留學(xué)計劃書(shū)（精選16篇）
計劃書(shū)是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì )團體對今后一段時(shí)間的工作、活動(dòng)作出預想和安排的一 種事務(wù)性文書(shū)。為避免工作的盲目性，必須前有計劃、后有總結。下面是小編整理的留學(xué)計劃書(shū)，歡迎大家分享。
留學(xué)計劃書(shū) 篇1
我于20xx年4月來(lái)到高麗大學(xué)韓國語(yǔ)教育中心學(xué)習韓國語(yǔ)至今，隨著(zhù)韓國語(yǔ)能力的提升和對韓國文化禮儀的漸漸適應，更想加入韓國大學(xué)繼續學(xué)習。隨著(zhù)世界經(jīng)濟格局的變化，中韓經(jīng)濟往來(lái)的頻繁，逐漸的開(kāi)始關(guān)心對經(jīng)濟學(xué)的關(guān)心。所以如果申請成功的話(huà)，我會(huì )努力學(xué)習這方面的專(zhuān)業(yè)知識，此外，在讀大學(xué)期間，我將投入最大的`熱情，積極地面對未來(lái)的學(xué)習和生活。在業(yè)余時(shí)間里，努力的學(xué)習韓國人所特有的民族感及道德觀(guān)念�？傊�，在大學(xué)的學(xué)習期間，一定要嚴格的要求自己，對于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要付出更多的努力，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，爭取取得好的成績(jì)。
留學(xué)計劃書(shū) 篇2
對于想要申請加拿大留學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，加拿大的簽證無(wú)疑是一個(gè)難題。在簽證辦理環(huán)節中，一個(gè)好的留學(xué)申請計劃會(huì )起到很關(guān)鍵的作用。下面，從幾個(gè)方面為大家介紹在準備留學(xué)申請材料的過(guò)程中學(xué)習計劃該怎么寫(xiě)。
1、從學(xué)習計劃的內容構成說(shuō)起
學(xué)習計劃可以說(shuō)是綜合了個(gè)人陳述，簡(jiǎn)歷，學(xué)習計劃以及職業(yè)規劃等多方面的綜合文書(shū)。一般情況下除了基本的個(gè)人信息，教育背景，還應該包括社會(huì )活動(dòng)（課外活動(dòng)、實(shí)習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等等），獲得獎項。簡(jiǎn)歷中社會(huì )活動(dòng)部分是重中之重，因此需要著(zhù)重說(shuō)明。如果申請人已經(jīng)畢業(yè)，所申請的專(zhuān)業(yè)和之前的學(xué)歷背景無(wú)關(guān)，那么不要在簡(jiǎn)歷中流水賬般的羅列自己畢業(yè)后所從事的工作，而將重點(diǎn)放在工作中所擔任的職能，所做的工作，以及所取得的結果，從而引出出國深造的原因。
2、從寫(xiě)作風(fēng)格上來(lái)說(shuō)，一般可以分為兩種類(lèi)型：個(gè)人興趣愛(ài)好類(lèi)型和專(zhuān)業(yè)及職業(yè)規劃型
個(gè)人興趣愛(ài)好型學(xué)習計劃可以從個(gè)人經(jīng)歷來(lái)打動(dòng)簽證官，比如父母的職業(yè)背景和同學(xué)朋友的影響，老師的引導等等。中間部分闡述自己在學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程為該專(zhuān)業(yè)所做的準備，包括學(xué)習成績(jì)、自身能力的鍛煉和培養。最后，表達自己對攻讀該專(zhuān)業(yè)的意愿和決心，并明確表達自己學(xué)成后的職業(yè)規劃和目標。
專(zhuān)業(yè)和職業(yè)規劃性的學(xué)習計劃，應該以個(gè)人對于所申請專(zhuān)業(yè)的了解和認識為主線(xiàn)，著(zhù)重突出對該專(zhuān)業(yè)在中國現狀和發(fā)展的認識，該專(zhuān)業(yè)在加拿大或北美地區發(fā)展成熟和先進(jìn)，表達自己對先進(jìn)知識的追求和向往，最后說(shuō)明中國目前缺乏這方面的專(zhuān)業(yè)人才，自己學(xué)成后對于中國專(zhuān)業(yè)人才的補充，進(jìn)而上升為自己學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的重大意義。
3、學(xué)習計劃中的任何描述都要具備故事性和生動(dòng)性
故事性主要是說(shuō)在闡述學(xué)習目的時(shí)最好能有實(shí)例來(lái)說(shuō)明，使得學(xué)生的.出國意愿以及目的更加生動(dòng)具體。而整個(gè)學(xué)習計劃更應該環(huán)環(huán)相扣，相互輔佐的。真正用心準備的學(xué)習計劃對一些疑難案例的幫助是非常明顯的。但是，也請不要忘記，學(xué)習計劃的闡述是建立在學(xué)生個(gè)人硬件條件（學(xué)歷背景、語(yǔ)言條件）之上的，再完美的學(xué)習計劃，如果基本的硬件條件不能達到簽證官的要求，也會(huì )無(wú)濟于事。
4、學(xué)成回國
為了避免簽證官對于學(xué)生留學(xué)動(dòng)機的懷疑，我們需要在整個(gè)文書(shū)的結尾特別強調未來(lái)回國的職業(yè)發(fā)展規劃。打消簽證官的擔憂(yōu)之后，簽證通過(guò)把握就會(huì )大大增加了。
留學(xué)計劃書(shū) 篇3
申請法國留學(xué)簽證怎樣寫(xiě)好學(xué)習計劃書(shū)。學(xué)習計劃書(shū)可以按照提交目的分成兩類(lèi)，給大使館申請簽證用的，或是給學(xué)校申請錄取用的。學(xué)習計劃的重要所有辦理過(guò)留學(xué)的學(xué)生都知道，它是面試官了解你的重要途徑，通過(guò)學(xué)習計劃可以使簽證官了解您的學(xué)歷背景，選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機條件，選擇該國的留學(xué)理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標和歸國打算，再配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證。因此，學(xué)習計劃是學(xué)生獲得簽證的一個(gè)至關(guān)重要影響因素。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面內容。
