教學(xué)計劃書(shū)(集合20篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教學(xué)計劃書(shū)(集合20篇)，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)計劃書(shū)1
一、總的情況
執教高三189、191兩個(gè)理科班，總人數115人。189班學(xué)習習慣不好，邊緣生特別多；優(yōu)生少且普遍基礎不好，習慣差，學(xué)習主動(dòng)性不強；191班一些學(xué)生成績(jì)極不穩定，191班培尖任務(wù)艱巨。
二、指導思想
研究新教材，了解新的信息，更新觀(guān)念，倡導理性思維，重視多元聯(lián)系，探求新的教學(xué)模式，加強教改力度，注重團結協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，培養學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
三、教學(xué)設想
�、蹇偟脑瓌t
1、認真研讀XX數學(xué)考試大綱及湖南省考試說(shuō)明的說(shuō)明，做到宏觀(guān)把握，微觀(guān)掌握，注意高考熱點(diǎn)，特別注意長(cháng)沙的信息。根據樣卷把握第二、三輪復習的整體難度。
2、不孤立記憶和認識各個(gè)知識點(diǎn)，而要將其放到相應的體系結構中，在比較、辨析的過(guò)程中尋求其內在聯(lián)系，達到理解層次，注意知識塊的復習，構建知識網(wǎng)路。
3、立足基礎，不做數學(xué)考試大綱以外的東西。精心選做基礎訓練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn)、內容和思路的題目。利用歷年的高考數學(xué)試題作為復習資源，要按照新教材以及考試大綱的要求，進(jìn)行有針對性的訓練。嚴格控制選題和做題難度，做到不憑個(gè)人喜好選題，不脫離學(xué)生學(xué)習狀況選題，不超越教學(xué)基本內容選題，不大量選做難度較大的`題目。
�、妫w現數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力
1、加強解題教學(xué)，使學(xué)生在解題探究中提高能力。
2、注重聯(lián)系實(shí)際，要從解決數學(xué)實(shí)際問(wèn)題的角度提升學(xué)生的綜合能力。
不脫離基礎知識來(lái)講學(xué)生的能力，基礎扎實(shí)的學(xué)生不一定能力強。教學(xué)中，不斷地將基礎知識運用于數學(xué)問(wèn)題的解決中，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。
多從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際”角度，選擇典型的數學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問(wèn)題，對學(xué)生進(jìn)行有計劃、針對性強的訓練，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機會(huì )，從而達到提升學(xué)生數學(xué)綜合能力之目的。
�、绾侠戆才艔土曋兄v、練、評、輔的時(shí)間
1、精心設計教學(xué)，做到精講精練，不加重學(xué)生的負擔，避免“題海戰”
2、協(xié)調好講、練、評、輔之間的關(guān)系，追求數學(xué)復習的最佳效果
3、注重實(shí)效，努力提高復習教學(xué)的效率和效益
1、淡化各自為戰，加強備課小組交流合作，資源共享。
2、堅持學(xué)生主題，教師主導。
3、更新教學(xué)手段，提高復習效率
�。�1）用電腦多媒體技術(shù)輔助數學(xué)復習教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
�。�2）利用電腦課件和積件，突破教學(xué)難點(diǎn)。
4．注重學(xué)法指導及心理輔導
�。�1）及時(shí)向學(xué)生介紹學(xué)習方法和學(xué)習策略，及時(shí)收集教學(xué)過(guò)程中反饋信息并彌補學(xué)生的不足。
�。�2）針對不同學(xué)生的實(shí)際水平，合理安排教學(xué)難度，有利于學(xué)生成功情感體驗，促進(jìn)其提高。
�。�3）加強邊緣生的個(gè)別輔導。a類(lèi)邊緣生采用各個(gè)擊破，b類(lèi)邊緣生抓基礎，促能力，a類(lèi)邊緣生注意備課組集體研究，個(gè)別指導；b類(lèi)邊緣生手把手的教，主要課堂重點(diǎn)關(guān)注，課后重點(diǎn)輔導。㈤第二、三輪復習穿插進(jìn)行
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、數學(xué)思想方法
2、教材的重點(diǎn)、高考的熱點(diǎn)
3、依據新大綱、夯實(shí)基礎，突出新增內容，新課程增加內容中的向量、概率以及概率與統計、導數等的教學(xué)。函數，解析幾何，立體幾何，數列仍是重點(diǎn)。
4、注意以單元塊的縱向復習為主到綜合性橫向發(fā)展為主。
從數和形的角度觀(guān)察事物，提出有數學(xué)特點(diǎn)的問(wèn)題，注重知識間的內在聯(lián)系與綜合。
注意知識的交叉點(diǎn)和結合點(diǎn)。
五、教學(xué)措施
1、以能力為中心，以基礎為依托，調整學(xué)生的學(xué)習習慣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦，培養學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力、運用數學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。精講多練，一般地，每一節課讓學(xué)生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
�、苓m當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點(diǎn)。
第三輪復習，大約一個(gè)月的時(shí)間，也稱(chēng)為“策略篇”。老師主要講述“選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng )新性題的解法”，教給同學(xué)們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學(xué)們的解題速度和應對策略為目的。同學(xué)們應做到：
�、俳忸}時(shí)，會(huì )從多種方法中選擇最省時(shí)、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問(wèn)題，逐漸適應高考對“減縮思維”的要求。
�、谧⒁庾约旱慕忸}速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。
�、垧B成在解題過(guò)程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點(diǎn)有機的結合起來(lái)的，有那些思想方法被復合在其中，對命題者想要考我什么，我應該會(huì )什么，做到心知肚明。
最后，就是沖刺階段，也稱(chēng)為“備考篇”。將復習的主動(dòng)權交給學(xué)生。以前，學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、思路都是以老師的意志為主線(xiàn)，但是，這階段要求學(xué)生直接、主動(dòng)的研讀《考試說(shuō)明》，研究近年來(lái)的高考試題，掌握高考信息、命題動(dòng)向，并要求學(xué)生做到：
�、贆z索自己的知識系統，緊抓薄弱點(diǎn)，并針對性地做專(zhuān)門(mén)的訓練和突擊措施（可請老師專(zhuān)門(mén)為你拎一拎）；鎖定重中之重，掌握最重要的知識到爐火純青的地步。
�、谧ニ季S易錯點(diǎn)，注重典型題型。
�、蹫g覽自己以前做過(guò)的習題、試卷，回憶自己學(xué)習相關(guān)知識的歷程，做好“再”糾錯工作。
�、懿┯[群書(shū)，博聞強記，使自己見(jiàn)多識廣，注意那些背景新、方法新，知識具有代表性的問(wèn)題。
�、莶蛔鲭y題、偏題、怪題，保持情緒穩定，充滿(mǎn)信心，準備應考
六、目標承諾
1、畢業(yè)會(huì )考通過(guò)率不低于95％。 2、高考數學(xué)成績(jì)不拖后腿。 3、高考人平分在重點(diǎn)學(xué)排名不低于XX年。
七、時(shí)間及內容安排
1、導數（4課時(shí)） 2、立體幾何（16課時(shí)）（3月18日） 3、函數、方程、不等式；（3月19日）
�。�1）函數的性質(zhì)（2課時(shí)）
�。�2）二次函數（2課時(shí)）
�。�3）函數的綜合運用（2課時(shí)）
4、數列；（2課時(shí)） 5、不等式 （2課時(shí)）
6、三角函數 （2課時(shí)） 7、向量及應用；（2課時(shí)）
8、解析幾何
�。�1）軌跡問(wèn)題；（2課時(shí)）
�。�2）總和問(wèn)題（2課時(shí)）
9、立體幾何
�。�1）平行與垂直；（2課時(shí)）
�。�2）空間角與距離（2課時(shí)）
10、概率與統計（2課時(shí)）
11、導數（2課時(shí)）
12、選擇題的解法（1課時(shí)）
13、填空題的解法（1課時(shí)）
14、綜合測試（做信息題，每周一套，12課時(shí)）
15、周練（做小題，每月三套）
16、模擬練習四套（5月10日開(kāi)始至5月28日中的連堂客）
17、查漏補缺（5月10日開(kāi)始至5月28日，非連堂課）
18、考前信息練習
19、回歸課本
教學(xué)計劃書(shū)2
小學(xué)美術(shù)課是一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。
一、經(jīng)常開(kāi)設美術(shù)知識講座
