天安門(mén)廣場(chǎng)教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的天安門(mén)廣場(chǎng)教案，歡迎閱讀與收藏。
天安門(mén)廣場(chǎng)教案1
教學(xué)目的：
1.通過(guò)欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂(lè )曲高低起伏的旋律，掌握樂(lè )曲的節奏。
2.通過(guò)身體模仿動(dòng)作的練習，熟悉節奏，學(xué)習看圖譜演奏。培養幼兒對打擊樂(lè )器的興趣。
3. 并選擇適當的打擊樂(lè )器為樂(lè )曲伴奏，培養幼兒的欣賞能力和手眼協(xié)調的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂(lè )曲帶來(lái)的活潑、歡快的'情緒。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)身體模仿動(dòng)作的練習，熟悉節奏，并選擇適當的打擊樂(lè )器為樂(lè )曲伴奏。
活動(dòng)準備：
節奏譜、提示圖片若干、CD、多媒體、打擊樂(lè )器若干。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.聽(tīng)音樂(lè )學(xué)解放軍進(jìn)教室。
2.教師談話(huà)，引出課題《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
二、基本部分
1.教師與幼兒共同復習歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，調動(dòng)幼兒已有學(xué)習經(jīng)驗。
2.欣賞音樂(lè )，播放CD。
聽(tīng)后提問(wèn)：
�。�1）這首樂(lè )曲是幾拍子的？
�。�2）樂(lè )曲的節奏感怎么樣？
�。�3）聽(tīng)了這首樂(lè )曲你想干什么？
3.教師引導幼兒通過(guò)演唱學(xué)習拍節奏。
4.出示圖譜，教師引導幼兒看圖譜分聲部練習拍節奏。2/4 Ｘ Ｘ|Ｘ Ｘ|Ｘ Ｘ|Ｘ - ||
2/4 Ｘ -|Ｘ - |Ｘ - |Ｘ -|ＸＸＸ|Ｘ - ||
5. 教師引導幼兒根據圖譜選擇樂(lè )器演奏樂(lè )曲。
�。�1）完整看節奏譜用手拍出節奏型
�。�2）教師指著(zhù)示意圖譜并放慢速度，讓幼兒嘗試演奏。（3）教師指導幼兒看指揮完整演奏樂(lè )曲。
6.自選打擊樂(lè )器看節奏普進(jìn)行演奏。
7.看指揮用樂(lè )器演奏一遍。（提醒幼兒要注意看老師的指揮）
三、結束部分
1.教師總結：這首原本就很快樂(lè )的樂(lè )曲讓我們用打擊樂(lè )器配上伴奏，顯得更加熱鬧、活潑起來(lái)，生活多美好啊，小朋友高不高興��？
2.收拾用具，下課休息。
天安門(mén)廣場(chǎng)教案2
活動(dòng)目標
1、學(xué)畫(huà)天安門(mén)三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫(huà)的基本方法。
2、引導幼兒對稱(chēng)、均衡地安排畫(huà)面。
3、加深對我國首都北京的認識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備
1、課件-天安門(mén)
2、圖畫(huà)紙 油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
播放歌曲：我愛(ài)北京天安門(mén)，引入活動(dòng)。
二、展開(kāi)
1.出示圖片-天安門(mén)
引導幼兒觀(guān)察天安門(mén)的結構，了解天安門(mén)這一建筑物的對稱(chēng)關(guān)系。
加深幼兒對首都的認識，激發(fā)其熱愛(ài)祖國的情感。
2.講解天安門(mén)的主體結構
天安門(mén)的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂，下層是朱紅色城臺，5個(gè)拱形門(mén)洞，中間的門(mén)洞最大。
3..教師有重點(diǎn)地示范作畫(huà)，突出畫(huà)面布局，教幼兒由下往上畫(huà)的.方法。
4.布置作業(yè)，提出要求。
�。�1）注意繪畫(huà)的步驟，表現出天安門(mén)城樓的主要特征。
�。�2）提醒用勾線(xiàn)筆。
4.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
三、結束
展覽作業(yè)，師生共同講評。
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