中班美術(shù)活動(dòng)教案
作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)活動(dòng)教案，希望對大家有所幫助。
中班美術(shù)活動(dòng)教案1
設計意圖：
剪紙故事《老鼠嫁女》中老鼠是幼兒熟悉的小動(dòng)物，而老鼠嫁女故事生動(dòng)有趣，畫(huà)面感強，幼兒感興趣，講述了老鼠女兒尋親出嫁的故事，《老鼠嫁女》故事中的插圖有別于常見(jiàn)的繪畫(huà)插圖，而是富有中國傳統文化特色的剪紙插圖，對于幼兒來(lái)說(shuō)是新穎的，在欣賞生動(dòng)有趣的故事中感受剪紙文化之美。
一、活動(dòng)目標：
1.知道剪紙圖案可以代表某個(gè)事物。
2.能初步了解剪紙文化的特點(diǎn)。
3.感受中國傳統剪紙文化美，對剪紙感興趣。
二、活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：
�、儆變河屑舸盎ǖ然揪�(xiàn)條的經(jīng)驗
�、谟變郝�(tīng)過(guò)《老鼠嫁女》故事，對故事情節有一定了解。
2.《老鼠嫁女》課件；剪紙材料人手一份
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
1．活動(dòng)重點(diǎn)：能通過(guò)故事了解剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)。
2．活動(dòng)難點(diǎn)：能通過(guò)故事了解其中蘊含的剪紙文化美。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.猜謎導入，激起興趣�！靶|西智商高，從小會(huì )打洞，白天藏在窩，夜間來(lái)活動(dòng)�！保ɡ鲜螅�
2.觀(guān)看課件，了解故事內容。
�、儆^(guān)看視頻，設下懸念，引出故事。
師：“我們通過(guò)視頻來(lái)看一看這只漂亮老鼠和我們平時(shí)看到的老鼠有什么區別？”“是利用剪刀和紙用手剪成的老鼠�！�
師：“是的，這是一只用剪紙剪出來(lái)的`老鼠，她是一只老鼠女兒，今天楊老師給你們帶來(lái)的是關(guān)于老鼠嫁女兒的故事，你們想知道這只剪紙剪出來(lái)的老鼠女兒發(fā)生了什么有趣的事情嗎？”
�、贏(yíng).教師引導幼兒帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)看課件，初步了解故事。
師：“故事里發(fā)生了什么事情？故事中的插圖和我們平時(shí)看的插圖有什么不一樣？”
B.梳理故事內容，了解故事發(fā)展情節。
師：“故事里面的插圖不像我們平時(shí)看到的卡通畫(huà)，而是全部插圖都是用剪紙出來(lái)的�！�
3.總結故事中蘊含的剪紙藝術(shù)特點(diǎn)。
“我們知道老鼠嫁女的故事里的插圖都是用剪紙剪出來(lái)的，那你們想一想插圖中的剪紙有什么特點(diǎn)？”
“剪紙—中國傳統文化，單色剪紙，形象、生動(dòng)、夸張、富有童趣，單個(gè)剪紙可以組合成插圖，編成故事，受大家歡迎和喜愛(ài)”
五、活動(dòng)結束。
今天我們看了剪紙故事《老鼠嫁女》，了解了剪紙的特點(diǎn)，知道剪紙可以表示某一事物，是不是很有趣呢？今年是鼠年，我們一起動(dòng)手試試剪一只吉祥鼠，把祝福送給我們的爸爸媽媽吧！
六、活動(dòng)延伸
幼兒嘗試動(dòng)手操作，剪紙《鼠》。
中班美術(shù)活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1、用繪畫(huà)方式表現各種人物的細節特征，學(xué)習有目的地選配顏色。
2、關(guān)注周?chē)娜宋锿饷�、服裝等不同的特征。
活動(dòng)準備：
1、馬路場(chǎng)景。
2、供添畫(huà)用的背景畫(huà)面——畫(huà)有許多人的輪廓，簽字筆，油畫(huà)棒。
3、大班幼兒作品《在人群中》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、再現情景
1、談?wù)搸熡坠餐贾玫膱?chǎng)景——“熱鬧的大馬路”。
一條熱鬧的馬路，路邊種著(zhù)許多高高低低的樹(shù)，還蓋起了漂亮的高樓，越來(lái)越多的人搬進(jìn)了新造的'高樓里，大馬路一下子變得熱鬧起來(lái)。我們每天走在馬路上也會(huì )碰到各種各樣的人。
2、每天走在馬路上看見(jiàn)過(guò)誰(shuí)呢？（根據幼兒的回答出示相應的人物圖片）
幼：我遇見(jiàn)過(guò)老爺爺。
師：老爺爺和叔叔伯伯有什么不一樣？（老爺爺拄著(zhù)拐杖，頭發(fā)稀少等）
師：我們看見(jiàn)老爺爺怎么打招呼？
幼：老爺爺好！
幼：我看見(jiàn)馬路上有警察。
師：你是怎么一眼就認出他是警察呢？（警察戴著(zhù)警帽，穿著(zhù)警服，很神氣）
幼：馬上上還有外國人。