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著(zhù)積極的作用。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，客觀(guān)事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養學(xué)生健康的審美觀(guān)念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(cháng)的道路。通過(guò)一系列的.鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的熱愛(ài)，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開(kāi)展下去。
二、定期舉辦美術(shù)展覽
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，為同學(xué)們提供表現自己實(shí)力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養出色的藝術(shù)人才。
三、組織觀(guān)摩活動(dòng)。
我們采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀(guān)美展，不失
時(shí)機地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)感知。參觀(guān)展覽前，多介紹背景知識。參觀(guān)中，邊看邊講邊記邊畫(huà)。條件允許我們還請主辦者來(lái)校與學(xué)生見(jiàn)面交談，或當場(chǎng)示范作畫(huà)，使教學(xué)與觀(guān)摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。
四、舉行繪畫(huà)比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過(guò)訓練比賽，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
教學(xué)計劃書(shū)3
一、學(xué)生基本情況
三年級共有三個(gè)班 ，大部分學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，能按照《小學(xué)生守則》要求自己，遵守學(xué)校各項規章制度，思想上積極要求進(jìn)步，參加了少先隊組織。班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。在去年的期末檢測中，合格率100％，但是，也有少數幾個(gè)學(xué)生，組織紀律性不夠強，表現在上課愛(ài)講小話(huà)，課余時(shí)間不夠自覺(jué)。這學(xué)期，將對他們進(jìn)行自律教育。使他們養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和初步的道德判斷能力，為他們成長(cháng)具備參與現代社會(huì )生活能力的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
二、教材分析
《品德與 社會(huì )》課程是以?xún)和鐣?huì )生活為基礎，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和發(fā)展的綜合課程，本教材以?xún)和纳鐣?huì )生活為主線(xiàn)，將品德、社會(huì )、地理、歷史等相關(guān)的內容有機融合，設置了綜合性學(xué)習主題，按單元結構呈現，分五個(gè)單元。教材具有綜合性、開(kāi)發(fā)性、情感性，形式活潑等特點(diǎn)。每個(gè)主題不是單一的學(xué)科知識內容，而是學(xué)生感興趣的話(huà)題，突出主題間合乎生活邏輯的聯(lián)系滲透。這樣有利于形成社會(huì )的整體認識，促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力等協(xié)調發(fā)展。
本教材以學(xué)生的生活為基礎，面向廣闊的生活空間，體現學(xué)習活動(dòng)在時(shí)間、空間上的開(kāi)發(fā)性，重視實(shí)際生活中現實(shí)性、情感性、形象化的'情感教育和審美教育。教材形式活潑，富有童趣。它版面新穎，圖文并茂，充分運用圖畫(huà)、照片、學(xué)生作品等多種形式，并采用對話(huà)，富有親切感。
三、教學(xué)要求
促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
1、教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)。生活中要養成文明禮貌關(guān)心集體，團結合作，有責任心的品質(zhì)。
2、教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，關(guān)心他人，樂(lè )于助人。關(guān)愛(ài)自然，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。
3、能夠清楚地表達自己的感受和見(jiàn)解 ，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能與他人平等地交流與合作，學(xué)習民主參與與集體生活。
4、學(xué)習從不同的角度觀(guān)察、認識、分析社會(huì )事物和現象，嘗試合理地、有創(chuàng )意地探究和解決生活中的問(wèn)題。
5、 初步了解兒童的基本權利和義務(wù)，了解一些社會(huì )組織機構和社會(huì )規則，初步懂得規則、法律對于社會(huì )公共生活的重要意義。
6.了解一些基本的地理知識，理解人與自然環(huán)境的互相依存關(guān)系，了解人類(lèi)社會(huì )面臨的一些共同問(wèn)題。
7. 初步知道在中國長(cháng)期形成的民族精神和優(yōu)良傳統。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設的偉大成就。
8.知道世界 歷史發(fā)展的一些重要知識 和不同 文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習慣。知道社會(huì )生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。
四、具體措施
1、積極轉變觀(guān)念，樹(shù)立綜合的、開(kāi)放的課程觀(guān)，根據實(shí)際情況組織教學(xué)活動(dòng)，充分利用課程資源，創(chuàng )造性使用教材。
2、樹(shù)立以人為本的學(xué)生觀(guān) ，努力創(chuàng )造適宜的環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，幫助學(xué)生去體念，去探究。
3、充實(shí)教學(xué)內容，把教學(xué)內容與本地實(shí)際有機結合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì )新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內容的現實(shí)性和親切感。
4、拓展教學(xué)空間，創(chuàng )造條件盡可能向社會(huì )延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐，體念社會(huì )生活，在理解和感悟中受到教育。
5、采用電化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習興趣。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一單元 我學(xué)習，我快樂(lè ) 3課時(shí)
1、 時(shí)光老人對我說(shuō) 1課時(shí)
2、我有一把金鑰匙 1課時(shí)
3、今天我進(jìn)步了嗎 1課時(shí)
第二單元 家庭因我更美麗 3課時(shí)
1、媽媽?zhuān)判陌?1課時(shí)
2、我愛(ài)我的家人 1課時(shí)
3、 我們共同面對 1課時(shí)
第三單元 共享友愛(ài)陽(yáng)光 3課時(shí)
1、 大家都是好朋友 1課時(shí)
2、你的心情我理解 1課時(shí)
3、友愛(ài)是相同的 1課時(shí)
4、為了友誼，我們共同努力
第四單元 謝謝你，家鄉的勞 動(dòng)者 4課時(shí)
1、清晨，誰(shuí)在為我們 忙碌 1課時(shí)
2、 家鄉的打工族 1課時(shí)
3、 行行出狀元 1課時(shí)
4、“小蜜蜂”在行動(dòng) 1課時(shí)
第五單元 五十六個(gè)民族五十六朵花 3 課時(shí)
1、 56個(gè)民族是一家 1課時(shí)
2、多彩的民族風(fēng)情 1 課時(shí)
3、民族團結一家親 1課時(shí)
教學(xué)計劃書(shū)4
學(xué)習目標：
1.讀音節，區分形近、音近的聲母;讀音節，學(xué)習認識事物
將詞語(yǔ)分類(lèi)，進(jìn)行初步思維訓練，鞏固拼讀方法。
2.復習認識的字。初步訓練把詞語(yǔ)組成句子。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入
小朋友，上一節課我們已經(jīng)復習了23個(gè)聲母，這節課我們再來(lái)復習有關(guān)的易混聲母和音節。
二、復習易混的聲母
z—zhc—chs—shr—l
p—qb—d
三、我會(huì )讀
zū---zhūcè---chèsuō---shuō
nà---làpí----qíbú----dú
1.學(xué)生自由拼讀。
2.怎樣才能準確的拼讀音節呢?請你結合自己的學(xué)習體會(huì )給大家提個(gè)醒。(學(xué)生發(fā)言，教師注意強調讀準翹舌音、鼻音)
3.指名學(xué)生讀，再讓學(xué)生評。
4.同桌兩人互讀、互評。
四、讀讀連連
1.出示練習內容。
2.學(xué)生自由拼讀音節，然后同桌互讀、互評、互幫。
3.交流：哪些音節容易讀錯，你們是怎樣互相幫助的?
