小班美工《美麗的海底世界》教案附反思

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班美工《美麗的海底世界》教案附反思，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道魚(yú)是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚(yú)的基本結構。

　　2、區分正方形、長(cháng)方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚(yú)。

　　3、培養幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、帶幼兒到 “海底世界”參觀(guān)

　　2、各種大小、顏色的半圓形、長(cháng)方形、三角形、正方形的形狀模板

　　3、印有水草等裝飾的畫(huà)紙

　　4、各種顏色的蠟筆、漿糊

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣：

　　“前幾天我們參觀(guān)了海底世界，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚(yú)和其他的小動(dòng)物。）

　　“他們長(cháng)得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚(yú)？”

　　二、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認識魚(yú)。

　　1、認識魚(yú)，知道魚(yú)是有哪幾個(gè)基本部分組成的。（魚(yú)身、魚(yú)尾和魚(yú)鰭）

　　2、觀(guān)察認識材料。

　　1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）

　　2）分別辨認正方形、長(cháng)方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。

　　3、 嘗試拼搭各種形狀的魚(yú)

　　1)、材料準備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭小魚(yú)）

　　2)、幼兒操作，師指導幼兒拼搭

三、幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行指導。

　　1、將拼搭好的“小魚(yú)”粘貼在紙上。

　　1）“我們做好的小魚(yú)十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧�！�

　　2）教師示范一條小魚(yú)的粘貼過(guò)程：魚(yú)身—魚(yú)尾—魚(yú)鰭

　　2、添畫(huà)魚(yú)的各種花紋

　　“小魚(yú)的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫(huà)上吧�！�

四、幼兒自我介紹并欣賞作品：

　　1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚(yú)呢？”

　　2、為自己的小魚(yú)取名字。

　　“你為它們取什么名字？”

　　活動(dòng)反思：

　　孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫(huà)時(shí)間了，老師巡回指導，發(fā)現較好或有自己創(chuàng )意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P，孩子們互相學(xué)習，很好的完成了作品。根據小班幼兒的年齡，設計了有趣的教學(xué)用具和游戲設計，整個(gè)活動(dòng)，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì )經(jīng)驗，體驗了解他人的快樂(lè )。效果好。

【小班美工《美麗的海底世界》教案附反思】相關(guān)文章：

小班教案《美麗的海底世界》03-07

小班美術(shù)《美麗的海底世界》活動(dòng)教案08-12

海底世界教案及反思11-13

海底世界教案含反思04-07

海底世界教案及反思(精)01-11

海底世界的教案11-22

海底世界教案08-27

海底世界教案11-29

《海底世界》教案12-05