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一對一幫助計劃項目計劃書(shū)

時(shí)間:2025-12-14 02:30:50 計劃書(shū)

一對一幫助計劃項目計劃書(shū)

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的一對一幫助計劃項目計劃書(shū),希望能夠幫助到大家。

一對一幫助計劃項目計劃書(shū)

一對一幫助計劃項目計劃書(shū)1

  項目背景及意義

  一、項目背景

  1、留守兒童的原因

  伴隨著(zhù)我國工業(yè)化、城鎮化不斷加快,成千上萬(wàn)的青壯年勞動(dòng)力由農村涌入城市,因此有這樣一群孩子,當他們還嗷嗷待哺時(shí),父母就遠離家鄉,到遙遠的城里謀生糊口,他們也被冠上了一個(gè)酸楚的名字:留守兒童。

  2、留守兒童的現狀

  由于父母的外出打工,這些留守兒童長(cháng)期得不到父母的關(guān)愛(ài),子女親情需求嚴重缺失。經(jīng)調查顯示,留守兒童的父母一年內僅在春節回來(lái)的占82.3%,還有17.7%兩到三年才回來(lái)一次。長(cháng)期的分離和缺乏聯(lián)系及溝通,使得親子關(guān)系出現障礙。而95%的留守兒童與祖父母或外公外婆生活在一起,由于爺爺奶奶或外公外婆是隔代撫養,留守兒童往往缺少精神和道德上的管束與引導,親情關(guān)系的嚴重缺失對留守兒童的心理健康、人格發(fā)育帶來(lái)了嚴重后果。xx市有兒童250萬(wàn)人,占該市總人口的23.3%。父母長(cháng)年外出打工,留守流動(dòng)學(xué)生由于長(cháng)期缺乏物質(zhì)上的滿(mǎn)足和精神上的呵護,普遍存在心里失衡、生活習慣和學(xué)習成績(jì)差的情況

  二、項目意義

  因此,面對這些需要關(guān)愛(ài)的幼小留守身影,作為大學(xué)生的我們不能漠視,而應該以實(shí)際行動(dòng)去呼吁社會(huì )各界幫助他們,在“讓你不再孤單——一對一幫助計劃”中,我們選擇xx市留守問(wèn)題突出的幾個(gè)地點(diǎn):滿(mǎn)城縣、順平縣、清苑縣進(jìn)行定點(diǎn)開(kāi)展一對一幫助計劃。

  我們希望通過(guò)“讓你不再孤單——一對一幫助計劃”可以達到如下預期的目標,如:

 。1)在本市區建立留守兒童檔案,為今后促進(jìn)留守兒童幫扶計劃打下基礎;

 。2)在全校招募志愿者,開(kāi)展募捐活動(dòng);

 。3)志愿者深入鄉村留守兒童家里,進(jìn)行幫助輔導;

 。4)拍攝反映留守兒童現狀的短片,加以宣傳,呼吁社會(huì )各界對留守兒童進(jìn)行關(guān)注和幫助。

  今天的留守兒童問(wèn)題就是明天的農村社會(huì )問(wèn)題,我們希望通過(guò)“讓你不再孤單——一對一幫助計劃”呼吁大學(xué)生群體和社會(huì )各界能積極參與社會(huì )公益活動(dòng),呼吁社會(huì )各界關(guān)注留守兒童,使不同境遇下的留守孩子都能健康、快樂(lè )地成長(cháng),都能成為有自信、有理想的留守孩子,讓這些留守兒童不再孤單,還給他們一個(gè)幸福陽(yáng)光的童年。

  團隊相關(guān)經(jīng)歷

  xx年曾以學(xué)院為單位去養老院進(jìn)行愛(ài)老關(guān)懷。

  xx年~xx年以學(xué)院為單位舉辦“愛(ài)暖青海,奉獻有你”大型募捐活動(dòng)。

  xx年合作機構xx市婦聯(lián)開(kāi)展“河北省百場(chǎng)留守流動(dòng)兒童公益講座”活動(dòng)。

  xx年12月曾以學(xué)院為單位開(kāi)展“關(guān)注留守兒童”活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們首先和留守兒童聊天,深入了解留守兒童的生活處境,家庭境況以及學(xué)業(yè)問(wèn)題,在交流中向他們進(jìn)行援助活動(dòng)。