4.思考并回答：qìchē與huǒchē為什么可以用一條線(xiàn)連起來(lái).
5.學(xué)生畫(huà)線(xiàn)連接其他音節詞,并說(shuō)明理由.(學(xué)生在小組內交流)
6.指名讀六組連接好的`音節詞.學(xué)生評議.(重點(diǎn)評議:三拼音的拼讀是否準確,整體認讀的音節是否讀準,輕聲是否注意到位)
五、認讀已學(xué)過(guò)的生字
1.出示認字樹(shù):樹(shù)上的果子上寫(xiě)有生字.將所有學(xué)過(guò)的生字全作為果子,分批掛上,讓學(xué)生摘.
2.摘果子游戲:
a.摘前要指著(zhù)讀,讀對了再摘.
b.帶領(lǐng)全班讀.
3.把果子全掛上,做說(shuō)句子練習.
a.把表示人的摘下來(lái),放于句首.
爸爸____.媽媽____.哥哥___.弟弟____.我____.
b.根據實(shí)際想一想:誰(shuí)做什么?并把子摘下排成句.
例如:爸爸下棋.弟弟騎車(chē).媽媽洗衣服.
我讀書(shū).哥哥畫(huà)畫(huà).
教學(xué)計劃書(shū)5
一、教學(xué)目標
知識目標：
1、認識打印機。
2、知道打印文檔的步驟。
技能目標：
1、能在Word中輸入計劃書(shū)。
2、熟悉Word的編輯環(huán)境，對計劃書(shū)進(jìn)行編輯。
3、利用Word的打印預覽功能，預覽打印效果。
4、能把輸入的計劃書(shū)用打印機打印出來(lái)。
情感目標：通過(guò)輸入、編輯、打印計劃書(shū)，一是要培養學(xué)生的審美能力；二是進(jìn)一步提高學(xué)生的協(xié)作能力。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：在Word輸入計劃書(shū)，并進(jìn)行編輯。
教學(xué)難點(diǎn)：利用打印機把計劃書(shū)打印出來(lái)。
三、教學(xué)準備
1、調試好局域網(wǎng)，學(xué)生的計算機都能通過(guò)“網(wǎng)上鄰居”進(jìn)行相互訪(fǎng)問(wèn)。
2、每臺計算機的標識要規范，便于學(xué)生能相互知道各自的計算機名稱(chēng)。
3、在電腦室中至少準備一臺打印機，最好是激光打印機，以供教師演示時(shí)用及讓學(xué)生把編輯好的計劃書(shū)打印出來(lái)。
4、一份編輯好的計劃書(shū)范例。
四、教學(xué)建議
建議課時(shí)：1課時(shí)。
本課是把上節課第一次編委會(huì )討論的編輯計劃書(shū)，輸入到Word中，進(jìn)行排版美化，通過(guò)打印機把計劃書(shū)打印出來(lái)，每人一份，以使編輯組內的每個(gè)編輯明確編輯的內容及各自承擔的任務(wù)。
在學(xué)習本課之前，學(xué)生應具備一定的文字輸入技能，同時(shí)已經(jīng)掌握Word排版的基本技能，如插入藝術(shù)字、剪貼畫(huà)、設置字符底紋、字體顏色等。
對編輯計劃書(shū)的排版美化，不必強求一律，要讓學(xué)生根據自己掌握的相關(guān)排版技能，排出個(gè)性化的計劃書(shū)，鼓勵學(xué)生大膽的創(chuàng )新，同時(shí)也要注重培養學(xué)生的.審美能力。
把計劃書(shū)打印出來(lái)是本節課的難點(diǎn)，如果全部在課堂上打印出來(lái)，時(shí)間上不可能；在課堂上可以每組打印一份，其余的，可以安排在課外，也可以讓學(xué)生到自己家里打。
在WORD中打印文件時(shí)，應先設計紙型的大小。如果不按實(shí)際的紙張大小設計紙型的大小，電腦是按默認的紙型大小打印，結果打印在實(shí)際的紙張上，與在WORD中看到的會(huì )不一樣。
打印機因型號不同、品牌不同，打印機的使用方法也會(huì )有不同，因此在本課時(shí)中教師主要講解在Word中打印文件的方法，對打印機的使用方法只要學(xué)生稍加了解就可。在電腦室里最好有一臺激光打印機。
對已經(jīng)完成本課任務(wù)的學(xué)生，還可以引導他們通過(guò)上網(wǎng)，搜索有關(guān)Word排版技巧的文章或打印機方面的內容，了解更多相關(guān)的知識。
五、練習實(shí)施建議
隨堂練習1：本課的任務(wù)就是把計劃書(shū)編輯并打印出來(lái)，隨堂練習1就是本課的任務(wù)，對未能打印出來(lái)，可以安排在課外，如學(xué)生家里有計算機和打印機的話(huà)，可以讓學(xué)生自己回家打印出來(lái)。
隨堂練習2：本課操作的自我檢查。學(xué)生可一邊操作，一邊完成該練習。也可以布置在課后讓學(xué)生完成。
隨堂練習3：為操作熟練的、已完成本節課任務(wù)的學(xué)生準備的�？梢赃M(jìn)一步鞏固本課的內容。
教學(xué)計劃書(shū)6
一、班級情況分析：
在經(jīng)過(guò)了兩年的數學(xué)學(xué)習后，學(xué)生在數學(xué)基本知識、技能方面已經(jīng)達到一定的水準，對學(xué)習數學(xué)有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參加到學(xué)習活動(dòng)中去。特別是對一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習內容都比較感興趣。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。有一些后進(jìn)生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提高，一些數學(xué)學(xué)習中的良好習慣還有待于加強，對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養孩子的良好學(xué)習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
二、教材分析
本學(xué)期教材內容包括下面一些內容：測量(毫米、分米、千米和噸的認識)，萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法筆算，有余數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識，四邊形，時(shí)、分、秒，可能性，數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
三、教學(xué)目的要求
(一)、知識和技能方面
1.會(huì )筆算三位數的加、減法，會(huì )進(jìn)行相應的估算和驗算。
2.會(huì )口算一位數乘整十、整百數；會(huì )筆算一位數乘二、三位數，并會(huì )進(jìn)行估算；能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。
3.初步認識簡(jiǎn)單的分數(分母小于10)，會(huì )讀、寫(xiě)分數并知道各部分的名稱(chēng)，初步認識分數的大小，會(huì )計算簡(jiǎn)單的同分母分數的加減法。
4.初步認識平行四邊形，掌握長(cháng)方形和正方形的特征，會(huì )在方格紙上畫(huà)長(cháng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(cháng)的含義，會(huì )計算長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)；能估計一些物體的`長(cháng)度，并會(huì )進(jìn)行測量。
5.認識長(cháng)度單位千米，初步建立1千米的長(cháng)度觀(guān)念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀(guān)念，知道1噸=1000千克；認識時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀(guān)念，知道1分=60秒，會(huì )進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計算。
6.初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7.能找出事物簡(jiǎn)單的排列數和組合數，形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識和全面地思考問(wèn)題的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
(二)、數學(xué)思考方面
1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數學(xué)信息作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì )用具體的數據描繪現實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現象。
2、能對簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動(dòng)的探索過(guò)程中，發(fā)展空間觀(guān)念。
3、在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì )選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類(lèi)比。
(三)、解決問(wèn)題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
4、初步學(xué)會(huì )表達解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結果。
(四)、情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀(guān)察、操作、歸納等學(xué)習數學(xué)的過(guò)程，感受數學(xué)思考過(guò)程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發(fā)現數學(xué)活動(dòng)中的錯誤，并及時(shí)改正。
5、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
6、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以?xún)葦档募臃ê蜏p法、四邊形
教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認識、四邊形
五、教學(xué)措施
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法。
六、課時(shí)安排：
一、測量（7課時(shí)）
千米的認識4課時(shí)左右
噸的認識3課時(shí) 3課時(shí)左右
二、萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法（二）（9課時(shí)）
加法3課時(shí)左右
減法3課時(shí)左右
加法和減法的驗算2課時(shí)左右
整理和復習1課時(shí)
三、四邊形（6課時(shí)）
四、有余數的除法（5課時(shí)）
五、時(shí)、分、秒（3課時(shí)）
填一填、說(shuō)一說(shuō)1課時(shí)
六、多位數乘一位數（13課時(shí)）
口算乘法3課時(shí)左右
一位數乘二、三位數5課時(shí)左右
中間、末尾有0的乘法 4課時(shí)左右
整理和復習
1課時(shí)
七、分數的初步認識（5課時(shí)）
八、可能性（4課時(shí)）
九、數學(xué)廣角（3課時(shí)）
擲一擲1課時(shí)
十、總復習（4課時(shí)）
教學(xué)計劃書(shū)7
一、指導思想
教育對于全面建設小康社會(huì )和實(shí)施第三步戰略目標,最終實(shí)現中華民族偉大復興具有特殊重要的意義.根據黨的十六大的要求,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位,是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會(huì )的一件大事.為了認真落實(shí)十六大的精神,本學(xué)期里,物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問(wèn)題展開(kāi)工作.以下是一些具體的設想:
二、切實(shí)推進(jìn)物理課程改革
1、進(jìn)一步更新教育觀(guān)念
新的物理課程標準將目標定位在“培養全體學(xué)生的科學(xué)素養”,這就要求我們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念.要把每一位學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā),健康個(gè)性的發(fā)展,自我教育、規劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的初步形成作為自己的根本任務(wù).
