小學(xué)生計劃書(shū)

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生計劃書(shū)，歡迎大家分享。

小學(xué)生計劃書(shū)1

　　根據市教研室、區教育發(fā)展中心XX年下學(xué)期教育工作要點(diǎn)的要求，貫徹落實(shí)白云區教育工作會(huì )議精神，認真學(xué)習貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（XX-20xx）》，堅持以?xún)?yōu)質(zhì)、均衡為主題，以改革創(chuàng )新、提升內涵、提高質(zhì)量為工作主線(xiàn)，以抓重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、打造亮點(diǎn)為基本方法，結合本學(xué)科實(shí)際，繼續有針對性地加強指導和服務(wù)作用。按照市教研室關(guān)于“在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域推進(jìn)素質(zhì)教育”工作主線(xiàn)，配合區“建設教育現代化先進(jìn)區”工作、以及市政“建設幸福同德圍”的工作做貢獻�，F對新學(xué)期信息技術(shù)科小學(xué)學(xué)段的工作安排如下：

　　一、指導思想

　　1、本學(xué)期關(guān)鍵詞：傳承、突破、創(chuàng )新。進(jìn)一步傳承和深化我科幾年來(lái)發(fā)展的實(shí)體成果和精神文化，并努力尋求競賽特色、教學(xué)模式特色、資源開(kāi)發(fā)等新的突破口。

　　2、提高課堂實(shí)效與大膽開(kāi)展課堂教學(xué)改革，加大對骨干教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)發(fā)展的指導，扶持有條件的學(xué)校往特色學(xué)校發(fā)展。

　　3、加大三級管理的層級組織力度，加強對常規工作與常態(tài)課堂的調研和督促，開(kāi)展《白云區小學(xué)素質(zhì)教育綜合評價(jià)》的試評工作。

　　二、工作主線(xiàn)與重點(diǎn)

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　　1、梳理本區域小學(xué)信息技術(shù)新課程實(shí)施以來(lái)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題和教師學(xué)習存在的困難，結合區課改工作，大膽開(kāi)展教與學(xué)方式改革的實(shí)驗研究。

　　2、圍繞“在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域推進(jìn)素質(zhì)教育”學(xué)科專(zhuān)項和“白云區小學(xué)素質(zhì)教育綜合評價(jià)”學(xué)科專(zhuān)項，以“信息技術(shù)有效教學(xué)”的關(guān)鍵點(diǎn)為抓手，依靠小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)，在面上提高小學(xué)信息技術(shù)任課教師認識教材、理解知識體系、提高技術(shù)操作和應用認知能力，從而提高我區信息老師認知教材的平均水平。

　　3、結合目前教育信息化發(fā)展的技術(shù)變更，以賽促發(fā)展，開(kāi)展培訓與指導活動(dòng)，幫助教師適應時(shí)代發(fā)展的腳步，拓寬教師專(zhuān)業(yè)視界，更好地認識和培養學(xué)生的信息素養。

　　4、創(chuàng )優(yōu)質(zhì)、促均衡，對個(gè)性化特色學(xué)校和特色教師的打造，對薄弱街、薄弱學(xué)校進(jìn)行傾斜與扶持。

　�。ǘ�） 工作重點(diǎn)

　　1、加強對現有資源的學(xué)習與利用，結合教學(xué)模式的課改實(shí)驗工作，開(kāi)展聯(lián)片實(shí)驗課活動(dòng)。

　　2、突出對畫(huà)圖軟件模塊教師對操作與應用技能的知識塊梳理，提高教師對該模塊的教學(xué)認知水平。

　　3、尋求競賽新項目的特色發(fā)展：加強虛擬機器人市賽和青科協(xié)小學(xué)生計算機現場(chǎng)的賽前培訓，開(kāi)展scratch教學(xué)實(shí)驗校和實(shí)驗班工作，準備下一學(xué)期組織創(chuàng )作聯(lián)賽。

　　4、加強對骨干團隊的`建設，豐富團隊學(xué)習與交流的方式和策略，提高現有主要學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習欲望與訴求。

　　5、配合小學(xué)部對薄弱街的綜合調研與指導工作，加大對均禾街的問(wèn)題整理與教師培訓；開(kāi)展同德圍特色學(xué)校建設與薄弱民校扶持工作。

　　三、具體工作

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　　u 面上工作

　　1、提高理論學(xué)習的意識，端正理論學(xué)習的態(tài)度，對本學(xué)期的一些重點(diǎn)工作、重點(diǎn)文件要加強引導和學(xué)習。例如，要學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（XX-20xx）》、要學(xué)習《在教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育》的各項文件中整體內涵及跟信息化相關(guān)的專(zhuān)項部分等。

　　2、加強片鎮教研的調研與建設

　　各片鎮要加強本地區教研質(zhì)量的調研和建設，包括對各校課程落實(shí)、常態(tài)課堂質(zhì)量、任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)科檔案建設等的調研、指導和督促。要建立相應的學(xué)片各校情況的檔案袋，對XX年度有變更的學(xué)校電腦室情況進(jìn)行記錄，對于多年來(lái)沒(méi)有改觀(guān)的學(xué)校進(jìn)行總結和匯報反映。各學(xué)片要結合自己實(shí)際，抓住問(wèn)題核心，找突破口，樹(shù)立本地區學(xué)科特色亮點(diǎn)，大膽發(fā)展一些信息技術(shù)類(lèi)對社區有影響力的項目活動(dòng)。

　　3、加強教材知識體系、操作技術(shù)與學(xué)業(yè)評價(jià)體系的學(xué)習

　�。�1）有條件實(shí)驗學(xué)校完成moodle系統的安裝，實(shí)驗教師熟悉moodle系統的操作；

　�。�2）總結交流上一階段課程開(kāi)發(fā)情況，進(jìn)一步完善結構體系，開(kāi)發(fā)個(gè)別知識包和課時(shí)包；

　�。�3）結合中心組送課活動(dòng)、花都白云聯(lián)區公開(kāi)課活動(dòng)、二級團隊培養工作等組織實(shí)驗課研討。

　　4、小課題結題指導工作

　　對去年立項的幾項教師小課題進(jìn)行結題指導，包括研究進(jìn)展的邏輯梳理、成果提煉、論文寫(xiě)作、結題報告指導等，結合一級、二級團隊建設思路，開(kāi)展活動(dòng)沙龍。

　�。ㄈ�）培訓工作

　　1、常規教研活動(dòng)類(lèi)學(xué)習培訓

　　包括上面教研工作中所列寫(xiě)到的基于畫(huà)圖模塊的學(xué)片技術(shù)培訓、市現場(chǎng)賽的輔導培訓、論文選題與寫(xiě)作的培訓，以及多媒體教育軟件制作等培訓等。

