小班美術(shù)畫(huà)鞭炮教案（精選11篇）
作為一名教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)畫(huà)鞭炮教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)畫(huà)鞭炮教案 1
活動(dòng)目標：
1、 知道四種小鞭炮的名字，能夠運用形體動(dòng)作表現放鞭炮的過(guò)程
2、 享受自由想象并用肢體創(chuàng )造的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：
兒歌：小鞭炮
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活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)念兒歌，分享放鞭炮的經(jīng)驗
----鞭炮是什么樣子的'，鞭炮被點(diǎn)燃是什么樣子的，會(huì )有什么聲音
二、學(xué)做小鞭炮
請幼兒上臺表演鞭炮被點(diǎn)燃后爆開(kāi)的樣子，讓孩子自由創(chuàng )作
姿勢，站著(zhù)，蹲著(zhù)，躺著(zhù)，趴??
動(dòng)作，往上跳，雙手合十往前鉆，在地上滾
聲音，嘭，噼里啪啦……
三、幼兒嘗試扮演各種鞭炮，教師出示各種鞭炮圖片，幫助幼兒回憶并認識這些鞭炮的名字與爆開(kāi)的方式 沖天炮
連珠炮
蝴蝶炮
仙女棒
四：游戲小鞭炮
學(xué)說(shuō)兒歌《小鞭炮》
幼兒模仿小鞭炮，當兒歌說(shuō)到一點(diǎn)著(zhù)，模仿的小朋友自由的表演鞭炮炸開(kāi)的樣子。
小鞭炮
我是一個(gè)小鞭炮。
穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著(zhù)，噼里啪啦，噼里啪啦。
又叫又跳。
小班美術(shù)畫(huà)鞭炮教案 2
活動(dòng)目標：
1、了解鞭炮的外形和顏色特征，鼓勵幼兒選取自己喜歡的色紙撕成碎片，自由黏貼鞭炮。
2、讓幼兒自由表現自己看到的鞭炮，教師無(wú)需提出具體的黏貼規律約束幼兒。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1、福字若干個(gè)
2、各色碎紙片若干
3、固體膠人手一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
(一)放錄音，引主題
師：噓，小朋友們，你們聽(tīng)這是什么聲音?
幼：鞭炮的聲音
師：小朋友們聽(tīng)的很認真，這是放鞭炮的聲音，你們都在什么時(shí)候見(jiàn)到過(guò)別人放鞭炮?
幼：結婚的時(shí)候;過(guò)年的時(shí)候;娶新娘的時(shí)候
師：小朋友們說(shuō)的很好，我們在高興的時(shí)候或是有喜事的時(shí)候都會(huì )放鞭炮。
(二)教師出示鞭炮圖片，引導幼兒觀(guān)察
師：今天老師也帶來(lái)了一串鞭炮，你們想不想看?鞭炮穿著(zhù)什么顏色的衣服?
幼：紅色，黃色，綠色，藍色……
師：它長(cháng)什么樣?
幼：長(cháng)長(cháng)的;許多圓筒兒;長(cháng)長(cháng)的一串兒……
師：小朋友們觀(guān)察得很仔細，鞭炮是長(cháng)長(cháng)的一串，密密地排列著(zhù)，每個(gè)炮竹都一樣長(cháng)，各種顏色的，朝下排列的，非常漂亮。
(三)教師范畫(huà)
師：馬上就要過(guò)元旦節了，你們能幫老師一起做一串五顏六色的鞭炮嗎?你們看老師給你們準備了什么?一會(huì )兒咱們就用這些各種顏色的小紙片做鞭炮。先看看老師是怎么做的吧!
教師邊示范邊講解作畫(huà)方法：先用固體膠涂在紙上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦!然后拿出一張碎紙片，撕成鞭炮的樣子，然后貼上去，接著(zhù)我們就可以撕更多各種顏色的鞭炮，在紙上涂上固體膠，貼出一串鞭炮了!
(四)幼兒作畫(huà)，教師指導
(五)交流講評
1、自評
2、他評
3、師評
(六)小結
咱們做了這么多漂亮的鞭炮，到過(guò)年時(shí)候我們一起去放鞭炮好嗎?