2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學(xué)模式
新的物理課程標準由二大部分組成,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內容.而科學(xué)探究則包括以下要素:
1、提出問(wèn)題
2、猜想與假設
3、制定計劃與設計實(shí)驗
4、進(jìn)行實(shí)驗與收集證據
5、分析與論證
6、評估
7、交流與合作.
把科學(xué)探究作為課程標準的內容之一,這在我國科學(xué)教育史上是從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應新的物理教學(xué).我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革.本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎上,總結經(jīng)驗教訓,請在第五屆百節好課的評比活動(dòng)中奪冠的老師開(kāi)課進(jìn)行展示,大力推廣探究性課堂教學(xué)模式.爭取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式.
只有這樣,新的課程標準才能得以落實(shí).否則,必然是舊瓶裝新酒,無(wú)法適應課程改革的要求.
3、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)
新課程標準特別強調社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),初中教學(xué)大綱規定,每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng),高中教學(xué)大綱也規定每學(xué)期要搞一次課題研究活動(dòng),而且,中考、高考的命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題.為了檢驗實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績(jì),本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報告的征集和評比活動(dòng),在此基礎上再進(jìn)行高中物理課題研究活動(dòng)報告的征集和評比,爭取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮.
三、狠抓畢業(yè)班教學(xué)
教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高.學(xué)生的學(xué)習也越來(lái)越受到家長(cháng)的重視.所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化.03年的高考物理,又將實(shí)行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學(xué)科成了絕大多數高校絕大多數專(zhuān)業(yè)的選考學(xué)科.這對物理學(xué)科來(lái)說(shuō)既是挑戰又是機會(huì ).我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復習措施,把握高考動(dòng)態(tài),提高復習效率,爭取在03年的高考中取得好成績(jì).
四、搞好師資培養
優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證.本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓工作.繼續在期中分初、高中開(kāi)展一些集體備課和開(kāi)課研討活動(dòng),讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,以完成教學(xué)任務(wù).在去年百節好課評比的基礎上,讓好課獲得者開(kāi)課亮相,一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養青年教師.最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結教學(xué)實(shí)踐,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,擴大他們的影響力.還要千方百計地創(chuàng )造和爭取機會(huì ),使少數特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師.
一個(gè)優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研.也就是要努力成為學(xué)者型的教師.為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評比.教學(xué)離不開(kāi)研究,研究更離不開(kāi)教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的.翅膀.
五、搞好教研組建設
1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證.也是培養師資的一個(gè)重要環(huán)節.教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規劃.活動(dòng)要經(jīng)�；�,要保證至少二星期1次,每次2課時(shí)以上.
2.要加強理論學(xué)習,要領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內涵.特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習.當然,還要加強物理專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,特別是近代物理的學(xué)習.對新上崗教師則要加強實(shí)驗能力及解題能力的培訓.
3.要加強教學(xué)實(shí)踐探索.提倡集體備課,備教案,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力.上課要少講、精講.要啟發(fā)不要灌輸,因為教師的主要任務(wù)已不再是向學(xué)生灌輸知識,而是要培養各方面的能力.要多讓學(xué)生觀(guān)察現象、思考問(wèn)題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題.老師之間要相互學(xué)習和探索.要多互相聽(tīng)課.聽(tīng)了課以后最好當場(chǎng)評課.聽(tīng)課不評或隔了很長(cháng)時(shí)間以后再評都很差.評課要實(shí)事求是,有一說(shuō)一,有二說(shuō)二,不要一味說(shuō)好話(huà).那樣的話(huà),對開(kāi)課老師沒(méi)有什么幫助.要開(kāi)一些具有探索性、創(chuàng )新意識的課.
4.要加強組內凝聚作用,提高教研組整體水平.教研組長(cháng)在各方面都要起示范作用.要帶頭上課示范、帶頭搞教研.要積極培養和扶植青年教師,使他們盡快地成長(cháng)起來(lái).青年教師也要刻苦鉆研,虛心請教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升.
六、具體工作
1、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(dòng)(部分學(xué)校參加)
2、3月23日,江蘇省初中應用物理知識競賽(平望二中)
3、3月,高三物理復習研討會(huì )
4、3月27日,蘇州市初中物理競賽復評會(huì )議(吳中區,教研員參加)
5、4月10日,蘇州市重點(diǎn)中學(xué)備課組長(cháng)會(huì )議(省昆中)
6、4月,初、高中新上崗教師集體備課及聽(tīng)、評課活動(dòng)
7、初、高中物理教學(xué)改革觀(guān)摩活動(dòng)
8、省高二物理實(shí)驗考查
教學(xué)計劃書(shū)8
一、教材的編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓練項目：
本冊教材重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數學(xué)知識;增加聯(lián)系實(shí)際的內容，為學(xué)生了解現實(shí)生活中的數學(xué)，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系;注意選取富有兒童情趣的學(xué)習素材和活動(dòng)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，獲得愉悅的數學(xué)學(xué)習體驗并重視引導學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習。教材的基本內容是：長(cháng)度單位， 100以?xún)鹊募訙p法(二)，角的初步認識，表內乘法(一)(二)，觀(guān)察物體(一)，認識時(shí)間，數學(xué)廣角(搭配一)和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)量一量比一比。其中 100以?xún)鹊募�、減法筆算，表內乘法是本冊教材的重點(diǎn)訓練內容。
二、學(xué)生情況分析：
二年級的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年的數學(xué)學(xué)習后，基本知識技能有了很大的提高，對數學(xué)學(xué)習也有了一定的了解。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達能力等方面有了很大的提高，合作互助的意識也有了明顯的增強。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中應更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
三、教學(xué)目標：
1、初步認識長(cháng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(cháng)度觀(guān)念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度(限整厘米);初步形成估計物體長(cháng)度的意識。 2、掌握100以?xún)裙P算加、減法的計算方法，能夠正確地進(jìn)行計算。初步掌握100以?xún)裙P算加、減法的估算方法，體會(huì )估算方法的.多樣性。
3、初步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度;初步認識角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)，會(huì )用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì )畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。
4、 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng),熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個(gè)一位數相乘.
