勞動(dòng)教育教案通用[15篇]
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的勞動(dòng)教育教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![勞動(dòng)教育教案通用[15篇]](/pic/00/l/bdccd3fd05_5fbf7edc4ad71.jpg)
勞動(dòng)教育教案1
一、教學(xué)目標
知識與技能
1. 讓學(xué)生了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，認識到勞動(dòng)對于個(gè)人和社會(huì )的重要性。
2. 培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，養成良好的勞動(dòng)習慣。 3. 培養學(xué)生合作意識，學(xué)會(huì )與他人共同完成勞動(dòng)任務(wù)。
過(guò)程與方法
1. 通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐、探究等方法，讓學(xué)生體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣和收獲。
2. 培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力，提高動(dòng)手操作和創(chuàng )造力。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
1. 培養學(xué)生尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀(guān)。
2. 培養學(xué)生自覺(jué)承擔勞動(dòng)責任，養成自主勞動(dòng)的習慣。
二、教學(xué)內容
第一課時(shí)：認識勞動(dòng)
1. 導入：講解勞動(dòng)的定義和意義，讓學(xué)生了解勞動(dòng)對于個(gè)人和社會(huì )的重要性。
2. 主體：讓學(xué)生分享自己參與的勞動(dòng)經(jīng)歷，討論勞動(dòng)的樂(lè )趣和收獲。
3. 總結：強調勞動(dòng)的價(jià)值，引導學(xué)生樹(shù)立尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念。
第二課時(shí)：體驗勞動(dòng)
1. 導入：講解本節課的勞動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生明確目標。 2. 主體：學(xué)生分組進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，教師巡回指導。
3. 總結：讓學(xué)生分享勞動(dòng)成果，討論勞動(dòng)過(guò)程中的合作與問(wèn)題解決。
第三課時(shí)：熱愛(ài)勞動(dòng)
1. 導入：講解勞動(dòng)對個(gè)人成長(cháng)的'作用，引導學(xué)生認識到自主勞動(dòng)的重要性。
2. 主體：學(xué)生自主選擇一項勞動(dòng)任務(wù)，進(jìn)行實(shí)踐。
3. 總結：讓學(xué)生分享勞動(dòng)心得，討論勞動(dòng)對于個(gè)人成長(cháng)的意義。
第四課時(shí)：尊重勞動(dòng)
1. 導入：講解尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)成果的意義，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
2. 主體：學(xué)生進(jìn)行情景模擬，扮演不同勞動(dòng)者，體驗勞動(dòng)者的辛勤付出。
3. 總結：讓學(xué)生分享體驗心得，討論如何尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)成果。
三、教學(xué)評價(jià)
1. 觀(guān)察學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中的表現，評價(jià)其合作意識、自主勞動(dòng)能力和問(wèn)題解決能力。
2. 收集學(xué)生的勞動(dòng)成果，評價(jià)其動(dòng)手操作和創(chuàng )造力。
3. 調查學(xué)生對勞動(dòng)的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，評價(jià)其尊重勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果的觀(guān)念。
四、教學(xué)資源
勞動(dòng)工具：如掃把、拖把、抹布等。
2. 勞動(dòng)材料：如清潔劑、垃圾袋等。
3. 教學(xué)課件：用于輔助講解和展示勞動(dòng)相關(guān)內容。
五、教學(xué)建議
1. 注重理論與實(shí)踐相結合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣和收獲。
2. 鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與勞動(dòng)，培養其自主勞動(dòng)和合作勞動(dòng)的能力。
3. 教師要以身作則，示范良好的勞動(dòng)態(tài)度和行為，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
4. 關(guān)注學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中的表現，及時(shí)給予指導和鼓勵，提高其勞動(dòng)技能和積極性。
5. 定期組織勞動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生養成定期勞動(dòng)的習慣。
勞動(dòng)教育教案2
教學(xué)目標：
1.進(jìn)一步認識棒針編制中的幾種基本針?lè )ǖ木幹品?能看懂圖樣
2.能依照進(jìn)行作品的編織、設計、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )作思維
3.通過(guò)動(dòng)手編制練習，明白通過(guò)相同針?lè )ǖ牟煌M合，可以編織出不同的作品
教學(xué)重點(diǎn)：
能看懂樣品的使用的針?lè )�，按照圖示學(xué)習編織一種織物
