我的青春旋律作文（精選72篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的青春旋律作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的青春旋律作文 1

　　日子總在一天天過(guò)著(zhù)，有的一天都充滿(mǎn)激情，有的卻一天跌入低谷，正是因為在這如花季一般的年紀里過(guò)著(zhù)抑揚頓挫的生活，組成青春的旋律。

　　音樂(lè )有旋律，我們可以聽(tīng)出這首曲子是歡快的還是憂(yōu)傷的，青春也有旋律，可是就不一樣在了它永遠是進(jìn)行時(shí)，你看不到最終的結果，有時(shí)峰回路轉，又是別樣的風(fēng)光。

　　記得以前跳舞的時(shí)候經(jīng)歷了這樣一件事，每次到了新的一級，老師都要教些新的東西。這不，又來(lái)了，不過(guò)這次好運終于落到了我頭上。天賦這個(gè)重要的代名詞終于有一次屬于我啦。我心里暗暗想，嘴上卻嘟囔著(zhù)“好難，我肯定不行�！碑斃蠋熞�求我們一個(gè)一個(gè)做時(shí)，頓時(shí)哀聲四起，一個(gè)又一個(gè)，終于轉到我了，當我輕松完成這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我感受到了周?chē)�同學(xué)向我看來(lái)驚訝的目光�？偸窃诹弦饬现畠榷鄾](méi)意思，所以總要做幾件出乎商料的.事好好的過(guò)一把癮！過(guò)了幾天，出乎意料的事果真又發(fā)生了，一個(gè)水平十分一般的同學(xué)竟然超過(guò)我了，而且這是一夜之間發(fā)生的事，這叫什么，業(yè)精于勤，荒干嘻。哎！那一刻，我流下了悔恨的淚水。

　　但是我相信，只要是定好慷慨激吊的旋律，即使中間有低谷，它也一定是慷慨激昂的。這不是要比賽了嘛，來(lái)吧，用成績(jì)來(lái)論高低吧！果然，姜還是老的辣！最后她還是因為一個(gè)小失誤敗給我。別提我當時(shí)心多得意了，就是一個(gè)小失誤，千里之堤潰于蟻穴，沒(méi)想到我的主旋律這么快就同來(lái)了，可是后面的事真直正正讓我明白到了什么叫做塞翁失馬，焉知禍福吶！雖然我拿了第一，可是后面的故事卻是這樣的：老師讓我多幫幫其它的同學(xué)，但是作為第二名的她卻不用，什以我練習的時(shí)間越來(lái)越少，所以一直沒(méi)有多大的進(jìn)步。但是呢，我交到了很多的明友，所以我覺(jué)得這個(gè)事情只賺不虧嘛！

　　或許原來(lái)我們都會(huì )按照自己的旅律喝自己的歌，照自己的風(fēng)格辦自己的事，但是漸漸地我們發(fā)現自己正是青春旋律的作曲人，即使你不懂音律，也會(huì )在自己的譜子上增下濃墨重彩的一筆，就在成長(cháng)的道路上，即使有因難，我們也會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻的向前沖。

　　我的青春旋律作文 2

　　我拾起一片綠葉，在手中輕拂著(zhù)微風(fēng)，恰似天真的孩童，卻不知時(shí)間已隨人們的步伐前進(jìn)了，然而生活的體驗卻又豐富了我的情感，期待下個(gè)路口等待我的將是一道曙光。

　　無(wú)疑的是，每一個(gè)精彩瞬間都是交織心意所演繹的音符，青春的和弦也如同一般，就如雷鋒所說(shuō)：“青春��！永遠是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人”。是��！人生是一種體驗，并平是享受，用精美的技巧來(lái)譜寫(xiě)激動(dòng)的旋律，那才是青春，成功也永遠只會(huì )給那當奮斗的人，在青春中縮放活力，在生命里尋找未來(lái)，在成長(cháng)里活出精彩。

　　青春就像一首歌，它唱出生命里最精彩的片段，寄予了人們的遐想與豐富的情感，它也像一首詩(shī)，語(yǔ)言的狹陋卻能尋找到恰似山水之中的自然，和諧而動(dòng)聽(tīng)。青春，更讓我體驗到生活的新鮮，每一刻都精彩萬(wàn)分，如自由自在的小鳥(niǎo)一般。

　　我要唱，唱出我的憤怒，唱出我的快樂(lè )，在風(fēng)中感受，在雨中聆聽(tīng)，在生活中積累，全心全意去追求青春的步伐，享受這青春的多姿多彩，陶醉于其中。

　　我要在青春中看得更遠，如此美好，如此令人難以忘懷，如沉淀著(zhù)彩虹私德夢(mèng)，悄悄的來(lái)，然而又悄悄的走，但卻如此夢(mèng)幻般的心動(dòng)，仿佛他是令人期待的。卻在我心中是激動(dòng)的。成長(cháng)中領(lǐng)悟了青春的活躍，情感也隨之變化。高興時(shí)，青春會(huì )迸射出最耀眼的.光輝，然而在青春中沉默，伴隨看我的也是一片寂靜，悲傷時(shí)，仿佛四周?chē)�繞的都是淚水。因為青春的善變，再多的語(yǔ)言也敘述不了心理的惆悵。

　　用孜孜不倦的信息泛起向往的青春，讓生活的未來(lái)在這里播種，吐穗。青春有著(zhù)熾熱之新的我，鼓舞我向往。青春是美好的，是枯澀的，也應該是激情的。享受青春的跳動(dòng)，撥動(dòng)心的琴弦，奔向更加青春的未來(lái)。

　　我的青春旋律作文 3

　　如果說(shuō)青春是一首內容豐富的樂(lè )曲，那么拼搏，就是青春的旋律。聽(tīng)！這熟悉親切的旋律又響起了，眼前不禁浮現出了記憶中熱血沸騰的一幕。

　　放假前的體育課上，老師笑瞇瞇的告訴我們：“這節課進(jìn)行長(cháng)跑測驗，放假后來(lái)考試�！鳖D時(shí)哀嚎聲與慘叫聲此起彼伏。我的心一沉，果不其然，最終我的成績(jì)距離優(yōu)秀還差了幾秒。

　　不甘心，于是放假期間，早晚樓下都多了個(gè)堅持跑步的身影，一次又一次，我咬牙堅持了下去，距離優(yōu)秀的成績(jì)也越來(lái)越近了。

　　終于又迎來(lái)了體育課。又站在了起跑線(xiàn)上，此時(shí)我的內心格外平靜，眼神格外堅定。伴隨著(zhù)一聲哨響，我毫不猶豫的沖了出去，同時(shí)在心中一遍一遍的'告訴自己：我一定要頑強拼搏，奮斗到底！

　　一圈，兩圈，我感到自己的身體越來(lái)越重，腳也越來(lái)越軟，速度不由得慢了下來(lái)。好累，要不放棄吧……不行！再拼一把，一定要堅持拼搏下去！人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？想到這里，我感到身體中仿佛又榨出了些力量，催著(zhù)我不斷的拼搏向前。

　　額上沁出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠，沿著(zhù)應該已經(jīng)潮紅的臉頰向下慢慢淌，此時(shí)我的心中只剩下一股充滿(mǎn)頑強意志的力量激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前拼搏。拼啊，快了，就快要到了，100米……50米……終點(diǎn)就在眼前了，這一刻，我什么也不顧，用上自己剩余的所有的力氣向前飛去。

　　過(guò)了終點(diǎn)的一剎那，似乎全身的力量都被抽干了，差點(diǎn)兒摔坐在地上。我顫抖著(zhù)來(lái)到了老師身邊去看分數，我的成績(jì)超過(guò)了優(yōu)秀的標準！

　　清風(fēng)拂過(guò)，那一刻我感到自己泡在了甜蜜的溫泉中，這拼搏得來(lái)的不易的成果讓我頓覺(jué)一切付出都是值得的，腿依然很酸，但心中卻裝滿(mǎn)了愜意。

　　長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。只要我們頑強拼搏，我們的青春終會(huì )渲染上成功的色彩，并鼓舞著(zhù)我們大步踏向遠方。

　　拼搏為律，青春為曲，就讓這大氣磅礴之聲回蕩在廣闊的天地間吧！拼搏，就是我的青春旋律！

　　我的青春旋律作文 4

　　青春的旋律是什么？有人說(shuō)是年少的輕狂，有人說(shuō)是美麗的夢(mèng)想，有人說(shuō)是畢露的鋒芒……

　　但是，在我的心目中，我的青春旋律卻不是這些——它是激情與理智的二重奏。

　　激情，是青春亙古不變的主旋律�；�季伊始，對生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，于是，青春年少者的心中充滿(mǎn)了激情。這是創(chuàng )造性的激情，不畏挑戰的激情，任何東西都無(wú)法澆滅的激情！作為一個(gè)十四歲的少年，我的每一根血管里都涌動(dòng)著(zhù)這激情四溢的血液。正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對老師出的難題，我敢于正面回答，不管對與錯，不管別人會(huì )怎么說(shuō)，用激情設計出的答案毫不理會(huì )這細枝末節；運動(dòng)場(chǎng)上，面對漫長(cháng)的跑道，我敢于向它挑戰，不管陽(yáng)光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產(chǎn)生的動(dòng)力不會(huì )在乎這些小小的“絆腳石”；生活中，面對一道又一道坎坷，我敢于“邁步從頭越”，激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿(mǎn)激情的青春旋律！

　　理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說(shuō)激情是富有表現力的高聲部，那么理智則是為激情當后盾的低聲部。沒(méi)有理智的控制，激情會(huì )把我“燒”得浮躁不安，甚至于將我“燒”成灰燼。在我與人爭執時(shí)，理智會(huì )控制激情的爆發(fā)程度，不讓爭端升級，不讓“烈火”燒傷雙手；在我盡力奔跑時(shí)，理智會(huì )告訴我激情的.燃燒上限，不讓激情的爆發(fā)程度超過(guò)我所能承受的極限；在生活中，理智會(huì )指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫兇；而在未來(lái)，理智會(huì )成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充滿(mǎn)活力的；它不是激情的對手，而是激情的助手。正如原子能反應堆一樣，激情是裂變產(chǎn)生高溫高能的鈾，理智則是控制鈾所釋放能量的鎘棒；二者的作用相輔相成，目的都是一個(gè)：讓原子能反應堆，也就是我的青春，最大限度地安全地釋放能量！

　　這，就是我的青春旋律，充滿(mǎn)激情、富有理智的青春旋律！

　　我的青春旋律作文 5

　　春天有百花綻放的顏色，夏天有綠樹(shù)濃蔭的顏色，活力的青春也有著(zhù)不同的顏色，每個(gè)顏色都是那么美麗，獨一無(wú)二。在一天中，我會(huì )綻放出不同的顏色。

　　清晨，來(lái)到校園中，我綻放著(zhù)紅色，它代表熱情。當見(jiàn)到老師和同學(xué)我便會(huì )釋放出我的熱情，幫老師拿書(shū)，倒水；幫同學(xué)打掃衛生，收發(fā)作業(yè)。給他人以溫暖，給自己以快樂(lè )。每天充滿(mǎn)著(zhù)熱情讓我精力充沛，因為對別人熱情，我也會(huì )得到他人的幫助與尊重，這一天的開(kāi)始，就來(lái)源于紅色。

　　課堂上，我綻放著(zhù)綠色，它代表求知。在課堂上我可以學(xué)到很多我希望學(xué)到的知識，便釋放出我求知的欲望。課堂上老師的嘴巴就像知識的'大門(mén)，讓我有所欲望，真想把老師的嘴巴安到我的嘴巴上，讓我也可以滔滔不絕地訴說(shuō)這知識的魅力。我認真聽(tīng)課記筆記，側耳傾聽(tīng)，生怕漏掉老師講的每一句話(huà)。我積極舉手回答問(wèn)題，哪怕說(shuō)錯我也不在乎，因為那樣才能在老師面前暴露我的不足，才能讓老師給我糾正。求知是我的進(jìn)步，它來(lái)源于綠色。

　　當同學(xué)受傷時(shí)，我綻放著(zhù)粉色，它代表愛(ài)心。同學(xué)跑步不慎摔倒了，我快速扶起她，幫她擦去身上的泥土，抹掉臉上的淚珠。那純潔的友誼中，愛(ài)心是必不可少的一項。給他人以愛(ài)心，會(huì )讓自己感到快樂(lè )。因為幫了別人，自己的心中會(huì )油然生起一份滿(mǎn)足之心。幫助別人是我的愛(ài)心，它來(lái)源于粉色。

　　當受到批評時(shí)，我綻放著(zhù)黃色，它代表歉意。受到批評是因為我做的不好，惹老師生氣了。它讓我非常內疚，心懷歉意向老師真誠地道歉。希望老師可以消滅心中的怒火，給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。歉意是我的內疚，它來(lái)源于黃色。

　　當獲得成功時(shí)，我綻放著(zhù)藍色，它代表淡然。俗話(huà)說(shuō)：“驕兵必敗�！鲍@得成功心里必然很開(kāi)心，但不能以此自夸，要讓它淡化在腦海中，就像鹽淡化在水中一樣。用平常心淡然地接受一切事物。淡然是內心的淡泊，它來(lái)源于藍色。

　　當考試時(shí)，我綻放著(zhù)紫色，它代表信心。一切緊張都隨風(fēng)而走，以平常心面對考試，不懼怕、不怯場(chǎng)，從容應對，一切才有了希望。信心是成功的基礎，它來(lái)源于紫色。

　　七彩綻放，我的青春旋律。它伴隨著(zhù)我的青春，伴隨我一起成長(cháng)！

　　我的青春旋律作文 6

　　青春是一灘水，無(wú)論是攤開(kāi)還是緊握，都無(wú)法從指縫中淌過(guò)單薄的年華。

　　——題記

　　青春不僅是表現在臉上的幾顆青春痘，更是在于我們心智的增長(cháng)，以及對美好青春年華的憧憬。十五六歲的年紀，正是人生最有活力的時(shí)刻，我們則需在這有限的時(shí)光里，奮斗出自己青春的光彩。

　　青春的綻放，莫過(guò)于學(xué)習。而只有努力去學(xué)習，才能更好的展示出我們青春的風(fēng)采。對于我們來(lái)說(shuō)，正值青春少年時(shí)，此時(shí)不學(xué)何時(shí)學(xué)。時(shí)間不會(huì )去等待一個(gè)放棄他的人，他只會(huì )去尋找那些珍惜他的孩子。作為一個(gè)九年級的中學(xué)生，中考的時(shí)間愈來(lái)愈近。我雖不能做到每天都認真的學(xué)習，但是我做到了我所認為的努力，或許這遠遠不夠。盡管上一次的期末考試并沒(méi)有太大的進(jìn)步，但是它是我一個(gè)學(xué)期奮斗后的結果。我深知，少壯不努力，老大徒傷悲的惋惜；也深知時(shí)間一去不復返的真理。而我還是渴望能掌握自己的時(shí)間，做自己時(shí)間的主人。

　　時(shí)間總是無(wú)情的流逝，三年的初中時(shí)光即將離我們遠去。此時(shí)此刻，我的內心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對現在的時(shí)光的無(wú)比珍惜。因此，對于這越來(lái)越少的初三時(shí)光，我將會(huì )用我最多的精力去投入，讓這最后半年的初中時(shí)光成為我一生中最珍貴的回憶。美好的青春年華也是夢(mèng)幻的'豆蔻年華。它是我們引以為傲的法寶，它所綻開(kāi)的花朵，讓所有人羨慕。青春，有多少人為之心動(dòng)，又有多少人希望得到它的眷顧。但從未有人實(shí)現過(guò)，因為不是我們錯過(guò)青春，而是我們的青春有不一樣的風(fēng)景。

　　時(shí)間只有流逝掉才會(huì )得知自己成長(cháng)的經(jīng)歷，而青春只有珍惜了才能明白它的夢(mèng)幻。

　　我的青春旋律作文 7

　　我們總是太注重結果，卻潦草了過(guò)程。

　　——題記

　　漫長(cháng)青春的學(xué)習生活，我總是想跳過(guò)這個(gè)過(guò)程，卻又不得不去重視眼下的每次考試成績(jì)。我可能是太注重結果了，以致迎來(lái)了一次又一次的失敗。

　　當我第一次在班級取得靠前成績(jì)的時(shí)候，我就這樣想過(guò)：可能我真的不那么差。大概是咸魚(yú)本咸吧，面對這個(gè)結果我貌似絲毫沒(méi)有進(jìn)取的意思，只想著(zhù)現在這樣挺好的，怎么跟人家比啊，當然不能再差了。

　　我注重起了這個(gè)不能再差，反而把重心放在了那些成績(jì)比我差的同學(xué)身上，期盼他們不會(huì )超越我。這樣的思想很快給了我結果。我無(wú)法控制他人的學(xué)習狀況，唯一可以改變的就是我自己吧。拿著(zhù)并不滿(mǎn)意的成績(jì)單，決定制定一份學(xué)習計劃，可能這就是唯一使我的青春旋律得以繼續的原因了。

　　怎么說(shuō)計劃趕不上變化。每次總是因為我的計劃太完美以至于這個(gè)計劃還沒(méi)有實(shí)施就開(kāi)始想象著(zhù)我已經(jīng)達到了頂峰。的確，如今這個(gè)社會(huì )每個(gè)人都有一顆浮躁的心，這樣漫長(cháng)而又艱苦的過(guò)程是何等的難熬呢。

　　青春的成長(cháng)，就是在完成一項艱巨的任務(wù)，這其中充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。當你抱著(zhù)一顆散漫的'心來(lái)對待這項任務(wù)時(shí)，它會(huì )給你一個(gè)當頭棒喝的教訓，反之，你一絲不茍謹慎地做每一個(gè)細節時(shí)，你又會(huì )感覺(jué)到到達每一個(gè)成功時(shí)那難以言狀的美妙�？刹徽撌墙逃栠�是美妙，過(guò)去后，你會(huì )發(fā)現這個(gè)過(guò)程是種享受。我們?yōu)楹尾粚W(xué)會(huì )享受過(guò)程呢？

　　因為無(wú)數過(guò)程的經(jīng)歷才會(huì )迎來(lái)最后的結果，既然都已經(jīng)那么注重結果了，那又有什么理由去潦草過(guò)程呢。曾經(jīng)我對過(guò)程欠了太多，無(wú)數的失敗我有怎敢忘記，結果還是那個(gè)結果。所以，唯有繼續，才是我這青春旋律中唯一的過(guò)程了。

　　我的青春旋律作文 8

　　處于青春期的我，不僅要面對很大的壓力，而且還要挑起沉重的學(xué)習擔子。這個(gè)時(shí)候，如果我想要把兩件事情都做的很好，我就需要擼起袖子加油干。所以，奮斗，成為我青春必不可少的旋律。

　　我每天黎明即起，在上學(xué)的路上可以看見(jiàn)又大又紅卻沒(méi)給人帶來(lái)一絲溫暖的朝陽(yáng)；可以看見(jiàn)排成一字型的由南向北飛的大雁；可以看見(jiàn)街道小店零零散散的燈光。我暗暗地告訴自己：每天都已經(jīng)起得這么早了，無(wú)論如何也不能辜負了自己。當我早早的在校門(mén)口等候，一邊啃著(zhù)小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)的'面包，一邊看書(shū)背記單詞時(shí)，我知道，奮斗才是我的青春旋律。

　　我每個(gè)上學(xué)日都比其他同學(xué)要晚回家，因為我數學(xué)不好，偏科，所以要額外花時(shí)間。冬天的夜晚很冷，我經(jīng)常冷的發(fā)抖，有時(shí)候還會(huì )刮風(fēng)下雨。有一次，我又補課結束，準備回家。那天的雨下的很大，我又沒(méi)有帶傘，于是我一路跑到了和爸爸約定接我回家的地點(diǎn)。那時(shí)，路上坑坑洼洼的，我一不留神便會(huì )踩到一個(gè)水坑，弄濕鞋襪，我在傾盆大雨中奔跑，突然腦海中想到郭德綱說(shuō)過(guò)的話(huà)：沒(méi)傘的孩子就該努力奔跑。是啊，我既不是可以繼承萬(wàn)貫家財的富二代，也不是家里有權有勢的官二代。我唯有靠自己奮斗，才會(huì )有自己的天地。

　　這一次期末考試，我有所進(jìn)步，我終于沒(méi)有辜負我自己，沒(méi)有辜負家人對我的期望。我明白，我能有所進(jìn)步，全是我肯奮斗的結果。但是革命尚未成功，我仍舊需要努力！

　　福原愛(ài)說(shuō)，她不覺(jué)得自己是什么天才少女，她只不過(guò)是從四歲就開(kāi)始接觸乒乓球，此后還一直在中國東北訓練罷了。就算是改革開(kāi)放這樣的偉大奇跡，也得要中國人民肯奮斗，肯吃苦才行。所以?shī)^斗才最應該是我青春的旋律。

　　我堅信，奮斗出奇跡，明天加油！

　　我的青春旋律作文 9

　　“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！薄氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！薄爸�否知否，應是綠肥紅瘦�！笨粗�(zhù)對手接不了了，我心中暗喜，挑戰成功了！我終于又坐回了我們班詩(shī)詞大會(huì )的擂主寶座！

　　拿到獎品，才開(kāi)心沒(méi)多久，班主任就讓我去她辦公室。一路上忐忑不安，我邁著(zhù)沉重的步伐，踏入了“地獄之門(mén)”，卻見(jiàn)班主任正和顏悅色地看著(zhù)我，我不禁松了口氣�！翱爝^(guò)來(lái)！”她沖我笑道。哦，原來(lái)是因為我詩(shī)背得太出色了，讓我去參加比賽啊。聽(tīng)到比賽的名字，我不由得愣了一下，“愛(ài)閱讀·善表達”，是這個(gè)我曾因膽怯而主動(dòng)棄權的比賽！

　　上個(gè)學(xué)年老師也曾跟我提起，她說(shuō)想要我鍛煉一下自己，并將我們幾個(gè)備選選手留下來(lái)培訓了幾天。在最后一天時(shí)，老師用一篇還未學(xué)過(guò)的課文為例，給我們出了幾道題，并告訴我們這就是最終考核。那天下午，窗外陽(yáng)光明媚，我們坐在教室里，卻緊張又不安。老師開(kāi)始出題了，聽(tīng)完題目后，我們開(kāi)始翻書(shū)，我很快就找到了答案。抬頭，卻發(fā)現身邊的同學(xué)都在急匆匆地翻書(shū)，我有些吃驚。兩分鐘后，老師問(wèn)有沒(méi)有人找到了答案，不知為何，我猶豫著(zhù)，低下了頭，這中間，包含了怎樣復雜的心情，或許是不確定，是緊張，是不自信，更多的，是不敢，不敢舉起手，不敢挑戰自己。當然，最終我與這場(chǎng)比賽擦肩而過(guò)。

　　上一次老師讓我參加，是想讓我作為閱讀答題者，這一次，卻是古詩(shī)背誦者，同一個(gè)比賽，不同的角色，不同的時(shí)間，但是是同樣的挑戰，這一次還要退縮嗎？還是接受挑戰？難道我就這么甘心地把機會(huì )讓給別人嗎，難道我不想試一試嗎，難道我還想放棄后再后悔嗎？腦海里有兩種聲音在爭執，它們喋喋不休，一個(gè)讓我參加，一個(gè)讓我放棄，令我更加猶豫。

　　不禁回想起上次回家后，媽媽一臉興奮地問(wèn)我結果出來(lái)了嗎，我回以她一個(gè)疲憊、抱歉的笑容，低聲說(shuō)出了那個(gè)令我感到失敗又后悔的結果，她臉上流露出了難以掩飾的失望。嘴上輕輕念叨著(zhù)：“沒(méi)事兒，你能當上備選選手就已經(jīng)比那些普通的同學(xué)好了，已經(jīng)可以了，沒(méi)關(guān)系的�！边@次機會(huì )又擺在我面前了，我還要讓媽媽失望嗎？不行，我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。班主任拍了拍我的肩，說(shuō)：“好，挑戰一下自己，快回去上課吧�！�

　　很快，就到了比賽的日子。中午在隊友家準備的'時(shí)候，看著(zhù)書(shū)上已經(jīng)可以倒背如流的詩(shī)詞，我突然變得底氣十足。怕什么呢，不過(guò)是一個(gè)小小的挑戰。站在候場(chǎng)區，我一遍一遍地深呼吸，隊友們走過(guò)來(lái)為我打氣，我們的手疊在一起，剎那，我仿佛真的得到了力量，緊張的情緒放松了下來(lái)。

　　輪到我了，我站在臺上，看著(zhù)滿(mǎn)臉期望的老師，眉開(kāi)眼笑的媽媽?zhuān)�和神情各異的對手，我的心突然就安靜了下來(lái)。在向主持人表示了我已做好準備之后，我選擇了一個(gè)數字，數字對應的詩(shī)是《登飛來(lái)峰》，霎時(shí)，我覺(jué)得腦袋一片空白，背得滾瓜爛熟的詩(shī)人名字忘得一干二凈，正當我不知所措時(shí)，眼睛對上班主任那溫柔、信任的眼眸，我從容地背出了這首詩(shī)。雖然沒(méi)有想起詩(shī)人，但我還是完成了這個(gè)挑戰！或許并不完美，但我仍然熱淚盈眶，我成功了！我超越了自己！