1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷。
2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機即為什么選擇該國、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)。
3.該國在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有何優(yōu)勢。
4.詳細的留學(xué)時(shí)間安排。
5.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源。
6.學(xué)成后的計劃，即回國的工作計劃。學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構不需要太多個(gè)性化和感性的`描述，強調結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(cháng)，一般不應超過(guò)800字，學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過(guò)這一部分說(shuō)明你到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信和充分的理由學(xué)成歸國。
雖然要求學(xué)習計劃書(shū)的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向�；貒碛梢Y合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。特別需要注意的是，學(xué)習計劃書(shū)中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據的地方，不能任意編造。
最后需要強調的是，由于學(xué)習計劃書(shū)在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語(yǔ)法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì )導致理解的偏差。
留學(xué)計劃書(shū) 篇4
學(xué)習計劃應該都包含什么內容
簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷和工作經(jīng)歷;
簡(jiǎn)要介紹到澳洲留學(xué)的時(shí)間和課程;
結合自己的背景和未來(lái)的職業(yè)規劃，說(shuō)明求學(xué)的必要性，以及選擇澳洲/所申請大學(xué)/專(zhuān)業(yè)的原因;
介紹留學(xué)資金安排和來(lái)源(自己擔保的必寫(xiě));
表達留學(xué)后回國的意愿，以及回國后未來(lái)職業(yè)的規劃。
寫(xiě)留學(xué)計劃書(shū)時(shí)的注意事項
1、避免文章過(guò)長(cháng)
由于移民官每天要處理大量的申請，因此留學(xué)計劃通常不要超過(guò)800字。
2、切忌抄襲網(wǎng)絡(luò )模板
我們在工作中，通常能看到雷同的文章結構、句式、留學(xué)理由，甚至是重復性的大段大段內容。網(wǎng)絡(luò )上的模板一般是基礎信息，缺乏個(gè)人特色。每個(gè)人選擇出國的理由不同，每個(gè)人選擇的學(xué)校和課程不同，每個(gè)人的'職業(yè)規劃也不同。簽證官每天面對大量的學(xué)習計劃，抄襲來(lái)的計劃書(shū)容易給簽證官留下不良印象，甚至可能帶來(lái)拒簽的可怕結果。
3、脈絡(luò )清晰，有條理，符合英語(yǔ)習慣
最好每段說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，尤其是每段的第一句和最后一句，要思路清晰，觀(guān)點(diǎn)明確，突出每段的中心思想。
4、理由充分，規劃合理
學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)是對未來(lái)的職業(yè)規劃，以及留學(xué)對回國就業(yè)的幫助。在寫(xiě)學(xué)習計劃書(shū)時(shí)，對于轉專(zhuān)業(yè)的申請人，應當闡明轉專(zhuān)業(yè)的理由;對于到澳洲繼續讀本專(zhuān)業(yè)的申請人，應當闡述海外留學(xué)經(jīng)歷對應聘和未來(lái)發(fā)展的幫助。此外要清楚的說(shuō)明畢業(yè)后會(huì )離澳回國，尤其是就讀移民專(zhuān)業(yè)的申請人，要提供可信有力的歸國理由，來(lái)消除移民官對移民傾向的懷疑。這些理由要結合個(gè)人背景和經(jīng)歷，結合家庭情況來(lái)寫(xiě)，避免空話(huà)套話(huà)，不能任意編造。
留學(xué)計劃書(shū) 篇5
本人出國期間研究的題目是：英語(yǔ)學(xué)習者語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力的性別差異。本研究是語(yǔ)用學(xué)、社會(huì )語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習得的交叉性研究。此次出國有三個(gè)目的：第一，學(xué)習和收集國外語(yǔ)用學(xué)、社會(huì )語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習得的最新研究理論和研究方法;第二，學(xué)習國外的語(yǔ)言教學(xué)方式，當前中國最需要的是“英語(yǔ)+專(zhuān)業(yè)”的復合型人才，如何使學(xué)生的語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力齊頭并進(jìn)，杜絕英語(yǔ)學(xué)習者高分低能現象成為當前中國二語(yǔ)習得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，因此，學(xué)習國外的教學(xué)方式將對我國英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習有很大啟發(fā);第三，此次出國帶回的國外語(yǔ)用學(xué)、社會(huì )語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習得最新理論和研究將會(huì )為我國語(yǔ)言學(xué)界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。
