冬天主題教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的冬天主題教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬天主題教案1
冬天到了，幼兒慢慢地感受到了自身及周?chē)淖兓禾鞖庵饾u變冷，有的地方開(kāi)始下雪；花草樹(shù)木凋謝了；人們外出時(shí)衣服穿得越來(lái)越多，還要戴上帽子和手套；很多小動(dòng)物開(kāi)始冬眠；冬天里的許多節日接踵而來(lái)，如圣誕節、元旦節……
在“寒冷的冬天”的主題活動(dòng)中，我們提出了如下活動(dòng)目標：
1、關(guān)注冬季的各種自然現象，了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。
2、喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，了解人們用哪些方法抵御寒冷。
3、了解我國迎新年的習俗，感受新年的快樂(lè )。
集體活動(dòng)舉例
活動(dòng)一：冬爺爺來(lái)了
活動(dòng)背景
冬天是一個(gè)怎樣的季節呢？本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天，豐富對冬天的認識。
活動(dòng)目標
1、用多種感官感知冬天的特征，了解一些動(dòng)物的過(guò)冬方法。
2、大膽地用較完整的語(yǔ)言表達對冬天的感受。
活動(dòng)準備
1、事先選擇地點(diǎn)觀(guān)察冬季的特征。
2、以“冬爺爺來(lái)了”為題制作觀(guān)察記錄表一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、外出觀(guān)察：“冬爺爺”在哪里
幼兒人手一份“冬爺爺來(lái)了”的觀(guān)察記錄表，重點(diǎn)觀(guān)察冬季來(lái)臨自然界中的樹(shù)、花、草、水的變化；體驗冬天的風(fēng)吹在身上的感覺(jué)。
二、交流分享
1、匯總幼兒的觀(guān)察記錄：教師用圖片或符號展示幼兒的記錄。
2、要求幼兒用較完整的語(yǔ)言表述看到的冬天的景物。
三、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《小螞蟻過(guò)冬》
重點(diǎn)提問(wèn)：什么是冬眠？小動(dòng)物為什么要冬眠？它們是怎樣度過(guò)冬天的？你知道還有哪些動(dòng)物要冬眠？
四、活動(dòng)延伸：尋找冬眠的動(dòng)物
活動(dòng)二：冷冷的冰
活動(dòng)背景
冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下，幼兒發(fā)現水池里的水結冰了，他們開(kāi)始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話(huà)題。本次集體活動(dòng)，可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。
活動(dòng)目標
1、嘗試用各種感官感知冰的特性。
2、積極參與小實(shí)驗。
活動(dòng)準備
教師事先準備冰塊若干：制作冰塊的各種容器和各色顏料若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察冰塊
重點(diǎn)提問(wèn)：猜猜冰是怎么來(lái)的？
二、感知冰的特征
1、（幼兒玩冰）看一看、摸一摸，說(shuō)說(shuō)冰是哪來(lái)的？
2、（幼兒交流）對于冰，你有哪些發(fā)現？
3、（教師啟發(fā)）比較冰和水有什么不一樣？
三、參與實(shí)驗
�。ㄓ變河懻摚┯惺裁崔k法讓水變成冰，讓冰變成水？
�。ń處熞螅┪覀円黄饋�(lái)制作冰塊。
四、活動(dòng)延伸
師幼合作，舉行“冰塊展覽會(huì )”。
活動(dòng)三：冬天的服裝
活動(dòng)背景
冬天里，幼兒們都穿上了漂亮的羽絨服和滑雪衫，小棉襖和小棉褲，早上來(lái)園時(shí)，有的幼兒還戴上了圍巾手套。幼兒們發(fā)現，冬天的服裝各式各樣，都很漂亮。于是，就有了本次集體活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、觀(guān)察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特征。
2、了解冬天的服飾如何抵御寒冷。
活動(dòng)準備
幼兒的生活照片若干：收集各類(lèi)冬裝和夏裝。
活動(dòng)過(guò)程
一、經(jīng)驗交流
�。ㄓ變簭母髯缘恼掌姓页龆九臄z的照片，并相互介紹。）從什么地方可以看出來(lái)是冬天照的？為什么穿這樣的衣服？還有哪些服飾可以起到保暖作用？
二、比較夏裝與冬裝的不同
�。ㄓ變河^(guān)察并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。）冬裝和夏裝有哪些地方不一樣？
三、游戲：服裝店
1、設置冬夏兩季服裝柜，由幼兒分別扮營(yíng)業(yè)員和送貨員。
2、根據不同季節區分冬裝和夏裝，并送到相應的服裝柜。
3、幼兒裝扮“一家三口”，到服裝店挑選合適的冬裝。
四、活動(dòng)延伸：時(shí)裝表演
幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴并表演。
活動(dòng)四：太陽(yáng)寶寶的新衣
活動(dòng)背景
在本主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，幼兒在關(guān)注冬季自然現象變化時(shí)，發(fā)現冬天的太陽(yáng)光沒(méi)有夏季的溫暖和明亮。如果給冬天的太陽(yáng)寶寶穿上一件新衣，也許會(huì )引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個(gè)創(chuàng )意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫(huà)經(jīng)驗，又能學(xué)習合理布局畫(huà)面內容和大膽選色、涂色，從中體驗愉快的情感。
活動(dòng)目標
1、嘗試用點(diǎn)、短線(xiàn)和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現太陽(yáng)的光芒，能大膽用色、均勻涂色。
2、給太陽(yáng)寶寶穿上新衣，體驗快樂(lè )的情感。
活動(dòng)準備
繪有七彩太陽(yáng)的幻燈片；《種太陽(yáng)》音樂(lè )和動(dòng)畫(huà)；背景范例圖、勾線(xiàn)筆和蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、猜一猜——今天誰(shuí)來(lái)了
�。ㄓ貌轮i方式導入，有利集中幼兒注意力，調動(dòng)幼兒的繪畫(huà)興趣。）
謎語(yǔ)：圓圓的臉蛋胖嘟嘟，又發(fā)光來(lái)又發(fā)熱，天一亮，就上班，從東到西忙不停�。ㄖi底：太陽(yáng)）
二、聽(tīng)一聽(tīng)——欣賞故事
�。ㄟ\用故事激發(fā)幼兒想象，愿意幫助太陽(yáng)寶寶設計新衣服——太陽(yáng)的光芒。）
1、（教師出示圖片）“今天我們請來(lái)了太陽(yáng)寶寶，可今天的太陽(yáng)寶寶和平時(shí)有什么不一樣？”（沒(méi)有光芒）
2、（教師講述）“冬天到了，天氣很冷，太陽(yáng)寶寶身上的光芒沒(méi)有夏天溫暖了，它要到地球上去尋找新的衣服，發(fā)出更暖和的光芒，給冬天的人們帶來(lái)更多的溫暖�！�
3、（教師提出繪畫(huà)要求：可以用各種圖形來(lái)給太陽(yáng)寶寶畫(huà)一件新衣服。）
A、房頂——三角形。三角形一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)圍著(zhù)太陽(yáng)寶寶轉一圈，太陽(yáng)寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫(huà)中三角、小三角。
B、小花——半圓形。
C、刺猬——線(xiàn)條長(cháng)短及排序。
D、小朋友——曲線(xiàn)。
4、（教師提問(wèn)）“你還能為太陽(yáng)寶寶畫(huà)出怎樣的新衣服，讓它變出什么樣的光芒？”
