小班《愛(ài)惜糧食》教案
作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的小班《愛(ài)惜糧食》教案，歡迎大家分享。
小班《愛(ài)惜糧食》教案1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
《愛(ài)惜糧食》(禮儀)
二、活動(dòng)目標
1、知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得要愛(ài)惜糧食。
三、活動(dòng)準備：
1、水稻、麥子、農民種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示圖片：
(1)小朋友，今天，老師給大家帶來(lái)兩位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?
歡迎他們和大家見(jiàn)面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。
2、糧食來(lái)之不易
(1)糧食今天有許多許多心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎讓我們先請水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
A、"小朋友，這是一碗普通的`白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"
B、你們看，農民們在做什么?仔細觀(guān)察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著(zhù)腰，時(shí)間長(cháng)了，真是腰酸背痛。)
C、禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長(cháng)高了，為了讓莊稼長(cháng)得更加茁壯，農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。
(2)下面請小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(據學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
(3)小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農》講的那樣，誰(shuí)會(huì )背誦請舉手。
3、怎樣愛(ài)惜糧食
(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。
(2)那我們以后應該怎么對待糧食呢?
小班《愛(ài)惜糧食》教案2
活動(dòng)目標
1、教育幼兒應從小養成愛(ài)惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、培養幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的'。
3、教育幼兒學(xué)會(huì )尊重他人。
4、大膽說(shuō)出自己對愛(ài)惜糧食的理解。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
對古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
活動(dòng)準備
配套的教學(xué)用書(shū)，圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師談話(huà)導入新課。
師：小朋友，米飯是我們賴(lài)以生存的重要物資，所以我們一定要愛(ài)惜糧食。
2、教師引導幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè)，仔細觀(guān)察。
師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對？誰(shuí)做的不對？為什么？
3、教師鼓勵幼兒回答問(wèn)題。
4、教育總結幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應坐端正，不撒飯。
5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。
師：每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛(ài)惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應該怎樣做。
7、活動(dòng)結束。教師再次強調要珍惜糧食。
小班《愛(ài)惜糧食》教案3
一、活動(dòng)設計背景。
在幼兒用餐時(shí)發(fā)現幼兒不珍惜糧食，因此設計本課。
二、活動(dòng)目標。
1、教育幼兒應從小養成愛(ài)惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、培養幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。
3、教育幼兒學(xué)會(huì )尊重他人。
4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
對古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
四、活動(dòng)準備。
配套的教學(xué)用書(shū)，圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程。
1、教師談話(huà)導入新課。
師：小朋友，米飯是我們賴(lài)以生存的重要物資，所以我們一定要愛(ài)惜糧食。2、教師引導幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè)，仔細觀(guān)察。
師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對？誰(shuí)做的不對？為什么？
3、教師鼓勵幼兒回答問(wèn)題。
4、教育總結幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應坐端正，不撒飯。
5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。
師：每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的'汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛(ài)惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應該怎樣做。
7、活動(dòng)結束。教師再次強調要珍惜糧食。
六、教學(xué)反思。
本節課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì )更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要結束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。
