中班健康教案：小松鼠拉松果教案及教學(xué)反思
身為一名剛到崗的教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的中班健康教案：小松鼠拉松果教案及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1.能主動(dòng)探索沙包的不同玩法，體驗游戲的快樂(lè )。
2.學(xué)習雙腳夾物跳，增強腿部的力量。
3.教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
4.樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：幼兒：已知自己所屬隊伍的名稱(chēng)及隊長(cháng);教師：活動(dòng)前了解并熟悉場(chǎng)地的布置及場(chǎng)地分配;通知家長(cháng)活動(dòng)當天給幼兒穿便于活動(dòng)的服裝及鞋子。
2.物質(zhì)準備：幼兒人手一個(gè)沙包;備用沙包若干;地板墊若干;繩子、墊子、拱形門(mén)各4個(gè);灰太狼頭飾、哨子;
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣：
以謎語(yǔ)導入活動(dòng)樣子像老鼠，尾巴像把傘，愛(ài)往松林竄，忙著(zhù)摘松果。 (松鼠)
二、熱身運動(dòng)：
師幼共同活動(dòng)身體，做活動(dòng)前準備�，F在我們就變成小松鼠跟著(zhù)媽媽一起來(lái)做運動(dòng)吧!
三、獨立探索：
探索嘗試沙包的多種玩法(約5分鐘)。
1.幼兒分散玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。請你跟小松果玩游戲，我們來(lái)比一比，看看哪位寶寶想的玩法又多又好玩。請大家一人拿一個(gè)，找一個(gè)碰不到別人的地方去玩玩吧!
2.幼兒集中交流，進(jìn)行經(jīng)驗分享。(3-4種)剛才寶寶們想出了許多有趣的玩法，請你把自己的好玩法介紹給大家好嗎?(頭頂包、背馱包、肩頂包、自?huà)伣影�、螞蟻運糧、扔、踢包等)原來(lái)松果還可以……，這個(gè)玩法真棒!現在請大家來(lái)試試這種好玩的方法吧! (幼兒分散嘗試)還有誰(shuí)的玩法跟他的不一樣，來(lái)介紹一下你是怎么玩的?(除了用手玩松果，還有用身體其它部位玩的嗎?)
四、講解示范，幼兒練習
(一)學(xué)習雙腳夾物跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
1.從幼兒的多種玩法中提煉雙腳夾物跳。幼兒自由探索雙腳夾物跳的動(dòng)作要領(lǐng)。 ××寶寶太棒了，竟然能用雙腳把松果夾起來(lái)跳，你們能做到嗎?試一試!看誰(shuí)能用雙腳夾著(zhù)松果跳到媽媽這兒來(lái)!
2.以失敗的雙腳夾物跳，引發(fā)幼兒發(fā)現并關(guān)注雙腳夾物跳的動(dòng)作要領(lǐng)(兩腳并緊)。媽媽也想跟寶寶學(xué)學(xué)用雙腳運松果，孩子們看媽媽表現的好不好，(故意夾不住沙包)咦?怎么夾不住呀?(雙腳沒(méi)并緊)像媽媽這樣用力夾緊松果再跳一次試試!
3.教師進(jìn)行正確的動(dòng)作示范，幼兒學(xué)習。原來(lái)用雙腳夾起松果跳并不難，只要兩腳并緊夾住松果就可以了，但是為了保護好我們的身體不受傷，在起跳前兩腿要彎彎，手臂甩甩再用力跳，來(lái)，試一試!
4.師幼共同練習正確的雙腳夾物跳的動(dòng)作(邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作)現在請寶寶們和媽媽一起來(lái)用雙腳運松果，看誰(shuí)的松果不掉落。(邊說(shuō)邊做：兩腳并緊，腿彎彎，手臂甩甩向前跳)
(二)由易到難進(jìn)行雙腳夾物跳練習。
1.分散練習雙腳夾物獨立跳過(guò)一個(gè)地墊。最近聽(tīng)說(shuō)灰太狼和它的同伙捉去了好多小羊，你們愿意用自己學(xué)過(guò)的本領(lǐng)去救小羊嗎?可是去狼堡的路上有很多壞狼設下的大大小小的陷阱，為了安全，現在請寶寶們先和媽媽一起練練雙腳夾松果跳過(guò)陷阱的本領(lǐng)。請寶寶每人取一個(gè)與你隊伍顏色一樣的地墊找一個(gè)碰不到別人的地方練習去吧!