　　2、繼續教育課程類(lèi)培訓

　　課程名：scratch軟件操作與作品創(chuàng )作

　　開(kāi)設時(shí)間：2天，時(shí)間在5月份

　　內容簡(jiǎn)介：

　　u scratch簡(jiǎn)介；

　　u scratch操作；

　　u scratch作品創(chuàng )作交流與評價(jià)分析；

　　主講人：xx、xx

　　地點(diǎn):廣園小學(xué)（初定）

　　學(xué)員招收人數：中小學(xué)合55人左右

小學(xué)生計劃書(shū)2

　　寒假生活為我們提供了廣闊的展示自我的舞臺。為了使今年這個(gè)寒假過(guò)得既充實(shí)又有意義，特制定以下生活及學(xué)習計劃：

　　一、科學(xué)合理，制定計劃

　　每天半天玩耍，半天學(xué)習。玩耍時(shí)要十分注意安全。要把老師布置的寒假作業(yè)認真完成。

　　二、認真復習，查漏補缺

　　寒假中，要制定一個(gè)“復習計劃表”。要把所有的學(xué)習內容再認真復習一遍，做到查漏補缺，為下學(xué)期學(xué)習新課程打下良好的基礎。

　　三、培養興趣，發(fā)展特長(cháng)

　　根據自己的興趣愛(ài)好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè )、英語(yǔ)、信息技術(shù)，掌握一技之長(cháng)，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎。

　　四、勤奮讀書(shū)，注意積累

　　利用寒假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū)，至少看一本有意義的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀后感。如：世界名著(zhù)、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)(報)刊、寓言、童話(huà)故事等等，還可以向報社投稿，不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平，陶冶情操。

　　此外，寒假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(cháng)多干些家務(wù)，參見(jiàn)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)體驗生活。只有抓住機會(huì )，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì )健康成長(cháng)。

　　小學(xué)生寒假學(xué)習計劃4

　　一。按時(shí)作息。早上8：00起床，晚上9：30----10：00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。

　　二。每天上午。下午各用2個(gè)小時(shí)認真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁(yè)，盡快完成，然后一條心玩，應接新的`一年的到來(lái)，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年！

　　三。堅持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞。好句。好段。

　　四。幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話(huà)或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè )。

　　五。堅持每天在qq空間里寫(xiě)自己的心情。

　　六。堅持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力。

　　七。堅持每天寫(xiě)一篇日記，記錄自己每一天的生活。

　　八。堅持每周寫(xiě)一篇周記，提高習作水平。

　　九。由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯(lián)歡會(huì )”。

　　十。積極參加體育鍛煉和社區的各項活動(dòng)，注意安全。

　　十一。為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習計劃，并準備好必備的學(xué)習用具。

小學(xué)生計劃書(shū)3

　　一、指導思想：

　　為了認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉，根據《學(xué)校體育工作條例》、《國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準》及省、州和敦化市教育局學(xué)校體育工作要求，為進(jìn)一步推動(dòng)我校陽(yáng)光體育運動(dòng)的廣泛開(kāi)展，特制定本方案。

　　二、組織機構：

　　組長(cháng)：胡獻新

　　副組長(cháng)：潘世菊

　　組員：張傳鳳劉玉杰孫華榮吳文賢楊春林張帆

　　三、實(shí)施目標：

　　1、樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛(ài)精神，弘揚民族精神的積極作用。

　　2、開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結合，通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運動(dòng)，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

　　3、與課外體育活動(dòng)相結合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校教育計劃。

　　4、營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶(hù)曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽(yáng)光體育運動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)班級給予加分，以喚起全體老師對學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽(yáng)光體育運動(dòng)的開(kāi)展。

　　5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(cháng)效機制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(cháng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常鍛煉運動(dòng)技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

　　四、實(shí)施的主要內容

　　1、各年級保證開(kāi)齊上足體育課。1—2年級4節體育課，3—4年級3節體育課，5—6年級3節體育課，按照國家課改新標準要求執行。

　　2、上好眼操和課間操。(9：30—10：00 13：40—14：00)體育教師和班主任指導學(xué)生規范做好每一個(gè)動(dòng)作，低年級學(xué)生要在本學(xué)期內盡快學(xué)會(huì )標準動(dòng)作，提高兩操質(zhì)量。

　　3、實(shí)行“大課間”體育活動(dòng)制度，按班級劃分活動(dòng)區域，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)，包括跳繩、踢毽子、打球、墊上運動(dòng)等。學(xué)校要為各班級提供一部分體育運動(dòng)的器材，鼓勵學(xué)生主動(dòng)配備體育運動(dòng)用品。

　　4、以年級組為單位，每組組建體育特長(cháng)活動(dòng)小組：游戲小組：(

　　一、

　　二、三年級)，跳繩小組：(

　　四、

　　五、六年級)，長(cháng)跑小組。

　　5、開(kāi)展豐富體育活動(dòng)，每個(gè)月為一個(gè)階段，確定每個(gè)階段的主要項目和次要項目，全面推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)。

　　第一階段：舉行陽(yáng)光體育運動(dòng)再宣傳儀式，號召全體師生參與到陽(yáng)光體育運動(dòng)中來(lái)，把口號“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習工作五十年，幸福生活享受一輩子!”

　　深入到學(xué)生中去，開(kāi)展各類(lèi)學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，組織，幫助，鼓勵全體學(xué)生都參與到體育活動(dòng)中來(lái)。加強學(xué)校的體育業(yè)余訓練，搞好學(xué)校田徑隊、籃球隊等的日常訓練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類(lèi)體育運動(dòng)競賽，以出色的成績(jì)交出滿(mǎn)意的答卷。

　　第二階段：以“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”為主題，開(kāi)展豐富多彩的體育體驗活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，親近自然，學(xué)習在野外生活和生存的能力，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得一種對自然的體驗，提升學(xué)生的'視野。

　　第三階段：，開(kāi)展學(xué)校健身跑、體育游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，使全體師生參與到體育活動(dòng)，提高運動(dòng)技術(shù)水平，通過(guò)體育節，展示學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí)，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓練，組織參加各類(lèi)體育比賽，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報自己付出的汗水。

　　第四階段：總結學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的成果，組織新穎活潑的活動(dòng)，積極鍛煉，學(xué)會(huì )生活。開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育評選活動(dòng)，進(jìn)一步提升“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動(dòng)體育運動(dòng)的樂(lè )趣，提高體育活動(dòng)的學(xué)習能力，促進(jìn)全體師生的健康發(fā)展。

　　五、保障措施

　　1、加強培訓，樹(shù)立正確的課程觀(guān)。本著(zhù)“以生為本，全面育人”的辦學(xué)宗旨，全體教職工都要轉變觀(guān)念，正確看待文體科技等綜合性活動(dòng)在課程建構中的重要性，從新課程觀(guān)出發(fā)，珍視和有效利用這一類(lèi)課程。

　　2、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費投入，學(xué)校公用經(jīng)費要按一定的比例專(zhuān)項用于學(xué)校體育工作。

　　3、改進(jìn)評價(jià)，增加量化權重，鼓勵師生開(kāi)展素質(zhì)教育的積極性。

　　在教師量化考評中加大活動(dòng)類(lèi)課程使用效果的評估，可以在常規管理和教學(xué)統考的基礎上，專(zhuān)項考評教師活動(dòng)類(lèi)課程的使用成效。今年重點(diǎn)對體育課的教學(xué)進(jìn)行新的標準嘗試.

