大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)15篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)1
一、電大的開(kāi)課計劃
第1學(xué)期要開(kāi)設的課程：理論概論、政治經(jīng)濟學(xué)（A）、經(jīng)濟數學(xué)基礎、基礎會(huì )計、英語(yǔ)I（1）計算機應用基礎、開(kāi)放教育入學(xué)指南第2學(xué)期要開(kāi)設的課程：統計學(xué)原理（A）、中級財務(wù)會(huì )計、英語(yǔ)I（2）、西方經(jīng)濟學(xué)第3學(xué)期開(kāi)設的課程：成本會(huì )計、電算化會(huì )計第4學(xué)期要開(kāi)設的課程：管理會(huì )計、審計學(xué)原理、經(jīng)濟法概論第5學(xué)期要開(kāi)設的課程：財務(wù)管理、經(jīng)濟應用文寫(xiě)作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、社會(huì )實(shí)踐第6學(xué)期要開(kāi)設的課程：畢業(yè)論文以上所開(kāi)設課程，總計畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分
二、面授課，做好課前預習工作面授自古以來(lái)就有之，但電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。(電大學(xué)習計劃書(shū))
三、合理分配時(shí)間，爭取一次過(guò)關(guān)學(xué)習僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)[安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類(lèi)旁能，做到“溫故而知新”。
四、成立學(xué)習小組，解決學(xué)習困難俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以班主任就幫我們班制也了班級所有同學(xué)的.通訊錄，全班分成四個(gè)組，選出了小組長(cháng)，以便于有組織的學(xué)習和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉告，還可以提高學(xué)習效率，因為我們有些同學(xué)平時(shí)所學(xué)的知識與現在所讀專(zhuān)科的專(zhuān)業(yè)不一致，既要學(xué)習現在的知識，又要補充平時(shí)工作中積累的知識，這樣有了班級通訊錄，成立了學(xué)習小組，大家就可以一起討論，共同提高。
五、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習內容多媒體教學(xué)手段相對于傳統教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)2
不知不覺(jué)中，忙碌的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。老實(shí)說(shuō)，我跟大多數的新生同學(xué)一樣忙碌、一樣充滿(mǎn)了迷茫。這種迷茫在短期內是不會(huì )消失的，同時(shí)，作為學(xué)生的我們，是不可能也不能一直處于一種迷茫的狀態(tài)。那么，用最快的時(shí)間制定出一份切實(shí)可行的學(xué)習計劃就顯得尤為重要。計劃是實(shí)現學(xué)習目的的藍圖，每一個(gè)想把學(xué)習搞好的同學(xué)，頭腦中都應有這張藍圖。
我選擇的是很能鍛煉人的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要我們學(xué)生有良好的適應市場(chǎng)經(jīng)濟的能力，交際能力，工商管理能力，扎實(shí)的營(yíng)銷(xiāo)基礎.總之，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要的是扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐能力強的應用型人才。因此，我在大學(xué)三年中要做的就是學(xué)好扎實(shí)的理論知識，不停的豐富自己的知識面以及豐富的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，做到兩者結合。只有這樣，我才提高我面對社會(huì )時(shí)的競爭力，不被社會(huì )所淘汰！
以下是我學(xué)習計劃的具體實(shí)施方案：
�、俣嗳D書(shū)館。在完成了自己課程上和老師規定的學(xué)習任務(wù)之后，用課余時(shí)間多去圖書(shū)館是一個(gè)很明智的`選擇。當然了，是去看跟自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，不是隨便看看就叫逛圖書(shū)館。我記得教我企業(yè)管理基礎的紀瑞森紀老師曾給我們推薦了幾本被譽(yù)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)《圣經(jīng)》的書(shū)籍。有《管理學(xué)—理論與方法》《營(yíng)銷(xiāo)管理》《管理學(xué)》。這些都是我們需要課外延伸的理論知識，所以，我打算用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間看完這幾本書(shū)….只有看，是不會(huì )有多大作用的，要用心去看，去理解，如果有必要的話(huà)，去請教老師也是很不錯的選擇！
�、谶\動(dòng)和體力。學(xué)習是一定要的，那有了良好的身體素質(zhì)做后盾的話(huà)，我的學(xué)習效率會(huì )大大的提高，我想，大家應該都不想拖著(zhù)一副疲倦的身軀去硬扛著(zhù)學(xué)習吧！那么，每周至少三次的運動(dòng)是必不可少的。同時(shí)，勞逸結合的學(xué)習方式會(huì )讓自己感覺(jué)到學(xué)習原來(lái)是很愜意的事情。
�、蹍⒓右粋�(gè)跟自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)或者能鍛煉能力的部門(mén)。說(shuō)道社團，我被學(xué)院各式各樣的社團弄的迷茫了，畢竟是第一次處理這種事情，覺(jué)得都挺不錯。但是沒(méi)辦法，適合自己的只有少數。盡量參加跟自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的社團的原因是：提高自己對本專(zhuān)業(yè)的深層次的了解、理解，對未來(lái)提高我們的市場(chǎng)競爭力很有幫助。而鍛煉個(gè)人能力的社團，主要是在踏入社會(huì )前，提高我們的管理、組織、思維方式等，對個(gè)人的能力提升是很有幫助的！故此，參加一個(gè)社團吧，為了自己的未來(lái)！
�、苠憻捵约旱膶�(shí)踐能力以及處理好人際關(guān)系。作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，處理好自己的人際關(guān)系，吸收自己的交際圈，也是一門(mén)必修的藝術(shù)課程，有時(shí)候，良好的人際關(guān)系能給你帶來(lái)意想不到的收獲！而實(shí)踐能力則是以后企業(yè)評價(jià)個(gè)人能力的一個(gè)指標。因此，大三的時(shí)候，我會(huì )利用周末做一些兼職，為自己的以后奠定一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗。當然了，學(xué)校也會(huì )給我們半個(gè)學(xué)期的實(shí)習經(jīng)歷，為的也是不讓我們成為只會(huì )“紙上談兵”的人！對我們而言，實(shí)踐經(jīng)驗是一筆巨大的財富，一定要抓住機會(huì )提前取經(jīng)。
最后我要說(shuō)的是，堅持，毅力！計劃制定完畢不是用來(lái)看的，也不是用來(lái)放棄的….既然有了計劃，那就朝著(zhù)目標的方向去努力，去爭取，勇敢的去“勞己筋骨”。堅持到底，必有所成！
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)3
在新干事的培訓上，本學(xué)年要加強干事的自主性與創(chuàng )新性，主要合部里的具體活動(dòng)進(jìn)行，鍛煉干事們在團協(xié)作、溝通交際、自我協(xié)調等方面的能力。另外，我們會(huì )積極組織干事參加學(xué)生會(huì )的各種干事培訓，讓他們及時(shí)寫(xiě)心得體會(huì )和對部里工作的建議和構想，爭取讓他們在無(wú)論是在理論上還是實(shí)踐中都有所收獲，有所發(fā)展。
部門(mén)建設
1、部門(mén)例會(huì )
交流日常工作意見(jiàn)，布置活動(dòng)任務(wù)。且在學(xué)年初，新干事初進(jìn)學(xué)習部，容易出現情緒波動(dòng)，如感到無(wú)法平衡工作與學(xué)習的關(guān)系，怯于表現自我，較少與他人溝通的情況。部門(mén)內部須及時(shí)找其溝通，鼓勵干事在工作和生活中遇到問(wèn)題及時(shí)說(shuō)出來(lái)，分享解決的經(jīng)驗與方法，培養整個(gè)部門(mén)成員對學(xué)習部的一種歸屬感。
2、活動(dòng)總會(huì )議
在每個(gè)分活動(dòng)后，及時(shí)思考出現的問(wèn)題并做好相關(guān)總，通過(guò)總不足與優(yōu)點(diǎn)，群策群力，集思廣益，及時(shí)完善下場(chǎng)比賽工作。如在上學(xué)期，學(xué)習部實(shí)行的輪流體驗崗位制度就使得干事對各個(gè)工作崗位都有所熟悉，在活動(dòng)總會(huì )議上分享經(jīng)驗。
3、部門(mén)文化
本部門(mén)以“膽大心細，嚴肅活潑”為座右銘，注重部門(mén)成員在工作時(shí)不忘細節，嚴肅嚴謹的'態(tài)度。生活中互相溝通，親切溫馨似家的氛圍。本學(xué)年，學(xué)習部將會(huì )更加著(zhù)力于建設部門(mén)文化，打造精英團隊。
協(xié)助兄弟部門(mén)工作
各個(gè)兄弟部門(mén)同屬于學(xué)生會(huì )大家庭，在歷年的演講賽和辯論賽中，各兄弟部門(mén)給予我們大力的幫助。對于各兄弟部門(mén)的工作，我們也盡自己的努力協(xié)助。相信通過(guò)兄弟部門(mén)間的互助，學(xué)生會(huì )成員關(guān)系將會(huì )更加親近融洽，學(xué)生工作會(huì )越做越好。
傳統活動(dòng)
新生演講賽和大學(xué)生辯論賽這兩項是學(xué)習部具有悠久傳統和深厚底蘊的賽事。
(一)新生演講賽
“浙江師范大學(xué)新生演講賽”是由共青團浙江師范大學(xué)委員會(huì )主辦，浙江師范大學(xué)學(xué)生會(huì )學(xué)習部承辦的20xx級新生第一個(gè)重要賽事。是大學(xué)生跨進(jìn)大學(xué)校園的第一個(gè)展現自我、鍛煉自我的大舞臺，是新生讓廣大師生認識自己的平臺。這在活躍校園文化氛圍，使大一新生更快融入大學(xué)校園生活等方面都將起到很大的作用。在這學(xué)期的工作計劃中，將從以下幾個(gè)方面做好演講賽工作：
1.爭取比賽中每一個(gè)環(huán)節的到位
一場(chǎng)活動(dòng)是否成功，取決于工作人員的態(tài)度與工作過(guò)程中的零失誤。因此，在賽前，我們將根據任務(wù)的分配進(jìn)行多次的模擬，例如計時(shí)組的按表訓練，計分組提前設定excel計算表格并用上年分數進(jìn)行演練等。
2.規范比賽的每一個(gè)細節
細節決定整場(chǎng)比賽的流暢性、完整性，所以注意對比賽中可能遇到問(wèn)題的規范就顯得尤為重要。因此，在賽前我們將根據每個(gè)分工區制定詳細的細節檢查方案。例如，要制定詳細的規則說(shuō)明計時(shí)起于何時(shí)、終于何時(shí)，ppt的制作上是否有紕漏，文件上是否有錯別字等。
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)4
大一這一年，我沒(méi)有好好地到機遇，在朦朧玩樂(lè )中度過(guò)，因此甚感后悔。沒(méi)有腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程，特別是英語(yǔ)和計算機。大一的學(xué)習任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動(dòng)，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒(méi)有把握好!