�。ń處熜〗Y）太陽(yáng)寶寶在地球上遇到許多不同的圖形，點(diǎn)、線(xiàn)和簡(jiǎn)單的幾何圖形都可以成為太陽(yáng)寶寶的新衣服，來(lái)表現太陽(yáng)的光芒。
三、看一看——太陽(yáng)絢麗的光芒
�。◣熡坠餐蕾p幻燈片，讓幼兒感受太陽(yáng)色彩的豐富，提高幼兒的審美情趣。）
�。ń處熜〗Y）太陽(yáng)的光芒在不同角度會(huì )出現不一樣的色彩；太陽(yáng)光由七種顏色組成。
四、畫(huà)一畫(huà)——給太陽(yáng)寶寶穿新衣
1、鼓勵幼兒大膽表現，要與別人畫(huà)得不一樣。
2、提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。
3、幫助能力較弱的幼兒。
�。ń處熜〗Y）太陽(yáng)的光芒有溫柔的也有強烈的，我們可以像給太陽(yáng)涂“面霜”一樣輕輕地涂色。
五、講一講——交流與分享
1、你給太陽(yáng)寶寶穿了一件什么樣的新衣？
2、穿了新衣服的太陽(yáng)寶寶來(lái)到地球，會(huì )怎樣幫助地球上的人們？
�。ń處熆杉磁d將幼兒的交流編成一個(gè)新的故事。）
�。ń處熜〗Y）太陽(yáng)寶寶幫助別人感到很幸福和快樂(lè )，我們也要做一個(gè)有愛(ài)心的寶寶。
活動(dòng)五：過(guò)新年
活動(dòng)背景
新年將至，教室里到處洋溢著(zhù)熱鬧的'新年氣氛。幼兒開(kāi)心地交流起以往過(guò)新年的經(jīng)歷：放鞭炮、穿新衣裳、收紅包等。教師由此預設活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)分享幼兒的個(gè)體經(jīng)驗，幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義。在活動(dòng)中，要求幼兒能用比較完整的語(yǔ)言表達自己的想法，并愿意說(shuō)、樂(lè )意說(shuō)和主動(dòng)說(shuō)。
活動(dòng)目標
1、在準備新年禮物的情景中，學(xué)習量詞：副、張、條、串等。
2、在游戲中嘗試正確運用量詞，培養語(yǔ)言遷移的能力。
活動(dòng)準備
《新年好》《恭喜恭喜》的音樂(lè )錄音；畫(huà)有房屋的背景圖；新年禮物若干：春聯(lián)、年畫(huà)、魚(yú)、辣椒、手套、賀卡、圍巾、項鏈等實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程
一、唱唱跳跳話(huà)新年
�。ㄔ诔懈惺苓^(guò)新年的快樂(lè )氣氛，能自然地再現自己經(jīng)歷過(guò)的過(guò)新年的情景，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出過(guò)新年最想要的禮物。）
1、聽(tīng)音樂(lè )《新年好》，師幼兒共同唱唱、跳跳。
2、（教師導入）新年快到了，老師想到超市里去買(mǎi)些過(guò)年用的東西，你們幫我想一想過(guò)年需要買(mǎi)些什么物品？
�。ń處熜〗Y）過(guò)新年要買(mǎi)很多東西，有吃的、用的、玩的。過(guò)新年真的很快樂(lè )。
二、買(mǎi)樣禮物過(guò)新年
�。ㄔ谇榫盎顒�(dòng)中學(xué)習正確使用量詞。）
1、（創(chuàng )設情景）過(guò)新年了，唐老師到超市買(mǎi)了兩樣過(guò)年用的東西。（出示春聯(lián)、手套）你能告訴大家這兩樣東西的意義嗎？
�。ㄒ笥變簩W(xué)說(shuō)）“一副春聯(lián)送老師，祝全家萬(wàn)事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身體健康”。
2、你們想不想也到超市去買(mǎi)些東西來(lái)慶祝新年呢？
�。ü膭钣變簩W(xué)說(shuō)）“我買(mǎi)了一包糖，甜甜蜜蜜�！�
三、做做游戲過(guò)新年
�。ㄗ鼋粨Q禮物的游戲，讓幼兒體驗分享的快樂(lè )；要求幼兒語(yǔ)言表達要完整。）
1、（教師引導）我們來(lái)做個(gè)游戲“換禮物”。在念完兒歌后，就和好朋友交換禮物：交換時(shí)要說(shuō)一句話(huà)：“我送給你一副手套，祝你小手暖暖的�！薄拔宜徒o你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜�！�
�。ê椭�(zhù)《恭喜恭喜》的音樂(lè )，互贈禮物）
�。▋焊瑁盒履甑�，新年到，家家戶(hù)戶(hù)真熱鬧；你也來(lái)，我也來(lái)，交換禮物哈哈笑�。�
�。ń處熜〗Y）過(guò)新年時(shí)每個(gè)人收到禮物都會(huì )很開(kāi)心，但是我們送給好朋友禮物也是一件高興的事。
活動(dòng)六：敲鑼打鼓
活動(dòng)背景
冬天里，人們用各種方式迎接新年的到來(lái)。幼兒們談?wù)撝?zhù)許多新年里會(huì )遇到的事，如“放鞭炮”“掛燈籠”“拿紅包”。亮亮說(shuō)：“前兩天，我在馬路上看到有許多奶奶在打鼓和跳舞，她們在為過(guò)年準備節目�！庇谑�，幼兒圍繞這個(gè)話(huà)題開(kāi)始了討論。本次活動(dòng)可以讓幼兒更好地了解我國迎新年的習俗，感受過(guò)新年的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1、嘗試根據音樂(lè )節奏敲打樂(lè )器，學(xué)習齊奏和輪奏。
2、了解我國迎新年敲鑼打鼓的習俗，感受過(guò)新年的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
錄像、音樂(lè )、打擊樂(lè )器。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)新年
新年的第一天是幾月幾號？人們是怎么迎接新年的？
二、看錄像
1、錄像里的人在干什么？他們的表情和心情怎么樣？
2、介紹自己收集到的迎新年的資料。
3、交流不同的地方過(guò)年的習俗。
三、敲鑼打鼓過(guò)新年
1、欣賞民族音樂(lè )《過(guò)新年》。
2、說(shuō)說(shuō)自己對樂(lè )曲的感受。
3、再一次欣賞并感受樂(lè )曲中重復和變化的樂(lè )句。
4、自選打擊樂(lè )器，用齊奏的方式表演：嘗試簡(jiǎn)單的輪奏表演。
剪窗花
材料提供：各種手工紙、剪紙作品。
玩法提示：
�。�1）剪窗花，并貼在教室的窗戶(hù)上。
�。�2）用三張銀色的紙疊在一起，剪出相同的花紋，用“接插”方法做成立體的雪花。
梅花開(kāi)了
材料提供：各種皺紙或餐巾紙。
玩法提示：
�。�1）用黃色皺紙（或餐巾紙）剪成五瓣花瓣，黏貼在花枝上。
�。�2）用墨汁吹畫(huà)花枝，手指點(diǎn)畫(huà)花朵，畫(huà)成臘梅花。
冬天的服裝店
材料提供：各種服裝、制作服裝的各種材料和步驟圖。
玩法提示：
�。�1）制作服裝，布置服裝店。
�。�2）給各種服裝分類(lèi)，并且說(shuō)出自己的分類(lèi)理由。
新年心愿樹(shù)
材料提供：各種手工紙、各種賀卡。
玩法提示：
教師提供一些半成品的材料，讓幼兒制作新年心愿卡，并懸掛在教室中的心愿樹(shù)上。
帽子店
材料提供：各種帽子、制作帽子的各種材料和步驟圖。
玩法提示：
�。�1）給各種帽子分類(lèi)，并且說(shuō)出自己的分類(lèi)理由。
�。�2）制作帽子，布置帽子店。
新年坊
材料提供：手工紙、白棉花、記號筆等。
玩法提示：
�。�1）用折紙的辦法折出不同的動(dòng)物造型，并進(jìn)行添畫(huà)。
�。�2）制作圣誕樹(shù)、新年帽等，布置新年坊。
冬天主題教案2
主題的產(chǎn)生：
時(shí)間是一個(gè)可愛(ài)的小偷，無(wú)聲之間就把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。
當然孩子們并沒(méi)放過(guò)這其中的變化�！奥飞系教幟爸�(zhù)白色的煙是不是噢特曼怪獸來(lái)了，好可怕呀!”“不是，那是冬天來(lái)了要送暖氣了。
冒出的是熱氣不是煙，媽媽告訴我的�！辈恢挥X(jué)中“白煙”的話(huà)題竟吸引了不少的孩子參與討論。他們各執己見(jiàn)互不相讓?zhuān)詈笏麄儧Q定讓老師來(lái)評一評到底是誰(shuí)對誰(shuí)錯。
當然，這個(gè)問(wèn)題的追根問(wèn)底還是歸結到了“冬”的身上。大家開(kāi)始圍繞著(zhù)冬天的到來(lái)展開(kāi)了探尋，開(kāi)始在生活的角角落落里尋覓冬的身影。
