網(wǎng)絡(luò )監控管理軟件的設計
網(wǎng)絡(luò )監控管理軟件的設計【1】
摘 要：網(wǎng)絡(luò )安全管理是近年來(lái)很熱門(mén)的話(huà)題，企業(yè)無(wú)論規模大小，只要有電腦，就需要對公司的上網(wǎng)情況進(jìn)行管理、控制、監控。
本文針對大量的中小企業(yè)，特別是小微企業(yè)，為企業(yè)管理者提供一個(gè)可以實(shí)時(shí)了解企業(yè)員工工作狀態(tài)的系統軟件，提高員工工作效率，強化企業(yè)競爭力，這種軟件有著(zhù)一定的市場(chǎng)需求。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò )監控 網(wǎng)絡(luò )管理
目前，國內主要上網(wǎng)行為管理廠(chǎng)商的產(chǎn)品主要有深信服、 網(wǎng)康、游龍等，各家產(chǎn)品大同小異，幾乎都集成網(wǎng)關(guān)、防火墻、代理服務(wù)器功能，支持多種接入方式，多鏈路接入均衡，網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)行為管理、郵件安全與殺毒、流量管理、陽(yáng)光上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò )監控、VPN等企業(yè)網(wǎng)絡(luò )應用功能，幾乎每家產(chǎn)品所囊括的功能足以為網(wǎng)絡(luò )管理提供一站式的解決方案。
但是具體到絕大多數網(wǎng)絡(luò )管理中，客戶(hù)真正需要的功能一般也只是常規的網(wǎng)絡(luò )管理功能，比如禁止P2P下載、限制聊天軟件、限制主機公網(wǎng)帶寬、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、網(wǎng)絡(luò )游戲軟件等等，為此開(kāi)發(fā)設計出高性?xún)r(jià)比的產(chǎn)品顯得尤為重要。
一、系統設計目標
本軟件開(kāi)發(fā)的目標主要是針對中小型企業(yè)開(kāi)發(fā)出網(wǎng)絡(luò )監控管理系統軟件，可讓企業(yè)管理者很方便的實(shí)現對公司電腦終端的監督和管理，以實(shí)時(shí)了解員工的工作狀態(tài)，提高工作效率。
二、系統軟件設計
本系統主要涉及到系統平臺的兩個(gè)組成部分：主監控端和客戶(hù)端。
主監控端主要是完成從被監控端采集桌面畫(huà)面，電腦基本信息，當前運行程序等。
程序流程圖如圖1所示。
為保證系統安全，為主監控端系統設置了用戶(hù)認證，必須通過(guò)用戶(hù)名和密碼才能登陸到管理系統，登陸界面如圖2所示：
監控管理系統的界面如圖3所示：在監控系統中，本軟件主要監控客戶(hù)端的電腦桌面畫(huà)面，并遠程截取客戶(hù)端當前運行程序以及系統信息。
通過(guò)這些信息，能清楚了解客戶(hù)端電腦的運行情況，以實(shí)現對客戶(hù)端的實(shí)時(shí)監控。
三、結論
本軟件主要是從企業(yè)管理者的需求出發(fā)，為其實(shí)時(shí)了解公司員工的工作狀況提供了很大的方便。
經(jīng)過(guò)測試，效果良好。
參考文獻
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校園網(wǎng)絡(luò )監控管理系統設計【2】
摘 要：目前，全國各高校都在建設數字化校園，對于校園網(wǎng)的建設和管理就顯得尤為重要。
結合校園網(wǎng)開(kāi)發(fā)實(shí)際，設計了網(wǎng)絡(luò )監控管理系統，闡述了系統設計原則及實(shí)際的功能需求，在此基礎上重點(diǎn)設計了網(wǎng)絡(luò )監控管理系統的體系結構，給出了具體的架構方案，并結合具體的數據結構設計了表單，對于進(jìn)一步提高校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )監控管理應用水平具有很好的指導借鑒意義。
關(guān)鍵詞：校園網(wǎng);網(wǎng)絡(luò )監控;管理系統
1 校園網(wǎng)監控管理系統概述
1.1 設計原則
基于校園網(wǎng)實(shí)現的網(wǎng)絡(luò )監控管理系統，其設計時(shí)必須要考慮到整個(gè)網(wǎng)絡(luò )內不同廠(chǎng)商的不同網(wǎng)絡(luò )設備的運行情況，因此，在具體設計時(shí)要遵循以下設計原則：
(1)實(shí)用性原則。
網(wǎng)絡(luò )監控管理系統一定要具備實(shí)用性原則，只需要能夠實(shí)現網(wǎng)絡(luò )監控管理，對網(wǎng)絡(luò )運行性能進(jìn)行實(shí)時(shí)監控，對服務(wù)器等網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行狀態(tài)監控，對各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )應用程序行為進(jìn)行監控即可，一些不適宜在校園網(wǎng)上實(shí)現的監控功能并不需要進(jìn)行開(kāi)發(fā)設計。