性別做為個(gè)體差異的一個(gè)重要組成部分，國內其相關(guān)研究基本集中在社會(huì )語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會(huì )生活中男女兩性的話(huà)語(yǔ)行為方法差異。在二語(yǔ)習得過(guò)程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學(xué)生語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力的性別差異研究更是屈指可數。國內關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)用能力的重要性已得到一直認可，但如何提高英語(yǔ)語(yǔ)用能力實(shí)證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語(yǔ)言學(xué)發(fā)源地的美國，具有優(yōu)越的語(yǔ)言學(xué)研究環(huán)境和基礎，擁有諸多世界頂級的語(yǔ)言學(xué)家，代表著(zhù)世界語(yǔ)言學(xué)研究的發(fā)展方向。
本人選擇的托來(lái)多大學(xué)是一所美國知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語(yǔ)學(xué)院開(kāi)設有語(yǔ)言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅實(shí)的語(yǔ)言學(xué)教學(xué)和研究團隊。本人選擇的.導師是托萊多大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院語(yǔ)言學(xué)團隊的MelindaReichelt教授，她主要從事社會(huì )語(yǔ)言學(xué)、二語(yǔ)習得和語(yǔ)用學(xué)研究，主要教授語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程，她對英語(yǔ)學(xué)習者語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力的性別差異這個(gè)題目有著(zhù)極大的興趣，本人其他的在研項目也幾乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過(guò)電子郵件的方法已經(jīng)和她進(jìn)行了很多交流，并且在國內已經(jīng)做了一些前期的實(shí)證研究，收集到一些一手數據。Melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力性別差異作進(jìn)一步研究，具體研究安排如下：
20xx.2.1—20xx.4.1：查找和收集語(yǔ)用學(xué)、社會(huì )語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習得相關(guān)資料，熟悉當前語(yǔ)言學(xué)最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀(guān)察和學(xué)習托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。
20xx.4.2—20xx.5.1：和Melinda教授共同制定語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力測試工具和方法，對她教授的學(xué)生進(jìn)行測試，收集數據。
20xx.5.2—20xx.6.10：在Melinda教授指導下撰寫(xiě)研究報告。
20xx.6.11—20xx.6.20：整理美國語(yǔ)言學(xué)界的最新研究成果和理論，收拾行李準備回國。
對于此次學(xué)術(shù)交流，本人將爭取撰寫(xiě)語(yǔ)用學(xué)、社會(huì )語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習得領(lǐng)域的論文和研究報告6篇，帶回語(yǔ)言學(xué)前沿資料無(wú)數�；貒�，研究報告上交河南省教育廳，申請項目結題，所撰寫(xiě)的論文爭取發(fā)表在SCI期刊上，為中國語(yǔ)言學(xué)界起到參考作用;其次，利用帶回的國外最新資料進(jìn)行相關(guān)理論和實(shí)證研究;我本人和我的研究團隊也會(huì )把這些研究成果努力地付諸于教學(xué)實(shí)踐，形成理論系統，讓中國的學(xué)生在提高語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力中齊頭并進(jìn)，改善中國學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)的高分低能的現狀。
留學(xué)計劃書(shū) 篇6
一、給大使館申請出國證件用的
二、給學(xué)校申請用的
注意：用來(lái)申請學(xué)校的研究規劃從素質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類(lèi)型的文書(shū)，關(guān)于學(xué)校申請類(lèi)的留學(xué)學(xué)習規劃書(shū)可以參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要介紹提交處理大使館出國證件用的留學(xué)學(xué)習規劃書(shū)。很多國家要求留學(xué)生的出國證件時(shí)候提供留學(xué)研究計劃書(shū)，通過(guò)留學(xué)研究計劃書(shū)使出國證件官了解您的背景、選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機、選擇該國留學(xué)的理由，以及明確的留學(xué)時(shí)間、畢業(yè)目標和回國理由，同時(shí)審查核定您的`其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)出國證件，所以留學(xué)研究計劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。
出國留學(xué)研究計劃書(shū)包括內容：
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習履歷，專(zhuān)業(yè)配景及事情履歷;
