大班安全教育知識教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的大班安全教育知識教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班安全教育知識教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒認識、了解防洪堤，知道防洪堤是我們麗水的標志性建筑。

　　2、初步培養幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng )作興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　電視機、電腦、多媒體課件;白紙、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、提問(wèn)：

　　小朋友，你們去過(guò)什么公園玩？

　　二、出示ppt《防洪堤》

　　1、你們去防洪堤看到過(guò)什么？玩過(guò)什么？

　　2、觀(guān)看ppt防洪堤的各個(gè)場(chǎng)景。

　　3、教師小結：防洪堤的景色好美，每逢周末，爸爸媽媽們都會(huì )帶你們到防洪堤玩耍、放風(fēng)箏，欣賞美麗的景色對嗎？它還是我們麗水的標志性建筑呢！

　　三、但是，老師在防洪堤拍到了一些不美麗的照片，我們一起來(lái)看看！

　　1、播放ppt（草地上有垃圾、小樹(shù)被人折了、被子曬在小樹(shù)上、水面漂浮著(zhù)垃圾、在地上亂涂亂畫(huà)、石桌石椅分了家、垃圾桶破了一個(gè)大洞）

　　2、你們覺(jué)得這些“風(fēng)景”好看嗎？

　　3、那我們應該怎樣讓防洪堤變得更漂亮呢？

　　四、教師設計環(huán)保圖標。

　　五、幼兒設計環(huán)保圖標（可一人完成，也可跟小伙伴共同完成）

　　六、延伸活動(dòng)：

　　選擇適當的時(shí)間帶孩子去防洪堤，將設計好的.圖標放到合適的位置，建議大家共同保護我們的防洪堤。

大班安全教育知識教案2

　　學(xué)習目標

　　知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走

　　了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　活動(dòng)準備

　　請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。

　　玩具、果凍、巧克力。

　　有關(guān)的圖片四張

　　活動(dòng)過(guò)程

　　形式：集體

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙�；氐郊依�，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對！不過(guò)還有一些事情你要多加注意�！鄙成尺B忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑�有什么事情應該注意的呢？”

　　2．集體討論：（1）媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對？（2）我們來(lái)猜猜媽媽還對沙沙說(shuō)了哪些應該注意的事情？

　　3．出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

　　二、情境練習

　　情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請你吃果凍�！苯又�(zhù)又拿出玩具給他玩。

　　集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說(shuō)？情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�

　　教師提醒：

　�。�1）你認識她嗎？

　�。�2）如果你不認識她．能不能輕信她的`話(huà)？

　�。�3）那你應該怎么對這位阿姨說(shuō)？

　　教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走

　　三、選擇游戲（每題分a、b兩個(gè)答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）

　　1．陌生人就是壞人嗎？

　　a。陌生人就是壞人。

　　b．陌生人不一定是壞人

　　2．能不能跟陌生人走

　　a．能去公園和游樂(lè )場(chǎng)。

　　b．不能去任何地方。

　　3．有個(gè)認識的阿姨想帶你出去玩。

　　a．可以和她去。

　　b．必須先告訴爸爸媽媽。

　　4．有個(gè)不認識的叔叔給你東西吃：

　　a．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

　　b．什么都不能吃。

　　5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

　　a．先說(shuō)謝謝再上車(chē)。

　　b．不能上車(chē)。

　　6．陌生人問(wèn)你的名字．家里有誰(shuí)．能不能告訴他？

　　a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。

　　b．什么都不能告訴他。

　　四、結束活動(dòng)

　　提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

　　活動(dòng)評價(jià)

　　洗手的程序正確。

　　能朗誦兒歌《洗洗手》。

　　活動(dòng)建議：

　　與幼兒對話(huà)時(shí)，可運用關(guān)鍵詞，例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。

大班安全教育知識教案3

　　一、設計意圖：

　　幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們今天對孩子加強了安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的`放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、 使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、 通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。

