)友溝通的媒介。在溝通中，體悟寫(xiě)作的魅力，發(fā)現寫(xiě)作的價(jià)值。老師說(shuō)，“向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。追逐夢(mèng)想，才能看到曙光�！�
寫(xiě)作，作為理想，陪伴我度過(guò)了美好的時(shí)光。每一次的抬筆是相遇，每一次的宣讀是重逢，每一次的考試是提升。因為理想，我的青春變得更美麗。
揚起青春的旗幟作文 11
大家對道路和車(chē)輛并不陌生，因為天天要上路、騎車(chē)、乘車(chē)。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，繁忙的馬路生機勃勃，路上車(chē)水馬龍，交通流量迅猛增長(cháng)，人們的生活節奏也隨之加快，出行更加頻繁，就在一片祥和、歡樂(lè )的環(huán)境里，同學(xué)們可知道，馬路上又是一個(gè)“無(wú)硝煙的戰場(chǎng)”，蘊藏著(zhù)無(wú)形“殺手”——道路交通事故，它造成了無(wú)數人員傷亡，財產(chǎn)損失。而在這些交通事故中，青少年遭遇車(chē)輛的煞是驚人。每年都有數以千計青少年被無(wú)情的車(chē)禍奪去寶貴的生命。一幕幕悲劇，怎能不引起我們的警醒呢？
我們的'生命，猶如晨曦照耀下的一朵含苞待放的花蕾，那么清新，那么美麗，那么嫵媚動(dòng)人。我們這些處在花季中的少年，怎能不好好珍惜我們年輕的生命？
我們擁有燦爛無(wú)限的青春，擁有許多可愛(ài)的朋友，擁有日夜守候我們的父母，擁有關(guān)愛(ài)我們的老師，擁有美麗圓滿(mǎn)的前程。如果我們的生命白白地失去了，豈不可惜？
然而有些人，就是因為安全意識薄弱，不遵守交通規則，一時(shí)疏忽，而弄得終身殘廢，甚至命喪黃泉……
最常見(jiàn)的交通事故，常發(fā)生在我們中小學(xué)生身上。同學(xué)們平日上學(xué)放學(xué)時(shí)，有的同學(xué)為了“爭分奪秒”橫越馬路。就是因為這一次違章，一朵祖國未來(lái)的花朵就這樣夭折了，多么可惜，多么遭痛的教訓！血淋淋的事實(shí)告訴我們，多一份自律，你就多一份安全籌碼，多一份警惕，你就擁有一張通往安全的綠卡。
交通事故帶來(lái)的不僅是我們自己的悔恨，更多的是殺人如同刀絞般的痛。同學(xué)們，父母賦予我們生命，我們有義務(wù)去愛(ài)惜保護它。同學(xué)們，人的生命是寶貴的，誰(shuí)愿其意外傷亡？螻蟻茍且貪生，何況人乎？愛(ài)惜生命，保護自己，實(shí)在是一種天職，我們沒(méi)辦法禁止安全事故的發(fā)生，但我們可以盡量減少它們發(fā)生。同學(xué)們，讓我們把手按在心里，讓青春更加美麗！
揚起青春的旗幟作文 12
2008年1月14日,這天上午我們有作文課.老師先給我們進(jìn)行寫(xiě)作前指導:要求是同學(xué)們把看到的景物按方位順序寫(xiě)下來(lái)，還要產(chǎn)生一定的聯(lián)想。
“到戶(hù)外先進(jìn)行觀(guān)察然后再寫(xiě)”，老師說(shuō)。同學(xué)們甭提有多高興了。我們全班同學(xué)排好隊，有說(shuō)有笑的來(lái)到學(xué)校青春廣場(chǎng)。
當我來(lái)到青春廣場(chǎng)，我抬頭仰望天空覺(jué)得天空格外寬廣。天空中有各種各樣的云朵，有的像小狗、有的像小白兔、有的像小山羊，還有的像獅子。離太陽(yáng)近一點(diǎn)的云朵好像被鑲上一道金光。突然一只老鷹在美麗的天空飛翔，使得天空更加充滿(mǎn)生機。
青春廣場(chǎng)的中間是一個(gè)圓形的噴水池，每當周末就會(huì )噴出歡快的水花；噴水池的邊沿上擺放著(zhù)五彩的花，有粉紅的、桃紅的、深紅的，還有蝴蝶在花從中翩翩起舞。噴水池的左邊有許多棵高大假檳榔樹(shù)，像衛士一樣站立在校園的一角；假檳榔樹(shù)的枝葉像鳳尾，每當微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉一搖一擺的，好像在向同學(xué)們招手。假檳榔旁邊還有一棵高大的榕樹(shù)，榕樹(shù)最大特點(diǎn)的是枝上又生根，長(cháng)出的氣根像老人的胡子。
青春廣場(chǎng)的右面是：蘑菇噴水池，它共分三層每一層的邊沿都有五彩的霓虹燈；蘑菇噴水池的下方是三層階梯形的小瀑布，各層顏色不一有粉色、黃色、藍色；每當夜幕降臨打開(kāi)霓虹燈，蘑菇噴水池噴出的水流淌下來(lái)就成五彩的了，它真可以和五彩池比美。
蘑菇噴水池噴的.后邊是高大的綜合樓。綜合樓呈半圓形，左邊有五樓，右邊有六樓，中間最高處是一座大鐘，每當正點(diǎn)的時(shí)候，大鐘就會(huì )發(fā)出優(yōu)雅的鐘聲。綜合樓下面是各國的國旗：有中、德、美、法、日本、加拿大…… 說(shuō)明我們學(xué)校是一個(gè)國際性的校園。綜合樓在陽(yáng)光的照耀下光閃閃的真漂亮。
我愛(ài)我的校園。我愛(ài)校園的一草一木，因為是它使校園綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣格外清新。美麗的校園給我帶來(lái)了知識、快樂(lè )、友誼。
揚起青春的旗幟作文 13
世間有翠松、綠草、紅花、白蝶、和風(fēng)與細雨，它們有自己獨特的軌跡， 它們也有自己美麗的人生。而我，卻仍在尋找那等待綻放的青春。有人說(shuō)青春無(wú)悔，有人說(shuō)青春叛逆，還有人說(shuō)青春火熱，可我卻想說(shuō)綻放的青春最美麗。
看年少荒廢，有多少擁有，又有多少惋惜和悔恨？從小到大，我一直被一個(gè)人壓制著(zhù)，母親每次總用這個(gè)人來(lái)強迫我壓制我，曾幾何時(shí)，每個(gè)人都有被別人家的孩子壓迫過(guò)。輾轉進(jìn)入叛逆期，你就會(huì )與父母產(chǎn)生分歧，開(kāi)始不愿接受父母的安排。曾幾何時(shí)，再撫鏡時(shí)，青春已在你的臉上留下了痕跡。轉眼間，那道痕就由你的臉上轉移到你的心間。我曾無(wú)數次呼喊，我的青春在哪里？多少次悔恨和惋惜交織在心頭，只因沒(méi)有把握好青春。
花季里的風(fēng)景柔和美麗，那些曾經(jīng)有過(guò)的雨水冰冷地肆虐，它們無(wú)情地滴在我落寞的心頭�；纠锏奈遗涯�，癡狂，常常大喊我的青春我做主，于是父母的叮囑成了廢話(huà)，老師的管束成了多余，朋友的勸告變得無(wú)用。我變得我行我素、任意胡為，不曾想這樣的青春最廉價(jià)，總想著(zhù)它可以讓我無(wú)限揮霍，青春在握，茫然的我不知道它已將我掌控，玩弄，可能直到有一天自己動(dòng)彈不得，才會(huì )回想起自己的青春是多么的可笑，可能那時(shí)嘴角也會(huì )泛起一絲的`自嘲。
我不想在年輕時(shí)快活，更不想在雙鬢已斑時(shí)后悔；我不想用叛逆去掩飾自己的無(wú)知，也不想用虛度去浪費自己的年華。青青無(wú)羈，我要在細雨清風(fēng)的花季中度過(guò)一個(gè)嫵麗的青春。即使跌得頭破血流也無(wú)怨無(wú)悔。
擁有一個(gè)青春是容易的，但擁有一個(gè)無(wú)悔的青春是難的，有句話(huà)說(shuō)“不想當將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”，而我想說(shuō)：“沒(méi)有綻放美麗青春的人不配擁有青春。