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè);
3、詳細的留學(xué)時(shí)間;
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)歷;
5、對于將來(lái)畢業(yè)目標的論述，留學(xué)后回國的理由。
留學(xué)計劃書(shū) 篇7
我叫xxx，出生于xxxx年xx月xx日，是20xx年高中應屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統一高考，并被金華一專(zhuān)科學(xué)校汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)錄取。
被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒(méi)能被自己所向往的計算機專(zhuān)業(yè)所錄取。而且現在進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺(jué)得將來(lái)計算機專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景將比汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。加拿大是一個(gè)我很喜歡的國家不僅有美麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國家。所以我選擇留學(xué)加拿大。
我知道的.中國的傳統教育體制還是學(xué)習方法及思維方式與國外有著(zhù)很大的不同點(diǎn)。國外那種重視素質(zhì)教育，培養學(xué)生思維創(chuàng )新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會(huì )有很多的困難出現在我的面前。因此我會(huì )努力去掌握語(yǔ)言，去適應新的學(xué)習環(huán)境，以及適應加拿大的文化。
在做出留學(xué)加拿大的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去加拿大留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計劃：
首先，要在最短的時(shí)間內掌握法語(yǔ)并適應加拿大的文化，努力在去加拿大的第一年學(xué)好法語(yǔ)并通過(guò)語(yǔ)言測試。
其次，學(xué)習我所喜愛(ài)的計算機專(zhuān)業(yè)知識并盡快地適應加拿大的學(xué)習環(huán)境與法律法規，并在預算的3—4年的時(shí)間內順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國。
完成學(xué)業(yè)回到中國后，我將在中國的計算機領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在加拿大所學(xué)的計算專(zhuān)業(yè)知識運用在該工作中，我相信加拿大將是我人生的另一起點(diǎn)，我會(huì )在這個(gè)美麗的國家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎。
留學(xué)計劃書(shū) 篇8
一、計劃內容
1、在本科階段對哪方面的學(xué)問(wèn)感興趣，這個(gè)要結合你希望的研究課題。倘若是就職的，要結合自己的工作，談?wù)剬?zhuān)業(yè)和工作的關(guān)系。
2、為什么對這個(gè)領(lǐng)域的研究感興趣。進(jìn)入研究生繼續學(xué)習的理由。
3、目前這個(gè)研究領(lǐng)域的現狀。和結合時(shí)事來(lái)談。也可論述這個(gè)領(lǐng)域的先行成果
4、在上述內容的基礎上，論述自己的研究課題。這個(gè)很關(guān)鍵，也是重點(diǎn)，不要空洞，要具體。
5、為什么選擇這個(gè)導師的原因
6、在研究生階段學(xué)習的具體內容和方法。
7、將來(lái)的打算。
二、去日本留學(xué)的好處
1.教學(xué)水平高
在QS世界大學(xué)排名中，日本有六所大學(xué)一直位于前一百以?xún)�。在日本不僅有聞名世界、各個(gè)學(xué)科綜合發(fā)展的七大帝國大學(xué)還有專(zhuān)攻理工科、類(lèi)比美國麻省理工的東京工業(yè)大學(xué)、培養商科精英的一橋大學(xué)、導演和藝術(shù)大師的搖籃——武藏野美術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)。
2.費較親民
去日本留學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)高性?xún)r(jià)比的選擇，同樣是國際一流大學(xué)，去日本留學(xué)的費用是去歐美國家留學(xué)費用的二分之一甚至三分之一。日本的國公立大學(xué)的學(xué)費基本是統一的，都為535800日元/年，相當于3萬(wàn)人民幣左右。并且由于最近日元貶值，去日本留學(xué)又成為莘莘學(xué)子的不二選擇。
3.工機會(huì )較多
而且除了花費少以外，在日本打工的機會(huì )也很多，日本政府對留學(xué)生打工政策也很放松，只要獲得資格外活動(dòng)許可就能在日本打工，而且日本都是按照小時(shí)來(lái)結算工資，一個(gè)小時(shí)的工資大概是60-80人民幣。留在日本的機會(huì )較大。很多學(xué)生去留學(xué)都想留在那個(gè)國家，而日本經(jīng)濟發(fā)達，環(huán)境良好，在那里生活習慣的學(xué)生很可能想長(cháng)期留在那里發(fā)展，而日本由于少子老齡化，放寬了對留學(xué)生的政策，獲得在日本工作的機會(huì )很大。
4.治安良好，環(huán)境優(yōu)美
日本被譽(yù)為全球社會(huì )治安最好的國家之一，其犯罪率在亞洲最低。走在日本街頭，很難發(fā)現有警察巡邏，并且倘若你的錢(qián)包和物品遺留在電車(chē)或者公共場(chǎng)合也能順利尋回。同時(shí)日本也可以成為全世界最干凈的國家之一，人人都有環(huán)保意識，即使街道很少有垃圾桶卻很難看到散落的垃圾。學(xué)生能再這樣的環(huán)境下生活和學(xué)習可謂一大幸事。
5獨特的“教授內諾制”