師：外國人和中國人長(cháng)得一樣嗎？外國人有什么特別的地方呢？（大多有卷卷的頭發(fā)、高高的鼻子等）
師：有的外國朋友在上海工作，有的是到上海來(lái)游玩的�？吹酵鈬笥�，我們該怎么打招呼？
幼：Hello!嗨！你好……
二、討論表現方法
1、出示馬路場(chǎng)景：“今天天氣真不錯，我們一起去馬上上散步吧�！�
2、添畫(huà)人物特征。
馬上上走來(lái)一群人，我們來(lái)找一找人群中的男孩和女孩在哪里，哪個(gè)是男孩？哪個(gè)是女孩？（在比較中找出男孩和女孩諸多不同特征，找得越多越好）
3、欣賞大班幼兒作品。
�。ǔ鍪敬蟀嘤變鹤髌贰对谌巳褐小罚R路上的人越來(lái)越多了，哥哥姐姐也到馬路上散步了�？匆豢锤绺缃憬阍隈R路上遇見(jiàn)了誰(shuí)。
三、創(chuàng )作表現
1、想不想和哥哥姐姐一起散步去？第一個(gè)會(huì )遇到誰(shuí)？
2、他們有什么特別的地方？會(huì )去干什么？（引導幼兒添加人物各部分特征）引導幼兒互相學(xué)習。
3、今天馬路上的人真多呀！我們還看見(jiàn)了誰(shuí)？
四、分享交流
1、我們來(lái)到馬路上。（幼兒將作品布置在大馬路的背景畫(huà)面中）
2、我們在馬路上遇到了誰(shuí)？（說(shuō)說(shuō)同伴畫(huà)面上的人物）
3、馬路上有許多我們不認識的人，有的不太看得清臉部。讓我們像哥哥姐姐那樣送給他們一個(gè)好看的顏色表示友好吧。
中班美術(shù)活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒對水粉畫(huà)活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒相信想象力與創(chuàng )造力，提高幼兒繪畫(huà)技巧。
3、提高幼兒的涂色能力。
活動(dòng)準備：
1、范畫(huà)：葡萄成熟了。
2、水粉顏料、水粉筆、油畫(huà)棒、調色盤(pán)、洗筆桶、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
小朋友喜歡吃葡萄嗎？（喜歡）葡萄園里的葡萄都成熟了，我們去看看結出來(lái)的葡萄漂不漂亮！
二、幼兒欣賞，感知整串葡萄的形象。
請小朋友說(shuō)說(shuō)，你看到了什么？這些一串串的葡萄都是什么樣的？葡萄身上是什么顏色的？葡萄架又是怎么拜擺放的？
三、教師示范講解，交代要求。
�。ㄒ唬�、講解作畫(huà)步驟。
1、用油畫(huà)棒構出葡萄架，再長(cháng)出葉子，結出一串串又大又紫的葡萄。
2、畫(huà)葡萄時(shí)注意一串葡萄整體呈一個(gè)倒三角形。
3、用檸檬黃、草綠、中綠畫(huà)出不同層次的葉子。
3、用紫色畫(huà)成熟了的葡萄。
4、也可以將葡萄擬人化，加上各種表情的`五官，就成了活潑可愛(ài)的葡萄娃娃。
�。ǘ�、交代作畫(huà)要求。
小朋友在畫(huà)的時(shí)候，要大膽一點(diǎn)，在葡萄架上結出又大又圓的葡萄，而且把葡萄架掛得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
四、幼兒操作，教師巡回指導。
提醒小朋友在繪畫(huà)過(guò)程中要保持良好的涂色、洗筆等操作習慣。
五、欣賞活動(dòng)：誰(shuí)種出來(lái)的葡萄最大、最圓、最誘人！
中班美術(shù)活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1、復習對紅、黃、綠三種顏色的認識；
2、訓練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作；
3、鍛煉手眼協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙（樹(shù)葉）；
2、與幼兒人數相等的畫(huà)紙（每張上畫(huà)有一棵數，供小朋友貼樹(shù)葉）；
3、小籃子（裝碎卡紙用）。
4、漿糊小碟子
5、范畫(huà)3張（其中1張已貼好樹(shù)葉是笑臉、一張哭臉、一張沒(méi)表情）
6、毛巾5條（擦手用）
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入，激發(fā)興趣。
師：聽(tīng)，這是什么聲音？（教師作吹氣狀）。是風(fēng)的聲音，原來(lái)是風(fēng)婆婆來(lái)了，風(fēng)婆婆喜歡旅行，她還很喜歡幫助別人。有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林，忽然，聽(tīng)到一陣哭的聲音，是誰(shuí)在哭呀？（出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù)），原來(lái)是小樹(shù)在哭。風(fēng)婆婆停下來(lái)問(wèn)小樹(shù)：“小樹(shù)，小樹(shù)，你為什么哭呀？”（老師：小朋友你們猜一猜小樹(shù)為什么哭呀？）
