虛擬化技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用論文

　　【摘要】隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和計算機也逐漸普及，我國目前計算機事業(yè)發(fā)展迅速，計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)越來(lái)越進(jìn)步，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)蓬勃發(fā)展，在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)中，虛擬化技術(shù)可謂是重中之重，時(shí)代的變遷促生了虛擬化技術(shù)的應用，而在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)中應用虛擬化技術(shù)是近些年來(lái)的教學(xué)新內容，也是教職人員需要重點(diǎn)研究的現實(shí)問(wèn)題，因此，本文將對虛擬化技術(shù)的概念和重要性加以分析，并根據計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)課程，提出虛擬化技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的具體應用策略。

　　【關(guān)鍵詞】虛擬化技術(shù)；計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)；概念；重要性；應用

　　計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)是近年來(lái)發(fā)展迅速的技工院校專(zhuān)業(yè)，這得益于互聯(lián)網(wǎng)和計算機的普及，傳統的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程主要教學(xué)內容是以分配實(shí)驗小組和布置實(shí)踐任務(wù)而完成的，雖然一定程度上提升了學(xué)生的動(dòng)手能力和團結協(xié)作能力，但卻大大壓制了計算機實(shí)際功能的發(fā)揮，而虛擬化技術(shù)可以避免壓抑計算機功能，也能夠讓每個(gè)學(xué)生都能做到動(dòng)手動(dòng)腦，使操作實(shí)踐過(guò)程更加直觀(guān)和形象化，在利用虛擬化技術(shù)教學(xué)的課堂中能夠激發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生學(xué)習到更加創(chuàng )新的計算機技能，最終達到提升教學(xué)效果的目的。

　　1虛擬化技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的重要性

　　隨著(zhù)數據集中并且在企業(yè)信息化領(lǐng)域的傳播，虛擬化技術(shù)針對計算機網(wǎng)絡(luò )的重要性凸顯出來(lái)。傳統的數據維護與傳輸主要的需求是性能以及防火墻安全，然而隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步以及技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)對服務(wù)器的存儲，運行的速度以及對數據中心的網(wǎng)絡(luò )基礎設備的要求不斷提高，也引起了新的問(wèn)題，這便是網(wǎng)絡(luò )數據資源在計算機網(wǎng)絡(luò )中變得十分復雜，也正因為如此，在需求越來(lái)越強烈的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò )虛擬化技術(shù)應運而生，它在網(wǎng)絡(luò )的計算機專(zhuān)業(yè)應用以及數據服務(wù)中扮演著(zhù)非常重要的角色，虛擬化技術(shù)可以根據每個(gè)企業(yè)要求的不同來(lái)分別制定規則，并且可以隨時(shí)變動(dòng)，形式也可以繼續套用，假設多種應用的承載在一個(gè)物理網(wǎng)絡(luò )上，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )虛擬化將一個(gè)物理網(wǎng)絡(luò )劃分為多個(gè)區塊進(jìn)行隔離，從而實(shí)現將物理網(wǎng)絡(luò )邏輯分區，類(lèi)似使用的硬盤(pán)分區工具一樣。虛擬化技術(shù)對計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習以及網(wǎng)絡(luò )數據的服務(wù)價(jià)值是巨大的，它對提升數據的可用性以及數據節點(diǎn)都起到了簡(jiǎn)化作用[1]。

　　2虛擬化技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)中的應用

　　教育改革的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程對各類(lèi)教學(xué)課程也進(jìn)行了系統的歸納，為了讓虛擬化技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)中得到更好地學(xué)習，計算機的更新?lián)Q代速度跟得上社會(huì )的需求，這樣就需要不斷的對計算機虛擬化技術(shù)進(jìn)行研究并更新[2]。但由于技術(shù)應用在各種條件下受到制約達不到所預想的效果，虛擬化技術(shù)能夠擴大硬件所額定的容量，利用各項技術(shù)水平做到當前硬件所達不到的應用水平，簡(jiǎn)化軟件的操作以及軟件的基礎配置，讓軟硬件更加易于維護，在計算機網(wǎng)絡(luò )的教育中，也能夠結合自己所需要的技術(shù)來(lái)創(chuàng )造相對的虛擬機，虛擬環(huán)境等，來(lái)用于課堂的教學(xué)。此類(lèi)技術(shù)能夠更加直觀(guān)地將教學(xué)進(jìn)行到實(shí)處，利用自身虛擬化的教學(xué)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的虛擬化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的接觸，學(xué)生可以更好地掌握其帶來(lái)的網(wǎng)絡(luò )制式以及管理維護技術(shù)，此類(lèi)技術(shù)的應用和學(xué)習能夠有效地改變原有設備的潛能，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，利于學(xué)生能夠有效將所學(xué)所用。而根據目前的虛擬化技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)中所涉及到的應用方面，大體分為以下三種：