　　每個(gè)班級學(xué)生參加課余文體活動(dòng)的,班級積極配合運動(dòng)員訓練的,給于班級加分,列入中隊評比,并可累計加分。

　　每個(gè)班級每生參加文體活動(dòng)獲獎,可累計加分。各班文體活動(dòng)所得分值納入班主任工作考評。

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小學(xué)生計劃書(shū)4

　　愉快的暑假結束了，我成為三年級的.小學(xué)生了。新的學(xué)期開(kāi)始了，除了按時(shí)完成作業(yè)、分擔家務(wù)外，我還有新的計劃，具體如下：

　　1、 提升書(shū)寫(xiě)能力。首先保證書(shū)寫(xiě)姿勢端正，每天練字不低于10分鐘；其次是抓緊每個(gè)寫(xiě)字的機會(huì )，提筆就練字。

　　2、計劃每周閱讀5本書(shū)，遇到生字認真查字典，遇到不理解的問(wèn)題與家長(cháng)多交流，遇到好詞好句好段多吟誦，這有助于我寫(xiě)作文能力的提升。

　　3、有效率地完成作業(yè)。放學(xué)回家“學(xué)習在前、娛樂(lè )在后”，回家二十分鐘內開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，中間也不磨磨蹭蹭，作業(yè)沒(méi)有完成，不出去玩。

　　4、鍛煉獨立上下學(xué)。爸爸媽媽工作很忙，這學(xué)期我想自己坐班車(chē)上下學(xué)，模仿大人過(guò)馬路，不與陌生人說(shuō)話(huà)，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的小男了漢。

　　這就是我新學(xué)期的計劃，我一定努力完成它！

小學(xué)生計劃書(shū)5

　　為了更好地學(xué)習英語(yǔ)，今年暑假將結合本實(shí)際情況，制訂以習計劃：

　�、倜刻靾猿衷谠绯�6：15—6：30讀已學(xué)過(guò)的國際音標，提高自己的拼讀能力，范文《小學(xué)生暑假計劃》。

　�、�8：00—8：30完成英語(yǔ)暑假作業(yè)。然后做《小學(xué)英語(yǔ)練習》中的'10道，擴大自己的知識面。

　�、巯挛�1：00—1：30，收聽(tīng)英語(yǔ)初級班廣播，主要是擴大詞匯量，訓練自己的聽(tīng)力，提高自己的讀音準確性。

　�、芡砩�6：15—6：30，寫(xiě)英語(yǔ)日記，每段不少于20句。

　�、萦砂职直O督執行，暑假結束后做好。

　　第：關(guān)于小學(xué)生暑假計劃推薦

　　學(xué)習計劃，具體如下：

　　1、預習語(yǔ)文六的詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

　　2、預習上冊數學(xué)相關(guān)。

　　3、預習六年級上冊英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)單詞，聽(tīng)磁帶。

　　4、每天看課外書(shū)，報紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(cháng)。

　　5、寫(xiě)暑假日記一本，作文，練好鋼筆字。

　　生活計劃具體如下：

　　1、培養個(gè)人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)等等。

　　2、要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。

　　3、要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺(jué)。如果父母不在家，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人。見(jiàn)人要有禮貌。

小學(xué)生計劃書(shū)6

　　小學(xué)生7～12歲，骨骼肌肉進(jìn)入迅速生長(cháng)發(fā)育高峰期，這是決定一個(gè)人一生的體格、體質(zhì)的重要時(shí)期。從這時(shí)起積極參加體育鍛煉，加上合理的營(yíng)養，充足的睡眠，就可使兒童的身體得到良好的平衡的發(fā)展。

　　兒童要想鍛煉好身體，必須掌握科學(xué)的方法和正確的原則。根據人體生理的基本規律、和年齡、性別、體質(zhì)的狀況等具體情況和客觀(guān)條件，選擇合適的項目，并在一定原則指導下，合理安排運動(dòng)量，有計劃地進(jìn)行體育鍛煉。這一階段兒童年齡較小，自覺(jué)性較差，必須予以正確的指導。

　　是否每次鍛煉都要面面俱到，一天的鍛煉時(shí)間如何安排呢？當然所有素質(zhì)的`鍛煉都做一遍是不可能，也沒(méi)有必要。交叉進(jìn)行即可，每天可在早上和下午各鍛煉半小時(shí)左右。

　　早晨空氣新鮮，是一天中鍛煉身體的最佳時(shí)間。清晨的鍛煉，可使兒童從睡眠抑制狀態(tài)過(guò)渡到清醒狀態(tài)。清晨的鍛煉可先安排一些柔韌性鍛煉，使身體各部位充分伸展活動(dòng)開(kāi)來(lái)，如頸部練習、肩部練習、腰部練習、壓腿、踢腿等�；顒�(dòng)開(kāi)以后，可以做一些綜合性運動(dòng)，如跑步，爬樓梯等。

　　經(jīng)這一大的緊張學(xué)習，下午的鍛煉可安排得劇烈和豐富一些。如可根據兒童的興趣愛(ài)好做些捉迷藏、跳繩游戲，也可安排足球、排球、籃球、乒乓球等運動(dòng)，有條件的還可安排游泳、滑冰等項目。但下午的活動(dòng)也不能過(guò)于劇烈，以免過(guò)度疲勞，影響晚上的學(xué)習和休息。

小學(xué)生計劃書(shū)7

　　為豐富學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，感受自然之美，感受春天之美,學(xué)校決定組織學(xué)生參加春游活動(dòng)。

　　為保證學(xué)生春游活動(dòng)的安全有序，特制定學(xué)生春游活動(dòng)安排表及安全預案。

　　一、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年4月10日 星期五一天

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)及內容：浙江師范大學(xué)校園、科技館

　　三、活動(dòng)具體安排：

　　(一)學(xué)生春游活動(dòng)安全工作領(lǐng)導小組 組長(cháng)：施益新 副組長(cháng)：黃法根 章立平 組員：尤莉、葉燕萍、邢麗君、朱躍軍、顧雪飛、余蕾