活動(dòng)反思：
幼兒的美術(shù)教育是對他們進(jìn)行感受美、認識美、表現美的教育，是用繪畫(huà)、手工活動(dòng)和美術(shù)欣賞等形象化的手段，來(lái)提高對大自然、社會(huì )生活、美術(shù)作品等方面的審美能力。之前的寫(xiě)意活動(dòng)都是以水粉畫(huà)的'形式，這次的寫(xiě)意采取紙黏畫(huà)，幼兒興致很高。本次活動(dòng)我在設計理念上基本符合新《綱要》的要求，主要是讓幼兒大膽地撕貼作畫(huà)，培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。同時(shí)也讓幼兒嘗試了自評和他評的方式來(lái)評價(jià)作品，但由于小班幼兒的表述能力有限，在最后的評價(jià)作品環(huán)節教師主要運用了教師的評價(jià)以及幼兒的欣賞、參觀(guān)為主，他們可以通過(guò)觀(guān)察了解自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn)。
小班美術(shù)畫(huà)鞭炮教案 3
教學(xué)分析：
一提起鞭炮，一下子把孩子帶到了新年的熱鬧的氣氛中。本次活動(dòng)采用棉簽畫(huà)，讓孩子一筆勾成，容易使孩子感到興趣。
教學(xué)目的.：
1.讓幼兒用棉簽蘸色在預定的線(xiàn)上畫(huà)上一串串鞭炮，學(xué)習按一定規律在線(xiàn)兩邊橫擺短線(xiàn)。
2.提高幼兒手、眼腦的協(xié)調能力。
教學(xué)準備：
紅色水粉顏料每組兩盤(pán)，棉簽每人一根，抹布等。如果有一串鞭炮更好。
教學(xué)過(guò)程：
1.謎語(yǔ)引出課題：細細長(cháng)長(cháng)一根藤，藤上開(kāi)出一串花，哎呀呀，真奇怪，花兒花兒會(huì )說(shuō)話(huà)，說(shuō)什么？噼噼啪啪噼噼啪。
2.引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)新年的：
鞭炮長(cháng)得什么樣子？是怎么響的？你見(jiàn)到別人是怎么放鞭炮的？等等。
3.講解、示范畫(huà)鞭炮：
用棉簽蘸上紅顏色稍停一下，從線(xiàn)頭上面開(kāi)始畫(huà)，一個(gè)一個(gè)排好隊，畫(huà)好一排再一排。畫(huà)得密，隨意畫(huà)。
畫(huà)好一串再畫(huà)一串，讓每根線(xiàn)上都掛上鞭炮。
4.幼兒作畫(huà)：
鼓勵幼兒圍繞線(xiàn)，從上到下，一筆一筆隨意擺成鞭炮，畫(huà)得多而密。
鞏固棉簽畫(huà)的常規，如畫(huà)好后把棉簽放在盤(pán)子上等。
5.展示幼兒的作品。
小班美術(shù)畫(huà)鞭炮教案 4
活動(dòng)目標：
1.認識鞭炮，知道過(guò)年要放鞭炮。
2.學(xué)習制作立體紙漿作品的方法，并體驗制作紙漿畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
鞭炮、紅色紙漿
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1.快過(guò)年了。小朋友來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？（放錄音）
2. 教師放鞭炮圖片，請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)鞭炮長(cháng)得像什么？
小結：鞭炮是紅顏色的，是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)相連在一起的，長(cháng)長(cháng)的好漂亮��！
二、教師講解、示范
1.幼兒看看老師是用什么來(lái)做鞭炮的`？（出示材料）把
2.紙漿粘貼在紙筒上，要全部都鋪滿(mǎn)。（邊示范邊講解）
3.也想來(lái)試一下粘貼鞭炮。（讓幼兒示范）
三、幼兒操作，老師指導
提醒幼兒注意紙漿不能鋪得太厚，注意保持衣服和桌面的整潔。
四、活動(dòng)評價(jià)
展出幼兒的作品，并把我們制作好的鞭炮放在教室外晾干，等晾干后在一起來(lái)把鞭炮串起來(lái)
小班美術(shù)畫(huà)鞭炮教案 5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習兒歌，并引發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。
2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現燃放鞭炮過(guò)程的動(dòng)作。
3、幼兒感受過(guò)年歡樂(lè )熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂(lè )。