也許你的青春還在叛逆，沒(méi)有頭緒，只要你回歸正途，依然能綻放青春之花， 也許你的青春還在膽怯，沒(méi)關(guān)系的，只要你現在開(kāi)始奔放，依然能綻放看春之花。也許你的青春還在含苞，那就從現在開(kāi)始綻放吧。
揚起青春的旗幟作文 14
歌德說(shuō)，人生布滿(mǎn)了荊棘，我們唯一能做的，便是從安歇荊棘上跨過(guò)，生命的意義，不在于亙古不朽的永存，而在于一息尚存的奮斗。奮斗，讓短暫的米留存成為永恒，讓剎那的溫存成為一個(gè)春天，奮斗的人生最美。
艾青說(shuō)，一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止的打來(lái)，在他腳下破碎，他的身上，臉上滿(mǎn)是傷痕，可他仍然面帶微笑，看著(zhù)大海。沒(méi)錯，奮斗讓逆境中的人飛翔。
中國地理學(xué)家——李四光，不迷信美國人的蓋棺定論，“難道事由都流淌在西方的地下？”他開(kāi)始了30年的找油生涯，走過(guò)平曠的.江漢，走過(guò)莽遠的大漠，時(shí)而駐足，時(shí)而揚首遠望。中國，這個(gè)五千年的泱泱大國沒(méi)有愚弄他，李四光成功了。30年摸索出中國油脈，一座座拔地而起的石油之城，一個(gè)個(gè)搖頭擺尾的開(kāi)采機，李四光的奮斗開(kāi)啟了中國重工業(yè)時(shí)代，結束了靠洋油的工業(yè)生產(chǎn)。
奮斗的人生最美，奮斗讓堅持不在愚妄，奮斗讓信念不再遙不可及。人生能有幾回搏？哪怕一生只有一次刻骨銘心，義無(wú)反顧的奮斗……此生無(wú)憾！
臺灣第一千金，本來(lái)可以坐在辦公室里處理公文，可他仍然不懈奮斗，去美國讀大學(xué)，學(xué)成回國，參加大學(xué)生社團，奉獻愛(ài)心，無(wú)私奉獻，她深知自己的地位，可她不愿走他人的路，要從事自己熱愛(ài)的事業(yè)。
年輕人，就是要去奮斗。當有一天你垂垂老矣，你不會(huì )因碌碌無(wú)為而悔恨，不會(huì )印虛度年華而遺憾，因為你以?shī)^斗過(guò)，或許命運愚弄你，讓你的人生坎坷多踹，也許生活玩弄你，ranitidine失去最重要的東西，或許莫楠楠在你心上刻畫(huà)一道道溝壑，或許親人的離去讓你悲痛欲絕，或許你站在懸崖邊，往前走怕墜落，往后走怕墮落，或許……
那又怎樣？奮斗吧，像張廣秀一樣戰勝病魔，續寫(xiě)新村官日記。
像艾青在大興安嶺的密林中唱出無(wú)為的勇氣，奮斗的人生最美麗。
既然，青春仍在，那霞光，奮斗的人生最美，去決定自己的人生未來(lái)式！
揚起青春的旗幟作文 15
青春是什么？是充裕的歲月？是生命的蓬勃？是年少輕狂的熱血？
我不知道青春是什么，但我只知道它像什么。
青苔夢(mèng)
青春像墻角的青苔，在陽(yáng)光照耀不到的地方，獨自伸展瘦弱的身體。它是一個(gè)最渺小的存在，但它卻有一個(gè)偉大的夢(mèng)想――開(kāi)出屬于自己的花朵。
陰暗的墻角，濕滑的角落。人們從未來(lái)過(guò)，也不想去探究。它被自詡公平公正的陽(yáng)光，拋棄遺忘在那陰暗的角落里。盡管如此，它從不怨天尤人，只是不斷地從貧瘠之地汲取那少得可憐的養料。
漸漸地，漸漸地，它長(cháng)出了它的第一朵小花。
嬌嫩的'白色小花骨朵兒，尖頭沾有晨露，顯得更加嬌嫩可愛(ài)。青苔在微笑，微笑里盛滿(mǎn)了驕傲與自豪；青苔在注視，注視的眼睛里是對未來(lái)的斗志昂揚和無(wú)限的期待。
閃射昂揚銳氣的青苔，是最耀眼的存在，是最絢麗的色彩，是最美麗的風(fēng)景。
溪水之歌
青春像森林深處的溪水，似水的身體，卻擁有是一顆滾燙的心臟。調皮的它，穿梭于巨大的森林中。
“呼呼~(yú)”風(fēng)在為誰(shuí)歡呼？“叮咚叮咚~”在森林深處，總會(huì )傳來(lái)一陣陣水拍擊巖石的清越聲響，就宛如一曲聲調高低曲折，和諧而富有節奏的小歌。
原來(lái)是為了溪水的清脆婉轉的歌喉而歡呼呀！的確，如此之歌喉，值得我們?yōu)橹炔省?/p>
緩緩的溪水，如同一個(gè)美麗的少女款步姍姍從上游而來(lái)。它擁有神奇魔力，使人精神平靜，感到寧靜致遠，忘卻一切。
可是，這只是它的偽裝。
來(lái)到一處高聳的地勢，溪水眼中飛快閃過(guò)了一絲興奮。它趁著(zhù)沒(méi)有絲毫的阻礙，依靠有利地勢，快速拔得頭籌――它一瀉而下，唱出了勝利的歌。
藏著(zhù)一顆滾燙的心臟的溪水，敢于競爭的溪水，是劍鞘中的利刃，出鞘必勝！
青春是什么？我只知道它像什么。它像墻角自強不息的青苔，它像不鳴則已一鳴驚人的溪水。青苔美麗，溪水美麗，但奮斗的青春最美麗！
揚起青春的旗幟作文 16
那個(gè)以為的下午，我意外的收到了隔壁班一位女孩意外的來(lái)信。開(kāi)始讀懂了意外的青春。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，有意絲風(fēng)，涼涼的。她來(lái)到我們班，把借的書(shū)還我，還咧嘴一笑，當時(shí)我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有�，F在想想，那笑真不懷好意！我把書(shū)放進(jìn)箱子里的時(shí)候，一張折疊得十分精致小巧的花紙。
紙片滑落下來(lái)，那是一張淡紫色的“信”！
坐在座位上，我手拿著(zhù)信，心里忐忑不安，拆還是不拆？我一時(shí)沒(méi)了辦法，真想知道信里寫(xiě)的東西，是對我的贊美，還是對我真情的表白？俗話(huà)說(shuō)：哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春？莫非……
不過(guò)，像我這樣的男孩，平時(shí)和女生說(shuō)兩句話(huà)都吞吞吐吐的，更別說(shuō)臉紅了。直接把信退給她，一定會(huì )傷她自尊的.，要是有什么事我可就成了千古罪人了。她也真是的，反正天天見(jiàn)面，有什么事直接說(shuō)不就行了？不知道她哪根筋短路了，還寫(xiě)什么信？這不是讓我為難么？
哎呀，管不了這么多了，下午還得把信還她。就當沒(méi)看見(jiàn)。好辦法，我翻開(kāi)書(shū)，翻到剛剛的哪一頁(yè)，把信夾了進(jìn)去。心里才平靜了一些。
可一到下午我又開(kāi)始猶豫了。我把那封信捏在手里，設想著(zhù)還信的種種情景……手心的汗都快不信弄濕了。腦中又浮現出她活潑的身影和那不懷好意的笑，波瀾四起。
沒(méi)想到，剛下下午第一節課，她就匆匆的來(lái)到我們教室門(mén)口，大呼我的名字。她居然找我來(lái)了！
哄鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，敏感的同學(xué)們都看著(zhù)我，我的臉一下子紅到了脖子根，但沒(méi)辦法，還是硬著(zhù)頭皮向教室門(mén)口走去。心里想十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。
“你……在剛剛還你的書(shū)里……看到一封淡紫色的信了嗎？那……不是……給你的……”
全班再次哄鬧起來(lái)，我心中的一塊石頭終于落地了。立馬回到座位，取出信交給她。心里頓時(shí)感到無(wú)比順暢。她還是那樣的笑，但這次離去有不一樣的感覺(jué)。