在大二這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專(zhuān)業(yè)過(guò)渡的準備，將自己的專(zhuān)項轉變的更加專(zhuān)業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語(yǔ)和計算機認證書(shū)，并適當選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會(huì )實(shí)踐，義工活動(dòng)，嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會(huì )責任感，以便適應突飛猛進(jìn)的社會(huì )。
到大三，目標既已鎖定，該出手時(shí)就出手了�；蛘呤谴髮W(xué)最后一年的學(xué)習了。應該系統地學(xué)習，將以前的知識重新歸納地學(xué)習，把未過(guò)關(guān)的知識點(diǎn)弄明白。而我們的專(zhuān)項水平也應該達到教師的層次，教學(xué)能力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動(dòng)，爭取拿到更多的獎項及榮譽(yù)。除此之外，我們更應該多到校外參加實(shí)踐活動(dòng)，多與社會(huì )接觸，多與人交際，以便了解社會(huì )形勢，更好適應社會(huì )，更好地就業(yè)。
大四要進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習，將對我們進(jìn)行真正的考驗，必須搞好這次的實(shí)習，積累好的經(jīng)驗為求職而作好準備。其次是編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到校外參加實(shí)踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會(huì )享受到勤勞的果實(shí)。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習的'一個(gè)檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學(xué)前三年都能認真踐行自己計劃的，相信大四就是我的收獲的季節。
生活上，在大學(xué)四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學(xué)習和生活，能使我們的學(xué)習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行強度的體育鍛煉和適當的文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養供應，養成良好的飲食習慣;絕不會(huì )養成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò )游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真聽(tīng)課和記錄詳細的筆記，最主要是學(xué)會(huì )如何自學(xué)，提高自己的學(xué)習能力。
在大學(xué)期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專(zhuān)業(yè)知識，而是應該把重心放在學(xué)習能力的培養上和學(xué)習做人上。一個(gè)人貴在知道自己應該去干什么，明其志，方能知所赴!學(xué)校提供的平臺是許多專(zhuān)家的共同認可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我自己應該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘自己的潛力。
大學(xué)同樣是一個(gè)展現個(gè)性和施展才華的大舞臺。我們要好好把握利用它!許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì )工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì )、團委，等等，為什么呢?就是這個(gè)道理，我們應該把握大學(xué)里這個(gè)機會(huì )充分鍛煉自己的工作能力。我們應該多點(diǎn)參加工作和活動(dòng)，加強培養我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛能。
大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái)。各類(lèi)大小社團所推出的活動(dòng)絡(luò )繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì )發(fā)現手里捧著(zhù)一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學(xué)習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團身份，對將來(lái)人生多元化有百利。
我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認為大學(xué)是很美好的�，F在明白了，也認清了，并開(kāi)始慢慢適應了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習的地方，所以學(xué)習還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習抓好，尤其是對自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對很多事都提不起興趣，才會(huì )缺少很多的動(dòng)力�？傊髮W(xué)生涯不一定要門(mén)門(mén)都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標。
青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過(guò)四年的大學(xué)生活，深切地體會(huì )到青春和成長(cháng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)還應該培養自己的競爭意識，創(chuàng )新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。我覺(jué)得，這正是我對大學(xué)生活的期望。
編后感：青春是什么?每個(gè)人內心都有自己不同的定義，或許青春就應該是無(wú)忌憚的去追求我們心中想要的，堅持不懈的去努力，不要為結果想太多，只要我們付出了、盡力了就可以無(wú)怨無(wú)悔。
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)5
一、必須認真學(xué)習所學(xué)專(zhuān)業(yè)的各門(mén)課程，熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)驗操作技能。
要有競爭意識，高度重視期中、期未考試，考試必須取得優(yōu) 良成績(jì)。每門(mén)課程包括實(shí)驗課，都要認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)，認真做實(shí)驗，沒(méi)有非常特殊情況，不得缺課、逃課。星期六、星期日如有課也要堅持上。每門(mén)課程都要 制定詳細的學(xué)習計劃，暑假、寒假也要制定學(xué)習計劃，要按照學(xué)習計劃，每天都要堅持學(xué)習，要持之以恒，日積月累，這樣才能真正學(xué)到知識，學(xué)好知識，掌握真本 領(lǐng)。要有憂(yōu)患意識，要未雨綢繆，要始終關(guān)注學(xué)業(yè)和就業(yè)形勢，要充分認識到學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的極其重要性和必要性，牢固樹(shù)立靠知識、靠技術(shù)吃飯的觀(guān)念，在任何時(shí) 候、任何情況下，都要始終把學(xué)習擺在首位，只有學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，才能在激烈、殘酷的就業(yè)競爭中立于不敗之地，也為今后的婚姻、家庭幸福打下堅實(shí)的基礎。
二、必須獲得將來(lái)工作所必須的各類(lèi)證書(shū)。
包括大學(xué)英語(yǔ)六級、計算機二級考試、機動(dòng)車(chē)駕駛證(c1)等證書(shū)。必須在預定的時(shí)間內獲得這些證書(shū)，不得借故推延，獲得這些證書(shū)宜早不宜遲。必須在大學(xué)第二 學(xué)期內取得大學(xué)英語(yǔ)六級、計算機二級考試兩本資格證書(shū)。大二是承上啟下較為關(guān)鍵的`一學(xué)期，因此，必須對大一整個(gè)一學(xué)期的學(xué)習、生活、娛樂(lè )甚至戀愛(ài)等諸多方 面進(jìn)行深入的反思，總結、吸取經(jīng)驗教訓，不斷地修正、規范自己的行為和學(xué)習生活方式，鼓起戰勝困難的勇氣，樹(shù)立必勝的信念，進(jìn)一步明確奮斗的目標，要不受 任何因素的干擾，孜孜以求之，為自己的理想和前途而努力學(xué)習、實(shí)踐。
三、要有考研的打算、準備和實(shí)力。
要充分認識到考研 的重要性，通過(guò)考研，就能大大加深、提高基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的水平，大大提高就業(yè)市場(chǎng)競爭力，就能優(yōu)化職業(yè)，提高社會(huì )地位，為一生打下雄厚的基礎，也為自 身創(chuàng )造奇跡提供了最佳途徑。是否考研，要根據就業(yè)形勢、需求和自身發(fā)展的能力、要求而定。但不管是否考研，都要認真學(xué)習好各門(mén)課程，要具有考研的內在實(shí) 力。如若考研，則要早作準備。要盡早了解到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的考研科目、考研要求、考研學(xué)校，制定切實(shí)可行的詳細的考研學(xué)習計劃，對所考科目要有針對性的、有重點(diǎn) 的、有計劃的學(xué)習，真正提高考研的效率和成功率。如考研，英語(yǔ)是你的最大障礙。因此，要結合英語(yǔ)六級考試，在英語(yǔ)學(xué)習上下苦功夫。每天都要抽出一定的時(shí)間 來(lái)學(xué)英語(yǔ)，每天都要堅持記憶、積累新單詞，盡早使英語(yǔ)水平達到考研的要求。有投入，才能有產(chǎn)出;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，要考上 名牌學(xué)校的研究生，不可能一蹴而就，只有長(cháng)年累月、孜孜不倦地投入盡可能多的時(shí)間和精力，花苦功夫、死功夫才行。