5、能辨認從不同的位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認識軸對稱(chēng)現象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的軸對稱(chēng)圖形;初步認識鏡面對稱(chēng)現象。
6、結合生活實(shí)際進(jìn)一步認識鐘面，認識時(shí)、分、秒。知道1時(shí)=60分，1分=60秒。并正確認、讀、寫(xiě)鐘面上的時(shí)間。
7、 通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數.培養學(xué)生初步的觀(guān)察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識. 8、 體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,建立學(xué)好數學(xué)的信心. 9、 養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣.
10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系.
四、教學(xué)措施
1、要從整體上把握教學(xué)目標。不光憑經(jīng)驗，過(guò)去怎樣提，現在也怎樣提;也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學(xué)要求，而應該根據教學(xué)指導綱要，結合教學(xué)進(jìn)行適當的調整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習負擔。
2、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習。
3、要注意培養學(xué)生的數學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過(guò)程。
4、要注重培養學(xué)生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)以致用的意識。 5、要注意適當滲透一些數學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數學(xué)內容的理解。 6、要注意教學(xué)的開(kāi)放性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過(guò)程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導學(xué)生暴露思維過(guò)程，鼓勵學(xué)生多角度思考問(wèn)題。
7、要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺(jué)得扎實(shí)。 8、要滲透德育，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
教學(xué)計劃書(shū)9
一、指導原則
以進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對美術(shù)的愛(ài)好，美術(shù)是我校的基礎教育課程，美術(shù)室管理工作要結合我校實(shí)際教育工作展開(kāi)。致力于豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，并加強藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的審美能力。
二、美術(shù)室管理工作任務(wù)目標
1、合理安排美術(shù)室使用時(shí)間，確保學(xué)校所有班級都有使用美術(shù)室的機會(huì )。
2、根據不同年級學(xué)生特點(diǎn)，利用各種音響設備和美容用品，輔助美術(shù)教師。
3、定期開(kāi)展學(xué)生美術(shù)教育，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣。
4、做好美術(shù)室各項管理工作。
三、具體的`管理措施
1、美術(shù)室管理員由專(zhuān)職美術(shù)教師擔任并承擔相關(guān)管理責任。
2、美術(shù)室的使用需要得到相關(guān)管理員的批準，按照制度規定使用。
3、設備使用與科學(xué)管理。所有設備都必須全部入柜或貨架，根據儀器的使用價(jià)值分類(lèi)，合理安排，擺放科學(xué)合理，美觀(guān)，方便。
4、保持柜，柜內儀器，設備等均用于可使用狀態(tài)。設備定期維護和及時(shí)修復，并根據儀器不同要求做好防塵、防潮、防銹、防腐，防火等工作。
5、設備儲藏室要保持清潔，注意通風(fēng)，妥善處理垃圾和雜物，確保教師和學(xué)生處于一個(gè)健康教學(xué)環(huán)境。
6、嚴格做好美術(shù)室儀器設備使用記錄。
7、發(fā)現美術(shù)室的設備損壞情況，由當事人按價(jià)賠償。
教學(xué)計劃書(shū)10
一、學(xué)生知識能力習慣態(tài)度分析
四年級的大部分學(xué)生對英語(yǔ)有著(zhù)較濃厚的學(xué)習興趣，但也有少數學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習興趣會(huì )隨之減弱。尤其從這學(xué)期開(kāi)始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。所以教師應該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
二、教學(xué)目的任務(wù)
1、能按四會(huì )、三會(huì )的.要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì )句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
5、初步培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規范。
6、養成響亮清晰讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習慣，認真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調，以培養語(yǔ)感。
7、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過(guò)程中學(xué)會(huì )相關(guān)的詞句，并且培養動(dòng)手能力。
8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能按四會(huì )、三會(huì )的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì )句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
5、初步培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規范。
四、主要措施
�。�、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的可持續性發(fā)展。
�。�、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習。
�。�、將直觀(guān)教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調基礎。
�。�、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)。
附：教學(xué)進(jìn)度安排表
單元 課時(shí) 周
第一單元 6課時(shí) 2周
第二單元 6課時(shí) 2周
第三單元 3課時(shí) 2周
復習1 6課時(shí) 1周
第四單元 6課時(shí) 2周
第五單元 6課時(shí) 2周
第六單元 6課時(shí) 2周
復習2 3課時(shí) 1周
機動(dòng)復習 6課時(shí) 2周
共計 48課時(shí) 16周
教學(xué)計劃書(shū)11
一、 指導思想：
堅持以總課題組“發(fā)展能力，對接未來(lái)”“今天發(fā)展學(xué)習，明天創(chuàng )造人生”為目標，以我校課題組指導思想為要求，用案例研究為載體，以課堂教學(xué)為主要陣地，經(jīng)常到實(shí)驗班級觀(guān)摩學(xué)習，使自己逐步向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，從而提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、研究措施：
1、明確總課題組要求，認真研究五環(huán)節的操作步驟，多到課題組博客上瀏覽，努力汲取教育教學(xué)的新知識、新經(jīng)驗、新方法，及時(shí)給自己充電。提高理論素養，從理論上指導課題研究的實(shí)施和課堂教學(xué)的改進(jìn)。