小樹(shù)說(shuō)：“風(fēng)婆婆，我的好朋友楓樹(shù)姐姐穿上漂亮的新衣服了，可是我沒(méi)有，我好羨慕她呀�！憋L(fēng)婆婆笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子別著(zhù)急，讓我來(lái)幫助你�！憋L(fēng)婆婆對著(zhù)小樹(shù)吹了口氣（教師作吹氣狀），小樹(shù)馬上就穿上了漂亮的花衣服。（出示貼好樹(shù)葉的樹(shù)）小樹(shù)可高興啦，可是旁邊的小樹(shù)著(zhù)急了，他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服�？墒秋L(fēng)婆婆太忙了，她想了想說(shuō);“哎，幼兒園里小朋友的小手很能干，請他們來(lái)幫助你們吧�！毙∨笥�，你們愿意幫助小數們穿上花衣服嗎？
二、示范講解，學(xué)習粘貼。
1、認識三種顏色。
老師這里準備了許多的樹(shù)葉，你們看，這些樹(shù)葉漂亮嗎？現在請小朋友告訴老師，這片樹(shù)葉是什么顏色的。（分別出示紅色的，綠色的.，黃色的。幼兒重復認識這三種顏色）。
2、示范講解粘貼的方法。
下面我們要把這些漂亮的樹(shù)葉一張一張地貼上去，小樹(shù)就穿上花衣服了。（邊示范邊講解）小朋友仔細看怎么來(lái)粘貼樹(shù)葉呢：先拿起一片樹(shù)葉，用一個(gè)小手指蘸一點(diǎn)糨糊，均勻地涂在葉子上，再輕輕地貼在樹(shù)上，小手壓一壓。好看嗎？小朋友看一看，這葉子是長(cháng)在那里的？對了，是長(cháng)在樹(shù)枝上，所以我們要把樹(shù)葉貼到樹(shù)枝上，掉下來(lái)就不好看了。我們再來(lái)貼一個(gè)（教師重復漿糊不要蘸的太多，用毛巾擦手）。
3、請個(gè)別幼兒來(lái)貼樹(shù)葉。
引導幼兒手臟了要用毛巾擦手。
三、動(dòng)手操作，涂抹黏貼。
師：這些小樹(shù)來(lái)到了我們小班，下面我們就來(lái)幫助小樹(shù)穿上漂亮的衣服吧。
1、操作要求；葉子上涂糨糊的時(shí)要涂均勻。貼的時(shí)候要輕輕的，不要忘記用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。
2、發(fā)給幼兒材料，動(dòng)手操作。
老師巡回指導幼兒用各種顏色的樹(shù)葉貼在指定的地方。
四、展示作品，組織評價(jià)。
1、展示作品
師：老師看到好多小樹(shù)都穿上了漂亮的花衣服，現在你們趕快它們送到樹(shù)林里來(lái)吧。（貼在黑板上）
2、評價(jià)作品
師：小朋友，我們來(lái)看看，哪棵小樹(shù)的花衣服最漂亮。
師：小朋友幫助小樹(shù)們穿上了漂亮的衣服，小樹(shù)很高興，風(fēng)婆婆也要謝謝你們，要送給你們每個(gè)人一張小笑臉，希望小朋友們都做一個(gè)愛(ài)幫助人的好孩子。（老師貼笑臉）我們一起到外面做游戲吧。
活動(dòng)延伸：
1、小小展覽：把小朋友的畫(huà)展覽出來(lái)，讓小朋友學(xué)會(huì )欣賞別人的作品。
2、散步時(shí)引導幼兒觀(guān)察各種樹(shù)葉的形狀。
中班美術(shù)活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1、對民間活動(dòng)有興趣，知道龍舟賽活動(dòng)是中國傳統的民間體育活動(dòng)。
2、樂(lè )意嘗試剪貼添畫(huà)的方式表現龍舟的細節特征。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
龍頭的圖像、淺藍色紙、剪刀、固體膠、PPT、視頻、放碎紙的小籃
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻導入
�。ㄒ鈭D：觀(guān)察龍舟的`特征，知道賽龍舟活動(dòng)是中國傳統的民間活動(dòng)。）
1、PPT：看看大人們在做什么？他們劃的船是一艘什么樣的船？哪里是船頭？
2、小結：大人們劃的船樣子像龍，抬著(zhù)頭很神氣的龍頭，細細長(cháng)長(cháng)的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。
二、師生演示（意圖：重點(diǎn)學(xué)習剪貼“龍頭”圖像的方法。）
1、我們也來(lái)玩玩賽龍舟的游戲。
2、請你們和老師一起做龍舟。
三、幼兒創(chuàng )作
�。ㄒ鈭D：有序的使用工具材料表現龍舟的特征。）
1、龍舟我們自己做。
先用小剪刀（剪下圖片上的龍頭），用固體膠固定龍頭的位置，用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，后添上鱗片。
2、幼兒創(chuàng )作。
�。�1）提醒幼兒按步驟剪紙、添畫(huà)，完成龍舟。
�。�2）邀請誰(shuí)坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。