四、如有閑暇時(shí)間，可選修辯證唯物主義和歷史唯物主義原理(哲學(xué))、政治經(jīng)濟學(xué)原理、管理學(xué)原理、大學(xué)語(yǔ)文、法理學(xué)等課程。特別是哲學(xué)，可對其深入學(xué)習研究，這對今后的學(xué)習、生活、工作和人生大有益處。閑暇時(shí)，特別是在暑假、寒假等較長(cháng)假期內，可閱讀一些古今中外的名著(zhù)，特別是 文學(xué)名著(zhù)，陶冶情操，提高人文素養。要提高自學(xué)能力，刻苦鉆研文化專(zhuān)業(yè)知識。要養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、常讀書(shū)的良好生活學(xué)習習慣。知識能給人以才能、智慧、 力量、魅力和前途，帥氣、美貌、娛樂(lè )不能當飯吃。今后要想就業(yè)都得考試，是逢進(jìn)必考。
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)6
隨著(zhù)社會(huì )形勢的飛速發(fā)展。隨著(zhù)科教興國戰略的實(shí)施。知識越來(lái)越多地成為適應社會(huì )發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著(zhù)這樣的想法。我滿(mǎn)懷熱情。義無(wú)返顧地投入到八小時(shí)之外的學(xué)習中；更是沖著(zhù)電視大學(xué)寬進(jìn)嚴出。八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策。我選擇了電大的本科學(xué)歷進(jìn)修。
學(xué)習有三個(gè)很重要的環(huán)節：閱讀理解、記憶過(guò)程和學(xué)習經(jīng)驗積累。要全面、正確的理解所選的內容。上課認真聽(tīng)老師講解是最有效的。其次就是同學(xué)之間對學(xué)習的內容展開(kāi)認真的討論。加深理解；再者就是自主學(xué)習。對于電大學(xué)生來(lái)說(shuō)面授的時(shí)間實(shí)在是太少了。有限的面授時(shí)間。老師主要對學(xué)生進(jìn)行導學(xué)和助學(xué)。而電大開(kāi)設的網(wǎng)上課堂。同學(xué)們把自己在學(xué)習中碰到的問(wèn)題或者要求大家討論的內容在在線(xiàn)論壇上進(jìn)行討論。那是一種非常有效的學(xué)習方式
作為一名剛入學(xué)的開(kāi)放教育學(xué)生。電大的開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間。讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習�，F結合實(shí)際制定
一個(gè)新的學(xué)習計劃：
一、上好面授課。做好課前預習工作和當堂課的筆記
電大以自學(xué)為主。通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播、電視、錄音、錄象課�；蚶镁W(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習。同時(shí)接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統的面授。它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中。教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥。指導我們更好地學(xué)習。課前預習可以使我們在老師上課時(shí)集中思想。把不懂、不理解的地方弄清。把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái)。把老師講的知識點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化。這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記。有助于自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重點(diǎn)難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息。并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內容互相對照。在做自學(xué)筆記的過(guò)程中。必須思考教材的內容。隨時(shí)把自己對于難理解的內容的理解記錄下來(lái)
二、合理分配時(shí)間。爭取一次過(guò)關(guān)
學(xué)習僅靠面授是不夠的。由于課時(shí)安排緊張。面授課主要功能是“指點(diǎn)”。必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識。充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結。力求達到舉一反三。觸類(lèi)旁通。做到“溫故而知新”。
三、成立學(xué)習小組。解決學(xué)習困難
俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。所以指導老師將同學(xué)們分別組成若干小組。并成立了以組長(cháng)為核心的學(xué)習小組。有了學(xué)習小組既可以避免拉下功課。又可以互相幫助提高學(xué)習效率。大家一起討論。共同提高
四、積極參與多媒體教學(xué)。掌握學(xué)習內容
學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織方式有別于以面授為主的普通高校。各級電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習材料(如多媒體的教材等)、學(xué)習條件(如視聽(tīng)閱覽室、計算機多媒體教室、語(yǔ)音教室、網(wǎng)絡(luò )教室等)和各種學(xué)習支持服務(wù)(如咨詢(xún)答疑電話(huà)、語(yǔ)音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺、學(xué)習小組等)。多媒體教學(xué)手段相對于傳統教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性尤其適應成人教育和繼續教育。為我們“自主學(xué)習”提供了極大方便。我們要把書(shū)本上的知識。運用到實(shí)踐中去。努力提高工作效力
五、積極完成課后作業(yè)。及時(shí)消化和鞏固知識
做作業(yè)和練習是一種基本的學(xué)習活動(dòng)。它的目的是檢查學(xué)過(guò)的知識能否及時(shí)消化。檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行獨立思考和獨立操作。做到“做作業(yè)和考試一樣�？荚嚭推綍r(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因。應認真分析。對癥下藥。直到弄明白為止；對于難題。應認真鉆研。加深對難題的'理解。直至問(wèn)題解決
六、做好課后復習。讓知識提高和升華
復習的目的。一方面是解決預習和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題。另一方面則可以使知識系統化。加深對知識的理解和認識
七、學(xué)習必修課程并通過(guò)考核
學(xué)習選修課程并通過(guò)考核。按照學(xué)校提供的教學(xué)計劃。根據個(gè)人實(shí)際情況。制定個(gè)人的學(xué)習計劃。完成作業(yè)、實(shí)驗或課程設計。此成績(jì)?yōu)樾纬尚钥己顺煽?jì)。它是能否參加期末考試的前提。并按一定比例計入該課程的考核成績(jì)及相應的學(xué)分
省級電大開(kāi)設的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學(xué)分加起來(lái)通常達不到最低畢業(yè)總學(xué)分。應該從實(shí)施性教學(xué)計劃中選修一些自己感興趣的課程。也可以選修若干中央電大和省級電大開(kāi)設的公共選修課、專(zhuān)業(yè)選修課或跨學(xué)科選修課。
八、利用好CAI課件學(xué)習
CAI課件目前有自測練習、模擬實(shí)驗和重點(diǎn)難點(diǎn)解析等幾種。以PC機(只在一臺計算機上使用)居多。隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò )版(可以在局域網(wǎng)或因特網(wǎng)上使用)。的課件會(huì )越來(lái)越多。
應該去了解所學(xué)習的課程是否配有CAI課件。如果能使用CAI課件的條件�？梢岳盟鼇�(lái)幫助你檢查、復習和鞏固學(xué)習效果。由于CAI的交互性很好。它尤其適用于強化練習和技能技巧的學(xué)習。很多課程還提供CAI課件以及網(wǎng)上輔導和教學(xué)信息、直播課堂。這些資源。都可以通過(guò)所在的電大向中央電大訂購�；蛏暇W(wǎng)瀏覽。
或定時(shí)收看。如果通過(guò)所在電大得不到這些課程的某些資源。也可以直接與中央電大有關(guān)部門(mén)聯(lián)系。要求提供你需要的服務(wù)。學(xué)校已經(jīng)提供的視聽(tīng)閱覽室、計算機實(shí)驗室、語(yǔ)言實(shí)驗室、圖書(shū)資料室等。對自己的學(xué)習有直接的幫助
九、學(xué)習遇到困難時(shí)能及時(shí)的解決問(wèn)題
遠程開(kāi)放教育中的學(xué)習者常常會(huì )遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題
此時(shí)。應尋求幫助。向學(xué)習小組的同學(xué)請教或與他們討論要求教師在輔導課上講解或在輔導課前后給予單獨講解通過(guò)電話(huà)、語(yǔ)音信箱、電子郵件上交的作業(yè)等要求各課教師給予解答約請教師單獨會(huì )面給予解答通過(guò)網(wǎng)上BBS尋求解答
綜上所述。在學(xué)習中。要學(xué)會(huì )思考。只有通過(guò)思考的學(xué)習才會(huì )理解深透。記憶深刻。在學(xué)習中要善于圍繞學(xué)習內容的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)。發(fā)現問(wèn)題然后產(chǎn)生解決問(wèn)題的念頭。啟發(fā)頭腦的思考。開(kāi)動(dòng)腦筋學(xué)到更多的知識。通過(guò)不斷解決學(xué)習中的難題來(lái)鍛煉自己的思考能力若自學(xué)沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的計劃。勢必會(huì )陷入打亂仗和盲目被動(dòng)的狀態(tài)為了明確自學(xué)為主的目的。有條不紊。扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去。制定一個(gè)學(xué)習計劃是十分必要的。感謝電大為我們創(chuàng )設的良好的學(xué)習氛圍還要感謝指導教師及學(xué)習組長(cháng)引導各組員去討論學(xué)習的這樣一個(gè)平臺。使自己解決了學(xué)習中的難題；形成性考核制度的實(shí)施又可以緩解了來(lái)自“一次考試定終身”的壓力。