　　(二)上午8：30從學(xué)校出發(fā)，下午12點(diǎn)集中返校。

　　(三)隨班安全管理：(附后) 四、學(xué)生春游活動(dòng)安全教育與組織管理 要求參加春游活動(dòng)的老師均要以高度的責任心對每個(gè)學(xué)生的安全負責。

　　1.春游線(xiàn)路引領(lǐng)由總務(wù)朱躍軍老師負責。

　　2.春游之前班主任要對學(xué)生的身體情況進(jìn)行調查，身體不適者經(jīng)書(shū)面請假后可以不參加活動(dòng)。

　　3.政教處須認真組織班主任對學(xué)生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。

　　教育學(xué)生：

　　(1) 來(lái)回途中注意交通安全，在外不能私自用火;注意行動(dòng)安全，強化安全預測，禁止冒險,師大校園有一個(gè)水塘,嚴禁到池塘邊玩耍。

　　(2)遵守紀律，服從教師的.統一指揮，不擅自行動(dòng)。

　　(3)要注重文明形象，愛(ài)護師大衛生環(huán)境和設施設備，遵守有關(guān)規定。

　　(4)活動(dòng)期間發(fā)揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動(dòng)，不要單獨行動(dòng)。

　　(5)講究言行舉止文明。

　　(6)活動(dòng)中發(fā)生意外或困難，要及時(shí)向班主任報告,班主任及時(shí)向領(lǐng)導匯報。

　　四.班主任及跟班任課教師在春游活動(dòng)期間必須做到全程管理。

　　(1)出發(fā)前以及到達目的地,回校前,活動(dòng)過(guò)程中要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數。

　　(2)各班班主任要做好學(xué)生活動(dòng)分組工作，8-10人一組，指定好活動(dòng)組組長(cháng)，明確活動(dòng)期間組長(cháng)的管理職責，要求組長(cháng)帶好組員，按規定活動(dòng)，在規定地點(diǎn)準時(shí)集合。

　　(3)活動(dòng)期間領(lǐng)導、班主任及跟班教師要加強巡視，發(fā)現不安全的行為要及時(shí)教育阻止。

　　(4)班主任及配班老師待學(xué)生離校后，才能離開(kāi) 五、學(xué)生一旦發(fā)生安全事故緊急處理程序： (一)學(xué)生發(fā)生一般的小毛病、小損傷： 1.班主任馬上與春游地點(diǎn)附近的診所、醫院聯(lián)系及時(shí)送治;如果春游地點(diǎn)附近沒(méi)有診所或醫院，也應視情況及時(shí)雇車(chē)把傷者送到最近的醫院及時(shí)醫治。

　　五學(xué)生發(fā)生嚴重損傷，大量出血，或昏迷休克：

　　1.當事任何教師必須馬上撥打110、120電話(huà)，請求派車(chē)急救，學(xué)校派一名領(lǐng)導和班主任護送傷員到醫院救治。

　　2.同時(shí)向組長(cháng)、副組長(cháng)報告，并請求車(chē)輛增援。

　　3.班主任通知學(xué)生家長(cháng)到醫院。

　　4.領(lǐng)導小組召開(kāi)事故緊急處理方案，采取積極措施做好傷員及家長(cháng)的接待、撫慰、保險理賠等工作。

　　5.組長(cháng)在第一時(shí)間向上級報告。

　　六、校醫帶足常規急救藥物，以備急用。

小學(xué)生計劃書(shū)8

　　摘要：隨著(zhù)時(shí)代不斷發(fā)展，新課改的推進(jìn)，陽(yáng)光體育活動(dòng)興起，小學(xué)生體育課程變得越來(lái)越重要。小學(xué)體育課程的改革需要從教學(xué)目標、教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方法都有待改進(jìn)。本文針對陽(yáng)光體育運用下的小學(xué)體育課程改革進(jìn)行研究分析，幫助小學(xué)體育課程更好地改革，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育;小學(xué)生體育;課程改革

　　一、前言

　　隨著(zhù)陽(yáng)光體育的不斷推廣，廣大青少年開(kāi)始走向操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下面，走進(jìn)大自然。健康成為人們可持續發(fā)展的重點(diǎn)話(huà)題，小學(xué)生是社會(huì )發(fā)展的根本，隨著(zhù)新課改的出現，傳統的體育課程已經(jīng)不能滿(mǎn)足現代小學(xué)生的綜合發(fā)展了，所以需要對小學(xué)體育課程進(jìn)行改革，讓小學(xué)生得到更好的發(fā)展。

　　二、陽(yáng)光體育運動(dòng)下的小學(xué)體育課程改革

　　(一)教育理念不斷提高

　　在陽(yáng)光體育運動(dòng)的推進(jìn)下，小學(xué)體育教師對課程改革有了新的認識，教學(xué)目標都有了更加清晰的認識，在陽(yáng)光體育運動(dòng)的推動(dòng)下教師的教育理念有了更深刻的認識，都有所提高。

　　(二)教育理念貫徹更加徹底

　　小學(xué)體育課程的改革，教師的思想也能得到徹底的解放，愿意更加深入地研究探討教學(xué)方法和教學(xué)手段，體育老師愿意在教學(xué)過(guò)程當中進(jìn)行實(shí)踐，能夠從頭到尾地貫徹新課程改革的標準。

　　(三)教師角色意識提高，個(gè)人素質(zhì)增強

　　教師的個(gè)人素質(zhì)不斷提高，都能主動(dòng)學(xué)習新課程改革標準，并且不斷實(shí)施探索。教師的學(xué)習能力和探索能力都得到了快速的增長(cháng)，教師的角色也得到了轉變。根據學(xué)生的具體問(wèn)題進(jìn)行研究分析，對課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)和設計，教學(xué)質(zhì)量得到了大幅度提高。

　　(四)學(xué)生參與性比較強

　　學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，從傳統的被動(dòng)接受跟現在的主動(dòng)學(xué)習所學(xué)到的知識和樂(lè )趣有了很大的不同。小學(xué)生對體育課程的興趣有了很大提高，愿意主動(dòng)參與到活動(dòng)當中，對小學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育有很大的幫助。