日本大部分院校的研究生申請是教授內諾制，成功申請與否的關(guān)鍵在于教授的是否認可。這樣的制度彈性大，給申請者更多展示的機會(huì )，。即使你不是名校出身，即使你的GPA不高，倘若你能有何教授匹配的研究方向和研究潛力，也有很大的機會(huì )成功申請帝國大學(xué)。這樣的教授內諾制無(wú)疑是打破了憑借語(yǔ)言成績(jì)，憑借出身院校背景進(jìn)行招生的界限，每年都有三本院校的學(xué)生成功逆襲申請到東京大學(xué)的案例。
6.選擇的`余地比較大
去日本留學(xué)不僅可以讀學(xué)部研究生，還能申請大學(xué)院研究生、語(yǔ)言學(xué)校、專(zhuān)門(mén)學(xué)校、還有針對學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生的G30項目。所以不管你想讀本科、修士、博士，還是想學(xué)語(yǔ)言和技術(shù)，去日本都是不錯的選擇。
7.簽證比較容易
我們去日本留學(xué)一般是持在留資格的簽證，獲得了在留資格再去日本駐華大使館辦簽證，基本上都能過(guò)簽，而且沒(méi)有像歐美國家那種面簽的制度，所以也就免除了獲得了學(xué)校的許可簽證被拒的危險了。
8.普通學(xué)生逆襲名校的可能性大
以申日本研究生為例，在國公立大學(xué)中通常是教授內諾制。即教授同意接收就能去日本學(xué)習。而打動(dòng)教授最關(guān)鍵的因素就是研究計劃書(shū)，與GPA和出身院校相比，教授更重視學(xué)生的研究能力，而日本的學(xué)校比較看重的是學(xué)生的日語(yǔ)語(yǔ)言能力和英語(yǔ)語(yǔ)言能力。
9.學(xué)金豐富
除了有日本學(xué)生支援機構獎學(xué)金以外還有很多民間團體等獎學(xué)金，同時(shí)學(xué)生在入學(xué)的第二年根據家庭情況和學(xué)習成績(jì)還能申請學(xué)費減免，充足的獎學(xué)金不僅能讓學(xué)生有機會(huì )免除對學(xué)費的擔心，甚至還能讓學(xué)生在不用打工的情況下順利完成自己的學(xué)業(yè)。
10.得比較近，幾乎無(wú)時(shí)差
日本和中國是一衣帶水的鄰邦，時(shí)差相差一個(gè)小時(shí)，而且同樣是亞洲國家，生活習慣和思維方式差異不大。學(xué)生到達日本之后能很快適應日本的生活，快速融入學(xué)習當中。
留學(xué)計劃書(shū) 篇9
尊敬的簽證官：
您好
我的名字叫×××，今年××歲。
為了提高個(gè)人素質(zhì)，開(kāi)闊眼界，我決定自費出國留學(xué)。透過(guò)一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國家。而且了解到新加坡能夠帶給多種專(zhuān)業(yè)課程和國際認可的學(xué)歷。因此，我十分期望能有機會(huì )到新加坡讀書(shū)。我的父母也十分支持我到新加坡學(xué)習，并能夠保證帶給我全部的留學(xué)費用。我會(huì )盡全力學(xué)習知識，及早回國，報效祖國。
我認為在新加坡的學(xué)習不僅僅能夠提高我的英文水平，更能夠開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，學(xué)習到先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)知識，為今后學(xué)習工作奠定良好的基礎，以便更好的服務(wù)我的祖國。
如果我的申請能夠獲得批準，我將會(huì )好好學(xué)習，并制定一份在新加坡留學(xué)的計劃。
首先在新加坡學(xué)院學(xué)習英語(yǔ)強化英文水平，然后選取一所適合我的'學(xué)校，報讀喜歡的專(zhuān)業(yè)，學(xué)成之后回到中國，為國家的建設貢獻力量。
讀書(shū)期間我保證做到以下幾點(diǎn)：
遵守新加坡的法律及移民廳的各項規定，做一名合格的留學(xué)生。
遵守學(xué)校的各項制度，尊重師長(cháng)，團結同學(xué)。
努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)畢業(yè)。
最后，我期望能實(shí)現去新加坡讀書(shū)的愿望。懇請批準。
簽名
留學(xué)計劃書(shū) 篇10
【法國留學(xué)簽證學(xué)習計劃書(shū)該怎么寫(xiě)--具體情況】
1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷。
2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機即為什么選擇該國、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)。
3.該國在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有何優(yōu)勢。
4.詳細的法國留學(xué)時(shí)間安排。
5.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源。
6.學(xué)成后的計劃，即回國的工作計劃。學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構不需要太多個(gè)性化和感性的描述，強調結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的'其他材料發(fā)生矛盾。
關(guān)于法國留學(xué)簽證申請計劃書(shū)如何書(shū)寫(xiě)的情況，法國留學(xué)小編就為您介紹到這里，希望會(huì )對選法國留學(xué)的留學(xué)生有幫助。
留學(xué)計劃書(shū) 篇11
制定本次出國留學(xué)計劃的背景
近年來(lái)國際上多酸化學(xué)的相關(guān)研究進(jìn)展極快，無(wú)論從設計思想、研究領(lǐng)域還是在研究手段方面的創(chuàng )新性都迅速提高。我們多酸化學(xué)研究所也是一樣，近年來(lái)成果倍出，得到學(xué)校的高度重視，通過(guò)二期211工程給予了大力支持，并已得到教育部批準建設教育部重點(diǎn)實(shí)驗室，成為國際上多酸化學(xué)研究中心之一。作為多酸化學(xué)研究所的博士生導師，為了更好地與國際先進(jìn)水平接軌，本人非常希望能夠得到國家留學(xué)基金的資助，到美國的多酸化學(xué)研究中心進(jìn)行合作研究，以迅速提升我們的科學(xué)研究水平。
本次出國留學(xué)目的