我希望二年以后。通過(guò)電大的學(xué)習。不但能熟練掌握學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識。還能培養自己堅定的信心、頑強的意志和勤奮的精神。提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)。使自己在今后的人生道路上和工作中綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。良好的開(kāi)端是成功的一半。自己未來(lái)的路還很漫長(cháng)。面臨的困難還將會(huì )更多。但是我相信：在電大良好的學(xué)習環(huán)境中。我一定會(huì )克服這些困難。一定會(huì )取得成功。順利完成學(xué)業(yè)！
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)7
一、大學(xué)生研究學(xué)習的重要性和意義掌握科學(xué)的學(xué)習方法對于每個(gè)大學(xué)生是非常必要的，據專(zhuān)家們估計，人類(lèi)知識的總量每隔7～10年就要翻上一番，新理論、新技術(shù)、新成果不斷涌現，使大學(xué)生畢業(yè)走向工作崗位后，必然會(huì )遇到不熟悉的新知識與新技術(shù)。那時(shí)他們便不得不獨立地、迅速地理解它、掌握它、運用它。因此，大學(xué)生從現在起就應掌握科學(xué)的學(xué)習方法，培養獨立的自學(xué)能力和主動(dòng)探索知識的能力。在科學(xué)迅速發(fā)展的今天，學(xué)習己成為人們生活中必不可少的組成部分。為此，探討最佳的學(xué)習方法已成為當前迫切的任務(wù) 復習方法。
國際學(xué)術(shù)團體羅馬俱樂(lè )部1979年在一篇關(guān)于學(xué)習問(wèn)題的學(xué)術(shù)報告《學(xué)無(wú)止境》中指出：“一個(gè)不容忽視的事實(shí)是：當代學(xué)習的不足，導致了人類(lèi)狀況的惡化和人類(lèi)差距的擴大，我們的學(xué)習方法是令人震驚的落后，這種狀況使個(gè)人和社會(huì )在對付全球問(wèn)題所提出的挑戰方面，仍處于全世界都不發(fā)達的水平，? ?學(xué)習的失敗從根本上說(shuō)是我們一切問(wèn)題的問(wèn)題，這是因為這種失敗限制了我們對付許多全球性問(wèn)題中的其他每個(gè)問(wèn)題的能力�！比绱丝磥�(lái)，學(xué)習對于當今社會(huì )的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的事情，而對于未來(lái)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展起主要推動(dòng)作用的主體人群一大學(xué)生來(lái)說(shuō)更為重要。大學(xué)生邁人大學(xué)校門(mén)之后，必然在學(xué)習生活中遇到許多不適應。第一，不適應大學(xué)的學(xué)習環(huán)境和特點(diǎn)。大學(xué)的學(xué)習環(huán)境、教學(xué)方式、教學(xué)內容等同中學(xué)有許多不同。雖然近年來(lái)教育改革逐步深入，但總體來(lái)說(shuō)，應試教育的模式并沒(méi)有實(shí)質(zhì)改變。導致其十幾年的學(xué)習，是在外界強大壓力下的一種被動(dòng)的、非自主的學(xué)習。進(jìn)人大學(xué)后，展現在其面前的學(xué)習環(huán)境、教學(xué)模式等發(fā)生了較大變化，而過(guò)去應試教育下形成的學(xué)習方式，無(wú)法應對。因此幫助、指導大學(xué)生學(xué)習、研究、掌握學(xué)習理論是非常重要的。第二，學(xué)習素質(zhì)、學(xué)習能力是未來(lái)社會(huì )人才素質(zhì)、能力結構中最為重要基本的素質(zhì)、能力，是自我提高素質(zhì)的素質(zhì)、自我提高能力的能力。大學(xué)生在校學(xué)習期間除完成專(zhuān)業(yè)的學(xué)習任務(wù)獲得學(xué)歷證書(shū)之外，還有一個(gè)重要的任務(wù)，就是培養和提高自己的學(xué)習素質(zhì)和學(xué)習能力。西方一些學(xué)者把學(xué)會(huì )學(xué)習看作通向21世紀的個(gè)人護照。聯(lián)合國教科文衛組織國際教育發(fā)展委員編著(zhù)的《學(xué)會(huì )生存》中指出：“大學(xué)期間，最為重要的任務(wù)不在于掌握多少現成的知識，而在于學(xué)會(huì )學(xué)習；不在于學(xué)問(wèn)有多深，而在于掌握做學(xué)問(wèn)的`方法。只有學(xué)會(huì )了學(xué)習的技能，才能面對新知識、遇到新情況而心不發(fā)虛，從容應對”。第三，傳統教學(xué)由于教學(xué)內容的確定性，以及教學(xué)方法的死板教條，所培養的學(xué)生一是觀(guān)念、知識陳舊；二是不具有獨立學(xué)習、鉆研的能力；三是造成其中一部分人厭惡學(xué)習。因此，這樣的學(xué)生在可持續發(fā)展能力方面很差。社會(huì )是不斷發(fā)展的，置身于社會(huì )當中的人也應當不斷發(fā)展，只有這樣，個(gè)人才能適應處于動(dòng)態(tài)變化之中的社會(huì )發(fā)展。社會(huì )的發(fā)展是人發(fā)展的根本動(dòng)因，而人的發(fā)展又反過(guò)來(lái)推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。研究財務(wù)管理。
二、學(xué)習方法觀(guān)念差異導致不同學(xué)習效率、效果的分析有調查表明，學(xué)習者對學(xué)習方法的看法是有差別的，不同的學(xué)習觀(guān)影響著(zhù)學(xué)習方法的選擇和應用，從而產(chǎn)生不同的學(xué)習效率。在現實(shí)中，存在著(zhù)不同的學(xué)習觀(guān)，比較有代表性的有：只要有學(xué)習欲望就能取得理想的學(xué)習成績(jì)；學(xué)習成績(jì)好的人學(xué)習方法一定好；學(xué)習時(shí)間越長(cháng)，學(xué)習效率就越高；勤必能補拙；只要智商高就能學(xué)好等。這些觀(guān)點(diǎn)均或多或少存在偏頗，如：“只有要學(xué)習欲望就能取得理想的學(xué)習成績(jì)”。誠然，學(xué)習是自覺(jué)的行為，不想學(xué)習，即使勉強坐在書(shū)桌前也不會(huì )見(jiàn)效。但是，有學(xué)習欲望和勤奮精神的人僅憑興趣隨意進(jìn)行學(xué)習，往往也是效率極差的。有研究表明，當努力達不到一定程度時(shí)學(xué)習成績(jì)不會(huì )好；但當學(xué)習時(shí)間過(guò)多、負擔過(guò)重、焦慮過(guò)甚時(shí)，會(huì )產(chǎn)生超限壓抑，學(xué)習成績(jì)也會(huì )下降；只有努力適度，才能取得最佳成績(jì)。如何掌握這個(gè)“度”就是科學(xué)學(xué)習方法的問(wèn)題。學(xué)習者應根據有關(guān)學(xué)習的生理學(xué)和心理學(xué)研究所闡明的種種事實(shí)，努力探討有效的學(xué)習方法。這些方法主要包括(1)閱讀方法；(2)記憶方法；(3)聽(tīng)課方法；(4)制定學(xué)習計劃的方法；(5)應試方法；(6)引起學(xué)習欲望的方法：(7)有效利用時(shí)間的方法；(8)進(jìn)行創(chuàng )造性思維的方法等。充分利用這些方法，可幫助學(xué)習者進(jìn)入有效而協(xié)調的學(xué)習狀態(tài)。
因此，上述的一些學(xué)習方法的觀(guān)點(diǎn)基本上或多或少地忽略了學(xué)習過(guò)程中科學(xué)的學(xué)習策略的運用和培養。同時(shí)，也使我們看到在學(xué)習中，人的智力因素要想發(fā)揮最大效能，必須要有優(yōu)良的非智力因素積極參與，即科學(xué)的學(xué)習策略。要根據自身的具體特點(diǎn)，對學(xué)習過(guò)程作出切合實(shí)際的規劃，選擇科學(xué)而有效的學(xué)習方法、學(xué)習策略，達到學(xué)習的目標。
三、學(xué)習動(dòng)機對學(xué)生學(xué)習的影響學(xué)習是一個(gè)過(guò)程。從心理學(xué)的角度，這個(gè)過(guò)程可以分解為若干個(gè)階段。美國著(zhù)名心理學(xué)家加涅利用現代信息理論提出的學(xué)習模式為我們研究學(xué)習策略奠定了理論基礎。
加涅的信息加工理論學(xué)習模式，認為學(xué)習是學(xué)習者與其所在的環(huán)境相互作用的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是由一系列的學(xué)習事件所構成。加涅認為，學(xué)生的每一個(gè)具體和完整的學(xué)習活動(dòng)，其過(guò)程可以分為：動(dòng)機、領(lǐng)會(huì )、習得、保持、回憶、概括、作業(yè)和反饋等八個(gè)階段�？偨Y加涅的信息加工理論學(xué)習模式，應為四個(gè)階段：即動(dòng)機階段系統、學(xué)習的執行系統、學(xué)習效果的信息監控系統與反饋系統。而動(dòng)機階段顯然與其他階段有所不同，他是學(xué)生學(xué)習的驅動(dòng)系統，學(xué)習的動(dòng)機、期望越強烈，其學(xué)習的驅動(dòng)力就越強。而其他階段是學(xué)生在具體實(shí)施學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習行為與相應心理因素相結合的學(xué)習程序，該程序包括了學(xué)習的執行與學(xué)習效果的信息反饋系統。
學(xué)習動(dòng)機是發(fā)動(dòng)、維持個(gè)體的學(xué)習活動(dòng)，并使之朝向一定目標的內部動(dòng)力機制。比較常見(jiàn)的內部動(dòng)力機制有三種；自身動(dòng)力、外在影響與環(huán)境壓力。自身動(dòng)力是發(fā)自學(xué)生內心的學(xué)習愿望和需求，它的產(chǎn)生主要是由于學(xué)生對學(xué)習必要性的認識、對未來(lái)理想的憧憬而產(chǎn)生的。這種動(dòng)力最持久。外在影響是外界因素對學(xué)生產(chǎn)生影響從而對學(xué)生產(chǎn)生的吸引力。這種動(dòng)力只要持續保持吸引力，便持久。另外，外在影響也常常與自身動(dòng)力相交融。環(huán)境壓力是外在的客觀(guān)現實(shí)對學(xué)生產(chǎn)生的壓力，迫使其從事學(xué)習活動(dòng)。應該說(shuō)這三種情形均可促使個(gè)體進(jìn)行學(xué)習轉化為動(dòng)機，但環(huán)境壓力不能持久。只有自身動(dòng)力才可保持持久。在學(xué)習動(dòng)力階段，興趣是一種非�；钴S的、非�，F實(shí)的內在因素，學(xué)習者一旦有了興趣，就會(huì )產(chǎn)生一種定向關(guān)注力和孜孜以求、不斷進(jìn)取的積極的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習積極性是學(xué)習動(dòng)機的一種直接的外在表現，是在學(xué)習活動(dòng)中表現出來(lái)的主動(dòng)、頑強、投入狀態(tài)。