就這樣，一次美麗的意外總算告一段落。
揚起青春的旗幟作文 17
青春如同一株無(wú)人問(wèn)津的小草，或許沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨露、沒(méi)有一路的芬芳花香，或許無(wú)人問(wèn)津；只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強的活著(zhù)，終究會(huì )盛開(kāi)出一朵嬌艷美麗的花朵。
青春，一個(gè)閃光又絢麗的字眼，像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充溢著(zhù)無(wú)限的激情與期望；滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)限的`生機與陽(yáng)光。它是作家耀眼的語(yǔ)言，是戰士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉！又令多少人向往。然而每個(gè)人的青春卻不盡相同，有的人利用寧愿放棄這上天給予他們的天賦，只是揮霍光陰，只是享受，整日的活在醉生夢(mèng)死的時(shí)光中，不去奮斗拼搏，那么我想問(wèn)一句，這對于我們來(lái)說(shuō)還有什么意義？
整天干著(zhù)八十歲老奶奶都能干的事情，我們還能算擁有青春?jiǎn)�？所以我想說(shuō)，只有在奮斗中度過(guò)的青春才叫青春，這樣我們的青春才能最美麗，我們的青春才能最輝煌。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。昭示著(zhù)一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿(mǎn)奮斗和激情而洋溢著(zhù)美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們更不能在嘆息聲中了結生命，那么我們就讓奮斗的青春之花永遠綻放在我們心中，用我們絢麗多彩的青春書(shū)寫(xiě)一卷有聲有色的人生。
青春在奮斗中展現美麗，青春在奮斗中展現輝煌。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，讓我們揚起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(cháng)空吧！讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
我們青春年少，我們斗志昂揚，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標志，勤勞是我們的習慣，奉獻是我們的信條！奮斗是我們榜樣！達.芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕才不會(huì )空虛。
揚起青春的旗幟作文 18
母親心血來(lái)潮，想養綠植。
植物們在我房間的小陽(yáng)臺安了家。時(shí)間的流逝沖淡了母親的熱情，又不忍心丟棄，便全交與我照料了。
我不是個(gè)細致的人。澆水，施肥這些雜活，做起來(lái)很不耐煩。綠植們的狀況，江河日下，不久就變得蔫了吧唧的，在暖暖的日光里，毫無(wú)生機地頹廢著(zhù)，死氣沉沉。
考試即將到來(lái)，見(jiàn)此狀，我樂(lè )得撒手不管。任那些枯枝爛葉隔窗對我呼救，我都不肯投出一絲目光。
成績(jì)下來(lái)，不近人意。最最知心的密友，分數很輝煌。她再多、再真摯的安慰也全化為虛無(wú)。老師的批評、父母的失望，積成厚厚的陰云，天空和我的心，同樣黯淡無(wú)光，大雨滂沱。別人如花的青春那么美麗，而我呢？
“唉，我學(xué)習也很認真呀，為什么成績(jì)總是上不去呢？”我皺著(zhù)眉，將最后幾盆失去色澤的'綠植搬離“危險地帶”，終于松了一口氣。突然的，我竟在一盆綠植里，瞥見(jiàn)一抹綠意！驚喜地湊近察看：哦，只是些小草罷了�！拔液湍阋粯影�，在許多美麗優(yōu)異的‘綠植’間，不被人關(guān)注，很是平凡�！毙睦�，竟對小草生了同病相憐之意，不禁自嘲地扯了扯嘴角。我選擇將它放在外頭，淋淋雨，看看會(huì )有什么新發(fā)現——就連小草都要遭受大雨的磨難么？強壓下心中強烈而莫名的憐憫，我還是將它放了出去，百無(wú)聊賴(lài)地坐回桌前，嘆氣。
“丫頭，你的審核通過(guò)了！”母親在屋外頭驚喜地叫。我先是驚訝，而后開(kāi)懷地笑了。一種名為歡喜的情感，正慢慢從心底滋長(cháng)出來(lái)。
雨漸停，風(fēng)且住，那小草在風(fēng)雨的磨礪下，竟然更有生機、活力了，蔥蘢的綠沐浴著(zhù)放晴后的第一束光，堅強而努力地向光生長(cháng)。那執著(zhù)的樣子，很美麗。
我們的青春，不正如小草一樣嗎？或許歡喜，遇見(jiàn)陽(yáng)光；或許低迷，碰上風(fēng)雨。學(xué)習那風(fēng)雨后的小草吧，無(wú)論有多少坎坷艱難，站起來(lái)，挺過(guò)去，小草般的青春，才是最美麗的。
揚起青春的旗幟作文 19
只有折過(guò)羽翼的翅膀才能展翅翱翔；只有流過(guò)鮮血的手指才能彈奏出世間的絕唱。
——題記
在花叢間，我看到一只美麗的蝴蝶翩翩起舞，輕盈的姿態(tài)像極了花季少女曼妙的舞姿，活潑、輕快、優(yōu)美。人們在贊賞蝴蝶華麗的外表時(shí)，卻不知道心靈曾傷痕累累。
破繭時(shí)期，對于蝴蝶來(lái)說(shuō)是艱難的。先前如此渺小丑陋，關(guān)鍵的改變在于這一時(shí)期:努力掙扎，奮力拼搏的話(huà)，便會(huì )煥然一新，美麗，自由；但是如果畏懼艱難的話(huà)，便會(huì )碌碌無(wú)為的在黑暗包圍中悄悄死去，沒(méi)有人會(huì )在意.憐憫。
蝴蝶在破繭時(shí)期會(huì )受到蠶繭的束縛，用力掙扎。反而只能沖破一小部分，卻換來(lái)滿(mǎn)身傷痕，每天只能成功一點(diǎn)點(diǎn)。但是，眼前的這只蝴蝶是如此的`堅毅與頑強，它昂起頭顱，挺起胸脯，拼盡全力去沖破黑暗的籠罩。當他奄奄一息時(shí)，見(jiàn)到了一絲光明。上天當然不會(huì )白費他所做的努力，一陣和煦的微風(fēng)拂過(guò)，他身體變得輕盈，開(kāi)始長(cháng)出翅膀。終于變成一只五彩斑斕的蝴蝶，成就了一身的夢(mèng)想。
是��！蝴蝶破繭的過(guò)程不正如我們成長(cháng)學(xué)習的過(guò)程么？充滿(mǎn)障礙與艱險，質(zhì)疑與失敗，但這并未將我們置于死地不是嗎？在學(xué)習方面我有許多問(wèn)題，知識的不牢固，與粗心的從中作梗終使我心疲力竭，一落千丈，我變得頹廢，感覺(jué)自己陷入了絕望，沒(méi)有站起來(lái)地勇氣。
直到我看到了蝴蝶破繭，這使我充滿(mǎn)信心。人生的道路不會(huì )一帆風(fēng)順。通往成功的路上，也許布滿(mǎn)陷阱，使你停滯不前；也許危機四伏，打你個(gè)措手不及。但是我們仍要勇敢的面對，縱使被傷的體無(wú)完膚，至少還有一顆拼搏跳動(dòng)的心，還有永垂不朽的信念。