　　現在回想，其實(shí)我一直在挑戰：挑戰擂主，挑戰自我……于是我明白了，退縮不一定成功，但挑戰一定很酷！挑戰，我的青春旋律！

　　我的青春旋律作文 10

　　我最喜歡的一張塔羅牌是“愚者”，牌面上一個(gè)穿著(zhù)小丑服般的愚者笑著(zhù)走向太陽(yáng)，哪怕前方是懸崖，也不能動(dòng)搖他的笑容。

　　“你姐今天又考了第一，今天我們吃大餐，你要加油，知道嗎？”父親笑著(zhù)對我說(shuō)，我微張口正欲作答，父親卻早已舉著(zhù)年幼的姐姐離去，這如同勇者般勝利的姐姐，一切言語(yǔ)已化作一聲嘆息，空曠大廳中，風(fēng)扇呼呼的嘆著(zhù)氣，昏暗的燈光撲來(lái)，將我無(wú)力的影子打在那面全是姐姐獎狀的墻上，懦弱在其中滋生。

　　對于我來(lái)說(shuō)，姐姐永遠是一個(gè)神話(huà)。小時(shí)候在我充滿(mǎn)啼哭的童年里，她已經(jīng)背上書(shū)包，擠上喧鬧的公交車(chē)去上學(xué)，那時(shí)她是向惡龍揮劍的勇者，因為她知道父母的辛苦，所以，她決心成為勇者，而勇者是不能哭泣的，于是，她用她小小的肩膀扛起了她的.世界，她的勇氣讓她成功了，一張獎狀，兩張獎狀，一堆獎狀，兩堆獎狀，到后來(lái)幾墻獎狀，一個(gè)人贊美，兩個(gè)人，一堆人，兩堆人，她確實(shí)如同勇者們打倒了惡龍，卻成為了我的世界的惡龍。

　　上學(xué)以后，父親幫我掛上去的標志都是姐姐的陪襯。課堂上，我仿佛身處一片混亂，四周一片漆黑，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，安靜得仿佛能望見(jiàn)死亡的身影，忽然遠處有什么動(dòng)了，我轉身望去，卻是一只惡龍，我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)中年的數學(xué)老師正盯著(zhù)我，良久，他嚴肅地說(shuō)："是金子總會(huì )發(fā)光，但如金子被土蓋住，那他一輩子也只是一塊石頭"，我趴在桌子上，自嘲似地笑了笑，顫抖著(zhù)將桌子底下的獎狀深深地藏了起來(lái)，懦夫，不配成功，我可悲地想著(zhù)。

　　學(xué)期末，數學(xué)老師強拉我參加奧數比賽，我一臉不快地回到家中，卻聽(tīng)到姐姐深情并茂地背著(zhù)主持稿，那時(shí)我的身子似乎又矮了幾分，望著(zhù)她的笑容，我不禁緘默，轉身拿起了奧數題。勇者便是，哪怕自己是懦夫，也要像惡龍揮劍。

　　比賽結束后，聽(tīng)著(zhù)老校長(cháng)在念獲獎名單時(shí)，我心急如焚地尋找自己的名字，可是并沒(méi)有，那時(shí)陽(yáng)光似乎暗淡了一些，忽然數學(xué)老師將一張獎狀遞我面前，望著(zhù)他陽(yáng)光般的笑容，我不禁笑了，那時(shí)陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層泄下，我影子中的懦弱化作空氣消散在空中。

　　勇敢是我青春的旋律，我想，我會(huì )為之高歌，如愚者一般，笑著(zhù)走向懸崖，用勇氣打敗那太陽(yáng)。

　　我的青春旋律作文 11

　　悠揚的琴聲如流水般傳來(lái)，緩慢地卻不氣韻，每個(gè)音符似乎都容下了一方天地，空氣泛著(zhù)些許濕潤，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際。一位老者就坐在人來(lái)人往的路邊，安靜的早晨回蕩著(zhù)琴聲，這便是小時(shí)候的我的“早晨曲”。

　　可就在我上小學(xué)后，便搬離了那里，每當深夜那個(gè)時(shí)候琴聲遍回蕩在我腦海中，那個(gè)想法在我心中蠢蠢欲動(dòng)，終于我按耐不住了，向媽媽提出了我要學(xué)習鋼琴的想法。

　　當我去到琴房時(shí)，看到老師的十指靈活地在琴鍵上飛舞，我便確定了我的夢(mèng)想便是學(xué)好鋼琴。我的鋼琴老師對我很?chē)绤�，我每次彈琴時(shí)，老師都要拿著(zhù)一根筷子，如果有錯音，老師就拿著(zhù)筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩只手都紅紅的�？擅看蜗抡n后我都會(huì )在琴房中練習一小時(shí)以上，我從不會(huì )覺(jué)得累，我覺(jué)得鋼琴是個(gè)神圣的物體，對它有著(zhù)濃厚的興趣。

　　當我在學(xué)校上完課，無(wú)聊時(shí)、睡覺(jué)時(shí)我都會(huì )在空中撥動(dòng)我的手指�？删驮谖覍⑸铣跞龝r(shí)，因為沉重的學(xué)習壓力，我沒(méi)再繼續學(xué)習鋼琴了。就在我能時(shí)而看似不著(zhù)力的輕按琴鍵，時(shí)而按住琴鍵來(lái)回滑動(dòng)，時(shí)而又在鍵上沉沉一按，轉換自如的時(shí)候，停止了我對夢(mèng)想的追逐……每當我不開(kāi)心時(shí)，受委屈時(shí)，每當我想發(fā)泄時(shí)，我都在想著(zhù)我的夢(mèng)想。母親也終于發(fā)現了我的不對勁，我的成績(jì)下降，天天也魂不守舍。就在我學(xué)業(yè)沖刺的階段，母親為我買(mǎi)了一架鋼琴，因為她選擇信任他的女兒，她相信我不會(huì )因為這些興趣愛(ài)好而荒廢學(xué)習，她相信我會(huì )練習有度。

　　現在，鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當我演奏樂(lè )曲，心情也會(huì )隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著(zhù)，琴音徘徊于耳，每一個(gè)音產(chǎn)生回應，給我動(dòng)力，交錯的.黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優(yōu)美的琴聲總會(huì )使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)琴聲的訴說(shuō)。是鋼琴教會(huì )了我努力不放棄；教會(huì )我樂(lè )觀(guān)；教會(huì )我抓緊時(shí)間，教會(huì )我許多許多……鋼琴是我人生中的導師，不斷教會(huì )我成長(cháng)的道理。

　　因為那部鋼琴，讓我的學(xué)業(yè)更上一層樓，因為它在我孤獨時(shí)，無(wú)助時(shí)，難過(guò)時(shí)，在我的青春中陪伴著(zhù)我，也便是我的青春旋律。

　　我的青春旋律作文 12

　　人生美妙的旋律有千千萬(wàn)萬(wàn)，不同的人生旋律也都大相徑庭，但在我的心目中，任何的人生旋律都比不過(guò)青春旋律。對我而言，青春旋律是美好的，絢麗的，而我的青春旋律就是——奮斗。

　　我永忘不了奮斗給予我的輝煌，忘不了當初那段難忘的往事。

　　剛上中學(xué)時(shí)，自己十分放縱，上課十分不認真，整天渾渾噩噩，覺(jué)得度日如年，終于，第一次中考的分數狠狠地打了自己一巴掌�！笆裁�？我的分數怎么這么差，為什么連那些小學(xué)成績(jì)不如我的人都凌駕于我之上？”我無(wú)奈，連忙去詢(xún)問(wèn)我父親：“為何我的.分數會(huì )直線(xiàn)下降？這究竟是為什么？”“你是不是總覺(jué)得度日如年？是不是覺(jué)得自己大把時(shí)間揮霍？是不是整日上課不夠認真聽(tīng)講？是不是覺(jué)得活得渾渾噩噩！”我吃了一驚，不知父親竟然對自己了解如此之深，只好點(diǎn)點(diǎn)頭，“孩子，不要放棄，不管前方的路多艱辛，多曲折，一定要奮斗到底！”

　　從此，“奮斗”這一詞便深深地烙在我的心中。

　　忘不了，多少次在烈日下奮斗，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自己一次次奮斗中，所取的成就的輝煌。

　　在這當中，也有不少人勸自己不要對自己這么“刻薄”。記得自己為了準備第一次語(yǔ)文單元考試的情景：那時(shí)語(yǔ)文老師叫我們一定要將所學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，詞語(yǔ)全部復習過(guò)關(guān)，不能出錯。我暗下決心，一定要將自己所學(xué)沒(méi)有過(guò)關(guān)的詩(shī)詞全部默寫(xiě)過(guò)關(guān)。第二天，我起了個(gè)大早，將語(yǔ)文書(shū)拿在手中認真復習，“這么早就起來(lái)了！為了一次小小的單元考試，用不著(zhù)那么搏命吧”我的舍友對我說(shuō)道�！凹词故且淮涡⌒〉膯卧�考試，我也不能對自己有所放松，我們一定要認真對待每一次考試，為后來(lái)更為重要的大考做好充分準備�！蔽艺f(shuō)完，接著(zhù)繼續地復習，終于，我在那次考試中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　而今，我必須繼續堅持不斷奮斗，不斷拼搏，找回那個(gè)不服輸的自己，在曲折路上拼搏進(jìn)取。少年，永遠不要忘記你最初的夢(mèng)想，不要忘記你實(shí)現它的方式——奮斗，不要忘記努力去拼出屬于自己的一片“柳暗花明”。

　　“千山萬(wàn)水，無(wú)數黑夜……有目標就不累，等著(zhù)我超越！”我永遠不會(huì )忘記我的青春旋律——奮斗！

　　我的青春旋律作文 13

　　江南多雨，每當雨點(diǎn)打在窗上，總會(huì )有抱怨聲從窗外傳來(lái)，而我卻享受著(zhù)這份寧靜。雨聲間或夾雜著(zhù)植物生長(cháng)的聲音，那也是我的青春旋律。

　　秋風(fēng)秋雨愁煞人

　　此刻，漸漸地有雨拍在葉子上的“啪嗒”聲傳進(jìn)我們的耳朵。教室里人物的神態(tài)各不相同，真可謂是“幾家歡喜幾家愁”了。一部分人因原本即將到來(lái)的體育課“泡湯”了而歡喜雀躍，連眉梢也傳達出主人抑制不住的喜色；而另一部分人，包括我在內，因無(wú)法回家正苦惱著(zhù)。我們的'苦惱大概不只因這時(shí)機不對的雨，或許有很多是因為成績(jì)的公布而愁苦。我望著(zhù)窗外葉片上的雨珠，煩惱著(zhù)。

　　這凄風(fēng)苦雨，擾亂著(zhù)人們上課的心情。老師在黑板上寫(xiě)下一個(gè)字，雨珠“啪嗒”一聲；老師強調著(zhù)重點(diǎn)，又有風(fēng)聲“嗚嗚”地傳來(lái)。我向同桌抱怨著(zhù)，同時(shí)頭不住看天，那厚厚的云壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，就好似這繁種的學(xué)習任務(wù)。

　　天街小雨潤如酥

　　我用外套擋著(zhù)雨，往校外走著(zhù)。這外套禁不住雨的蠻橫，不一會(huì )就被浸透了。我小心地繞過(guò)水坑，避開(kāi)路邊電動(dòng)車(chē)濺起的水花。此時(shí)，我不經(jīng)意抬頭，卻與一人雙目對視了。我定睛一看，不是別人，正是我母親，她正坐在電動(dòng)車(chē)上回頭看我，雨從她的雨衣上滑落。我驚訝地問(wèn)�！澳�怎么來(lái)了，媽媽?zhuān)俊彼�只將傘遞與我，對我說(shuō)“坐上走吧”。

　　后來(lái)我才知道，母親是將一周中一天的休假放在了今天。我坐在電動(dòng)車(chē)后，望著(zhù)這雨和母親，心中卻也將愁放下，聆聽(tīng)這柔情的雨聲。

　　小樓一夜聽(tīng)春雨

　　回到家時(shí)，雨還在下著(zhù)。那煙雨朦朧，好似飯桌上飯菜的霧氣和著(zhù)雨聲，我將飯送入口中，心里的愁也如這白煙般消散了。夜晚的雨更顯寂寞，我聽(tīng)著(zhù)這雨聲回想著(zhù)。我真的在學(xué)習上努力了嗎？我有從這次考試中吸取教訓嗎？母親的青絲褪成白發(fā)，我要在這段時(shí)間內將自己努力后的成果呈給母親，即使只為了母親的微笑。我合上雙眼，便隨著(zhù)雨點(diǎn)墜入夢(mèng)鄉。

　　青春生活中，雨聲與我密不可分。望在接下來(lái)日子里，雨珠三滴洗兩只名目，初心一顆揚青春旋律。

　　我的青春旋律作文 14

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們已經(jīng)初二，已經(jīng)走過(guò)了初中的二分之一了，初二是初中階段的過(guò)渡期，初二也是兩極分化初現端倪，看著(zhù)時(shí)間慢慢流逝，在回首過(guò)往，現在的我們是不是要為將來(lái)的人生做些什么呢？

　　青春時(shí)的奮斗，莫過(guò)于學(xué)習。在學(xué)校里，我們要努力學(xué)習，學(xué)校里的競爭尤為激烈，我們正當青春年少之時(shí)，必然要為此付出努力。平常的日子里，我們應努力的聽(tīng)老師講解每一道題，每一片富有哲理、發(fā)人深省的文章。只有我們仔細的聽(tīng)好了，努力記住，才能夠使我們順利的征服一座座巍峨雄偉的山峰。

　　同時(shí)在奮斗的過(guò)程中，我們也要學(xué)習周?chē)�那些品質(zhì)優(yōu)良的人，學(xué)習他們對知識的渴求。一代文豪魯迅先生從小認真學(xué)習。年少時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，因第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一塊金質(zhì)的獎?wù)�，他立即拿到南京古樓街賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗，他也用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)，后來(lái)終于成功成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。魯迅先生自少懂得奮斗，用奮斗來(lái)實(shí)現自己的理想，他為了自己的理想，吃的苦頭不止一點(diǎn)，但從未輕言放棄。面對少時(shí)的魯迅先生，我們又有什么理由為自己的不奮斗找借口呢？

　　所以年少的我們更要朝著(zhù)自己的.目標向前奮斗，我想我堅信“吃得苦中苦，方為人上人”。只有我們制定了目標，無(wú)畏懼的向前沖，并且經(jīng)受住青春給予的考驗，不停奮斗，就一定可以成為人上人的。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，這才是青春完美的詮釋。

　　奮斗就是路，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。人生需要奮斗，快去開(kāi)辟屬于你的那條新航路吧！

　　我的青春旋律作文 15

　　青春是什么呢？

　　曾經(jīng)幻想過(guò)青春是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子和一群少年少女臉上最無(wú)憂(yōu)的笑，但那不過(guò)是臆想罷了，當參與其中才會(huì )發(fā)現的，那只不過(guò)是極為平淡的時(shí)光。

　　我是一個(gè)普通的人，過(guò)著(zhù)與世界上其他普通人一樣的生活，沒(méi)有什么能在我那如白開(kāi)水一樣的生活中掀起波瀾華為又蒼白，單調，枯燥，無(wú)趣，無(wú)味，也許這只是我的青春，但我擁有的幾次而已。

　　直到那不經(jīng)意間的相遇，才終于把著(zhù)我蒼白的時(shí)光終結相遇，果真是一個(gè)奇妙的詞，當我轉頭時(shí)，我就已經(jīng)連上了與他的緣，羽軒美容在一起，那些看不見(jiàn)的線(xiàn)。就像血管一樣把我連接。在這天地間共呼吸著(zhù)它是一個(gè)媒介，卻喚醒了我對這個(gè)世界深深的愛(ài)。

　　那些草拂過(guò)臉龐留下的錢(qián)養那些樹(shù)蔭下的星光，那些種下的夜空如從前一樣指引迷路的孩子回家，那是我嗎？那不是我只是一幅畫(huà)，但她極像那一段時(shí)光，我從山間走來(lái)帶著(zhù)晨霧與山間露珠，赤著(zhù)腳踩著(zhù)新鮮的土壤，那是一段沒(méi)有時(shí)間的日子，只有白晝與星空，那是一段沒(méi)有記憶的日子有每天的新發(fā)現，那是一段沒(méi)有未來(lái)的日子，只有當下的無(wú)憂(yōu)，那是我的童年啊。

　　青春是在無(wú)法阻擋的，失去中慘烈長(cháng)大的。城市拔地而起，圖上新穎的色彩世界，正在被同化著(zhù)，那些鮮活的`吵嚷的聲音被水泥鋼筋的森林掩蓋住了，曾經(jīng)綠色的海洋的這一片，灰蒙蒙的霧掩蓋住了，人為什么都要在失去之后，才知道失落呢？我是一個(gè)平凡的人，什么也做不了，看著(zhù)我熟悉的城市，陌生起來(lái)變成了真的城市，街上走著(zhù)許多人沒(méi)有熟悉的影子。

　　從那時(shí)開(kāi)始，我就丟掉了我自己連同我的時(shí)光一起，如行尸走肉一般的活著(zhù)用平淡掩蓋著(zhù)我的失落，真是一個(gè)殘酷的現實(shí)，它告訴我，我沒(méi)有留住我所珍惜的一切。

　　但我又一邊想忘記，因為那樣我就沒(méi)有那么無(wú)力了吧，我明白我定是不干的，我定是懷念那幅畫(huà)告訴我，也許有很多的方式可以留下我所珍愛(ài)的一切，我的記憶我的雙手，我的眼睛。

　　我是一個(gè)普通的人，但也想用我的方式留下些什么一些什么如同我的沉默，我不知道的事有很多，我不知道未來(lái)，我不知道明天我甚至不知道我能做的，到底是什么，也許只是小小的一點(diǎn)，但我有了能為之堅守的東西，就算是失去也沒(méi)有什么可怕的，因為有人一定會(huì )有那么一些人存在著(zhù)這些時(shí)光。

　　我是那樣的渺小，卻希望留住時(shí)光。

　　我是那樣的脆弱卻盼望活著(zhù)。

　　童年過(guò)去了就是青春，時(shí)光流逝著(zhù)，這是歲月，我知道我無(wú)法阻擋時(shí)間的腳步，但我希望我能堅守，堅守我所留下的我所珍愛(ài)的懷念的世界。

　　我的青春旋律作文 16

　　青春，帶著(zhù)一份特殊的邀約，款款而來(lái)。相信每個(gè)人都有一份屬于自己的青春旋律，而感恩，就是我的青春旋律。

　　都說(shuō)心中常存感恩，以后的路就會(huì )越走越遠。像我們的身邊不就有很多值得我們感恩的人嗎？

　　感恩父母！是我們的父母給了我們生命，是他們辛辛苦苦地將我們養大，教我們成長(cháng)的道理，他們將最好的都給了我們，我們應該感恩他們！

　　感恩朋友！是我們的朋友與我們一起走過(guò)那些匆匆歲月。每當我們失意時(shí)，第一個(gè)給我們鼓勵的是我們的朋友；每當我們悲傷時(shí)，第一個(gè)逗我們笑的是我們的朋友；每當我們遇到困難時(shí)，第一個(gè)給予我們幫助與溫暖的還是我們的朋友。其實(shí)朋友陪伴我們的時(shí)間并不比父母少啊，我們應該感恩他們！

　　感恩老師！是我們的`老師一路陪伴著(zhù)我們，將那寶貴的知識傳授給我們。他們就像黑夜里的路燈，為我們指引了前行的方向，他們也像那默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人！他們不圖回報地教育我們，只是希望我們能好好讀書(shū)，我們應該感恩他們！

　　夕陽(yáng)落了，它還會(huì )再升起來(lái)；月亮缺了，它還會(huì )再圓起來(lái)；房子塌了，它還可以再建起來(lái)。但是我們的青春走了，就再也回不來(lái)了。所以我們應該要更加珍惜我們的青春時(shí)光，趁我們還年輕，趁父母還未老，趁老師還未忘記我們，趁朋友還未離開(kāi)我們，好好去感恩吧！

　　青春，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章！青春，用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的故事；用淚水記錄成長(cháng)的悲歡；青春，用創(chuàng )造見(jiàn)證生命的喜悅！這樣美好的青春，怎么能少得了青春旋律呢？

　　感恩，我的青春旋律！

　　我的青春旋律作文 17

　　在這個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代，人們匆匆忙忙的趕著(zhù)路，一味向前，低著(zhù)頭，做著(zhù)他們自己的事情，卻忽略了他們走過(guò)路上最美麗的風(fēng)景。我的青春旋律，就是追逐那令人心曠神怡的寧靜。放慢腳步，慢慢欣賞周?chē)�的風(fēng)景。

　　每天工作時(shí)間最長(cháng)的是學(xué)生書(shū)桌前的臺燈，它要照亮一張張試卷，一道道考題，和同學(xué)們愁苦的臉，直到凌晨。學(xué)生便只能在書(shū)桌前麻木的刷著(zhù)題，無(wú)聲地嘆著(zhù)氣。久而久之他們的眼里便只充滿(mǎn)了試卷，心里只裝著(zhù)“學(xué)習”。

　　每天放學(xué)回家的路上，路旁唯有燈光陪伴，顯得有些孤寂凄涼。路上看見(jiàn)學(xué)生們如往常一樣打鬧，推推搡搡，擠著(zhù)搶著(zhù)在飯店門(mén)口排起長(cháng)長(cháng)的隊。一切都如往日，似乎是設定好了的程序，每天如此重復。

　　而青春不應這樣麻木的走過(guò)，我要努力將我的青春渲染出不一樣的色彩。我要放慢腳步，去欣賞寧靜下的世界。

　　一個(gè)秋天的午后，偶然又走上了那條熟悉的路。微風(fēng)習習，使人精神煥發(fā)，感覺(jué)到的卻是清新涼爽，而不是寒冷寂寞。路兩旁的小店，稀疏的坐著(zhù)人，人們悠閑地泡著(zhù)茶，聊著(zhù)，笑著(zhù)。一切都慢了下來(lái)，一切都那么使人自在。我發(fā)現了不同，也慢慢的走著(zhù)，不同往日的.倉促。仿佛遠離城市喧囂，走在幽靜的古道，此般浪漫。

　　放松心情看待的事物，有不一樣的風(fēng)景。日復一日重演的景物，又有了生機。在匆忙的學(xué)習生活中，學(xué)會(huì )放慢腳步去觀(guān)賞世界，將會(huì )被微小的事物感動(dòng)。在緊張的學(xué)習生活中，像魚(yú)兒渴望水面上的風(fēng)景，讓你努力往上騰越，感受不同的意境，同時(shí)也跳上了新高度。

　　晚飯后，無(wú)意間看向窗外，發(fā)現外面世界竟如此絢爛多彩。橋上五彩的燈，星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾了天空。遠山分明的輪廓勾勒了黑夜單調的畫(huà)卷。暖黃路燈映照下的小巷，行人慢慢地逛著(zhù)，勾起無(wú)限回憶，令人向往。往日匆匆略過(guò)的風(fēng)景，如今細細品味才發(fā)現其中真諦。燈火裝飾了單調的黑夜，同時(shí)喚醒了麻木的我，照亮了我的生活。

　　靜下心，慢慢觀(guān)賞這個(gè)世界，你會(huì )發(fā)現更多藏在你身邊的溫馨和美好。那溫馨和美好便是奏響我青春的悠揚旋律。那平緩柔和的旋律，引領(lǐng)我走向了那片自己渴望的新天地。

　　我的青春旋律作文 18

　　人窮盡一生，不過(guò)是在用盡全力地奮力追逐。

　　——題記

　　從前，我總是不知追逐為何物，慢慢悠悠，成績(jì)平平，體育也是如此。為此，母親十分焦慮。

　　一天，母親找到我，并讓我看了一張帶有一段旋律的紙。學(xué)音樂(lè )的我自然能答出此為何物。她得到回答后頓了頓，接著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)你所應做的追逐就像這段旋律，它就是你的青春旋律。你的不斷追逐，就會(huì )在你的腦海里、你的心里彈奏出一段優(yōu)美的旋律。你的青春旋律上就會(huì )一路繁花盛開(kāi)，蜂蝶飛舞。這就是它能帶給你的。反之，如果你不去追逐，它就會(huì )被你荒廢、丟棄，無(wú)法發(fā)聲，就算能發(fā)出聲音，也是不知為何物的尖利噪音，它就會(huì )長(cháng)滿(mǎn)荊棘，雜草叢生。你選擇哪一種？”言畢，她將手一松，那張紙隨之墜落至地。然后她站到一旁，看著(zhù)我。

　　不知是什么緣故，我竟然一下子就明白了。我看看母親，再看看那張帶有青春旋律的紙，邁動(dòng)腿，過(guò)去撿起了那張紙。一旁的母親露出了難以察覺(jué)的笑容。

　　從此，班級里學(xué)習的隊伍里又多了一個(gè)我。我課后不再疏于學(xué)習，而是參與到留在班級的大軍里，坐在桌上，溫習剛剛上過(guò)的內容，并預習下節課將上的內容。上課認真傾聽(tīng)，而非偷懶開(kāi)小差，放學(xué)也不再想著(zhù)拖延，而是不停地補著(zhù)之前漏掉的內容。操場(chǎng)上認真跑步的身影里也能看的`見(jiàn)我了。我不再抱有來(lái)日方長(cháng)、時(shí)日仍多的僥幸心理，時(shí)刻銘記時(shí)不我待，時(shí)不再來(lái)的積極態(tài)度，我努力地向前追逐著(zhù)。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力追逐，我成功地取得了令我自己滿(mǎn)意的好成績(jì)。這在給我帶來(lái)喜悅的同時(shí)也給了我啟發(fā)：原來(lái)追逐并沒(méi)有那么難。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，在我心里，一段旋律正在被演奏著(zhù)。原來(lái)，成功離我一直都那么近。