教學(xué)準備：
普通絨線(xiàn)棒針2根
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)察實(shí)物，感受不同的編織
1.出示毛衣，感受不同的針線(xiàn)編織
2.想：你曾在那些服飾中見(jiàn)過(guò)？
二、學(xué)習幾種基本織片的編織
1.上針的平面織法：
A、教師示范
�、倨疳�
�、谖挥诒韨鹊�'第一行編制上針
�、鄯晾飩鹊牡�2行，編織下針
�、苤厥錾鲜鼍幏�
B、學(xué)生嘗試
�、賹W(xué)生一邊看圖樣，一邊嘗試編制
�、谂c樣品進(jìn)行比較
2.起伏編織
教師示范編法：一行下針和一行上針交互而成的織片，不管是表側還是里側，都是編織下針
�、倨疳�
�、谖挥诒韨鹊牡谝恍芯幙椣箩�
�、鄯晾飩鹊牡诙�，也編織下針
�、苤貜蜕鲜鼍幏�，反復編織下針
學(xué)生嘗試：
學(xué)生分小組編織，組長(cháng)負責指導
3.雙松緊編織：為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管是位于表側行還是位于里側行，都是先編織兩針上針，再編織兩針下針
教師示范：
�、倨疳�
�、谙染幙梼舍樕厢�，在編織兩針下針
�、郯凑丈鲜鲠�?lè )�，反復編�?/p>
三、學(xué)生嘗試編織
1.選擇上述一種針?lè )�，試�?zhù)編織一件織品
2.上下針組合變化的方式還有很多，如單松緊針?lè )�、規劃針�(lè )ǖ?/p>
四、織品展示：
1.展示已經(jīng)完成的織品
2.可以織成一條圍巾
勞動(dòng)教育教案3
活動(dòng)目的：
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，科技對人的幫助也越來(lái)越多，但現在有許多家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子缺乏對生活的能力。
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，展示少先隊體驗教育取得的成果，使隊員懂得尊敬父母，明確一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)小崗位，學(xué)做一項家務(wù)活。培養對勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識，鍛煉一定的勞動(dòng)技能，明白要用自己勤勞的雙手去創(chuàng )造美好的未來(lái)。
通過(guò)這些活動(dòng)，也要讓家長(cháng)明白，讓孩子做一些簡(jiǎn)單力所能及的家務(wù)是有利于身心健康的，更能使孩子們懂得尊敬父母，體貼父母對自己的愛(ài)，以及培養對勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識，鍛煉一定的勞動(dòng)技能。
活動(dòng)過(guò)程：
一、實(shí)踐班會(huì )儀式
班主任：我宣布，主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)內容
我們一年級3班這個(gè)大家庭中有xx位成員，xx位成員團結友愛(ài)，共同進(jìn)步，因為我們一直堅信——家務(wù)勞動(dòng)我能行，讓我們一起看看你們是怎樣做的。
活動(dòng)一：知識問(wèn)答拓眼界
1、在日常家務(wù)勞動(dòng)中，有哪些注意事項？
學(xué)生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否則會(huì )中毒。
學(xué)生：不能吃青的番茄和發(fā)了芽土豆。
學(xué)生：洗衣服的時(shí)候要把深色的衣服和淺色的`衣服分開(kāi)來(lái)洗。
2、你還知道生活中哪些小常識？
3、學(xué)生交流。
班主任：大家說(shuō)的都非常對，非常好，看來(lái)大家在生活中都做得很多，而且做得很不錯。接下來(lái)請大家看一組圖片，說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？
活動(dòng)二：圖片展示引共鳴
1、看ppt，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？
2、學(xué)生交流。
3、說(shuō)說(shuō)你還會(huì )做哪些家務(wù)？
班主任：瞧，我們的同學(xué)多么會(huì )觀(guān)察，還會(huì )做這些家務(wù)，真是不簡(jiǎn)單��！你們都是好樣的，現在請我們的小廚師來(lái)展示一下他們精湛的廚藝。
活動(dòng)三：動(dòng)手實(shí)踐提能力
1、穿針釘扣我拿手
班主任：向xx一樣的學(xué)生還有很多�，F在我們班上大多數學(xué)生都是留守兒童，所以，大家一定要“失敗乃是成功之母”，沒(méi)有失敗哪有成功��！一次不會(huì )，多練習幾次不就會(huì )了嗎？只要我們努力，就會(huì )收獲成功。
2、廚藝展示我最棒
�。�1）請五名隊員上臺展示自己的廚藝。
班主任：瞧，這五名同學(xué)可認真了，我來(lái)向他們了解一下吧�。ú稍L(fǎng)一名同學(xué)做這道菜的方法和步驟）
�。�2）請輔導員和家長(cháng)們嘗一嘗。
班主任：你們能談一談花多少時(shí)間學(xué)做這道菜？
�。�3）通過(guò)這次的勞動(dòng)實(shí)踐你們有什么體會(huì )？
同學(xué)們：做家務(wù)不容易，爸爸。媽媽。爺爺和奶奶都很辛苦！我能用自己的雙手，為家人增添快樂(lè )，心里感到很幸福？
活動(dòng)四：詩(shī)歌激情促內化
1、詩(shī)朗誦《人有兩件寶》。
班主任：大家的表演真是太精彩了，說(shuō)的話(huà)真是太感人了，讓我們齊讀詩(shī)歌《人有兩件寶》。
2、齊唱歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》。
活動(dòng)五：交流評價(jià)展延伸
1、學(xué)生代表發(fā)言。
2、家長(cháng)代表發(fā)言。
班主任：老師和家長(cháng)對我們的隊員評價(jià)很高，希望我們以后要再接再厲，一如既往的做得更好。
三、班主任講話(huà)
班主任：親愛(ài)的隊員們。通過(guò)今天的活動(dòng)，大家發(fā)揮自己的聰明才智，展示自己成果和風(fēng)采。相信隊員們一定會(huì )學(xué)人所長(cháng)，補己之短，用自己勤勞的雙手去創(chuàng )造美好的未來(lái)，讓我們一起大聲地說(shuō)——“我能行”。
四、呼號
五、結束儀式