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)8
一、學(xué)習目標。
二年內自學(xué)完成漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科的全部課程。
二、學(xué)習時(shí)間
1、預計每周學(xué)習7小時(shí)，平均每天1小時(shí)，根據情況略有調動(dòng)。
2、快到期末時(shí)，復習2周，每周學(xué)習14小時(shí)，平均每天2小時(shí)。
3、在學(xué)習當中，我預計主要是利用紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行自學(xué)，如遇到問(wèn)題主動(dòng)與老師或同學(xué)交流。
三、學(xué)習內容
完成本專(zhuān)業(yè)設立的必修課、選修課和集中實(shí)踐課程。
四、學(xué)習形式
自學(xué)為主，在線(xiàn)學(xué)習為輔，遇到疑難問(wèn)題及時(shí)上網(wǎng)查相關(guān)資料或與帶班老師溝通。
五、學(xué)習安排
首先全面了解所學(xué)的知識內容，視頻教學(xué)時(shí)，認真聽(tīng)教師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習，把平時(shí)在太明白的疑難問(wèn)題與老師和同學(xué)交流，提高自己的學(xué)習能力。在學(xué)習過(guò)程中利用有限的時(shí)間學(xué)習更多的知識。認真完成課后作業(yè)，做好課后復習及考試工作。
六、學(xué)習措施
1、每周保證計劃的學(xué)習時(shí)間。
2、制訂學(xué)習計劃時(shí)間表。
3、周六、周日協(xié)調利用更多的時(shí)間進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習。
4、完成電大布置的作業(yè)。
七、學(xué)習原則
1、循序漸進(jìn)原則。按照課程要求，由淺入深系統的進(jìn)行學(xué)習。
2、合理安排時(shí)間的原則。處理好學(xué)習和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習常態(tài)化。
3、融會(huì )貫通，學(xué)以致用的原則。運用電大的便利學(xué)習不斷得來(lái)豐富自己的知識，提高自己的實(shí)踐能力。爭取做到真正的'在思想上有明顯的提高，作風(fēng)上有明顯的改變，工作上有明顯的推進(jìn)。
4、運用到實(shí)踐當中的原則。用學(xué)習來(lái)提高實(shí)踐能力，將所學(xué)內容運用到工作當中。
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)9
大一這一年，我沒(méi)有好好地到機遇，在朦朧玩樂(lè )中度過(guò)，因此甚感后悔。沒(méi)有腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程，特別是英語(yǔ)和計算機。大一的學(xué)習任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動(dòng)，擔當一定的職務(wù)，提升自身的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒(méi)有把握好��！
在大二這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專(zhuān)業(yè)過(guò)渡的準備，將自身的專(zhuān)項轉變的更加專(zhuān)業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語(yǔ)和計算機認證書(shū)，并適當選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自身知識多元化。多參加有益的社會(huì )實(shí)踐，義工活動(dòng)，嘗試到與自身專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自身的吃苦精神和社會(huì )責任感，以便適應突飛猛進(jìn)的社會(huì )。
到大三，目標既已鎖定，該出手時(shí)就出手了�；蛘呤谴髮W(xué)最后一年的學(xué)習了。應該系統地學(xué)習，將以前的知識重新歸納地學(xué)習，把未過(guò)關(guān)的知識點(diǎn)弄明白。而我們的專(zhuān)項水平也應該達到教師的層次，教學(xué)能力應有飛躍性的提升。多參加各種比賽以及活動(dòng)，爭取拿到更多的獎項及榮譽(yù)。除此之外，我們更應該多到校外參加實(shí)踐活動(dòng)，多與社會(huì )接觸，多與人交際，以便了解社會(huì )形勢，更好適應社會(huì )，更好地就業(yè)。
大四要進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習，將對我們進(jìn)行真正的考驗，必須搞好這次的實(shí)習，積累好的經(jīng)驗為求職而作好準備。其次是編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到校外參加實(shí)踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會(huì )享受到勤勞的果實(shí)。在同學(xué)們?yōu)樽陨淼那巴久Φ脮烆^轉向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習的一個(gè)檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情��！只要在大學(xué)前三年都能認真踐行自身計劃的，相信大四就是我的收獲的季節。
生活上，在大學(xué)四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學(xué)習和生活，能使我們的學(xué)習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行強度的體育鍛煉和適當的文娛活動(dòng)；要保證合理的營(yíng)養供應，養成良好的飲食習慣；絕不會(huì )養成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò )游戲等不良的習慣；并且在課堂上要認真聽(tīng)課和記錄詳細的筆記，最主要是學(xué)會(huì )如何自學(xué)，提升自身的`學(xué)習能力。
在大學(xué)期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專(zhuān)業(yè)知識，而是應該把重心放在學(xué)習能力的培養上和學(xué)習做人上。一個(gè)人貴在知道自身應該去干什么，明其志，方能知所赴！學(xué)校提供的平臺是許多專(zhuān)家的共同認可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我自身應該更清楚自身的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側重，有所安排，另外選學(xué)一些對自身有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘自身的潛力。
大學(xué)同樣是一個(gè)展現個(gè)性和施展才華的大舞臺。我們要好好把握利用它！許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì )工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì )、團委，等等，為什么呢？就是這個(gè)道理，我們應該把握大學(xué)里這個(gè)機會(huì )充分鍛煉自身的工作能力。我們應該多點(diǎn)參加工作和活動(dòng)，加強培養我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛能。
大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái)。各類(lèi)大小社團所推出的活動(dòng)絡(luò )繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì )發(fā)現手里捧著(zhù)一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學(xué)習的壓力，舒緩自身情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團身份，對將來(lái)人生多元化有百利。
我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認為大學(xué)是很美好的�，F在明白了，也認清了，并開(kāi)始慢慢適應了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習的地方，所以學(xué)習還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習抓好，尤其是對自身感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對很多事都提不起興趣，才會(huì )缺少很多的動(dòng)力�？傊髮W(xué)生涯不一定要門(mén)門(mén)都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標。
青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過(guò)四年的大學(xué)生活，深切地體會(huì )到青春和成長(cháng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)還應該培養自身的競爭意識，創(chuàng )新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自身能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。我覺(jué)得，這正是我對大學(xué)生活的期望。