本次出國留學(xué)擬去美國Emory大學(xué)化學(xué)系進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)學(xué)習和合作研究。具體研究方向為多酸綠色催化劑的研究。多酸的一個(gè)重要應用領(lǐng)域是作酸堿和氧化還原雙功能催化劑。因為許多多酸化合物具有可以調制的酸堿性和可逆的氧化還原性，參加催化反應后可以再生利用。美國Emory大學(xué)化學(xué)系Hill教授的科研組與多家國際研究機構和企業(yè)合作，開(kāi)展了多酸化合物催化降解木質(zhì)素漂白紙漿的研究，他們采取氧氣/空氣法再生多酸催化劑，開(kāi)拓了取代造紙工業(yè)中傳統的氯漂工藝的前景。近年來(lái)我組也進(jìn)行了多酸催化劑催化氧化降解木質(zhì)素的研究，采用的是電化學(xué)再生法。雖然已于20xx年末申報了“多金屬氧酸鹽電化學(xué)漂白化學(xué)紙漿和纖維的技術(shù)”中國專(zhuān)利，但是其推廣應用受到技術(shù)條件的限制。本次出國留學(xué)是希望能有機會(huì )與Hill教授學(xué)習和合作，進(jìn)一步研究多酸催化劑的催化和再生機理，共同推進(jìn)多酸催化劑應用于綠色催化氧化的研究。
實(shí)施本次出國留學(xué)計劃所需的時(shí)間、方法
時(shí)間：≤12個(gè)月
具體時(shí)間安排：20xx年9月～20xx年9月。
在美國Emory大學(xué)化學(xué)系Hill教授的研究室做有關(guān)多酸催化劑的合成、多酸催化劑綠色催化氧化還原機理和改進(jìn)多酸催化劑的再生技術(shù)研究實(shí)驗和進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習。
申請本次出國留學(xué)的意義
近年來(lái)我組也進(jìn)行了多酸催化劑催化氧化降解木質(zhì)素的研究，并申報了中國專(zhuān)利。如果能有機會(huì )去美國Hill教授的科研組進(jìn)行合作研究，一定能使已有成果得到深化，對研究水平加以提升，共同推進(jìn)多酸催化劑應用于綠色催化氧化的研究。并開(kāi)拓與Hill教授的合作。
選擇擬進(jìn)入的學(xué)�；蜓芯繖C構的.名稱(chēng)及選擇的原因
Hill教授研究組在無(wú)機催化和納米材料及相關(guān)領(lǐng)域的研究成績(jì)卓著(zhù)，特別是在多金屬氧酸鹽化學(xué)研究領(lǐng)域獨樹(shù)一幟，在化學(xué)評論(ChemicalReviews)1998年第1期的多金屬氧酸鹽專(zhuān)刊中Hill教授曾作為特邀編輯。他也是諾貝爾化學(xué)獎的提名人。尤其是在將多酸催化劑應用于綠色催化氧化和木質(zhì)素降解的研究中取得重要成果，在著(zhù)名的Nature期刊相繼發(fā)表相關(guān)論文（1999年、20xx年），處于國際領(lǐng)先地位。本人帶著(zhù)研究過(guò)程中存在的尚未解決的問(wèn)題有目的的進(jìn)行學(xué)習，有充分信心在較短的時(shí)間里完成留學(xué)計劃，達到本次出國留學(xué)目的。
學(xué)成回國后繼續開(kāi)展工作（學(xué)習）的計劃
學(xué)習回國后將繼續開(kāi)展多酸催化劑綠色催化氧化的研究工作，爭取將研究成果盡早應用于全無(wú)氯漂白工藝和工業(yè)廢水治理，使之由實(shí)驗室研究成果轉化為社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
留學(xué)計劃書(shū) 篇12
一、學(xué)習和工作經(jīng)歷
我叫xxx，20xx年7月高中畢業(yè)后，考入了天津對外經(jīng)貿職業(yè)學(xué)院。在商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習。由于我刻苦學(xué)習在大二時(shí)我就通過(guò)了全國大學(xué)英語(yǔ)四級和六級考試，現在我又考取雅思成績(jì)6.5的成績(jì)，我不但英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀其他科目成績(jì)也同樣優(yōu)異。
二、求學(xué)動(dòng)機以及選擇貴國大學(xué)的理由
20xx年10月，我到天津博大興遠電力工程公司實(shí)習，在實(shí)習期間我工作積極努力，得到公司領(lǐng)導的好評;但我自己深深感到電力知識的缺乏和不足，僅靠我在高中所學(xué)的電學(xué)知識很難勝任這里的工作。如果我將來(lái)要在這個(gè)公司發(fā)展，繼續深造的.想法越來(lái)越強烈，更何況我從小就有一個(gè)要當工程師的夢(mèng)想。
經(jīng)過(guò)仔細考慮，我決定考取加拿大阿爾伯特省北阿爾伯特理工大學(xué)的電氣工程(或儀器儀表工程)專(zhuān)業(yè)學(xué)習深造。我深知加拿大優(yōu)越的教育制度、雄厚的師資力量以及安全的學(xué)習環(huán)境都是我留學(xué)深造的首選。
三、留學(xué)時(shí)間安排
具體時(shí)間安排：20xx年9月至20xx年5月進(jìn)行三年的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，20xx年6月學(xué)習結束后回國。
四、留學(xué)費用問(wèn)題
關(guān)于我在貴國留學(xué)所需費用，我父母在國內經(jīng)營(yíng)一家影樓多年有一定的積蓄，前年影樓又增添了婚紗攝影、婚禮婚慶業(yè)務(wù)，影樓的收入較以前有大幅增加。另一方面我表姐XXX全家在埃特蒙頓有固定的工作和充裕的住房，他們愿意為我留學(xué)提供住吃住。我父母只為我提供留學(xué)期間學(xué)習的費用;由于我是家里的獨生子，他們沒(méi)有其他負擔，靠他們穩定的影樓收入來(lái)供給我在加拿大留學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的。
五、回國理由及對未來(lái)憧憬
對于學(xué)成歸來(lái)我充滿(mǎn)了希望，中國是我的祖國，我的親人都在中國。改革開(kāi)放的中國生機勃勃，百業(yè)待興，電力事業(yè)更是蓬勃發(fā)展。我想如果可能的話(huà)，我還要回到博大興遠公司發(fā)展，施展我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識為公司發(fā)展出一份力!另外，即使不能到啊博大興遠公司工作，憑借我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和技能也一定能找到一份合適的工作。我相信中國需要大批有專(zhuān)業(yè)知和技能的人才，我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望!