4、感受參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、感受節日的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。
2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。
3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂(lè )磁帶。
4、鋼琴伴奏。
5、幼兒搜集有關(guān)過(guò)年的資料。
6、環(huán)境布置，營(yíng)造過(guò)年氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：
1、遷移，聯(lián)想。
�。�1） 幼兒聽(tīng)音樂(lè )《過(guò)新年》進(jìn)教室。
�。�2） 放鞭炮聲。
教師：你聽(tīng)了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？
幼兒回答：年獸來(lái)了，過(guò)年了，結婚，造房子……
教師：把你們想到的東西用筆記錄下來(lái)吧！
�。�3） 幼兒作畫(huà)，記錄想法。
幼兒作畫(huà)后請小朋友談?wù)勛约旱南敕�，并把幼兒的作品展示出�?lái)。
教師：聽(tīng)了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情，你們喜歡小鞭炮嗎？鞭炮給我們喜慶的日子帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了熱鬧。
2、學(xué)習，創(chuàng )編。
(1)請出小鞭炮。
教師：可愛(ài)的小鞭炮到我們教室來(lái)做客啦！我們跟它問(wèn)個(gè)好！小鞭炮有話(huà)
跟我們小朋友說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著(zhù)，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。
小鞭炮：我的話(huà)說(shuō)完了，小朋友你們聽(tīng)清楚了嗎？我要給別的小朋友們拜年去了，小朋友再見(jiàn)！
(2)學(xué)習兒歌。
教師：剛才小鞭炮和我們小朋友說(shuō)了些什么？
請小朋友跟著(zhù)老師看著(zhù)圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。
(3)幼兒扮演小鞭炮。
教師：小朋友，我們也來(lái)扮演小鞭炮吧！你可以聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )自由的做動(dòng)作。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作。
(4)提煉鞭炮燃放動(dòng)作。
教師：剛才我發(fā)現有個(gè)個(gè)小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時(shí)候特別的`響亮動(dòng)作特別的好看。我們請他們來(lái)表演一下。
請幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作，并請其他小朋友學(xué)學(xué)看。
教師手執大火柴，請小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。
(5)部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽(tīng)音樂(lè )扮演小鞭炮。
3、深化，延伸。
幼兒邀請客人老師一起聽(tīng)音樂(lè )完整表演。(當表演到“噼里啪啦”的時(shí)候開(kāi)電風(fēng)扇，將預先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來(lái)，營(yíng)造放鞭炮的氣氛。)
教師：在過(guò)幾個(gè)星期就要過(guò)年啦！小朋友，我們一起慶祝新年去吧！
幼兒聽(tīng)音樂(lè )《恭喜恭喜》出教室。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)過(guò)程中，也有個(gè)別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過(guò)強，而忽略了它的危害，對這樣的幼兒我加強了對他的教育，最終有了一定效果，但還需家長(cháng)們一起配合多加教育和引導才能把危險降到最低。
小班美術(shù)畫(huà)鞭炮教案 6
活動(dòng)目標：
1．練習向上跳觸摸物品。
2．喜歡參加點(diǎn)鞭炮的體育活動(dòng)。