仕途坦蕩平緩只會(huì )覺(jué)得索然無(wú)味，只有此起彼伏的浪濤才充滿(mǎn)挑戰。只有經(jīng)歷困難，接受磨礪的青春才是精彩的，才是有意義的！
我用做只蝴蝶，經(jīng)受所有磨礪，錘煉頑強的斗志，這才是我想要的青春！
——后記
揚起青春的旗幟作文 20
每個(gè)人都有自己的理想。理想如潺潺的流水，推動(dòng)我們前行。流水洗濯過(guò)的青春也會(huì )更加絢麗多彩。
我也有我的夢(mèng)想，那是從五年前開(kāi)始的回想，往事歷歷在目：四年級的時(shí)候，學(xué)校組織了一場(chǎng)作文競賽。不知當時(shí)怎的頭腦一熱就報了名，其實(shí)當時(shí)我的作文水平并不高，每次老師在班級宣讀作文時(shí)都沒(méi)有我的作品。盡管我每次很認真的準備，卻沒(méi)有將作品分享給同學(xué)的機會(huì )。當時(shí)考的作文是關(guān)于朋友的，我寫(xiě)了我和前桌的故事，用粗略的描寫(xiě)刻畫(huà)了一個(gè)大大咧咧的活潑的女生形象。原以為又會(huì )兩手空空而歸，不料竟得了一個(gè)二等獎，并得到老師的表?yè)P和獎勵。
那是老師第一次在講臺上宣讀我的作品。她第一次關(guān)注到我，課后把我叫到她的身邊：“你的作文富有真實(shí)感，好好努力吧，你的文學(xué)將成為你的優(yōu)勢�！苯又�(zhù)，她又幫我分析了幾處語(yǔ)病，鼓勵我將真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)。于是，我便拋棄了我原來(lái)不合實(shí)際的愿望，將寫(xiě)作作為我永恒的理想。
我的文章越來(lái)越流暢，修辭也愈加優(yōu)美。我可以非常自豪的說(shuō)：“每天的作文課，我的作文都是必讀的項目。而且所有被宣讀的作品中，我的文章常常是最優(yōu)秀的。我總是用新穎的角度和深入的刻畫(huà)贏(yíng)的同學(xué)陣陣掌聲和全場(chǎng)欽羨的目光�！蔽彝蝗粚φZ(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣，作文也成為我和書(shū)友溝通的媒介。時(shí)光，在對文學(xué)的研討中安然走過(guò)。思想碰撞出火花，點(diǎn)亮了整個(gè)青春。
每周三的`作文課老師都給我們時(shí)間研討作文，讓我們嘗試著(zhù)為同學(xué)的文章批注。點(diǎn)評聲劃過(guò)耳際，“你這句話(huà)重復啰嗦，有湊字的嫌疑”“你的作品寓意不深刻，中心不突出”“你這篇作文的結尾出乎意料，引人回味”“你這篇文章內容新穎，聯(lián)想豐富，描寫(xiě)細致入微，實(shí)在是上佳之作”……每一次的磨合，都大大增長(cháng)了我們的寫(xiě)作能力。因為，同學(xué)點(diǎn)評的更易于接受。
寫(xiě)作，作為理想，陪伴我度過(guò)了五年的時(shí)光。每一次的抬筆是相遇，每一次的宣讀是重逢，每一次的考試是提升。因為理想，我的青春變得更美麗。
揚起青春的旗幟作文 21
有人曾問(wèn)，這一生中，什么時(shí)候最飛揚？是青春，而青春做的一生中也最難忘的是什么？是叛逆。
雨水一顆一顆的滴在我的身上，我就一個(gè)人，一個(gè)人靜靜地坐在石樽上，心里滿(mǎn)是不悅，似乎又想起了剛剛發(fā)生的一幕。
剛打開(kāi)家門(mén)，母親讓我和父親一起去散步，我想先玩一會(huì )兒游戲過(guò)過(guò)癮，便沒(méi)有理會(huì )母親，把書(shū)包扔到床上，向電腦方向走去。母親以為我明白，就去干自己的了。父親也一言不發(fā)，整個(gè)屋了都沉悶了下來(lái)。
游戲剛玩一會(huì )兒，母親便走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“剛剛不是叫你陪你爸去散步么，怎么又開(kāi)始玩了�！闭Z(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲絲的不滿(mǎn)，原本想玩游戲的我頓時(shí)一點(diǎn)心情都沒(méi)有了。大聲說(shuō)道：“我不想去，要去你自己去，懶得理你�！备赣H依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)。母親聽(tīng)到我說(shuō)，便站起來(lái)，把網(wǎng)線(xiàn)拔了。我站起來(lái)，對著(zhù)低我一頭的母親大聲說(shuō)：“你干什么！”母親被這一舉動(dòng)驚住。一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的父親，從床下走過(guò)來(lái)，指著(zhù)我用嚴厲的'口氣對我說(shuō)：“你怎么和你媽 媽說(shuō)話(huà)的？”隨即來(lái)臨的也是一擊沉重的手掌，向我頭上拋去，只覺(jué)得臉上一股熱流傳入身子骨里。我甩開(kāi)倚子，拿起自己的手機走向門(mén)口，用力打開(kāi)門(mén)，在大力的把門(mén)關(guān)上，“砰”的一聲一直在父母耳邊旋蕩。
我坐在石樽上，淚水忍不住，往下落，雨水和淚水在混合，流到我嘴里不是咸的，是苦的。一個(gè)個(gè)電話(huà)打來(lái)，我一次掛斷了，但我最后忍不住接了一個(gè)，他們在那邊說(shuō)：“快回來(lái)吧，孩子，外面下雨，感冒了多不好��！是爸爸媽 媽的錯，是我們不該怪你，你快回來(lái)吧！”隨即爸爸的車(chē)燈照在了我身上，我快步向他們跑去，緊緊抱住他們，汲取著(zhù)他們身上的溫暖。
如果有人問(wèn)我，你人生中干得最漂亮的一件事是什么？我會(huì )毫不猶豫的回答是叛逆，因為是叛逆讓感受到了父母對我深深的愛(ài)，也讓青春更加美麗了。
揚起青春的旗幟作文 22
人生在世，“勤奮”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。 是碌碌無(wú)為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏勤奮？這取決于自己。
小時(shí)候，我會(huì )為了一顆糖果的獎賞而在中午乖乖午休；大一些，會(huì )為了向別人證明自己而努力考到一百分；再大點(diǎn)，我學(xué)會(huì )了為自己的夢(mèng)想而勤奮。勤奮，即是奮力戰斗，在屬于自己的戰場(chǎng)上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因為心中裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的夢(mèng)想，那是美好的未來(lái)。
有一首歌唱道：得來(lái)不易，好好珍惜。旁人施舍的東西我們不會(huì )珍視，因為得到它并不困難。只有我們自己靠拼搏換取來(lái)的東西我們才會(huì )視若珍寶，因為我們得到的早已不僅僅是那東西，還有附加的努力和汗水。