在擬好了規劃后，還需要提醒自身，在行動(dòng)中具體實(shí)施，做到風(fēng)雨無(wú)阻！希望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板，助我的夢(mèng)想奮力起航！
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)10
我想象中的大學(xué)是可以在學(xué)海里恣意的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)自由自在的。但剛到這同學(xué)們個(gè)個(gè)都打算要埋頭苦考，明明不喜歡英語(yǔ)還是在準備考四級，電腦二級。我想自己終究還是個(gè)俗人，畢竟四年之后還得找工作，不能在起步時(shí)就落后，說(shuō)這話(huà)是多么的無(wú)奈啊，于是就有了下面的計劃。
大一：自由
要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的。提高人際溝通能力，多參加學(xué)校社團活動(dòng)，了解交際技巧。
學(xué)習英語(yǔ)：上課時(shí)認真聽(tīng)講，珍惜去語(yǔ)音室聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)間。為提高英語(yǔ)水平，爭取更多發(fā)言機會(huì )，盡可能和同學(xué)交流;計算機：提高打字速度，學(xué)好課本上要求的課程如word等辦公文件，學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè)基本知識，熟練掌握網(wǎng)上查找信息功能的能力;專(zhuān)業(yè)知識：看相關(guān)的書(shū)籍，對其中的一些概念有初步了解，充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)，培養獨立學(xué)習和研究的本領(lǐng)，為適應今后的進(jìn)一步學(xué)習作準備;公共課：上課占前邊的位置，認真聽(tīng)講并做好筆記，積極勇敢的回答問(wèn)題。對有興趣的科目，利用圖書(shū)館互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行深人學(xué)習，擴大自己的知識面。體育課：積極參加體育鍛煉，上課配合好老師工作做好老師要求的動(dòng)作，不掛體育課學(xué)好籃球。
生活早睡早起，堅持鍛煉才能身體棒。
交際多參加社團活動(dòng)多和師哥師姐交流，和同學(xué)友好相處，多在公共場(chǎng)合講話(huà)，為自己增添一些人氣增加自信。
大二：緊張
在課余時(shí)間多，了解自己的專(zhuān)業(yè)做與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的活動(dòng)，努力通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己學(xué)習英語(yǔ)加大課外閱讀量并以此加大詞匯量，為考試英語(yǔ)四級打基礎。英語(yǔ)作為一種溝通手段需要學(xué)習來(lái)熟練掌握，而溝通技巧與能力則需要通過(guò)鍛煉來(lái)得到提高。計算機：加強有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識方面的練習。大三：沖刺 目標所定在提高專(zhuān)業(yè)技能，全面提高自身素質(zhì)。目標所定在提高專(zhuān)業(yè)技能，全面提高自身素質(zhì)。因為臨近畢業(yè)所以目標應鎖定在提高術(shù)職技能，搜集公司信息，并確定自己是否要考驗。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑假工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )。學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷，求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友，師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況。
大四：找工作
找工作，不能再猶豫不決，大部分目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。對前三年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確定的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗自己的積累和準備。 最后，預習或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演技。 計劃三：大學(xué)四年學(xué)習計劃
回首上學(xué)期的學(xué)習生活，付出與收獲并存。
不經(jīng)意間，我發(fā)現早先定下的四年學(xué)習計劃是那么天真可笑。的確在這個(gè)計劃比變化快的
時(shí)代里一切不深思熟慮的定奪都可能隨時(shí)被推翻。于是今日不得不提筆再次為我的大學(xué)四年擬訂一個(gè)計劃。當然要為自己負責，草率不得。如果說(shuō)剛踏進(jìn)大學(xué)校園時(shí)懷揣著(zhù)熱情與豪邁，那么經(jīng)歷了一學(xué)期磨練，如今心中的想法決不會(huì )再那么幼稚。
大學(xué)校園到底是個(gè)什么樣，單從經(jīng)歷過(guò)的看—機遇與挑戰，這看起來(lái)似乎是初入社會(huì )的.一些有志青年的感受。當初我不是在彪炳誰(shuí)。只是覺(jué)得學(xué)習計劃中的學(xué)習一詞范圍很大。大學(xué)生究竟該學(xué)習什么。
單純的知識積累?顯然不是，那么我們該深究一下了，所處的時(shí)代，接觸的社會(huì )，到底需要什么樣的大學(xué)生投入到社會(huì )建設中去。到底什么樣的大學(xué)生能更優(yōu)秀的完成自己的使命，更深層次的體現人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的意義。帶著(zhù)對諸多問(wèn)題的思考，我開(kāi)始對自己的大學(xué)四年，自己的未來(lái)做了個(gè)規劃。
首先學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，這是必然的重點(diǎn)。一個(gè)忘記了根本的人無(wú)論做什么都是徒勞的。就像上戰場(chǎng)沒(méi)有武器的士兵，扛著(zhù)大旗沖鋒上陣。沒(méi)有人否定你的戰績(jì)，而且會(huì )博得同情，然而這已不是一個(gè)同情當飯飽的時(shí)代，沒(méi)有肯定，再多的同情換來(lái)的也只是無(wú)助的眼淚。故爾誰(shuí)能在大學(xué)四年學(xué)得真才實(shí)學(xué)誰(shuí)才能有日后飛黃騰達的資本。
大一夯實(shí)基礎，專(zhuān)攻英語(yǔ)，為備戰四級考試努力。協(xié)調交際，釋放激情。使自己適應大學(xué)生活。尋求機會(huì )，張揚自我，不求別人認可，但求別人認識。
我覺(jué)得大范圍的交際網(wǎng)能讓自己更好的學(xué)習別人長(cháng)處，彌補自身缺點(diǎn)，使之適應大學(xué)發(fā)展要求。從過(guò)來(lái)人身上汲取營(yíng)養是大一新生明智的選擇，這樣可回避盲目。 緊接著(zhù)大二的任務(wù)重一些。
接觸專(zhuān)業(yè)課程，備戰英語(yǔ)四級，的確學(xué)習方面占主導。如果大二不拿下英語(yǔ)四級證，大三大四就該忙的焦頭爛額了。
所以大二不求鍛煉自我能力，只求補充自己實(shí)力。
步入大三，似乎就得為考研做準備了。如今大學(xué)生遍地都是，不能鶴立雞群，前路堪憂(yōu)啊。因此至少現在考研是我們的唯一出路。
專(zhuān)業(yè)課進(jìn)一步的學(xué)習可能會(huì )給我們帶來(lái)不少麻煩。但是相信大二打下的基礎會(huì )幫助我應付過(guò)去，不必太擔心。
我的理念里大四相對而言輕松了很多。
相比面臨就業(yè)的同僚。既然目標已確立，那么就朝著(zhù)那個(gè)方向努力吧。如此一來(lái)調整好自己的心態(tài)似乎更為重要。不要被周?chē)囊环夥馇舐毢?jiǎn)歷影響，相對冷靜的看待一些問(wèn)題。
把握一詞對我對每個(gè)大學(xué)生都是重中之重。計劃算不上完美，卻也適合自己。關(guān)鍵看如何操作。我相信自己。
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)11
《禮記-中庸》中說(shuō)道：“凡事預則立，不預則廢�！�
我們的開(kāi)復老師崇尚中庸之道，他的成功也必須離不開(kāi)中庸之道。
徐小平老師也曾說(shuō)過(guò)：《不做人生規劃，你離挨餓只有三天》（主要是從職業(yè)方面思考，這對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較實(shí)用的。）
開(kāi)復老師在給我們大學(xué)生的第四封信《大學(xué)四年應是這樣度過(guò)》(下)中寫(xiě)道：
……
掌控時(shí)光：事分輕重緩急，人應自控自覺(jué)
除了用心主動(dòng)的態(tài)度，大學(xué)生還要學(xué)會(huì )安排自我的時(shí)光，管理自我的事務(wù)。一位同學(xué)是這么描述大學(xué)生活的：
“大學(xué)和高中相比似乎沒(méi)有什么太大的區別，每一天依舊是學(xué)習，每次考試后依舊是擔心考試成績(jì)……不一樣的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)光和睡覺(jué)的時(shí)光多了很多，壓力也小了很多�！�
這位同學(xué)并不明白，“時(shí)光多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)光多了，就需要自我安排時(shí)光、計劃時(shí)光、管理時(shí)光
安排時(shí)光出了做一個(gè)時(shí)光表外，更重要的是“事分輕重緩急”�！�
從大局上看，20xx年將是驗收我國《２００３━２００７年教育振興行動(dòng)計劃》的最后一年（全文見(jiàn)附件1）。
作為中國青年我們該如何在20xx年實(shí)現自我的理想，更好的為我們的祖國貢獻自我的力量呢？中庸之道告訴我們——需要一個(gè)行動(dòng)計劃！
----開(kāi)復說(shuō)
新學(xué)期：
1、學(xué)好自我的專(zhuān)業(yè)課。不管說(shuō)自我以后會(huì )不會(huì )做這一行，既然耗在那里已經(jīng)兩年的時(shí)光了，就不要對不起自我，好好學(xué)。電視修改多下功夫。寫(xiě)稿、采訪(fǎng)方面就應多加強！為寒假去市電視臺打基礎。
2、早上早起讀英語(yǔ)，這個(gè)學(xué)期要過(guò)六級。（第一次沒(méi)有過(guò)的'原因自我就應很清楚：四級好過(guò)，六級就不簡(jiǎn)單）背新概念英語(yǔ)，提高口語(yǔ)潛力！同時(shí)練練普通話(huà)，模擬主持口語(yǔ)。