留學(xué)計劃書(shū) 篇13
歐美國家，如新西蘭、加拿大等國針對留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供新西蘭留學(xué)計劃書(shū)，通過(guò)新西蘭留學(xué)計劃書(shū)使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機條件，選擇該國留學(xué)的理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標和回國理由，工會(huì )工作計劃，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此新西蘭留學(xué)計劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。
總的來(lái)說(shuō)，新西蘭中國留學(xué)生的計劃書(shū)需要包括以下幾方面內容：
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選擇該國，該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)；
3、詳細的留學(xué)時(shí)間安排；
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；
5、對未來(lái)職業(yè)目標的闡述，留學(xué)后回國的理由。
新西蘭留學(xué)計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，安全工作總結，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
新西蘭留學(xué)計劃書(shū)寫(xiě)作特點(diǎn)：
1、新西蘭留學(xué)計劃書(shū)不要超過(guò)800字（由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過(guò)長(cháng)的計劃將適得其反）；
2、根據個(gè)人實(shí)際情況，設計構思不同的新西蘭留學(xué)計劃書(shū)；
3、語(yǔ)言闡述清晰易讀；
4、段落前加上標題，每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明；
5、新西蘭留學(xué)計劃書(shū)在英語(yǔ)表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡(jiǎn)潔有力。
6、重點(diǎn)部分為未來(lái)的'職業(yè)計劃和學(xué)成回國的理由。
注意事項
�。�1）計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
�。�2）由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此計劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(cháng)，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內容。計劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求計劃書(shū)的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)計劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向�；貒碛梢Y合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。
�。�3）最后需要強調的是，由于計劃書(shū)在英語(yǔ)表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語(yǔ)法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì )導致理解的偏差。因此請專(zhuān)門(mén)的機構由外籍專(zhuān)家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
留學(xué)計劃書(shū) 篇14
一、事先調查自己今后的升學(xué)方向，對日本教授的研究方向有所了解。
這一步是必須的，申請做該教授的留學(xué)生，以后就要跟著(zhù)教授做研究。如果寫(xiě)留學(xué)計劃書(shū)之前，都不清楚教授的研究方向和課題，那就說(shuō)不過(guò)去了。至少，一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)要知道吧。
二、研究計劃書(shū)中都要寫(xiě)什么？
1.把自己的情況簡(jiǎn)單介紹一下2.有關(guān)教授的研究?jì)热�，自己感興趣的原因，契機等闡述一下，不要說(shuō)很多空話(huà)套話(huà)，對于為什么感興趣可以詳細的寫(xiě)一下，以及自己內心的想法都可以說(shuō)一下。3.闡述一下目前對于研究領(lǐng)域有何了解，對于該領(lǐng)域有什么自己的見(jiàn)解以及發(fā)現了有哪些不足。表現出自己對于該領(lǐng)域的研究背景有一定的了解。4.把選擇這個(gè)教授的原因寫(xiě)一下。比如讀過(guò)教授的什么論文，看到過(guò)他的.什么信息等等，讓教授知道你并不是海投找到他。5.研究計劃書(shū)的具體內容，傳統的寫(xiě)法就是你要研究的課題；今后的研究方法。
關(guān)于這一點(diǎn)不用給自己太大的思想負擔，畢竟你申請的日本研究生并不是院生，因此寫(xiě)不出來(lái)也很正常，因為你還沒(méi)有投身那個(gè)領(lǐng)域。這里要寫(xiě)的是你的學(xué)習計劃，比如半年內要掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識，準備攻克那些專(zhuān)業(yè)課等。還有，根據你所選擇的專(zhuān)業(yè)，看看有沒(méi)有什么學(xué)科也是必須的，比如以后的研究需要閱讀外國文獻，研究計劃書(shū)里要提到要鞏固自己的英語(yǔ)水平，這也是必要的。
三、做好收尾工作，排除教授心中的疑慮。