因為年輕，我們勤奮，因為勤奮，我們永遠年輕。勤奮著(zhù)，是吶喊的青春；勤奮著(zhù)，就有不滅的'希望；勤奮著(zhù)，就是成功的可能。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因為他們在革命年代里有共同的信仰和追求，他們在一起勤奮，為了新中國的未來(lái)勤奮，也為了他們的未來(lái)勤奮。書(shū)中最后一段這樣寫(xiě)道：“無(wú)窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續在不停地前進(jìn)——不停的前進(jìn)……”不停地前進(jìn)，永無(wú)止盡的勤奮。我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基調。
“勤奮”二字，意蘊無(wú)窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是勤奮；為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數職，這也是勤奮；為了貧窮的學(xué)童再現校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是勤奮。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類(lèi)人的。
揚起青春的旗幟作文 23
仲夏的夜晚，繁星滿(mǎn)天，微風(fēng)吹走了人們一天的焦慮與忙碌，剩下的是與家人在公園散步的閑適，卻沒(méi)有人發(fā)現那寂靜的草叢中的明亮的兩只大眼睛。
我和閨蜜兩人一起在公園里四處游蕩，無(wú)事可做。越往里走，越是昏暗。我用手機照明，忽然看見(jiàn)兩個(gè)反光的小亮點(diǎn)。我喊來(lái)閨蜜，兩人便一起蹲在草叢前。
哦，是一只小麻雀！我從樹(shù)上摘了一片芭蕉葉，小心翼翼把它托了起來(lái)，它在葉子上不安地叫著(zhù)，但好像又知道如果在葉子上稍作掙扎的話(huà)就會(huì )掉下來(lái)，所以只是趴在那兒，微微地顫抖著(zhù)。
我們倆將它放到路燈下細細端詳，它的`翅膀恐怕是折斷了，耷拉在了一邊，它忍著(zhù)疼痛在不停地叫著(zhù)，撲棱著(zhù)另一個(gè)翅膀，眼中滿(mǎn)是驚慌。
“我把它帶回家吧！”閨蜜說(shuō)道。最好是這樣，畢竟她比我細心多了。
一晃又過(guò)了幾個(gè)星期，閨蜜約我到她家去玩，她神神叨叨地蒙著(zhù)我的眼睛，說(shuō)讓我去看一樣東西。當她松開(kāi)手，我定睛一看，這不就是上一次我們一起撿的那只受傷的小麻雀嗎？
它恢復得不錯，能夠在籠子里上躥下跳了，但又感覺(jué)哪里不一樣了，一雙眼睛轉個(gè)不停，嘴里一直嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，顯得十分焦躁。
我看著(zhù)它，目不轉睛�！鞍l(fā)什么呆，走��！”閨蜜拉著(zhù)我，我拎著(zhù)鳥(niǎo)籠向上一次的小公園走去，我們停在了一片草坪上�！皝�(lái)，把籠子給我！”我將鳥(niǎo)籠遞給了她。她把鳥(niǎo)籠一打開(kāi)，小麻雀就風(fēng)馳電掣般飛了出去。
它這一次不同了，它展開(kāi)了翅膀，飛向了它夢(mèng)寐以求的天空，它在歡快地歌唱而不是焦急地鳴叫。
“真羨慕它！”我說(shuō)道。羨慕它的自由，羨慕它的快樂(lè )，更羨慕它能在自己的青春中張開(kāi)翅膀�！爱斎涣�，我的寶貝必須讓人羨慕，也必須是最棒的！”閨蜜驕傲地說(shuō)。
張開(kāi)翅膀，飛向夢(mèng)想中的天空，沒(méi)錯，只有張開(kāi)翅膀的青春才是最美麗的！
揚起青春的旗幟作文 24
青春是人生中最美的一段旅途，青春因付出而美麗。
下午兩點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)隱匿起來(lái)，收斂了光輝，可是天氣仍然很悶熱 ，灰暗的蒼穹如同一個(gè)巨大的蒸籠蓋子，把世界捂得悶熱。已經(jīng)睡完一覺(jué)的我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼，揉揉惺忪的睡眼，打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠，剛想要再睡個(gè)回籠覺(jué)，卻透過(guò)窗戶(hù)看到了正在院中勞碌的父母。心中不由得泛起了一陣酸。我突然想為父母做些什么，我想起了前幾天朋友的.介紹，也趕緊忙碌起來(lái)了。
我翻出來(lái)自己的日記本，坐到電腦前，登錄，開(kāi)始投稿。因為是初二的作文，篇幅都比較長(cháng)。我纖細而修長(cháng)的手指靈活地在鍵盤(pán)上跳動(dòng)，仿佛一位舞者在舞臺上舞蹈。鍵盤(pán)的敲擊聲和鐘表的滴答聲匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，縈繞在我耳邊�？僧吘刮也皇菍�(zhuān)業(yè)的打字員，打了不到一半，我的手腕就特別酸，手指也仿佛千鈞重，抬不起來(lái)。我一下癱在椅子上，不愿動(dòng)彈。順眼望去，我又看到了父母在勞碌，覺(jué)得自己的苦不算什么。想到這里，我的任督二脈仿佛被打通了一般，全身又注入了新的活力，我立即又投入到枯燥而乏味的工作中去了。
稿子很不容易被打完了。接下來(lái)的時(shí)間，我幾乎隔幾個(gè)小時(shí)就來(lái)看看自己的作文有沒(méi)有通過(guò)審核。有志者事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一天后，我驚喜的發(fā)現自己的賬戶(hù)余額從零變?yōu)榱艘�，盡管只是一元錢(qián)，我卻仍然抑制不住心中的喜悅與激動(dòng)，因為那是我付出后而獲得的，那表示著(zhù)對我的作文的認可。緊接著(zhù)，我又把這個(gè)振奮人心的“好消息”告訴了父母，父母的臉上也高興的樂(lè )開(kāi)了花。這是我第一次掙錢(qián)，只是一元錢(qián)，或許只能買(mǎi)一支筆、一塊橡皮或一個(gè)饅頭，但是無(wú)論怎樣，它象征著(zhù)我的付出，更是收獲，它給我的青春留下了美麗的色澤。
青春因付出而美麗！
揚起青春的旗幟作文 25
迎風(fēng)策馬鐵血騎，熱血青春最美麗。
青春好似一場(chǎng)旅行，沒(méi)有人不想在旅程中干點(diǎn)讓自己終生無(wú)悔的事情，淚水的洗禮不見(jiàn)少，更何況汗水的潑灑呢？
一個(gè)夏日炎炎的早晨，背上登山包，掛上羽毛球拍，帶上心愛(ài)的籃球，邁著(zhù)輕快的步伐走出家門(mén)，心里暗想著(zhù)一天的行程。
山腳下，與伙伴們集合，裝備好行李，比賽登山。只見(jiàn)高山聳立，卻絲毫沒(méi)有削減我們的氣勢，一步，兩步，一步一步似爪牙，死死地釘在山上，頃刻間，仿佛山崩地裂。
半山腰，我們都已經(jīng)累得不行，但看看彼此，又鼓起勁來(lái)，相互扶持著(zhù)往上登，我的手拉著(zhù)他的手，他的手拉著(zhù)她的手，歡聲笑語(yǔ)，撼天動(dòng)地。
終于，經(jīng)過(guò)不懈的幫助扶持，我們累癱似坐在山頂上，望著(zhù)山腳，喘著(zhù)粗氣大聲喊：“看！那就是我們的過(guò)去，腳下，就是我們的未來(lái)！”
略作休息，我們便下山去，拿出籃球，找到一個(gè)場(chǎng)地，揮舞起來(lái)。頓時(shí)，“敵我不分”，搶到球就開(kāi)始投，什么走步，打手犯規的層出不窮。