班主任：一年3班“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)：家務(wù)勞動(dòng)我能行”主題隊會(huì )到此結束。讓我們再一次熱烈鼓掌感謝各位家長(cháng)和老師的光臨。
啟示與反思：
本次的主題班會(huì )活動(dòng)以與學(xué)生生活實(shí)際密切相關(guān)的家務(wù)勞動(dòng)為切入口，將普通的家務(wù)勞動(dòng)技能穿插在有趣的活動(dòng)中，不僅激發(fā)了學(xué)生的活動(dòng)興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗成功，享受探究與創(chuàng )新的樂(lè )趣，又使學(xué)生在活動(dòng)中體驗到了父母勞動(dòng)的艱辛，體驗父母為家庭的付出，培養了學(xué)生的家庭責任感。在活動(dòng)具體實(shí)施中，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，引導學(xué)生在“做”�！翱疾臁��！皩�(shí)驗”�！疤骄俊��！霸O計”�！皠�(chuàng )作”�！跋胂蟆��！胺此肌��！绑w驗”等一系列活動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)能力。小組合作能力。語(yǔ)言表達能力等方面都有了一定的提高。
勞動(dòng)教育教案4
一、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┦箤W(xué)生在具體活動(dòng)中體驗分類(lèi)標準的多樣性，根據不同的分類(lèi)標準可以有不同的分類(lèi)方法。
�。ǘ┏醪绞箤W(xué)生養成有條理整理事物的習慣。
二、教學(xué)準備：
�。ㄒ唬┙處煟簳�(shū)包、課本。
�。ǘ⿲W(xué)生：書(shū)包、課本。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
怎樣把學(xué)習用品有條理地裝進(jìn)書(shū)包。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
按類(lèi)整理，課本類(lèi)是按照使用次數的多少排列順序。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n同學(xué)們都喜歡猜謎語(yǔ)，下面我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，大家聽(tīng)好，考慮好了再舉手回答謎底。身體短來(lái)耳朵長(cháng)，各種知識肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它幫忙。書(shū)包是同學(xué)們離不開(kāi)的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習本、書(shū)本等裝入書(shū)包，然后背著(zhù)書(shū)包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，放學(xué)時(shí)，又要把學(xué)習用品裝入書(shū)包，背著(zhù)它回家去。怎樣把學(xué)習用品有條理地裝進(jìn)書(shū)包，怎樣用正確的姿勢背書(shū)包，正是這節課要學(xué)習的內容。
�。ǘ┲v授新課：裝書(shū)包
1．整理分類(lèi)。我們使用的學(xué)習用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。
先將這些東西大體分為三類(lèi)。一類(lèi)是課本類(lèi)，一類(lèi)是作業(yè)本、練習本類(lèi)，還有一類(lèi)是文具類(lèi)，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類(lèi)整理，課本類(lèi)是按照使用次數的多少排列順序，語(yǔ)文課時(shí)多，放在最上面，其次是數學(xué)，依次是思想品德、自然、音樂(lè )、美術(shù)、體育、社會(huì )、勞動(dòng)。
要讓學(xué)生記住這一順序，以便取放。
作業(yè)本、練習本也要按照科類(lèi)或按課上使用課下使用分，文具要裝入文具盒內，讓學(xué)生練習，同桌檢查。
2．裝書(shū)包。所有的學(xué)習用品整理分類(lèi)后，即可裝書(shū)包，要先裝課本類(lèi)，再裝練習本類(lèi)，最后裝文具類(lèi)。
裝好后，同桌要互相檢查一下，然后，老師訓練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習用品。
反復練習幾遍。書(shū)包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的.寫(xiě)字臺上或掛在適當的地方。
�。ㄈ┲v授背書(shū)包
1．認識不同樣式的書(shū)包：?jiǎn)渭缡�、雙肩式、手提式。目前，使用最多的是雙肩式書(shū)包。
2．背書(shū)包的方法。
3．單肩式書(shū)包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書(shū)包順勢垂掛在左腰或右腰下；
也可以將書(shū)包帶子套過(guò)頭，帶子掛在左肩，書(shū)包垂掛在身體右側。
需要注意的是，無(wú)論哪種背法，都要將書(shū)包帶子的長(cháng)短調整好，而且左右肩輪換使用
4．簡(jiǎn)單介紹一下手提式、雙肩式書(shū)包的背法。
六、練習背書(shū)包可按小隊分組，讓學(xué)生背起書(shū)包，在教室里走一走。
七、 小結
勞動(dòng)教育教案5
一、活動(dòng)目的：
“五一節”通過(guò)慰問(wèn)計生辦工作人員，為了表示對衛生院工作人員平時(shí)對我園衛生保健工作的支持，每年對我園幼兒進(jìn)行免費體檢，慰問(wèn)環(huán)衛工人，為了表示對環(huán)衛工每天及時(shí)清理幼兒園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月27日
三、參加對象：
xx幼兒園中班小朋友及六名老師
四、活動(dòng)內容：
1、送鮮花和禮物
活動(dòng)準備：
1、購買(mǎi)康乃馨鮮花
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻愛(ài)心的孩子穿園服及帽子。
注意事項：
1、在來(lái)回行程中，能遵守紀律，不得出現打鬧雜亂現象。
2、不亂扔垃圾