　　追逐，我的青春旋律。我向著(zhù)前方，不辭辛苦的追著(zhù)、我追。

　　我的青春旋律作文 19

　　“一旦進(jìn)入初中，你就在為中考做準備啦！”“初一是很關(guān)鍵的一年，要努力��！”……這些是我進(jìn)入初中就聽(tīng)到的最多的話(huà)。我知道這都是為我好，可是我無(wú)法做到一直努力地學(xué)習，但無(wú)論怎樣，我都要努力去拼搏，去奮斗，哪怕沒(méi)有理想的成績(jì)，也不會(huì )留下太多遺憾。

　　在初一上學(xué)期剛入學(xué)時(shí)，我懶懶散散，一來(lái)是因為沒(méi)有適應初中的緊張生活，二來(lái)是延續了小學(xué)的學(xué)習習慣，我的成績(jì)一次比一次差，我卻不以為然�？墒钱斘仪白赖某煽�(jì)一次次超過(guò)我時(shí)，我有些按捺不住了，開(kāi)始想要重新樹(shù)立目標，但總是事與愿違。

　　我不甘心，一次又一次地向他請教，平時(shí)最怕老師的我只要遇到學(xué)習上的問(wèn)題就直奔老師辦公室向老師請教�；丶液蟮牡谝患�事也從看手機或看電視變成了復習課上內容，日常九點(diǎn)半左右做完作業(yè)就睡覺(jué)的我，常常給自己“加餐”。功夫不負有心人，我終于在期中考試時(shí)以高出前桌50多名的成績(jì)完勝，我做到了！

　　驕傲使人落后，這話(huà)一點(diǎn)不假，飄飄然的我又開(kāi)始犯了老毛病，第三次月考成績(jì)一落千丈，這讓我感受到了前所未有的失落，我再一次下定決心“認真，再認真；努力，再努力”，我對自己提出了唯一的要求。在之后的'一個(gè)多月了，我不停地提醒自己要堅持，要奮斗。

　　成績(jì)出來(lái)的那一天，我欣喜若狂，我的努力沒(méi)有白費，我的奮斗結出碩果，青春是一首歌，奮斗就是它的主旋律。

　　我的青春旋律作文 20

　　在我的青春樂(lè )譜中，每一個(gè)音符都能唱成一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌。每一個(gè)旋律都能譜寫(xiě)青春美麗的色彩。而堅持，創(chuàng )造了我青春優(yōu)美的旋律，讓我用最真摯純潔的心靈。去擁抱，傾聽(tīng)，感恩……

　　時(shí)光荏苒，花開(kāi)花落。轉眼間，昨日的大樹(shù)已不再翠綠，飄落的葉子為他爭了一圈年輪。而競爭的激烈，讓剛升入初二的我措手不及，我漸漸明白了，還有兩年的時(shí)間，我必須堅持下去努力學(xué)習，考個(gè)好高中，讓自己有個(gè)好的未來(lái)。

　　堅持，是在操場(chǎng)中奔跑的我，即使累得滿(mǎn)頭大汗，全身筋疲力盡，心臟跳得快喘不上氣。但為了2021年的中考，為了不讓兩年后的自己輸在體育上。我必須堅持，我咬緊牙關(guān)，自豪的通過(guò)終點(diǎn)，我是只忍痛奔跑的獵豹。

　　堅持，是在小路上練習騎單車(chē)的我。即使摔得遍體鱗傷，身上青一塊紫一塊，但為了練習我的平衡力，讓自己以后可以省點(diǎn)力，我還是笑著(zhù)堅持，每天練習終于可以在路上自由騎行。我是只即將破繭成蝶的春蠶。

　　堅持，是夜里那盞不熄的臺燈溫暖而柔和。即使看著(zhù)別人都躲進(jìn)了溫暖的被窩里睡美覺(jué)，可我不羨慕，為了下一次政治可以考及格，為了不再被罰寫(xiě)檢討書(shū)，我必須堅持。堅持著(zhù)。堅持在冰冷的椅子上背誦，終于經(jīng)過(guò)了日積月累，我終于比上次進(jìn)步。我是只跨過(guò)浩瀚海洋的海燕。

　　傷口再痛，獵豹也終究能忍痛奔跑。蠶蛹再硬，終將也能破繭成蝶。海再遼闊，海燕終究能快過(guò)大海。是堅持，成就了他們的'努力。

　　水滴石穿，非一日之功，沒(méi)有日積月累的堅持，堅硬的石頭哪能被輕易穿過(guò)。所以在青春這段青澀的時(shí)光中，我要堅持不懈走過(guò)這段坎坷又美好的路程，譜寫(xiě)青春最美的樂(lè )章。用最美的旋律唱出最美的青春之歌。

　　我的青春旋律作文 21

　　春暖花開(kāi)，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律，朔風(fēng)卷雪，梟鳥(niǎo)怪?zhù)Q，那是暗淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴雨后的彩虹；失敗也并不簡(jiǎn)單，是千錘百煉的鍛造。

　　記得六年級那次拼搏，我至今難以忘懷，那是一次普普通通數學(xué)測試，可是我當時(shí)隨口一句大話(huà)卻讓它變得并不簡(jiǎn)單：“不就是一次數學(xué)考試嗎？我閉著(zhù)眼睛考考都是滿(mǎn)分，考100分，對我來(lái)說(shuō)so easy”

　　數學(xué)考試時(shí)我心不在焉。等到分數出來(lái)了，正當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地看分數時(shí)，那大大的“93”卻潑了我一盆冷水，我頓時(shí)傻了眼，我居然錯了一道應用題，直接扣了七分，仔細一看，居然還是因為粗心錯的，我又急又后悔，全班同學(xué)也因為我考前在那巨大化（說(shuō)大話(huà)）給我取了個(gè)外號，“”so easy先生”，我一下子成了同學(xué)們的笑柄。

　　回到家我分析了這次考的差的.原因，于是我準備為了我的分數拼搏。接下來(lái)幾天我頂著(zhù)同學(xué)們的嘲笑，在課間努力的記筆記，寫(xiě)作業(yè)，抄錯題。在家里我也不閑著(zhù)，每天到晚上十點(diǎn)多才睡，每次回家寫(xiě)作業(yè)，我都要打整整兩頁(yè)的草稿，而這一切的拼搏，就是為了考試能考到滿(mǎn)分，并重新找回丟掉的顏面。

　　終于第二次考試時(shí)間到了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，先專(zhuān)心致志地做完一遍，然后就是一心一意的檢查，從計算題到應用題，是沒(méi)有半點(diǎn)疏忽，終于，功夫不負有心人，我終于考到滿(mǎn)分，我終于擺脫了那個(gè)外號，重新找回臉面。

　　這一次青春的拼搏，我懂的很多道理，其中最為深刻的是人：若想成功，一定少不了拼搏！

　　我的青春旋律作文 22

　　如果說(shuō)青春是內容豐富的樂(lè )曲，那么拼搏，就是青春的旋律。聽(tīng)！這熟悉親切的旋律又響起了，眼前不禁浮現出了記憶中激情昂揚的一幕。

　　那天云淡風(fēng)輕，我們與隔壁班開(kāi)展了一場(chǎng)大腳蹼接力的友誼賽，我很幸運被選為最后一組的參賽隊員。

　　雙方隊員站上了賽道。隨著(zhù)哨聲的響起，我的眼睛立即一眨不眨緊盯賽場(chǎng)，真希望眼神也能為本班隊員加速。然而賽程過(guò)半，我們卻依舊落后不少。

　　馬上我和我的隊友就得上場(chǎng)了，我的心砰砰直跳起來(lái)。同樣焦急的同學(xué)們緊張期待的看向我們，這種壓力變成了可怕的動(dòng)力，我們互望一眼，從彼此的眼睛中讀出了兩個(gè)字：拼了！

　　“左！右！左！右！”上了木板，我們迅速適應，眾志成城，向前逼近�？粗�(zhù)對方與我們的距離越來(lái)越短，我感到熱血沸騰，似乎有使不完的力驅使著(zhù)我們頑強拼搏，不斷向前，我們腳下的速度更快了。

　　一聲驚呼，一名隊友腳滑了一下，勢如破竹的我們戛然停住了，一陣騷動(dòng)，我們又被對方反超了。這時(shí)，只聽(tīng)得隊長(cháng)一聲大喊：“穩��！我們能贏(yíng)！聽(tīng)我的口令！左！右！左！右！”我像被注了強心劑一般，咬緊牙關(guān)，強壓住砰砰的心跳，大聲跟著(zhù)喊“左！右！左！右！”，緊張的腦子都空了，只剩下嘴里的號子聲，兩腿不受控制的向前盡力移動(dòng)著(zhù)，感覺(jué)仿佛已經(jīng)用上了自己這輩子最大的力。

　　終于，我們以半步的優(yōu)勢十分驚險的超過(guò)了對手。當沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我感到自己的兩條腿忽地軟了下來(lái)，一下子踉蹌了一下，差點(diǎn)摔倒。聽(tīng)著(zhù)耳邊爆發(fā)出的`歡呼聲，瞬間感覺(jué)心里滿(mǎn)滿(mǎn)的，甜甜的，一股喜悅的滿(mǎn)足感油然而生。原來(lái)拼搏的感覺(jué)是這么好��！

　　長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。只要我們頑強拼搏，我們的青春終會(huì )渲染上成功的色彩，并鼓舞我們大步踏向遠方。

　　拼搏為律，青春為曲，就讓這大氣磅礴之聲回蕩在廣闊的天地間吧！拼搏，就是我的青春旋律！

　　我的青春旋律作文 23

　　黃昏朦朧的光線(xiàn)穿過(guò)早春樹(shù)梢的嫩葉，在地上形成細碎的光斑，風(fēng)微起，樹(shù)葉便沙沙作響，細聽(tīng)，倒令人心曠神怡，仿佛那是什么動(dòng)聽(tīng)的旋律。我拿著(zhù)秒表站在榕樹(shù)下，遠處一位扎著(zhù)高馬尾的女生正向我跑來(lái)，步履輕盈，身姿矯健。

　　在她與我擦肩而過(guò)的瞬間，我按下秒表，看清秒表上的數字后，驚詫出聲，“阿亦你破了自己的紀錄哎！”

　　阿亦微喘著(zhù)氣，聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)笑了起來(lái)，雙眸笑彎，沉著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的燦爛光芒，折出對田徑最純粹的熱愛(ài)。

　　我與她認識許久，阿亦自小便熱愛(ài)田徑，夢(mèng)想成為一名田徑運動(dòng)員，記憶中我常常幫她計時(shí)跑步，為她每一次的進(jìn)步而歡心，每次看她這副模樣，我也特別有干勁，做什么都有死磕到底的韌性。那段揮灑汗水的時(shí)光是青澀的旋律，斷斷續續地奏響了一切的樂(lè )章。

　　然，那也是老舊泛黃的回憶了，阿亦在某次與別人打籃球時(shí)受了傷，半月板損傷嚴重，還動(dòng)了手術(shù)。去探病時(shí)，我望著(zhù)阿亦有幾分勉強的笑，心中不安，這次受傷給你帶來(lái)的負面影響是不可逆轉的吧，我暗念，握緊了拳，心仿佛隨她的境遇沉進(jìn)了海底。

　　出院沒(méi)多久，阿亦一家人就搬家了，分別那日，我送她上車(chē)，看她膝上長(cháng)長(cháng)的'傷疤和稍顯僵硬的動(dòng)作，心中不是滋味。

　　在那之后，我們的聯(lián)系便漸漸變少，轉眼間便離中考近了，我對于未來(lái)仍是一片迷茫。每當我在題海中掙扎的時(shí)候，總會(huì )想起阿亦跑步時(shí)靈動(dòng)的身姿和那條可恐的傷疤，一邊為她遺憾，一邊陷入迷茫的泥濘中，再沒(méi)有當初的動(dòng)力。大概我們都無(wú)法唱響自己的旋律吧，我想。

　　那本該極盡昂揚的青春旋律隨著(zhù)我眸底暗淡的光漸漸喑啞。

　　黃昏，樹(shù)影斑駁，我正對著(zhù)桌上的高難度卷子發(fā)愁，忽然聽(tīng)見(jiàn)母親的話(huà)語(yǔ)：“小亦這孩子居然拿了縣田徑比賽的名次，不錯啊�！蔽沂�分驚詫?zhuān)�猛地起身去看母親的手機，確認后連忙打了電話(huà)過(guò)去。

　　對話(huà)那頭的阿亦嗓音帶笑，對我說(shuō)她修養了好久，總算沒(méi)落下后遺癥，還能跑，我透過(guò)落地窗去看樹(shù)葉罅隙間灑下的細碎光斑，恍惚間看見(jiàn)阿亦眼中的光——一如往昔，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是田徑的熱愛(ài)。

　　掛斷電話(huà)，我揚起笑容，突然充滿(mǎn)了干勁，阿亦可以翻過(guò)傷痛的高山去追夢(mèng)，我也可以奏響青春旋律，去追夢(mèng)，去奔向理想高中，這么想著(zhù)，我又埋首去看那道難題，竟驚奇地發(fā)現了思路……

　　我的青春旋律作文 24

　　春天真是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，到處生機勃勃。小草悄悄地從土里探出頭來(lái)，路邊的花兒在競相開(kāi)放，像一條鮮艷的絲帶。而我正悠悠地邁著(zhù)步伐，行走在去鋼琴練習室的路上。突然我看見(jiàn)了它——一只純白色的蝴蝶，不由陷入了回憶。

　　從小我對鋼琴就愛(ài)不釋手，在我心里，有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)鋼琴演奏家，站在燈光四射的舞臺上盡情彈奏著(zhù)屬于我的樂(lè )章。為了這個(gè)夢(mèng)想冬夏換季，年復一年。我都跟著(zhù)興趣班的老師學(xué)鋼琴。時(shí)光總是匆匆而過(guò)，一眨眼我已是一名初三的學(xué)生，繁重的學(xué)業(yè)像巨三石般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，鋼琴也被我閑置在一旁，琴上布滿(mǎn)了灰塵，忽然，我心血來(lái)潮想彈一曲。我打開(kāi)琴蓋，彈了一行琴譜，幾個(gè)音符斷斷續續地飄出，手指十分僵硬，心情也變得緊張，我繼續彈著(zhù)，可是手指完全不聽(tīng)使喚，一首歡快的曲子，被我彈得十分的刺耳，我難過(guò)地低著(zhù)頭，淚水漸漸模糊了我的雙眼。我該放棄嗎？我問(wèn)自己。

　　我起身慢慢向陽(yáng)臺走去，發(fā)現原本晴空萬(wàn)里的天，一下子變得烏云密布，嘀噠，嘀噠，豆點(diǎn)般大的雨爭先恐后的與大地來(lái)了個(gè)親密的擁抱。突然，我的目光被一只矯小的蝴蝶吸引住了，它的翅膀因被雨水打濕，而跌倒在一片葉子上，它努力地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，想從葉子上掙扎起來(lái)。

　　天空變得無(wú)比的陰沉，像一張巨大的'網(wǎng)，風(fēng)在嘶吼著(zhù)，不斷地拉扯著(zhù)窗簾，像是在嘲笑蝴蝶的無(wú)能，而蝴蝶像是變震住了，不停地顫抖著(zhù)，我的心立馬被揪了起來(lái)，連忙出門(mén)，想去救它，救這個(gè)弱小的生命。

　　站在門(mén)口，我怔住了，我看見(jiàn)那只蝴蝶艱難的爬起來(lái)，用力的扇動(dòng)著(zhù)翅膀，它那瘦小的身板像紙片一樣在風(fēng)中忽上忽下的，一陣狂風(fēng)，它又被打落在葉子上，就在我以為它要放棄的時(shí)候，它又挺起身來(lái)，仿佛在對狂風(fēng)說(shuō)：“我是不會(huì )被你打倒的�！彼�拼命地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，飛向它向往的藍天，此時(shí)風(fēng)似乎也被它的堅強所感動(dòng)，漸漸地溫柔了下來(lái)，蝴蝶瞅準時(shí)機，奮力地拍打著(zhù)翅膀，向天空飛去。

　　我站在原地，被蝴蝶剛剛頑強拼博的一幕震憾了，一只弱小的蝴蝶，它都擁有戰勝大自然的力量，都能無(wú)畏挫折。而我卻忘了那顆熱愛(ài)鋼琴的初心。我想我是應該堅強面對這個(gè)考驗，我要像蝴蝶一樣，經(jīng)受住這個(gè)考驗。

　　回過(guò)神來(lái)，我大步的向鋼琴室跑去，向我的夢(mèng)想跑去。我愿用我青春去追逐夢(mèng)想，彈出我的青春旋律。

　　我的青春旋律作文 25

　　人的成長(cháng)，不停地在追逐夢(mèng)想，為自己立下一個(gè)又一個(gè)目標，并實(shí)現它們，一步步走向成功。

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，美國有一位游泳健將，橫渡一個(gè)海灣時(shí)，只剩下一海里時(shí)，被茫茫的大霧遮住了視線(xiàn)，失去了一次創(chuàng )造紀錄的機會(huì )。她覺(jué)得她不能因為這種原因，讓自己的目標落空，所以?xún)蓚�(gè)月后她再一次重游海灣，最終實(shí)現了自己的目標，創(chuàng )造了自己的紀錄。

　　而幼時(shí)的我，夢(mèng)想卻是這樣的：在我們家住的地方有一座山上，山上綠樹(shù)成蔭。聽(tīng)奶奶說(shuō)，清晨，花花草草上沾著(zhù)露珠，空氣清新。夜晚，樹(shù)葉隨晚風(fēng)搖曳，螢火蟲(chóng)星星點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出微黃的熒光，昆蟲(chóng)的鳴叫和貓頭鷹“咕咕~”的聲音編織成夜的樂(lè )曲，美麗動(dòng)聽(tīng)。雖然這么近，但我都沒(méi)去爬過(guò)，那時(shí)我還太小，卻對很多事有不菲的興趣，夢(mèng)寐以求地想去涉足一下。偶然的一次機會(huì )，我和爸爸媽媽一起參加了一次爬山活動(dòng)。終于有機會(huì )爬山啦。

　　那天，我和爸爸媽媽都穿上了運動(dòng)服，手握登山杖，跟著(zhù)大部隊出發(fā)。沿途風(fēng)景美極了，樹(shù)枝迎風(fēng)招展，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，一條小溪從身邊“叮叮咚咚”地流下山去，一路上還能看到好多映山紅、桃花、迎春花，還有各種不知名的野花。我別提有多開(kāi)心啦！把手里的登山杖敲得“叮叮響”，可是還沒(méi)爬上半山腰，我就開(kāi)始喘氣了。中途許多次，爸爸媽媽要停下來(lái)背我，但被我拒絕了，因為這個(gè)是我為自己立下的第一個(gè)目標，我一定要自己爬上山頂，不會(huì )輕易放棄的。好不容易，我手腳并用地往上爬，中間停了一次又一次，終于看到山頂了，這時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現我的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了，兩腿也已經(jīng)不停地抖動(dòng)，甚至發(fā)軟。眼看著(zhù)山頂就在前方，在爸爸媽媽的`鼓勵下，我用盡全部力氣，向山頂沖去古詩(shī)詞。啊，我成功啦！我終于爬上來(lái)了！

　　山頂的風(fēng)光與山腳下的完全不同，清涼的風(fēng)在耳邊呼呼地吹，鳥(niǎo)叫聲一陣接著(zhù)一陣，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，我立下的第一個(gè)目標，終于實(shí)現啦！

　　那天，我的第一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現了，之后，我也會(huì )通過(guò)自己的努力，來(lái)實(shí)現我的每一個(gè)夢(mèng)想，一步步向上攀登。

　　我的青春旋律作文 26

　　追夢(mèng)路上，步步坎坷，荊棘叢生，暗流涌動(dòng)，所幸有你陪伴，讓我看到遠方的山川河流，陽(yáng)光雨露，這世間美好皆與我環(huán)環(huán)相扣。

　　活在陰溝·仰望星空

　　安靜的舞蹈教室，聚光燈打在頭上，窗外的寒風(fēng)頑固的從窗縫里擠進(jìn)來(lái)，嗖嗖的吹在脖子上。沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，為了獲得舞蹈考級證書(shū)，我們誰(shuí)也不敢懈怠。舞蹈鞋擦過(guò)地板，汗水順著(zhù)臉頰流下，撕裂的疼痛一陣陣傳來(lái)。心亂極了，手下動(dòng)作忘記，腳下亂了圈套。我披上大衣，走出教室，望著(zhù)滿(mǎn)天星辰，頓覺(jué)渺茫。忽然手機屏幕亮了幾下，是你發(fā)來(lái)的信息，你告訴我不要放棄，告訴我成長(cháng)路上磨難雖多，但是你會(huì )陪我一起克服。你說(shuō)：“我們雖然生活在陰溝里，但依然有人仰望星空�！标P(guān)掉手機，又重新抬頭，星辰依然閃爍，心里也多了一份信念：我要繼續追夢(mèng)，也要做一顆發(fā)光的小星星。

　　守得云開(kāi)·自見(jiàn)月來(lái)

　　臨近期末考試，壓力撲面而來(lái)。我坐在書(shū)桌前，臺燈開(kāi)的很亮，我手下卻寫(xiě)不出一個(gè)字，近幾次考試的挫敗感，讓我極度想沖個(gè)好名次，展示一下我的實(shí)力，這一決高下的機會(huì )，只能押在期末考試上了。窗外陰云密布，我知道一場(chǎng)大雨將至。媽媽在門(mén)外叫我說(shuō)：“你的電話(huà)來(lái)了�！蹦眠^(guò)手機，你的'聲音包圍了我，我的眼淚一下子流了下來(lái)，你好像發(fā)覺(jué)了什么，鼓勵我說(shuō)：“一切都會(huì )好的，順其自然，你只管努力�！狈畔码娫�(huà)，又看窗外，驚喜的是月亮出來(lái)了，皎潔的月光透過(guò)云層發(fā)出明亮的光。我對著(zhù)自己，也對著(zhù)遠方的你說(shuō)：“你看，月亮升上來(lái)了�！�

　　草長(cháng)鶯飛·未來(lái)可期

　　一年的經(jīng)歷與堅持，我的期末考試卷和舞蹈證書(shū)接踵而至，我興奮的告訴你這些好消息，你也告訴我，你這次語(yǔ)文考了年級第一，我好像比你更開(kāi)心，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“有你真好！”。正是春天，草長(cháng)鶯飛，繁花似錦，春風(fēng)拂面，頓覺(jué)未來(lái)可期。

　　追夢(mèng)路上，感謝遇見(jiàn)你這樣陪伴我、鼓勵我的摯友，讓我發(fā)現友情的可貴。我愿越山河，過(guò)萬(wàn)海，只為追尋征途的光亮。你手捧星光，等我而來(lái)，世間美好，等我們在頂端重逢。

　　我的青春旋律作文 27

　　一支畫(huà)筆，一張白紙，一盒固彩，這，是我的全部。

　　想象猶如薔薇花在庭院開(kāi)，我卻想把它搬去庭院外，讓眾人欣賞，而它卻在墻內孤芳自賞。文字我不能運用自如，歌聲也并沒(méi)有嘹亮動(dòng)聽(tīng)，唯有色彩和線(xiàn)條能讓我創(chuàng )造一片屬于我的天地。

　　小學(xué)每周五放學(xué)后，是我最享受的繪畫(huà)時(shí)光。窗外的樟樹(shù)是畫(huà)作中的主角，陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上的金色是那么的合適。櫥柜里擺放著(zhù)從小到大得來(lái)的獎狀，獎牌。每當有人來(lái)家里做客時(shí)，看到畫(huà)作不禁詢(xún)問(wèn)，我卻總是介紹這幅畫(huà)是哪次比賽獲得的，而不介紹畫(huà)這幅畫(huà)時(shí)我是怎么樣的心情，在這背后付出了多少汗水。在別人止不住贊嘆時(shí)，謙遜的話(huà)語(yǔ)下是藏不住的驕傲。久而久之，便習慣了接受別人的贊揚。

　　每次學(xué)校有繪畫(huà)比賽，無(wú)論名額多少，若我答應參賽，名單上總有我的名字。老師習慣將我獲獎的作品用木制畫(huà)框裱好，掛在畫(huà)室最顯眼的位置，同學(xué)們站在畫(huà)下欣賞著(zhù)，老師向我投來(lái)贊許的目光，心中的自豪感油然而生。

　　可有些時(shí)候，人不是一帆風(fēng)順的。我在一次比賽中失利，習慣獲得第一，卻得了第二名的.我，竟在第二輪就被刷了下來(lái)。我將參賽作品撕得粉碎，躲進(jìn)房間，委屈地哭了。