但我們絲毫不在意這些細節，只顧著(zhù)揮灑汗水，怎么高興怎么玩。一個(gè)三分球，全員歡呼，一個(gè)扣籃，全員暴走。還有什么比“眾樂(lè )樂(lè )”還要令人興奮呢？
爬累了，打累了，便歇息下來(lái)，扔下器械，冷靜躁動(dòng)的心，坐在大理石階上，談?wù)勎磥?lái)與人生理想，這又何嘗不是一種累壞的.享受？
還記得，你說(shuō)過(guò)：“以后長(cháng)大去做一名工程師，發(fā)明龍卷風(fēng)空氣能飛艇，代替汽車(chē)與步行�！边�記得，他說(shuō)過(guò)：“以后做個(gè)吃貨，吃遍天下才是我的理想！”還記得，他們說(shuō)：“以后你就會(huì )聽(tīng)到我們樂(lè )團的名字啦！我們的歌一定會(huì )響徹整個(gè)世界！”……
聊完，便散了，各回各家，各找各媽。但令誰(shuí)都不能忘記的是，那最后一次的相聚，是我初一初二生活的最后總結。但我仍然還是想著(zhù)你們。
揮灑汗水，揮灑青春，我總在想：如果每天都如此，用任何東西來(lái)交換也不為過(guò)吧？畢竟那是無(wú)價(jià)的歲月，無(wú)限的回憶，無(wú)法回去的青春！
歲月匆匆時(shí)光逝，滿(mǎn)腔熱血懷心中！
揚起青春的旗幟作文 26
青春是人們生命中最黃金的一個(gè)階段，是人們能夠發(fā)出最耀眼光芒的一個(gè)時(shí)刻。在青春中，人們會(huì )寫(xiě)下那最為濃墨的一筆。
青春是強壯的，生命給了他最健康的身體，最強的生命力。在青春中，人們的身體達到了最為完美的形態(tài)。強大的爆發(fā)力，完美的控制力，良好的平衡力�？梢哉f(shuō)，青春是偉大的，他可以讓你做你所想做的任何事，不會(huì )感到力不從心，不會(huì )感到疲憊。你會(huì )全身充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)那陽(yáng)光般的生命力。每一天，你都將回避過(guò)得精彩紛呈，自由自在，享受那青春帶來(lái)的快樂(lè )。
青春他是阿里巴巴童話(huà)故事中那巨大的寶藏。一寸光陰一寸金。青春所帶來(lái)的又豈止是那僅僅的一寸光陰呢？那么他所賦予人們的又豈止是一寸金呢？青春那龐大的財富將會(huì )幫助你登上那成功的寶座。青春讓你的腦子總是保持清醒，讓你的記憶庫空前龐大，讓你的思維總是那么的活躍，讓你對一切事物都會(huì )保持一顆好奇心，腦子里總會(huì )充滿(mǎn)奇奇怪怪卻又讓人耳目一新的想法。只要你能充分使用那青春給予你的魔法力，你就會(huì )得到你盼望以久的禮物。
青春里有無(wú)數歡樂(lè )的笑聲，但在他的角落也有那低低哭泣的響聲。
青春總是給人一種美的享受，但他卻又是脆弱的。就像玻璃一樣，透明明亮卻易碎。
青春應該還是屬于人的成長(cháng)階段，對于周?chē)腵誘惑還是沒(méi)有什么免疫力的。對于青春賦予的財富，有些人沒(méi)有什么財經(jīng)理念，對于種種誘惑傾心不已，揮霍手中南寶貴而有限的光陰。所謂，光陰似箭，當那一寸存光陰已悄然流逝時(shí)，對于青春的記憶只留下了遺憾與后悔。當錯過(guò)了創(chuàng )造財富的學(xué)習機會(huì )，那留給未來(lái)的就只有無(wú)盡的憂(yōu)傷。
也許當你讀到這時(shí)，你會(huì )覺(jué)得，既然青春有灰色的色彩，又為什么還算是美麗的呢？
完美不是唯一的沒(méi)，完美雖美，可他給人帶來(lái)一種可望而不可即的感覺(jué)。
青春，說(shuō)他美麗，不僅僅因為他給我們帶來(lái)了精彩。那淡淡的灰色給我們帶來(lái)真實(shí)感。青春，他是真實(shí)的美。因為他就在我們身邊。你感覺(jué)到了嗎？
揚起青春的旗幟作文 27
如果說(shuō)青春是一首歌，那么奮斗便是最有力的音符；如果說(shuō)青春是一幅畫(huà)，那么奮斗便是最鮮亮的底色；如果說(shuō)青春是一本書(shū)，那么奮斗便是最激昂的語(yǔ)段不得不說(shuō)，青春與奮斗密不可分，奮斗的青春最美麗。
我不會(huì )舞蹈，但我有一顆熱愛(ài)舞蹈的心。因為我要去看更加廣闊的世界，要站到更大的舞臺上。
我看到電視里的舞者和他們輕盈的舞步。他們在舞臺上盡情展現著(zhù)自己的美麗，燈光閃耀，美麗異常。那一刻，我更加堅定了自己成為一名舞者的心。此后，我便開(kāi)始了自己追夢(mèng)的道路。我對舞臺懷著(zhù)一顆憧憬的心，整日待在舞蹈房練習基本功。日復一日進(jìn)行體能訓練，我經(jīng)常以滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁而結束。我問(wèn)自己：“累嗎？”我想一定是累的，但為了夢(mèng)想而奮斗非常有意義。每日的拉伸練習，我在舞蹈房里常常伴隨著(zhù)此起彼伏的哀號聲。我又問(wèn)自己：“疼嗎？”那一定是極為疼痛的。每日的.拉伸練習，仿佛用刑一般，但在不間斷的練習和每日的堅持中，我在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，也漸漸地體會(huì )不到那種錐心的疼痛感了。
我更難忍受的是，每天的技巧練習。比如踮腳、放下、抬腿每項練習都是又累又疼。不僅如此，技巧的練習也是很危險的，稍不留神就有可能拉傷肌肉，甚至有骨折的風(fēng)險。我經(jīng)常問(wèn)自己：“你難道不害怕嗎？”說(shuō)實(shí)在話(huà)，我非常害怕。但是每每小心翼翼地完成一個(gè)動(dòng)作后，我會(huì )非常高興，因為離夢(mèng)想又近了一步。
不是所有的奮斗都有結果，但總有一些奮斗，能從冰封的土地里培育出美麗的薔薇。憑著(zhù)平日里的練習與堅持，我站在更大的舞臺上完成了一次完美表演。同時(shí)，我也在自己所描繪的未來(lái)藍圖上，涂上了鮮亮的一筆。
青春是叛逆的，是張揚的，是五彩繽紛的，是陽(yáng)光燦爛的是啊，青春有無(wú)數種顏色，但無(wú)論如何，要想描繪出一幅美麗的青春畫(huà)卷，都須將奮斗作為底色。我堅信，奮斗的青春最美麗。
揚起青春的旗幟作文 28
青春的意義在于奉獻，青春的價(jià)值在于播種和給予。青春暖流則詮釋了青春最美麗的意義，賦予了青春最珍貴的價(jià)值。傳遞愛(ài)心，學(xué)會(huì )奉獻，讓愛(ài)在你我心中涌動(dòng)！
費羅姆曾說(shuō)過(guò)“人并非為獲取而給予，給予本身即是無(wú)與倫比的快樂(lè )�！鄙钚枰獝�(ài)心，奉獻更是一種快樂(lè )。太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)了溫暖；大地無(wú)語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育了生命。愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心獻給別人，你將獲取莫大的幸福�！百浫嗣倒�，手留余香�！庇靡粡埿〖埰瑐鬟f愛(ài)的力量，為災區孩子鑄就讀書(shū)的夢(mèng)想，帶給孤苦老人心靈的慰藉。