小班《愛(ài)惜糧食》教案4
主題：小班愛(ài)惜糧食
隨著(zhù)生活水平的提高，社會(huì )上的浪費問(wèn)題也越來(lái)越嚴重。在這樣的環(huán)境中，人們如何能夠珍惜糧食呢？這是我們小班教育中不可忽視的一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)這樣的教育，我們能夠讓小朋友從小開(kāi)始懂得珍惜糧食，減少浪費，做到養成好的生活習慣。
一、活動(dòng)目標
1.了解糧食的重要性，理解浪費的不好之處。
2.讓孩子用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜糧食，做到減少浪費。
3.讓孩子學(xué)會(huì )如何處理剩余的食物，讓它們不浪費。
4.讓孩子懂得舉報浪費糧食的行為，讓社會(huì )形成珍惜糧食的良好風(fēng)氣。
二、活動(dòng)準備
1.準備一些干糧、蔬菜、水果等食物，讓孩子認識它們的重要性。
2.準備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的操作工具，讓孩子能夠更好地處理食物。
3.準備一些小罐子或容器，讓孩子能夠存儲食物。
4.準備一些圖片或視頻，讓孩子能夠更加深入地理解珍惜糧食的重要性。
三、活動(dòng)流程
1.學(xué)習糧食的基本知識
我們可以通過(guò)貼圖、視頻、圖片等等方式，向小朋友介紹糧食的基本概念�？梢宰屗麄兞私饧Z食來(lái)源，了解它們對人體健康的重要性，讓孩子從小就開(kāi)始了解珍惜糧食的重要性。
2.理解浪費的危害性
我們可以向小朋友講述一些實(shí)例，例如一些孩子經(jīng)常吃不完飯菜，就浪費掉了許多糧食，告訴孩子這種行為是不好的，讓他們能夠理解浪費的不好之處�？梢宰屗麄冎�，浪費食物會(huì )對環(huán)境、社會(huì )、自己的健康產(chǎn)生不良影響。
3.珍惜糧食，善待食物
愛(ài)惜糧食，從小不浪費是對我們自己的負責，也是對其他人負責。我們可以設計一些游戲或實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子親自參與，例如，制作美味小點(diǎn)心、水果沙拉等等，讓孩子不浪費，把剩余的食物保存好，這不僅能夠讓孩子更加愛(ài)惜糧食，更能讓孩子體現出成就感，自信心的提升。
4.學(xué)會(huì )分享食物
在珍惜糧食的同時(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì )分享。我們可以讓孩子一起制作美味小點(diǎn)心或水果沙拉，并對其他小朋友進(jìn)行分享。孩子們在分享的過(guò)程中不僅可以鍛煉自己的社交能力，還能夠培養出相互關(guān)注、體貼的品質(zhì)，更能夠讓他們了解分享的優(yōu)勢。
5.留意浪費行為，舉報浪費行為
我們可以讓孩子留意身邊的浪費行為，提高孩子的觀(guān)察能力、分析能力，在發(fā)現浪費行為時(shí)，及時(shí)舉報，讓長(cháng)輩和老師和社區的.相關(guān)部門(mén)及時(shí)進(jìn)行處理。這樣的教育對孩子的社會(huì )責任、關(guān)注他人為空間也是非常有好處的。
四、總結
我們應該從小學(xué)習愛(ài)惜糧食，讓孩子在珍惜食物的道路上走的更加堅定。這樣的教育不僅僅是為前途打基礎，更是從小樹(shù)立孩子們正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。做好孩子珍惜糧食的教育，讓孩子從小就懂得珍惜糧食、不浪費，這不僅能夠保障我們的健康，更是改善我們社會(huì )質(zhì)量的關(guān)鍵。
小班《愛(ài)惜糧食》教案5
活動(dòng)目標：
1、知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理。
2、培養幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。
活動(dòng)準備：提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂(lè )游戲《我愛(ài)吃》
基本過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)教師通過(guò)唐詩(shī)《憫農》引出愛(ài)惜糧食的主題。
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：
1、介紹糧食的來(lái)歷：
�。�1）提問(wèn)：“你們知道糧食是怎樣來(lái)的.嗎？”
�。�2）結合《憫農》這首古詩(shī)，講解古詩(shī)大意，讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來(lái)的，得之不易。
古詩(shī)大意：“在夏天的中午，農民伯伯頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿(mǎn)頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里�？墒�，有誰(shuí)知道這碗里的米飯，每一粒都是農民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的呢！”
�。�3）和孩子一起探討糧食的來(lái)歷和為什么要愛(ài)惜糧食。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農》
�。ㄈ┮杼自~、古詩(shī)新唱活動(dòng)延伸：
1、講故事《小豬請客》
通過(guò)故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛(ài)惜糧食。
2、音樂(lè )游戲《我愛(ài)吃》
組織幼兒做音樂(lè )游戲《我愛(ài)吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
3、開(kāi)展“小小檢查員”活動(dòng)邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛(ài)惜糧食。
小班《愛(ài)惜糧食》教案6
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解糧食的由來(lái),知道農民的辛苦,教育幼兒愛(ài)惜糧食。
2、培養幼兒對勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情,懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準備：
1、課件。
2、幼兒剩飯視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)觀(guān)察談話(huà)：
這是誰(shuí)浪費的
1、讓幼兒觀(guān)看幼兒剩飯的視頻，然后分組討論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什么?