3、多看些文學(xué)方面的書(shū)，多泡館！不要放下小時(shí)候的文學(xué)夢(mèng)想。要多看看那些大家的作品。一個(gè)星期借兩本書(shū)。
4、手勤快些，多在博客上寫(xiě)些東西，來(lái)反省自我，思考生活中的問(wèn)題！同時(shí)上網(wǎng)多轉轉開(kāi)復論壇。
5、關(guān)注時(shí)事，開(kāi)拓自我的眼界！報紙多看！
6、保養好自我，健康飲食，鍛煉身體（周末騎自行車(chē)去外頭轉轉）！
7、數碼相機。自我拍照技術(shù)太爛。秀不出手。有愧自我是學(xué)這個(gè)的。
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)12
一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書(shū)、每一天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每一天物理仔細讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章資料等。
二、合理。制定自我能夠完成的計劃，不要使自我閑著(zhù)，也不要使自我過(guò)于緊張。
三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)光，就要提高每一天完成的學(xué)習任務(wù)的量和深度
前提是:晚上10:30點(diǎn)睡，早上6:30起。務(wù)必保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自我，因為還有一些課程還沒(méi)有學(xué)完，不用急于轉入復習階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì )學(xué)牢。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對自我進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自我在哪些知識點(diǎn)上是不牢靠的，自我心里要明白，復習與學(xué)習才有一個(gè)方向和方法，
關(guān)于理科的復習與練習，首先是公式，對公式要十分熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從此刻開(kāi)始，把各科所有公式分類(lèi)并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就明白要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時(shí)做練習題時(shí)，就要要求自我寫(xiě)出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答�？荚嚂r(shí)當然不用寫(xiě)出來(lái)，但自我務(wù)必清楚。
關(guān)于化學(xué)：把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)光就寫(xiě)一寫(xiě)，要能相當熟練的寫(xiě)出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)明白每個(gè)化學(xué)反應的'現象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些。。
關(guān)于數學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來(lái)就能夠，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數圖像，能準確的畫(huà)出圖像，并靈活運用圖像，有時(shí)不會(huì )計算畫(huà)個(gè)圖就能明白答案。
關(guān)于物理：分類(lèi)整理公式，熟悉并能運用，做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程。
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)13
時(shí)光悠悠，一年已經(jīng)流走。而此時(shí)，已經(jīng)是大二的第一學(xué)期了。即又是一個(gè)新的開(kāi)始。像一簿畫(huà)冊一般，翻過(guò)舊的一頁(yè)篇章，新的一幀是空白的藍圖等著(zhù)我去描畫(huà)。而在每個(gè)畫(huà)家下筆之前，腦海中都會(huì )簡(jiǎn)單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。
新的學(xué)期，我將面臨準備三件大事：x月份的xx考試，x月中旬的xx本事中級考試以及x月中旬的大學(xué)xx考試。首先，當務(wù)之急，便是眼下即將來(lái)到的x月中旬的xx考試。在上個(gè)學(xué)期期末，我已經(jīng)參與了xx課，而x月份，我就將參與此次的xx資格檢測，xx考試。在半個(gè)月的時(shí)間內，我會(huì )熟讀并牢記《xx教育及指南》，能有效地滲透作為xx的基本素質(zhì)要求，并盡全力在x月份的xx考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，之后，在xx觀(guān)察期間表現優(yōu)異以取得xx資格。
其次，第二件大事即是在x月中旬的xx本事中級考試。作為專(zhuān)業(yè)課的本事測試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知xx以來(lái)第一次正式并且專(zhuān)業(yè)地對于自我xx本事的客觀(guān)評價(jià)。為了能在xx中級考試中有滿(mǎn)意的優(yōu)異表現，普通的努力是不夠的'，必須要將自我的潛能最大化，付出比平時(shí)更多的汗水，才有可能在中級考試中出現優(yōu)異的成績(jì)。若只是一味地懈怠并自滿(mǎn)，及時(shí)有天賦運氣也不會(huì )照顧你。好運只會(huì )眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的日子，新學(xué)期必定會(huì )更加忙碌與充實(shí)，為了有令人欣喜的成績(jì)，會(huì )調整新的學(xué)習計劃及方法，這樣才可提高學(xué)習效率，在最短時(shí)間內有很大的xx實(shí)力提高。才能以最好狀態(tài)迎接x月中旬的xx中級本事測試。
然后，xx本事中級測試過(guò)后，就將在x月份迎來(lái)大學(xué)xx考試。在上個(gè)學(xué)期一段時(shí)間的用工學(xué)習下，順利地過(guò)關(guān)了大學(xué)xx考試。但xx遠沒(méi)有xx來(lái)得簡(jiǎn)便。所以，為了能萬(wàn)無(wú)一失地順利度過(guò)xx考試，更多的實(shí)力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習與高效記憶。平時(shí)的題海戰術(shù)是逃不了的，苦練苦練再苦練。并在長(cháng)期積累的經(jīng)驗中找到xx考試的答題技巧，提高考試效率，讓高分離我更近。如果說(shuō)，xx考試有三分之一的運氣存在的話(huà)，那xx考試就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟，我將會(huì )更加勤勉，鞭策自我，不放棄，在x月的xx考試中完勝。
最終，一向以來(lái)如此，此刻也是，以后也將會(huì )繼續的便是自我素質(zhì)的提高與專(zhuān)業(yè)xx本事的提高。積少成多，在1年的時(shí)間我已經(jīng)掌握了必須的xx知識。但僅此不夠，我要更緊密它們的關(guān)系，在腦海中編制一張大的xx知識網(wǎng)，能更自然活用所學(xué)xx，將所學(xué)xx的基本點(diǎn)緊密結合在一齊。大二下半學(xué)期打算去xx大學(xué)留學(xué)，所以在這半年期間，要為了出國準備口語(yǔ)及聽(tīng)力的加強，以更好的狀態(tài)出國。
相較于前一年，新的一學(xué)期真是忙碌充實(shí)以及有意義的半年，但再忙碌的日子也要學(xué)會(huì )好好休息勞逸結合。為了能有最佳的學(xué)習狀態(tài)及效率，要聰明利用休息時(shí)間調整勞累的身心，以此能在學(xué)習期間更加高效。期望在新的學(xué)期也一向能有良好的表現！讓夢(mèng)想能一向高飛！
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)14
計劃是大學(xué)生必須掌握的基本技能。學(xué)習計劃的設計方法正是學(xué)習掌握計劃制定技能的有效途徑，同時(shí)也是提高學(xué)習,生活的效率，實(shí)現自身的人生價(jià)值，成就未來(lái)事業(yè)的根本保證。
學(xué)習計劃的設計包括價(jià)值意義的認定、基本的設計方法和計劃時(shí)間的安排三個(gè)方面的問(wèn)題。
一、價(jià)值意義這屬于意識形態(tài)上的問(wèn)題，即：為什么要制定學(xué)習計劃？有無(wú)學(xué)習計劃對大學(xué)生的人生發(fā)展會(huì )有什么影響？第一個(gè)問(wèn)題的答案是：為了實(shí)現自身的人生價(jià)值——具有廣泛意義的人生理想目標。無(wú)論古今中外，對于人生有一個(gè)共同的度量標準：時(shí)間！任何人的人生都是可以用分分秒秒的時(shí)間來(lái)計算的，這對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是絕對公平的，而且具有不可回溯的特性。所以有人講，人生最大的資本是時(shí)間，人生最短缺的資源也是時(shí)間。在智力正常的前提下，每個(gè)人的人生成就的大小，人生價(jià)值能否實(shí)現，在很大程度上取決于其時(shí)間觀(guān)念，以及對于時(shí)間的支配能力。所以，古往今來(lái)許多仁人志士往往感嘆人生苦短，終生勤勉有加，才成就了記載青史的人生偉業(yè)。正是由于時(shí)間對于人生如此重要的價(jià)值意義，所以人們對于時(shí)間的哲理性思考才從未有停止過(guò)。如：“時(shí)間就是生命”，這是人生哲學(xué)的命題；“時(shí)間就是金錢(qián)”，這是經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的命題；“時(shí)間決定著(zhù)成敗”，這是成功學(xué)和失敗學(xué)的共同命題。有了第一個(gè)問(wèn)題的答案，則第二個(gè)問(wèn)題的答案也就涵蓋于其中了。有無(wú)學(xué)習計劃，能否嚴格地執行即定的學(xué)習計劃，對于未來(lái)的人生發(fā)展顯然具有決定性的影響�？梢哉J為，確立正確的時(shí)間觀(guān)念，掌握計劃時(shí)間的基本方法，科學(xué)的利用和支配寶貴的時(shí)間，是我們必修的第一課！有一門(mén)新興學(xué)科就叫做“時(shí)間學(xué)”，這必須認真地學(xué)習研讀才是。