孩子們找到了在洞里冬眠的各種小動(dòng)物；找到了在陽(yáng)臺上結了冰的水等等。孩子們興趣盎然的品味著(zhù)冬爺爺帶來(lái)的驚喜，并流露出自己的喜悅。
于是，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)我們選擇了“歡迎您，冬爺爺”作為我們本月的主題活動(dòng)。
主題目標：
幼兒在各種實(shí)踐活動(dòng)中,對大自然的變化產(chǎn)生興趣和探究欲望，體驗節日的快樂(lè )，初步了解人和動(dòng)植物的過(guò)冬方式；能用多種方式表達對大自然的美好情感，喜歡參加冬天的活動(dòng)，鍛煉意志，增強對冬季寒冷氣候的適應能力。
主題的開(kāi)展：
�。保苍路葜黝}“冬天”圍繞冬天的動(dòng)物、冬天的氣候、冬天的人們及本月的節日，四個(gè)方面展開(kāi)活動(dòng)。
環(huán)境方面突出的是我們有效、充分的利用了社區資源。隨著(zhù)冬季的到來(lái)，我們主題墻上的“愛(ài)心樹(shù)”的葉子慢慢的變紅變黃悄悄的脫落，看著(zhù)心愛(ài)的樹(shù)一天天的失去色彩，孩子們非常心痛，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，孩子們像發(fā)現新大陸一樣發(fā)現了，在寒冷的冬季依然綠意盎然的冬青，孩子們決心為我們的愛(ài)心樹(shù)換上防寒的衣服，這個(gè)提議老師要求孩子們在區角活動(dòng)中完成，孩子們在區角活動(dòng)中創(chuàng )造著(zhù)，有的孩子在用手撕著(zhù)，有的在用剪刀剪，有的在用手折，作品都出來(lái)了，孩子們商議著(zhù)哪種更適合我們的“愛(ài)心樹(shù)”，在孩子們的共同意見(jiàn)下，他們選擇了漂亮的折扇為“愛(ài)心樹(shù)”的葉子，并為“愛(ài)心樹(shù)”改名“堅強樹(shù)”，區角活動(dòng)中孩子們不斷的創(chuàng )造著(zhù)，“堅強樹(shù)”在孩子們的努力下一天天的變的五顏六色漂亮了起來(lái)。
寒冷的冬天人們是怎樣過(guò)冬的呢？為此，我們發(fā)放了調查表讓孩子們和家長(cháng)一塊搜索記錄，孩子們搜索的答案非常的好�！ 昂涞亩靵�(lái)了，媽媽給我買(mǎi)了漂亮的羽絨服，穿上非常暖和，可是媽媽自己卻沒(méi)舍得買(mǎi)，我想給媽媽設計件漂亮的暖和衣服�！笔掙仙钋榈脑�(huà)語(yǔ)感動(dòng)了老師和小朋友，孩子們紛紛爭著(zhù)為自己的媽媽設計漂亮的暖衣，借此一節活動(dòng)《冬天的衣服》展開(kāi)了，黃佳奇為媽媽設計了保暖內衣，尚英進(jìn)為媽媽設計了漂亮合身的'壓縮棉衣，熱后脫下來(lái)可以放在口袋里攜帶非常方便。
小黃說(shuō)：“我媽媽特別愛(ài)穿裙子，我給媽媽設計了一件漂亮的太陽(yáng)能裙子，在太陽(yáng)下，它會(huì )變的特別的暖和”�！ 岸祀m然很冷，如果，鍛煉身體，多運動(dòng)，會(huì )暖和的”，孩子們一下投入了，鍛煉身體的熱潮中，我給孩子們提供了豐富的運動(dòng)器械，一會(huì )孩子們玩熱了，大襖脫了下來(lái)，身上還出了汗，他們玩的非常高興，也正實(shí)了鍛煉身體不但有利于健康，而且，還是取暖的一個(gè)好方式，我們把這個(gè)好消息反饋給家長(cháng)，請家長(cháng)陪同孩子們一塊進(jìn)行晨煉，家長(cháng)反饋給教師的是，孩子們非常積極配合進(jìn)行鍛煉身體，而且，解決了早晨賴(lài)床的煩惱。
王子涵在調查表中說(shuō)：“我家有暖氣，有了暖氣，我就不會(huì )冷了”，我家有空調，也不會(huì )冷。我家有電暖氣，也很暖和……孩子們紛紛議論開(kāi)來(lái)，看到孩子們的興趣以至，我請孩子們設計了冬天的取暖工具，孩子們的想法很獨特，李世正設計了太陽(yáng)能空調，不但暖和而且省電。劉一諾設計了會(huì )走的房子，想去哪，在房子里就可以到達，不用出門(mén)，非常暖和。李錫雪說(shuō)：“我設計了一個(gè)壓縮的空調，雖然它看著(zhù)很小，但是它的能量很大，我想把它送給災區人們，我請小信鴿為我送去，小信鴿也會(huì )冷的，我給它穿上了暖水袋就不會(huì )冷了。
”“冬天小鴿子，會(huì )換上厚厚的羽毛，它不會(huì )冷的”韓思鑒大聲的回答，是真的嗎？孩子們產(chǎn)生了疑問(wèn)，小動(dòng)物到底怎樣過(guò)冬的呢？我們又發(fā)放了調查表，讓孩子和家長(cháng)一塊來(lái)尋找答案。
小朋友和家長(cháng)通過(guò)多種途徑，找到了動(dòng)物過(guò)冬的方式，有的是冬眠、有的換毛、有的遷徙。我們終于盼來(lái)了期待已久雪，我們和孩子們一起欣賞了漂亮的雪花，待雪停后，我們師幼和中二班一起聯(lián)合在戶(hù)外游戲場(chǎng)地玩起游戲，有的堆雪人，有的打雪仗，有的在滾雪球…..老師和孩子們忘忽所以的在玩著(zhù)不同的游戲，為了把這精彩的一刻能記下，回來(lái)后，孩子們進(jìn)行了繪畫(huà)記錄，我們和孩子們做了實(shí)驗，
1、怎樣讓雪在雪地上保留的時(shí)間更長(cháng)些？
2、怎樣才能讓雪融化的更快一些？
3、自然狀態(tài)下的雪和處理過(guò)的雪有什么不一樣？
4、融化了的雪中有什么？其中孩子們最為感興趣的就是下血的過(guò)程，為了滿(mǎn)足孩子們的愿望，區角中我們?yōu)樾∨笥褱蕚淞顺浞值牟牧先缗菽�、白紙等材料讓幼兒制造雪花，體驗下雪的快樂(lè )。
生成活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)中，孩子們發(fā)現了雪上漂亮的小印花，這是誰(shuí)留下的？誰(shuí)為冬天添上了漂亮的一筆？我們進(jìn)行了探索，最后孩子們發(fā)現，原來(lái)是我們可愛(ài)的小鴿子留下的，孩子們對此非常感興趣，于是老師為孩子們創(chuàng )設了情景，引導孩子們發(fā)現別的小動(dòng)物的小腳丫，并進(jìn)行創(chuàng )作，在不斷的創(chuàng )作中，孩子們還發(fā)現，小鴿子留下的小腳印被苦草撿了起來(lái)變成了一棵漂亮的竹子，小狗的小腳印被枯枝撿了起來(lái)變成了一枝漂亮的梅花……在12月份“冬天”的主題活動(dòng)過(guò)程中，我們充分的利用了社區資源和自然資源，在各種實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒嘗試著(zhù)運用各種感官充分的感知冬天的基本特征，而且大膽運用自己喜歡的方式表達熱愛(ài)大自然的情感，表達過(guò)程中培養了幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng )作及初步的動(dòng)手操作能力。
冬天主題教案3
一、主題名稱(chēng)：
幼兒園主題活動(dòng) 《美麗的冬天》
二、主題選擇：
的原由提起冬天，大多數人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂(lè )此不疲。因此，我們設計了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛(ài)之情。
三、主題目標：
1.使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì )自我的保護方法。
2.學(xué)習用自我的感受，描述冬天的特征。
3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。
4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品，并自己描繪心中的冬天。
5.教幼兒學(xué)會(huì )歌曲《我們滑雪多快樂(lè )》，并嘗試創(chuàng )編歌詞。
6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話(huà)故事。
四、主題網(wǎng)絡(luò )圖
五、教學(xué)活動(dòng)方案
教育活動(dòng)
一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》
活動(dòng)目的：
1.感受曲調的高低，學(xué)會(huì )愉快的演唱歌曲。
2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。
2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話(huà)。
老師: 這首歌好聽(tīng)嗎?