四、分享交流
�。ㄒ鈭D：在游戲的過(guò)程中有喜愛(ài)民間活動(dòng)的興趣。）（播放音樂(lè )“龍舟奪錦”渲染氣氛）
1、用倒數計時(shí)，表示賽龍舟游戲開(kāi)始。
2、幼兒布置作品在場(chǎng)景中，快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者，以此類(lèi)推2、3名……
3、找一找人數多的龍舟、數一數龍舟上劃船的人數。
中班美術(shù)活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標
1、學(xué)習用方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫(huà)并添加出螃蟹的基本形狀。
2、體會(huì )在創(chuàng )作過(guò)程中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、多媒體課件。
2、紙、筆、墊板人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示一個(gè)長(cháng)方形，變成一只螃蟹，激發(fā)幼兒興趣。
師：孩子們，你們看，這是什么？長(cháng)方形能變成什么？（幼兒回答）
師：你們說(shuō)的真好，瞧，老師今天帶來(lái)的長(cháng)方形變成了什么?（幼兒：螃蟹）
2、請幼兒觀(guān)察并討論長(cháng)方形是如何變成螃蟹的。
師：知道我的螃蟹是怎么變出來(lái)的`嗎？（幼兒回答）
3、老師演示電腦課件“畫(huà)螃蟹”，讓幼兒進(jìn)一步明確長(cháng)方形變螃蟹的過(guò)程。根據幼兒的回答將長(cháng)方形添畫(huà)出八條腿、兩個(gè)大鉗子和一雙大眼睛，就變成了一只螃蟹。
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導。
5、展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞。
中班美術(shù)活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習表現輪船各個(gè)部分的結構關(guān)系，學(xué)會(huì )合理布局畫(huà)面。
2、引導幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
輪船圖片、幼兒繪畫(huà)工具、范例等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣。
小朋友坐過(guò)船嗎？大河里有什么船呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？鼓勵幼兒積極發(fā)言。
二、老師示范講解。
1、教師播放輪船圖片，小朋友看看這條大河里的船是什么船？（輪船）它是由哪幾個(gè)部分組成的呢？
2、出示范畫(huà)，我們看看這艘大船是怎樣畫(huà)的，先畫(huà)一條長(cháng)直線(xiàn)做大船的底，然后在線(xiàn)條的.兩端向上畫(huà)兩條斜線(xiàn)，船頭是尖尖的，船尾是彎彎的，船體有好幾層，每層船艙周?chē)加袡跅U，有門(mén)窗，還可以在船上掛上彩旗使船更漂亮。還可以畫(huà)些人在甲板玩耍。
三、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。
提醒幼兒把船畫(huà)大些，畫(huà)清楚船的各個(gè)部分的合理布局。
四、總結評價(jià)，結束活動(dòng)。
展示幼兒作品，讓幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的輪船畫(huà)的好，好在什么地方？
活動(dòng)反思：
《幼兒園指導綱要》強調“幼兒的學(xué)習要來(lái)源于幼兒的生活，以生活為基礎，建立在生活之上�！� 本次活動(dòng)教師能捉住幼兒天天感知到的生活環(huán)境中的美來(lái)引導幼兒進(jìn)行欣賞、體驗，實(shí)現審美素質(zhì)的提高。
中班美術(shù)活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞河流圖片及繪畫(huà)作品，感受麗面中線(xiàn)條的疏密變化所帶來(lái)的力量感和韻律美。
2、在觀(guān)察線(xiàn)條粗細變化的基礎上，嘗試在吹塑紙上用疏密的表現方法進(jìn)行創(chuàng )作。
3、繼續運用膠滾蘸油墨印拓，保持作品的整潔。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
活動(dòng)準備：
1、課件：河流的攝影作甜，繪畫(huà)作品。
2、吹塑紙，5B鉛筆，宣紙，黑油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。