2.分組練習雙腳夾物連續跳過(guò)地墊。
(1)分組練習雙腳夾物連續跳過(guò)一個(gè)地墊。請寶寶們把地墊擺到場(chǎng)地上的小方格上，然后按紅綠黃藍排成四隊站好。
請寶寶雙腳夾住松果按動(dòng)作要求連續跳過(guò)所有的地墊然后回到隊伍后面站好。
(2)分組練習雙腳夾物連續跳過(guò)兩個(gè)地墊。這一次陷阱變寬了，難度更大了，要想跳過(guò)陷阱，就需要我們不僅動(dòng)作要標準而且要使出更大的力量。有沒(méi)有信心戰勝難關(guān)!
五、集體游戲--《大戰灰太狼》：器械組合，玩法組合，進(jìn)行競賽游戲，增強競爭意識。孩子們太棒了，恭喜你們練成了本領(lǐng)，現在我們可以去救小羊了!孩子們請看，去狼堡的路上除了各種陷阱，還有獨木橋和山洞，你們要頭頂松果走過(guò)獨木橋，然后背著(zhù)松果爬過(guò)山洞，最后用力的將我們的武器松果砸向壞狼，記住砸壞狼的時(shí)候千萬(wàn)不要越過(guò)安全線(xiàn)，砸玩趕快跑回來(lái)下一位寶寶再繼續。 (紅隊的陷阱小，如果你覺(jué)得跳寬的陷阱有困難，你可以選擇加入紅隊)。
六、放松運動(dòng)：幼兒隨音樂(lè )做腿部、腳腕等身體部位的放松活動(dòng)。(2分鐘)寶寶們真棒!不僅想出了那么多小松果的玩法，還克服了那么多的難關(guān)去救小羊，真是聰明勇敢的好孩子�，F在讓我們找一個(gè)小地墊坐下來(lái)休息休息放松一下吧!
七、活動(dòng)結束：請小組長(cháng)協(xié)助老師把器械送回家。
附集體游戲玩法和規則：游戲玩法:幼兒成四路縱隊站好，聽(tīng)到哨聲后每隊第一名幼兒雙腳夾松果(沙包)連續跳過(guò)所有陷阱(地墊)，然后把松果放在頭頂，兩臂平舉走過(guò)獨木橋(繩子)，接著(zhù)再把松果放在后背上爬過(guò)山洞(墊子、拱形門(mén))，取下松果砸向灰太狼，之后跑步返回擊拍下一位幼兒的手以后站到隊伍后面站好。被擊掌幼兒繼續游戲。游戲規則：
1.砸灰太狼的時(shí)候不要越過(guò)紅色安全線(xiàn)。
2.被擊掌之后才可以開(kāi)始游戲。
3.等待游戲的幼兒要做文明小觀(guān)眾。
活動(dòng)反思：
健康活動(dòng)，對我們經(jīng)驗不足的教師來(lái)說(shuō)，很難上好它，特別是對幼兒的規則控制，課堂秩序地把控等方方面面，對我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰。
通過(guò)三次活動(dòng)下來(lái)，一次又一次地調整，讓我健康活動(dòng)有了不一樣的反思。首先，是教師自身的精神。健康活動(dòng)是需要活力的，當然，教師首先要有飽滿(mǎn)的精神，才能夠帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的氣氛，讓健康活動(dòng)整個(gè)“活”起來(lái)。其次，教師的語(yǔ)言也非常重要，這不比語(yǔ)言活動(dòng)，健康活動(dòng)中教師的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)練、有力，如果軟綿綿就會(huì )讓人感覺(jué)不給力。最后，健康活動(dòng)的時(shí)間控制，也是非常重要的。像在前兩次執教中，每個(gè)活動(dòng)基本在40分鐘左右完成，這完全超出了中班幼兒學(xué)習的時(shí)間，我們也從中反思很久，為什么時(shí)間會(huì )透支?這并不是單方面的原因。綜合各方面，活動(dòng)環(huán)節的設計、教師的組織、幼兒的學(xué)習都是有所問(wèn)題的，于是我們在一次次的嘗試中，尋找到了問(wèn)題的根源，從而進(jìn)行了修改，在第三次執教中，整個(gè)活動(dòng)就非常緊湊了，孩子的學(xué)習也一下子調動(dòng)了起來(lái)。但是還是有不足的地方，比如不夠開(kāi)放，在一些提問(wèn)的方式上，我們可以更加開(kāi)放，讓孩子在前，教師在后。
通過(guò)本次教研活動(dòng)，我從中收獲不少，好的繼續保持，不足的地方也需要改進(jìn)，爭取獲得更大的進(jìn)步!
【中班健康教案：小松鼠拉松果教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
中班音樂(lè )活動(dòng)《小松鼠找松果》教案10-06
中班健康教案及教學(xué)反思12-20
中班健康教案《小青蛙》11-20