幼兒：好聽(tīng)老師：想不想學(xué)��？
(二)整體感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽(tīng)都到了什么？
分段學(xué)習演唱歌曲1.老師清唱前半段。
2.出示相關(guān)圖片和播放曲調，引導孩子一句的有節奏的念出歌詞。
3.通過(guò)提問(wèn)，讓孩子們唱出最喜歡的一句。
(三)整體學(xué)習歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問(wèn):歌曲里都唱了些什么？
出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。
2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱；你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。
(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了，有 活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。
教育活動(dòng)
二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。
2.在切身感受中，教會(huì )孩子們冬天的一些自我保護小知識。
3.通過(guò)自我感知，體會(huì )冬天的別樣美。
活動(dòng)準備:
1.開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對冬天的興趣。
2.講解一些戶(hù)外安全知識。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件- 引導談話(huà)，關(guān)于冬天的圖片（雪人）老師：什么季節到了？
幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的？
(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師: 你們喜歡冬天嗎？
幼兒：喜歡老師：我們去外面看看好嗎？
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀(guān)看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。
(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進(jìn)行描述。通過(guò)這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀(guān)察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力。
教育活動(dòng)
三：動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。
活動(dòng)準備：
1.小鐵鏟、胡蘿卜等。
2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)對話(huà)，引發(fā)興趣老師: 你們喜歡雪嗎？
幼兒：喜歡。
老師：那我們出去堆雪人吧。
(二)開(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機進(jìn)行記錄。
(三)指導完成老師在一旁積極的指導學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。
(四)活動(dòng)拓展：
相信在這個(gè)活動(dòng)中通過(guò)幼兒的親自制作，一定對動(dòng)手能力有所提高�；顒�(dòng)中可以鼓勵幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛(ài)。
教育活動(dòng)
四：繪畫(huà)活動(dòng)《我心目中的冬天》
活動(dòng)目的1.通過(guò)幼兒的手，畫(huà)出心中的冬天，增進(jìn)對冬天的熱愛(ài)。
2.通過(guò)繪畫(huà)，豐富幼兒的想象力。
活動(dòng)準備：
1.花紙和各種顏色的`彩色畫(huà)筆。
2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀(guān)看準備的錄像，自然引導幼兒對冬天的想象。
通過(guò)話(huà)語(yǔ)自然引出活動(dòng)內容。
老師:孩子們喜歡冬天嗎？
幼兒：喜歡。
老師：用你們手中的畫(huà)筆，畫(huà)出心中的冬天好嗎？
(二)開(kāi)始繪畫(huà)老師可以和幼兒一起繪畫(huà)，并走動(dòng)觀(guān)察孩子的繪畫(huà)。
(三)講評階段在此階段，老師只針對每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，不對畫(huà)的整體進(jìn)行比較，不設名次。
(四)活動(dòng)延伸通過(guò)繪畫(huà)，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師可以讓幼兒們相互觀(guān)看畫(huà)作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過(guò)程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程，從小培養孩子友愛(ài)。
五、主題思路
闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動(dòng)，就是要通過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對冬天的熱愛(ài)。最后，通過(guò)描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣
冬天主題教案4
環(huán)境創(chuàng )設：
1、幼兒和教師共同參與“冬天來(lái)了”的主題墻面布置，并將幼兒自制的小雪花貼在室內玻璃上。
2、布置《寒風(fēng)中的人》展區，將調查表、拍攝的照片及繪畫(huà)作品張貼在展區中，供幼兒觀(guān)看、交流。
生活活動(dòng)：
1、指導幼兒洗手后涂抹護手霜，保護自己的小手。
2、觀(guān)察冬天人們的取暖方式，并進(jìn)行統計。
3、了解下雪天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的防滑措施，知道自我保護。
4、體驗明顯的冬天特征。
5、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
家園聯(lián)系：
1、請家長(cháng)幫助幼兒認識并學(xué)習使用溫度計，引導幼兒每天用溫度計測量室內外溫度，并進(jìn)行記錄。
2、家長(cháng)鼓勵幼兒天冷也要堅持早起上幼兒園，堅持和幼兒進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，多帶幼兒到陽(yáng)光下活動(dòng)。
教學(xué)活動(dòng)：
1、“雪孩子”，讓幼兒理解故事內容，感受雪孩子樂(lè )于幫助別人的美德。
2、“寒風(fēng)中的人”，學(xué)習采訪(fǎng)客人，了解他們的工作，并能記錄下來(lái)。
3、“怎樣滑不倒”，讓幼兒對摩擦力有好奇心，樂(lè )于參與科學(xué)小實(shí)驗。
4、“雪花飛”，讓幼兒理解歌曲內容，感受歌曲優(yōu)美的旋律，抒發(fā)對小雪花的'贊美之情。
5、“玩一玩，滾一滾”，讓幼兒能在各種材料中，找到球體和圓柱體。
區域活動(dòng)：
1、美工區“雪山風(fēng)景”“愛(ài)的禮物”“設計制作冬裝”“包餃子”，讓幼兒利用多種方法進(jìn)行美工制作。
2、科學(xué)區“溫度測量統計”，讓幼兒認識溫度計，學(xué)會(huì )記錄溫度。
3、表演區“雪孩子”，讓幼兒進(jìn)一步理解故事內容，體驗合作表演的樂(lè )趣。
4、角色區“冬裝商店”“臘八粥鋪”，讓幼兒體驗角色表演的樂(lè )趣。
戶(hù)外活動(dòng)：
1、“玩雪”，幼兒能不怕寒冷，感受在雪天游戲的樂(lè )趣。
2、“好玩的跳繩”，樂(lè )于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂(lè )趣。
3、“雪花飄飄”，練習原地向上縱跳拋物，會(huì )聽(tīng)信號按要求活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本節課在幼兒已有的知識和生活經(jīng)驗上開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)比較輕松，幼兒也表現得投入、積極，特別是孩子們對動(dòng)物們的過(guò)冬方式非常感興趣，在觀(guān)察圖片很認真，能把自己所看到的，觀(guān)察到的說(shuō)出來(lái)，表現得很好，對后面學(xué)習兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基礎上總結出來(lái)的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性，讓孩子做學(xué)習活動(dòng)的主人。課堂效果良好。
冬天主題教案5
冬天，因為有了我們而變得更加生動(dòng)，我們因為有了冬天，所以更加快樂(lè )、富有……讓我們一同伸出雙手，擁抱冬天！主題目標
一、關(guān)注冬季各種自然現象，了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。
二、喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，體驗人們能用各種方法抵御寒冷。
三、知道新的一年來(lái)到了，能與長(cháng)輩、同伴一起快樂(lè )地迎接新年，體驗新年來(lái)臨的快樂(lè )。活動(dòng)參考
冬爺爺領(lǐng)著(zhù)小雪花在高高的天上，輕輕地、自由地旋轉著(zhù)、飛舞著(zhù)。我們和孩子們仰起臉，不住地揮動(dòng)著(zhù)小手，叫著(zhù)、跳著(zhù)、笑著(zhù)……
大人和孩子在這樣的季節里格外興奮，鉆出暖暖的被窩，呼吸著(zhù)太陽(yáng)香，和冰雪捉迷藏，在“噼啪”的鞭炮聲中，接受新年老人的問(wèn)候。欣喜不已的孩子還會(huì )拉著(zhù)你的.手，帶你去看他的重大發(fā)現：“你看，這是我找到的冬天！”“外面下雪啦！”……
本主題將在調查、尋找的活動(dòng)中拉開(kāi)序幕，通過(guò)觀(guān)察冬季的景色、人們的活動(dòng)，體驗冬季特有的季節特征；通過(guò)參加有趣的探索活動(dòng)，發(fā)現冬季的自然現象的奧秘，從而大膽地想象、自由地表現自己眼中的冬天。學(xué)會(huì )快樂(lè )、勇敢地面對冬日的嚴寒，更加熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。
在這個(gè)主題中我們預設了以下四個(gè)站點(diǎn)：
1、擁抱冬天
2、大家不怕冷
3、過(guò)新年