  xx年5月30日,團隊成員組織策劃“一幫一”陽(yáng)光助學(xué)活動(dòng);顒(dòng)通過(guò)發(fā)動(dòng)各院班級捐助資金,以一個(gè)班幫助一名留守兒童兒童的形式開(kāi)展,這次活動(dòng)得到學(xué)校與社會(huì )的廣泛好評。

  xx年合作機構xx市婦聯(lián)舉行了善美天使工程中國留守兒童素質(zhì)拓展學(xué)校啟動(dòng)儀式。

  相關(guān)經(jīng)歷的總結與經(jīng)驗

  一、經(jīng)驗與教訓

 。1)項目實(shí)施前要做好充分準備,做好活動(dòng)的宣傳工作并制定詳細周全的執行計劃。

 。2)項目在創(chuàng )新中應與實(shí)際結合,緊扣主題,以便更好地開(kāi)展項目。

 。3)穩妥地落實(shí)好每一步工作,保證項目順利實(shí)施及預防突發(fā)事件的發(fā)生。

 。4)支教過(guò)程中要注重對孩子的正確引導、團隊的管理、與當地村民溝通等。

  二、大賽項目的創(chuàng )新

 。1)項目形式創(chuàng )新:本項目以一種新穎有效的方式實(shí)施對留守兒童的幫助,這樣將更加有效而且可推廣性強。

 。2)團隊組成創(chuàng )新:本項目召集了更多來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)、不同特長(cháng)的成員及志愿者,還邀請專(zhuān)業(yè)老師作為指導老師。同時(shí)與校內外影響力大的媒體機構合作,提高了開(kāi)展項目的可行性。

  三、大賽資金將會(huì )帶來(lái)的附加值

 。1)在大賽提供的'資金幫助下可以解決之前因資金不足等原因的制約,提高項目的可行性。

 。2)使項目影響范圍和受益人群更廣,擴大社會(huì )影響。

  公益目標

  1、受益群體:留守兒童方面

  預期成果:使留守兒童體驗到社會(huì )的關(guān)心和溫暖,通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)豐富他們的生活,給他們帶去歡樂(lè )

  2、受益群體:團隊成員方面

  預期成果:通過(guò)前期的組織安排及暑期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提高大家的組織能力、應變能力、表達能力、協(xié)調能力、溝通能力,培養我們的團隊合作意識,增強團隊成員的社會(huì )責任感

  3、受益群體:大學(xué)生方面

  預期成果:通過(guò)招募志愿者,安排他們下鄉深入當地群眾,幫助留守兒童,增強人們對留守兒童的關(guān)注,使更多的人們特別是大學(xué)生群體參與到我們的活動(dòng)中來(lái)

一對一幫助計劃項目計劃書(shū)2

  項目背景及意義

  一、項目背景

  1、留守兒童的原因

  伴隨著(zhù)我國工業(yè)化、城鎮化不斷加快,成千上萬(wàn)的青壯年勞動(dòng)力由農村涌入城市,因此有這樣一群孩子,當他們還嗷嗷待哺時(shí),父母就遠離家鄉,到遙遠的城里謀生糊口,他們也被冠上了一個(gè)酸楚的名字:留守兒童。

  2、留守兒童的現狀

  由于父母的外出打工,這些留守兒童長(cháng)期得不到父母的關(guān)愛(ài),子女親情需求嚴重缺失。經(jīng)調查顯示,留守兒童的父母一年內僅在春節回來(lái)的占82.3%,還有17.7%兩到三年才回來(lái)一次。長(cháng)期的分離和缺乏聯(lián)系及溝通,使得親子關(guān)系出現障礙。而95%的留守兒童與祖父母或外公外婆生活在一起,由于爺爺奶奶或外公外婆是隔代撫養,留守兒童往往缺少精神和道德上的管束與引導,親情關(guān)系的嚴重缺失對留守兒童的心理健康、人格發(fā)育帶來(lái)了嚴重后果。xx市有兒童250萬(wàn)人,占該市總人口的23.3%。父母長(cháng)年外出打工,留守流動(dòng)學(xué)生由于長(cháng)期缺乏物質(zhì)上的滿(mǎn)足和精神上的呵護,普遍存在心里失衡、生活習慣和學(xué)習成績(jì)差的情況。