　　這時(shí)，指導老師來(lái)到了我家，媽媽詢(xún)問(wèn)老師我最近是不是狀態(tài)不好，我躡手躡腳地趴在門(mén)上聽(tīng)著(zhù)，老師說(shuō)：“她很聰明，也很有天賦，但是獲多了獎，聽(tīng)多了別人的夸獎，已忘了當初為什么要畫(huà)畫(huà)”。我聽(tīng)著(zhù)這一切，心中不由得一顫，被風(fēng)干淚水的臉上的肌肉我難以控制，此刻猶如在春風(fēng)和煦的日子里突然春雷驚起，雷聲大作，給我當頭一棒，櫥柜里的證書(shū)不再榮耀，仿佛一只只丑陋的野獸嘲笑我的自我感覺(jué)良好，嘲笑我的自以為是！

　　我冷靜下來(lái)，走向畫(huà)板，拿起畫(huà)筆，好好地反思我自己：當初畫(huà)畫(huà)是為了什么？不就是為揮舞畫(huà)筆時(shí)的開(kāi)心和幸福感嗎？窗外的樟樹(shù)搖曳著(zhù)，葉子“嘩嘩”地奏著(zhù)，奏響了我青春的旋律，提醒著(zhù)我要不忘初心。

　　《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)：“扉不有初，鮮克有終”，有些人在追夢(mèng)路上漸行漸遠，有的人不論走了多遠都依舊向著(zhù)初心靠近。當代年輕人總愛(ài)嚷嚷著(zhù)不忘初心，可又有多少人從天真無(wú)邪變得老奸巨猾，純真清澈的眼眸變得渾濁不堪。我希望不忘初心不只是一句書(shū)面語(yǔ)，而是每天銘記于心中，貫徹在行動(dòng)里。若發(fā)現自己偏離了航道，不如停下來(lái)，思考自己的初心是什么，再踏上青春的旅途，唱響我們青春的旋律！我的青春由不忘初心譜寫(xiě)！

　　不忘初心，方得始終！

　　我的青春旋律作文 28

　　愿吾之青春旋律永與吾之追夢(mèng)腳步同行�！�—題記

　　“關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里……”

　　輕哼著(zhù)這首十分勵志的歌曲，伴著(zhù)筆尖緩緩流露出的優(yōu)美文字，我才發(fā)現，原來(lái)時(shí)光早就經(jīng)歷幾番流轉，恍然間，我已來(lái)到了人生中最美好的青春年華。如今，我便愿隨著(zhù)那悠揚而自由、簡(jiǎn)單卻不失莊重的青春旋律，毅然踏上我的追夢(mèng)之旅。

　　“你說(shuō)說(shuō)你一天到晚的，就知道追什么作家夢(mèng)，那能當個(gè)飯吃？一天到晚的，就不能腳踏實(shí)地的好好學(xué)習嗎？！如果作家都這么好當，那干脆都別上班了，在家待著(zhù)多好？”得，老媽又開(kāi)始說(shuō)教了。什么不切實(shí)際，什么不可能，難道她就那么了解我嗎？我只不過(guò)是追尋自己的夢(mèng)想，很過(guò)分嗎？我從來(lái)沒(méi)這么覺(jué)得過(guò)。難道好好學(xué)習，將來(lái)找個(gè)好工作就是我的最終歸宿？呵呵。

　　進(jìn)了房間，關(guān)上門(mén)，我低下頭陷入了沉思。難道我的夢(mèng)想真的那么不切實(shí)際嗎？難道我真的不能實(shí)現夢(mèng)想做我自己?jiǎn)�？難道……

　　我迷茫了。正在這時(shí)，我默默打開(kāi)了手機，不經(jīng)意間點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)鏈接，激昂的歌曲頓時(shí)傳來(lái)“也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真，我將會(huì )去證明用我的一生；也許我手比腳笨，但我愿不停探尋，付出所有的.青春不留遺憾……”

　　付出所有的青春不留遺憾。是啊，不留遺憾，哪怕付出所有的青春去闖蕩、去拼搏，即使失敗，亦無(wú)怨無(wú)悔。若只因母親的阻撓，就郁郁寡歡，那可是懦夫的表現啊，沒(méi)準母親只是在試探我的決心呢？

　　青春，一個(gè)多么美麗的時(shí)節。它猶如一只帆船，承載著(zhù)我那小小的夢(mèng)；猶如一支筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我?jiàn)^斗的回憶；猶如一本書(shū)，記錄著(zhù)我成長(cháng)的腳步。而這段我無(wú)所畏懼，披荊斬棘，勇于追夢(mèng)的時(shí)日，將會(huì )在屬于我的這段青春旋律之中，譜寫(xiě)出怎樣的新一篇章呢？

　　所以啊，我定要趁著(zhù)這美好的青春年華，無(wú)所畏懼、勇敢的向前沖沖沖，哪怕一路上全是冷眼和嘲笑，亦無(wú)怨無(wú)悔。

　　青春，是追求夢(mèng)想的歲月。而追夢(mèng)，則是我永遠的青春旋律！

　　我的青春旋律作文 29

　　歲月的溪流緩緩流淌，成長(cháng)的腳印深深留下，驀然回首，成長(cháng)的路上還有柳絮飄飄，云霧繚繞，陽(yáng)光突破厚霧封鎖，輕撫我的臉頰；俯視大地，一株株鮮活的小生命突破厚實(shí)土壤束縛，盡情擁抱世界；那一次，我突破了怯懦，在燈光閃耀的舞臺上奏出我青春的旋律。

　　去年一個(gè)盛夏，緊張與激動(dòng)充盈著(zhù)我的身體——我即將去參加一場(chǎng)鋼琴比賽。在候場(chǎng)室里，內心仿佛踹了只小兔子，咚咚跳個(gè)不停；兩只手也無(wú)處安放，不停地揉著(zhù)禮服的裙角，豆大的汗珠從我臉頰淌過(guò)。只聽(tīng)門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，我的心繃得更緊了，雙腿已不聽(tīng)使喚，像篩糠一樣顫抖。走到表演的琴凳上只有幾米的距離，可我走得卻異常艱難，終于僵硬地坐在那把琴凳上。

　　這時(shí)，媽媽的'聲音在我耳邊響起，鼓勵著(zhù)我。頓時(shí)，眼前又浮現出比賽前的一幕幕：還記得每天長(cháng)達四小時(shí)的練習，常常彈到手指麻木，坐得腰酸背疼；還記得每周的鋼琴課，無(wú)論刮風(fēng)下雨，或太陽(yáng)毒辣，媽媽總是騎車(chē)準時(shí)送我上課；又記得每次遇到困難躊躇不前時(shí)流過(guò)的眼淚，但仍在逆境中堅持。沙漠中的駱駝，尚能獨自穿越茫茫旅途，將艱苦走成贊歌；荒野中的小花，尚能獨自搖曳的每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微綻放成高貴。我曾揮灑過(guò)的汗水灑下的眼淚，怎能前功盡棄呢？我也需突破怯懦，奏出自己的旋律。

　　我的心漸漸平靜下來(lái)，深吸一口氣，伴隨著(zhù)音樂(lè )響起，雙手緩緩抬起，又輕輕落在琴鍵上，彈起那早已爛熟于心的樂(lè )曲。我的頭時(shí)而左側，時(shí)而右側，我完全沉浸在樂(lè )海中。我的手指在琴鍵上自由地移動(dòng)跳躍，頓時(shí)，幾個(gè)靈動(dòng)的音符似涓涓流水從我耳邊淌過(guò)，從舞臺傳向禮堂的每一個(gè)角落。音符潺潺流過(guò)，我聽(tīng)到了一種和諧的音符，感到了一種能凈化人心的靜謐，驅趕走了心中的緊張，慢慢醒悟：只有有所突破，才會(huì )有所成就！

　　一曲終了，余音繞梁，評委為我響起熱烈的掌聲。我成功了，品嘗到成功的喜悅，完美的詮釋了自己青春旋律：突破怯懦，永不言棄！

　　記憶中的蝴蝶翩翩飛過(guò)，留下一串串美麗的足跡，往后無(wú)論坎坷層層，困難重重，我仍會(huì )憶起這段經(jīng)歷，鞭策著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，再次迎來(lái)突破，奏出屬于自己青春的旋律。

　　我的青春旋律作文 30

　　一顆流星劃過(guò)天際，我錯過(guò)了許愿。

　　一片落葉凋零化作春泥，我錯過(guò)了祝福。

　　一個(gè)故事只講一遍，我錯過(guò)了聆聽(tīng)。

　　一段人生只走一次，我錯過(guò)了什么？

　　錯過(guò)了春天的第一場(chǎng)雨，錯過(guò)了夏天的第一聲蟬鳴，錯過(guò)了秋天的第一片落葉，錯過(guò)了冬天的第一場(chǎng)飛雪。雨有再下的時(shí)候，蟬有再鳴的時(shí)候，葉有再落的時(shí)候，雪有再飄的時(shí)候，然而錯過(guò)了青春的詩(shī)意，一切將像“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”。所以我們要把握住青春的詩(shī)意。

　　青春的詩(shī)意是什么？值得我們把握嗎？

　　其實(shí)，青春的詩(shī)意就像作曲家的靈感，稍縱即逝。當我變成小鳥(niǎo)，在心靈的天空飛翔的時(shí)候，詩(shī)意就在我的心里;當我變成小魚(yú)，在思緒的海洋中暢游的時(shí)候，詩(shī)意就在我的腦海中。詩(shī)意無(wú)處不在，就看你是否有一雙慧眼。如果有，那你便把握住了。

　　青春的詩(shī)意是人們心底對大自然的.渴望與呼喚。當今社會(huì )物欲橫流，一些人什么都有了，就是少了點(diǎn)青春的詩(shī)意。于是他們開(kāi)始苦苦追尋所謂的青春，希望把握住青春的詩(shī)意。有人滿(mǎn)載而歸，有人失望流淚。他們根本不明白其實(shí)青春的詩(shī)意一直就像空氣一樣存在于周?chē)�，只是自己不懂得如何去把握罷了�！鞍�，只落得兩眼淚漣漣�！�

　　生活中有了青春的詩(shī)意，就像在苦澀的咖啡中加了糖，在精美的菜肴中放了味精，在平淡的生活中注人一點(diǎn)激情。有了青春的詩(shī)意，一切都變得更加和諧美好，我們能從中體會(huì )到生活的真善美，體會(huì )到蒙娜麗莎的微笑，體會(huì )到為什么斷臂的維納斯會(huì )引起諸多狂想，體會(huì )到為什么我們要把握住青春的詩(shī)意。

　　青春的詩(shī)意容不得半點(diǎn)矯揉造作，更容不得摻半點(diǎn)假，就像眼睛里容不得一粒沙子一樣。我們要尊重她的真實(shí)。君不見(jiàn)，流星背負了太多的希望就會(huì )墜地;我們也不要勉強去把握，一切自自然然就好。

　　宇宙如壺，我是一片醒著(zhù)的茶葉，泡在一杯名為“人生”的茶中獨自享受青春的詩(shī)意。希望大家的生活都洋溢著(zhù)青春的詩(shī)意，希望大家都能真正把握住青春，把握住詩(shī)意，不要讓她從指縫間輕易溜走。

　　我的青春旋律作文 31

　　翻看著(zhù)自己平時(shí)寫(xiě)那些小散文，才發(fā)現自己是一個(gè)重感情、多愁善感、隨性但又固執、死鉆牛角尖的人。在工作上有過(guò)爭強好勝，卻換來(lái)的只是種種不如意；在為人處事上低調謙遜有禮，卻不能在殘酷的競爭環(huán)境里脫穎而出；在感情上追求完美，但情感泛濫，這種狀況對我而言簡(jiǎn)直都簡(jiǎn)直了！

　　看風(fēng)起云卷，花開(kāi)花落。如今的我喜歡那種靜靜的、淡淡的感覺(jué)，淡然的美麗……

　　鏡花水月，昨日如風(fēng)，記憶的一道古痕就在不經(jīng)意間隔開(kāi)。過(guò)往云煙只剩下物是人非，誰(shuí)為誰(shuí)而心動(dòng)？誰(shuí)在迷惘逝世的時(shí)光？而又有多少人在傷痛？流年中彼此默默地珍惜，如今轉身離去的.背影，只剩下不敢直視的淚痕，若即若離，近在咫尺，卻又相隔千里！

　　一個(gè)人的獨白，等待歲月的容顏，我們都受過(guò)傷，渴望夢(mèng)的飛翔！懷念過(guò)去的時(shí)光，只是那一份真也就漸行漸遠了。

　　夜幕降臨，一切的繁華都已落幕。街上不再是喧嘩、吵鬧，而是寂靜平淡如水。當我一個(gè)人在黑夜的時(shí)候，我會(huì )感覺(jué)整個(gè)世界只有我的存在，我的心在跳動(dòng)，血脈在流動(dòng)，就連自己的呼吸都聽(tīng)得很清楚，我張開(kāi)雙手貪婪的允吸著(zhù)黑夜帶給我的氣息。那么多自然，那么多清寂，那么的飄逸，那么多悄柔。

　　黑夜，在這里有美麗的夜空，美麗的月亮，美麗的星星，他們都是我的朋友。每當我孤獨行走在路上，每當我在道路的路途中倦了，累了。我們抬起頭仰望這些璀璨的星芒，我的心就會(huì )變得特別的靜，因為那里有美麗的夢(mèng)想和希望。黑夜，每當他來(lái)臨我就會(huì )卸下自己的面具，訴說(shuō)著(zhù)自己的悲傷，細數著(zhù)自己的疤痕，一道一道的刻骨銘心，但也只有借助黑夜的顏色我才能靜下心來(lái)細數著(zhù)過(guò)往的是非對錯。

　　有時(shí)我總在幻想，青春會(huì )不會(huì )因為時(shí)間的定格而不會(huì )悄然逝去；有時(shí)我總在迷茫，要怎樣才能把我的青春印記在某個(gè)地方，讓我可以重溫。于是，我努力奔跑，希望能夠跑在時(shí)間的前面，這樣我就可以悄然的追回我所失去的青春。但回頭望去，發(fā)現我的青春卻已散落在茫茫黑夜。

　　別了，我的青春，我的青春年少。

　　我的青春旋律作文 32

　　青春是綠色的，沒(méi)有夏天火紅的招搖，沒(méi)有冬天雪白的冷瑟，也沒(méi)有秋天淡黃的凄涼，它有春的盎然生機，如油綠色的小草，翠綠色的葉子。青春充滿(mǎn)大自然的生機，使心像向往長(cháng)大的小草，悄然萌芽。青春的味道，不用說(shuō)也是一杯清香的香茗。站在青春中回憶往事，眼角會(huì )留下淡淡淚痕和無(wú)處可說(shuō)的開(kāi)心我們會(huì )在徘徊和思考中成熟，我們會(huì )讓意志在殘酷和無(wú)情中堅強。

　　青春是歡樂(lè )的，它能演奏出一只只高亢激昂的樂(lè )曲，讓我們踏著(zhù)音樂(lè )的節拍以愉悅的心情在青春徜徉。它像一只畫(huà)筆舞出動(dòng)人的旋律，用五彩的顏料來(lái)裝點(diǎn)自己飛揚的青春。躺在草地上，金燦燦的陽(yáng)光照耀在我們懶洋洋的身上，做著(zhù)香噴噴的夢(mèng)這時(shí)的我會(huì )天南海北的想，做著(zhù)不著(zhù)邊際的夢(mèng)那些不切實(shí)際的念頭想讓我一直待在這個(gè)一生中最幸福的地方青春。

　　我擁有屬于我的好朋友，那是那呢完美的`她們。時(shí)光仿佛再次回到小學(xué)，再次回到我們第一次跑八百米陽(yáng)光甚好，操場(chǎng)上，那時(shí)飄蕩著(zhù)我們不堪落后的身影。大家?jiàn)^力的跑著(zhù)，跑著(zhù)跑著(zhù)，不時(shí)聽(tīng)到鞋底與地面摩擦的沙沙聲，我感覺(jué)細細密密的汗珠滲滿(mǎn)我的額頭，順著(zhù)臉頰向下流淌。燦爛的陽(yáng)光照耀在每一位同學(xué)的身上，很美很幸福，看著(zhù)她們飛揚的長(cháng)發(fā)，矯健的步伐，大概這就是青春美麗的模樣吧;我們對視一笑，仿佛在為對方加油打氣，不覺(jué)中渾身又充滿(mǎn)了力量，大概這就是青春的神奇力量吧;跑完八百的我們氣喘吁吁，相互依偎在一起，仿佛誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，時(shí)間也仿佛在這一刻靜止，二十年后的我們仿佛還會(huì )這樣依偎在一起，大概這就是青春給我們留下的美好誓言吧。我們的青春撒過(guò)汗，流過(guò)淚，我們的青春無(wú)怨無(wú)悔

　　青春的路我們一起走過(guò)，青春的路的路我們一起灑下芬芳，我們一起嗅過(guò)迷人的沉香，我們一起灑灑脫脫，清清純純，快快樂(lè )樂(lè )，這就是屬于如春一般盎然的青春，

　　我的青春旋律作文 33

　　天高云闊，微微帶著(zhù)灼熱的日光落在學(xué)校操場(chǎng)上，也落在我的身上。這一天，是我第一次代表班級去參加比賽。

　　這個(gè)比賽會(huì )格外的艱辛，我要參加是800賽跑，在12名選手中取得前五，才有名次。就是因為在報名時(shí)少有人舉手，我就“沖動(dòng)”的想去試試。

　　運動(dòng)會(huì )上各個(gè)項目都在進(jìn)行著(zhù)，凡是有我們班身影的項目，我們都很大聲的去加油，聲音大的都可以蓋過(guò)學(xué)校的大喇叭了！

　　最后搞得面紅耳赤的我，要去參加比賽了。我緩了幾口氣，就站到了這白色的.起跑線(xiàn)前。還來(lái)不及緊張，起跑槍就響了，我?jiàn)^勇向前跑去！

　　烈日灼灼，跑了不到一圈，呼吸急促了起來(lái)，頭感覺(jué)很燙，大量的汗水滴了下來(lái)，眼前的景象也變得模糊，耳畔只有大聲的加油聲……跑著(zhù)跑著(zhù)，大腿好像也不屬于自己的了，步子越來(lái)越小，我有點(diǎn)想放棄了，那十一個(gè)人已經(jīng)甩開(kāi)我一段路了，喘氣聲也越來(lái)越急促……

　　突然間，我隱約看到一個(gè)身影，像是我的班主任也沖到跑道邊來(lái)為我加油，平時(shí)一向嚴肅的她卻像個(gè)小孩一樣，揮著(zhù)手臂大聲的叫著(zhù)“加油——加油——”，沒(méi)錯，真的是我的班主任！剎那間，我仿佛看到了她充滿(mǎn)希望的眼神，噢不是，像是全班同學(xué)一起在為我加油！

　　我揮起手臂擦掉汗水，眼睛瞬間明亮了起來(lái)，一股熱血也涌上心頭，咬緊牙關(guān)，我稍加快了步伐，漸漸呼吸也均勻了起來(lái)。一會(huì )功夫，已經(jīng)超過(guò)了2名選手�！拔铱梢缘摹�…我能再快些……我代表了是我們711班級��！”一邊想著(zhù)一邊奮力往前跑去。

　　在一陣陣吶喊聲中，我沖過(guò)了終點(diǎn)，整個(gè)身上都是不斷流淌的汗水，班上同學(xué)圍了上來(lái)，興奮地叫道：“繆楊毅，你真棒！”一邊關(guān)切的問(wèn)：“你有沒(méi)有不舒服，要不要我扶著(zhù)？”……我聽(tīng)著(zhù)整個(gè)人都熱血沸騰了——這是多棒的伙伴啊，這不就是青春?jiǎn)幔?/p>

　　青春，會(huì )有挫折，但不能被嚇倒；會(huì )有失敗，但不能放棄前進(jìn)；即使取得不了好的成績(jì)，但熱血的一路，會(huì )值得我們揮舞起雙拳，告訴這個(gè)世界，我們拼過(guò)！

　　我的青春旋律作文 34

　　“青春”這個(gè)詞，我相信踏上青春之路的青少年并不陌生。俗話(huà)說(shuō)得好，“青春正值奮斗時(shí)”，青春的你是否努力拼搏過(guò)，是否在刻苦學(xué)習這個(gè)戰場(chǎng)上盡情揮灑過(guò)汗水，是否跌倒了堅強地爬起來(lái)，說(shuō)一聲：“我青春，我做主，我無(wú)悔！”

　　步入八年級的我，走在青春這條布滿(mǎn)荊棘但又充滿(mǎn)樂(lè )趣的道路上，心里時(shí)刻默念一句話(huà)：我的青春我做主。

　　時(shí)光回到那次讓我充滿(mǎn)挫折感的考試。當看到試卷上鮮紅的叉號和令我厭棄的分數，我的心緊緊揪成一團，淚水如同斷了線(xiàn)的珍珠，順著(zhù)臉頰毫無(wú)方向地流著(zhù)，青春似乎也被淚水沖刷得失去了顏色。我趴在桌子上漫無(wú)目的地望著(zhù)窗外，滿(mǎn)臉迷惘和無(wú)助，心中充滿(mǎn)挫敗感，感覺(jué)自己好像走進(jìn)了青春的死胡同，過(guò)得一塌糊涂。

　　從此，我上課不再腰板兒挺直，聚精會(huì )神盯著(zhù)老師，而是旁若無(wú)人地發(fā)呆，與老師的思維相對而行，成績(jì)當然可想而知跌入千丈之深的谷底。這時(shí)，我的引路人張老師把走上歧路的我重新拉回到青春大道上�？粗�(zhù)這不盡人意的成績(jì)，老師非但沒(méi)有責怪我，還慈祥地對我說(shuō)：“孩子，走入青春，意味著(zhù)褪去幼年的'稚氣與無(wú)知，你應當懷著(zhù)理想與信念，喚醒頹廢的意志和奮發(fā)進(jìn)取的精神，義無(wú)反顧地做自己青春的主人，在正確的航向上暢游神秘的知識海洋。所以，我希望你能正確認識青春的含義，堅信自己能勝任青春主人這個(gè)角色！”聽(tīng)了這番話(huà)，我慚愧地低下了頭，回憶著(zhù)一段時(shí)間來(lái)發(fā)生的種種。漸漸地，我攥緊了拳頭，無(wú)比堅定地說(shuō)：“老師，我明白了，我的青春我一定要好好做主！”之后，我開(kāi)始奮力追趕。累了，就停下歇歇再繼續上路；想放棄了，就默念老師的諄諄教導，咬牙堅持！

　　有付出就有回報，我的成績(jì)開(kāi)始蒸蒸日上，我的臉上也露出了燦爛的笑容。

　　是啊，青春的路由自己主宰！同學(xué)們，請挖掘和發(fā)揮你們的潛能，在這條充滿(mǎn)挫折與考驗的青春之路上，勇敢地“過(guò)五關(guān)、斬六將”，取得驕人的成績(jì)，讓自己的青春閃閃發(fā)光！

　　我的青春旋律作文 35

　　青春宛如一首歌。歌詞的細膩華美，是我們對未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我們面對現實(shí)的拼搏。我們就是這首歌的作者，在人生的樂(lè )譜上寫(xiě)下青春的單純快樂(lè )，寫(xiě)下青春的奮斗執著(zhù)。

　　一首母愛(ài)的歌——

　　夜，很靜，很靜，橘黃的臺燈散發(fā)著(zhù)刺眼的光芒，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，拿著(zhù)筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬�？偸谴蚣艿难燮げ粩嗟靥嵝盐�，實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門(mén)外響起腳步聲，先是一股茶香從門(mén)縫中撲鼻而來(lái)，緊接著(zhù)媽媽把一杯熱茶放在我的眼前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿(mǎn)了鼓勵。品味著(zhù)茶的芳香，我讀懂了母愛(ài)的力量，是她帶著(zhù)我飛翔。

　　一首關(guān)愛(ài)的歌——

　　期末考試正在進(jìn)行著(zhù)，時(shí)間一分一秒地流逝，我已呆坐在椅子上半小時(shí)，因為有一道數學(xué)題我怎么解也解不出來(lái)�？粗�(zhù)時(shí)間一分一秒地“逃跑”，我開(kāi)始出冷汗并浮躁起來(lái)，“怎么了，沒(méi)事吧？”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來(lái)是老師。伴隨著(zhù)老師而來(lái)的是一包面巾紙。我看了老師一眼，老師笑著(zhù)給了我一個(gè)堅定的眼神：“如果熱，把窗戶(hù)打開(kāi)，別悶著(zhù)�！笨粗�(zhù)老師遠去的背影，我的心里已是澎湃起伏，隨后我集中注意力檢查前面的`題，保證不丟分，由于情緒鎮定了，后面的難題居然也有了靈感。

　　一首友誼的歌——

　　窗外的雨嘩嘩地下著(zhù)，我獨自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了，天漸漸地黑了，教室里暗了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來(lái)了，“你怎么來(lái)了？”“給你送雨衣呀�！弊咴诨丶业穆飞�，我心中已凍結的冰霜被一股暖流融化了。

　　時(shí)光停留在了古老的留聲機中，幾首歌曼妙地縈繞在心頭。當所有美好的事物都凝聚在這幾首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春。

　　上帝，請讓時(shí)光的長(cháng)河停止，讓我永遠停留在青春，這最美好的時(shí)光，最美妙的歌……

　　我的青春旋律作文 36

　　升入初中后，我們經(jīng)歷了軍訓的磨煉。這次受訓不同以往，時(shí)間更長(cháng)，“磨難”也更多，在這次軍營(yíng)之旅中，我感受到了什么是堅持，我也體會(huì )到了，這種堅持，是來(lái)源于我們青春的力量與信念。