(2)基于Web設計。
整個(gè)網(wǎng)絡(luò )監控管理系統一定要基于Web設計，這樣管理員或者其他用戶(hù)能夠方便地在任意一臺電腦終端利用瀏覽器即可實(shí)現對網(wǎng)絡(luò )性能的監控和管理，而無(wú)需配備專(zhuān)門(mén)的軟件客戶(hù)端，這樣也大大減小了程序的開(kāi)發(fā)工作量。
(3)可擴展性。
網(wǎng)絡(luò )監控管理系統在設計時(shí)也要考慮到日后的系統擴展和升級，以及由于容納了更多的網(wǎng)絡(luò )終端或者網(wǎng)絡(luò )規模更加擴大所帶來(lái)的種種問(wèn)題。
(4)可移植性。
所設計的網(wǎng)絡(luò )監控管理系統，應當具有多平臺的兼容性，即要求能夠同時(shí)在Windows XP、Windows Server、Windows Vista、Windows 7等多種平臺下可靠運行。
(5)安全性和可靠性。
即便是網(wǎng)絡(luò )監控管理軟件，也要考慮到軟件系統的安全性和可靠性，確保軟件系統在任何情況下都能夠可靠運行。
1.2 系統需求分析
基于校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )監控管理軟件系統，要結合校園網(wǎng)內的實(shí)際運行情況，對其功能需求進(jìn)行詳細的規劃。
只有這樣，所開(kāi)發(fā)設計出來(lái)的網(wǎng)絡(luò )監控管理系統才能夠真正有針對性地應用于校園網(wǎng)的監控管理。
筆者結合自身所在單位的校園網(wǎng)的實(shí)際運行情況，對網(wǎng)絡(luò )監控管理系統的功能需求做了如下幾個(gè)方面的需求分析：
(1)網(wǎng)絡(luò )監控管理系統要能夠針對在線(xiàn)交換設備，服務(wù)器及各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )應用程序實(shí)施有效的監控和管理，能夠自動(dòng)優(yōu)化和調節不同部門(mén)、不同網(wǎng)絡(luò )設備的帶寬及網(wǎng)絡(luò )性能監聽(tīng)，確保整個(gè)校園網(wǎng)處于動(dòng)態(tài)平衡之中。
(2)針對校園網(wǎng)內不同廠(chǎng)商的不同類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò )設備及網(wǎng)絡(luò )終端，網(wǎng)絡(luò )監控管理系統能夠提供一個(gè)通用的性能監控及網(wǎng)絡(luò )監聽(tīng)和調節接口，使得該系統能夠面向校園網(wǎng)內的所有網(wǎng)絡(luò )終端和設備運行。
(3)重點(diǎn)針對校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )中心內的服務(wù)器進(jìn)行監控，除了要監控服務(wù)器的連接狀態(tài)外，還必須監控服務(wù)器的應用程序是否異常，以及針對不同類(lèi)型的服務(wù)器所設置的有針對性的服務(wù)器性能指標參數，例如，Web服務(wù)器主要監控Web頁(yè)面響應時(shí)間，數據庫服務(wù)器主要監控數據調取時(shí)間及數據訪(fǎng)問(wèn)流量等。
(4)支持網(wǎng)絡(luò )性能監控異常后的告警，以及當網(wǎng)絡(luò )發(fā)生異常故障之后的故障智能診斷，能夠自定義網(wǎng)絡(luò )性能參數的監測條件等。
(5)該網(wǎng)絡(luò )監控系統能夠與數據中心或者網(wǎng)絡(luò )管理中心共享數據，并具有一定的數據安全性，防治數據的外泄。
2 校園網(wǎng)絡(luò )監控管理系統設計與實(shí)現
2.1 系統結構設計
2.1.1 開(kāi)發(fā)模式的選擇
基于Web的網(wǎng)絡(luò )監控管理系統，其結構框架的開(kāi)發(fā)必須要建立在合適的結構模式之上，這樣系統的網(wǎng)絡(luò )整合功能才能夠得到最大化的利用。
目前，對于網(wǎng)絡(luò )管理系統，常用的開(kāi)發(fā)模式有B/S和C/S之分。
過(guò)去傳統的開(kāi)發(fā)模式是C/S模式，這種模式最大的優(yōu)點(diǎn)是數據的處理和存儲在一個(gè)相對集中的范圍內進(jìn)行，但是這對于大規模數據容量的系統而言，無(wú)疑會(huì )增加系統數據庫服務(wù)器的負擔，因此近幾年，逐漸出現了更加科學(xué)合理的B/S開(kāi)發(fā)模式。
所謂B/S開(kāi)發(fā)模式，就是將整個(gè)分布式系統的數據處理和存儲分別賦予不同的服務(wù)器去完成，實(shí)現整個(gè)系統負載的平衡，同時(shí)只需要安裝普通的瀏覽器，即可實(shí)現對整個(gè)系統資源的瀏覽和訪(fǎng)問(wèn)，而無(wú)需單獨開(kāi)發(fā)專(zhuān)用的客戶(hù)端軟件，大大降低了系統開(kāi)發(fā)的工作量和開(kāi)發(fā)難度。