  二、項目意義。

  因此,面對這些需要關(guān)愛(ài)的幼小留守身影,作為大學(xué)生的我們不能漠視,而應該以實(shí)際行動(dòng)去呼吁社會(huì )各界幫助他們,在“讓你不再孤單——一對一幫助計劃” 中,我們選擇xx市留守問(wèn)題突出的幾個(gè)地點(diǎn):滿(mǎn)城縣、順平縣、清苑縣進(jìn)行定點(diǎn)開(kāi)展一對一幫助計劃。

  我們希望通過(guò)“讓你不再孤單——一對一幫助計劃” 可以達到如下預期的'目標,如:(1)在本市區建立留守兒童檔案,為今后促進(jìn)留守兒童幫扶計劃打下基礎;(2)在全校招募志愿者,開(kāi)展募捐活動(dòng);(3)志愿者深入鄉村留守兒童家里,進(jìn)行幫助輔導;(4)拍攝反映留守兒童現狀的短片,加以宣傳,呼吁社會(huì )各界對留守兒童進(jìn)行關(guān)注和幫助。

  今天的留守兒童問(wèn)題就是明天的農村社會(huì )問(wèn)題,我們希望通過(guò)“讓你不再孤單——一對一幫助計劃”呼吁大學(xué)生群體和社會(huì )各界能積極參與社會(huì )公益活動(dòng),呼吁社會(huì )各界關(guān)注留守兒童,使不同境遇下的留守孩子都能健康、快樂(lè )地成長(cháng),都能成為有自信、有理想的留守孩子,讓這些留守兒童不再孤單,還給他們一個(gè)幸福陽(yáng)光的童年。

  團隊相關(guān)經(jīng)歷

  XX年曾以學(xué)院為單位去養老院進(jìn)行愛(ài)老關(guān)懷。

  XX年~XX年以學(xué)院為單位舉辦“愛(ài)暖青海 奉獻有你”大型募捐活動(dòng)。

  XX年合作機構xx市婦聯(lián)開(kāi)展“河北省百場(chǎng)留守流動(dòng)兒童公益講座”活動(dòng)。

  XX年12月曾以學(xué)院為單位開(kāi)展“關(guān)注留守兒童”活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們首先和留守兒童聊天,深入了解留守兒童的生活處境,家庭境況以及學(xué)業(yè)問(wèn)題,在交流中向他們進(jìn)行援助活動(dòng)。

  XX年5月30日,團隊成員組織策劃“一幫一”陽(yáng)光助學(xué)活動(dòng);顒(dòng)通過(guò)發(fā)動(dòng)各院班級捐助資金,以一個(gè)班幫助一名留守兒童兒童的形式開(kāi)展,這次活動(dòng)得到學(xué)校與社會(huì )的廣泛好評。

  xx年合作機構xx市婦聯(lián)舉行了善美天使工程·中國xx留守兒童素質(zhì)拓展學(xué)校啟動(dòng)儀式。

  相關(guān)經(jīng)歷的總結與經(jīng)驗

  一、經(jīng)驗與教訓

 。1)項目實(shí)施前要做好充分準備,做好活動(dòng)的宣傳工作并制定詳細周全的執行計劃。

 。2)項目在創(chuàng )新中應與實(shí)際結合,緊扣主題,以便更好地開(kāi)展項目。

 。3)穩妥地落實(shí)好每一步工作,保證項目順利實(shí)施及預防突發(fā)事件的發(fā)生。

 。4)支教過(guò)程中要注重對孩子的正確引導、團隊的管理、與當地村民溝通等。

  二、大賽項目的創(chuàng )新

 。1)項目形式創(chuàng )新:本項目以一種新穎有效的方式實(shí)施對留守兒童的幫助,這樣將更加有效而且可推廣性強。

 。2)團隊組成創(chuàng )新:本項目召集了更多來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)、不同特長(cháng)的成員及志愿者,還邀請專(zhuān)業(yè)老師作為指導老師。同時(shí)與校內外影響力大的媒體機構合作,提高了開(kāi)展項目的可行性。