　　3、 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　三、活動(dòng)準備：各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.注意通行安全。

　　(1)會(huì )走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì )看紅綠燈，會(huì )跟著(zhù)大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。

　　(2)認識一些簡(jiǎn)單的交通安全標志。

　　2.注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。

　　3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時(shí)，站在距離其遠些的安全地帶。

　　4.注意飲食衛生。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

大班安全教育知識教案4

　　教學(xué)目標：

　　1、認識交通標志，了解行走時(shí)的交通規則。

　　2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和口語(yǔ)表達能力，提高幼兒的自我保護能力。

　　3、在活動(dòng)中體驗模仿游戲的快樂(lè )。

　　教學(xué)準備：

　　教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標志圖片；自制的交通標志；多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、設置懸念，激發(fā)興趣。

　　1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細觀(guān)察。

　　師問(wèn)：孩子們，請問(wèn)你看到了什么？想到了什么？為什么會(huì )這樣？

　　2、幼兒討論交流：馬路中間有很多車(chē)和人，馬路上沒(méi)有警察叔叔和交通標志就會(huì )這樣？

　　3、教師繼續展示交通井然有序的圖片引導幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：孩子們，你能發(fā)現這里和前面有什么不同嗎？

　　4、幼兒討論解答：這里的車(chē)輛都很有秩序。這里有很多交通標志。前面不遵守交通規則就會(huì )發(fā)生車(chē)禍，這里的秩序好，不會(huì )？

　　5、小結：如果不認識交通標志，不遵守交通規則，就會(huì )發(fā)生可怕的車(chē)禍，所以我們一定要注意交通安全。

　　二、討論交流，了解標志。

　　1、教師出示和幼兒一起收集的交通標志圖片：馬路上有很多的交通標志，我們在以前就學(xué)過(guò)不少，先來(lái)看看哪些是我們認識學(xué)過(guò)的'？

　　2、幼兒討論交流，復習已學(xué)過(guò)的交通標志：這是紅綠燈標志。這是人行橫道標志。這是停車(chē)標志。這是禁止行人通過(guò)標志。

　　3、教師再出示新的交通標志圖片，引導幼兒認識學(xué)習。

　　三、欣賞歌曲，加深鞏固。

　　1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂(lè )。

　　2、幼兒欣賞放松。

　　四、模仿游戲，體驗生活。

大班安全教育知識教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道交通安全的重要性，學(xué)會(huì )保護自己和提醒朋友注意安全。

　　2.培養幼兒的理解能力、創(chuàng )編能力、音樂(lè )感受能力。

　　3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng )編歌詞，并樂(lè )意創(chuàng )編歌詞。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：

　　1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫(huà)。

　　2.小星星伴奏、鋼琴。

　　3.記錄卡片。

　　4.方向盤(pán)。

　　知識準備：見(jiàn)過(guò)紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用。難點(diǎn)：能夠根據紅綠燈的作用，利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng )編歌詞。圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入：幼兒做發(fā)聲練習，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律。提問(wèn)：

　　1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

　　2.你見(jiàn)過(guò)像小星星一樣一閃一閃的交通標志嗎?

　　二、展開(kāi)：

　　1.了解紅綠燈的意義及作用。提問(wèn)：

　　1)誰(shuí)能用一句話(huà)告訴我紅綠燈的作用?

　　2)馬路上為什么要設置紅綠燈?如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì )怎樣?

　　2.看動(dòng)畫(huà)(一個(gè)遵守交通規則，一個(gè)不遵守交通規則)，讓幼兒知道要遵守交通規則，學(xué)會(huì )自我保護和提醒別人遵守交通規則。提問(wèn)：

　　1)誰(shuí)做得對?為什么?2)小朋友，在你們周?chē)�有�?jiàn)過(guò)闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他?