　　三、小學(xué)體育課程改革中存在的問(wèn)題

　　(一) 領(lǐng)導不夠重視，改革困難

　　體育課程的改革需要從實(shí)際出發(fā)，改革的過(guò)程跟學(xué)校領(lǐng)導的支持離不開(kāi)，但是因為領(lǐng)導對改革不夠重視，學(xué)校領(lǐng)導認為小學(xué)體育課程的教學(xué)只是簡(jiǎn)單的戶(hù)外活動(dòng)，并不重要，需要為其他的學(xué)科讓路，甚至占用體育課時(shí)間都覺(jué)得理所當然。學(xué)校領(lǐng)導對體育課程的改革不夠重視，讓整個(gè)改革過(guò)程的進(jìn)行非常困難。

　　(二)改革經(jīng)費比較少，場(chǎng)地器材匱乏

　　學(xué)校的體育老師師資力量比較薄弱，經(jīng)費不夠充足，待遇也不夠優(yōu)秀，很難將體育方面的專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀人才引入到學(xué)校當中，現有的一線(xiàn)教師學(xué)歷比較低，科研水平也很一般，導致教學(xué)資源匱乏，教師教學(xué)方法比較單一。很多教師還在沿用傳統的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法不利于調動(dòng)學(xué)生的教學(xué)積極性，讓學(xué)生過(guò)于依賴(lài)教師，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習的能力，不能主動(dòng)參與到課外活動(dòng)當中，因為不夠重視，經(jīng)費不能跟上，在進(jìn)行小學(xué)體育課程的教學(xué)中，場(chǎng)地和器材都很匱乏，沒(méi)有能力進(jìn)行購買(mǎi)，給學(xué)生更豐富的體育課程改革。

　　(三)專(zhuān)業(yè)教師數量比較少

　　教師團隊廣泛存有年齡過(guò)大與能力不強的狀況，老師能力單薄，不但缺少助理老師，且老師團隊良莠不齊。從而出現很多弊端，可以做好實(shí)際職位工作的很少。學(xué)校缺少專(zhuān)業(yè)的體育教師，穩定的教師隊伍，在教學(xué)過(guò)程中很難進(jìn)行小學(xué)體育課程的改革和創(chuàng )新。

　　(四)課程改革很難得到家長(cháng)的`支持

　　課程進(jìn)行改革的過(guò)程中，很多家長(cháng)也認為學(xué)生應該把更多精力放在學(xué)習上，而不是體育課上，對孩子的文化課程更加重視，忽視了體育戶(hù)外課程，家長(cháng)的控制欲望比較強，孩子的自主能力比較差，很多家長(cháng)擔心，過(guò)多的戶(hù)外課程孩子會(huì )受傷，學(xué)校的很多體育課程沒(méi)有辦法進(jìn)行，更談不上改革。

　　(五)分班之后學(xué)生人數過(guò)多，教學(xué)改革難以實(shí)行

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們物質(zhì)水平的不斷提高，為了讓自己的孩子有更好的教育，許多家長(cháng)讓孩子去一些名牌學(xué)校上學(xué)，導致很多公立學(xué)校大量學(xué)生資源流失，條件好的學(xué)校學(xué)生爆滿(mǎn)。再進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中，教師的壓力就比較大，沒(méi)有精力開(kāi)發(fā)新的課程，對體育課進(jìn)行改革，甚至學(xué)生的安全也沒(méi)有辦法保證。

　　四、解決問(wèn)題的策略

　　(一)搭建學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)三者之間的橋梁

　　解決小學(xué)體育課程改革難的問(wèn)題就需要構建一個(gè)家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校溝通的有效橋梁，讓學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行有效反饋，對小學(xué)體育課程的改革提出建議，讓學(xué)生成為課堂的主體。讓家長(cháng)和學(xué)生包括學(xué)校都明白教育好學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)展好是自己的責任和義務(wù)。讓家長(cháng)理解學(xué)校進(jìn)行改革的出發(fā)點(diǎn)，主動(dòng)地支持學(xué)校對小學(xué)課程的改革。讓家長(cháng)了解學(xué)校的良苦用心，重視學(xué)生課外活動(dòng)，體育課程的重要性，這關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)問(wèn)題。

　　(二)加大資金投入

　　首先要想學(xué)校領(lǐng)導重視到體育課程改革的重要性，要順從社會(huì )的發(fā)展，順應陽(yáng)光體育運動(dòng)的號召。需要讓學(xué)校領(lǐng)導理解和接受體育課程改革的需求，來(lái)彌補體育課程教學(xué)過(guò)程中經(jīng)費不足導致的場(chǎng)地和器械不足。加大資金的投入才能讓學(xué)生有更好的場(chǎng)地，更好的器械，在運動(dòng)過(guò)程中減少受傷的可能性�？梢怨�開(kāi)進(jìn)行籌集體育設施資金，在一定條件下開(kāi)放資源，獲得一些經(jīng)濟效益，解決這種困難。

　　(三)加強體育教師隊伍建設

　　只有優(yōu)秀的教師才能帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習。教師為本，只有有優(yōu)秀的教師才能有更好的教育，學(xué)校的教師大多直接從后勤部分或者其他學(xué)科老師臨時(shí)被抓來(lái)當體育老師的，沒(méi)有很多實(shí)際的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗。只有不斷提高教師的綜合素質(zhì)才能提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。我們國家的教學(xué)方法過(guò)于傳統。有的學(xué)校體育教師的教學(xué)任務(wù)比較重，很難認真的進(jìn)行研究教學(xué)方法。這方面需要進(jìn)行適合改正，鼓勵教師積極地創(chuàng )新教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。從多種渠道學(xué)習知識，擴展學(xué)習思維，快樂(lè )學(xué)習。

　　五、結束語(yǔ)

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們意識形態(tài)的改變，運動(dòng)和健康開(kāi)始被人們逐漸重視起來(lái)，孩子是人類(lèi)的希望。陽(yáng)光體育活動(dòng)很好地體現了這一重點(diǎn)。小學(xué)體育課程進(jìn)行改革需要得到學(xué)校領(lǐng)導的支持，家長(cháng)的支持，尊重孩子的意愿。只有這樣才能滿(mǎn)足這種種的暢想，帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展。

　　參考文獻：

　　[1]顧明遠.比較教育的回顧與展望[J].外國教育動(dòng)態(tài)，1991，01.

　　[2]岳鵬.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》與《學(xué)生體質(zhì)健康標準(試行方案)》的對比——測試內容及標準的對比研究[J].搏擊(體育論壇)，20xx，04.

　　[3]吳海.對學(xué)生體質(zhì)健康標準演變與發(fā)展的研究[J].成人教育，20xx，04.