人員安排：
1、園長(cháng)負責總指揮
2、各班老師負責孩子的安全。
3、鄭老師負責照相留資料。
4、王老師負責發(fā)視頻到幼兒園朋友圈做宣傳。
五、教學(xué)反思：
五一國際勞動(dòng)節是春天一個(gè)比較重要的`節日，通過(guò)開(kāi)展這一活動(dòng)，讓學(xué)生知道5月1日是勞動(dòng)節，知道勞動(dòng)是光榮的，從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
勞動(dòng)教育教案6
教學(xué)目標：
1．學(xué)習做生活的小主人，能運用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習拖地板，從小養成良好的勞動(dòng)習慣。
2．注意節約用水，保護水資源。
3、注意安全，不損壞家具。
教學(xué)重難點(diǎn):
能運用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習拖地板，從小養成良好的勞動(dòng)習慣。
教學(xué)準備：
課前觀(guān)察父母是怎樣拖地板的。去商場(chǎng)觀(guān)察改進(jìn)后的拖把樣式，了解其先進(jìn)性。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)察圖片，了解拖地板的一般過(guò)程。
組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的`，哪種錯誤的。
二、討論。
平時(shí)看到父母拖地板時(shí)是怎樣做的？然后進(jìn)行交流。交流一些先進(jìn)的，便捷的，有創(chuàng )新意識的好方法。還可以放手讓學(xué)生回家進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中獲得情感體驗，在勞動(dòng)中培養合作探究精神，早勞動(dòng)中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛生的重要標志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境。
三、教學(xué)評價(jià)。
介紹勞動(dòng)過(guò)程，展示家長(cháng)評價(jià)記錄，從認真實(shí)踐，掌握要領(lǐng)，拖地實(shí)效，拖地要領(lǐng)、拖地效果，綜合評價(jià)等方面完成評價(jià)表。
勞動(dòng)教育教案7
一、課題:
愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)團體
二、本課目的:
經(jīng)過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現，也是對班團體盡職盡責，教育學(xué)生當好值日生。
三、過(guò)程設計:
1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)
�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么(引導學(xué)生說(shuō)出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心境舒暢，感到很愉快。)
�、诮袢漳膸讉�(gè)同學(xué)值日你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的今日值日生對工作負責嗎(同學(xué)們討論后，引導學(xué)生說(shuō)出:值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責__________)
�、坌∨笥褌儾乱徊陆袢瞻鄷�(huì )活動(dòng)的'主題是什么:“當好值日生”)
2.怎樣當好值日生
�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅__________)
�、谶@些事怎樣才能做好呢(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師指導。b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責，積極主動(dòng)__________)
3.談體會(huì )明道理
為什么要每一天值日并且輪流當值日生呢(引導學(xué)生說(shuō)出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要動(dòng)手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應當當好值日生。)
4.辨是非升華認識
�、傧掠炅�，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;
�、诹崃釖叩貢r(shí)，滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵;
�、坌偼贤甑卣f(shuō):“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f(shuō):“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我去�！�
�、芙袢斩斨等丈�，但午時(shí)一放學(xué)他就回家了;
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
5.夸夸這些值日生
�、俑餍￡犛懻撨x出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當值日生的。
�、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
四、活動(dòng)總結:
經(jīng)過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，明白了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們應當做的，值日就應當以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并堅持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議:人人爭當值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心團體的好學(xué)生，好嗎?