　　3.游戲：《小司機》，鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認識。(播放“紅綠燈”的動(dòng)畫(huà))玩法：請幼兒扮演小司機開(kāi)小汽車(chē)，看到紅綠燈，分別作出反應。(游戲玩一遍)目的：幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習環(huán)境中，體驗課堂教學(xué)的快樂(lè )，為下一步的創(chuàng )

　　編歌詞環(huán)節奠定基礎。

　　4.創(chuàng )編歌詞：

　　1)回憶交通規則口號：“交通規則人人守、安全第一歡樂(lè )行�！�

　　2)師演唱創(chuàng )編的紅燈歌曲。提問(wèn)：

　　a.老師唱的是什么燈?

　　b.老師是怎樣唱的?(請幼兒嘗試說(shuō)歌詞。)

　　3)請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng )編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng )編的'興趣。

　　4)引導幼兒創(chuàng )編綠燈、黃燈的歌曲。

　　5.請創(chuàng )編好的幼兒看著(zhù)自己創(chuàng )編的內容進(jìn)行試唱，可放伴奏。

　　6.請幼兒為聽(tīng)歌老師演唱。(請三位老師分別拿著(zhù)不同顏色的紅綠燈，根據歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒根據燈的顏色，集體演唱創(chuàng )編的歌曲。)

　　三、結束：教師引導幼兒爭做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳。

大班安全教育知識教案6

活動(dòng)名稱(chēng)：

　　小兔子找山洞

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　發(fā)展雙腳向前跳的能力，培養動(dòng)作的協(xié)調性和反應的靈敏性�；顒�(dòng)準備：

　　1、事先請幼兒學(xué)會(huì )兒歌：“小白兔，沒(méi)有動(dòng)，一二三、三二一，快快找個(gè)小山洞�！�

　　2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞，少數幼兒蹲在“山洞”里扮“小兔”�！靶⊥谩币�比“山洞”多兩個(gè)，多出的“小兔”站在場(chǎng)地中央。

　　活動(dòng)玩法：

　　游戲開(kāi)始，所有“小兔”都邊說(shuō)兒歌邊按照節奏在場(chǎng)地上分散雙腳向前跳，說(shuō)完兒歌最后一個(gè)字“洞”，“小兔”迅速跑去找山洞，鉆到山洞里蹲下。沒(méi)有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的.幼兒從頭依次交換位置，游戲繼續進(jìn)行。

　　活動(dòng)建議：

　　提醒“小兔”展“山洞”是注意安全，按照先后順序不爭不搶。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：躲沙包

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　1、能靈活機智的投準和躲閃

　　2、體驗與同伴合作游戲的快樂(lè )�；顒�(dòng)準備：

　　沙包一個(gè)，在場(chǎng)地上畫(huà)兩條平行線(xiàn)，兩條線(xiàn)之間間距五米左右。

　　玩法：

　　a、b兩名幼兒分別站在兩條線(xiàn)外，c幼兒站在兩線(xiàn)中間，面和背分別對

　　著(zhù)a、b幼兒輪流用沙包擊c幼兒的身體（不能擊頭部），c幼兒靈活躲閃。若c幼兒被擊中，則與a、b幼兒輪換，先后順序，游戲可反復進(jìn)行。

　　活動(dòng)建議：

　　1、選擇小米、小麥等填充沙包，以免擊傷幼兒。

　　2、熟悉游戲后，可增加躲閃的人數至2~5人。

　　3、游戲可以分組進(jìn)行，躲閃的幼兒組成一個(gè)團隊，被擊中的幼兒下場(chǎng)，其它幼兒可以嘗試接住沙包，讓下場(chǎng)的幼兒獲得重新上場(chǎng)的機會(huì )。若躲閃的幼兒全部被擊中，則換另一組幼兒躲閃，游戲反復進(jìn)行。

大班安全教育知識教案7

　　活動(dòng)目標

　　1、喜歡體育活動(dòng)，積極參與活動(dòng)。

　　2、培養孩子們的團隊協(xié)作能力。

　　3、使幼兒學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

　　4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：喜歡洪水來(lái)了這個(gè)體育活動(dòng)，在活動(dòng)中要積極參與，遵守次序。