　　記得第一天訓練畢，我們叫苦不迭，回到宿舍，沉沉睡去。我無(wú)心睡覺(jué)，坐在榻上，思考以后如何應付日后幾天。

　　最后，我得到答案：堅持。

　　第二天一早醒來(lái)，眼見(jiàn)陰云密布，下午便下起雨來(lái)�？粗�(zhù)烏云沒(méi)有一點(diǎn)散去的意向，仍在不停地向一望無(wú)際的田野上揮灑豆大的雨點(diǎn)，我們正以為得到了一個(gè)寶貴的“喘息的機會(huì )”。誰(shuí)知不然，教官一聲令下，我們無(wú)奈，又在室內開(kāi)始了令人煩悶的訓練。

　　我又思考起“堅持”�？墒�，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，談何容易。隨后的兩天，雨過(guò)天晴，烈日當頭，地面灼熱，瓶里的水喝去半瓶，剩下的半瓶甚至會(huì )莫名的蒸發(fā)掉。一次次地氣勢磅礴地通過(guò)閱兵臺，這時(shí)，我們都迷茫的`等待著(zhù)這次“旅行”的結束，我們也知道，勝利即將來(lái)到。很快，最后一天如約而至，我們打起精神，走上了閱兵場(chǎng)，在四天的磨練過(guò)后，我感到，終于交上了一份滿(mǎn)意的答卷。終于我們就要離開(kāi)時(shí)，我想得更多的已不是堅持，我這時(shí)忽然感到，我們的堅持和勝利好像如此的不可思議，曾經(jīng)難以逾越的難關(guān)，如今戰勝它竟如此輕松？或許，還是我們戰勝了自己。后來(lái)我對“堅持”的理解更加深刻，我認為，所謂難在堅持，正是因為難在戰勝自己。戰勝了自己，而且要是不斷的戰勝自己，就要比戰勝其余所有人都值得高興。我們的青春，或許就在不斷的戰勝自己的過(guò)程中，不斷的綻放出光彩，所以，在我們正當青春之時(shí)，戰勝自己，才能創(chuàng )造出自己的一條道路。

　　青春，每天都要比昨天的自己強，留住這段時(shí)光，把握機會(huì )，讓青春創(chuàng )造出一片獨特的天地。

　　我的青春旋律作文 37

　　青春，短暫而美好，太多的美好回憶就像沙灘上的貝殼，每一個(gè)都鮮艷亮麗；又像夜空中的繁星，在記憶中閃閃發(fā)亮，絢麗耀眼。

　　青春就像流水一樣匆匆逝去，卻無(wú)法追回，這籃球場(chǎng)，就是我最懷念的地方�！耙�！兄弟，干得漂亮！”隨著(zhù)我在比賽結束的前一秒，我在中場(chǎng)輕輕跳起，抬肘，壓彎，圓潤的皮球在空中旋轉著(zhù)滑出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“唰”地壓哨入網(wǎng)。是的，那是我們初中部籃球賽的最后一場(chǎng)的最后一枚進(jìn)球。我從未如此激動(dòng)過(guò)，日次，興奮過(guò)，全場(chǎng)似乎都在為我歡呼，都在為我喝彩。野球場(chǎng)上的我們雖然有時(shí)會(huì )爭吵，有時(shí)會(huì )說(shuō)笑，總會(huì )揮汗如雨，也總會(huì )開(kāi)懷大笑。在我的青春里，籃球不可缺少。

　　青春就像流水一樣匆匆逝去，你那操場(chǎng)邊的老槐樹(shù)，是我最懷念的風(fēng)景，每當我們幾個(gè)哥們打完籃球，最先要去的地方就是老槐樹(shù)那里，汗水浸透了我們的衣衫，球場(chǎng)上拼命的那股勁在此刻——一看見(jiàn)那綠蔭蔭的像母親一樣的大槐樹(shù)時(shí)，立馬就消逝無(wú)幾了。伴著(zhù)可樂(lè )上升的.氣泡，輕輕下落的槐花落在發(fā)間，全身就頓時(shí)放松，心曠神怡。那粗壯的枝干竟也成了我們的睡位，幾個(gè)伙伴一起爬上這粗壯的老槐樹(shù)，每人找個(gè)樹(shù)杈一躺，好不自在，隨時(shí)的談天說(shuō)地，談?wù)撚懻撜l(shuí)中意哪個(gè)女孩，隨心所欲，無(wú)話(huà)不談，這槐樹(shù)，也不說(shuō)承受不住，聽(tīng)說(shuō)在這屹立了快有一百年了，從來(lái)沒(méi)偷懶，像是盡忠值守的戰士守衛著(zhù)學(xué)校，在我的青春里，這槐樹(shù)不可缺少。

　　青春就像流水一樣匆匆逝去，卻無(wú)法追回，這手中的碳素筆，是我青春的陪伴。有多少次，我們拿著(zhù)筆忐忑地坐在考場(chǎng)中，又有多少次，我們期待著(zhù)努力了許多能得到回報，又有多少次，我們在碰挫后下定決心，手中緊緊握著(zhù)那筆，思考了許多，莊重地，下了無(wú)限大的決心后，寫(xiě)下了一行字：

　　青春似曇花一現，短暫而又美好。

　　我的青春旋律作文 38

　　少年，你正意氣風(fēng)發(fā)，有何理由不去奮斗？

　　——題記

　　已在書(shū)桌前奮戰了兩小時(shí)的我抬了抬、扭了扭脖子、活動(dòng)了一下僵硬的手指，看著(zhù)便利貼上列下的一連串任務(wù)，我無(wú)奈的咧了咧嘴。

　　太陽(yáng)開(kāi)始西沉，樹(shù)的影子，一點(diǎn)點(diǎn)被拉長(cháng)，我數了數自己列下來(lái)的任務(wù)，不禁嚇了一跳——還有18個(gè)。真不知道什么時(shí)候才能完成！樹(shù)的影子又長(cháng)了些，快吃晚飯了吧，這一時(shí)半會(huì )兒也做不了什么，不如我玩會(huì )兒手機娛樂(lè )一下。我的手靜悄悄地靠近手機，點(diǎn)開(kāi)抖音，卻發(fā)現是一個(gè)高三黨正在學(xué)習的視頻�？粗�(zhù)學(xué)姐筆下生出的一行行字，我意識到我也應該奮斗了。

　　我關(guān)掉手機，坐在書(shū)桌前，繼續開(kāi)始學(xué)習，可手機卻像一個(gè)狗尾巴草，撓的我手癢癢心也癢癢。我索性把它扔到了床上。眼不見(jiàn)心不煩嘛！天色一點(diǎn)點(diǎn)變暗，該吃完飯了，看著(zhù)便利貼上又被劃去的兩個(gè)任務(wù)，我笑了笑：“誰(shuí)說(shuō)這會(huì )兒干不了什么？”

　　月亮奶奶拄著(zhù)拐杖，一步一步的走上天空，轉眼間又是兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)腰酸背痛哈欠連天。我收拾著(zhù)東西，準備去睡覺(jué)，想著(zhù)明天白天再繼續奮斗，可演草紙上的一句話(huà)卻吸引了我的注意力：“不要總想著(zhù)明天再奮斗，因為只有今天奮斗了的人才有明天！”

　　這句話(huà)是什么時(shí)候寫(xiě)下的，我也記不起來(lái)了，或許是冥冥中的一種注定，上天安排來(lái)鼓勵我吧！

　　我再次攤開(kāi)書(shū)本、卷子，想了想又拿起被拋在床上的手機，點(diǎn)開(kāi)錄像，立在桌前。夜幕一點(diǎn)點(diǎn)降臨，漆黑的'夜空上點(diǎn)綴著(zhù)幾顆閃閃發(fā)光的星星，靜靜地注視著(zhù)我做題。屋子里只有筆與紙面摩擦的聲音，手表的滴答滴在一旁配樂(lè )。幾何題上的圖形跳著(zhù)舞，我的思維格外活躍，做起題來(lái)勢如破竹、銳不可當。一張一張試卷從我筆下經(jīng)過(guò)，一項一項任務(wù)被逐個(gè)完成。

　　看著(zhù)視頻中自己認真的表情，揮舞的筆下生出了一行行字，也生出了我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)。

　　窗外的月兒格外亮，月光下，一個(gè)少年正在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。月光照亮了他奮斗的身影，也照亮了他奮斗的青春。

　　我的青春旋律作文 39

　　千古以來(lái)，偉人們都擁有著(zhù)自己的精神�？墒菦](méi)有人能夠記住那些默默無(wú)聞的無(wú)私的奉獻精神。而角落中一直存在的點(diǎn)點(diǎn)星光，總能綻放出無(wú)限光芒。而她，為此付出了整個(gè)青春。

　　我的語(yǔ)文老師有著(zhù)端正的五官，也不戴眼鏡，仿佛是一位不怎么突出的女生。但你不知道她嬌小的身軀散發(fā)著(zhù)咖啡的味道，骨子里透露著(zhù)凜然正氣，上帝或許覺(jué)得這樣還不夠，于是，她還帶著(zhù)一枚有趣的靈魂。

　　她是一位寓教于樂(lè )，善于溝通的老師。每次課前，都會(huì )有一位同學(xué)帶著(zhù)自己的PPT上臺展示——這是她安排的.特殊活動(dòng)，有時(shí)候的主題可能是詩(shī)歌賞析，有時(shí)候可能是電影分享。

　　終于這一節課該我上臺了，我分享的是林徽因的《你是人間四月天》。我異常緊張，她就靜靜地在臺下站著(zhù)，用雙眼認真地看著(zhù)我，嘴角也伴隨著(zhù)輕輕的微笑。我結束了展示后，她為我點(diǎn)評：“你做的展示看得出來(lái)很用心，我還以為是一個(gè)女孩兒做的�！彼�笑著(zhù)，我也笑了。接下來(lái)的課中，她為我們深情地講述了徐志摩與林徽因的愛(ài)情故事，拓展課外知識。其中有悲有樂(lè )、聲情并茂。在與同學(xué)們交流時(shí)如行云流水一般自然。我心想：這樣的老師真好！

　　她也是一位一視同仁、不偏不倚的老師。她從不拿班上成績(jì)最好與最差的同學(xué)對比——僅僅只有鼓勵與努力。有一次月考中，我的分數下降了十三分，我在校門(mén)口與她談?wù)撝?zhù)這次考試。她笑著(zhù)說(shuō)：“你這次退步有點(diǎn)大了哦！不過(guò)這不是你的真實(shí)水平，我不會(huì )告訴你媽媽的�！崩蠋熡峙呐奈业募绨�。至今，我內心仍存著(zhù)那份感動(dòng)。

　　謝謝您，鐘老師！是您將青春與韶華付諸與我們。是那一罐罐咖啡與一個(gè)個(gè)黑眼圈成就了我們。您上課的每一個(gè)笑容、每一個(gè)動(dòng)作為我們開(kāi)了竅。您用您青春的綻放，為了我們的未來(lái)奠基�？偠�言之，您的精神，我永遠銘記在心！

　　我的青春旋律作文 40

　　人生不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去，而是在風(fēng)中跳舞。

　　——題記

　　我們所能依仗的只有青春，當青春逝去，我們就會(huì )失去光芒，就會(huì )變成普通的甲乙丙丁。

　　匆匆的人生，匆匆的行程，伴著(zhù)清晨的霞光，伴著(zhù)青春的鼓點(diǎn)，高中生活正在悄然進(jìn)行中。

　　帶著(zhù)對未來(lái)的追求，帶著(zhù)我們那顆躍動(dòng)的心，我們在路上，將要達到的，是那理想的彼岸。

　　青春的心是火熱跳動(dòng)而富有激情的，我們喜歡用冒險來(lái)實(shí)現自我價(jià)值。

　　當我們?yōu)榍啻哼M(jìn)步而雀躍的時(shí)候，思緒如同輕柔的雨點(diǎn)，讓記憶的土地變得溫潤，想起我們的過(guò)去，無(wú)論是歡樂(lè )還是痛苦，心緒都會(huì )如潮涌動(dòng)，青春的血液在體內激蕩，過(guò)去的歡樂(lè )，這時(shí)也其情難現，過(guò)去的痛苦，也其景難在，唯一的痕跡便是有過(guò)無(wú)數次挑燈夜戰，想象著(zhù)有一天能如雄鷹般展翅飛翔，如小溪般從這里奔向大海。

　　而在今天，我所能做的，只有珍惜這美好的光陰，努力學(xué)習，挑戰未知，來(lái)滿(mǎn)足心底那份渴求。

　　無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我總感到有一只有力的大手在不知疲倦地推我向前，不管情愿還是勉強，接受或者拒絕，自信或者徨惑，這只大手就是光陰，它仿佛告訴我，三年的高中生活是短暫的，但它卻是人生征途中的黃金時(shí)代，在這最重要的人生驛站里，你需付出更多的`汗水，我相信我的汗不會(huì )白流，我的努力最終會(huì )給我帶來(lái)一筆無(wú)與倫比的財富。

　　漫漫人生道路上，信仰和希望是你必須具備的兩樣東西，努力，努力讓自己變得更好，重拾曾經(jīng)失去的東西，相信，一切都會(huì )好起來(lái)。

　　晨曦微露，旭日東升，那朦朧的霧已漸漸消散，我深知，前方荊棘滿(mǎn)地，充滿(mǎn)未知。我現在還不能駐足觀(guān)賞身邊的美景，也不能對往事有過(guò)多的留戀。

　　“多少事，從來(lái)急；天地轉，光陰迫；一萬(wàn)年太久，只爭朝夕�！睋碛腥绱似攘�，我才能使生命之舟乘風(fēng)破浪。

　　開(kāi)啟一段青春的征程，我渴求幸福，追求磨練，寄希望于征服坎坷。

　　我相信黎明不會(huì )失約，相信念念不忘必有回響，打破生活的平靜，時(shí)刻，讓陽(yáng)光照拂我乍？還寒時(shí)的風(fēng)中的花蕊。

　　我的青春旋律作文 41

　　不知何時(shí)停止了撒嬌，離開(kāi)了媽媽的懷抱;不知何時(shí)枕前沒(méi)有了可愛(ài)的洋娃娃，忘記了纏著(zhù)媽媽講大灰狼的故事，不知何時(shí)書(shū)桌上的《安徒生童話(huà)》變成了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》。

　　青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符躍動(dòng)著(zhù)希望，還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)再見(jiàn)，還沒(méi)品出少年愁的滋味，時(shí)光已領(lǐng)著(zhù)我們步入青春的大門(mén)。青春，我們編織著(zhù)五彩的夢(mèng)，給夢(mèng)插上飛翔的翅膀。

　　曾經(jīng)一起為一道數學(xué)題爭得面紅耳赤;曾經(jīng)互吐心聲結為知己;曾經(jīng)的他告訴你：哥們兒，明年我要上高中、讀大學(xué)，將來(lái)開(kāi)奔馳或寶馬來(lái)接你。

　　彩色的夢(mèng)需要用汗水來(lái)編織，來(lái)澆灌，為了一份滿(mǎn)意的答卷，寧愿用干吃面當午餐;為了那欣慰的笑顏，甘愿與精彩的故事書(shū)誰(shuí)再見(jiàn);為了一張理想的通知書(shū)，愿意在夜深人靜時(shí)繼續苦讀。

　　邁入青春，我們有資本去歡呼、去喝彩，我們敢于說(shuō)出自己的夢(mèng)，然后為之而努力奮斗。因為懵懂，所以無(wú)畏;因為純真，所以追求;因為無(wú)后顧之憂(yōu)，所以全力以赴。激情飛揚，追求青春之夢(mèng)，在五彩的夢(mèng)幻里我們應該瀟灑，更應繁忙，為了一句努力，共同成功。

　　青春給我們活力、給我們精彩，但是這一美好過(guò)程終有結束的一天，在那天來(lái)臨之前把握青春，努力追尋自己的.夢(mèng)想，因為時(shí)間是如此的多情，也是如此的無(wú)情，它讓青春來(lái)得如此匆匆，也會(huì )讓他走到悄無(wú)聲息。把握青春、追尋青春之夢(mèng)。只要我們的青春之夢(mèng)得以實(shí)現，我們就會(huì )快樂(lè )地說(shuō)：“青春無(wú)悔�！�

　　四季更替，花開(kāi)花謝，青春之花永遠散發(fā)著(zhù)光彩，為了尋夢(mèng)，我們曾經(jīng)對她說(shuō)等著(zhù)我，會(huì )有那么一天。青春之夢(mèng)美麗而坎坷，當我們實(shí)現它的那一天也許會(huì )對曾經(jīng)的努力說(shuō)聲“謝謝”然后欣慰地說(shuō)“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”繼續追尋另一段的“青春之夢(mèng)”。

　　青春，屬于我們的精彩。

　　我的青春旋律作文 42

　　青春，是一段充滿(mǎn)朝氣的時(shí)光；青春，是一段犯錯不斷的時(shí)光；青春，是一段熱血沸騰的時(shí)光。青春······

　　處于青春期的我們，已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生了變化。我們開(kāi)始熱愛(ài)籃球，甚至將它比作自己的`第二生命。不管之前有多么疲憊，多么勞累，每當摸到籃球，身體就會(huì )充滿(mǎn)了精力。

　　小學(xué)三年級，我開(kāi)始喜愛(ài)籃球，到了五年級，我已經(jīng)成為班里球隊不可或缺的一員�？杀M管如此，我一直沒(méi)能有展示的機會(huì )，直到升入初中。初一下學(xué)期有了一場(chǎng)球賽，因為是第一次，誰(shuí)也沒(méi)有展示出自己最好的技術(shù)。初二，又是一個(gè)夏天，這場(chǎng)比賽，再一次展開(kāi)······

　　終于，展示的機會(huì )到了！

　　由于上一次的經(jīng)驗，我們知道四班的戰斗力較弱。所以在抽簽之前，我們都希望抽到四班。不知是不是我們的誠意感動(dòng)了上天，我們這次果然抽到了四班。每個(gè)人都激動(dòng)不已。

　　轉眼間，初賽就開(kāi)始了。首發(fā)隊員們坦然地走上賽場(chǎng)，準備打出一個(gè)大滿(mǎn)貫。

　　一開(kāi)始先要跳球，這個(gè)很關(guān)鍵，能否先發(fā)制人就全看這一跳�！爸ā�—”隨著(zhù)裁判哨聲一響，我和對方球員同時(shí)跳了起來(lái)，可我具有絕對優(yōu)勢，我?jiàn)^力一拍，球落到了隊友手中。他一個(gè)連貫的三步，球穩穩地落進(jìn)了籃筐。之后，我們發(fā)揮穩定，半場(chǎng)結束，27比5。

　　下半場(chǎng)，我們放松了警惕，讓他們連進(jìn)兩球。最后，我們一起發(fā)力，37比7。我們輕松地晉級了。

　　兩天后，我們迎來(lái)了決賽。對手是我們的兄弟班級——一班。也許前一場(chǎng)比賽，老師說(shuō)友誼第一，比賽第二時(shí)，有人會(huì )不以為然。但這一次，我們是懷著(zhù)友誼賽的想法來(lái)的。

　　一開(kāi)始，雙方不相上下。你進(jìn)一個(gè)，我進(jìn)一個(gè)。但由于我們是客場(chǎng)作戰，手感漸漸地降了下來(lái)。他們乘勝追擊，我們很快就敗下陣來(lái)。

　　和去年一樣，我們是第二名�？墒�，通過(guò)這場(chǎng)球賽，我懂得了許多道理。我相信，下次勝利一定是我們的

　　我的青春旋律作文 43

　　這世間有多少風(fēng)雨呢?我數不清。但我希望，風(fēng)雨走進(jìn)我的青春!我愿經(jīng)歷所有這世間的風(fēng)雨。唯有如此，我才會(huì )更加堅強!——題記

　　冰雪掩蓋了春華，風(fēng)雨遮擋了夏韻，薄霧淡去了秋實(shí)，冰雪風(fēng)雨卻精華了寒冷的冬日。

　　曾經(jīng)，我愛(ài)著(zhù)櫻花。春之姿色盡展其華，那粉粉的花蕊讓希望綻放在原野!春，春色，春之華在櫻花中展現的淋漓盡致!

　　曾經(jīng)，我愛(ài)上了桃花�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！碧抑�深韻才是別花無(wú)可比擬的。桃花散落在了風(fēng)雨之中，消逝�！疤抑�夭夭，灼灼其華�！敝徊贿^(guò)是一味的繁華罷了。

　　曾經(jīng)，荷的別味使我深深留戀�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦橇胰障碌娘L(fēng)姿韻影，為我所愛(ài)。為我所愛(ài)?只不過(guò)怕了秋的濃烈罷了，終還是經(jīng)不住風(fēng)霜的。

　　曾經(jīng)，那秋菊的花瓣又是一番別致景。秋風(fēng)蕭瑟中，它卻立于中。此不為歷風(fēng)霜而成大器焉?錯矣，錯矣。

　　吾之真愛(ài)為梅矣。深冬臘寒月，獨放英姿者，唯有臘梅花。風(fēng)風(fēng)雨雨，哪一者可以將臘梅比?故然是“唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”，可是那便只是“花開(kāi)時(shí)節”的暖日罷了。

　　梅綻放于那寒冬，正是刺骨之時(shí)節。風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)人可以數�？擅纺�?在風(fēng)中屹立，在雨中不倒。那把他花秒殺了的嚴冬，只是梅的鮮紅花瓣加上了一點(diǎn)兒潤色罷了。

　　有人說(shuō)寒梅孤傲清冷�？墒撬�又知，唯有寒梅堅忍的品性才可以挺得住嚴冬的歷練。

　　青春中風(fēng)雨必不可少。

　　唯有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。也唯有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能將自己歷練。

　　《檢閱青春》中有一句話(huà)：“排列好青春的`每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印，每一次心跳，為自己做一次莊嚴的檢閱!”把一切一切都排列于風(fēng)雨之中，讓風(fēng)雨滋潤著(zhù)它們。

　　點(diǎn)起心愛(ài)的《小桔燈》，在《風(fēng)雨天》中，《檢閱青春》;《蕩漾起碧波》，在風(fēng)雨中接受歷練;裝備上屬于自己的《霍元甲》，走向《成功的彼岸》。

　　讓風(fēng)雨走進(jìn)青春吧!

　　我的青春旋律作文 44

　　和好朋友在一起的時(shí)光是最青春是美的旋律，青春是最美的畫(huà)卷，青春是最美的回憶。成長(cháng)中因夢(mèng)而美，青春因友情而燦爛。每一份友情都是來(lái)之不易的，我們要好好地珍惜它。

　　快樂(lè )的，大家可以在一起談心、逛街、玩耍、逗樂(lè )。當我最無(wú)助、最孤獨的時(shí)侯，朋友總是第一個(gè)伸出援助之手；當我傷心難過(guò)的時(shí)侯，朋友總是想盡一切辦法使我開(kāi)心，即使那是最低級的玩笑，但也是希望能讓我高興罷了；當我們有煩惱的時(shí)侯，朋友總是很認真的傾聽(tīng)，幫你解除煩惱，打開(kāi)快樂(lè )的`大門(mén)。每每回想起了往事，都是禁不住的感嘆。我謝謝我所擁有的每一份友誼，無(wú)論過(guò)了多久，我還是會(huì )常常想起，因為那是我美好回憶的一部分，我會(huì )將它永遠印刻在腦海中。

　　從小到大，我認識了不少的朋友，大家都性格迥異，但這并沒(méi)有絲毫影響我們之間的友誼。有時(shí)因為一個(gè)微笑，便會(huì )認識一個(gè)朋友；有時(shí)因為有著(zhù)一個(gè)共同的愛(ài)好，就成為了朋友；或許只要彼此真誠相對，互相幫助、尊重、關(guān)愛(ài)、信任，就可以成為好朋友�，F在的我，很快樂(lè )、很滿(mǎn)足，因為我的朋友在不停的增多，也許當她們在，將自己的喜怒哀樂(lè )告訴我的同時(shí)，我們就已經(jīng)成為了很要好的朋友。我喜歡傾聽(tīng)每一位朋友的故事，因為我希望自己也能為朋友帶來(lái)一些快樂(lè )，幫他們分擔一些憂(yōu)愁。

　　人生道路中，有很多的事情都是很難預料的，也許會(huì )因為一個(gè)小小的矛盾而與好朋友割裂；也許會(huì )因為一個(gè)誤會(huì )而從要好走向了陌生；也許某一天會(huì )后悔想和好了，但卻再也回不到從前。既然這世上沒(méi)有后悔藥，那么為什么不好好珍惜每一份千金難求的友誼呢？

　　讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

　　讓我們珍惜每一份友誼，不要等失去了才知道后悔！

　　讓我們一起去追尋心中最美的旋律、最美的畫(huà)卷、最美的回憶、最美的夢(mèng)！

　　我的青春旋律作文 45

　　青春是每一個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)的成長(cháng)階段，進(jìn)入了青春期就意味著(zhù)我們不再是以前那天真無(wú)知的孩子，純真的童年已經(jīng)過(guò)去，我們將要面對的成長(cháng)的代價(jià)。青春又是一種令人羨慕的資本，憑著(zhù)巨大的潛力，可以打造出一個(gè)新的空間世界。有一部電視劇叫《我的青春誰(shuí)做主》，對此我想說(shuō)，我的青春我做主。在現實(shí)生活中，有很多的孩子從小到大都很聽(tīng)父母的話(huà)，以至于父母說(shuō)什么就是什么，孩子一點(diǎn)主見(jiàn)都沒(méi)有。

　　我想說(shuō)，成長(cháng)的經(jīng)驗是靠自己積累的，如果沒(méi)有自我思考能力，那將來(lái)的路就會(huì )很難走，父母的經(jīng)驗很重要，但只限于參考。所以我的青春我做主。

　　我的父母和他們不一樣，自從小學(xué)畢業(yè)后，爸爸就讓我自己洗衣服、自己學(xué)做飯，遇到問(wèn)題要先問(wèn)一下自己：“你覺(jué)得怎么樣?”媽媽也贊同爸爸的觀(guān)點(diǎn)，所以我的青春在那時(shí)就掌握在我手里，我的青春我做主!