說(shuō)一說(shuō)自己今后的進(jìn)路，省的教授會(huì )擔心你是為了學(xué)習還是只為了那一紙簽證。將來(lái)的進(jìn)路可以寫(xiě)讀完院生讀博士，之后回國發(fā)展，為中日友好做貢獻。
四、YAHOO&Hotmail有保障
為了防止亂碼，最好選用YAHOO&Hotmail。不然辛苦寫(xiě)的留學(xué)計劃書(shū)，就泡湯了。亦或者，教授的回信你收到是亂碼，也不好。讓教授重發(fā)，就又給別人增添了困擾。
五、敬語(yǔ)為你加分
如果你的日語(yǔ)修煉的還不到家，最好寫(xiě)完研究計劃書(shū)找高人給你看一下，多用點(diǎn)敬語(yǔ)，使文章條理更加順暢，都是使研究計劃書(shū)萬(wàn)無(wú)一失的保障。
留學(xué)計劃書(shū) 篇15
“學(xué)習計劃書(shū)”的行文風(fēng)格和文章結構與個(gè)人陳述有很大不同，不需太多個(gè)性化和感性的描述，結構清晰、簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信。學(xué)成回國的打算表述準確充分，不和其他材料發(fā)生矛盾。
“學(xué)習計劃書(shū)”的'重點(diǎn)部分要放在未來(lái)規劃，即未來(lái)職業(yè)規劃和留學(xué)后回國理由�？忌ㄟ^(guò)這部分內容告大使館，到該國留學(xué)確實(shí)能夠對未來(lái)職業(yè)發(fā)展良好幫助。要求有“學(xué)習計劃書(shū)”國家多是移民國家，留學(xué)生申請簽證的原因是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)一定消除移民傾向�？忌貏e需要注意的是，“學(xué)習計劃書(shū)”中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據的地方，不任意編造。
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)；
3、詳細的留學(xué)時(shí)間安排；
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；
5、對未來(lái)職業(yè)目標的闡述，留學(xué)后回國理由。
加拿大留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的作用：
加拿大留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)怎么寫(xiě)好？申請留學(xué)及簽證過(guò)程中，學(xué)習計劃（studyplan）是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一，寫(xiě)時(shí)重點(diǎn)突出未來(lái)規劃。在寫(xiě)加拿大高中學(xué)習計劃時(shí)特別需要意的是，學(xué)習計劃書(shū)中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據地方，不能任意編造，所有內容必須保證它真實(shí)性，否側被發(fā)現后果很?chē)乐亍?/p>
留學(xué)計劃書(shū) 篇16
我的名字是xxx，是一名已經(jīng)畢業(yè)并工作兩年的大學(xué)生，我從很早便開(kāi)始對韓國的各個(gè)方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在對它深入了解的過(guò)程中，我漸漸認識到了韓國與中國同屬東亞，并且同樣具有重要的地位。通過(guò)我從各方面的了解，我發(fā)現韓國是傳統的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化，無(wú)論是在語(yǔ)言，文字上，還是在傳統的建筑，服飾，飲食，體育上等，都蘊含著(zhù)獨特的民族色彩，并且與此同時(shí)，現代的韓國也在飛速的發(fā)展著(zhù)。在科技方面，例如在電子，汽車(chē)等領(lǐng)域的成績(jì)在世界上占有重要的地位；在文化方面，韓國的教育水平具有世界級的'水準，可以給留學(xué)生提供學(xué)習先進(jìn)文化的機會(huì )；在藝術(shù)方面，韓國的電影，音樂(lè )等現代藝術(shù)，也對亞洲及世界的青年人產(chǎn)生了巨大的影響。
此外，更加令我欣賞的是韓國人所特有的民族感及道德觀(guān)念。韓國人堅韌和團結的品德獲得了全世界的認可和敬佩；韓國人規范的禮儀以及對待他人的友好與熱情也十分令人感動(dòng)。我認為，學(xué)習這些待人處事的優(yōu)秀品德，是和學(xué)習知識同樣重要的事情。韓國作為將傳統與現代很好結合的國家，在以上的各個(gè)方面都能為我提供廣闊的學(xué)習空間，是我留學(xué)的最佳選擇。在韓國留學(xué)，我將投入最大的熱情，積極地面對未來(lái)的學(xué)習和生活。高麗大學(xué)作為世界水準的綜合大學(xué)，以其悠久的歷史、龐大的規模和頂尖的教授陣容來(lái)提供了其他大學(xué)無(wú)法比擬的優(yōu)良的學(xué)習研究環(huán)境。在這樣優(yōu)秀的大學(xué)里盡情學(xué)習的渴望之下我決定申請高麗大學(xué)的韓國語(yǔ)課程。
我的父母對韓國也有很好的印象，他們都非常贊同我到韓國留學(xué)。我的父親在一家私營(yíng)企業(yè)工作，母親從事教育工作，年收入約在十萬(wàn)元左右，足夠支持我在韓國的學(xué)習和生活。所以，我計劃首先到語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習韓國語(yǔ)。語(yǔ)言合格后，我準備繼續申請高麗大學(xué)的國際貿易方面的學(xué)士課程，充分發(fā)揮我自身的優(yōu)勢，爭取取得好的成績(jì)。畢業(yè)后，我計劃回國從事相關(guān)的工作，為中韓兩國的交流和進(jìn)一步的相互了解，以及整個(gè)亞洲更加密切的合作與發(fā)展貢獻自己的知識和力量。
【留學(xué)計劃書(shū)】相關(guān)文章：
最新留學(xué)研究計劃書(shū)02-07
日本留學(xué)計劃書(shū)范文（精選5篇）03-21
計劃書(shū)06-13
工作計劃書(shū)服裝計劃書(shū)12-22
留學(xué)的隨筆11-30
裝修計劃書(shū)范文,裝修項目計劃書(shū)12-18
計劃書(shū)英文09-17
交貨的計劃書(shū)01-21
個(gè)人計劃書(shū)05-17
工程計劃書(shū)05-20