2、教師小結，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習慣。
(二)糧食是怎樣來(lái)的
1、請小朋友看圖片，內容是：農民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著(zhù)烈日鋤草，秋天里忙著(zhù)收割。
2、提問(wèn)：你剛才看到了什么?然后把圖片內容再向幼兒完整解說(shuō)一遍。
3、讓幼兒提出自己想知道的問(wèn)題，教師根據幼兒的'提問(wèn)作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動(dòng)果實(shí)。
(三)歌表演《憫農》
1、出示圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：農民伯伯在干什么?
2、讓幼兒模仿表演農民伯伯鋤草的動(dòng)作。
3、幼兒一起朗誦古詩(shī)《憫農》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農》。
4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據自己的理解給歌詞加上相應的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演。
活動(dòng)結束：觀(guān)看饑餓兒童的圖片，激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。通過(guò)教程讓孩子們進(jìn)一步理解節約糧食的重要意義。
小班《愛(ài)惜糧食》教案7
目標：
1、學(xué)習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變得干凈。
2、初步養成吃完?yáng)|西漱口的良好習慣。
準備：
《漱口》掛圖、自制嘴頭像、《刷牙歌》
過(guò)程：
一、嘴的丁丁——今天，有一個(gè)小朋友來(lái)到了我們教室，我們看看他是誰(shuí)？（出示嘴頭像）——他是嘴丁丁，今天他吃了很多東西，吃得滿(mǎn)嘴都是，我們看看有些什么？（白菜、蘿卜、小魚(yú)、糖、蘋(píng)果）——丁丁又吃水果，又吃蔬菜，還吃了小魚(yú)，是個(gè)不調試的好孩子。丁丁說(shuō)：“吃完?yáng)|西了，我要去睡覺(jué)了�！笨墒亲炖镉羞@么多的東西，很不舒服，現在我們想個(gè)辦法他吧！
二、我丁丁漱口——我們一起來(lái)丁丁漱口吧！漱口需要什么東西？
——播放音樂(lè )，教師丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。
——漱完口后，我們看看丁丁的`嘴里少了什么？
三、老師教我漱口——小朋友，我們看看自己的好朋友小嘴巴干凈嗎？
——現在老師來(lái)教你們漱口。（出示漱口他）——幼兒邊念漱口兒歌，邊做動(dòng)作。
四、我會(huì )漱口——講解漱口時(shí)應注意的地方——播放音樂(lè )，幼兒漱口五、小結今天我們學(xué)會(huì )了漱口，漱口可以助我們保護牙齒。早晚刷牙，飯后漱口，睡覺(jué)前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的，亮亮的，吃東西香香的，這樣，我們的身體就會(huì )棒棒的。
小班《愛(ài)惜糧食》教案8
1、會(huì )比較具體地寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。
2、初步學(xué)會(huì )仔細地觀(guān)察圖畫(huà)，并且會(huì )展開(kāi)合理的想象。
3、懂得愛(ài)惜糧食的道理，能在行動(dòng)上落實(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
仔細觀(guān)察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫(xiě)清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：
一、揭示習作題目，明確.寫(xiě)作內容。
二、明確本次習作要求。
1、指名讀“習作要求”。
2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò)”。
3、這次習作有什么新要求？（一是仔細看圖，理解圖意；二是展開(kāi)想象，化靜態(tài)畫(huà)面為動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言、動(dòng)作。）
三、指導觀(guān)察，口述圖意。