　　青春就像一首美妙動(dòng)人的旋律，波瀾起伏，有時(shí)歡快，有時(shí)悲傷，讓人回味無(wú)窮，讓我們享受青春這動(dòng)人的歌曲。青春是一輪太陽(yáng)，讓我們的`青春充滿(mǎn)活力。

　　我的青春我做主，青春就像是一片荒地，我們自己開(kāi)墾出來(lái)，我們就是這塊地的主人，我想播下什么種子都行，讓我們的種子在陽(yáng)光下成長(cháng)。

　　我的青春我做主，青春就像是一張白紙，未來(lái)要靠自己的雙手去繪畫(huà)，因此，我應該拿起畫(huà)筆畫(huà)一個(gè)屬于自己的青春。

　　青春期里，總會(huì )遇到許多困難和挫折，有些人遇到困難和挫折后就望而卻步;有的人卻堅強的面對困難和挫折;只有堅強的面對和挫折才能讓我們更進(jìn)一步地成長(cháng)，我不能讓困難和挫折阻擋我們前進(jìn)的道路。因為我的青春我做主!

　　在青春期里，我們曾經(jīng)有叛逆過(guò)、執著(zhù)過(guò)，但我們不需要躲避，我就是我，我的青春我做主。青春的實(shí)質(zhì)是充實(shí)，青春的詩(shī)意是浪漫，青春的證明是無(wú)悔。

　　年輕只有一次，青春不能重來(lái)。我們要珍惜這充滿(mǎn)活力、短暫而有珍貴的青春。要把握青春，青春是我的，我的青春我做主，讓我們享受青春吧!

　　我的青春旋律作文 46

　　我的青春我做主，對還是錯？

　　——題記

　　青春，就像是從高山上升起的朝陽(yáng)，從源頭流出來(lái)的溪水，從土地上冒出的青筍，從天空上投下的彩虹，有朝氣而不失美好，漸漸長(cháng)大的我們，不再是那個(gè)玩積木的小正太，也不再是那個(gè)壘沙堡的小蘿莉，我們似乎是成為了一個(gè)獨立的個(gè)體，不再依賴(lài)在他人的肩膀上，難道我們是“獨行俠”？不，我們是進(jìn)入了青春期，我們想主宰自己，不再被他人所操控，想擺脫父母的束縛，擺脫老師的管教，同樣的，我也是，每一個(gè)進(jìn)入青春期的小孩都是這樣的，思想的成熟并不代表我們心理的成熟。

　　那一次，我和媽媽吵架了——

　　“為什么我不可以去游泳？我不會(huì )去深水區的，再說(shuō)了，我也沒(méi)呢本事呀！”

　　“媽這是為你的安全著(zhù)想，許多在水中淹死的孩子又不是都準備要死的`，都是不小心。人都說(shuō)‘水火無(wú)情’……”

　　“那水是說(shuō)洪水了，再說(shuō)還有很多同學(xué)和我一起去啊，我都和他們說(shuō)了可以去，我要自己做主！”

　　“你現在還小，不知道一些事理，等你長(cháng)大了就明白了，反正我是不許你去的�！眿寢尩膽B(tài)度很強硬，也不知我哪來(lái)的膽量，竟然敢反駁：

　　“不行，我都成了青少年了，又不是小了，自己會(huì )趁著(zhù)點(diǎn)的，就算我溺水了，不是還有同學(xué)們了么，我就要去�！�

　　“你要對自己的生命負責，希望你能自己想清楚這件事情，現在不是你自己做主的時(shí)候啊�！�

　　“媽?zhuān)�我都和同學(xué)說(shuō)好了，總不能答應了又不去吧，還要不要面子了呀？”我說(shuō)得臉都漲紅了起來(lái)。

　　……

　　媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，起身離開(kāi)了，看著(zhù)那略微帶著(zhù)蒼白顏色的背影，我在心里犯了嘀咕：我這樣做對嗎？

　　在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應了，但是剛剛發(fā)生的一幕幕都像是放電影一樣，在我的腦海中一遍一遍的過(guò)著(zhù)，我去了游泳池，和同學(xué)一起玩，卻總也高興不起來(lái)，媽媽的那些話(huà)，我一直都在想……

　　我的青春我做主，難道錯了嗎？

　　我的青春旋律作文 47

　　有人說(shuō)青春是一首歌，一首激昂向上的歌；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，一幅夢(mèng)幻多彩的畫(huà)；而我卻說(shuō)青春是一條路，一條崎曲坎坷的路。

　　我曾在一本書(shū)上，看過(guò)這樣一句話(huà)：只有一次的青春，不拼了命，也就不能盡了興！是啊，每個(gè)人的生命中，只有一次的青春，青春屬于我們自己，怎樣過(guò)的青春才是盡興的呢？我想，答案就在我們自己身上。努力的奔跑，放肆的大笑，你追我趕的走廊，書(shū)聲朗朗的教室，廢寢忘食的學(xué)習，還有彼此帶著(zhù)依依不舍，奔向遠方！

　　青春的路很坎坷，但很精彩。當你混混噩噩地過(guò)完一天，什么事也沒(méi)有做時(shí)，生命流逝了，青春也流逝了；當你積極向上，認真努力地過(guò)完充實(shí)的一天，收獲了知識，收獲了快樂(lè )，雖然生命同青春也在流逝著(zhù)，但是你卻可以收獲很多。你會(huì )選擇哪一種呢？人生路漫漫，而青春卻只有一次，想要有青春不朽，那就要活出獨一無(wú)二的你！

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是當全世界的人都在嘲笑你時(shí)，你還堅信著(zhù)“不忘初心，方得始終”是當你經(jīng)歷了一次次失敗，一次次挫折后，仍然熱愛(ài)著(zhù)，追求著(zhù)，并為了這個(gè)夢(mèng)付出自己的汗水和努力。

　　我也有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)對我來(lái)說(shuō)很遙遠，但我卻固執地認為，只要我堅信自己的初心，努力去奮斗，一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的`生物學(xué)家。

　　當我在為自己的夢(mèng)而去努力的同時(shí)，難免會(huì )有一些阻礙我的聲音�！澳憔拖嘈拍阋欢�能成功嗎？”“將來(lái)沒(méi)有穩定的工作，拿什么養活自己？”“像你這樣的腦子，還想當生物學(xué)家？”我的夢(mèng)想就這樣被人埋沒(méi)了，但是，我并沒(méi)有放棄，我一直努力著(zhù)，認真學(xué)習，樂(lè )觀(guān)生活，把我的夢(mèng)埋在心里，讓它逐漸生根發(fā)芽，相信著(zhù)，有一天，小芽也會(huì )長(cháng)成蒼天大樹(shù)，而到那時(shí)，我也能自信地喊出那一句：“我想成為一名生物學(xué)家”。

　　青春還有夢(mèng)想，都是我們生命中不可缺少的一部分，活在當下的我們，應該好好珍惜這美好的時(shí)光，別讓它一去不復返！

　　我的青春旋律作文 48

　　青春，是人生中最璀璨，最耀眼的時(shí)節；那么，青春這張白紙，又要誰(shuí)來(lái)描繪？描繪出一副五彩斑斕的圖畫(huà)？是你？還是，他？不！是我！因為，我的青春，我做主！

　　青春，如含苞欲放的花蕾那樣生機勃勃；如潺潺流水那樣純凈美好；如眼花繚亂的故事一樣精彩；青春，屬于我們。

　　青春，是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節，思維活躍，敢于創(chuàng )新，是開(kāi)發(fā)人生潛能的最佳時(shí)期；青春時(shí)節，活潑好動(dòng)，好奇心強，是探索與發(fā)現的最佳時(shí)期；青春，不能在玩樂(lè )中度過(guò)；青春，不能沉迷在一些無(wú)用的事中，正所謂：“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？”

　　我要在青春這本張揚、精彩的書(shū)上，寫(xiě)出一段段令人余味無(wú)窮的故事，畫(huà)出一幅幅惟妙惟肖的圖畫(huà)，運用自己無(wú)窮的想象力與創(chuàng )造力，努力使這本珍貴，令人向往的書(shū)更加美麗，吸引人；因為，我的青春我做主！

　　青春，多么熟悉的一個(gè)詞，青春中，我們應該干什么呢？無(wú)條件聽(tīng)從爸爸媽媽的話(huà)？不！青春要有自己主宰！我們應該用上帝賜予我們的頭腦與雙手，去解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)難題，迸發(fā)出無(wú)窮的潛能，應該追逐的自己的夢(mèng)想，奮發(fā)向上，打開(kāi)成功的大門(mén)；應該隨著(zhù)自己的意愿，做自己喜歡的事，讓青春不負有遺憾！

　　現在的學(xué)生都非常非�？粗爻煽�(jì)，考差了傷心難過(guò)自責，考好了高興快樂(lè )欣喜，但在不知不覺(jué)中，已經(jīng)被成績(jì)左右了自己，左右了自己的青春，我們應該時(shí)刻記�。何业�'青春我做主！

　　說(shuō)起青春，就讓人們想到初升的太陽(yáng)，發(fā)芽的綠草，擁有的=著(zhù)勃勃生機，對，青春就是有著(zhù)無(wú)限的力量，似乎能沖破一切阻礙，這因為這樣，我們才更不能浪費青春，應該珍惜這段黃金歲月，努力做隨自己心愿的事，像被石頭壓在土地里的麥芽一樣，用盡全身力氣，沖破青春中的障礙物，展現出屬于自己的奪目光彩。

　　朋友，青春是短暫而獨一無(wú)二的，請記�。何业那啻何易鲋�！

　　我的青春旋律作文 49

　　青春，是我們每個(gè)人最美好的時(shí)光。因為，青春有無(wú)限的激情，青春有無(wú)窮無(wú)盡的想象，青春更有無(wú)限的可能。

　　在這花一樣的時(shí)光里，我們怎能沒(méi)有自己的夢(mèng)想呢？有人問(wèn)我，在你眼里，夢(mèng)想是什么？我會(huì )說(shuō)：“夢(mèng)想是石，擦出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你我走向成功�！币苍S一顆小小的火種不算什么，但它卻能燎原，這不就像理想一樣嗎？

　　我的理想是成為一名作家。當我有這樣一個(gè)小小的作家夢(mèng)的種子的時(shí)候，我不敢告訴爸爸媽媽?zhuān)�因為我怕他們說(shuō)我沒(méi)有鴻鵠之志。因為他們肯定不會(huì )相信，從來(lái)作文都拿不到高分的兒子會(huì )熱愛(ài)寫(xiě)作，但這顆不起眼的小種子就是在我心里悄悄的生根發(fā)芽了。

　　為了這個(gè)小小的夢(mèng)想，我每天都在暗暗努力。我每天會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間，一個(gè)人坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)喜歡的文學(xué)作品，伴著(zhù)燈光，細細的`讀上幾遍，這是我每天最開(kāi)心的事情。因為與書(shū)為友讓我成長(cháng)：如朱自清先生的《匆匆》，讓我懂得了時(shí)間的珍貴，楊絳的《老王》讓我感受到了人性之美，老舍先生的《養花》讓我更加熱愛(ài)生活……與書(shū)為友其樂(lè )無(wú)窮，這一切都是作家的功勞。

　　為了這個(gè)小小的夢(mèng)想，我還吃過(guò)媽媽的苦頭。由于每天偷偷看課外書(shū)影響了一次考試，在媽媽的再三盤(pán)問(wèn)下，我把這件事告訴了母親，果然她堅決反對我實(shí)現這個(gè)“夢(mèng)”。經(jīng)過(guò)我給母親做了多番思想工作后，終于跨過(guò)了阻擋我的這一座“山”�，F在我會(huì )在周末作業(yè)做完之余徜徉在書(shū)的海洋里，我相信我會(huì )繼續堅持自己的夢(mèng)想。

　　作家夢(mèng)像遠在天邊的繁星，迷離耀眼；作家夢(mèng)像牽引美好的繩索，它回牽著(zhù)我走出絕望；作家夢(mèng)像心中種下的種子，破土發(fā)芽，迎接著(zhù)風(fēng)吹雨打，伴我成長(cháng)。

　　青春是含苞待放的花朵，而這朵花因為有夢(mèng)想而愈加美麗。

　　我的青春旋律作文 50

　　風(fēng)在向無(wú)數個(gè)方向流去，時(shí)間在單行道中永恒的前進(jìn)，永遠也不回頭。他帶著(zhù)我們的青春，帶著(zhù)所有人的青春，去往了宇宙的某個(gè)方向。

　　我們的青春呢？那是在不知不覺(jué)被時(shí)間給拿走的。當我在嬰兒時(shí)代吸著(zhù)那奶瓶時(shí)，轉眼間我的眼前就出現了鉛筆，當我把鉛筆扔上了天空，轉眼又變成了一張張試卷，灑落在你的心中，我剛剛才寫(xiě)完了試卷，一張張簡(jiǎn)歷和生活的壓力又將向我飄過(guò)來(lái)，當我來(lái)不及品味這一切時(shí)，青春已經(jīng)走了，往后，無(wú)論是中年，更年，老年，都無(wú)法在享受青春的快樂(lè )了。

　　時(shí)間是一輛火車(chē)，也是一個(gè)盜賊，他以最快的`速度到盜你所有的一切。

　　我們的青春吶！就這樣被他偷走了。

　　于是我開(kāi)始憎恨時(shí)間，恨他的無(wú)情，厭他的邪惡，同時(shí)又只能無(wú)可奈何的面對這一切，因為在我的眼前，老師又出現了，假期結束。

　　當我在寒假開(kāi)頭愉快的拿起手機，我就知道時(shí)間會(huì )帶走這一切，但是沒(méi)想到他那么迅速，使我感到一些恐慌，我開(kāi)始拋下手機，但是依舊無(wú)濟于事，時(shí)間永遠是時(shí)間，他是強大而且令人討厭的，幾乎沒(méi)有人能夠戰勝他。

　　我的青春吶，就這樣失去了一大把？這一切的一切又好像是在昨天，我漸漸開(kāi)始明白那句話(huà)的道理：我只需要努力三天，昨天，今天，明天。因為這個(gè)世界其實(shí)只有這三天，如果在不努力還待何時(shí)？

　　我的昨天在哪里？我的今天在哪里？我的明天在哪里？我的青春在哪里？盡管我很想質(zhì)問(wèn)時(shí)間，但是我知道這不過(guò)是無(wú)用的罷了，自己的青春還是要自己來(lái)把握，盡管我們不可能戰勝時(shí)間，那還不如和時(shí)間講和，我讓自己更加努力，時(shí)間讓我更有質(zhì)量，那豈不快哉！

　　但是很多人還沒(méi)有真正做到這些時(shí)，時(shí)光就已經(jīng)走了，來(lái)到了中年。也許他們都會(huì )感嘆，我的青春吶！

　　是啊，是啊，就算我們放下一切，都不能放下，我們的青春吶！

　　我的青春旋律作文 51

　　校園，多么熟悉的一個(gè)字眼。

　　青春，又是多么熟悉的一個(gè)字眼。

　　校園，一個(gè)承載著(zhù)青春的載體，裝進(jìn)了我們滿(mǎn)騰騰有待宣泄的情感。

　　校園，像一潭幽靜的水，水面如絲綢般光潔。而我們，偏要做激浪的石頭，有棱角的柱子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，用我們踏入中學(xué)，剛剛獲得的新道具——青春，去挑戰那蒼白無(wú)味的教條，而誰(shuí)勝誰(shuí)負，至今仍無(wú)分曉。

　　我們，依然在校園中游走，卻不用再牽著(zhù)手過(guò)馬路，不再仰慕“高年級的哥哥姐姐們”，因為我們，也有了自己的青春。在經(jīng)過(guò)六年級畢業(yè)考試的洗禮后，在成為中學(xué)生的一剎那，我們似乎懂事了，了解了成長(cháng)、青春的意義——在這黃金成長(cháng)期內，我們應在校園里，讓身心得到全方位發(fā)展。

　　我們開(kāi)始耐心面對那寬大的黑板，眼睛里開(kāi)始閃耀出無(wú)限對知識的渴望，這成了我們的一種欲望。我們拼命吸取營(yíng)養，為了自己那絢麗的青春。

　　我們變得堅強了。我們開(kāi)始活躍，不再逃避，不再逃避一些“敢做不敢當”的事，不再逃避吃苦耐勞——軍訓。天是那么炎熱，光站著(zhù)不動(dòng)就汗流浹背。我們沒(méi)有逃避，或是逃不成，或是——不能！這是青春教給我們的堅強。青春給了我們無(wú)限的潛力，也給了我們熱情與沖動(dòng)，使我們盡情揮灑。

　　我們不再逃避，開(kāi)始接受，甚至渴望知識。我們不再逃避那枯燥的語(yǔ)文課本，開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。甚至有時(shí)我讀著(zhù)讀著(zhù)，好似擁抱了整個(gè)世界。我不僅僅是我，我可以旁觀(guān)，像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的游吟詩(shī)人，看著(zhù)一切在眼前發(fā)生。故事開(kāi)始、起伏、輾轉，最后落幕。我收集它們，將它寫(xiě)成或輕快或憂(yōu)傷的.歌，細細傳唱。讀著(zhù)讀著(zhù)就讀到了生活，讀到一種味道，讀出一種境界。那時(shí)的我好似一個(gè)豁達的老人，從容地看著(zhù)生活悲喜交加的表情......這是青春給我們的境界，這種境界可以蓋過(guò)我們的缺點(diǎn)，使我們更加完美，同時(shí)認識新朋友。

　　我的青春旋律作文 52

　　別害怕，我在這里。你第一次說(shuō)這四個(gè)字已經(jīng)三年了，溫暖了我初中三年的青春。

　　你能忍受，我現在就幫你起來(lái)。我記得那天天空下著(zhù)毛毛雨。我沒(méi)打傘就冒雨跑了，導致舊傷復發(fā)。劇痛瞬間從膝蓋蔓延到全身，我一下子摔倒在地。這時(shí)候你剛看到作業(yè)，立馬放下手里的東西，馬不停蹄的跑。

　　當時(shí)開(kāi)學(xué)沒(méi)多久。雖然我們在同一個(gè)班，但我們彼此不太熟悉。沒(méi)想到你來(lái)幫我，這么細心周到。你一手扶著(zhù)我的胳膊，一手扶著(zhù)墻，小心翼翼的把我扶起來(lái)，生怕對我造成二次傷害。我數到一、二、三，你用另一只腳使勁推，我把你舉起來(lái)。疼就忍著(zhù)吧，我們很快就起來(lái)。別害怕，我在這里。

　　有那么一瞬間，你說(shuō)“別怕，我好感動(dòng)。一股暖流從我腳下升起，在我心中久久回蕩。你簡(jiǎn)單的四個(gè)字給了我全部的`力量。

　　你握著(zhù)我的手，似乎給我注入了勇氣，這讓我的作文暫時(shí)忘記了痛苦。我忍不住和你一起喊一二三。你抬頭問(wèn)我是不是太疼了。我搖搖頭，沉浸在冷雨的溫暖中。

　　從那天起，我們成了好朋友，最好的朋友。不僅僅是那一天，三年的青春都有屬于自己內心的溫柔。

　　是音樂(lè )考試。經(jīng)過(guò)反復討論，我們決定一起唱首歌。我覺(jué)得足夠自信。輪到我上臺時(shí)，我非常緊張。面對全班同學(xué)的期待，我不知所措。別害怕，我在這里。那是一個(gè)如此甜美熟悉的聲音，突然把我從尷尬中拉了回來(lái)。那一天，我又一次從這簡(jiǎn)單的四個(gè)字里得到了勇氣和溫暖，遇見(jiàn)了你，笑了，開(kāi)始了我們的歌唱。

　　也就是說(shuō)，這四個(gè)字的頻繁出現，讓我在第一天迷茫，讓我在第二天害羞漸漸變得樂(lè )觀(guān)，讓我在第三天自信，讓我的青春在三年里溫暖而美好。

　　是的，只有四個(gè)字的陪伴帶給我溫暖，讓我變得勇敢、自信、強大。感謝那天伸出援手的我，感謝那四個(gè)字，感謝你們的友誼，讓我的青春光芒萬(wàn)丈。

　　我的青春旋律作文 53

　　曾有一次步入了自卑的洪流中不能自拔，它讓我頹廢和不振，讓我喪失了對未來(lái)的希望，曾有……青春是真實(shí)的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。曾有一股莫名的情愫襲上我的心頭，它讓我找到了勇氣和自信，也讓我感到了壓力和責任。

　　青春的旋律——激情活力無(wú)限，激情四射，是青春的主旋律。對于未來(lái)，他們始終充滿(mǎn)自信。他們敢于去追求那些屬于他們的東西，敢于去爭取可能屬于他們的`東西，他們敢想敢做，敢干敢拼。在他們的人生詞典里，找不到失敗。在他們身上一切皆有可能。

　　青春的背景音樂(lè )——汗水和淚水幾乎可以說(shuō)，在我們每個(gè)人降生到這個(gè)世界上以前，就注定了要背負起經(jīng)歷各種困難折磨的命運，青年并不例外，他們也曾跌到過(guò)，也曾迷失過(guò)。但在經(jīng)過(guò)了無(wú)數個(gè)煎熬難眠的夜晚，無(wú)數個(gè)酷暑嚴寒之后，他們改變了現狀，他們改寫(xiě)了歷史。對未來(lái)他們不能預料，但他們都抱有必勝的心，把握好今天的每一步，扎扎實(shí)實(shí)干好每一件事，無(wú)所謂結果如何，只要今天在努力奮斗。

　　青春的歌詞——愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)人生是一次旅行，辛勞和苦難是青年不能不花的旅費。一位登山專(zhuān)家說(shuō)：“登山時(shí)，遇到風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻能獲得生存�！彼麄兠靼�，要有所作為，必須靠打拼。他們面臨各種困難和壓力，選擇了迎難而上。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力之后，他們找到了自己的位置，并努力向更高的位置奮進(jìn)。他們深知：忘記背后，努力面前，向著(zhù)標竿直跑，才能實(shí)現心中的夢(mèng)想。

　　在有了優(yōu)美和諧的旋律之后，在有了動(dòng)聽(tīng)悅耳的背景音樂(lè )之后，在有了經(jīng)典的歌詞之后，原始沙漠中必將有一出精彩的駭人演出，青春必將有一曲新的主打歌。

　　在習慣了刻苦和努力之后，在習慣了成功和失敗之后，在習慣了競爭和拼搏之后，他們有了新的選擇。他們相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

　　我的青春旋律作文 54

　　這些話(huà)是我要寫(xiě)給被我傷害的兩個(gè)朋友和在我受傷時(shí)一直陪伴我的小妹茜。

　　濤濤，夢(mèng)夢(mèng)：我可能沒(méi)有機會(huì )也沒(méi)有資格去當面和你們說(shuō)這些話(huà)，今天，我們不再是從前親密的好朋友了，是我，親手扼殺了我們之間的關(guān)系，是我，一意孤行，沒(méi)有聽(tīng)你們的勸，是我，在被傷之后還不知悔改，是我，造成了今天的一切。前段日子，我在心里怨，我愿那個(gè)人破壞了我們之間的關(guān)系，我恨他，現在想想，覺(jué)得怨恨別人又有什么用呢，如果當初聽(tīng)你們的勸，又怎會(huì )有現在的結局，唉，真的什么話(huà)也不說(shuō)了，我現在想做的就是挽留你們，挽留我們的友情，我不會(huì )說(shuō)什么話(huà)，我只會(huì )說(shuō)對不起，濤濤，夢(mèng)夢(mèng)，讓我們重新開(kāi)始好么？讓我們重新做回朋友，如果一切都可以再來(lái)，我還會(huì )選擇認識你們，我會(huì )好好聽(tīng)你們的話(huà)，好好和你們在一起，永遠做好朋友，做最好最好的朋友，我愛(ài)你們，請接受我--一個(gè)傷害了你們但真的很在乎你們很愛(ài)你們的女孩最真摯的愛(ài)。

　　茜：可能作為一個(gè)姐姐，我從來(lái)沒(méi)有沒(méi)有盡過(guò)什么責任，從來(lái)沒(méi)有把時(shí)間放在你的身上，沒(méi)有像別的姐姐那樣，寵自己的妹妹，不要怪我。我脾氣很臭，對你愛(ài)搭不理，但是只有你默默地陪在我身邊，謝謝你。這段時(shí)間，我的處境一直很不好，我真的`，不想去顧那些了，愛(ài)怎么樣就怎么樣吧，過(guò)去的就過(guò)去了，受過(guò)的傷再怎么說(shuō)都無(wú)法愈合，我也想過(guò)讓自己靜靜，忘記這幾個(gè)月來(lái)發(fā)生的一切，可是沒(méi)辦法，忘不掉，就當是一個(gè)教訓吧。茜，陪在我身邊，讓我自私一點(diǎn)，我需要你，就算你很笨……不會(huì )說(shuō)什么話(huà)來(lái)安慰我，但靜靜陪著(zhù)我就夠了。在這，濤濤和夢(mèng)夢(mèng)是我很好的朋友，最近關(guān)系比較僵，我不想失去他們，等我熬過(guò)這段時(shí)間，再好好陪你吧。我相信，在不久的將來(lái)，我們還會(huì )撿起東北女漢子的英姿颯爽。加油！加油！加油！