　　2.1應用于計算機軟硬件的優(yōu)化

　　計算機的教育最基礎的便是設備，只有良好的教學(xué)設備才能夠將技術(shù)教育落實(shí)到實(shí)處，但是放眼當今的技工院校計算機設備，仍有許多學(xué)校的計算機課程實(shí)訓室的計算機設備處于落后狀態(tài)，軟件以及硬件甚至落后當前所需的配置5年到8年之久，一些需要渲染及設計時(shí)所需要的配置完全不能符合要求，這樣的結果將直接導致教學(xué)過(guò)程中出現因計算機配置跟不上而將真正的技術(shù)問(wèn)題跳過(guò)，只普及理論知識[3]。軟件的不正版不注冊，硬件的滯后，授課教師會(huì )因此而無(wú)法將計算機實(shí)戰知識進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在此種環(huán)境下無(wú)法將教學(xué)目標落實(shí)，但利用虛擬化技術(shù)可以解決這種因多方面原因不能更換計算機軟硬件的方法，可以將計算機上的多種虛擬技術(shù)虛擬出不用的計算機環(huán)境，將軟硬件的落后繞開(kāi)，讓計算機通過(guò)教師端將計算機轉變?yōu)榉��?wù)器，學(xué)生通過(guò)遠程操作可以使用到服務(wù)器級別的處理速度，讓終端機只作為數據的傳輸，將實(shí)驗效果進(jìn)行統計并使用不同的操作系統進(jìn)行分析，在此過(guò)程中，學(xué)生能夠學(xué)習到許多知識，并且虛擬化有很大的優(yōu)勢，例如，目前網(wǎng)吧普遍使用的無(wú)盤(pán)系統就是利用了虛擬化的技術(shù)，這是一種技術(shù)的更新，更是潮流的趨勢，虛擬化的技術(shù)在計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)能夠改善當前的教學(xué)環(huán)境，又能夠提高學(xué)生的學(xué)習興趣，可謂兩全其美。

　　2.2應用于計算機網(wǎng)絡(luò )服務(wù)安全

　　網(wǎng)絡(luò )安全一直以來(lái)都是我國計算機教育的重點(diǎn)科目，計算機網(wǎng)絡(luò )的安全在虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用非常廣泛，它涉及到用戶(hù)與互聯(lián)網(wǎng)的數據私密性，如何能夠做好虛擬化技術(shù)將計算機網(wǎng)絡(luò )安全工作進(jìn)行完善便是當前計算機專(zhuān)業(yè)教育的重點(diǎn)，具體可以利用計算機網(wǎng)絡(luò )安全中的虛擬機技術(shù)將重要的文件進(jìn)行保管，利用虛擬技術(shù)將有效地保證重要信息不被不法分子進(jìn)行利用。有效的虛擬化技術(shù)使用可以將防火墻設置提高等級，傳統的防火墻模塊已經(jīng)不能夠滿(mǎn)足當前的龐大數據量的過(guò)濾，然而利用到虛擬化技術(shù)，可以將云端的數據庫進(jìn)行對比，在對比過(guò)程中，病毒一旦發(fā)作，既可以馬上將虛擬空間抹殺，確保病毒不在實(shí)體存儲介質(zhì)中進(jìn)行傳播，有效地控制網(wǎng)絡(luò )病毒的繁殖，讓計算機的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)安全得到保障；其次，虛擬化技術(shù)可以更好地將網(wǎng)絡(luò )安全的規則進(jìn)行多方面交流，制定出更多針對于安全方面的漏洞修補，這都是當前虛擬化技術(shù)對計算機網(wǎng)絡(luò )方面的貢獻。

　　2.3應用于計算機實(shí)踐教學(xué)管理

　　在教學(xué)過(guò)程中，計算機的實(shí)訓教學(xué)需要一個(gè)良好的實(shí)踐教學(xué)管理體系，虛擬化技術(shù)的介入能夠進(jìn)一步促進(jìn)并創(chuàng )新計算機實(shí)訓教學(xué)體系的完善，利用虛擬機的特性，將數據進(jìn)行模塊化管理，將學(xué)生以及其他方面的檔案數據利用虛擬機技術(shù)進(jìn)行保存，這樣大大節省了計算機的保有以及硬盤(pán)的占用，一整個(gè)實(shí)訓室機房的數據，都可以通過(guò)編號，將每個(gè)學(xué)生機的虛擬機文件進(jìn)行備份，做到瞬間讀取和使用，縮短了規劃的時(shí)間，也能夠將管理工作變得簡(jiǎn)單化，利用虛擬化技術(shù)能夠讓計算機實(shí)踐教學(xué)管理工作做到高效智能的目的。比如，運用桌面虛擬技術(shù)，實(shí)訓教學(xué)環(huán)境可以實(shí)現快速批量部署、自動(dòng)還原、共享文件優(yōu)化等。另外，虛擬化技術(shù)的應用，可以讓教師和學(xué)生通過(guò)虛擬環(huán)境對教學(xué)內容知識進(jìn)行實(shí)踐，尤其是涉及到實(shí)踐操作教學(xué)，虛擬化技術(shù)的運用能夠減少實(shí)踐教學(xué)中實(shí)踐設備的磨損，同時(shí)也避免了實(shí)踐教學(xué)中實(shí)踐設備以及實(shí)踐人員的安全性，通過(guò)服務(wù)器虛擬技術(shù)，我們可以讓同學(xué)在虛擬的服務(wù)器環(huán)境中進(jìn)行操作，無(wú)須像過(guò)去一個(gè)在一臺物理機中安裝不同的操作系統，大大簡(jiǎn)化了類(lèi)似《網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器配置》課程的實(shí)訓人力物力時(shí)間等資源的消耗。

　　3結論

　　由以上幾點(diǎn)不難看出，現階段的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)與虛擬化技術(shù)的融合仍存在著(zhù)一些問(wèn)題，虛擬化技術(shù)的應用在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著(zhù)強大的作用，在虛擬環(huán)境下的教學(xué)，學(xué)生也不會(huì )有著(zhù)損壞及系統遭到誤操作被破壞的擔心，可以大膽嘗試自己想知道的實(shí)踐知識，虛擬技術(shù)的應用同時(shí)還能夠降低成本，延緩軟硬件的必要更新，為提高計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)以及學(xué)生的綜合技能發(fā)展做出了杰出的貢獻。

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