愛(ài)心是風(fēng)，在炎熱的時(shí)候，帶來(lái)一絲涼意；愛(ài)心是雨，在久旱的時(shí)候，滋潤一塊方土；愛(ài)心是水，在干渴的時(shí)候，獲得一絲希望；愛(ài)心是數以萬(wàn)計的璀璨繁星，能點(diǎn)綴出美妙絕倫的蒼穹。
獻愛(ài)心，生命因善良而美好，善是大愛(ài)，如三九的暖陽(yáng)，讓生命溫暖。我們用自己力所能及的力量去幫助貧困孩子，幫助他們實(shí)現心中的`讀書(shū)夢(mèng)，這也正是在舉手投足之間實(shí)現了人生價(jià)值。我們學(xué)校的青春暖流活動(dòng)正是這樣一個(gè)平臺，這個(gè)活動(dòng)的意義是重大的，它的影響是深遠的。
面對巴菲特和比爾蓋茨在中國舉辦的慈善晚宴，中國富豪因害怕被勸捐而少有人赴宴。而貴州畢節的阿里木，在8年間累計捐出10萬(wàn)元。有錢(qián)的富豪害怕捐款，而平凡人卻樂(lè )于奉獻，這強烈的反差不禁讓我們感受到在慈善面前，衡量一個(gè)人的價(jià)值高低，不在于他擁有的財富多少，而在于他能給這個(gè)社會(huì )奉獻多少愛(ài)心。只有在平時(shí)注重積累點(diǎn)滴的愛(ài)心，才能收獲世間的真情。
奉獻不分大小，愛(ài)心沒(méi)有輕重。愿意奉獻的人都是善良的人，都是熱心之人，都是可愛(ài)的人，都是值得尊敬的人。因為他們的胸膛里都跳動(dòng)著(zhù)一顆拳拳之心。
捐贈的真諦是自愿地幫助需要幫助的人，我們應該根據自身的實(shí)際情況，盡可能地去幫助弱者，在幫助他們的同時(shí)，我們也會(huì )獲得內心的慢走和快樂(lè )，捐出的是愛(ài)心，收獲的是笑臉，留下的是人性的光輝與美德的溫暖！
揚起青春的旗幟作文 29
青春的旋律洋溢在美麗的校園。
——題記
我們的校園就像那美麗的音符，不停的跳動(dòng)著(zhù)，譜寫(xiě)美妙的樂(lè )章，演奏出一件件“美麗又動(dòng)聽(tīng)”的趣事。你聽(tīng)，那是什么聲音？
陽(yáng)光溫柔的照進(jìn)教室，投射在我們每個(gè)人的身上，語(yǔ)文課上老師正在繪聲繪色的給我們講課，我們也一個(gè)個(gè)也聽(tīng)的津津有味，教室里只剩下老師的聲音。突然一位不速之客——蜜蜂，闖進(jìn)了教室，這讓原本安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。它“嗡嗡”的叫著(zhù)，不管不顧的在教室里亂飛，仿佛它已擁有了全世界一樣，在我們的頭頂盤(pán)旋，俯視著(zhù)我們。蜜蜂的所到之處都是一片聲音很小的尖叫聲，女生們四處躲藏，而男生們便紛紛站起來(lái)，拿上“武器”，想把蜜蜂趕出教室，于是“人蜂”大戰開(kāi)始了！
這是老師說(shuō)了聲，安靜，好好上課。但在這種情況下我們已經(jīng)沒(méi)有了別的想法，只有一個(gè)就是把這位“不速之客”趕出去。就這樣，老師也加入了我們的行列。在師生的共同努力下，那只可惡且可憐的小蜜蜂終于被我們趕出了教室。我們我們的臉上都充滿(mǎn)了笑容，為自己的成果感到開(kāi)心，沒(méi)想到一只小小的蜜蜂可以讓我們這么興師動(dòng)眾，輕輕的笑聲匯成一個(gè)個(gè)音符，演奏著(zhù)青春的樂(lè )章！
教室又恢復了安靜，老師在繼續上課，可我們仿佛已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了，都還沉浸在剛才的事件中。老師笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“在人生的路上，有很多讓你分心的事情，知道那些各層的成功人士都是這樣成功的嗎？是他們把那些是他們分心的`事隔離，專(zhuān)心致志做好自己眼前的事，持之以恒，最終到達成功的彼岸�！甭�(tīng)完老師說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們收起了使自己分心的事，便開(kāi)始認真的聽(tīng)課，老師微笑的朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。和諧安逸的音符圍繞在我們的身旁。
體育課上有同學(xué)們努力的汗水，歡樂(lè )的笑聲，拼搏的精神，構成了慷慨激昂的樂(lè )章；食堂里有同學(xué)們的嬉戲聲，匯成了歡快的樂(lè )章……
在這一首首美妙的旋律中，含著(zhù)我們青春的回憶，如那甘甜的清泉讓我們回味無(wú)窮！
揚起青春的旗幟作文 30
十五歲，正是一個(gè)青春美少女最無(wú)敵的時(shí)期。偏偏——
不勝其煩
“��！你臉上長(cháng)痘痘了？不會(huì )是青春痘吧？好幾顆呢！”
某個(gè)清早，站在鏡子前的我很悲催地發(fā)現臉上蹦出幾顆青春痘，它們紅到發(fā)亮，飽滿(mǎn)圓潤，“盤(pán)踞”在我臉上耀武揚威。面對同學(xué)們的端詳，我打心底里討厭這些不速之客，都是因為它們才讓我這么難堪。
雪上加霜
一急之下，我便想到了要把痘痘擠掉。面對鏡子，我索性心一橫一顆一顆地擠，最后疼得受不了時(shí)只好找媽媽哭訴。
“誰(shuí)讓你擠的？越擠出的越多，不要管它慢慢就沒(méi)了，你這樣擠留了疤我看你怎么辦？”
媽媽的話(huà)更讓我心煩：“我也不想啊，又不是我讓它們長(cháng)的！”我更加恨這些依舊泰然自若的痘痘，它們不僅毀了我的臉，還在我和家人之間豎起了一堵拒絕溝通的墻。不過(guò)，看著(zhù)臉上紅腫新鮮的痘印，比之原來(lái)也著(zhù)實(shí)是雪上加霜。
心平氣和
經(jīng)歷了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”百般無(wú)果的折騰后，我便逼著(zhù)自己學(xué)會(huì )釋然：既然媽媽說(shuō)這是青春期很自然的.現象，我干脆放任它們自生自滅吧。這不，我最近不僅沒(méi)再關(guān)注它們，還大大方方去學(xué)校，沒(méi)有了自我的遮遮掩掩，同學(xué)們反而也都對我的臉視若無(wú)睹了，我的心情也終于慢慢好轉起來(lái)。
豁然開(kāi)朗
“戰痘”心理的徹底改變看法緣于數學(xué)課上的“戰斗”。之前在數學(xué)題上遇到攔路虎時(shí)，我絞盡腦汁也要靠自己的力量把它解出來(lái)，實(shí)在解不出時(shí)我往往會(huì )覺(jué)得很崩潰。那天，我終于放棄了“閉門(mén)造車(chē)”，主動(dòng)去向旁邊的學(xué)霸求助，茅塞頓開(kāi)的同時(shí)我也不由想到，青春痘不也是我成長(cháng)路上的一道難題嗎，我如果一直沉湎其中就可能被它給困住了，如果我轉換思路不在原地打轉往前走，用正面情緒去替代負面情緒，那我就不會(huì )被成長(cháng)路上的這塊絆腳石給絆倒，反而會(huì )順利前行。
��！青春痘，是你自己的美麗充實(shí)了我生活的平乏，給了我戰勝挫折的勇氣。你，準備好了嗎？請跟我一起去迎接無(wú)悔的青春吧！
揚起青春的旗幟作文 31
如果說(shuō)人生是四季，那么擁有青春便擁有了生機勃勃、婀娜多姿的春天；如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么擁有青春便擁有了畫(huà)中最絢麗的色彩；如果說(shuō)人生是一條河，那么擁有青春便擁有了河中最燦爛的浪花。擁有青春的我們，心中有著(zhù)青春的無(wú)限憧憬，我們有著(zhù)為夢(mèng)想努力的一腔熱血……