　　作者簡(jiǎn)介：張眾茂，甘肅省積石山縣小關(guān)鄉尕陰洼小學(xué)。

　　作者：張眾茂徐供香

小學(xué)生計劃書(shū)9

　　一、指導思想

　　以國家的教育方針與上級關(guān)于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點(diǎn)，以教師的'可持續發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創(chuàng )新型學(xué)習型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

　　二、重點(diǎn)工作：

　　1、加強政治學(xué)習與師德培訓。

　　2、繼續開(kāi)展“拜師結對”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)與成熟。

　　3、落實(shí)好常規聽(tīng)評課活動(dòng)，堅持聽(tīng)課后及時(shí)評課，學(xué)校提倡跨年級聽(tīng)課，鼓勵、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道。通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)，進(jìn)一步規范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、開(kāi)展班主任培訓工作，加強班主任師資隊伍建設。

　　5、認真開(kāi)展課題研究。本年度，除將繼續加強課題研究的過(guò)程管理與檔案建設，全面完成其它立項課題的結題與推廣工作，并積極參加教育科研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對性與實(shí)效性。

　　6、配合市教育體育局局繼續做好骨干教師培訓工作，開(kāi)闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養與教學(xué)實(shí)踐能力，并充分調動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性與輻射帶動(dòng)作用。

　　三、主要措施

　　1、加強領(lǐng)導。根據局要求，建立學(xué)校骨干教師培養工作領(lǐng)導小組，負責檢查、督促、指導、考核，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標任務(wù)，并負責上送年度考核結果。

　　2、自加壓力。各類(lèi)骨干教師要按照自身實(shí)際，制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標的成長(cháng)計劃書(shū)，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標，按學(xué)年度制訂自己的成長(cháng)計劃書(shū)。

　　3、引入競爭機制。對于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續采用申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準。憑聽(tīng)課反思、學(xué)習體會(huì )、上翻版課等報銷(xiāo)外出活動(dòng)的費用。

　　4、組織各類(lèi)活動(dòng)。組織各類(lèi)研討、沙龍活動(dòng)，在碰撞中激發(fā)靈感，在實(shí)踐中提升能力。

　　5、建立健全人才培養梯隊，重視名教師培養工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養、推薦工作。努力培養一支“師德修養好、業(yè)務(wù)能力強、學(xué)識水平高、發(fā)展潛力足”的事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。

小學(xué)生計劃書(shū)10

　　一、時(shí)間安排

　　1、 每天的三個(gè)1小時(shí)保障

　　每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)假期作業(yè);

　　每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;

　　每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。

　　2、 計劃與非計劃

　　如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃;

　　每天的計劃在得到保障的'前提下，可靈活自由安排;

　　如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行;

　　可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的實(shí)施。

　　二、學(xué)習計劃

　　1、 不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

　　2、 語(yǔ)文課程計劃

　　7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

　　把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);

　　假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;

　　將上學(xué)年的知識進(jìn)行系統復習，應該將所學(xué)生字過(guò)關(guān)達標。

　　寫(xiě)一寫(xiě)練一練，記下一天當中印象最深的事情，可以是一段話(huà)。(日記)

　　3、 數學(xué)課程計劃

　　7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

　　多做練習題，熟能生巧。

　　自己注意計算細心化的糾正。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、 隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

　　2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

　　3、 每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、找小朋友玩等，要注意安全;

　　4、 每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患�家�?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;

　　5、 一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

　　6、 每周玩電腦2小時(shí)左右，練習打字;

　　7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長(cháng);

　　8、 其他：根據具體情況，靈活安排。

小學(xué)生計劃書(shū)11

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我們已經(jīng)站在了六年級的階梯上。緊張的六年級，應當有充實(shí)的學(xué)習計劃，以下就是我的計劃：

　　一。語(yǔ)文：

　　1.使用工具書(shū)自主預習課文，并試著(zhù)解答課后題。

　　2.學(xué)習課文后，完成課后練習，起到鞏固的`作用。

　　3.學(xué)完一個(gè)單元后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累，背誦課文段落。

　　4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學(xué)精讀課文，并由家長(cháng)提問(wèn)回答課后題。

　　5.每周保證完成作文一篇。（作文需提高速度，減少涂改、錯別字。）

　　6.讀書(shū)劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類(lèi)書(shū)籍。

　　二。數學(xué)：

　　1.學(xué)會(huì )課前利用《小學(xué)教材全解》預習新知識。

　　2.學(xué)后做適當練習，加強鞏固。

　　3.對自己的弱項進(jìn)行專(zhuān)項訓練。

　　4.多做一些奧數題，開(kāi)闊思維能力。

　　三。英語(yǔ)：

　　1.記單詞時(shí)要邊讀邊記。

　　2.每學(xué)完一個(gè)單元，根據單元知識寫(xiě)短文，加強句型練習。

　　3.每周復習一次筆記上的語(yǔ)法知識。

　　4.課文會(huì )背會(huì )默。

　　5.多聽(tīng)磁帶，進(jìn)行聽(tīng)力訓練。

　　四。其他：

　　1.課外進(jìn)行體育鍛煉，增強體質(zhì)。每天盡量抽出時(shí)間練習跳繩、踢毽子，備戰秋季運動(dòng)會(huì )。

　　2.積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，鍛煉自己的綜合能力。

小學(xué)生計劃書(shū)12

　　一、時(shí)間安排

　　1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

　　每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè)；

　　每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀；

　　每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；

　　每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。

　　2、計劃與非計劃

　　如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃；

　　每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

　　如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行；

　　可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的實(shí)施。

　　二、學(xué)習計劃

　　1、不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

　　2、語(yǔ)文課程計劃

　　7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

　　把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū)；

　　假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；

　　把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

　　3、數學(xué)課程計劃

　　7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

　　假期完成五年級《奧數提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

　　自己注意計算細心化的糾正。

　　4、英語(yǔ)課程計劃

　　英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養；

　　把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍，每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；

　　假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；

　　若有興趣、有機會(huì )，可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

　　2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

　　3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

　　4、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患�家�?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；

　　5、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；

　　6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強打字能力的提高；

　　7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長(cháng)；

　　8、其他：根據具體情況，靈活安排。

　　每天日程安排：

　　8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

　　8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

　　9:00~10:00做課外作業(yè)

　　10:00~13:00玩

　　13:00~14:00做課外作業(yè)

　　14:00~15:00玩

　　15:00~16:00做課外作業(yè)

　　16:00~21:00玩

　　從另一個(gè)角度寫(xiě)的:

　　1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....

　　2.做有意義的公益勞動(dòng)......

　　3.學(xué)會(huì )一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

　　4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..

　　5.讀一部好書(shū)，寫(xiě)出讀后感....

　　6.根據身邊的事物寫(xiě)一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫(xiě)作能力....

　　7.看一部好的電影,試著(zhù)寫(xiě)出觀(guān)后感...

　　8.學(xué)一首好歌....