　　我想我會(huì )永遠記得在我16歲的青春，有你們愛(ài)護我，陪伴我，謝謝，如果可能，就讓我們一直做朋友吧！

　　我的青春旋律作文 55

　　青春真正的含義是什么？我說(shuō)不清也道不明，但我可以這樣形容它：青春宛如一條地平線(xiàn)，你不知道哪里是起點(diǎn)，哪里是終點(diǎn)；青春也可以是一大片向日葵，它只面向和煦的陽(yáng)光；青春還可以是一杯熱咖啡，有的人說(shuō)它苦在嘴里，有的人說(shuō)它甜在心頭。

　　我用昨天的青春告別我的張狂，用今日的青春延續我的熱忱，用往后的青春演繹我的精彩。

　　忘不了青春給我們的張揚，為逃避上課而裝病，大冬天用冷水沖澡，結果就真的生病了；忘不了青春給我們的朝氣，學(xué)校操場(chǎng)上，矯健的身軀，熱烈的.掌聲和喝彩聲仿佛還在眼前；忘不了青春給我們的叛逆，為小事離家出走，讓父母著(zhù)急得像是熱鍋上的螞蟻，出盡風(fēng)頭后，才知道自己年少無(wú)知。

　　青春是我淘氣的來(lái)源，青春的模樣我從未見(jiàn)過(guò)，但我深刻的感受著(zhù)，它陪著(zhù)我成長(cháng)。在青春中我激情洋溢，青春讓我充滿(mǎn)勇氣，鼓勵我去挑戰，讓我不怕挫敗。當感覺(jué)夢(mèng)想遙不可及時(shí)，當缺乏勇氣時(shí)，青春托起我，我的眼神變得多么地堅定，我要用青春給我的臂膀撐起一片天，瞧，它有多藍！

　　青春的故事你還記得么？是海邊與伙伴追逐，打鬧？還是為自己的夢(mèng)想拼搏，執著(zhù)？或者是失意時(shí)在雨中任雨水肆意地沖刷著(zhù)眼睛，然后混著(zhù)雨聲哭泣？無(wú)論幾度花開(kāi)花落，青春依舊靜候在我們身邊。

　　青春像一場(chǎng)老電影，一遍一遍回放，我坐在觀(guān)眾席上，微笑觀(guān)賞；青春又像一本記錄回憶的日記，我捧著(zhù)它，站在午后的陽(yáng)光下，呷一小口淡茶，靜靜閱覽，青春還像泛黃的舊照片，我用袖口輕輕地擦拭，用心保存。

　　有人會(huì )用最美的詩(shī)歌贊美青春，有人會(huì )用最質(zhì)樸的眼光看待青春，有人會(huì )用最厚實(shí)的懷抱感悟青春。我呢？你呢？他（她）呢？是否一樣？

　　我愿意拿青春邀請明天的夢(mèng)想，站在海的這一邊，青春為我在海平面上灑上了一片金光，我靜默等候，嘴角微微上揚。

　　我的青春旋律作文 56

　　青春是一條永不枯竭的河。當我們處于青春年華時(shí)，它是我們心靈的寄托；當我們邁向成年，它是我們內心的鼓勵；當我們年華老去，它是我們珍貴的回憶。這條河貫穿了我們的整個(gè)人生，為我們敘寫(xiě)精彩的人生。

　　青春中發(fā)生的趣事，值得我們回味；青春中看到的風(fēng)景，值得我們留戀；青春中結交的'朋友，值得我們感謝。正是他們的到來(lái)，使青春這條河更加清澈，更加美妙。

　　朋友，尤其是青春時(shí)期的朋友，與我而言，是地位僅次于親人的存在。因為青春時(shí)的朋友，不圖你的功名，不圖你的錢(qián)財，像親人一樣給予你溫暖，給予你關(guān)心，不摻入任何雜質(zhì)，一心一意對你好。然而其他時(shí)候的朋友，例如當你獲得成功時(shí)結交的朋友，或許他只是因為你的成功而與你做朋友。與其說(shuō)他是與你做朋友，倒不如說(shuō)他是與你所獲得的成功做朋友。這就是青春時(shí)期的朋友與其他時(shí)期的朋友的區別。

　　正如我之前所說(shuō)，青春中發(fā)生的趣事，青春中看到的風(fēng)景，青春中結交的朋友，都是值得我們回味，留戀，感謝的。但現在我還想說(shuō)，這些事物同時(shí)也是青春中所必需的，缺一不可。

　　朋友是一句忠言，為我指點(diǎn)迷津。

　　當我考試失敗時(shí)。是你給我安慰，給我鼓勵，給我陪伴，告訴我下次一定能行，讓我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆。

　　朋友是一座燈塔，為我照亮前行的路。

　　當我走入人生中的低谷。是朋友的到來(lái)，使我走出陰影，走出低谷，撥開(kāi)陰霾，來(lái)到美好晴朗的明天。

　　朋友是一汪清泉，為我送來(lái)清涼的慰藉。

　　當我內心苦悶煎熬時(shí)。是朋友的陪伴，使我不再痛苦，不再彷徨，做回以前快樂(lè )的自己。

　　感謝你蒞臨我的青春，朋友！因為有你，我的青春更加美好；因為有你，我的青春更加可貴；因為有你，我的青春更加多彩。感謝你，感謝你的到來(lái)，感謝你的不離不棄，感謝你盛裝蒞臨我的青春，感謝你為我裝點(diǎn)青春這條永不枯萎的河！

　　我的青春旋律作文 57

　　在青春期，我們有自己獨立的想法，難免會(huì )和父母產(chǎn)生隔閡，所以只能看到他們不開(kāi)心的臉和緊鎖的眉頭，只能聽(tīng)到他們的斥責，卻自動(dòng)忽略那些自以為啰嗦，一直默默陪伴的人，但無(wú)論你做錯了什么，他們都是生氣的，也是無(wú)奈的，但他們還是會(huì )給你出主意解決問(wèn)題，因為在這個(gè)世界上，他們是最?lèi)?ài)你的人，你是堅強的。

　　青春的畫(huà)面是基于家庭的暖粉色。

　　有人說(shuō)，親人是上天決定的，朋友是你自己選擇的親人。你可以和她牽手，哼著(zhù)同樣的歌，在街上游蕩。你可以在她懷里放聲大哭。你也可以和她一起歡笑，分享每一點(diǎn)青春。你能理解每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神。你們可能不會(huì )天天在一起，但是你需要他的時(shí)候她一定在。

　　友誼就像充滿(mǎn)活力的橙色，用第二種華麗的顏色填滿(mǎn)了我們的青春畫(huà)面。

　　在每個(gè)人的青春里寫(xiě)，可能會(huì )有這樣一個(gè)人，他的一言一行，他的笑容都會(huì )在你的心里蕩漾。所以，當他在深夜筋疲力盡的時(shí)候，當他失望無(wú)助的時(shí)候，他以為自己還在努力，他有了再次前進(jìn)的動(dòng)力。這種朦朧的愛(ài)引導我們努力，追趕，遇見(jiàn)更好的自己。

　　這種奇妙的悸動(dòng)是我們青春里最細膩的記憶，就像淡淡的薄荷綠和檸檬黃交織在一起，給青春的畫(huà)面增添了一抹清新。

　　叛逆和幼稚似乎是我們初中生的標簽，但我們也有對未來(lái)的憧憬。對美好未來(lái)的追求就像充滿(mǎn)希望的藍色。讓我們?yōu)橹�努力，為青春的�?huà)面添上點(diǎn)睛之筆。

　　青春留下的回憶，甜蜜與遺憾，悲傷與孤獨，都是最珍貴的。充滿(mǎn)了細膩真實(shí)的`感情，讓人回味無(wú)窮。在通往青春的路上，有親人守護著(zhù)你，有被諄諄教誨的老師，有志同道合的摯友，有為未來(lái)不斷奮斗的人。雖然會(huì )有爭吵，會(huì )有抱怨，會(huì )有悲傷，但絕不會(huì )有頹廢，因為真正的青春是永不放棄，一起努力，一起走的歲月。我們一起度過(guò)的那些時(shí)光是珍貴的回憶。

　　我的青春旋律作文 58

　　青春是生命中最明亮的季節。那時(shí)，青春是一張白紙。誰(shuí)來(lái)描述它？畫(huà)一幅彩色的畫(huà)？是嗎？還是他？不要。是我！因為，我的青春，是我決定的！

　　青春像含苞待放的花蕾一樣充滿(mǎn)活力。像潺潺的流水一樣純凈美麗；像一個(gè)令人眼花繚亂的故事一樣精彩；青春屬于我們。

　　青春是生命的春天，是培養理想和樹(shù)立抱負的最佳時(shí)機。在青年時(shí)期，積極思考和敢于創(chuàng )新是開(kāi)發(fā)個(gè)人潛力的最佳時(shí)期。探索和發(fā)現的最佳時(shí)間是你年輕、活躍和好奇的時(shí)候。青春不能在游戲中度過(guò)。正如俗話(huà)所說(shuō)，青春不能沉溺于無(wú)用的東西。一百美元買(mǎi)一匹好馬，一千美元買(mǎi)一個(gè)漂亮女人。當你購買(mǎi)高級職位時(shí)，你在哪里購買(mǎi)青春？”

　　我想寫(xiě)下無(wú)盡的故事，畫(huà)出生動(dòng)的圖畫(huà)，用我無(wú)限的想象力和創(chuàng )造力讓這本珍貴而令人向往的書(shū)變得更加美麗和迷人。因為，我的青春是我決定的！

　　青春是一個(gè)熟悉的詞。我們年輕時(shí)應該做什么？無(wú)條件聽(tīng)爸爸媽媽的？不要。青春必須有自己的控制力！我們應該用上帝給我們的頭腦和雙手來(lái)解決一個(gè)又一個(gè)難題。擁有無(wú)限的潛力，應該追求自己的夢(mèng)想，努力工作，打開(kāi)成功之門(mén)。我們應該按照自己的意愿去做自己喜歡的事情，讓青春不辜負我們的遺憾。

　　今天的學(xué)生非常非常關(guān)心他們的成績(jì)。他們因考試不及格而感到悲傷和自責�？荚嚭�，他們又開(kāi)心又快樂(lè )。然而，不知不覺(jué)中，他們被自己的成績(jì)和青春所影響。我們應該永遠記住:我掌管我的青春！

　　說(shuō)起青春，讓人想到初升的太陽(yáng)，發(fā)芽的.綠草，充滿(mǎn)活力。是的，青春有無(wú)限的力量，似乎能夠沖破一切障礙。正因為如此，我們不能浪費青春。我們應該珍惜這個(gè)黃金時(shí)代，盡力去做我們想做的事情。就像土地上被石頭壓成的麥芽，我們用我們所有的力量去沖破年輕時(shí)的障礙，展示我們自己耀眼的光輝。

　　朋友們，青春是短暫而獨特的，請記住:我的青春是我的決定！

　　我的青春旋律作文 59

　　小時(shí)候的我喜歡做夢(mèng)，夢(mèng)里自己是一個(gè)魔法師，用手一指，小草就變成了盛開(kāi)的鮮花。夢(mèng)醒了，我興奮地用手指著(zhù)地上的小草，可小草終究沒(méi)有變成花，本來(lái)還興高采烈的我變成了一個(gè)皺皺巴巴的萬(wàn)圣節南瓜，邊哭邊鬧。最后小草被我拔了。

　　小學(xué)的我，依然喜歡做夢(mèng)，夢(mèng)中的我是一個(gè)無(wú)所不能的發(fā)明家，我用機械做出了會(huì )開(kāi)花的草，那兒時(shí)的夢(mèng)便就在這里實(shí)現。刺耳的鈴聲硬生生地將我從夢(mèng)中拉出。手中拿著(zhù)一片面包看著(zhù)窗外綠茸茸的草地，莞爾一笑，便飛快地向學(xué)校跑去。

　　中學(xué)的我，依舊喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)中我成為一個(gè)生物學(xué)家，經(jīng)過(guò)不懈的努力，經(jīng)過(guò)無(wú)數的基因重組與細胞更換，終于在狗尾草上開(kāi)出了一朵郁金香。兒時(shí)的夢(mèng)在這里畫(huà)上了真正的句號。窗外初升的太陽(yáng)，將它那以燃燒自己作為代價(jià)的光線(xiàn)射到了我的臉上，我猛地起身看了看表，便像火箭般的沖了出去，我遲到了。

　　每天我都有新的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都激勵著(zhù)我向前奔跑，每一個(gè)夢(mèng)都在改變著(zhù)世界，改變著(zhù)這一切的一切，每一個(gè)夢(mèng)都在一個(gè)終點(diǎn)匯聚，那里有著(zhù)和美的陽(yáng)光，優(yōu)美的郁金香，閃爍著(zhù)金色的，代表著(zhù)希望的光芒，我的夢(mèng)想便在那里徜徉。

　　地上的人一步步走著(zhù)，河里的魚(yú)兒一天天游者，窗外的.花絢麗的開(kāi)著(zhù)，樹(shù)下的小草依舊芬芳著(zhù)，而我也在靜靜地奔跑著(zhù)，奔跑在這一天天改變的世界之中，奔跑在這心與心交匯的空間。我相信兒時(shí)的夢(mèng)會(huì )實(shí)現，我的夢(mèng)想也會(huì )實(shí)現。它們都在那不遠的將來(lái)，在改變世界的發(fā)動(dòng)機上，只待我們將燃料注入，帶動(dòng)這巨大的引擎。

　　今晚，我依然沉浸在夢(mèng)的旋律里，在夢(mèng)里，山是青的，水是藍的，花是五色的，草是綠的，人們的心是紅的。我們一起拼搏，一起奔向那夢(mèng)想的歸宿，將世界來(lái)改變，縱然這悄無(wú)聲息……

　　窗外，郁金香在夜的滋養中開(kāi)的格外芬芳。屋內，為夢(mèng)想拼搏的人還在積攢能量。

　　地球輕輕地轉動(dòng)，帶著(zhù)世界輕輕地變動(dòng)，夢(mèng)依舊在延續。

　　我的青春旋律作文 60

　　少年如朝陽(yáng)，透過(guò)迷霧，執著(zhù)前行。既正年少，何不把握青春，馭風(fēng)而行？

　　我的青春，當以摯友為榮光。青春年少，必不可少的邊是一群笑容燦爛的朋友，學(xué)習上，一群勾肩搭背的朋友，不在嘻哈，都各自坐的端正，背書(shū)的，做習題的，梳理知識點(diǎn)的`，神情認真，暗暗較勁，想這次超過(guò)伙伴中的哪個(gè)人，出來(lái)成績(jì)后，也各自開(kāi)開(kāi)玩笑，被超過(guò)的，僅抿嘴一笑，放句狠話(huà)：“下次一定壓過(guò)你�！闭n下，那就是比誰(shuí)會(huì )玩的了，“比比？”我挑釁道，一群人是摩拳擦掌，哦，不對，是活動(dòng)筋骨，等一聲令下，飛奔如狡兔，至于最后贏(yíng)家嘛，自然是我了�？匆蝗阂騽×疫\動(dòng)而滿(mǎn)面通紅的人，我勾了勾嘴角。

　　我的青春，當以熱血為閃耀。五四文藝比賽，我第一個(gè)報名參加，眼中，似有火苗在燃燒。這次，第一我拿定了！尊班長(cháng)指揮，排練在熱火朝天的進(jìn)行，我一改往日的毫無(wú)威信，眉頭緊皺，指點(diǎn)間喝出了一場(chǎng)優(yōu)秀的節目，四月份末，卻已感受到了夏日的燥熱，我頭頂太陽(yáng)，發(fā)，被熱曬，血，也在沸騰，雖然穿的單衣，仍有汗水冒出，怎么來(lái)的？熱血張騰出水分，老師見(jiàn)我們，也十分滿(mǎn)意，只為這信念，只為眼中的光彩。第一，舍我們又會(huì )落哪班？五四到了，同學(xué)們陸續上臺，動(dòng)作間，是閃耀的青春，第一，我們的。

　　我的青春，當以?shī)^斗為主導，誰(shuí)會(huì )料想到，在小學(xué)還整日懶洋洋的人，中學(xué)后，似變了一個(gè)人。屋外，陽(yáng)光正好，照得躺椅若鍍了一層光邊，以弱勢相了一層光邊，不用去摸，也知道，定是暖的。他在向我發(fā)出邀請，但我拒絕了，我還有作業(yè)要寫(xiě)，文件要整理，運動(dòng)要做，他失落極了，身上晃眼的光邊也弱了大半，硬下心來(lái)，我是要努力的，這個(gè)時(shí)間段，是背書(shū)的黃金時(shí)間，奮斗，望有好的未來(lái)，不為生活所迫的未來(lái)，現在要馭風(fēng)而行，青春不奮斗，用青春來(lái)做什么？

　　太陽(yáng)升起，清晨的第一縷陽(yáng)光穿透晨霧，灑在地上，少年正青春。我的青春，是摯友，是熱血，是奮斗，是希望……即正青春，當馭風(fēng)而行。

　　我的青春旋律作文 61

　　愿畫(huà)一幅六月天，輕泛舟海上；愿畫(huà)一幅夕陽(yáng)紅，靜躺藤椅中；愿畫(huà)一幅晚冬梅，立于風(fēng)中傲。

　　我的個(gè)性，閑適而不慵懶；寧靜而不平淡；驕傲而不自大。

　　我是快樂(lè )的，笑容從未從我的臉上逝去，在我看來(lái)，解釋為什么笑總比解釋為什么哭要容易得多。我是瘋狂的，或許是白羊座的緣故，行動(dòng)辦事不帶大腦，但卻經(jīng)�？梢越o別人帶來(lái)歡樂(lè )。我是隨性的，不拘小節的個(gè)性時(shí)常會(huì )困擾著(zhù)我，但有時(shí)也會(huì )帶給我一些驚喜……

　　我喜歡沉浸在古風(fēng)文章中無(wú)法自拔，那行云流水的文字，那近乎完美的修辭方式，都深深地令我陶醉，我是多愁善感的。我喜歡聽(tīng)具有快節奏的歌曲，這樣即使再怎么傷心難過(guò)也會(huì )很快平復心情，讓自己看上去跟平時(shí)沒(méi)什么兩樣，我是堅強不屈的。

　　喜歡閑適的生活，很想去一個(gè)寧靜的地方，靜靜地撐著(zhù)船，在緩緩的河流上行駛，身著(zhù)一襲粉白長(cháng)裙，在路口等待著(zhù)往來(lái)的人們。想在下雨天，執一把油紙傘，走在古橋之上，碰到一位少年，他那眸子里刻畫(huà)著(zhù)千年的轉變，我們相視一笑，之后轉身離去，誰(shuí)會(huì )知道這是否是緣呢？或許與那少年的相遇是那么可巧，但誰(shuí)又知道這是否是天注定呢？

　　在我看來(lái)，女生不應該比男生差，我很討厭一種女生，嬌滴滴的，仿佛自己是多么貴重的千金小姐，這碰不得，那撞不得的，一碰上體育課就哭爹喊娘的'。體育算是我的強項，跟男生賽跑那是我喜歡做的，不少人說(shuō)我不像女生，沒(méi)錯，沒(méi)錯，我的確不像女生，但是，這是我的個(gè)性嘛……

　　我是屬于兩面的那種個(gè)性，時(shí)而淡定時(shí)而瘋狂，淡定起來(lái)完全可以把我當空氣，瘋狂起來(lái)完全可以把天搗下來(lái)。都說(shuō)我長(cháng)得像淑女，但一開(kāi)口就變成了女漢子了，我可以毫不費事的跟每位同學(xué)搞好關(guān)系，可以跟男生打成一片，引來(lái)陣陣羨慕，性格太開(kāi)朗了嘛。

　　可愛(ài)但不幼稚；霸氣但不社會(huì )；愛(ài)笑但不傻笑；開(kāi)朗但有底線(xiàn)。我就是我，是顏色不一樣的煙火！

　　我的青春旋律作文 62

　　青春，兩個(gè)神奇的字眼，又藏著(zhù)多少不為人知的秘密!

　　青春，被多少人向往的生活，又是多么的短暫!

　　青春，年華正好的我們有緣相聚，又讓我們怎么樣分離!

　　青春，多少金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的日子，又有多少人讓她白白逝去

　　時(shí)間是那么漫長(cháng)，卻又那么短暫，她讓我們從懵懂無(wú)知變得聰明伶俐。青春是美麗的，短暫的，不重來(lái)的。我們有幸停留在這美好的時(shí)刻，卻不知如何去過(guò)，難道真讓這日子溜去不可?

　　時(shí)光不可倒流，青春不可再來(lái)。我們應該享受，有不少人因為理解錯“瘋狂青春”的意思，而把自己的青春耽擱了，還有不少人因為網(wǎng)上的一些傳語(yǔ)而迷茫的`認為，青春瘋狂在談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，打一場(chǎng)架，淋一次雨……也正是因為這些許多人缺少了真正的青春。

　　青春是什么?難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(cháng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。

　　青春是瘋狂的奔跑，然后再，華麗麗的跌倒。

　　那么，瘋狂吧!在最美的年華里!青春是終將腐朽的，時(shí)間對誰(shuí)都公平，誰(shuí)都只有這幾年新鮮，誰(shuí)都輸不起。

　　每一個(gè)人的青春都懷有一個(gè)遠大的理想，起碼對自己是這樣的，有時(shí)我們感覺(jué)前途很渺茫那是常有的事。而這時(shí)我們唯一能做的就是從小做起，擺在眼前的事也許看似與自己的追求無(wú)關(guān)，但我們必須注意到并做好這些事。當我們的青春走到岔口的時(shí)候我們就只有該做什么就做什么了，這不是無(wú)所事事，而是為實(shí)現理想做好鋪墊，從小做起!大學(xué)畢業(yè)了，好像現實(shí)與理想的差距太大，那我們就要放下孤高的心理，從小事開(kāi)始做吧。你想哪一個(gè)最終成功的人不是開(kāi)始不順!我們的青春就是不斷奮斗，不怕苦，不怕累，不怕丟掉面子而執著(zhù)追求!

