中班主題教案：下雨啦
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的中班主題教案：下雨啦，歡迎大家分享。
中班主題教案：下雨啦1
生成背景：
下雨啦!孩子們跑出教室，來(lái)到走廊上，他們一個(gè)個(gè)抬著(zhù)小腦袋，用好奇的眼睛望著(zhù)天空，雨滴滴在他們的小臉蛋上，涼涼的。孩子們禁不住伸出小手，雨滴把他們的小手打濕了，孩子們高興的跳了起來(lái)，笑聲回蕩在走廊里�！澳銈冎佬∮挈c(diǎn)是什么樣子的嗎?”我的'問(wèn)題一下子把孩子們難倒了，孩子們都搖著(zhù)小腦袋說(shuō)：“不知道�！睘榱藵M(mǎn)足孩子的好奇心，于是我生成了此活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
1、能通過(guò)自己的想像畫(huà)出下雨時(shí)的情景。
2、培養幼兒想象力和創(chuàng )造力。
二、活動(dòng)準備：
散文：下雨啦、蠟筆，輕音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、幼兒聽(tīng)兒歌，引出課題。
1、師：“你聽(tīng)到散文里有誰(shuí)?”
2、“他們都讓小雨干了些什么事?”
3、“下雨的時(shí)候，小朋友去干什么了?”
(二)、激發(fā)幼兒把散文里的情景畫(huà)下來(lái)。
1、師：“你們想不想把他們畫(huà)下來(lái)?”
2、“請你想一想，下雨的時(shí)候還有誰(shuí)也會(huì )來(lái)?”
(三)、幼兒作畫(huà)，鼓勵幼兒畫(huà)的和別人不一樣。
(四)、作品展示：
教師講評幼兒作品，并進(jìn)行展示。
四、活動(dòng)反思：本次美術(shù)活動(dòng)中，我利用了一段生動(dòng)有趣的散文來(lái)激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，給幼兒充分想象的空間，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性、創(chuàng )造性、積極性。在活動(dòng)中教師只是一個(gè)引導者、合作者，讓孩子感受到了創(chuàng )造的快樂(lè )。
中班主題教案：下雨啦2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步感知復合節奏，并能用兩種不同節奏進(jìn)行演唱。
2、了解一些自然界常識，發(fā)展幼兒的唱歌水平。
3、培養幼兒積極參與音樂(lè )活動(dòng)的興趣，體驗合作帶來(lái)的快樂(lè )。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
能夠正確的唱出歌曲的節奏。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解復合節奏。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、導入
2、創(chuàng )設情景
二、基本部分
1、欣賞歌曲
2、練節奏
(1)大雨節奏
(2)小雨節奏
(3)復合節奏
3、演唱歌曲
(1)游戲：開(kāi)城門(mén)
(2)大雨的.歌。
(3)小雨的歌。
三、結束部分
幼兒在歌舞表演中結束。
活動(dòng)反思：
學(xué)習音樂(lè )節奏對于幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥的，我將節奏融入到有情境的音樂(lè )城中，調動(dòng)了幼兒學(xué)習和探索的積極性。在進(jìn)入音樂(lè )城之前，完成了節奏訓練，學(xué)會(huì )了區分兩種不同的節奏，解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，讓幼兒在積極參與音樂(lè )活動(dòng)中，體驗了合作帶來(lái)的快樂(lè )，順利完成教育目標。
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