勞動(dòng)教育教案8
一、課程目標
本教育課程的目標是使學(xué)生意識到勞動(dòng)的意義和價(jià)值，了解勞動(dòng)的本質(zhì)及其在人類(lèi)文明發(fā)展史上的重要性，培養學(xué)生的勞動(dòng)能力與勞動(dòng)習慣，提高其實(shí)踐能力和實(shí)際操作能力，以此為基礎，培養學(xué)生的創(chuàng )造力和創(chuàng )業(yè)精神。
二、教學(xué)內容
1.勞動(dòng)的意義和價(jià)值
2.勞動(dòng)的本質(zhì)及其在人類(lèi)文明發(fā)展史上的重要性
3.勞動(dòng)能力與勞動(dòng)習慣的培養
4.實(shí)踐能力和實(shí)際操作能力的提高
5.創(chuàng )造力和創(chuàng )業(yè)精神的'培養
三、教學(xué)方法
1.讓學(xué)生去實(shí)踐
2.以例子為主
3.引導學(xué)生思考
4.滲透生活
四、教學(xué)過(guò)程
第一節：勞動(dòng)的意義和價(jià)值
開(kāi)學(xué)之初，讓學(xué)生自己設計一個(gè)小修車(chē)工具便于維護自行汽車(chē)。要求學(xué)生在課內進(jìn)行工作，讓學(xué)生在工作過(guò)程中體會(huì )勞動(dòng)的意義和價(jià)值。并要求學(xué)生班組內交流討論自己設計的工具，并給出自己的建議。
第二節：勞動(dòng)的本質(zhì)及其在人類(lèi)文明發(fā)展史上的重要性
利用課堂的時(shí)間，通過(guò)展示關(guān)于各個(gè)國家的勞動(dòng)成就，向學(xué)生深入介紹勞動(dòng)的本質(zhì)，讓學(xué)生了解勞動(dòng)在人類(lèi)文明發(fā)展史上的重要性。例如：秦始皇修建萬(wàn)里長(cháng)城，齊桓公修建了灌溉工程。
第三節：勞動(dòng)能力與勞動(dòng)習慣的培養
讓學(xué)生在課上到校內的果園剪枝、修眉，或者是清潔后院衛生等等其他類(lèi)似的工作。讓學(xué)生從學(xué)習中感悟到勞動(dòng)的意義，體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )與樂(lè )趣，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)能力。
第四節：實(shí)踐能力和實(shí)際操作能力的提高
學(xué)校的實(shí)驗室設備很棒，利用課下時(shí)間讓學(xué)生去實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)踐，還可以走進(jìn)工廠(chǎng)、企業(yè)、農場(chǎng)等等，在實(shí)際中提高學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)際操作能力。
第五節：創(chuàng )造力和創(chuàng )業(yè)精神的培養
有時(shí)學(xué)生會(huì )想到一種奇妙的想法，但并不知道怎樣去實(shí)現，可以請來(lái)一些創(chuàng )業(yè)成功的人講講他們創(chuàng )業(yè)的經(jīng)歷，教學(xué)生從中感悟、思考、總結，培養出學(xué)生的創(chuàng )造力和創(chuàng )業(yè)精神。
五、教學(xué)收獲
通過(guò)這門(mén)課程的教授，學(xué)生充分了解到勞動(dòng)的意義和價(jià)值，并且深入領(lǐng)會(huì )到勞動(dòng)在人類(lèi)文明發(fā)展史上的重要性；同時(shí)學(xué)生也掌握了以及定位自己的實(shí)踐能力和實(shí)際操作能力，從而全面的提高了勞動(dòng)的能力及其培養方法；最后，學(xué)生還在此過(guò)程中培養的創(chuàng )造力和創(chuàng )業(yè)精神，為實(shí)現我們的目標，富有創(chuàng )新與發(fā)展的前景打下堅實(shí)的基礎。
勞動(dòng)教育教案9
活動(dòng)目標：
1、學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事情。
3、知道五月一日式國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
重點(diǎn)：知道五一勞動(dòng)節的含義。
難點(diǎn)：體驗勞動(dòng)是件快樂(lè )又辛苦的事情。
活動(dòng)準備：
各行各業(yè)的圖片，音樂(lè )《勞動(dòng)最榮耀》、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始局部：
1、欣賞歌曲《勞動(dòng)最榮耀》，引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。
“今天老師請你們聽(tīng)一首歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)里面講了什么事？〞
二、根本局部：
1、通過(guò)歌曲介紹“五一勞動(dòng)節〞，
“這首歌曲是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛(ài)勞動(dòng)，過(guò)幾天就是一個(gè)節日，你們知道是什么節日嗎？〞
2、教師出示五月一日的日歷，引導學(xué)生觀(guān)察。
“你會(huì )讀這個(gè)日期嗎？為什么這個(gè)字是紅色的？它是什么節日？是誰(shuí)的`節日？〞
3、觀(guān)看課件，認識勞動(dòng)人民，說(shuō)一說(shuō)身邊的勞動(dòng)者。
“他們是誰(shuí)？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)？誰(shuí)是最大的受益人？你還知道哪些勞動(dòng)者？〞
“你什么有勞動(dòng)者嗎？他們是誰(shuí)？他們都做了什么事？〞
“他們是如何勞動(dòng)的？你的父母是做什么工作的？〞
4、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事情。