4、動(dòng)物過(guò)冬
在幼兒園里，我們將和孩子們一起：
�。�1）在集體活動(dòng)中，我們一起感受并尋找冬季的季節特征，在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講、唱唱、畫(huà)畫(huà)中了解一些動(dòng)植物的過(guò)冬知識。
�。�2）在新年來(lái)臨之際，聽(tīng)聽(tīng)新年的故事、唱唱迎新的歌曲、做做新年賀卡、互道新年的祝福。
�。�3）一起討論并尋找使身體暖和的方法，嘗試用各種方法抵御寒冷。
�。�4）在區域活動(dòng)中，制作冬季的生活用品，一起打扮新年樹(shù)、布置新年的環(huán)境。
在家里，您可以和孩子一起：
�。�1）利用各種機會(huì )帶您的孩子到戶(hù)外活動(dòng)，引導孩子觀(guān)察冬天的景色以及人們在冬天里的生活。
�。�2）鼓勵孩子每天早睡早起，按時(shí)來(lái)園參加早鍛煉，并根據氣溫的變化給孩子抹護膚品，穿合適的衣服。
�。�3）與孩子共同尋找冬天里不怕冷的植物、動(dòng)物的相關(guān)資料，共同制作冰凍花、做冰雪小實(shí)驗。
�。�4）結合元旦與新年，搜集各種新年的裝飾品，與孩子一起制作窗花、吊飾等，幫助孩子共同創(chuàng )設新年的喜慶氣氛，并與孩子一起聊聊新年的愿望。
冬天主題教案6
活動(dòng)內容：科學(xué)——冬天里的運動(dòng)
活動(dòng)目標：1、激勵幼兒學(xué)做不怕冷的堅強人。
2、使幼兒知道運動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運動(dòng)時(shí)的注意事項和自我保護的方法�；顒�(dòng)準備：繩子、球等運動(dòng)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
現在是什么季節？天氣怎樣？
二、展開(kāi)：
1、 組織幼兒討論用什么方法取暖。
�。ǘ啻┮路�、生爐子、開(kāi)空調、跑步、跳繩等）
2、 提問(wèn)：你認為哪種方法好？為什么？
跑步、跳繩、拍球……運動(dòng)能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。
3、 組織幼兒到室外運動(dòng)。
跳繩、拍球、跑步……感受到運動(dòng)是身體暖和。
4、 組織幼兒討論冬天有哪些適合的運動(dòng)，為什么？
跑步、跳繩、滑冰……因為運動(dòng)量大，能使身體暖和，
其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動(dòng)不方便，空調房間空氣不好等。
對小朋友來(lái)說(shuō)，最好的方法是運動(dòng)。
5、 組織幼兒討論：冬天到室外活動(dòng)應注意什么？
�。�1） 運動(dòng)前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。
�。�2） 跑步時(shí)閉上嘴，不講話(huà)。
�。�3） 跳繩、拍球……不站在風(fēng)口或對著(zhù)風(fēng)。
�。�4） 運動(dòng)時(shí)候不要脫衣服，防止感冒。
三、結束：教育幼兒冬季不怕冷。
美術(shù)活動(dòng)
活動(dòng)內容：美術(shù)活動(dòng)——制作"雪人"
活動(dòng)目標：
1、 培養幼兒合理安排畫(huà)面的能力。
2、引導幼兒學(xué)習用繪畫(huà)、泥工表現小雪人的特征。
活動(dòng)方式：室內集體、分組活動(dòng)。
活動(dòng)準備：水彩筆、繪畫(huà)紙、橡皮泥、泥工板、牙簽、小瓶蓋、紅紙、豆類(lèi)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 歌唱"堆雪人"導入活動(dòng)。
2、 引導幼兒討論：小朋友見(jiàn)過(guò)什么樣的雪人？怎樣表現出他的樣子？
3、介紹制作材料，引導幼兒自己動(dòng)手設計各種形象的雪人。
4、請幼兒分組討論制作什么樣的雪人。怎樣制作。
5、 幼兒制作教師分組指導。
提醒繪畫(huà)的幼兒：合理構圖、布局�？商懋�(huà)相關(guān)景物。
指導橡皮泥制作的'幼兒，先分泥，連接的位置要正確，把各種輔助材料插在適當的位置。
6、 講評幼兒作品。
請幼兒互相講講自己的作品。
請大家說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的雪人可愛(ài)？為什么？
冬天主題教案7
設計背景：
冬天到了，很多幼兒怕冷，不愿意參加活動(dòng)，也不想到學(xué)校來(lái)，手耳凍傷。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼的吹，(放風(fēng)的聲音，師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒)問(wèn)：
(1)聽(tīng)到風(fēng)聲覺(jué)得怎么樣?(聽(tīng)到風(fēng)聲覺(jué)得冷)
(2)冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上很冷，有什么辦法讓身體暖和起來(lái)?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，棉鞋、帽子手套圍巾;還可以用取暖器、開(kāi)空調等;還要多運動(dòng)，多鍛煉身體)
(3)小朋友真有辦法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體暖和起來(lái)，要是外面的小樹(shù)，河里的小魚(yú)冷了，他們是用什么方法來(lái)保暖的呢?讓我們聽(tīng)聽(tīng)散文詩(shī)《太陽(yáng)公公害羞了》就知道了。
2、出示PPT課件《太陽(yáng)公公害羞了》師講，問(wèn)：
(1)散文詩(shī)講完了，散文詩(shī)的名字叫什么?(《太陽(yáng)公公害羞了》)
(2)散文詩(shī)里講了誰(shuí)呀?(小樹(shù)，小魚(yú)，太陽(yáng)公公)太陽(yáng)公公懶被窩害羞了，害羞就是做了一件不好的事情覺(jué)得不好意思就是害羞，太陽(yáng)公公懶被窩害羞不害羞?(害羞)我們來(lái)羞羞它好不好?(羞羞羞)。
(3)小樹(shù)小魚(yú)是用什么方法保暖的?讓我們在聽(tīng)聽(tīng)散文詩(shī)。
3、播放散文詩(shī)錄音，問(wèn)：
(1)誰(shuí)告訴老師小樹(shù)是用什么方法保暖的?(小樹(shù)怕冷了，系上圍脖)，小魚(yú)那?(小魚(yú)怕冷了，在河面上按上大玻璃)。
(2)散文詩(shī)里的小朋友在干什么?(跑步)這個(gè)小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步鍛煉身體。
4、讓我們也起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧(全體幼兒起立)，在活動(dòng)的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來(lái)做，老師說(shuō)“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風(fēng)小了”你們輕輕的跑，“風(fēng)停了”你們就停下，“誰(shuí)到地里護麥苗”，你們就蹲下。游戲1——2遍。
5、活動(dòng)結束：
孩子們，活動(dòng)完了，我們的身體是不是熱乎乎的? 太陽(yáng)公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，勇敢的到外面進(jìn)行體育鍛煉，做個(gè)健康的寶寶好嗎?讓我們到外面和小樹(shù)一起做游戲吧。
附散文詩(shī)：太陽(yáng)公公害羞了
冬天的早晨，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。我出去跑步，看見(jiàn)路邊的小樹(shù)怕冷了，系上了長(cháng)圍脖。河里的小魚(yú)怕冷了，在河面上安上大玻璃。太陽(yáng)公公也怕冷了，這么晚還不出被窩。我向著(zhù)東方一邊跑一邊叫：“太陽(yáng)公公睡懶覺(jué)，害羞不害羞�！蔽液爸�(zhù)喊著(zhù)，太陽(yáng)公公出來(lái)了。先是一個(gè)紅紅的頭頂，后來(lái)是一張紅彤彤的圓臉，紅極了，紅極了。喲，太陽(yáng)公公比我起得晚，他害羞了呀。我跑的更帶勁了，高興的'喊著(zhù)：“太陽(yáng)公公害羞了，太陽(yáng)公公害羞了!”
教學(xué)反思：
寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對幼兒加以引導和教育。
1、了解冬天、感受冬天
冬天具有明顯的季節特征，但對于孩子來(lái)說(shuō)，要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難，他們最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請家長(cháng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識的觀(guān)察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀(guān)察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認識，大部分幼兒都有話(huà)可說(shuō)了。在孩子們的觀(guān)察中，老師始終是一個(gè)觀(guān)察者和引導者。
2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具
我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因為這樣才不會(huì )冷，不會(huì )感冒，我們的皮膚不會(huì )生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來(lái)，不怕冷，也能說(shuō)出一些方法來(lái)。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前準備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開(kāi)空調等;還要多運動(dòng)，多鍛煉身體。通過(guò)講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步，運動(dòng)后，通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們就不會(huì )感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。
3、這節課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標，但在教學(xué)中對學(xué)生的說(shuō)上還不夠重視，如何參與活動(dòng)抗拒寒冷，完成不夠好。
冬天主題教案8
資源利用
1、 培養幼兒喜歡科學(xué)，愿意探索的興趣。
2、 培養幼兒對冬季明顯特征及現象的認識。