◎第一步：創(chuàng )作、制版
1、引導幼兒欣賞河流的攝影作品，感受表現奔騰的河流所帶來(lái)的力量感。
(1)教師：畫(huà)面上是什么？看上去有怎樣的感覺(jué)？這條大河是怎樣的？它從哪里流向哪里？河水是怎樣流的'？從哪里看出來(lái)的？
(2)教師小結：這是條奔流的大河，河水流得很急很快，河水從遠處沖過(guò)來(lái)，很有力量地激起高高的浪花。
2、出示河流的繪畫(huà)作品，引導幼兒在觀(guān)察線(xiàn)條粗細的基礎上，感受疏密變化。
(1)教師：仔細觀(guān)察河流的線(xiàn)條，有什么變化？（有的地方密，有的地方空）什么地方的線(xiàn)條密？什么地方的線(xiàn)條空？有怎樣的感覺(jué)？
(2)教師小結：用粗細不同、流暢的線(xiàn)條畫(huà)奔騰的大河給人很有力量的感覺(jué)。有的地方線(xiàn)條很密，看起來(lái)水流很急；有的地方線(xiàn)條較少，空的較多，感覺(jué)水流較平緩。這樣有粗有細、有密有疏的線(xiàn)條在一起，感覺(jué)有變化、有節奏。
3、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
(1)教師：粗線(xiàn)條的地方畫(huà)得用力些，在吹塑紙上畫(huà)出重重的印子，要畫(huà)粗的地方多描幾遍，描出"小溝"來(lái)。
(2)提醒幼兒注意畫(huà)面的疏密變化；在描繪線(xiàn)條粗細的同時(shí)，畫(huà)出水流湍急和平緩的變化。
(3)用膠滾上色，保持均勻的黑色。
4、展示幼兒作品，集體欣賞、評價(jià)。
互相交流，談?wù)勛约旱漠?huà)面中哪里的水流急，哪里的水流平緩。
◎第二步：拓印
1、回憶吹塑紙版畫(huà)的拓印方法，通過(guò)觀(guān)察比較，學(xué)習正確使用膠滾蘸油墨。
教師：我們是怎樣在吹塑紙上進(jìn)行拓印的？
2、觀(guān)察幾幅上次活動(dòng)中幼兒印制的作品，比較畫(huà)面效果。
(1)教師：怎樣才能讓畫(huà)面每個(gè)部分都清晰？
(2)教師小結：在使用膠滾滾上油墨時(shí)，要使膠滾上沾滿(mǎn)油墨．在調色板上滾動(dòng)呈均勻的魚(yú)子狀小突起，每個(gè)畫(huà)面都要滾上均勻的油墨。
3、請個(gè)別幼兒示范拓印的方法。
4、欣賞、交流、評價(jià)
重點(diǎn)評價(jià)畫(huà)面線(xiàn)條有變化、堅持獨立完成自己作品的幼兒。
活動(dòng)建議：
☆日�；顒�(dòng)欣賞河流的攝影作品或繪畫(huà)作品，積累感性經(jīng)驗和審美體驗。
☆區角活動(dòng)提供吹塑紙、圓珠筆、SB鉛筆等供幼兒嘗試自由描畫(huà)，熟悉不同的工具材料在吹塑紙上的效果。
☆家園共育共同收集相關(guān)的圖片資料。
【評析】
要體驗大河奔流的力量感和韻律美，教師應注意選擇的欣賞材料要有針對性，如攝影作品和有關(guān)河流的繪畫(huà)作品，而而應當有強烈的線(xiàn)條變化，便于教師引導幼兒觀(guān)察、體驗和表述，在印制中，教師可引導幼兒遷移已有的制作經(jīng)驗，推測新型版畫(huà)的印制方法。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機會(huì )不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
中班美術(shù)活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標
1、引導幼兒發(fā)現樹(shù)葉的形狀、顏色、大小，感受周?chē)h(huán)境中的自然美。
2、培養幼兒大膽借行進(jìn)行聯(lián)想，并巧妙運用樹(shù)葉的組合，拼擺出不同的形象。
3、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：對樹(shù)葉的采集。
難點(diǎn)：孩子對周?chē)h(huán)境的熟悉及孩子的`想象力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備
1、 收集各種樹(shù)葉若干。
2、 白紙每人一張。
3、 作品圖片， 活動(dòng)過(guò)程
一、 觀(guān)察樹(shù)葉
1、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察收集來(lái)的樹(shù)葉。引導幼兒觀(guān)察樹(shù)葉的形狀、顏色、大小。
2、 教師：小朋友，看一看，這片樹(shù)葉像什么？還像什么？鼓勵幼兒大膽想象，勇敢的說(shuō)出來(lái)。
3、 展示作品圖片請幼兒欣賞：一起來(lái)看一看樹(shù)葉組合在一起拼成什么圖案，請幼兒說(shuō)一說(shuō)時(shí)用什么樹(shù)葉拼出來(lái)的，拼成了什么圖案。
二、樹(shù)葉拼貼