3．能夠遵守點(diǎn)鞭炮的游戲規則。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幫助幼兒正確掌握前腳掌蹬地跳躍，并能輕輕落地。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：
大"鞭炮"一個(gè)，懸掛的小"鞭炮"若干；彩紙碎片；
活動(dòng)過(guò)程：
1．今天天氣真好，我們一起來(lái)到草地上運動(dòng)吧！做熱身操，主要活動(dòng)身體的下肢部分。
2．教師提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)鞭炮嗎？什么時(shí)候人們需要放鞭炮？
3．游戲：點(diǎn)鞭炮。
�。�1）個(gè)人"點(diǎn)鞭炮"：每名幼兒站在老師的"鞭炮"下，一個(gè)個(gè)輪流向上跳觸摸"點(diǎn)鞭炮"，并隨著(zhù)自己點(diǎn)鞭炮的同時(shí)，嘴里發(fā)出"啪啪"的鞭炮聲，增加游戲氛圍。（引導幼兒練習向上跳觸摸物品的動(dòng)作。）
�。�2）集體"點(diǎn)鞭炮"：在教師的口令聲中，幼兒集體向上跳觸摸"點(diǎn)鞭炮"，并集體發(fā)出很大的"啪啪"鞭炮聲。強化喜慶的時(shí)候放鞭炮的.認識，每次放鞭炮前請幼兒說(shuō)說(shuō)，這次是為什么事放鞭炮？
4．說(shuō)喜事，撒彩紙。說(shuō)一說(shuō)，還有什么事值得高興？讓我們共同撒彩紙來(lái)慶賀吧。
活動(dòng)延伸：
平時(shí)在戶(hù)外活動(dòng)中，也可以設計這種游戲，最好有一串鞭炮，老師可以自由變高，這樣就可以滿(mǎn)足有挑戰性的孩子了。
活動(dòng)反思：
孩子們喜歡參加點(diǎn)鞭炮的體育活動(dòng)，我以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓孩子在輕松快樂(lè )的環(huán)境中，去學(xué)會(huì )雙腳并攏前腳掌蹬地向上跳然后輕輕地落地。孩子們都能夠遵守點(diǎn)鞭炮的游戲規則練習向上跳觸摸物品�；顒�(dòng)中也存在了不足之處，小鞭炮投放得不夠多，以至于孩子們等待的時(shí)間太長(cháng)，影響了活動(dòng)的連續性和孩子的活動(dòng)興趣。鞭炮投放的高度不夠靈活，應該循序漸進(jìn)提升高度，對于跳躍能力很強的幼兒才有挑戰性。我會(huì )吸取活動(dòng)中存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中注意每個(gè)活動(dòng)環(huán)節的設計。
小班美術(shù)畫(huà)鞭炮教案 7
一、活動(dòng)目標
引導幼兒認識鞭炮的外形特征，感受過(guò)年的喜慶氛圍。
鼓勵幼兒嘗試用彩紙撕貼的方法制作鞭炮，鍛煉手部小肌肉的靈活性。
培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗成功的喜悅。
二、活動(dòng)準備
鞭炮的圖片、視頻，過(guò)年放鞭炮的熱鬧場(chǎng)景視頻。
紅色、黃色、綠色等彩紙若干，膠棒、黑色水彩筆、白色卡紙每人一份。
已制作好的鞭炮范例若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
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播放過(guò)年放鞭炮的熱鬧場(chǎng)景視頻，引導幼兒觀(guān)看并提問(wèn)：“小朋友們，視頻里在做什么呀？放鞭炮的時(shí)候是什么樣子的？” 鼓勵幼兒大膽回答，引出活動(dòng)主題。展示鞭炮的圖片，引導幼兒觀(guān)察鞭炮的外形、顏色和排列方式，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)鞭炮的特點(diǎn)。
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教師取出一張紅色彩紙，邊講解邊示范撕紙的.方法：“小朋友們，我們把彩紙拿在手里，用兩只手的大拇指和食指捏住紙的邊緣，輕輕一撕，就可以撕下一小塊紙啦�！� 撕下若干小塊紙后，將膠棒涂在小塊紙的背面，粘貼在白色卡紙上，一個(gè)鞭炮就做好啦。
接著(zhù)，用黑色水彩筆在鞭炮之間畫(huà)上短線(xiàn)，模擬鞭炮的引線(xiàn)，一個(gè)串起來(lái)的鞭炮就完成了。引導幼兒觀(guān)察，讓幼兒明白制作的步驟和方法。
�。ㄈ┯變翰僮�
給幼兒發(fā)放材料，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的彩紙進(jìn)行撕貼。教師巡回指導，提醒幼兒注意安全，不要用手撕紙時(shí)太用力弄傷自己，幫助能力較弱的幼兒完成作品。
鼓勵幼兒發(fā)揮想象，可以在鞭炮周?chē)懋?huà)煙花、燈籠等，豐富畫(huà)面內容。
�。ㄋ模┳髌氛故九c評價(jià)
請幼兒將自己的作品展示在展示區，引導幼兒互相欣賞。