青春的我們，不再是愛(ài)哭的小孩。我們再也不會(huì )因丟失了心愛(ài)的玩具而傷心流淚；再也不會(huì )因跌倒而痛哭流涕，更不會(huì )因考試的失利而埋頭痛哭，我們會(huì )理性地分析其中的緣由……我們領(lǐng)悟了生活所給予我們的酸甜苦辣，而這一切都表面我們在成長(cháng)，我們在生活風(fēng)雨的.吹淋下被一步步磨練，稚嫩的心在慢慢成熟，我們明白了生活的真諦：生活就是與困難作斗爭，只有戰勝了它，我們才是生活的主宰。
青春的我們，不再像童年是那樣貪玩。我們不會(huì )等到燈火通明是再飛奔回屋，更多的則是我們燈下埋頭苦讀的身影；我們不會(huì )等到父母催促時(shí)，才拿起“厭倦枯燥”的課本，因為我們知曉了，明白了，盡管那書(shū)中沒(méi)有黃金屋，但它能陶冶我們的情操，豐富我們的內涵。在青春路上的我們，早已明白青春奮斗與拼搏對于人生是多么重要。盡管有時(shí)奮斗中有淚水，但在陽(yáng)光下，淚水會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地蒸發(fā)，剩下的只有再奮斗，永不言敗的豪氣與拼搏！
青春的我們，不再如以前般狹隘。我們不會(huì )因他人踩臟了自己的新鞋而發(fā)脾氣，而是寬容的報以一笑，讓不快在微風(fēng)中飄散；我們更不會(huì )因父母忘了接自己而生氣，而是理解地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”讓溫暖在夕陽(yáng)下彌漫。青春的我們，明白了生活是不能以自我為中心畫(huà)圓的，學(xué)會(huì )生活就要多從別人的境地思考，用一顆寬容大度的心去容納一切。
青春的日記里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了希翼，積蓄了溫暖和力量，夢(mèng)想在青春里生長(cháng)。我們和我們的夢(mèng)想在青春的道路上奔跑，來(lái)不及嘆息，來(lái)不及思量，來(lái)不及回想，因為我們的青春正在成長(cháng)！
揚起青春的旗幟作文 32
前人有云：“誰(shuí)浪費青春，誰(shuí)就是在犯罪！”啊，青春，一個(gè)多么鮮活的，洋溢著(zhù)生命力的階段。如清晨的太陽(yáng)，散發(fā)無(wú)限可能。而吾輩之青春，應以?shī)^行散發(fā)奪目的光芒。
以青春之我，續美麗之詩(shī)。
百年前，五四的烽火點(diǎn)燃了中國各界人士救亡圖存之意識。大批青年學(xué)生據理力爭，誓死如歸，為維國主權毫不讓步。這是屬于他們的'青春之詩(shī)。它被代代傳頌，經(jīng)久不衰。神舟之青年，每一代有每一代的詩(shī)篇。奮發(fā)圖強，為國效力，造就今日美麗富強之中國。作為新時(shí)代的青年，怎能不被先輩的精神所感召，自強不息，敢為人先？”青年人是國家的希望。當青年奮行，必是一首嶄新的美麗之詩(shī)！
以青春之我，揚良善之風(fēng)。
青年，應是一個(gè)國家中最朝氣蓬勃的存在。正是血氣方剛的年紀，怎能愿“碌碌無(wú)為？如今青年人間大興“躺平““擺爛“風(fēng)。大有人陷入“虛無(wú)主義陷阱““存在主義危機“。誠然，信息時(shí)代的社會(huì )瞬息萬(wàn)變。但在最美好的年齡做自甘“躺平”之流，問(wèn)心無(wú)愧耶？現代青年應在時(shí)代洪流中保持自我，以滿(mǎn)腔真誠清流洗刷社會(huì )污垢。因為世界最終是屬于青年的，無(wú)數個(gè)奮斗積極的個(gè)體聚合足以在社會(huì )上掀起良善之風(fēng)潮。
以青春之我，擔時(shí)代之任。
今日青年之責，或是恪盡職守，成就小我與夭我。你看；武大靖，超越自我，千百煉穿金甲，不奪頭籌勢不還。你看：白衣天使，面龐尚稚，了卻國家天下事，贏(yíng)得身前身后名。你看：張桂芳，逆行回鄉，村中有女初長(cháng)成，卻叫小村煥新顏。今日之青年處在最好的時(shí)代，社會(huì )是一場(chǎng)盛大的舞臺，誰(shuí)都可以在舞臺上放光芒大放異彩。人人奮力而齊七統一，時(shí)代有幸，得見(jiàn)最美青春之章。
何不激動(dòng)，何不雀躍？身處最好的時(shí)代，大有可為！吾輩青年應以飽滿(mǎn)之精神，充實(shí)之頭腦，奮行而寫(xiě)下美麗的青春之詩(shī)。
揚起青春的旗幟作文 33
青春充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的活力，滿(mǎn)載著(zhù)生機與希望。如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必定是其中最絢麗的一抹。
青春在我成功時(shí)是一團烈火，在我心中燃燒著(zhù)，它就像我的心情一樣放縱、隨意、奮發(fā)。青春在我失敗時(shí)是一位知己，在我耳邊輕輕訴說(shuō)著(zhù)我的不幸，也告訴我不要氣餒，不要被困難嚇倒。
青春的天空上飛翔著(zhù)無(wú)數個(gè)彩色的夢(mèng)，它們是脆弱的，只有你的奮斗才能使它變得堅不可摧。如果沒(méi)有理想，人生便變得沒(méi)有意義，那么你將失去人生中最精彩的時(shí)刻。放棄青春就等于放棄人生。
青春像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。這光芒正因為青春而耀眼，而青春因為奮斗而美麗。沒(méi)有經(jīng)歷奮斗的青春，人生便會(huì )失去激情，失去寶貴的財富。
每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，最精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸甜苦辣，你才會(huì )成長(cháng)為一個(gè)真正有意義的人。
李淮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它催發(fā)著(zhù)青年人的軀體，啟迪著(zhù)他們的智慧。同時(shí)它也灌輸著(zhù)熱烈的盛情和堅強的理智�！爆F在我們正是處于青春期，年輕是我們的資本，擁有年輕就擁有一切，我們應該好好把握這個(gè)資本，努力奮發(fā)，向自己的目標前進(jìn)。
青春的力量是無(wú)限的，所以我們要細細的.去品味它，它其實(shí)就像是一本大書(shū)，一本我們根本沒(méi)有辦法完全解讀的大書(shū)，但是它卻交給我們許多人生的哲理，教會(huì )我們如何做人。
青春，是需要去奮斗的，因為只有奮斗的青春才會(huì )變得美麗。奮斗是朝著(zhù)目標去奮斗的，沒(méi)有目標的奮斗談不上奮斗。所以，現在我們應該給自己定一個(gè)目標，并為之努力。青春期是人生創(chuàng )新的最好時(shí)期。充分發(fā)揮你的潛能吧，讓你的生命在青春時(shí)綻放出美麗的花朵。
青春曾經(jīng)讓你真心地付出、時(shí)刻地奮斗，它帶給了人們生存的意義。青春是一種姿態(tài)，更是一種財富。青春是一種概念，更是一種風(fēng)度。
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