1、鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)他想拼出什么圖案，2、 給幼兒提供不同的樹(shù)葉，引導幼兒大膽的進(jìn)行拼擺，三、作品欣賞
將幼兒作品進(jìn)行展示，請幼兒欣賞同伴的作品，并相互學(xué)習。
中班美術(shù)活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標：
1、感知紙筒的外形特征。在引導線(xiàn)的提示下，進(jìn)行秋季物品接龍圖案的設計、彩繪。
2、感受色彩對比和圖案有規律變化的美感。
3、嘗試自主解決操作過(guò)程中出現的一些問(wèn)題。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、大小、高矮、色彩不一的紙筒，上面畫(huà)好細的引導線(xiàn)。
2、貼有接龍圖案的黑板。
3、在每張桌子上分別貼有“秋天的水果”“秋天的花”“秋天的農作物”“秋天的樹(shù)葉”“秋天的農作物”的字卡；每桌冷暖兩筐顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、表達對秋天的認識。
——師：“現在是什么季節？”（秋天）“你最喜歡秋天里的什么東西？”
——追問(wèn)：“你知道秋天還有哪些XX（水果、花、農作物、樹(shù)葉）？”
“你還知道菊花有哪些顏色？”
“那些水果是秋天特有的？”
2、感知紙筒特征。
——師：為了留住美麗的`秋天，我們要把這些秋天的東西畫(huà)在紙筒上。想想，在紙筒上畫(huà)畫(huà)和平時(shí)在紙上畫(huà)畫(huà)有什么不同？”
——教師示范：左手按住紙筒頂，右手握筆，邊畫(huà)邊轉。
3、辨析圖案規律。
——教師拿起紙筒湊近給幼兒看：“仔細看看，紙筒上還藏著(zhù)小秘密呢，你們發(fā)現了嗎？”“今天我們要把秋天的東西畫(huà)在這些線(xiàn)上，我在線(xiàn)上也畫(huà)了一些東西�！�
——推出黑板，引導幼兒觀(guān)察圖案的規律。
——教師小結：他們都是秋天特有的東西，他們有的兩個(gè)、有的三個(gè)、有的四個(gè)好朋友一組，一組接一組，每組都一樣，這就叫接龍圖案。
4、選擇專(zhuān)題，設計圖案。
請幼兒選擇喜歡的紙筒到喜歡的組里設計接龍圖案。
5、相互欣賞點(diǎn)評。
——請完成作品的幼兒將紙筒放在展示臺上，請幼兒集中欣賞。
——延伸：“其實(shí)接龍圖案在我們生活中也很多，我們回家后一起找找看，好嗎？”
活動(dòng)反思：
操作中幼兒的表現方式各不相同：有個(gè)別孩子任務(wù)意識很強，拿到紙筒后先思考，想好后再動(dòng)手；大部分幼兒先把喜歡的顏料一一畫(huà)上，沉浸在涂色中，經(jīng)教師提醒后才意識到要設計接龍圖案；有的幼兒遲遲不下手，嘴里嘟囔：“畫(huà)什么呢？畫(huà)什么呢？”……幼兒都能?chē)@選擇的小專(zhuān)題設計繪畫(huà)內容，在操作過(guò)程中試著(zhù)用合作、詢(xún)問(wèn)同伴、自己摸索等方式解決遇到的問(wèn)題。有兩個(gè)孩子突破了范例中的規律變化，但大部分幼兒對于接龍圖案的設計還有或多或少的問(wèn)題。如有的幼兒一組圖案數量太多，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)自己都記不清規律了；個(gè)別幼兒不顧引導線(xiàn)的提示，單個(gè)物品排列無(wú)序；有的幼兒對單個(gè)物品形象的表現有困難……
中班美術(shù)活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標：
鍛煉幼兒十指協(xié)調性、靈活性，發(fā)展幼兒思維能力，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼兒了解曲線(xiàn)，畫(huà)曲線(xiàn)，初步形成色的概念。
嘗試將觀(guān)察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1、問(wèn)早問(wèn)好互動(dòng)小游戲
2、引入“小朋友們，老師給你們表演一個(gè)魔術(shù)，想不想看？”老師表演魔術(shù)，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動(dòng)。
二、基本部分
1、引導幼兒觀(guān)察：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當加以提示。
2、老師變換揮動(dòng)方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說(shuō)一個(gè)可讓幼兒復述。
3、老師根據幼兒說(shuō)的在紙上畫(huà)，一邊畫(huà)，一邊教幼兒念水草、波浪……
4、讓幼兒舉起手來(lái)，和老師一起畫(huà)，強調手的.動(dòng)作，要進(jìn)行曲線(xiàn)運動(dòng)�？啥嘧鰩妆�。