教師對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng )意，表?yè)P制作認真、有想法的幼兒，讓幼兒體驗到成功的喜悅。
四、活動(dòng)延伸
在美工區投放更多的材料，讓幼兒繼續制作鞭炮，裝飾教室，營(yíng)造過(guò)年的氛圍。
小班美術(shù)畫(huà)鞭炮教案 8
一、活動(dòng)目標
讓幼兒了解鞭炮在過(guò)年習俗中的意義，感受傳統文化。
引導幼兒學(xué)習用圓形印章拓印的方法表現鞭炮，提高幼兒的動(dòng)手能力。
激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
二、活動(dòng)準備
各種鞭炮的圖片，關(guān)于過(guò)年習俗的故事。
紅色顏料、圓形海綿印章、棉簽、黃色卡紙每人一份。
背景音樂(lè )《春節序曲》。
三、活動(dòng)過(guò)程
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教師講述關(guān)于過(guò)年習俗的故事，在故事中提到鞭炮，引導幼兒思考：“為什么過(guò)年的時(shí)候要放鞭炮呢？” 展示各種鞭炮的圖片，讓幼兒觀(guān)察不同鞭炮的形狀、大小和顏色。
�。ǘ┙處熓痉�
教師取出黃色卡紙，將圓形海綿印章蘸上紅色顏料，輕輕印在卡紙上，一個(gè)鞭炮的形狀就出來(lái)啦。
用棉簽蘸取紅色顏料，在鞭炮之間畫(huà)上短線(xiàn)作為引線(xiàn)。示范過(guò)程中，引導幼兒觀(guān)察印章拓印的.方法和注意事項，如顏料不要蘸太多，以免滴在衣服上。
�。ㄈ┯變簞�(chuàng )作
給幼兒發(fā)放材料，播放背景音樂(lè )《春節序曲》，營(yíng)造輕松愉快的創(chuàng )作氛圍。鼓勵幼兒大膽嘗試用印章拓印鞭炮，提醒幼兒保持桌面和衣服的整潔。
教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，在鞭炮周?chē)懋?huà)自己喜歡的圖案，如星星、花朵等。
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請幼兒將自己的作品展示給大家，說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的鞭炮是什么樣的。
教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，表?yè)P幼兒的大膽創(chuàng )作和獨特想法，給予幼兒積極的反饋。
四、活動(dòng)延伸
在語(yǔ)言區講述更多關(guān)于過(guò)年的故事，加深幼兒對傳統文化的理解。
小班美術(shù)畫(huà)鞭炮教案 9
一、活動(dòng)目標
引導幼兒感知鞭炮的色彩和形狀，提高幼兒的觀(guān)察力。
幼兒能夠用手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現鞭炮，發(fā)展幼兒的手部精細動(dòng)作。
培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的喜愛(ài)，增強幼兒的.自信心。
二、活動(dòng)準備
鞭炮實(shí)物（已燃放后的）、鞭炮的圖片。
紅色、黃色水粉顏料，調色盤(pán)、畫(huà)紙、濕毛巾每人一份。
歡快的音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(shí)物觀(guān)察
教師出示鞭炮實(shí)物，引導幼兒近距離觀(guān)察，提問(wèn)：“小朋友們，看看這個(gè)鞭炮是什么樣子的？它的顏色是什么樣的？” 讓幼兒摸一摸鞭炮，感受其質(zhì)感。展示鞭炮的圖片，進(jìn)一步引導幼兒觀(guān)察鞭炮的排列和細節。
�。ǘ┙處熝菔�
教師取出畫(huà)紙，用食指蘸取紅色顏料，在畫(huà)紙上輕輕點(diǎn)出一個(gè)圓，說(shuō)：“看，這就是一個(gè)小鞭炮�！� 接著(zhù)在旁邊繼續點(diǎn)畫(huà)，一個(gè)接一個(gè)，形成一串鞭炮。
用黃色顏料在鞭炮上點(diǎn)出一些小點(diǎn)，模擬火花。示范過(guò)程中，提醒幼兒點(diǎn)畫(huà)時(shí)要輕輕點(diǎn)，不要把顏料弄得到處都是，用完顏料后要用濕毛巾擦干凈手指。
�。ㄈ┯變翰僮�
給幼兒發(fā)放材料，播放歡快的音樂(lè )，鼓勵幼兒大膽地用手指點(diǎn)畫(huà)鞭炮。教師巡回觀(guān)察，及時(shí)給予幼兒幫助和指導，鼓勵幼兒嘗試不同的排列方式。
引導幼兒在點(diǎn)畫(huà)完成后，用其他顏色的顏料進(jìn)行添畫(huà)，豐富畫(huà)面。
�。ㄋ模┳髌沸蕾p
將幼兒的作品展示在黑板上，組織幼兒圍坐在一起欣賞。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一幅作品，為什么，教師進(jìn)行總結和鼓勵，讓幼兒感受到自己的作品被認可。