2、認真上好每一節課，尤其是課題組的研討課，努力做到在教中學(xué)，學(xué)中教。善于發(fā)現問(wèn)題，努力找出不足，及時(shí)寫(xiě)成案例并進(jìn)行深入的'研究分析，爭取在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)，不斷優(yōu)化，從而促成教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、積極參加課題研討，每次組里活動(dòng)時(shí)，本人打算將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗在組里進(jìn)行交流，并認真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)和建議，虛心向大家學(xué)習，作好側記。
4、堅持參加片區沙龍活動(dòng)，認真做好學(xué)習筆記，寫(xiě)好反思，用科學(xué)的、先進(jìn)的理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，爭取使我班學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高。
5、勤于總結，每月撰寫(xiě)一篇案例，并積極在課題組博客上推廣自己成功的經(jīng)驗，同時(shí)把自己在教學(xué)中的困惑發(fā)到博客上讓大家參與討論并得到解決。
6、學(xué)期末寫(xiě)好課題階段研究總結。
三、工作重點(diǎn)
語(yǔ)文發(fā)展性閱讀教學(xué)模式實(shí)驗課題主要有五個(gè)環(huán)節，但本期重點(diǎn)落實(shí)第一環(huán)節——帶疑初讀，讓學(xué)生知道怎么利用十注法清障，明白每一注應怎么做，為來(lái)期研究后面四個(gè)環(huán)節的操作步驟打好基礎。
四、 具體活動(dòng)內容：
九月份
1.學(xué)習研究校課題活動(dòng)計劃，明白本期的工作目標。
2.制定個(gè)人課題研究計劃。3.參加課題理論學(xué)習沙龍。
十、十一月份
1.認真瀏覽課題組博客上的博文，學(xué)習其他老師的經(jīng)驗。
2.參與課題組上課、課題組成員之間的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
3.及時(shí)上交研究課案例、評課記錄等相關(guān)資料。
4.認真撰寫(xiě)教學(xué)案例反思，及時(shí)上傳資料。
十二月、一月份
1.繼續瀏覽課題組博客上的博文，反思自己的不足。
2.及時(shí)總結課題研究經(jīng)驗與教訓。
3.撰寫(xiě)課題研究論文與案例。
4.撰寫(xiě)課題階段總結。
教學(xué)計劃書(shū)12
一、現狀分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢
1.作為剛剛進(jìn)入幼兒園工作的老師，在校期間學(xué)習到許多有關(guān)幼兒教育方面的知識技能，帶來(lái)許多新的教育方法，可以使用到本班的日常教學(xué)中，使幼兒對幼兒園的生活與學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，中班個(gè)人教學(xué)工作計劃。
2.作為新教師的我同時(shí)充滿(mǎn)了活力，積極向上努力學(xué)習知識吸取養分像老教師們學(xué)習不斷進(jìn)步，取長(cháng)補短繼續完善自己，在工作中豐富自己的帶班經(jīng)驗和方法。
�。ǘ┎蛔�
1.由于是新教師在工作方面缺少經(jīng)驗，許多事情都是第一次做，需要老教師的指導與幫助。
2.在校期間學(xué)習到的知識還不能很好地運用到教學(xué)之中，需要加強。
二、工作目標
1．教學(xué)方面，認真備課，根據本班幼兒年齡特點(diǎn)，調動(dòng)幼兒的各種感知，充分準備好教學(xué)活動(dòng)的材料，使幼兒在有趣的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習到知識。
2.加強幼兒保育工作，抓好幼兒的常規培養
3.家長(cháng)工作方面，通過(guò)早晚接待向家長(cháng)及時(shí)反映幼兒一天在園的表現，定期更新家長(cháng)直通車(chē)，使家長(cháng)了解正確的教育方法，分別進(jìn)行家長(cháng)約談。
三、方法和策略
目標(一)教學(xué)方面，認真備課，根據本班幼兒年齡特點(diǎn)，調動(dòng)幼兒的各種感知，充分準備好教學(xué)活動(dòng)的材料，使幼兒在有趣的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習到知識。
1.在一日生活中，教給幼兒簡(jiǎn)單的生活知識和經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力，愿意并能與同伴進(jìn)行交流和游戲。
2.向園中經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，注重方法借鑒，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力
3.多在網(wǎng)上觀(guān)看優(yōu)秀的公開(kāi)課程和教案，學(xué)習期中好的我涉及不到的地方，記錄下來(lái)，靈活的運用到我自己的課程之中。
4.充分利用各種零散的時(shí)間，向幼兒講述生活方面的.知識，使幼兒在一日生活中也能學(xué)習到知識經(jīng)驗
目標（二）加強幼兒保育工作，抓好幼兒的常規培養
1.班級中有一部分從小班升到中班的幼兒，還有一部分剛剛來(lái)到幼兒園的新生，我要用愛(ài)心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。
2.在體質(zhì)上，我繼續以游戲的形式開(kāi)展鍛煉活動(dòng)，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時(shí)督促孩子自己添加衣服，對愛(ài)出汗的孩子，應該進(jìn)行特別護理，同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長(cháng)放心。
3.在班中設立天氣預報站，安排幼兒輪流更新，促使幼兒關(guān)注天氣變化，知道根據天氣情況增減衣服。每周確保進(jìn)行一節體育課，發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調能力，每天有不低于兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒能得到充分的鍛煉。
4.在常規培養方面，發(fā)揮榜樣作用老生帶新生，對于常規不好的幼兒，及時(shí)提醒和改正。
5.從收玩具、送碗筷等小事開(kāi)始，讓幼兒自己的事情自己做，體驗成功的樂(lè )趣，堅持把自己的事情做完，不需要他人的幫助，幼兒間發(fā)生問(wèn)題或沖突時(shí)可先讓幼兒自己進(jìn)行解決，解決不了的情況下教師再幫助，培養幼兒自己解決問(wèn)題的能力，不依賴(lài)老師和家長(cháng)的幫助
目標（三）家長(cháng)工作方面，通過(guò)早晚接待向家長(cháng)及時(shí)反映幼兒一天在園的表現，定期更新家長(cháng)直通車(chē)，使家長(cháng)了解正確的教育方法，分別進(jìn)行家長(cháng)約談。
1.積極與家長(cháng)溝通，認真負責的把每個(gè)幼兒的情況及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行交流，不遺留問(wèn)題到明天，今天發(fā)生的事情一定要今天與家長(cháng)交流。
2．可利用空閑時(shí)間約家長(cháng)到幼兒園進(jìn)行約談，保證每名幼兒在本學(xué)期都能約談到，與家長(cháng)交流了解每名幼兒的家庭情況，共同發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
3.定期更新家長(cháng)直通車(chē)，宣傳正確的教育方法。
教學(xué)計劃書(shū)13
一、指導思想
通過(guò)上學(xué)期期末考的情況分析，學(xué)生學(xué)習地理的水平停留在考前的“臨時(shí)抱佛腳”。平時(shí)不注重問(wèn)題的解決，和與老師的有效溝通與探討。
這學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)就是改變上學(xué)期的頹勢，抓重點(diǎn)——在新課標理論的指導下，以初二會(huì )考為指針，加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。同時(shí)，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力。
二、基本情況分析
本學(xué)期，本人承擔初一年六個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周12個(gè)課時(shí)。上學(xué)期，平均只有2、3人的優(yōu)秀率，比起其他的學(xué)科有拖后腿的跡象。有的班級B級的同學(xué)較多，后勁充足；但也有一些班級落后面實(shí)在是大。這學(xué)期，需要關(guān)注的就是，優(yōu)秀率的提升，還有班級落后面的'改善。
三、教學(xué)目的要求
1、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長(cháng)檢查相互結合的辦法，來(lái)緩解班級數量太多，作業(yè)積壓的程度。
2、認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會(huì )新課標精髓，針對考試抓重點(diǎn)。
3、更多注重平時(shí)讀圖能力的培養與訓練。
四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
（1）各大洲的地形特征和氣候特征；
（2）幾個(gè)大國的人文特征.