5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙處畫(huà)。教師指導。
三、結束部分
幼兒作畫(huà)時(shí)，家長(cháng)可參與進(jìn)來(lái)，最后可分給幼兒彩條玩耍。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機會(huì )不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
中班美術(shù)活動(dòng)教案12
教學(xué)目標：
1. 根據樹(shù)葉的不同外形特征合理想象，大膽添畫(huà)，表現物體的各種形象。
2. 愿意參與樹(shù)葉創(chuàng )作活動(dòng)，體驗創(chuàng )作活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
物質(zhì)準備：
1. 課件、電腦、電視機。
2. 不同形狀及大小的秋葉、剪刀、卡紙、雙面膠、蠟筆。
知識準備：
了解樹(shù)葉的名稱(chēng)、外形特征等。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握樹(shù)葉拼貼的技能。
難點(diǎn)：能對各種各樣的樹(shù)葉進(jìn)行想象，嘗試動(dòng)手拼貼。
教學(xué)方法與手段：
觀(guān)察法、操作法、多媒體輔助法等
教學(xué)過(guò)程：
一、 課件導入：
1. 幼兒邊欣賞邊傾聽(tīng)小樹(shù)葉的故事。
2. 師：小樹(shù)葉變成了那些？
3. 小結：小樹(shù)葉變成了小魚(yú)的尾巴，蘿卜的葉子、美麗的小花，小樹(shù)葉真神奇��！它找來(lái)了許多好朋友。
二、觀(guān)察討論
1. 出示各種樹(shù)葉，引導幼兒描述自己喜歡的樹(shù)葉，并進(jìn)行合理想象。
師：仔細看看你喜歡那片樹(shù)葉？你覺(jué)得它像什么？（幼兒自由講述）
小結：有的.樹(shù)葉像雨傘、有的像小魚(yú)的尾巴、有的像頭發(fā)多美妙��！
2. 老師最喜歡這兩片樹(shù)葉，想一想這兩片樹(shù)葉可以變成什么？（幼兒講述、教師根據幼兒講述的進(jìn)行擺放。）
3. 樹(shù)葉與樹(shù)葉朋友碰在一起能變成這么神奇的東西，你想用樹(shù)葉變成什么？（幫助幼兒在樹(shù)葉與想象中建立聯(lián)系。并讓個(gè)別孩子嘗試）
小結：原來(lái)呀，把幾片不同的葉子組合在一起也可以變出那么多可愛(ài)的小動(dòng)物，好玩的東西。當你找不到合適的葉子時(shí)，還可以請筆來(lái)幫忙畫(huà)一畫(huà)。
三、嘗試操作（樹(shù)葉變變變）
1. 出示其他樹(shù)葉拼貼作品。（��！小樹(shù)葉真神奇，它還請來(lái)了許多好朋友，看看還變出了……？老師也為你們準備了許多樹(shù)葉你能不能也來(lái)試一試。）
2. 提出操作要求：請你們輕輕搬好小椅子坐到桌子旁，仔細看看有哪些樹(shù)葉，想像你會(huì )用樹(shù)葉變成什么？（幼兒自由選擇樹(shù)葉，先在紙上擺擺試試，再進(jìn)行粘貼。）
3. 教師對不同水平的幼兒進(jìn)行分層指導。
�。�1）鼓勵幼兒發(fā)揮想象，能變出2－3種。
�。�2）請幼兒適當考慮畫(huà)面的完整并能添畫(huà)，美化自己的作品。
�。�3）提醒幼兒用剪刀要注意安全，雙面膠粘在葉子的反面，并粘帖平整。樹(shù)葉要輕壓，防止碎裂。
四、分享與交流請幼兒互相欣賞自己和同伴的作品，說(shuō)說(shuō)我的樹(shù)葉變成了什么？
中班美術(shù)活動(dòng)教案13
一、活動(dòng)目標：
1.初步掌握火鍋有鴛鴦鍋的基本造型，知道吃火鍋會(huì )使人暖洋洋的。
2.會(huì )用畫(huà)筆表現火鍋的樣子，正確使用剪刀剪下自己喜歡的食物。
3表達喜歡吃火鍋的感受，體會(huì )動(dòng)手操作的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
PPT，素描紙，勾線(xiàn)筆，油畫(huà)棒。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.情景導入，激發(fā)興趣
師：小朋友們，今天我邀請了兩位小客人來(lái)做客，一起看看是誰(shuí)呀？和它們打個(gè)招呼吧。它們是新新和年年，新新問(wèn)：過(guò)年的時(shí)候，最想吃什么呢？年年說(shuō)：最想吃火鍋。
小朋友們。你們喜歡吃火鍋嗎？
2.欣賞PPT，知道火鍋的基本造型。
�。�1）遷移經(jīng)驗，認識火鍋的各種造型。
師：小朋友們，你們吃過(guò)火鍋嗎？你吃過(guò)的火鍋四什么樣子的？
師：你見(jiàn)過(guò)哪種火鍋呢？是什么樣子的？請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