1、請同學(xué)們看圖，圖上畫(huà)著(zhù)什么時(shí)間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？
3、爸爸、媽媽會(huì )怎么說(shuō)？怎么做？
5、這篇文章應按什么順序寫(xiě)？哪些內容要寫(xiě)具體？
四、指導口述圖意。
1、依據參考提綱及習作提示，自己口述。
2、指名口述，集體評議。
1、按事情發(fā)展順序寫(xiě)。
2、經(jīng)過(guò)部分分幾步寫(xiě)具體。
3、看圖作文要展開(kāi)合理想象。
二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導。
三、指名讀草稿，集體修改。
四、同桌互改，再自己修改草稿。
1、通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，在學(xué)習中增強愛(ài)惜糧食、節約糧食意識。
2、培養學(xué)生物盡其用，不浪費糧食，愛(ài)惜糧食，節約糧食的好品質(zhì)。
重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養“節約糧食，從我做起”的情操。
老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現象，請看圖片：（課件出示學(xué)生浪費食物的圖片）
老師：這種浪費現象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì )浪費糧食的現象都很?chē)乐��？吹竭@被遺棄的`盤(pán)中餐，你們想說(shuō)些什么？
主持人：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）
主持人：大家說(shuō)得真好，每一粒糧食都來(lái)之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。
主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛(ài)惜糧食的教育。我想采訪(fǎng)一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒(méi)有浪費過(guò)糧食呢？以后會(huì )怎么做？
通過(guò)剛才的采訪(fǎng)，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為，不過(guò)大家都表示以后改正，我聽(tīng)了很高興！現在，大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節約的名言來(lái)警戒自己吧。
老師：同學(xué)們，老師現在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會(huì )了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì )了如何去節約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛(ài)惜糧食，節約糧食，做一名愛(ài)惜糧食的小衛士！
小班《愛(ài)惜糧食》教案9
一、目的要求
1、初步學(xué)習針對不同的對象(農民、同伴)用不同的方式進(jìn)行交談
2、能傾聽(tīng)他人的談話(huà)、理解他人的語(yǔ)意。
3、學(xué)習用語(yǔ)言表達對農民秋收辛勤勞動(dòng)的贊美和豐收的喜悅心情。
二、準備
經(jīng)驗準備：幼兒已了解糧食的主要知識。
物質(zhì)準備：農民秋收活動(dòng)的錄像，各種糧食的圖片。
二、教學(xué)過(guò)程
1、觀(guān)看錄像
�、盘岢鰡�(wèn)題，這是什么季節?你在錄像中看到了什么?
�、埔龑в變赫f(shuō)說(shuō)秋收的`情景，想象農民豐收的喜悅心情。
�、且龑в變喊l(fā)準"秋收""糧食""農民"等音。
2、教師扮農民，讓幼兒向農民阿姨詢(xún)問(wèn)糧食種植生長(cháng)的有關(guān)問(wèn)題
�、乓龑в變河门c同伴交談的不同方式與農民阿姨交談。
�、埔龑в變后w會(huì )到農民耕種的辛苦。
3、幼兒分組進(jìn)行交流
�、欧纸M討論：你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來(lái)?農民是怎么種糧食的，辛苦嗎?你是怎樣愛(ài)惜糧食的?
�、泼拷M推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。
4、討論：如何節約糧食?