五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施
1、認真備課，精益求精，爭創(chuàng )優(yōu)秀教案。強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì )讀圖、填圖，從宏觀(guān)上了解地理單元的知識。進(jìn)行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高教學(xué)水平。
3、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
4、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
教學(xué)計劃書(shū)14
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期我繼續擔任全校的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對低、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學(xué)。
設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨立的.、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)的賽事。
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗�？傊�，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以?xún)和d趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )（師德師風(fēng)建設工作計劃）簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
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一、學(xué)生基本情況分析：
七年級一班共有學(xué)生45人，這屆學(xué)生英語(yǔ)基礎不是很好，學(xué)生從小學(xué)到初中，是一個(gè)極大的轉折點(diǎn)，包括從心理上和身體上的。但本班學(xué)生還比較活躍，比較愛(ài)學(xué)習，面對新的學(xué)校，新的班級，新的老師，所以對英語(yǔ)學(xué)習還是有著(zhù)濃厚的興趣，也帶著(zhù)希望和夢(mèng)想，希望這是一個(gè)極好的開(kāi)始。
二、本學(xué)期教育教學(xué)內容及教材分析：
新目標（新版）七年級英語(yǔ)（上冊）有3個(gè)預備篇單元和9個(gè)正式篇單元，一共是12個(gè)單元。本次教材是改版后的第三屆，現在教材知識體系比較集中，每個(gè)單元每節知識點(diǎn)都安排一定的基礎練習，這樣對鞏固學(xué)生知識有著(zhù)很大的幫助。
三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn)可以分為兩大塊來(lái)看：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)法知識點(diǎn)
1。一般疑問(wèn)句及回答；2。指示代詞、人稱(chēng)代詞、物主代詞
3。名詞復數的變化；4。方位介詞；
5。特殊疑問(wèn)句的構成、回答和對劃線(xiàn)部分提問(wèn)
6。實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數及變化；
7、名詞所有格；8、一般現在時(shí)9、時(shí)間表達法。
�。ǘ┙浑H用語(yǔ)（略）
四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法：
英語(yǔ)的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點(diǎn)，我們可以針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法來(lái)加以彌補。針對我教的班級，本學(xué)期本人打算用下列方法對他們進(jìn)行教育教學(xué)：
1、用英語(yǔ)教英語(yǔ)（Teach English in English）；
英語(yǔ)畢竟是一門(mén)語(yǔ)言，訓練的是學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的綜合能力，在教學(xué)的過(guò)程中需要對學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力進(jìn)行很多的訓練，這就要求我們用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ)，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓練。
2、用英語(yǔ)想英語(yǔ)（Think English in English）；
用英語(yǔ)想，也就是用英語(yǔ)思考。學(xué)英語(yǔ)而不用英語(yǔ)思考，一定學(xué)不好。用英語(yǔ)思考就是在用英語(yǔ)進(jìn)行表達和理解時(shí)，沒(méi)有本族語(yǔ)思考的介入，或者說(shuō)本族語(yǔ)思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。
3、背誦和多種練習結合
實(shí)事求是的'說(shuō)，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不相同條件下的英語(yǔ)教學(xué)的普遍有效的方法。
4、針對不同的教學(xué)內容采用不同的教學(xué)方法；
英語(yǔ)的內容較多，包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、交際等等內容，如果對每一項內容都采用同樣的方法來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。
五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法：
1、體現學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習方法，了解和掌握記憶規律，養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
2、突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，注重培養學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的能力。
3、盡量使用英語(yǔ)，適當使用母語(yǔ)。
4、備好學(xué)生、課本、課標，確立最佳教案。
5、根據教學(xué)內容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。
6、語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準確、深刻、透徹。
7、擴大學(xué)生的課外閱讀量，增強語(yǔ)感，循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。
8、加強書(shū)面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書(shū)面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語(yǔ)寫(xiě)作的竅門(mén)。
9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。
六、課程安排及教學(xué)進(jìn)度：
第一周—第三周：開(kāi)學(xué)初教學(xué)準備工作 預備篇
第四周—第五周：Unit 1—Unit 2
第六周：國慶節假期
第七周：Unit 2— Unit 3
第八周第九周：Unit 3—Unit 4
第十周：Review Unit 1—Unit 5 期中復習階段
Mid—exam of Unit 1—Unit 5 迎接期中考試
第十一周—第十二周： Unit 5— Unit 6
第十三周第十四周：Unit 6—Unit 7
每十五周第十六周：Unit 7—Unit 8
第十七周第十八周 Unit 9
第十八周第十九周：Review Unit4—Unit 9 復習迎接期末考試
教學(xué)計劃書(shū)16
我國正處于全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化建設的新的發(fā)展階段�？茖W(xué)技術(shù)日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，社會(huì )的發(fā)展變化對人的思想觀(guān)念和道德品質(zhì)提出了新的挑戰和更高的要求。九年級學(xué)生即將面臨畢業(yè)，在思想上和學(xué)習上迫切需要我們的有效幫助和正確指導。作為九年級思品教師必須有一套符合自身和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計劃來(lái)指導我們工作。為了在短時(shí)間內取得有效的教學(xué)成績(jì)，為此，制定如下計劃：
初中思品共五冊課本，七年級上下兩冊、八年級上下兩冊和九年級全一冊。根據新課改的要求，結合本校學(xué)生的實(shí)際及我們手中的學(xué)習資源，本人將本學(xué)科的復習分為三個(gè)階段：
第一階段:緊扣教材、狠抓基礎
此階段我利用小組合作學(xué)習的.優(yōu)勢，利用大約一個(gè)月的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生把基礎知識復習一遍，差不多一節課兩個(gè)單元，之后我將用23套中考試題考察一下學(xué)生的基礎知識及做題能力，讓學(xué)生從整體上來(lái)感知和認識中考，并且認識到自己此時(shí)的水平，作為教師以此來(lái)再次確定自己復習的方向和目標。
第二階段：立足基礎、提高能力
此階段我將在第一階段的基礎上利用23周的時(shí)間對基礎知識再次落實(shí)，同時(shí)我將根據內容標準(成長(cháng)中的我)、(我與他人的關(guān)系)和(我與集體、國家和社會(huì )的關(guān)系)這三大塊進(jìn)行專(zhuān)題復習，復習將不局限于教材所列的內容，要源于生活，高于教材，注重學(xué)生生活經(jīng)驗的總結和提高學(xué)生利用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。此階段我將穿插試題以此來(lái)規范學(xué)生的做題技巧和方法，提高學(xué)生的解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。
第三階段：結合時(shí)政、專(zhuān)項訓練
此階段我們將在前期復習的基礎上，整合近期的國際國內時(shí)政熱點(diǎn)大事要事，聯(lián)系教材知識進(jìn)行專(zhuān)項復習，并且對整個(gè)初中階段的內容再次進(jìn)行回顧，再次重溫。 計劃固然重要，切實(shí)可行的計劃尤為重要，計劃落到實(shí)處更為重要。
教學(xué)計劃書(shū)17
轉眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺(jué)到肩上的擔子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計劃：
一、班級情況
我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂(lè )于幫助他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。
如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(cháng)幫助才能完成。做家長(cháng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(cháng)，家長(cháng)卻無(wú)計可施，那么責任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(cháng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì )讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。
喝水是家長(cháng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(cháng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì )科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(cháng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫(xiě)字?識字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習認識一些簡(jiǎn)單的字。
二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。
在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話(huà)的學(xué)習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有一定的集體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂(lè )趣，語(yǔ)言等能力相應的也得到了發(fā)展。
初步形成良好的生活和學(xué)習習慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。
a、生活常規的'培養：
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
6、學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
b、教育教學(xué)常規：
1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)
別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對周?chē)挛�、現象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法�！�，引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運動(dòng)器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。
6、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護圖書(shū)，學(xué)會(huì )自己修補圖書(shū)。
8、愛(ài)祖國、愛(ài)國旗，知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè )的與小朋友分享。工作計劃
三、衛生保健