這些火鍋有什么不一樣呢？你最喜歡哪一種？為什么？
�。�2）知道火鍋里的很多食物，要葷素搭配。
師：火鍋里通常會(huì )有什么食物呢？你吃過(guò)什么呢？
師：小朋友吃這些食物的時(shí)候要注意葷素搭配。
�。�3）欣賞制作的'火鍋作品，說(shuō)一說(shuō)最喜愛(ài)的原因。
師：這里還有一些特別的火鍋，大家看看喜歡哪一個(gè)？
師：這些師哥哥姐姐做的火鍋，請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們師怎么做的？
3.幼兒交流繪畫(huà)方式。
師：看了這些火鍋，你們想不想做一個(gè)自己設計額火鍋呀？你會(huì )怎么做呢？先做什么？再做什么呢？最后做什么呢？
4.介紹制作材料，幼兒操作，教師巡回指導。
師：看，這里有一些工具和材料，可以用這些制作你喜歡吃的火鍋吧。
5.作品欣賞評論，討論吃火鍋會(huì )使人暖洋洋。
師：火鍋做好了，小朋友們喜歡哪一個(gè)呀？吃完火鍋會(huì )有什么感覺(jué)呢？冬天里吃有什么感覺(jué)呢？
中班美術(shù)活動(dòng)教案14
一、活動(dòng)目標：
1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并嘗試動(dòng)手制作。
2、理解故事內容，體驗親手制作“蛋糕”的樂(lè )趣，培養初步的創(chuàng )新意識。
二、活動(dòng)準備：
1、材料：塑料盒、底座、彩色漿糊、小水果圖片等。
2、課件：故事《好吃的蛋糕》視頻、制作裱花蛋糕視頻片段、各種樣式的蛋糕。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p故事《好吃的蛋糕》
你覺(jué)得畫(huà)面上說(shuō)了一件什么事情？
1、怎么變呢？如果你是小老鼠你會(huì )怎么變？
2、它們會(huì )成功嗎？我們繼續往下看——
3、蛋糕做成功了嗎？它們是怎么做的？
4、鼠媽媽輕輕地咬了一口，一下子就明白了，開(kāi)心地笑了起來(lái)。這時(shí)候，小老鼠的.媽媽?zhuān)睦镉X(jué)得怎么樣？
�。ǘ┲谱鞯案�
1、談話(huà)：導入自己制作蛋糕你們有沒(méi)有做過(guò)蛋糕？你想做一個(gè)蛋糕送給誰(shuí)？那你們知道蛋糕是怎么做出來(lái)的嗎？我們一起來(lái)看看——
2、播放“蛋糕制作”視頻片段，引導觀(guān)察裱花的方法。
3、介紹材料及制作方法。（老師示范）在擠糨糊時(shí)要輕輕的擠，一邊擠一邊移動(dòng)手，就可以畫(huà)出線(xiàn)條來(lái)了。特別要注意手腕一定要抬起來(lái)，想想為什么？
A、先請爸爸媽媽幫你們裝上底座，方便待會(huì )制作的時(shí)候可以轉動(dòng)。
B、制作不同的花紋：波浪線(xiàn)、折線(xiàn)、心型、花型、網(wǎng)狀等。請大家自己動(dòng)腦筋大膽創(chuàng )作。
4、幼兒制作。
5、最佳創(chuàng )意蛋糕。
你最喜歡哪個(gè)蛋糕？它什么地方最漂亮？
中班美術(shù)活動(dòng)教案15
目標
1.會(huì )用團、搓、壓的方法制作常見(jiàn)的蔬菜，能表現出幾種蔬菜的主要特征。
2.會(huì )根據需要選用輔助材料。
準備
1.幾種常見(jiàn)的蔬菜：蘿卜、黃瓜、青菜、荸薺或是一些蔬菜圖片。
2.每組幾盒彩色油泥，一張桌子集中擺放輔助材料(彩色縐紙、牙簽、剪刀等)供幼兒選擇使用。
3.每人一塊泥工板，菜場(chǎng)游戲中的.一個(gè)貨架。
4.用硬紙板做的蔬菜模板。
過(guò)程
一、參觀(guān)菜場(chǎng)游戲區域。
我們班的小菜場(chǎng)就要開(kāi)業(yè)了，可是蔬菜還不夠多，我們大家一起制作好嗎？
二、觀(guān)看蔬菜的制作方法。
觀(guān)察蔬菜實(shí)物或圖片，教師選其中一種來(lái)示范，如蘿卜。
以?xún)焊璧男问絹?lái)講解蘿卜的制作步驟：蘿卜紅紅，真漂亮；紅紅油泥最合適；團一團呀，搓搓圓，放在板上壓一壓，再用綠紙剪葉子，輕輕粘上成功啦!
三、我也來(lái)試一試。
教師介紹蔬菜模板、牙簽、剪刀，告訴幼兒如有困難可請模板來(lái)幫忙。
教師觀(guān)察，以?xún)焊璧男问浇o予指導。
這些蔬菜真漂亮!小菜場(chǎng)里有了這么多品種的蔬菜，小菜場(chǎng)可以開(kāi)業(yè)了。
建議
1.延伸游戲：角色游戲買(mǎi)菜。
2.為了滿(mǎn)足幼兒玩菜場(chǎng)游戲的需要，提供較多顏色的泥，供幼兒制作、添加。
附制作兒歌：
青菜
綠綠的菜葉，白白的梗，
綠泥、白泥都要用。
要用綠泥做成葉(或剪張綠紙做菜葉)，
放在板上輕輕壓，
做成一棵小青菜。
黃瓜
細細長(cháng)長(cháng)是黃瓜，
綠色油泥最合適。
搓搓長(cháng)，搓搓圓，
再用牙簽劃上線(xiàn)。
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