幼兒提問(wèn)：
1、幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)發(fā)現嘴里冒出白煙，問(wèn)老師這是什么。
教師引導：
1、教師發(fā)現幼兒的手很涼，想讓幼兒學(xué)會(huì )自己保護自己。
冬季的墻飾
巧手區：
制作小風(fēng)車(chē)的材料。制作小雪花的材料。
圖書(shū)區：
各種冬季的書(shū)籍，小動(dòng)物如何過(guò)冬。
自然角：
觀(guān)察小烏龜，小壁虎是如何過(guò)冬的。
根據需要投放冰塊讓幼兒感受。
娃娃家：
各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。
1、 請家長(cháng)為幼兒準備一件棉坎肩、帽子、手套。
2、 請家長(cháng)尋找有關(guān)小動(dòng)物過(guò)冬的材料。
1、 家長(cháng)資源。
2、 網(wǎng)絡(luò )資源。
主要活動(dòng)：
1、淘氣的白煙
2、小手變變變
3、小風(fēng)車(chē)
4、涼涼的冰
5、玩雪
6、冬天我不冷
7、小壁虎的冬天
8、它們冷不冷
活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )圖
活動(dòng) 一 ：淘氣的白煙
活動(dòng)目標：1、通過(guò)引導幼兒發(fā)現嘴里的哈氣，培養幼兒的觀(guān)察能力。
2、在不同環(huán)境下對哈氣進(jìn)行比較，引導幼兒探索原因，初步培養幼兒喜愛(ài)科學(xué)的情感。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)準備：1、寒冷的天氣。2、棉被心、帽子。
設計意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
1、 培養幼兒的觀(guān)察能力。
2、 初步培養幼兒喜愛(ài)科學(xué)的情感
一、觀(guān)察白煙
�。ㄒ唬⿷�(hù)外活動(dòng)時(shí)引導幼兒發(fā)現嘴里冒出白煙。
�。ǘ⿴ьI(lǐng)幼兒回到室內，再看看還有白煙嗎。
�。ㄈ┓謩e到有陽(yáng)光、無(wú)陽(yáng)光的室內、室外，各種條件
的地方請幼兒觀(guān)察。
二、發(fā)現原因
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)各種不同環(huán)境的比較，請幼兒討論為什么會(huì )
有白煙。
�。ǘ┛偨Y出氣溫的變化會(huì )產(chǎn)生白煙。
三、科學(xué)原理介紹
白煙是人體內的水分子從嘴里呼出來(lái)時(shí)遇到冷空氣
互相凝結成的小水滴，因為太小所以看起來(lái)象白煙，如
果水分子遇到的是較暖的空氣水分子就不會(huì )凝結成小水
滴，也就不會(huì )看到白煙了。
幼兒通過(guò)自己在各種環(huán)境下的比較知道了，白煙原來(lái)是自己嘴里的哈氣，并初步知道了不同溫度下水的變化不同。
通過(guò)這次活動(dòng)初步使幼兒了解了冬天的寒冷，為以后培養幼兒冬季自我保護意識打下了基礎。
活動(dòng) 二 ：小手變變變
活動(dòng)目標：1、冬天幼兒小手很涼，通過(guò)啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來(lái)，開(kāi)拓幼兒的思維。
2、通過(guò)使手變熱的活動(dòng)，教育幼兒要注意自我保護
活動(dòng)形式：戶(hù)外集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：1、棉背心、帽子。
2、寒冷的天氣、暖氣。
設計意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
1、 培養幼兒的發(fā)散思維，利用多種方法盡快使小手暖和起來(lái)。
2、 培養幼兒自我保護意識。
一、 小手變冷
�。ㄒ唬⿷�(hù)外活動(dòng)時(shí)玩了一會(huì )兒，幼兒的小手變的很冷。
�。ǘ┱堄變赫f(shuō)說(shuō)小手有什么感覺(jué)。
�。ㄈ┮龑в變合朕k法使小手盡快變暖和。
二、小手變暖
�。ㄒ唬┱堄變赫f(shuō)出自己想的辦法，自己是如何使小手變暖的。
�。ǘ┯變赫f(shuō)出：呵氣、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。
�。ㄈ┮龑в變豪猛獠織l件使小手盡快變暖，如：用溫水、暖氣、戴手套等。
三、保護小手
�。ㄒ唬┱堄變罕容^那種方法使小手最先暖和起來(lái)。
�。ǘ┙逃變阂⒁獗Ｗo自己的.小手，要利用各種方法在冬季使小手不太冷。
通過(guò)啟發(fā)讓幼兒想各種辦法，調動(dòng)了幼兒的積極性，參與意識，培養了幼兒的發(fā)散思維。
初步培養了幼兒的自我保護意識，達到了教育效果
活動(dòng) 三 ：小風(fēng)車(chē)
活動(dòng)目標：1、通過(guò)感受風(fēng)的不同體驗冬季的明顯特征。
2、在幼兒自己動(dòng)手探索的過(guò)程中感受風(fēng)與風(fēng)車(chē)的角度不同對風(fēng)車(chē)轉速的影響。
活動(dòng)形式：戶(hù)外小組活動(dòng)
活動(dòng)準備：1、小風(fēng)車(chē)人手一個(gè)。
2、天氣晴朗有風(fēng)、棉背心、帽子。
設計意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
1、 培養幼兒初步的探索能力。
2、 感受風(fēng)帶來(lái)的變化。
一、 感受風(fēng)
�。ㄒ唬⿴ьI(lǐng)幼兒到戶(hù)外，自己感覺(jué)到了什么。
�。ǘ┮龑в變焊惺茱L(fēng)。
�。ㄈ┰谙奶鞎r(shí)風(fēng)給人們帶來(lái)了什么感覺(jué)，在冬天風(fēng)給人們什么感覺(jué)，人們是怎么辦的。
二、利用風(fēng)
�。ㄒ唬┏鍪撅L(fēng)車(chē)，請幼兒說(shuō)說(shuō)風(fēng)車(chē)怎么玩。
�。ǘ┌l(fā)給幼兒人手一個(gè)小風(fēng)車(chē)，讓幼兒試試怎樣使小風(fēng)車(chē)轉的更快。
�。ㄈ┯變夯ハ嘤懻�，互相學(xué)習。
�。ㄋ模┛偨Y出迎著(zhù)風(fēng)跑，小風(fēng)車(chē)轉的最快。
�。ㄎ澹┯變嚎鞓�(lè )的玩小風(fēng)車(chē)。
幼兒在互相探索互相學(xué)習的過(guò)程中，知道了小風(fēng)車(chē)正對著(zhù)風(fēng)吹來(lái)的方向轉的最快。
幼兒對風(fēng)對人們的作用方面了解的不多，對這方面理解的也不太好，只是生硬的記住了。
活動(dòng) 四 ：涼涼的冰
活動(dòng)目標：1、運用手摸、耳朵聽(tīng)、臉蛋感覺(jué)來(lái)體驗冰是什么樣的。
2、在活動(dòng)的過(guò)程中激發(fā)幼兒探索感受冰，鍛煉幼兒的探索能力。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)準備：1、事先凍好的冰。
2、布袋。
設計意圖
師幼互動(dòng)
冬天主題教案9
活動(dòng)目標：
1、 幫助幼兒理解散文詩(shī)的內容，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言，體驗散文中所洋溢的樂(lè )觀(guān)精神。
2、 在活動(dòng)中增長(cháng)幼兒對文學(xué)作品的愛(ài)好和對大自然的愛(ài)。
3、 激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
4、 嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng )造美。
5、 體驗明顯的季節特征。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
幫助幼兒理解散文詩(shī)的內容，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言，體驗散文中所洋溢的樂(lè )觀(guān)精神。
活動(dòng)準備：
1、 配樂(lè )散文錄音帶、錄音機。
2、 根據散文詩(shī)的內容、自畫(huà)的圖畫(huà)和自制沙盤(pán)教具。
3、 堆雪人用的白泡沫塑料若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 產(chǎn)生興趣、引出課題
出示一禮物盒說(shuō)：“昨天老師收到了一份冬姑娘送來(lái)的禮物，小朋友想不想知道？”打禮物盒，引出課題。
2、 欣賞散文詩(shī)
(1) 播放全文配樂(lè )散文詩(shī)，讓幼兒感受語(yǔ)言美。然后，教師用提問(wèn)的方式，啟發(fā)幼兒初步了解散文詩(shī)的內容，提問(wèn)：冬姑娘帶來(lái)的禮物是什么？小朋友喜歡冬姑娘的禮物嗎？
(2)分段理解散文詩(shī)的內容。全文分三段，教師提問(wèn)：冬姑娘為什么失望？老人和孫兒為什么不喜歡雪？是誰(shuí)安慰冬姑娘，并給冬姑娘出了什么主意？農民為什么喜歡雪？美麗的景色給人們帶來(lái)了哪些樂(lè )趣？教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉。
(3) 提第四問(wèn)時(shí)出示沙盤(pán)，通過(guò)對沙盤(pán)的觀(guān)察，可以讓幼兒回答出美麗的雪景迷住了許多人，他們人的滑雪，有的溜冰，有寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)，更多的人在看雪景。
3、 游戲堆雪人
讓幼兒用泡沫塑料當雪，體驗堆雪人，打雪仗的感受。
小百科：指一年中交替出現的四個(gè)季節，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季節劃分是以地球圍繞太陽(yáng)公轉軌道上位置確定的。當地球在一年中不同的時(shí)候，處在公轉軌道的.不同位置時(shí)，地球上各個(gè)地方受到的太陽(yáng)光照是不一樣的，接收到太陽(yáng)的熱量不同，產(chǎn)生季節的變化和冷熱的差異。地球上的四季不僅是溫度的周期性變化，而且是晝夜長(cháng)短和太陽(yáng)高度的周期性變化。它影響或者決定地球環(huán)境中很多事物的運動(dòng)節律，尤其是生物適應最為明顯。
冬天主題教案10
一、活動(dòng)目標：
1、能仔細傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節。
2、知道不怕冷的秘密是多運動(dòng)。
二、活動(dòng)準備：
故事《不怕冷的大衣》
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師提問(wèn)：“在冬天怎樣才能使自己不冷?”請幼兒回憶有哪些保暖用品。
2、教師講故事《不怕冷的.大衣》，請幼兒仔細傾聽(tīng)。
3、提問(wèn)：
故事的名字是什么?
小白兔為什么不起床?
兔媽媽說(shuō)姥姥有什么東西要送給小白兔?
小白兔是怎么去姥姥家的?
小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎?
不怕冷的大衣是什么?