　　9.試著(zhù)克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì )做的(好)事

　　10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

　　11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

　　12.一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書(shū)的把它看完.最好看一些第三,每天要做適量的運動(dòng),不要因為天氣寒冷躲13.天天看電視新聞報道,知多點(diǎn)國家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道的后果.

　　14.多幫媽媽分擔力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習做飯炒菜等的生存技能

　　小學(xué)生寒假學(xué)習計劃二：小學(xué)生寒假學(xué)習計劃：我的寒假生活計劃（434字）

　　今天我的語(yǔ)文卷子有一個(gè)小作文：寒假快到了，你在寒假里有什么打算？請按一定順序把自己想做的幾件事寫(xiě)下來(lái)，好嗎？

　　一大早我吃完早飯后，先寫(xiě)兩篇寒假作業(yè)。寫(xiě)完后，先上會(huì )QQ農場(chǎng)，然后再玩會(huì )兒摩爾莊園。然后再寫(xiě)一篇司馬彥的字貼，再來(lái)一篇口算。這時(shí)就該吃午飯了。吃完午飯后，再吃一根冰棍，再看會(huì )笑貓日記，再上網(wǎng)寫(xiě)篇博客。這時(shí)就該吃晚飯了。吃完晚飯后，再彈會(huì )琴，再玩會(huì )兒游戲，最后就上床睡覺(jué)了。

　　媽媽和我又進(jìn)行了一下修改：

　　寒假快到了，我想給自己訂一個(gè)學(xué)習計劃，讓我的生活更加豐富多采。

　　一、每天寫(xiě)兩篇寒假作業(yè)，成老師的作業(yè)。

　　二、每天寫(xiě)一篇字貼，練練自己的鉛筆字。

　　三、每天看一小時(shí)書(shū)，提高自己的知識量。

　　四、每天繼續做一篇口算，提高準確率，改掉馬虎的毛病。

　　五、每天繼續堅持寫(xiě)博客，提高寫(xiě)作水平、多交博友、增加訪(fǎng)問(wèn)量。

　　六、每天玩半小時(shí)QQ農場(chǎng)和半小時(shí)摩爾莊園，勞逸結合。

　　七、每天繼續練琴，自己作作小曲子。

　　八、每天畫(huà)幅小漫畫(huà)，寫(xiě)些自己的心里話(huà)。

　　希望我的寒假計劃能按期完成，我的寒假生活有滋有味。

　　小學(xué)生寒假學(xué)習計劃三：小學(xué)生寒假學(xué)習計劃

　　小學(xué)生的寒假生活馬上就要開(kāi)始了，各位同學(xué)一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開(kāi)始時(shí)想法頗多，但是隨著(zhù)寒假的推進(jìn)，寒假剛開(kāi)始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過(guò)成了每日吃喝玩樂(lè )、昏睡無(wú)度的日子，到了臨近開(kāi)學(xué)，才發(fā)現自己該做的事情沒(méi)有做，想做的事情已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間做了，自己都感覺(jué)這個(gè)寒假過(guò)得一無(wú)所獲、無(wú)聊乏味。那么如何才能讓自己的寒假生活過(guò)得輕松愉快又有意義呢？

　　一、制定寒假活動(dòng)計劃表

　　首先就是要把我們寒假剛開(kāi)始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)寒假生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，而且也利于我們對寒假活動(dòng)安排的條理性和次序性。

　　我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng)；安排兩個(gè)星期的外出旅游；看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項活動(dòng)的內容和時(shí)間要合理搭配，因為我們都知道長(cháng)時(shí)間做一個(gè)活動(dòng)，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練字半個(gè)小時(shí)，然后安排30分鐘的觀(guān)看自己喜歡的電視節目，接下來(lái)安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡(jiǎn)單的體育健身活動(dòng)。

　　你可以做每天的活動(dòng)時(shí)間安排，你也可以做寒假活動(dòng)的計劃表，最后你可以在開(kāi)學(xué)前對整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結，這都由你自己來(lái)安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來(lái)，這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。

　　二、安排好寒假的學(xué)習活動(dòng)

　　寒假期間，老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè)，按章節復習課本知識。這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習內容，保證完成這些學(xué)習活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著(zhù)寒假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習是個(gè)持續的活動(dòng)，剛開(kāi)始幾天的過(guò)度學(xué)習，知識來(lái)不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學(xué)得一知半解，不夠扎實(shí)。幾天學(xué)完之后，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快后慢的規律特點(diǎn)，剛學(xué)過(guò)的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時(shí)復習，我們最好每天都留有一段學(xué)習的時(shí)間。

　　三、做一些自己想做的事情

　　每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛(ài)好和興趣，也有很多同學(xué)想利用寒假時(shí)間學(xué)習一些新技能，比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以，我們可以每天把學(xué)習這些內容的時(shí)間安排進(jìn)去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習進(jìn)度學(xué)習，保證學(xué)習的效果。當然還有一些同學(xué)想在寒假期間養些小動(dòng)物，比如養小兔子。寒假應該是輕松愉快的'，我們可以把平時(shí)學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。

　　四、睡眠、運動(dòng)和飲食

　　寒假期間，因為是自己自由在家，沒(méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現自己在家吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫的現象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。每天的睡眠時(shí)間不宜過(guò)多，一般每天不要超過(guò)10小時(shí)，有的同學(xué)覺(jué)得反正沒(méi)什么事情可干，還不如睡覺(jué)，這是沒(méi)有提前制定寒假生活計劃的后果。另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是，不要覺(jué)得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺(jué)。發(fā)生這種現象的同學(xué)不在少數，這樣長(cháng)期的晝夜顛倒睡眠，會(huì )打亂身體固有的睡眠節律，嚴重的會(huì )導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養成早睡的習慣和午睡的習慣。

　　當然寒假期間還要給自己安排一些適當的體育運動(dòng)時(shí)間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動(dòng)，適當出門(mén)伸伸胳膊，活動(dòng)一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。

　　飲食也是我們要注意的，要按時(shí)吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時(shí)吃了，中午父母不回來(lái)吃飯，就干脆不吃，找點(diǎn)零食充饑。當然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無(wú)所節制，這樣也是不行的。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現有的同學(xué)感覺(jué)一下子瘦了下來(lái)，有的同學(xué)感覺(jué)突然胖了一大圈，多半就是這個(gè)原因。

　　五、旅游外出

　　有的同學(xué)要在寒假期間安排旅游外出。其實(shí)旅游外出我們可以學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，所以我們旅游外出的時(shí)候要做個(gè)有心人。由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過(guò)程中，我們要細心觀(guān)察，親身感受。旅游回來(lái)后，也可以寫(xiě)寫(xiě)此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力。很多同學(xué)總是寫(xiě)作文時(shí)不知道寫(xiě)什么，其實(shí)，這些寫(xiě)作的素材是源于我們的日常生活中，平時(shí)多想多寫(xiě)，積攢多了，就不會(huì )為無(wú)事無(wú)人可寫(xiě)而發(fā)愁了。