�、乓龑в變簢L試根據自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節約糧食。
�、菩〗Y：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，小朋友要尊重他們的勞動(dòng)成果，不挑食，愛(ài)惜糧食。
小班《愛(ài)惜糧食》教案10
教學(xué)主題：小班愛(ài)惜糧食
教學(xué)對象：小班幼兒
教學(xué)目標：
1. 讓幼兒了解糧食的重要性和存在的問(wèn)題
2. 培養幼兒的愛(ài)惜糧食和節約消費的意識
3. 培養幼兒的觀(guān)察能力和創(chuàng )造力
教學(xué)準備：
1. 糧食圖片和實(shí)物
2. 糧食制品的相關(guān)材料和工具
3. 繪本《小主人愛(ài)惜糧食》
4. 少量糧食制品
5. 電視或投影儀
教學(xué)活動(dòng)：
1. 導入環(huán)節（10分鐘）
教師播放一段視頻，介紹世界上各地存在的饑餓和糧食浪費的現象，并與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。
2. 感性體驗（20分鐘）
教師拿著(zhù)各種糧食的圖片或實(shí)物讓幼兒看、摸、聞，引導幼兒感受糧食的存在和價(jià)值，并告訴幼兒需要好好愛(ài)惜糧食。
3. 繪本故事（15分鐘）
教師給幼兒讀繪本《小主人愛(ài)惜糧食》，讓幼兒通過(guò)故事了解到自己也可以從小做起愛(ài)惜糧食。
4. 制作糧食（30分鐘）
教師給幼兒準備一些原材料和工具，讓幼兒自己動(dòng)手做糧食，并講解在做糧食的過(guò)程中應該節約消費，不浪費糧食。
5. 游戲活動(dòng)（15分鐘）
教師為幼兒準備一個(gè)有趣的游戲，讓幼兒在游戲中體驗愛(ài)惜糧食的樂(lè )趣，并通過(guò)游戲增強對節約意識的認識。
6. 結束環(huán)節（10分鐘）
教師通過(guò)問(wèn)答的形式讓幼兒回顧今天的教學(xué)內容，以檢查對所學(xué)知識的掌握情況。
教學(xué)評估：
1. 觀(guān)察幼兒的參與和表現情況
2. 聽(tīng)取幼兒的回答和講解是否正確
3. 綜合評估幼兒的學(xué)習情況
擴展活動(dòng)：
1. 觀(guān)察家庭中糧食的.使用和消費情況，讓孩子發(fā)現不合理的地方，并提出自己的意見(jiàn)。
2. 帶孩子去超市購物，讓孩子了解節約和浪費的差別。
3. 帶孩子種植一些糧食或蔬菜，讓孩子親身體驗種植的艱辛和獲取食物的甜蜜。
小班《愛(ài)惜糧食》教案11
活動(dòng)目標：
1、知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理；
2、培養幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。
活動(dòng)準備：
提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂(lè )游戲《我愛(ài)吃》
基本過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)教師通過(guò)唐詩(shī)《憫農》引出愛(ài)惜糧食的主題。
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：
1、介紹糧食的'來(lái)歷：
�。�1）提問(wèn)：“你們知道糧食是怎樣來(lái)的嗎？”
�。�2）結合《憫農》這首古詩(shī)，講解古詩(shī)意，讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來(lái)的，得之不易。
古詩(shī)意：“在夏天的中午，農民伯伯頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿(mǎn)腕汗，一滴滴汗水滴在泥土里�？墒�，有誰(shuí)知道這碗里的米飯，每一粒都是農民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的呢！”
�。�3）和孩子一起探討糧食的來(lái)歷和為什么要愛(ài)惜糧食。
2、帶領(lǐng)幼兒聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農》
�。ㄈ┮杼自~、古詩(shī)新唱活動(dòng)延伸：
1、講故事《小豬請客》
通過(guò)故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛(ài)惜糧食。
2、音樂(lè )游戲《我愛(ài)吃》
組織幼兒做音樂(lè )游戲《我愛(ài)吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
3、開(kāi)展“小小檢查員”活動(dòng)邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛(ài)惜糧食。
小班《愛(ài)惜糧食》教案12
一、教學(xué)目標：
1.了解什么是糧食，以及糧食的重要性。
2.通過(guò)動(dòng)手操作，讓學(xué)生更好地感受糧食的來(lái)之不易。