2.1.2 系統架構設計
選定了B/S開(kāi)發(fā)模式，那么系統中網(wǎng)絡(luò )監控和管理的模式也就定為了垂直管理的模式，可以采用B/S/S三層架構進(jìn)行設計。
B/S/S三層架構最大的特點(diǎn)就是將用戶(hù)界面、業(yè)務(wù)邏輯和數據邏輯進(jìn)行了分離，用戶(hù)只需要關(guān)心在人機交互界面上的操作，即，用戶(hù)只需要對自己進(jìn)行何種操作進(jìn)行負責，而該操作后續的數據操作和業(yè)務(wù)流程對于用戶(hù)來(lái)說(shuō)是透明的，同時(shí)由于數據操作和業(yè)務(wù)流程也被分離開(kāi)，這樣就在一定程度上減輕了Web服務(wù)器和數據庫服務(wù)器的負擔，使得整個(gè)網(wǎng)絡(luò )系統的負載趨于平衡。
具體來(lái)說(shuō)，基于校園網(wǎng)的B/S/S三層網(wǎng)絡(luò )監控管理系統的架構設計如下：
(1)用戶(hù)界面層。
用戶(hù)界面層也就是系統的人機交互界面，用于實(shí)現用戶(hù)和系統之間的對話(huà)，用戶(hù)要實(shí)現何種網(wǎng)絡(luò )操作，或者要進(jìn)行什么類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò )性能監控及分析，或者要調取相關(guān)網(wǎng)絡(luò )數據進(jìn)行分析，都在這一層進(jìn)行操作，而該操作的實(shí)現具體需要哪些控件調用什么業(yè)務(wù)經(jīng)過(guò)哪些流程，對于用戶(hù)而言則是完全透明的。
因此，用戶(hù)界面層的唯一設計要求就是界面美觀(guān)、操作方便。
(2)數據邏輯層。
數據邏輯層主要完成數據的相關(guān)邏輯操作，要實(shí)現數據的邏輯操作，其前提是設計好數據邏輯層。
數據邏輯操作主要包括對數據庫的讀取、寫(xiě)入，分別對應于用戶(hù)的數據查詢(xún)和修改的操作，至于用戶(hù)對數據的添加和刪除操作，則仍然要用到數據的讀取和寫(xiě)入邏輯操作。
針對個(gè)別類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò )設備，對其進(jìn)行的數據邏輯操作還需要借助于A(yíng)DO控件實(shí)現。
(3)業(yè)務(wù)流程層。
業(yè)務(wù)流程層則主要是滿(mǎn)足用戶(hù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )應用程序而設計的網(wǎng)絡(luò )監測程序，當校園網(wǎng)內的眾多網(wǎng)絡(luò )終端運行不同的應用程序訪(fǎng)問(wèn)控制中心的服務(wù)器時(shí)，由網(wǎng)絡(luò )監控管理軟件系統對應用程序進(jìn)行業(yè)務(wù)分析，按照業(yè)務(wù)的執行流程進(jìn)行實(shí)時(shí)監測和監控，從而實(shí)現不同應用程序的流量和帶寬的平衡與調節，確保整個(gè)校園網(wǎng)的穩定運行。
2.2 數據結構表的設計
由于網(wǎng)絡(luò )監控管理系統需要對整個(gè)校園網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行監控，因此需要設置較多的網(wǎng)絡(luò )設備性能參數，這就需要借助于數據結構表實(shí)現整個(gè)監控功能。
對于校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )監控管理系統而言，要設計的數據結構表很多，主要包括網(wǎng)絡(luò )性能參數表、計劃任務(wù)表、監控類(lèi)型表、網(wǎng)絡(luò )終端表、網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)表、Trap定義表等等。
表1以實(shí)際的網(wǎng)絡(luò )性能參數為例分析數據結構表的設計。
3 結語(yǔ)
隨著(zhù)高等教育改革的實(shí)施，數字化校園建設已經(jīng)被全國各高校擺上了越來(lái)越重要的位置，而校園網(wǎng)建設是其中的一個(gè)重要環(huán)節。
校園網(wǎng)的性能監控和網(wǎng)絡(luò )管理對于保障校園網(wǎng)的穩定可靠運行具有舉足輕重的作用。
本文結合實(shí)際的校園網(wǎng)的運行，詳細分析了網(wǎng)絡(luò )監控管理系統的設計與開(kāi)發(fā)，給出了具體的設計實(shí)現方案，對于進(jìn)一步提高校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )監控和管理水平具有很好的指導借鑒意義，同時(shí)對于加快實(shí)現校園網(wǎng)建設，實(shí)現數字化校園網(wǎng)建設的目標也具有積極促進(jìn)意義。
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