“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒(méi)有他們會(huì )怎么辦？他們每天勞動(dòng)累嗎？〞
“既然累為什么還要做？你覺(jué)得他們的心情怎么樣？為什么？〞
“你做過(guò)勞動(dòng)者嗎？做過(guò)什么事情？心情怎么？為什么？〞
“勞動(dòng)者那么辛苦，我們要怎么對待他們？〞
三、結束局部：
1、帶著(zhù)學(xué)生在班級內參加勞動(dòng)，進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂(lè )。
“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來(lái)幫助他們吧！〞
2、教師小結，活動(dòng)結束。
勞動(dòng)教育教案10
教學(xué)目的：
學(xué)習飼養鴿子的知識，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生初步掌握飼養鴿子的技術(shù)，體會(huì )勞動(dòng)的創(chuàng )造意義，培養熱愛(ài)勞動(dòng)的.品質(zhì)。
材料準備：
1、鴿子標本、圖片、掛圖。
2、鴿子的飼料。
教學(xué)過(guò)程：
一、利用鴿子標本，作為教具進(jìn)行教學(xué)，指導學(xué)生學(xué)習課文，讓學(xué)生了解下面的知識：
1、鴿子的品種。按肉類(lèi)分為肉類(lèi)、信鴿、觀(guān)賞鴿。
肉鴿：供食用。
信鴿：飛翔能力強。
觀(guān)賞鴿：體態(tài)奇特，羽毛漂亮。
2、鴿籠。飼養鴿子要搭籠，要為產(chǎn)蛋準備一個(gè)窩。
3、鴿子的飼料。
�。�1）能量飼料（稻谷、玉米、高粱、小麥等）。
�。�2）蛋白質(zhì)飼料（綠豆）
�。�3）無(wú)機鹽飼料（食鹽、骨粉、）
�。�4）維生素飼料（青菜）
�。�5）鴿子保健砂。
�。�6）清潔水。
4、鴿子的衛生。
二、請家中養過(guò)鴿子的同學(xué)介紹飼養經(jīng)驗和體會(huì )。
板書(shū)設計：養鴿子
肉鴿、信鴿、觀(guān)賞鴿
勞動(dòng)教育教案11
活動(dòng)目的：
1、旨在培養學(xué)生從小就懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從而培養他們的愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2、通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負擔，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導言：
同學(xué)們，在今天的主題班會(huì )課上，我們將共同探討如何成為爸爸媽媽的小幫手。
二、質(zhì)疑
1、同學(xué)們在家里是否經(jīng)常做家務(wù)？哪些家務(wù)勞動(dòng)是你們力所能及的？
舉例說(shuō)明
三、講故事
1、具體內容：一個(gè)星期天，小華幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了。她心里特別高興，但是媽媽看見(jiàn)后責怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習搞好就行了”。
討論：
�。�1）小華和媽媽的`做法是否正確？
�。�2）如果不正確，應該怎么做？
2、具體內容：奶奶正在打掃衛生，小剛放學(xué)回來(lái)后，就大聲喊道：“奶奶我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法是否正確？他犯了什么錯誤，他應該怎么做？
四、判斷：
1、小明幫助爸爸抱柴。
2、五芳和小朋友們在玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
3、媽媽不在家，小紅自己做飯。
4、劉麗高興的時(shí)候，幫媽媽做家務(wù)，不高興的時(shí)候，就不做。
5、宋佳在班級上愛(ài)勞動(dòng)，在家里卻不愿意干活。
勞動(dòng)教育教案12
活動(dòng)名稱(chēng)：
數學(xué)——放風(fēng)箏（學(xué)習感知4的數量）
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習手口一致點(diǎn)數數量為4的物體，并能說(shuō)出總數。
2、學(xué)習排除干擾根據顏色尋找一定的。路徑，發(fā)展觀(guān)察力。
3、培養幼兒良好的學(xué)習和操作習慣。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖
2、4的數字卡一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒學(xué)習手口一致地點(diǎn)數數量為4的物體，并能說(shuō)出總數。
�。ǔ鍪窘虒W(xué)掛圖，引導幼兒看圖）
老師：小朋友們好，這節課我們一起去數學(xué)的世界進(jìn)行探索吧！春天來(lái)了，草地上漂亮的花朵都開(kāi)放了。我們來(lái)數數有幾朵花？
�。ㄒ龑в變狐c(diǎn)數）
老師：來(lái)，我們一起來(lái)數吧，1,2,3,4我們數到幾了呢？對！數到4了！廣場(chǎng)上有4朵花！
老師：我們再來(lái)數一遍吧！
�。ㄒ龑в變涸俅渭w點(diǎn)數并說(shuō)出總數）
老師：剛剛我們是大家一起來(lái)數的，現在哪個(gè)小朋友自己到前面來(lái)數一數呢？
�。ㄕ垈�(gè)別幼兒到黑板前點(diǎn)數，注意引導幼兒要手口一致地點(diǎn)數）
老師：現在我們再來(lái)看看草地上還有什么呀？哦，有小朋友，廣場(chǎng)上有幾個(gè)小朋友呀？我們一起來(lái)數一數吧！哦，廣場(chǎng)上有四個(gè)小朋友。
老師：還有什么呢？
�。ㄒ龑в變河^(guān)察掛圖找出風(fēng)箏。）
老師：有風(fēng)箏！有幾只風(fēng)箏呢？我們一起來(lái)數一數吧！原來(lái)啊廣場(chǎng)上開(kāi)了4朵花，還有4個(gè)小朋友，有4只風(fēng)箏呢。一個(gè)蘋(píng)果可以用數字1來(lái)表示，兩根香蕉可以用數字2來(lái)表示，那四朵花用數字幾表示呢？對啦用數字4來(lái)表示，小朋友們看一看數字4，跟它打個(gè)招呼吧。