3.強化學(xué)生的節約意識，讓他們明白：“每一粒米都值得我們珍惜”。
4.培養學(xué)生的溝通和合作能力。
二、教學(xué)內容：
1.引入
老師朗讀一首《食品安全宣言》，讓學(xué)生回答問(wèn)題：“我們吃的東西要保證什么？”“吃的東西要安全嗎？”“那么我們應該怎么做呢？”
2.活動(dòng)1-種植水稻
老師先講解水稻的生長(cháng)過(guò)程，讓孩子們知道水稻是如何長(cháng)出來(lái)的。然后，將班級分成若干小組，每組一桶泥土和一小包水稻，讓孩子們手動(dòng)播種。在播種前，老師讓學(xué)生一起吟誦“小班愛(ài)惜糧食”口號，然后在播種時(shí)，讓孩子們輪流說(shuō)出：“把水稻種好，讓它成為美味的飯！”等口號，喚起孩子們的責任心和愛(ài)國心。
3.活動(dòng)2-收獲水稻
老師帶著(zhù)孩子們來(lái)到校園里的水稻田，讓孩子們親自去采摘水稻。在采摘過(guò)程中，老師不停地強調珍惜每一粒糧食，同時(shí)提醒孩子們注意安全，不要損壞水稻。采摘完畢后，將采摘得到的水稻放到盆子里，讓孩子們數一數收獲了多少。
4.活動(dòng)3-加工水稻
老師將手中的水稻放到碗里，讓孩子們一起摘出外層的殼，并清洗干凈。接著(zhù)，將洗凈后的水稻煮熟，讓孩子們親自動(dòng)手加工成精美的糯米飯。在加工的過(guò)程中，老師不斷提醒孩子們要節約食物，不要浪費。
5.總結
在活動(dòng)結束后，老師帶領(lǐng)大家一起討論：今天我們都干了什么？水稻的來(lái)之不易，我們應該怎樣珍惜糧食？孩子們紛紛積極發(fā)言，表示要愛(ài)惜糧食，節約每一粒米，努力學(xué)習好知識，為祖國的繁榮富強作出貢獻。
三、教學(xué)方法：
1.情境教學(xué)法
2.合作學(xué)習法
3.游戲教學(xué)法
4.小組討論法
四、教學(xué)評價(jià)：
1.教學(xué)實(shí)用性高
2.能夠激發(fā)孩子的學(xué)習興趣
3.能夠喚起孩子的責任和愛(ài)國心
4.，教學(xué)內容緊密且有連貫性
五、教學(xué)反思：
通過(guò)這樣一個(gè)小班教案我們不僅能夠激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，讓他們在實(shí)踐中掌握糧食知識，并且能培養他們的溝通、合作和節約意識。在教學(xué)的過(guò)程中，我們應該注重細節，注重對孩子的引導和支持，幫助孩子更好地理解糧食的`重要性和價(jià)值，讓其更好地養成珍惜糧食，節約食物的習慣。雖然這是一個(gè)小班教案，但是不失為一個(gè)好的教育案例，它也展現了教育工作中，我們應該借助實(shí)踐，增強教育的實(shí)踐性和針對性，從而提高教育的質(zhì)量，達到培養未來(lái)可持續發(fā)展人才的目的。
小班《愛(ài)惜糧食》教案13
設計意圖：
現在的生活條件比較好，大多數幼兒不懂得每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水換來(lái)的，所以選擇這個(gè)課題通過(guò)本活動(dòng)引導幼兒知道愛(ài)惜糧食的重要性。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒養成良好的飲食習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)引導幼兒知道愛(ài)惜糧食的重要性。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養幼兒養成良好的飲食習慣。
活動(dòng)準備：
兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
教師播放音樂(lè )，小朋友入場(chǎng)。
1、導入教師出示圖片，引導幼兒觀(guān)看，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師：①今天我給你們帶來(lái)幾個(gè)小朋友。
�、谀銈兛纯催@是誰(shuí)③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來(lái)了一個(gè)故事，我們可要認真看仔細聽(tīng)，待會(huì )兒老師可要提幾個(gè)問(wèn)題的哦，到時(shí)看看誰(shuí)說(shuō)的又快又好。
2、引入課題（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。
�。�2）教師提問(wèn)，引導幼兒了解故事內容，初步了解愛(ài)惜糧食的重要性。
教師：①故事里都講了哪些小動(dòng)物？
�、谛⊥煤蛬寢屖窃趺醋龅�.？
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�、轂槭裁葱±鲜笠患視�(huì )餓得路都走不動(dòng)呢？
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�。�3）教師小結小朋友們說(shuō)得非常好，我們要學(xué)習小白兔一家愛(ài)惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來(lái)了兩位小朋友，我們一起來(lái)看看吧。