　　六、讀讀課外書(shū)

　　在寒假里讀一兩本好書(shū)確實(shí)是個(gè)不錯的想法。選好你要看的書(shū)，精讀，體會(huì )。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，我們在讀書(shū)中可以增長(cháng)知識，開(kāi)拓眼界，激發(fā)學(xué)習興趣，促進(jìn)思考，激昂斗志。另外，我們正是價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)形成的時(shí)期，讀好書(shū)可以促進(jìn)我們形成正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。所以，多讀書(shū)，讀好書(shū)的作用不可估量。

　　七、分擔家務(wù)勞動(dòng)

　　假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在寒假期間能多幫助父母分擔一些家務(wù)勞動(dòng)。

　　八、保持和同學(xué)、朋友的交流

　　寒假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)多加強溝通，當然如果方便，有些活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們寒假快樂(lè )的一個(gè)源泉是來(lái)自我們和他人的交流和共同活動(dòng)。

小學(xué)生計劃書(shū)13

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，暑假又要來(lái)臨了。我想應該有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個(gè)暑假計劃來(lái)明確這個(gè)暑假要干些什么，其次分配好暑假計劃中完成每件事情的時(shí)間。

　　暑假計劃是：

　　1.要完成暑假作業(yè)，

　　2. 出去旅游一番，

　　3. 學(xué)習一種技能，

　　4. 加強寫(xiě)作能力。來(lái)看看我的暑假計劃安排吧！

　　我的`暑假計劃：

　　一、 完成暑假作業(yè)

　　1．7月1日至7月10日：完成語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)。

　　每天上午18面暑假之友或18面口算書(shū)；每天下午12面口算書(shū)和12次口算本或5頁(yè)硬筆書(shū)法紙；每4天寫(xiě)一篇作文（暑假總結除外）

　　2．7月11日至7月14日：完成英語(yǔ)作業(yè)。

　　每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二部分句子和3個(gè)模塊單詞；每天下午做英語(yǔ)小報和背一個(gè)模塊單詞。

　　二、旅游

　　三、學(xué)習一種技能

　　1．學(xué)習燒飯做菜

　　四、加強寫(xiě)作能力

　　1．完成暑期作業(yè)的5篇作文

　　2．閱讀四大名著(zhù)

　　你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習、娛樂(lè )兩不誤。我希望我能按暑假計劃達到我所制定的目標。

小學(xué)生計劃書(shū)14

　　雖然放假了，但我沒(méi)有忘記自己是一個(gè)小學(xué)生，我給自己制訂了一個(gè)學(xué)習計劃，爭取在這個(gè)寒假里將自己的學(xué)習提升一個(gè)新的層次，希望開(kāi)學(xué)后給老師和同學(xué)們一個(gè)嶄新的面貌，下面我把我的學(xué)習計劃向大家匯報如下：

　　1、每天完成寒假作業(yè)5頁(yè)。

　　2、每天練習一頁(yè)字。

　　3、每天背誦乘法口訣。

　　4、每天讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。

　　5、堅持將自己的寒假趣事寫(xiě)出來(lái)與大家分享。

　　6、爭取在開(kāi)學(xué)前預習下學(xué)期的前兩個(gè)單元。

　　7、堅持開(kāi)展一些有意義的健身活動(dòng)。

　　8、進(jìn)行一次尋找爸媽小時(shí)候過(guò)年的.感覺(jué)體驗活動(dòng)。

　　9、堅持進(jìn)行看圖說(shuō)話(huà)練習，提升自己的語(yǔ)言表達能力。

　　10、有意識對自己進(jìn)行細心訓練，提升作業(yè)的成功率。

　　為了確保我能完成學(xué)習計劃，媽媽給我設計了一個(gè)蘋(píng)果樹(shù)，每完成一項任務(wù)，就給我在樹(shù)上涂一個(gè)蘋(píng)果，看我能得多少個(gè)蘋(píng)果。我要加油，爭取完成任務(wù)。

小學(xué)生計劃書(shū)15

　　一、指導思想

　　貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求，根據四年級小學(xué)生的年齡特征和認知規律，在學(xué)生的良好思想品德教育、行為習慣養成教育和自理能力培養等方面齊抓并進(jìn)，努力創(chuàng )設一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習、快樂(lè )的活動(dòng)、健康的成長(cháng)的“溫馨家園”。

　　二、工作目標

　　1、健全各種管理制度，全面執行生活管理職能，建立學(xué)生自主管理體系，進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理能力，使學(xué)生在自我檢查各項常規的落實(shí)、自主活動(dòng)的組織、自我困難的克服、學(xué)習時(shí)間的`安排等方面的自理能力有一個(gè)更大的提高。

　　2、重視學(xué)生良好思想品格培養，做好學(xué)生心理健康教育引導，建立新型的師生關(guān)系，加強個(gè)案的分析與追蹤，使學(xué)生在誠實(shí)守信、感恩孝敬、關(guān)愛(ài)他人等方面有進(jìn)一步的認知并能在日常生活中付諸實(shí)踐。

　　3、重視環(huán)境熏陶，努力建設樓層良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團結互助、寬容謙讓、熱愛(ài)集體等方面有進(jìn)一步的認知和表現，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　三、主要工作要求與措施

　　1、隨時(shí)做好家校聯(lián)系工作，贏(yíng)得家長(cháng)的信任與支持，對家長(cháng)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行及時(shí)處理和反饋。

　　2、加強班小組教師的溝通與交流，形成教育合力，提高對學(xué)生的服務(wù)意識，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導與教育引導，及時(shí)掌控學(xué)生的思想狀況與變化，進(jìn)行有針對性的教育，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。

　　3、強化樓層一體化管理意識，加強樓層管理力度，堅持每周的樓層全體教師集中交流制度，統一樓層管理要求和管理措施，及時(shí)處理樓層的偶發(fā)事件，齊心做好樓層特殊生的幫助轉化工作和各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生的培養與評比。

　　四、效果預測

　　根據學(xué)生的年齡特征，通過(guò)開(kāi)展以上各種類(lèi)型的教育活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、休閑娛樂(lè )等，學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養應會(huì )有所促進(jìn)，從中還可以挖掘學(xué)生的個(gè)性潛能，使學(xué)生在身心方面獲得了長(cháng)足的進(jìn)步與發(fā)展。我們相信：有付出我們就一定有收獲；有引導學(xué)生就一定會(huì )進(jìn)步。