 、夼c小學(xué)協(xié)議書(shū)

  4、團隊信息展示

 、倭羰貎和逃Y料

 、谑钇诨顒(dòng)流程計劃

 、郯踩A案

 、芡话l(fā)事故處理方案

 、輬F隊管理制度

  二、開(kāi)展活動(dòng)期間博客將更新的信息

  志愿者具體工作安排、活動(dòng)期間會(huì )議記錄、活動(dòng)流程及結果匯總、留守兒童心理成長(cháng)記錄、活動(dòng)照片視頻展示、隊員和志愿者活動(dòng)心得、活動(dòng)效果評估、活動(dòng)總結等。

 。ㄗ⒁獗Wo留守兒童和隊員們的隱私)

  三、項目宣傳網(wǎng)站(在博客鏈接網(wǎng)址)

  通過(guò)本團隊制作的網(wǎng)站對活動(dòng)進(jìn)行全方位的宣傳,主要包括團隊簡(jiǎn)介、活動(dòng)介紹、活動(dòng)成果的展示以及對留守兒童的影響等。

  評審參考

  不再讓你孤單——一對一幫助計劃是留守兒童與大學(xué)生之間進(jìn)行一對一幫助的試驗,這個(gè)計劃能有效幫助留守兒童,幫助留守兒童提升學(xué)習能力、增強社會(huì )責任意識、健全道德品行,讓他們感受到溫暖、感受到親情、讓他們不再孤單,同時(shí)這個(gè)計劃也有助于留守兒童的成長(cháng)成才,持續的幫助對留守兒童的未來(lái)能產(chǎn)生深遠持久的影響。這個(gè)計劃對大學(xué)生也有著(zhù)巨大的積極作用,能夠讓大學(xué)生增強責任意識、激發(fā)為國做貢獻的熱情以及提升志愿服務(wù)熱情。除此之外,這個(gè)活動(dòng)能夠引起社會(huì )關(guān)注留守兒童的反響、思考這種幫助留守兒童的方法的有效性,讓社會(huì )各界持續性的為解決留守兒童問(wèn)題不斷努力奮斗、做出貢獻。

  關(guān)注留守兒童不是一個(gè)新事物,社會(huì )各界關(guān)于這個(gè)方面的公益活動(dòng)并不鮮見(jiàn)。但是實(shí)行留守兒童與大學(xué)生之間的一對一幫助這種模式確是不曾有過(guò)的,因此這種方法具有創(chuàng )新性。此種模式讓每一個(gè)留守兒童都有一個(gè)大學(xué)生幫助,這并不是單純的物質(zhì)援助,更重要的是精神幫助。大學(xué)生對留守兒童進(jìn)行長(cháng)久的溝通,陪伴留守兒童成長(cháng),讓留守兒童擁有一個(gè)健康的心理,不再感受到孤單、使他們身心健康,努力學(xué)習為國做貢獻。

  這個(gè)公益項目在暑期實(shí)行,因此時(shí)間上是可行的,我們所選取的志愿者都是經(jīng)過(guò)嚴格的選拔的,人數也是綽綽有余的。而且我們選取的三個(gè)縣距離xx較近,活動(dòng)實(shí)施起來(lái)較為便捷,團隊的成員都是對三個(gè)縣的情況較為熟悉,活動(dòng)開(kāi)展將會(huì )較為順利。我們此次活動(dòng)也得到了學(xué)校所有新聞機構的支持與眾多社團的幫助以及政府、公司、媒體的大力幫助,相信會(huì )造成有利影響,使社會(huì )更為重視留守兒童。

  我們這個(gè)項目雖然只是在三個(gè)縣實(shí)踐,但是這只是試點(diǎn),因為這個(gè)幫助留守兒童的模式新穎有效,我相信只要盡量能做到留守兒童與大學(xué)生的一對一幫助,這樣所產(chǎn)生的社會(huì )效益絕對是最大化的。留守兒童不會(huì )再感到孤單、他們將會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)、努力學(xué)習、實(shí)現夢(mèng)想、為國做貢獻,因此這個(gè)項目應該能夠順利地在更大范圍甚至全國進(jìn)行推廣。

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