3、教師出示圖片，引導幼兒注意觀(guān)察并進(jìn)行比較對錯。
�、龠�！這位小朋友是在干什么呀？
�、谀沁叺倪@個(gè)小朋友又干什么？
�、勰闶窃趺醋龅�？
4、教師小結：小朋友們說(shuō)得非常好，我們一定要愛(ài)惜糧食，因為每一粒糧食都是農民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的，如果浪費糧食，我們有可能會(huì )餓肚子。
5、結束：播放兒歌《憫農》。
活動(dòng)反思：
進(jìn)餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節。針對我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃"、"不會(huì )吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現象進(jìn)行《不浪費糧食》的社會(huì )活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過(guò)幻燈片引導孩子們觀(guān)察米飯、饅頭的由來(lái)，觀(guān)察小麥和包谷的生長(cháng)過(guò)程和農民伯伯勞作的場(chǎng)景，不學(xué)習兒歌《愛(ài)惜糧食》，讓寶寶們體會(huì )到了糧食是農民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果，小朋友在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜，要愛(ài)惜糧食。當然這種社會(huì )性的情感教育對于小班孩子來(lái)說(shuō)相對不太好理解，為此我們結合孩子們的日常進(jìn)餐繼續開(kāi)展這一教育。
在平時(shí)進(jìn)餐時(shí)，我們耐心地指導孩子們正確的握勺方法，培養他們安靜進(jìn)餐、細嚼慢咽的好習慣，并引導寶寶回顧社會(huì )活動(dòng)《不浪費糧食》，幫助幼兒了解飯菜的由來(lái)，使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過(guò)我們反復的指導，有效的表?yè)P與獎勵，使孩子們提高了自身的能力，增強了孩子們對他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。
小班《愛(ài)惜糧食》教案14
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒養成良好的飲食習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)引導幼兒知道愛(ài)惜糧食的重要性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養幼兒養成良好的飲食習慣。
活動(dòng)準備：
兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的.圖片、碟片、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
教師播放音樂(lè )，小朋友入場(chǎng)。
1、導入教師出示圖片，引導幼兒觀(guān)看，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師：
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2、引入課題
�。�1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。
�。�2）教師提問(wèn)，引導幼兒了解故事內容，初步了解愛(ài)惜糧食的重要性。
教師：
�、俟适吕锒贾v了哪些小動(dòng)物？
�、谛⊥煤蛬寢屖窃趺醋龅�？
�、坌±鲜笠患矣质窃趺醋龅�？
�、転槭裁葱±鲜笠患以趺礃恿�？
�、轂槭裁葱±鲜笠患視�(huì )餓得路都走不動(dòng)呢？
�、弈切∨笥褌兪窃趺礃幼龅哪�？
�。�3）教師小結小朋友們說(shuō)得非常好，我們要學(xué)習小白兔一家愛(ài)惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來(lái)了兩位小朋友，我們一起來(lái)看看吧。
3、教師出示圖片，引導幼兒注意觀(guān)察并進(jìn)行比較對錯。
�、龠�！這位小朋友是在干什么呀？
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4、教師小結：小朋友們說(shuō)得非常好，我們一定要愛(ài)惜糧食，因為每一粒糧食都是農民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的，如果浪費糧食，我們有可能會(huì )餓肚子。
5、結束：播放兒歌《憫農》。
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