二、引導幼兒排除干擾，根據顏色尋找擬定的路徑。
1、引導幼兒學(xué)習排除干擾，根據顏色尋找一定的`路徑。
老師：瞧，他們在放風(fēng)箏呢？不好了，他們的風(fēng)箏纏繞到一起了！我們來(lái)幫幫他們找風(fēng)箏吧！我們先來(lái)找一找第一個(gè)小女孩的風(fēng)箏是哪一個(gè)呢？
�。ㄒ龑в變河^(guān)察圖片，并回答。如果幼兒回答出了是貓頭鷹風(fēng)箏，可以繼續追問(wèn)你是怎么知道的？并幫助幼兒總結）
老師：小朋友說(shuō)是看到了圖畫(huà)上小朋友手里風(fēng)箏的顏色，跟著(zhù)線(xiàn)的顏色找到的！還有一些別的風(fēng)箏也繞在了一起，請小朋友們上區域活動(dòng)的時(shí)候把它們找出來(lái)好嗎？
三、活動(dòng)結束。
老師：這節課我們學(xué)習了新的數字4，請小朋友們要記住它跟它做好伙伴哦！
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)我從幼兒喜歡的活動(dòng)xx放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節清晰，由淺入深，循序漸進(jìn)。從目標來(lái)看:目標表述角度一致，都是從幼兒的角度出發(fā)。
勞動(dòng)教育教案13
一、指導思想：
教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的.同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養幼兒的責任感和社會(huì )適應能力。讓孩子們在“勞動(dòng)真快樂(lè )”主題中親身體驗到“勞動(dòng)的快樂(lè )、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排：
1、時(shí)間：20xx年4月26日~30日
2、地點(diǎn)：本園、各班
3、參加對象：全體教師和幼兒
4、活動(dòng)負責人：各年級組長(cháng)、各班班主任教師
5、活動(dòng)內容：各班結合“五一”勞動(dòng)節主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè )”的主題活動(dòng)。同時(shí)對幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長(cháng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。
活動(dòng)：
1、幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
2、為班級做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。
3、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺等(安全的場(chǎng)所)。
三、注意事項：
1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計劃中予以具體安排落實(shí)。
2、做好各班活動(dòng)內容、場(chǎng)地的協(xié)調。
3、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。
勞動(dòng)教育教案14
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì )就不能發(fā)展的道理，幫忙學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀(guān)念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2、培養學(xué)生獨立生活的本事，并掌握一些最基本的.知識和技能。
二、質(zhì)疑
1.你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)
舉例說(shuō)明
三、講故事
1.具體資料：星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里異常高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習搞好就行了”。
討論：
(1)小華和媽媽的做法對嗎
(2)不對的地方應怎樣做
2.具體資料：奶奶正在打掃衛生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好，我立刻給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎樣做
四、確定：
1.小明幫忙爸爸抱柴。
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
3.媽媽不在家，小紅自我做飯。
4.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。
5.宋佳在班級愛(ài)勞動(dòng)，在家就不干了。
經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習，幼兒們有什么感受
五、競賽
整理書(shū)包比賽
六、總結
這節課的學(xué)習，幼兒們都懂得在家里應當幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
勞動(dòng)教育教案15
隊會(huì )目的：
結合勞動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的情感，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起，愛(ài)護環(huán)境的思想，“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題。
活動(dòng)準備：