4、帶著(zhù)問(wèn)題再請幼兒聽(tīng)故事，鼓勵幼兒積極回答問(wèn)題。
5、延伸活動(dòng)
讓幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中體會(huì )“不怕冷的大衣”。
冬天主題教案11
內容與要求：
1. 理解故事《第一朵雪花》，體驗朋友之間相互關(guān)愛(ài)的情誼。
2. 進(jìn)一步理解不同動(dòng)物的不同過(guò)冬方式。
活動(dòng)準備：
課件《第一朵雪花》。
指導要點(diǎn)：
一、學(xué)習故事
1．教師：冬天來(lái)了，要下雪了！小朋友，你們知道當第一朵雪花出現的時(shí)候，小動(dòng)物們會(huì )怎么樣嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧！故事的名字就叫《第一朵雪花》。
2．教師播放課件【故事欣賞】。幼兒完整欣賞故事。
3．分段理解故事內容。教師播放課件【一】、【二】、【三】、【四】。
討論：這是在什么季節里發(fā)生的故事？你是怎么知道的？熊先生為什么不把蘋(píng)果留給自己吃，而要送給小松鼠？熊先生回家看到了什么？小松鼠為什么要幫熊先生打掃房間？熊先生和小松鼠通電話(huà)時(shí)，他們都說(shuō)了什么？
4．教師小結：熊先生和小松鼠是好朋友，冬天來(lái)了，他們都想到了自己的朋友需要什么，并幫助對方做了很多事情。
二、說(shuō)一說(shuō)。
1. 教師：除了故事里說(shuō)到的小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看其他動(dòng)物是怎么過(guò)冬的。
2．討論：畫(huà)面中的小動(dòng)物都是怎么過(guò)冬的'，并按他們的過(guò)動(dòng)冬方式放到到相應的位置。教師播放課件【討論】。
3．討論：哪些動(dòng)物是以冬眠為過(guò)冬方式的？除了這些動(dòng)物之外，小朋友還知道哪些需要冬眠的動(dòng)物？
冬天主題教案12
【教材分析】
冬天天氣寒冷，部分幼兒缺少參與體育鍛煉的勇氣，而冬季運動(dòng)會(huì )作為一種特殊的戶(hù)外體育活動(dòng)方式，對于幼兒來(lái)說(shuō)既有趣味性又有挑戰性。本活動(dòng)充分調動(dòng)幼兒參與的積極性，在師幼共同制訂活動(dòng)計劃的基礎上，分組準備項目、制作海報和邀請卡、規劃場(chǎng)地等。通過(guò)參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，達到提高動(dòng)作技能、鍛煉身體的目的，以提高幼兒適應環(huán)境變化的.能力，感受堅持到底和拼搏精神的可費，培養幼兒不怕困難的品質(zhì)。
【活動(dòng)目標】
1．能積極參與運動(dòng)會(huì )的籌備活動(dòng)，能遵守規則并堅持完成運動(dòng)會(huì )項目，鍛煉耐力。
2．體驗運動(dòng)會(huì )，感受親子游戲、團隊項目以及集體合作所帶來(lái)的快樂(lè )和成就感。
【活動(dòng)準備】
1．請幼兒閱讀《擁抱冬天》第20－21頁(yè)并集體討論，師幼共同商討活動(dòng)計劃如運動(dòng)會(huì )時(shí)間、分工、場(chǎng)地劃分、比賽項目等。
2．教師和幼兒根據共同制訂的計劃進(jìn)行準備，教師提供適當的引導和幫助，幼兒可按照不同能力進(jìn)行分組。例如：第1組負責制作宣傳海報，進(jìn)行賽前動(dòng)員；第2組負責設計、制作獎牌和獎狀；第3組負責準備活動(dòng)器械、規劃場(chǎng)地以及人員安排；每個(gè)幼兒設計制作一張邀請卡，邀請家長(cháng)參加運動(dòng)會(huì )。
3．各游戲比賽活動(dòng)器械和場(chǎng)地示意圖，裁判員記錄表，音樂(lè )。
【活動(dòng)建議】
1．組織運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，引導幼兒了解運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕的程序，初步感受運動(dòng)會(huì )的精彩。
�。�1）組織開(kāi)幕式的相關(guān)活動(dòng)，如組織運動(dòng)員入場(chǎng)、升國旗儀式、致開(kāi)幕詞、宣布安全和竟賽要求等。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒做準備活動(dòng)。
分組帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳、鉆、爬等交替動(dòng)作，進(jìn)行準備活動(dòng)。
2.鼓勵幼兒積極參加運動(dòng)會(huì )，遵守規則，堅持完成游戲活動(dòng)，促進(jìn)基本動(dòng)作技能的發(fā)展。
�。�1）按照運動(dòng)會(huì )程序分別進(jìn)行趣味運動(dòng)會(huì )競賽性游戲和親子競賽性游戲。
活動(dòng)中，教師抓拍幼兒在游戲中努力沖刺、堅持完成比賽、親子或同伴相互配合和幫助以及頒獎典禮等瞬間，為分享、交流作準備。
�。�2）頒獎典禮。為獲勝者頒發(fā)事先制作的獎牌、獎狀等，體驗勝利的喜悅。
3．回顧總結趣味運動(dòng)會(huì )，感受運動(dòng)員們努力拼博、堅持到底的精神。
�。�1）引導幼兒交流運動(dòng)會(huì )過(guò)程中的難忘回憶。
提問(wèn)：運動(dòng)會(huì )期間，你印象最深的是什么事情？你為運動(dòng)會(huì )做了哪些準備工作？你參加了什么項目？取得了什么成績(jì)？
�。�2）教師出示抓拍的照片，重點(diǎn)引導幼兒欣賞競賽中努力拼搏、堅持到底的畫(huà)面。提問(wèn)：這是誰(shuí)？他在做什么？為什么就剩一個(gè)人了他還在繼續跑？
小結：做事情只要盡力，堅持到底，就算是最后一名也很光榮。
�。�3）請幼兒用繪畫(huà)的形式表征運動(dòng)會(huì )中最難忘的事情。
【活動(dòng)延伸】
用拍攝的照片及海報、獎牌、獎狀等布置“冬季趣味運動(dòng)會(huì )”展區。
中班韻律活動(dòng)：汪汪隊優(yōu)質(zhì)課視頻+PPT課件教案音樂(lè )樂(lè )譜圖小班美術(shù)活動(dòng)《花兒一片片》公開(kāi)課視頻+課件PPT+教案音樂(lè )下載
冬天主題教案13
活動(dòng)一：冬天來(lái)了
通過(guò)觀(guān)察冬天的氣候變化，花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著(zhù)變化，學(xué)會(huì )用多種手段表現冬天的特征。
家長(cháng)工作：
1、孩子一起做冰花或冰棱的實(shí)驗，鼓勵孩子觀(guān)察冰融化的過(guò)程并表達出來(lái)。
2、配合園內活動(dòng)，幫助孩子帶冬季的植物并給孩子講述冬天的故事。
活動(dòng)二：新年真快樂(lè )
讓幼兒加深對“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的開(kāi)始，知道新的.一年中自己又大了一歲，能用多種形式向同伴及成人祝賀新年，學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單的新年賀卡以及其他節日禮物。
家長(cháng)工作：
1、領(lǐng)幼兒觀(guān)察新年時(shí)周?chē)h(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng)。
2、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
活動(dòng)三：我們不怕冷
讓幼兒進(jìn)一步了解冬天的特征，引導幼兒積極參加多種形式的體育活動(dòng)，讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對困難。
家長(cháng)工作：
要求家長(cháng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體，并根據氣溫變化給猶如穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。
冬天主題教案14
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)天氣的變冷及幼兒外出活動(dòng)發(fā)現的落葉，使幼兒對冬天的到來(lái)有了初步的感知，對他們來(lái)說(shuō)寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他們想揭開(kāi)冬天的面紗，他們對冬天渴望探索更多的知識。如：他們會(huì )問(wèn)：“為什么樹(shù)葉會(huì )在冬天落下來(lái)”、“冬天為什么會(huì )很冷”、“冬天為什么會(huì )下雪”、“門(mén)窗上為什么有冰花”，還有的幼兒說(shuō)：“冬天冷水會(huì )結冰，我們可以滑冰玩、冬天下雪我們可以堆雪人、冬天冷就不會(huì )有蚊子不會(huì )被蚊子咬了”等等。結合幼兒對冬天所產(chǎn)生的神秘感和已了解的知識內容，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)——冬天的秘密，借此，讓幼兒對冬天有更全面的認識，揭開(kāi)冬天的秘密。
首先，我們在幼兒中開(kāi)展調查，發(fā)現大部分幼兒對冬天的“冷”都感到可怕，這對他們來(lái)說(shuō)可能對四季交替不夠了解，這需要我們的引導講解，通過(guò)調查我們還發(fā)現幼兒對冬天的萬(wàn)物變化非常感興趣，特別是：下雪、動(dòng)物的冬眠，從幼兒的好奇心出發(fā)，我們決定以“冬天的變化”為著(zhù)眼點(diǎn)，進(jìn)行主題活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)的目的：
1. 活動(dòng)中，讓幼兒了解冬天的各種變化、動(dòng)植物的過(guò)冬方式及不同地方的不同過(guò)冬方式。
2. 冬天的活動(dòng)及冬天的節日，使幼兒對冬天由更進(jìn)一步的了解，從而對冬天有更深的認識。
3. 在活動(dòng)中，引導幼兒仔細觀(guān)察發(fā)現現象。
4. 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )圖：
晝長(cháng)夜短 寒冷 雪花、冰雹
變化 的冬季 冬眠、南遷、躲
天氣 現象 不同地方 儲備食物、冬眠、
圣誕節、元旦、春節 冬天的景色
過(guò)冬方式
冬天的節日 冬天的秘密 動(dòng)物
動(dòng)物趣聞
冬天的活動(dòng) 植物人類(lèi)的變化 衣服的變化
蔬菜、莊稼
跳繩、堆雪人 制作漂亮 樹(shù)、花 食物 疾病 取暖 天冷我不怕
踢毽子 的冬裝
常綠樹(shù)、落葉樹(shù) 預防感冒
樹(shù)葉找家
注： 為教師預設內容、 師生共同生成、 為幼兒生成
活動(dòng)內容與目的：
1. 冬天的景色變化
目的：(1)冬天來(lái)臨，天氣的變化及不同地方的冬季有何不同?