1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長(cháng)宣傳衛生知識、衛生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
4、做好環(huán)境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長(cháng)。
四、家長(cháng)工作
1、反饋家長(cháng)對園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。
2、提高家長(cháng)育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。
5、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題內容，與家長(cháng)探討教育話(huà)題，達成教育共識。
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一、指導思想
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。本學(xué)期要加強寫(xiě)字教學(xué)，增強學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養成良好的寫(xiě)字習慣。
二、學(xué)生基本情況分析：
通過(guò)兩年的鋼筆字和毛筆字練習，大部分學(xué)生已經(jīng)能熟練地寫(xiě)好毛筆和鋼筆字，而且“一尺、一寸、一拳”的三個(gè)一要求大多數都能做到，但也有少數學(xué)生，在寫(xiě)字姿勢，字體端正，紙面整潔方面還欠功夫。學(xué)生寫(xiě)毛筆字能了解筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，能描紅，能仿影，能臨摹，但有少部分學(xué)生的字間架結構安排不夠緊湊，本學(xué)期寫(xiě)字課，要繼續培養學(xué)生寫(xiě)鋼筆字的能力，并在寫(xiě)字姿勢，字體端正，紙面整潔方面提出新的要求，在原來(lái)用毛筆臨帖的基礎上，繼續培養學(xué)生用毛筆臨摹的能力。
三、寫(xiě)字課的教學(xué)目標：
寫(xiě)字是一項重要的基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養起著(zhù)重要作用，必須打好寫(xiě)字的基礎，九年級寫(xiě)字的教學(xué)目標是：使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度，用毛筆臨摹，能正確地執筆運筆，初步養成良好的寫(xiě)字習慣。進(jìn)一步培養學(xué)生熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統書(shū)法藝術(shù)的感情。
四、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用鋼筆寫(xiě)字端正整潔，用毛筆臨摹。
難點(diǎn)：培養學(xué)生寫(xiě)字的'興趣，養成良好的寫(xiě)字習慣。
五、教學(xué)措施：
1、教師對學(xué)生要嚴格要求，嚴格訓練。
2、在教學(xué)中，教師要激發(fā)學(xué)生的興趣，教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢、執筆方法和運筆方法，并練習有一定的速度，提高學(xué)生對漢字書(shū)法的鑒賞能力。
3、對寫(xiě)字好的學(xué)生加以鼓勵，對愛(ài)好書(shū)法的同學(xué)或有書(shū)法特長(cháng)的學(xué)生要加以耐心指導。
4、進(jìn)一步了解漢字的結構特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化。
5、在教學(xué)中，適當向學(xué)生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，引導學(xué)生欣賞書(shū)法作品，培養他們熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，采用書(shū)法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫(xiě)字，真正調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習寫(xiě)字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興趣。
6、在教學(xué)中要做到訓練有度，在教學(xué)內容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書(shū)寫(xiě)的樂(lè )趣，樹(shù)立信心。
7、要做到課堂指導和課后練習相結合；處理好寫(xiě)字與識字 的關(guān)系；處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。
8、成立書(shū)法興趣小組，培養和發(fā)展他們的書(shū)法興趣和特長(cháng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參于到寫(xiě)字活動(dòng)中，進(jìn)提高寫(xiě)字水平。
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(一)目標與要求
1．注重學(xué)生發(fā)展,面向全體學(xué)生
初中物理教學(xué)，應按新課標理念，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標，著(zhù)眼學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生獲得終身學(xué)習的興趣、習慣及一定的學(xué)習能力。
2．重視“雙基”，使學(xué)生掌握一定的物理知識與技能
使學(xué)生有牢固的基礎知識和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的首要任務(wù)。對于物理概念和規律，要求學(xué)生熟練掌握并用于實(shí)際，能解釋有關(guān)現象、解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題；對于實(shí)驗操作，要切實(shí)加強，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養學(xué)生的設計、創(chuàng )新能力。
3．重視科學(xué)探究，強調過(guò)程與方法的學(xué)習
在物理知識與技能的探索與學(xué)習過(guò)程中，使學(xué)生體驗探究的過(guò)程并掌握一些簡(jiǎn)單的方法。教師在教學(xué)中，要使學(xué)生認識到：獲取知識的方法，增強探究未知世界的興趣和能力，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價(jià)值的樹(shù)立，是與科學(xué)知識的學(xué)習等同的。
4．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。注重培養學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索、勇于探索，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會(huì )實(shí)踐的意識，樂(lè )于參與觀(guān)察、實(shí)驗或制作活動(dòng)。注重培養學(xué)生克服困難的信心和勇氣，能使學(xué)生體驗到克服困難、解決問(wèn)題的喜悅，做到使學(xué)生初步認識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會(huì )發(fā)展、自然環(huán)境及人類(lèi)生活的'影響。有理想、有抱負、愛(ài)祖國，有振興中華的使命感與責任感。
5．注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化。加強科學(xué)·技術(shù)·社會(huì )（STS）的教育。對于評價(jià)教師應由過(guò)去評價(jià)體系的重結果輕過(guò)程向重視過(guò)程與關(guān)注結果相統一轉變。
6．分層教學(xué)，把握標高，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)
初三教師要根據這學(xué)期時(shí)間緊，內容新，任務(wù)重，要求高的特點(diǎn)，認真學(xué)習新課標，深入鉆研新教材，精心備課，課堂教學(xué)掌握適當的標高和進(jìn)度，不加班加點(diǎn)，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。
(二)教學(xué)進(jìn)度
期中考試前：初二年級（八年級）授完義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《物理》八年級上冊第一章《聲現象》至第三章《透鏡及其應用》的第二節《生活中的透鏡》。初三年級（九年級）授完義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機械》。
期中考試后：八年級授完上冊第三章《透鏡及其應用》第三節《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。九年級授完第十四章《壓強和浮力》至第十五章《功和機械能》。
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一：指導思想：
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習氛圍中，掌握所學(xué)知識，培養學(xué)生獨立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，特制定本學(xué)期數學(xué)教學(xué)計劃如下：
二、學(xué)生情況分析：
三年級二班共有51名學(xué)生。同學(xué)們基本上對學(xué)習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家長(cháng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著(zhù)較大的差異。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣較差，上課紀律松懈，喜歡隨意講話(huà)，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作業(yè)：所以本學(xué)期針對這些特點(diǎn)，在數學(xué)課要不但上的內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣，讓學(xué)生身在其中，才能堅定學(xué)生學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的意志力，養成良好的學(xué)習習慣。
三、教材分分析：
本冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡(jiǎn)單的數據分析和平均數，用數學(xué)解決問(wèn)題，數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
在數與計算方面，這一冊教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識。這部分知識的學(xué)習，可以擴大用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的范圍，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也使學(xué)生初步學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的小數進(jìn)行表達和交流，進(jìn)一步發(fā)展數感，并為進(jìn)一步系統學(xué)習小數及小數四則運算做好鋪墊。
在量的計量方面，這些內容的教學(xué)可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念和時(shí)間觀(guān)念，并通實(shí)際操作與具體體驗，培養學(xué)生估計面積大小和時(shí)間長(cháng)短的意識和能力。
在統計知識方面，教材向學(xué)生介紹了兩種不同形式的條形統計圖，讓學(xué)生利用已有的知識，學(xué)習看這兩種統計圖，初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的數據分析；通過(guò)學(xué)習平均數的含義和簡(jiǎn)單的求平均烽的方法，初步理解平均數的意義和實(shí)際應用，進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。
在用數學(xué)解決問(wèn)題方面，培養學(xué)生觀(guān)察、分析及推理的能力，培養他們探索數學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現、欣賞數學(xué)美的意識。
四、課標對本冊教材的教學(xué)要求：
1、會(huì )筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會(huì )進(jìn)行相應的乘、除法估算和驗算。
2、會(huì )口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿(mǎn)十）。
3、初步認識簡(jiǎn)單的小數（小數部分不超過(guò)兩位），初步知道小數的含義，會(huì )讀、寫(xiě)小數，初步認識小數的大小，會(huì )計算一位小數的加減法。
4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西、或北）辨認其余的七個(gè)方向并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，能描述行走的`路線(xiàn)。
5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會(huì )并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(cháng)方形、正方形的面積公式，會(huì )用公式正確計算長(cháng)方形、正方形的面積，并能估計給定的長(cháng)方形、正方形的面積。
6、認識時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數；知道24時(shí)計時(shí)法，會(huì )用24時(shí)計時(shí)法表示時(shí)刻
7、了解不同形式的條形統計圖，初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的數據分析；了解平均數的意義，會(huì )求簡(jiǎn)單數據的平均數（結果是整數）；進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。
8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
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