二、學(xué)習計劃的設計要點(diǎn)就是要解決好計劃項與時(shí)間分配的問(wèn)題。計劃項是指我們需要時(shí)間耗費的學(xué)習、生活的內容確定與劃分，，可以概括為課業(yè)學(xué)習、課外閱讀、課外活動(dòng)和生活雜務(wù)等四項內容。課業(yè)是支撐未來(lái)人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎性知識、技能體系，由一系列的課程所組成。課業(yè)學(xué)習是國家對大學(xué)生硬性規定的學(xué)習任務(wù)，有專(zhuān)業(yè)課與公共課之分，必修課與選修課之別。盡管課程的性質(zhì)不同，對大學(xué)生的學(xué)習要求也有所不同，但課業(yè)學(xué)習是有規律可循的，即各門(mén)課程的學(xué)習均包括預習、聽(tīng)課、復習、練習和考試五個(gè)環(huán)節,學(xué)習計劃設計的基本要求就是，要根據學(xué)習的'進(jìn)度，對每門(mén)課程的每個(gè)學(xué)習環(huán)節做出適合于自己的具體的時(shí)間分配，不得有遺漏，工作計劃《大學(xué)學(xué)習計劃書(shū)》。否則，就必然會(huì )出現一系列影響課業(yè)學(xué)習成效的問(wèn)題，如偏科、學(xué)習效率低下、學(xué)習成績(jì)不理想甚至不及格等等
課外閱讀是現代高等院校重要的教育手段與途徑，是知識經(jīng)濟時(shí)代基本的學(xué)習形式之一，在我們的素質(zhì)養成過(guò)程中與課業(yè)學(xué)習具有同等重要的積極作用，對于掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成終生學(xué)習的良好習慣而言，其意義更大。課外閱讀的計劃項范圍包括：專(zhuān)業(yè)核心讀物、專(zhuān)業(yè)相關(guān)讀物、新興學(xué)科讀物、興趣愛(ài)好讀物及完善知識、技能結構的其他學(xué)科讀物等。閱讀有一個(gè)“量”的問(wèn)題，即讀多少為好？理論上講是開(kāi)卷有益、多多益善。但受時(shí)間的限制，所以不可能是無(wú)限量的。我覺(jué)得每學(xué)期至少要精讀40本書(shū)，即平均每周要讀兩本書(shū)，寒暑假要按一個(gè)學(xué)期的閱讀量安排閱讀計劃，其中不包括報刊雜志的閱讀量。如此算來(lái)，四年本科相當于16個(gè)學(xué)期，可閱讀640本書(shū)，加上教材和其他讀物，相當于1000本左右的讀書(shū)量。這就是大學(xué)學(xué)習期間必須完成的最基本的知識積累。
當代大學(xué)生課外活動(dòng)的形式是豐富多彩的，如各種社團活動(dòng)，班級、系、院、團委、學(xué)生會(huì )組織的各類(lèi)文體活動(dòng)，還有自行安排的各種社會(huì )實(shí)踐、兼職活動(dòng)等，可以使我們學(xué)到許多從書(shū)本上和傳統觀(guān)念的課堂上學(xué)不到的豐富的知識技能，對于完善我們的知識結構和素質(zhì)技能結構，積累職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗，具有不可替代的積極作用，教育界、學(xué)術(shù)界把課外活動(dòng)稱(chēng)之為“第二課堂”，是很有見(jiàn)地的。所以，參加課外活動(dòng)也應該列入學(xué)習的計劃之中。如有有時(shí)間應積極參加院、系、班組織的各種集體活動(dòng)；參加一兩個(gè)影響較大或者自己非常感興趣的社團組織，認真地參入其各項活動(dòng)，努力爭取對其決策產(chǎn)生某種影響，努力進(jìn)入其決策層，這樣就可以通過(guò)社團活動(dòng)比較全面地鍛煉自己的才能，充分展示自己的抱負。此外，從二年級開(kāi)始，從事些社會(huì )兼職活動(dòng)，如做家教，這樣可以通過(guò)自己的實(shí)際職業(yè)性勞動(dòng)體會(huì )勞動(dòng)者的酸甜苦樂(lè )，領(lǐng)悟父母兄妹師長(cháng)等勞動(dòng)者的艱辛，培育勞動(dòng)者的情感和敬業(yè)精神；還可以通過(guò)社會(huì )兼職增加一些收入，改善自己的經(jīng)濟狀況，緩解家庭的經(jīng)濟負擔。課外活動(dòng)可以為我們脫掉“學(xué)生裝”成為“社會(huì )人”提供先期的磨練機會(huì )。進(jìn)年來(lái)高等院校為大學(xué)生提供的此類(lèi)相關(guān)服務(wù)越來(lái)越全面，但基本的生活技能是任何他人所不可替代的，是必須由個(gè)人學(xué)習掌握的。所以，學(xué)習必要的生活技能，處理好自己的生活事務(wù)，應在學(xué)習計劃之中，認真對待，不可敷衍草率。否則，或影響個(gè)人的美好形象，或有害于個(gè)人的身體健康，都是父母師長(cháng)乃至個(gè)人非常不愿意發(fā)生的結果。
三、計劃時(shí)間的安排第一、按計劃項的重要程度分配時(shí)間的原則。重要的計劃項多分配些時(shí)間，反之則相對少分配些時(shí)間。第二、計劃可支配的時(shí)間，忽略不可支配的時(shí)間。第三、連續累計滿(mǎn)30分鐘的時(shí)間，最好把它納入計劃之中。第四、不要忽視零碎的短小時(shí)間，可將某些學(xué)習內容安排在這些零碎時(shí)間中解決，如背詠外語(yǔ)單詞，思考問(wèn)題等。我國古代先哲們在時(shí)間的利用上總結的“三上”即鞍上、枕上和廁上的著(zhù)名經(jīng)驗，值得借鑒。第五、留有余地的原則，就是不要把所有的時(shí)間都計劃的絲絲相扣，每天都應有適當的機動(dòng)時(shí)間，每周留有一段機動(dòng)的時(shí)間，以處理預想不到的某些事務(wù)，才能更有益于保證計劃的實(shí)施。
學(xué)習計劃
高中步入大學(xué)，是新的起點(diǎn)，新的挑戰，一切將要從零開(kāi)始，為此我要結合自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習計劃和對自己學(xué)習中的提出的要求，來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。
一、學(xué)習目標要明確，做好切實(shí)可行的計劃。
根據學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。
二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
在學(xué)習課程中，精心地安排好每天的學(xué)習時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習任務(wù)。
三、養成做筆記的習慣。
在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習內容的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽(tīng)課筆記，養成良好的學(xué)習習慣。
四、認真地完成布置的作業(yè)，養成自主的學(xué)習習慣。
根據教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。還要培養良好的自主學(xué)習習慣，掌握必要的學(xué)習技能。
五、多向老師和同學(xué)請教。
遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請教，或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
六、及時(shí)做好考前的復習工作。
考前復習是學(xué)習過(guò)程的最后階段，要對整個(gè)課程的學(xué)習進(jìn)行檢查和補充，總結經(jīng)驗。
七、利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )加強學(xué)習。
隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )定期瀏覽，以便及時(shí)的調整自己學(xué)習進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)上課件和學(xué)習管理平臺的學(xué)習。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
八、不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，確定補修專(zhuān)業(yè)。
為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經(jīng)驗，完善自我。
總之，雖然客觀(guān)制定了個(gè)人初步學(xué)習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實(shí)情況，在學(xué)習中不斷地補充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結經(jīng)驗，以合格的成績(jì)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。
大學(xué)的學(xué)習計劃書(shū)15
大一：新鮮人”時(shí)期
在學(xué)習寫(xiě)作之初，由于對英語(yǔ)寫(xiě)作缺乏信心，通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語(yǔ)言基礎知識，特別是英語(yǔ)句法知識。結果整篇文章都是以主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)為主的簡(jiǎn)單句子，文章因此顯得呆板，毫無(wú)生氣。實(shí)際上，同漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)的句型結構也是豐富多彩，變化多樣的.，同樣的一個(gè)意義可以用多種句子結構來(lái)表達。
大二：成長(cháng)期(四級)
一般來(lái)講，非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通常是先通過(guò)四級考試再報考六級，大二是扎實(shí)英語(yǔ)知識的最佳時(shí)期，立即行動(dòng)是明智的選擇!為大學(xué)四級英語(yǔ)考試做好準備，同時(shí)利用這段時(shí)間補習弱項，鞏固基礎。
大三：轉折期(六級)
保證每天至少學(xué)習英語(yǔ)兩小時(shí)。做真題，充分熟悉考試內容，找到自己存在的問(wèn)題。系統學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法知識，重點(diǎn)放在六級或考研英語(yǔ)反復考查的語(yǔ)法項目上。熟記六級詞匯，輔以歷年真題解析以明確考查方式。
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