(2)冬天各種事物的變化
內容：(1)談話(huà)活動(dòng)：(集體)
冬天到了，天氣有什么變化(寒冷、雪花、冰雹、晝長(cháng)夜短等)。
(2).欣賞各地冬天有何不同?你們看到的冬天是什么樣的?(集體談話(huà)形勢展開(kāi))
(3)..根據冬天的景色結合你們看到的冬天畫(huà)一幅有關(guān)冬天的景色(發(fā)揮幼兒想象力、自由繪畫(huà))。
(4).語(yǔ)言《冬天到》
(5).歌曲：集體活動(dòng)《雪花飛》、《滑冰歌》。
(6).手工活動(dòng)：《五彩雪花》
讓幼兒用自己的作品裝飾教室、體驗成功的喜悅。
活動(dòng)延伸：回家和爸爸媽媽一起制作《凍冰花》。
2. 動(dòng)物的變化：
目的：讓幼兒了解動(dòng)物怎樣過(guò)冬及過(guò)冬的方式
內容：(1)談話(huà)：動(dòng)物到哪里去了?(集體活動(dòng))
知道冬天到了很多動(dòng)物去冬眠了
(2)科學(xué)：《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》
了解動(dòng)物怎樣過(guò)冬及過(guò)冬的不同方式。
(3)繪畫(huà)：《自己喜歡的小動(dòng)物》
為自己喜歡的小動(dòng)物尋找它的過(guò)冬方式
(4)動(dòng)物的趣聞及故事《兩只棉手套》
總結所學(xué)動(dòng)物的過(guò)冬方式講述動(dòng)物過(guò)冬方式的趣聞，通過(guò)故事了解松鼠的過(guò)冬
方式及松鼠爸爸的偉大。
3. 人類(lèi)的變化：
目的：1。了解采取怎樣的措施預防寒冷的冬天。
2.。在冬天預防感冒及采取的措施。
內容：(1)談話(huà)活動(dòng)：冬天到了人們是怎樣取暖的?(集體活動(dòng))
(2)社會(huì )活動(dòng)：《取暖用具多》
通過(guò)學(xué)習讓幼兒了解冬天人們通過(guò)什么途徑取暖及取暖的方法。
(3)冬天到了，各種食物有什么變化?小朋友應怎樣預防感冒(集體討論)
總結談話(huà)內容，提高幼兒預防疾病的知識。
(4)語(yǔ)言故事：《不怕冷的大衣》、《不怕冷的紅氣球》
使幼兒懂得天冷并不可怕。
4.植物：
目的：1。讓幼兒觀(guān)察冬天到了各種植物的變化。
2.了解哪些是落葉樹(shù)哪些是常綠樹(shù)?
內容：(1)常綠樹(shù)與落葉樹(shù)(集體談話(huà))
總結幼兒談話(huà)內容，讓幼兒了解常綠樹(shù)與落葉樹(shù)得異同
(2)游戲活動(dòng)：《樹(shù)葉找家》
通過(guò)游戲鞏固幼兒對常綠樹(shù)與落葉樹(shù)的認識
(3)科學(xué)活動(dòng)：《認識球體》、《認識圓柱體》
讓幼兒找出圓柱體與球體的異同及我們身邊哪些是球體?哪些是圓柱體?鞏固幼兒所學(xué)知識。
5. 冬天的活動(dòng)：
目的：1。冬天有哪些節日?
2.天冷不可怕，可以從事很多游戲。
內容：(1)語(yǔ)言故事：《冬天的童話(huà)》
(2)談話(huà)活動(dòng)：冬天你喜歡玩什么游戲及活動(dòng)?
通過(guò)談話(huà)讓幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，使幼兒更樂(lè )意參加各種體育活動(dòng)。
(3)健康活動(dòng)：《花樣跳繩》
了解跳繩的幾種跳法，增強幼兒體質(zhì)
(4)數學(xué)活動(dòng)：《認識正方體與長(cháng)方體》
(5)冬天有哪些節日?(集體談話(huà)活動(dòng))
知道冬天的節日：圣誕節、元旦、春節
(6)手工活動(dòng)：《漂亮的冬裝》
讓幼兒設計自己冬天喜歡的`衣服。
6. 年級組活動(dòng)——冬游
目的：1。結伴出游欣賞冬天景色的變化，觀(guān)察各種事物的變化。
2. 互項探討、研究冬季來(lái)臨人們的衣裝有哪些變化?增強幼兒探討的集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)反思：
這是一個(gè)關(guān)于冬天的童話(huà)，選取與我們日常生活中的各種自然現象，用動(dòng)物童話(huà)故事的形式來(lái)講述，娓娓道來(lái)，富有童趣。畫(huà)面色彩豐富、生動(dòng)寫(xiě)實(shí)，將小朋友帶到大自然中，探究冬的秘密：雪花飄舞、哈氣的形成、冰花的出現，感受季節和物的變化。
在活動(dòng)中，我首先讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)冬天的景象特點(diǎn)。再由提問(wèn)引出“冬天到了，你覺(jué)得小鳥(niǎo)、小樹(shù)、小貓、小狗會(huì )怎么樣，會(huì )說(shuō)些什么？”通過(guò)出示插入式圖片的幫助幼兒，更能夠使幼兒了解他們各自發(fā)出的聲音和“冷” 的特點(diǎn)。幼兒很喜歡模仿三種不同的喊“冷”的聲音。到了表演環(huán)節，幼兒紛紛展現出濃厚的興趣，上來(lái)表演的幼兒人手一個(gè)頭飾，學(xué)詩(shī)歌中的角色。表演環(huán)節過(guò)于拖沓，改進(jìn)后應該幼兒人手一個(gè)胸飾，既縮短幼兒等待時(shí)間，又能在最佳時(shí)間內讓幼兒體驗表演的樂(lè )趣。
小百科：冬天，冬季，是四季之一，傳統是以二十四節氣“立冬”作為冬季的開(kāi)始，“立冬”意味著(zhù)風(fēng)雨、濕度、光照、氣溫等，處于轉折點(diǎn)上，開(kāi)始從秋季向冬季氣候過(guò)渡。
冬天主題教案15
角色扮演區
●暖洋洋火鍋店
自主設計并共同創(chuàng )設火鍋店的情境，能模仿火鍋店的情節開(kāi)展游戲。
美工制作區
冬天的動(dòng)物畫(huà)冊
運用繪畫(huà)、剪貼等方法制作冬天的動(dòng)物畫(huà)冊，認識并了解動(dòng)物的過(guò)冬方式
●冬天一起來(lái)運動(dòng)
運用搓條、圍攏、層疊等方式，用橡皮泥表現出小朋友運動(dòng)的情景，感受冬天運動(dòng)的樂(lè )趣。
●梅花
了解梅花的特點(diǎn)，運用水墨畫(huà)的方式，根據古詩(shī)《梅花》的意境進(jìn)行繪畫(huà)。
★創(chuàng )意美術(shù)：青島的景點(diǎn)——海軍博物館拼插建構區
●冰雕
協(xié)商制訂搭建計劃，選擇適宣的材料進(jìn)行創(chuàng )造性搭建，表現冰雕的外形特征。
音樂(lè )表現區
●金蛇狂舞
通過(guò)舞獅子、耍龍燈等方式創(chuàng )道性地表現樂(lè )曲.語(yǔ)言閱讀區
●冬天越事多
自主閱讀并講述冬天里的.故事。
不怕冷的大衣
理解故事內容，知道進(jìn)行運動(dòng)是不怕冷的好方法。
科學(xué)發(fā)現區
●凍冰花
能選擇自己喜歡的材料和地區制作凍冰花，了解制作凍冰花凍需要的溫度，體驗制作凍冰花的樂(lè )
趣。
●雪的融化
觀(guān)察不同地方的雪的融化過(guò)程，了解雪的融化與溫度的關(guān)系。
活動(dòng)區活動(dòng)
益智游戲區
●活動(dòng)冬天真有趣
運用福祿貝爾玩具創(chuàng )造性地拼擺冬天的美景，感受冬天的美好
●小動(dòng)物過(guò)冬
依據小動(dòng)物的過(guò)冬方式進(jìn)行分類(lèi)。
數學(xué)活動(dòng)
1．冬天的動(dòng)物（科學(xué)、語(yǔ)言）
2．梅花（語(yǔ)言）
3．金蛇狂舞（音樂(lè )）
4．雪花（美術(shù)）
5．冬季趣味運動(dòng)會(huì )（半日活動(dòng)）
6．冬天（語(yǔ)言）
戶(hù)外體育活動(dòng)
1．體有活動(dòng)：拾松果
2．體育游戲：編花籃
3．自主體育活動(dòng)：見(jiàn)《自主體育活動(dòng)參考表》
生活活動(dòng)
1．引導幼兒學(xué)習下雪天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的防滑措施，知道自我保護。
2．提醒幼兒天冷也要定期洗澡、勤換內衣。
3．加強對冬季傳染病的預防，提醒幼兒根據活動(dòng)量及時(shí)增減衣服，主動(dòng)飲用適量的白開(kāi)水，預防越冒。
環(huán)境創(chuàng )設
1．引導幼兒共同討論、創(chuàng )設“冬天的趣事”主題墻飾，鼓勵幼兒用自己的方式表現冬天的樂(lè )趣。
2．設置“冬季趣味運動(dòng)會(huì )”展區，展示幼兒拍攝、制作的冬季趣味運動(dòng)會(huì )的照片及泥工作品、拼擺作品。
家園與社區
1．家長(cháng)應鼓勵幼兒堅持戶(hù)外鍛煉，多帶幼兒到陽(yáng)光下活動(dòng)，如玩雪、玩冰、跳繩等。
2．家長(cháng)和幼兒一起制作凍冰花，引導幼兒了解制作凍冰花需要的溫度，體驗動(dòng)手制作樂(lè )趣。
3．請家長(cháng)提醒幼兒持續關(guān)注蒜苗、蘿卜生長(cháng)情況并進(jìn)行記錄。
4．請家長(cháng)和幼兒一起收集關(guān)于冰雪現象的信息資料，幫助幼兒了解雪對農作物的好處。
5．請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)察并了解在冰面上和雪地上防滑的方法。
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