隊員查找有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的資料，編排有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)的含有教育意義的節目。
活動(dòng)過(guò)程：
1、勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)推進(jìn)著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和前進(jìn)，馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見(jiàn)勞動(dòng)人民是歷史的主人，也是一切財富的創(chuàng )造者。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復一日，年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動(dòng)著(zhù)、工作著(zhù)。我們的`生活可以說(shuō)都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的，所以我們從小要養成珍惜勞動(dòng)成果、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。聽(tīng)，這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。
兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛(ài)》。
2、對啊，無(wú)論是吃的、穿的還是用的都來(lái)之不易。我們都要十分愛(ài)惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——
請看小品看完小品之后請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你有什么想法。
3、對啊，勞動(dòng)成果來(lái)之不易，我們每個(gè)人都必須珍惜，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng )造財富，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)，勞動(dòng)增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛(ài)勞動(dòng)的人最終也不會(huì )有好結果的。
請聽(tīng)故事《人最寶貴的東西》
4、從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì )換來(lái)豐收的果實(shí)�？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們在家里當小皇帝、小公主，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，甚至連自己的書(shū)包都有不會(huì )整理，同學(xué)們說(shuō)這種做法好不好呀?這種做法是不正確的。
5、我們應該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負擔，看他們行動(dòng)起來(lái)了，那兒走來(lái)了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘
——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽高興，你在家幫爸爸媽媽做了些什么事?而爸爸媽媽總希望我們在學(xué)校的表現好一些，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現之一，課本是我們學(xué)習知識不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書(shū)保護得非常好，今天我們就來(lái)開(kāi)展一個(gè)包書(shū)比賽，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的書(shū)包得又快又漂亮。
——開(kāi)展包書(shū)比賽。
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著(zhù)稱(chēng)，我國古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng )造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城……為我們樹(shù)立了榜樣。下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)朱德?tīng)敔數墓适隆?/p>
8、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中有沒(méi)有得到什么啟發(fā)呢?在艱苦的戰爭年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應該做好了，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你準備怎樣向老前輩學(xué)習，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢?
(學(xué)生自由發(fā)言)
9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來(lái)的，都得靠我們自己創(chuàng )造，我們該學(xué)著(zhù)做一些事情，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，享受自己的勞動(dòng)成果，那是最幸福的，看他們自己動(dòng)手去野餐，吃得多香啊!
——請聽(tīng)小合唱《野餐之歌》
10、同學(xué)們，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。
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