　　難點(diǎn)：如何才能發(fā)揮團隊的力量。

　　活動(dòng)準備

　　車(chē)輪胎、西瓜皮球、小熊和小豬玩具球、秒表等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)前的準備。

　　1、帶領(lǐng)孩子們先做準備活動(dòng)。

　　2、將孩子分為紅隊和藍隊，兩個(gè)隊圍成一個(gè)圓圈做地上。

　　3、游戲：傳西瓜，紅隊和藍隊比賽看哪個(gè)隊在最短的時(shí)間內把西瓜傳到最后一名孩子的手中。老師用秒表記錄時(shí)間。

　　二、進(jìn)入主題活動(dòng)《洪水來(lái)了》

　　1、教師講解故事背景，有一天，在大森林里突然洪水來(lái)了，森林里的小動(dòng)物們只有躲到大樹(shù)樁上面去�，F在地上的輪胎就是大樹(shù)樁，孩子們你們就是森林里的小動(dòng)物，當響起洪水音樂(lè )時(shí)孩子們你們就要站到樹(shù)樁上面去，洪水過(guò)后孩子們就可以下來(lái)�？纯次覀兊募t隊和藍隊的孩子們能否逃過(guò)洪水的襲擊。

　　2、開(kāi)始游戲活動(dòng)，小動(dòng)物們在森林里玩耍，突然音樂(lè )響起，小動(dòng)物們迅速躲到大樹(shù)樁上面，一會(huì )洪水過(guò)后孩子們便下了樹(shù)樁。一會(huì )洪水音樂(lè )又響起，孩子們又躲到上面去，在次過(guò)程中孩子們必須手拉著(zhù)手才能在大樹(shù)樁上面站穩，在反復的游戲中，讓孩子們摸索如何才能自己的小團隊在樹(shù)樁上面站穩。

　　3、游戲結束，教師總結一下，在剛才的`洪水來(lái)了的游戲中，有的小朋友為了自己不被洪水沖走，在上面擠來(lái)擠起，是不對的，同時(shí)也表?yè)P做的好的孩子，他們手拉著(zhù)手，牢固的站在大樹(shù)樁上面，沒(méi)有被洪水沖走。他們發(fā)揮了團隊協(xié)作的精神。

　　三、拓展延伸階段。

　　1、洪水過(guò)后，現在小熊和小豬要回家，我們紅隊和藍隊的小朋友要把這2個(gè)小動(dòng)物送回家，但是不許把他們掉到水里。

　　2、紅隊和藍隊的小朋友先搭兩座橋，看哪個(gè)隊的橋搭得最好。

　　3、紅隊和藍隊分別送小熊和小豬回家，看哪個(gè)隊最先將小動(dòng)物送回家，并且不能掉到水里。

　　4、教師小結�？偨Y一下為什么別人先送小動(dòng)物到家并且沒(méi)掉水里，讓小朋友們明白，要取得勝利必須靠大家，靠團隊合作才成取得成功。

　　教學(xué)反思

　　本次教學(xué)活動(dòng)還有許多不足之處：

　　1、在分組傳西瓜時(shí)，有的孩子注意力不集中，西瓜傳到自己位置時(shí)，還在看其他地方，有的傳掉了，孩子不知道怎么辦，我在活動(dòng)前沒(méi)充分考慮這些問(wèn)題，導致游戲活動(dòng)失去的激情。

　　2、在洪水來(lái)了活動(dòng)中，教師分組考驗他們團隊協(xié)作能力時(shí)，教師應該對表現好的隊伍給予一定的獎勵機制，這樣孩子們會(huì )更快體驗如何才能發(fā)揮團隊協(xié)作能力。

　　3、如果下次在上這樣的課，我想一定比這次要好，我會(huì )更全面的考慮各方面的因素。

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