四、活動(dòng)延伸
在戶(hù)外活動(dòng)中，組織幼兒玩 “放鞭炮” 的游戲，鞏固對鞭炮的認識。
小班美術(shù)畫(huà)鞭炮教案 10
一、活動(dòng)目標
幫助幼兒了解鞭炮與過(guò)年的關(guān)系，感受節日的歡樂(lè )氣氛。
幼兒嘗試用皺紋紙團揉的方法制作鞭炮，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的積極性，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
過(guò)年放鞭炮的視頻，鞭炮的`兒歌。
紅色、橙色皺紋紙，細麻繩、膠棒、剪刀、白色卡紙每人一份。
制作好的皺紋紙鞭炮范例。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮曨l欣賞
播放過(guò)年放鞭炮的視頻，同時(shí)播放鞭炮的兒歌，引導幼兒邊看邊唱，感受過(guò)年的熱鬧氛圍。提問(wèn)幼兒：“過(guò)年的時(shí)候放鞭炮，我們的心情是怎么樣的？” 引出活動(dòng)內容。
�。ǘ┦痉吨v解
教師取出紅色皺紋紙，邊講解邊示范：“小朋友們，我們把皺紋紙撕成小塊，然后用手團一團、揉一揉，變成一個(gè)小圓球，這就是一個(gè)鞭炮啦�！� 將小圓球用膠棒粘貼在白色卡紙上。
用剪刀剪下一段細麻繩，粘貼在鞭炮的上方，模擬引線(xiàn)。展示制作好的范例，讓幼兒更直觀(guān)地了解制作過(guò)程。
�。ㄈ┯變褐谱�
給幼兒發(fā)放材料，鼓勵幼兒自己動(dòng)手制作鞭炮。教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題，如皺紋紙團揉不圓等，鼓勵幼兒多制作一些鞭炮，讓畫(huà)面更豐富。
提醒幼兒使用剪刀時(shí)注意安全，用完后及時(shí)將剪刀放好。
�。ㄋ模┳髌氛故�
將幼兒的作品布置在教室的美工區，組織幼兒參觀(guān)欣賞。
請幼兒向同伴介紹自己的作品，教師給予積極的評價(jià)和鼓勵，增強幼兒的自信心。
四、活動(dòng)延伸
在表演區投放鞭炮的道具，讓幼兒進(jìn)行過(guò)年的表演游戲。
小班美術(shù)畫(huà)鞭炮教案 11
一、活動(dòng)目標
讓幼兒認識鞭炮，知道鞭炮是過(guò)年時(shí)的傳統物品。
幼兒學(xué)會(huì )用蠟筆涂色的方法畫(huà)鞭炮，提高幼兒的繪畫(huà)能力。
培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒對過(guò)年的向往。
二、活動(dòng)準備
鞭炮的圖片、過(guò)年的圖片。
畫(huà)有鞭炮輪廓的畫(huà)紙、紅色、黃色蠟筆每人一份。
關(guān)于過(guò)年的音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹫D片導入
展示過(guò)年的圖片和鞭炮的圖片，引導幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：“小朋友們，圖片里都有什么呀？過(guò)年的時(shí)候我們會(huì )看到什么、聽(tīng)到什么？” 引出鞭炮，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對鞭炮的.印象。
�。ǘ┙處熤v解示范
教師取出畫(huà)有鞭炮輪廓的畫(huà)紙，拿起紅色蠟筆，邊示范邊講解：“我們用紅色蠟筆給鞭炮涂上顏色，要沿著(zhù)輪廓線(xiàn)，一筆一筆慢慢地涂，不要涂到外面哦�！� 涂完紅色后，用黃色蠟筆在鞭炮上添畫(huà)一些裝飾線(xiàn)條。
引導幼兒觀(guān)察涂色的方法和技巧，強調握筆姿勢和涂色的順序。
�。ㄈ┯變豪L畫(huà)
給幼兒發(fā)放材料，播放關(guān)于過(guò)年的音樂(lè )，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行繪畫(huà)。教師巡回指導，提醒幼兒注意正確的握筆姿勢和涂色方法，鼓勵幼兒大膽地給鞭炮涂上漂亮的顏色。
對于能力較強的幼兒，鼓勵他們在鞭炮周?chē)懋?huà)煙花、燈籠等，豐富畫(huà)面。
�。ㄋ模┳髌氛故九c交流
將幼兒的作品張貼在作品墻上，組織幼兒互相欣賞。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的鞭炮，分享自己在繪畫(huà)過(guò)程中的感受，教師對幼兒的作品進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，讓幼兒體驗到成功的快樂(lè )。
四、活動(dòng)延伸
在數學(xué)區開(kāi)展 “數一數鞭炮” 的活動(dòng)，讓幼兒在數數的過(guò)程中鞏固對數字的認識。
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