　　我的青春旋律作文 63

　　“不要，這個(gè)。真的不能要” “拿上吧！過(guò)年呢”“謝謝叔叔阿姨�！�

　　我心里卻暗喜又一張百元大鈔到手了，我前腳剛把錢(qián)揣進(jìn)兜里，后腳父母便打開(kāi)腰包摸出兩張剛出爐的人民幣遞到那個(gè)孩子手里說(shuō)道：“禮尚往來(lái)�！苯K于，我們離開(kāi)了，剛出叔叔家門(mén)，爸爸媽媽就開(kāi)始做我的工作，“兒子，你看，你的壓歲錢(qián)爸先給你存著(zhù)，你小孩家的別丟了�！�

　　爸爸和藹的對我說(shuō)�！皟鹤�，你這錢(qián)其實(shí)是媽媽用錢(qián)換的，你說(shuō)這錢(qián)應該給誰(shuí)？”媽媽的態(tài)度更和藹了。天哪！我的.人民幣還沒(méi)捂熱乎呢，他們便向我伸手要，我心想，爸媽也太不厚道了，連小孩子的錢(qián)也要，父母邊走邊教育我。我心里又想起：父母他們兩個(gè)不就是想要我的錢(qián)嗎！我就不給，我的錢(qián)憑什么給他們。

　　到家了，父母便開(kāi)始輪番對我教育，奇怪！我卻出奇的淡定。我都聽(tīng)懂了，我已經(jīng)把這種教誨當做一種享受。最后，父母又說(shuō)錢(qián)你可以拿著(zhù)，等你長(cháng)大后，為人父母你便會(huì )知道，說(shuō)是給你的壓歲錢(qián)，其實(shí)只是你與別人互換而已，所以你拿的還是父母的錢(qián)，突然，我內心的兩個(gè)小鬼開(kāi)始吵起來(lái)：正義的鬼說(shuō)：衣食父母，應該給。邪惡的那個(gè)說(shuō)：不給！別人給我的就是我的！

　　晚上，我躺在床上，輾轉反側，奇怪！眼前都是他們忙碌的背影。爸爸在外面辛苦奔波，媽媽還得給我做一日三餐，記得去年放暑假了，老師讓買(mǎi)幾本名著(zhù)閱讀，我去書(shū)店看了價(jià)格，回來(lái)告訴媽媽說(shuō)：“太貴了，兩三本就上百元了�！�

　　媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“不貴！現在物價(jià)高，買(mǎi)了，給這是二百元，下午就去買(mǎi)�！币郧拔抑皇菬o(wú)憂(yōu)無(wú)慮上學(xué)，這一切來(lái)得太容易了。哦！語(yǔ)文老師駱老有一天在課堂上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：習慣了得到，就忘記了感恩！這句話(huà)似乎觸動(dòng)了我的心靈，讓我打了一個(gè)寒顫。

　　對呀！我們?yōu)槭裁粗磺笏魅�，從�?lái)就沒(méi)有理解過(guò)父母的辛苦，今天我覺(jué)得我突然間長(cháng)大了許多，也許，這就是成熟的表現吧！清晨，我將壓歲錢(qián)和一張紙條放在媽媽的枕頭邊。

　　我的青春旋律作文 64

　　青春美麗，充滿(mǎn)活力。它像新生的太陽(yáng)一樣充滿(mǎn)活力。它是我們獨立和力量的象征。讓我們更加成熟，但是青春很麻煩。父母的嘮叨，老師的嘮叨，讓我們和父母老師產(chǎn)生了代溝。但無(wú)論如何，我的青春是我的決定！

　　美麗的青春

　　寒假開(kāi)始了。為了讓自己更健康，我決定利用寒假和父母一起做早操，每天早上繞草坪跑兩次。第一天，我們來(lái)到草坪，開(kāi)始跑步。我是個(gè)孩子，體力比父母好。過(guò)了一會(huì )兒，我跑完了一圈，一點(diǎn)也不累。但是，我爸媽失敗了，只跑了半圈就累了，跟我握手一樣。然后我趕緊找了個(gè)干凈的板凳坐下。我跑向他們，責怪他們不說(shuō)話(huà)。他們仍然搖頭，拒絕逃跑�？粗�(zhù)他們父母氣喘吁吁的樣子，我突然覺(jué)得“歲月不饒人”。父母不再年輕，我的青春才剛剛開(kāi)始，所以我要珍惜青春，因為青春是美好的.，是充滿(mǎn)活力的。

　　獨立青年

　　我還記得我一年級二年級的時(shí)候，什么都不懂。我媽媽不得不照顧我。每天她都在背后催我：“今天作業(yè)做完了嗎？”“口語(yǔ)作業(yè)是怎么完成的？”我每天都要不厭其煩地回答這些問(wèn)題，但現在我什么都不用媽媽操心了。每天放學(xué)回家，總是有意識的完成作業(yè)，復習，預習�，F在每天我媽問(wèn)我“今天作業(yè)做完了嗎？”“你看完我的書(shū)了嗎？”“有沒(méi)有復習預習？”我總是點(diǎn)頭。這個(gè)時(shí)候，我媽總是說(shuō)：“是的，青春讓我們獨立，不再依賴(lài)父母。

　　憂(yōu)心忡忡的年輕人

　　青春雖然美好，但不可避免的會(huì )帶來(lái)壓力和煩惱�？赡苁请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的生理發(fā)生了一些變化。比如最近額頭上豌豆多了，嚴重損害了我的整體形象，我想盡一切辦法消除。比如盡量少吃油炸食品和海鮮，盡量不要碰，但還是沒(méi)用。我媽看到我的苦惱，笑著(zhù)對我說(shuō)：“其實(shí)這是痘痘，這是痘痘�！敝钡浆F在，這些痘痘還頑強地存活在我的額頭上。也許，這就是青春的煩惱。

　　青春很美，很獨立，但是很煩。青春屬于我們每一個(gè)人，沒(méi)有人能奪走，沒(méi)有人能奪走，因為我的青春是我的主人！

　　我的青春旋律作文 65

　　點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷。凝聚成美妙的音符，用歌聲去唱響飛揚的青春。我們的青春無(wú)需刻意矯揉造作，我們本就是摩登一代。用我們的方式去演繹青春，我的青春，我的青春我做主。

　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從那一刻懂得什么是微笑那道明媚的憂(yōu)傷起，我們便踏上了那條叫青春的未知路，在青春的.路上，或悲或喜，或傷或憂(yōu)，但這都不能阻止我們在青春的留言板上留下精彩的一筆。

　　有人說(shuō)：青春是時(shí)尚的

　　沒(méi)錯！我們的青春，與父輩不同。我們喜歡緊跟著(zhù)時(shí)尚的氣息，抓住時(shí)尚的尾巴，我們就愛(ài)穿跨褲、喇叭褲、牛仔褲等不倫不類(lèi)的打扮，我們關(guān)注四大時(shí)尚周刊，八大時(shí)尚朝圣地和時(shí)尚雜志。我們喜歡我們的音樂(lè )，喜歡周杰倫的中國風(fēng)，喜歡潘瑋柏的嘻哈樂(lè )，高呼著(zhù)音樂(lè )無(wú)國界，中國新曲、日韓潮流、歐美搖滾一個(gè)也不能少。這就是我們的時(shí)尚青春。

　　有人說(shuō)：青春是叛逆的

　　沒(méi)錯！當我們一腳踏進(jìn)青春時(shí)，我們就對生活充滿(mǎn)了好奇。又覺(jué)得自己一夜間長(cháng)大了，不再需要父母的約束。自己可以我行我素做自己想做的事情。我們不在好好學(xué)習、天天向上，開(kāi)始渴望愛(ài)情；渴望自己那或許不著(zhù)邊的夢(mèng)想可以實(shí)現；渴望自己可以越爬越高，也渴望得到更多人的肯定和欣賞。這或許就是我們讓家長(cháng)老師都頭疼的叛逆青春吧。

　　有人說(shuō)：青春是張狂的。

　　沒(méi)錯！張狂是屬于青春的專(zhuān)屬符號，我以為青春是本錢(qián)，隨時(shí)可以再重來(lái)一天。我們有著(zhù)大把青春揮霍，但我們也有時(shí)間觀(guān)念，我們有著(zhù)“未來(lái)中國我扛起”的豪情，有“為中華之崛起而讀書(shū)”的壯志！這就是我們張狂的青春！

　　這就是我們的青春，青春或者如歌中所唱的一樣，‘盡管后悔仍然無(wú)謂，讓我們去追求只屬于青春的美好時(shí)光。

　　我的青春旋律作文 66

　　夏正年輕，未完待續的青春，來(lái)日可期�！�—題記

　　執筆，寫(xiě)下三尺講臺上的身影。

　　已數不清多少個(gè)托起我青春成長(cháng)的影子，或高大，或美麗；已記不得多少個(gè)教會(huì )我去學(xué)習去生活的板書(shū)，或娟秀，或粗獷。他們有一個(gè)世間最美的名字——老師。

　　猶記，小升初最為緊張時(shí)，數學(xué)老師最親的老父親去世后了，但第二天他依然出現在講臺上，他一直忍著(zhù)什么也沒(méi)說(shuō)，直到被漫天飛舞的粉筆塵灰嗆出滿(mǎn)目的淚花……也曾記得去年一次考試失利，班主任把我喊到辦公室，看似輕淺幾句話(huà)，實(shí)是意味深長(cháng)的教誨，似一片荒原上降落的雨水，只寥寥數滴，卻開(kāi)出一朵玉蓮，余香裊裊。再想想每科老師平時(shí)在學(xué)習中的提醒，都是那么令人動(dòng)容，令人記憶猶新……

　　他們，讓我的青春故事如散文，意韻深長(cháng)。

　　執筆，寫(xiě)下相伴我成長(cháng)的身影。

　　一起撐過(guò)的雨傘，一起偷吃過(guò)的糖，一起走過(guò)的林蔭小道，她們也有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——朋友。

　　那是大掃除后，互相擦試對方臉上的汗水；是體育測試前，互相擊掌為對方鼓氣；是偶爾考不開(kāi)心，偷偷流淚時(shí)，默默遞來(lái)的紙巾。那是借著(zhù)朋友的臂膀，擁抱著(zhù)一起飛翔……

　　她們，讓我的青春故事如童話(huà)，夢(mèng)幻美麗。

　　執筆寫(xiě)下燈光手邊的整齊的影子。

　　那是人類(lèi)知識的源泉——書(shū)本。一頁(yè)頁(yè)油墨書(shū)香的紙張，在夜的濃郁氣息下氤氳開(kāi)來(lái)，一時(shí)寵辱皆忘。

　　曾在鋼琴十級考級前煩躁不安時(shí)，被雪萊的.一句話(huà)擺平：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”也希冀未染塵灰的江湖，渴望“滿(mǎn)船清夢(mèng)壓星河”，哪怕是戰于沙場(chǎng)，都是那么英勇“城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未干”。更欣賞著(zhù)楊絳先生這句話(huà)“書(shū)不是為了拿文憑或發(fā)財，而是成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì )思考的人�！睙艄庀乱槐�香茗，一卷書(shū)頁(yè)，淡淡的墨香，讓我陶醉……

　　它們，讓我的春青故事如詩(shī)畫(huà)，美不勝收。

　　我的青青故事，如詩(shī)，如童話(huà)，如散文，后面有著(zhù)未完待續的精彩……

　　我的青春旋律作文 67

　　朋友圈里動(dòng)態(tài)滿(mǎn)滿(mǎn)，有人曬美圖，曬出自己的靚麗；有人曬名牌，曬出自己的時(shí)尚；有人曬豪車(chē)，曬出自己的富有。而我要曬的，就只有我的青春。

　　我的青春似火焰，卻沒(méi)有那么燒灼人眼；我的青春似寒冰，卻沒(méi)有那么冷凍人心；我的青春似勁松，卻沒(méi)有那么堅韌不拔。

　　有的人說(shuō)青春是落花枝頭，因為落花枝頭的青春是禁不起風(fēng)雨的沖刷，寒霜的打擊和人世的繁華的。它們就像蒼茫大海中的一盞盞孤燈，不論怎樣苦苦掙扎，終究逃不過(guò)熄滅的命運。但也有人說(shuō)青春是翩然怒放，它因挫折而美麗，它有著(zhù)如火的熱情，雁落寒冰，影弄清月。人世滄桑，面對利刃，也要蓄淚含笑。但是，世界上最美的風(fēng)景，莫過(guò)于從淚水中掙扎出來(lái)的微笑。落花枝頭的人，世界改變他們的微笑；翩然怒放的人，用微笑改變世界。

　　青春是一杯濃濃的咖啡，充滿(mǎn)苦澀；青春是一塊包裝精美的糖果，充滿(mǎn)甜蜜；青春是暴風(fēng)雨后的彩虹，絢麗奪目……

　　青春是一場(chǎng)冒險，你永遠不會(huì )知道下一秒你會(huì )在哪兒，會(huì )面對怎樣的情景，會(huì )有怎樣的對白�；蛟S我會(huì )因為那痛徹心扉的傷痕，在原地茫然無(wú)措；又或許我會(huì )帶著(zhù)傷義無(wú)反顧地向前奔跑。我相信，我會(huì )堅定地選后者。

　　在那段漫長(cháng)卻又易逝的歲月里，我們要虛心接受失��；在烈火的錘煉中，我們更加堅強。年輕，就沒(méi)有什么輸不起！

　　那段被允許任性的歲月叫做“青春”。

　　我們是雄鷹，英勇地搏出自己的一片藍天，但要認清那流光溢彩的'浮華，不要迷失了自己。

　　那些回不去的，叫“青春”�？倳�(huì )有些許美好遺失在時(shí)光里。風(fēng)兒不會(huì )將它吹去，雨兒也不會(huì )將它淋走，它將深深地被鐫刻在人們的記憶深處。它就像一朵花，只有溫暖的陽(yáng)光才能將它喚醒，在璀璨的金光中綻放——永不凋零。

　　我唯獨以我的青春而驕傲！我要曬出我的青春。請你為我的青春點(diǎn)贊！

　　我的青春旋律作文 68

　　青春本身就是一個(gè)讓人向往的詞，她代表著(zhù)美好：朝氣蓬勃、神采飛揚、耀眼、閃亮。

　　一路走來(lái)，剛好踩到青春的發(fā)際，就像這初春的時(shí)節。

　　我欣喜，更有點(diǎn)惶惑：我的青春就這么不知不覺(jué)的到了？

　　是的，好像，我能感覺(jué)到血液流淌的聲音，骨骼生長(cháng)的節奏，甚至，還有一點(diǎn)屬于女生的小小的羞澀。

　　我有時(shí)年少輕狂，不知天高地厚，可是現實(shí)痛打了我，并且告訴我：你應該變得更優(yōu)秀一點(diǎn)。

　　好吧，那么青春應該屬于奮斗。我有那么多的夢(mèng)想渴望去實(shí)現，我想，只有在這最好的季節，努力耕耘，用汗水去收獲知識的芬芳。

　　青春屬于成長(cháng)，我愿像一只快樂(lè )的小魚(yú)兒，在知識的海洋里不辭辛勞地遨游，古今中外，讓自己像一塊不知足的海綿，把自己變的更強更壯。

　　青春屬于天馬行空。福爾摩斯離開(kāi)貝克街，去日本開(kāi)偵探所，于是，學(xué)生也不賴(lài)，柯南的生意比他還好。

　　青春屬于最活躍的思維，不管上天入地、穿越時(shí)空、外星人、黑洞……通通給我拿下，一網(wǎng)打盡。

　　青春屬于最旺盛的創(chuàng )造力。不管遇到什么問(wèn)題，多大阻礙，總會(huì )相信終有征服的豪氣。

　　青春屬于活力。我仿佛總是上緊了發(fā)條，每天不知疲倦地跑個(gè)不停，想看盡這個(gè)世上的所有美景。

　　青春屬于雄鷹，整個(gè)藍天都是她的，她有一雙叫做理想的翅膀，讓她自由翱翔，飛得更高。

　　當然，青春免不了失落。一些無(wú)來(lái)由的憤怒和叛逆，讓我受傷，也讓最親的人受傷，可是，我知道，這是成長(cháng)的代價(jià)，青春的`每一道傷痕都是我這輩子最寶貴的經(jīng)驗，她使我思考，催我?jiàn)^進(jìn)。

　　青春是短暫的，莊子說(shuō)，人生如白駒過(guò)隙，倏忽而已。但青春比倏忽還短，那么我有什么理由不讓自己的青春在拼搏、奮斗與快樂(lè )中度過(guò)呢？

　　我不能虛度光陰，必須好好珍惜這溫馨燦爛的青春年華。我要讓這短暫的青春變成一首樂(lè )曲，飄灑最動(dòng)人的歌聲；變成一架鋼琴，彈奏最優(yōu)美的天籟；變成一支竹笛，飛揚最柔和的音符。

　　我要成為我自己的主人，所以，我的青春我來(lái)做主。

　　我的青春旋律作文 69

　　青春的出現，似乎總是伴隨著(zhù)煩惱，大家都在感嘆青春的煩惱何其之多時(shí)，卻從沒(méi)想過(guò)青春的煩惱來(lái)源于何處。

　　青春有煩惱嗎？有的，確實(shí)是有，而且還不只一點(diǎn)。每當碰到不順心的事，心里總會(huì )有一絲莫名的煩躁，這種躁動(dòng)，總是令人坐立不安，心亂如麻。我也曾總是這樣，一旦這樣，心情就一定會(huì )十分糟糕，更別說(shuō)做其它事情。每當這時(shí)，我總會(huì )在心里默默地安慰自己，然后深呼吸，想著(zhù)最近好的事情，煩惱便會(huì )煙消云散。

　　當然，父母、老師、同學(xué)也總有不理解我的時(shí)候，甚至會(huì )說(shuō)我，與我拌嘴。我總是會(huì )在房間里大叫出氣，也曾將我的枕頭打得“遍體鱗傷”，好不容易怒火下來(lái)了，再來(lái)反省自己的不是，才發(fā)現原來(lái)自己也有錯誤，并不只是別人的錯，自己不應把責任全數推給別人。這樣一來(lái)，才明白別人的良苦用心，心中的.煩惱便也隨情緒而走失。

　　我也經(jīng)歷了一些悲傷的事情，比如說(shuō)小倉鼠的死，那是我深深埋藏在心底的傷痛，就如一塊舊疤，觸及便會(huì )隱隱作痛，也深不知當時(shí)那灰暗的日子是如何過(guò)來(lái)的。但是，經(jīng)歷了那一次刻骨鉻心的痛，我的心對死亡的概念也有了確切的理解，我明白死亡也許不是一種毀滅，而是一種歸宿。我也不再覺(jué)得死亡是件遙遠的事，這使我更加認識珍惜生命的可貴，多做一些有意義的事。正如“人有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。也許這件事不是一個(gè)煩惱而是一個(gè)教育。

　　當每天清晨起床時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的鳴聲，我都會(huì )感到生命的可貴，從而忘卻了所有青春的煩惱。在鏡子前，有時(shí)對自己一笑，看見(jiàn)那真切的笑容，我會(huì )感嘆青春的美好，以至于我的快樂(lè )遠多于煩惱。每天睡覺(jué)前，我都會(huì )放空大腦，像是進(jìn)入一個(gè)浩翰的宇宙之中，所有的一切歸于寧靜，只有銀河還在不斷地運轉，促使我進(jìn)入夢(mèng)鄉，化解一身的疲勞，丟下一切的煩惱。

　　我的青春無(wú)煩惱。是的，一切煩惱都不是煩惱，當你靜靜地體會(huì )青春奧妙時(shí)，就會(huì )發(fā)現：青春原來(lái)如此美妙。

　　我的青春旋律作文 70

　　青春總是充滿(mǎn)挑戰，我的自然也不例外。比如現在，我們要翻越面前這座無(wú)比高大的山，才能到達山背面的玻璃吊橋。

　　二十分鐘以來(lái)，這已經(jīng)是一行四人第三次休息了。明明三分鐘前才吃的老冰棒，涼氣卻已不復存在。即使休息的時(shí)間比爬山的時(shí)間還長(cháng)，一邁腿，依舊感覺(jué)灌滿(mǎn)了鉛。不多時(shí)，四瓶礦泉水已經(jīng)下肚。

　　女伴坐在臺階上，邊喘著(zhù)粗氣邊仰頭找山頂：“哪兒呢？怎么啥也看不見(jiàn)��？臺階都看不見(jiàn)了�！蔽已杆僭谀X子里形成一個(gè)想象圖，大概是快到山頂了吧。于是我拉起女伴，回到?jīng)]爬山時(shí)的斗志昂揚：“看不見(jiàn)就別看啦，直接直接付諸行動(dòng)就好了。往往都是低著(zhù)頭看腳下的路的人最先到達山頂，而那些抬頭拼命看向目標的人早就被目標的高大嚇得半途而廢了�！彼�也知道再多的.休息也是徒勞，索性和我一起開(kāi)啟了我們的第四段極限之戰。

　　這一次，我們誰(shuí)也沒(méi)有再抬頭找山頂，而是一步一步地踏在石階上，腳踏實(shí)地。青春，是一個(gè)不夠安穩的時(shí)期，總是有新奇的念頭鉆出腦海，總是活蹦亂跳、和朋友們打成一片。在這個(gè)略顯浮躁的年紀，我們最需要的就是靜，與踏實(shí)。于是，一步一步小心翼翼，腳下的臺階越來(lái)越陡、越來(lái)越窄，我發(fā)現身邊的樹(shù)也少了一些，并且不斷地再減少。我心中竊喜——定是要到山頂了。用了一百二十分的自制力才克制住想要抬頭的欲望。罷了，好好低著(zhù)頭吧，繞開(kāi)腳下的每一塊石頭和松果吧，只管認真地走腳下的路。

　　通往山頂的路一定是最艱難的，種種跡象似乎都在暗示我們，山頂就在不遠處。擦拭去額角的汗珠，我邁上視線(xiàn)以?xún)鹊淖詈笠患壟_階。

　　抬頭，嘆息。此刻已經(jīng)全無(wú)精力再去蹦跳了，但心卻是雀躍無(wú)比的。是的，頭頂再無(wú)遮擋物，終于換作我微笑了。

　　這只是我的一小段青春故事。而我以后的青春里，會(huì )有更多更高、更巍峨的大山。但是，就像翻越這座山一樣，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，便可以戰勝每一座山的挑戰。

　　我的青春旋律作文 71

　　古人說(shuō)的好，一年之計在于春，一日之計在于晨。春和晨是年和日的黃金時(shí)期，那么人生的黃金時(shí)期是什么時(shí)候呢?對了，就是我們現在處的這段時(shí)期——青春期。每個(gè)人的青春都不是吃素的，每個(gè)人的青春都不一樣他非常的重要，那么，這么重要的時(shí)期我們該做些什么，才能讓我們的一生不留下遺憾呢?還是讓我當一回小記者來(lái)采訪(fǎng)一下其他人吧。

　　我的第一個(gè)目標：媽媽。媽媽說(shuō)：現在你應該好好學(xué)習。為了將來(lái)的的美好生活。為了使咱家變得富裕起來(lái)，好好學(xué)習是你唯一的出路。青春是人生的黃金是時(shí)期，青春也是學(xué)習的黃金時(shí)段。我知道現在要你學(xué)習就跟要你受罪似的，但是你想想，青春就這幾年再不學(xué)就沒(méi)機會(huì )了。就算受這幾年罪，將來(lái)一輩子都不用在受罪了，如果你這幾年不受罪，將來(lái)一輩子都不用受罪了。

　　我的第二個(gè)目標：爸爸。爸爸說(shuō)：小時(shí)候我就不學(xué)習，光知道玩，長(cháng)大后后悔已來(lái)不及了，后來(lái)只好去當了兵，才勉強找到了一份工作。其實(shí)我小時(shí)候的`理想并不是這樣。但后來(lái)才發(fā)現學(xué)習不好根本沒(méi)有資本談理想。如果現在你不好好學(xué)習，長(cháng)到像我這么大時(shí)在因為沒(méi)有實(shí)現理想而后悔就來(lái)不及啦!

　　我的第三個(gè)目標：同學(xué)小崔。小崔說(shuō)：我們家里窮，父母都沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)都不識字，只能靠種地來(lái)維持生計，由于沒(méi)文化處處被人看不起，跟其他人說(shuō)話(huà)時(shí)處處出丑。經(jīng)常在別人面前抬不起頭，被人看不起。我就要抓住這幾年的青春好好學(xué)習，將來(lái)不能再被人看不起了。

　　雖然這幾個(gè)人說(shuō)的目的各不相同，但是他們有一個(gè)共同的主題，那就是趁著(zhù)青春年少好好學(xué)習。我也懂得了青春的重要。學(xué)習時(shí)間苦差事，在你身上就好像受罪似的。如果你想想，現在的受罪是為了將來(lái)的不受罪，如果現在不吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)罪將來(lái)是受一輩子罪、吃一輩子苦。說(shuō)到這我仿佛聽(tīng)到一股如洪鐘般蒼老的聲音，它對我說(shuō)：孩子學(xué)吧!人的青春就這幾年再不學(xué)就沒(méi)機會(huì )了。

　　我的青春旋律作文 72

　　高中入學(xué)，因為一個(gè)固執的決定，改變了一切。

　　那時(shí)，應對陌生的學(xué)校，一向膽小懦弱的我竟然寧愿選擇去挑戰嘗試新鮮的事物，而不愿甘于平庸。然而，結果令我絕望：參加演講比賽，稿子出不來(lái)，普通話(huà)不標準;競選學(xué)生會(huì )，卻對此一無(wú)所知，緊張不敢上臺;擔任社團負責人，反而被質(zhì)疑本事，得不到信服。

　　可是，我依舊不愿對現實(shí)妥協(xié)，堅持在眾人嘲笑聲中，無(wú)畏向前。于是，為了準備比賽在鏡子前拼命修改練習;為了成功競選，分析各種資料案例;為了證明本事，到企業(yè)公司拉贊助。盡管我也會(huì )吞吐猶豫，緊張不安，但我始終沒(méi)有放棄。而我的付出，最終也都有了回報。

　　有了成功經(jīng)歷，我更加我行我素。所以，弱不禁風(fēng)的我報了運動(dòng)會(huì )長(cháng)跑;害怕上臺，便選擇既當主持又自編自導自演出此刻學(xué)校

　　舞臺上;平時(shí)慵懶，卻考前熬夜來(lái)挽救糟糕的.成績(jì)。最終，我失敗了。

　　此時(shí)，我突然變得害怕一切，意志消沉，逃避，妥協(xié)，茫然，失去了人生的方向。

　　直到有一天，翻開(kāi)過(guò)去的日記，我才猛然醒悟：我的面前沒(méi)有海，潮起潮落因為心。因為不妥協(xié)，青春的我總是有一股不服輸的沖勁，明知可能會(huì )失敗，還是反抗現實(shí)的安排;就算改變不了什么，還是要出盡風(fēng)頭證明自我;盡管似乎是浪費時(shí)間，還是屢敗屢戰，不斷嘗試。

　　但，雖然我固執卻不茫然。倘若沒(méi)有這些，我的生活也許只是一部劇情反復老套的肥皂劇。我不會(huì )珍惜18歲的此刻，也不會(huì )拋掉煩惱坦然處世，更不會(huì )有無(wú)數次在寂寞孤獨中對人生的感悟與思索。

　　榮耀后歸于平淡，痛苦后經(jīng)歷蛻變。以往年少輕狂幻想改變世界，到頭來(lái)還是時(shí)間改變了我們�？蓪τ谀且淮未喂虉痰臎Q定與嘗試，我并不后悔，它們就像是火箭騰空前的倒計時(shí)，為我注入信心動(dòng)力，讓我的18歲，因不妥協(xié)而追求卓越完美，也因不迷茫而豐富多彩。

　　如果說(shuō)，青春注定有挫折相伴，我們更加不應當妥協(xié)茫然，而是要勇敢的享受每一次挑戰嘗試帶來(lái)的成長(cháng)與教訓。無(wú)畏向前，勇敢成長(cháng)

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