中班語(yǔ)言教案：魔語(yǔ)
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的中班語(yǔ)言教案：魔語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班語(yǔ)言教案：魔語(yǔ)1
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，知道有禮貌的話(huà)會(huì )給別人帶來(lái)愉快的感受。
2、知道說(shuō)話(huà)時(shí)要清楚、和氣，還要看著(zhù)別人的眼睛。
3、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。
4、通過(guò)視聽(tīng)講結合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
活動(dòng)準備：
故事視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、幫助生氣的波波。
1、老師：這個(gè)小朋友啊叫波波，你們來(lái)看看，波波的表情怎么樣啊?
2、老師：對了，波波很生氣，那他為什么那么生氣呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，聽(tīng)聽(tīng)看波波為什么那么生氣。
3、講述故事第一～五段。
4、老師：波波為什么生氣��？（姐姐不借他水彩筆，哥哥不帶他出去玩，奶奶不給他吃面包）
5、老師：那波波坐到老爺爺身邊的時(shí)候，是用什么口氣對老爺爺說(shuō)話(huà)的呢？
6、老師：波波對老爺爺是那樣說(shuō)話(huà)的，他問(wèn)姐姐借水彩筆時(shí)會(huì )怎樣說(shuō)話(huà)呢？
7、老師：波波說(shuō)話(huà)沒(méi)禮貌，所以大家喜不喜歡他呀？
那我們怎么來(lái)幫助波波呢？
8、老師：小朋友們有這么多的辦法，我們來(lái)看看老爺爺是用什么方法來(lái)幫波波的。
二、老爺爺的魔語(yǔ)。
1、講述故事第六段～結尾。
2、老師：老爺爺是怎么幫波波的��？老爺爺教給波波一句什么話(huà)？
3、老師：這句有魔法的話(huà)要怎樣說(shuō)呢？
4、老師：這句魔語(yǔ)管用嗎？你是怎么知道的？
三、我們也有自己的"魔語(yǔ)"。
1、老師：你們覺(jué)得這個(gè)魔語(yǔ)靈不靈��？為什么呀？
2、老師：我們在來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)波波的故事，《魔語(yǔ)》。
3、老師：波波啊學(xué)會(huì )了老爺爺教給他得魔語(yǔ)，那我們小朋友會(huì )說(shuō)有魔法的話(huà)嗎？你是怎樣說(shuō)的呢？
4、老師：當你聽(tīng)到這樣的話(huà)心里感覺(jué)怎樣呀？所以啊，我們說(shuō)話(huà)的'時(shí)候要禮貌，可以用到像"請"、"謝謝"、"你好"等等禮貌用語(yǔ)，這樣別人才愿意和你交流，才愿意幫助你，對不對呀？
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)的兩條目標基本達成，整一個(gè)活動(dòng)的設計包括引導和主干問(wèn)題都是經(jīng)過(guò)我們多次的試教和修改的。平時(shí)我們上語(yǔ)言課的時(shí)候多以談話(huà)的形式來(lái)展開(kāi)，有時(shí)候會(huì )顯得比較枯燥，換成理解故事內容從而明白其中的道理則會(huì )有意思的多，再加上PPT、觀(guān)看錄像，形式也變得更加豐富了。我以孩子感興趣的東西入手，比如在第三部分我出示了一些小玩具，是一只小熊、一個(gè)口哨、一塊草莓蛋糕，一出示后孩子們都表現出喜愛(ài)的樣子，搶著(zhù)舉手想要這些禮物，很自然的我就讓孩子們鞏固了一遍“請你……”的使用，課堂氣氛也活躍了起來(lái)。因為故事中只是強調了“請你……”這一句禮貌用語(yǔ)，而我們最終的目的是為了讓幼兒在生活中學(xué)習和使用禮貌用語(yǔ)，同時(shí)我又將鞏固故事的這個(gè)部分變成了結合錄像聽(tīng)故事——動(dòng)畫(huà)片。小朋友對動(dòng)畫(huà)片有著(zhù)特殊的喜愛(ài)，在觀(guān)看的過(guò)程中又能再次鞏固故事，加深印象。通過(guò)這兩個(gè)片段，在禮貌用語(yǔ)上給了幼兒一個(gè)提升，從單純的“請你……”延伸到了生活中各種不同的禮貌用語(yǔ)。
小百科：禮貌，是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。
中班語(yǔ)言教案：魔語(yǔ)2
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，知道有禮貌的話(huà)會(huì )給別人帶來(lái)愉快的感受。
2、知道說(shuō)話(huà)時(shí)要清楚、和氣，還要看著(zhù)別人的眼睛。
活動(dòng)準備：
教具準備：幼兒活動(dòng)材料第二冊9——11。
活動(dòng)過(guò)程：
一、由動(dòng)畫(huà)片《巴拉巴拉小魔仙》中的魔語(yǔ)引出主題。
1、小朋友經(jīng)�？础栋屠屠∧伞�，那你們還記得那個(gè)小藍經(jīng)常說(shuō)一句什么魔語(yǔ)，她的愿望就會(huì )實(shí)現呢？（請幼兒有秩序的回答）
2、可是有個(gè)叫波波的小朋友，他也說(shuō)了一句魔語(yǔ)后，他的愿望也都實(shí)現了，你們才才會(huì )說(shuō)什么呢？（引起幼兒的'聽(tīng)故事的興趣）那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)了什么魔語(yǔ)？看看你們能不能學(xué)會(huì )他的魔語(yǔ)，把自己小小的愿望也實(shí)現呢？
二、幼兒安靜看著(zhù)幼兒用書(shū)，發(fā)揮幼兒的想象力。
1、先讓幼兒認真觀(guān)看圖畫(huà)。
提示幼兒：你們認為圖片里發(fā)生了什么事情？先你們在心里想想，然后再請你來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生的故事。
2、請幼兒大膽起來(lái)漸漸書(shū)本里圖畫(huà)的故事，（充分發(fā)揮幼兒的想象力和膽子）
三、教師有表情的講述故事。教師根據幼兒所講，教師講解圖畫(huà)的意思。
1、老師講述故事的第1—5段。
波波對老爺爺是那樣說(shuō)話(huà)的？怎樣對波波說(shuō)話(huà)的呢？他問(wèn)姐姐借水彩筆是會(huì )怎樣說(shuō)話(huà)呢？他對奶奶和哥哥又會(huì )怎樣說(shuō)話(huà)呢？
原來(lái)波波說(shuō)話(huà)一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有，所以他問(wèn)姐姐借彩筆沒(méi)有借到，哥哥也不陪他玩，奶奶也不讓他拿面包，波波一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有所以大家都不喜歡他。小朋友你們能幫助他嗎？想一想有什么好辦法可以幫助波波？
小朋友都想了很多的辦法，老爺爺呀教給波波一句有魔法的話(huà)，用這句話(huà)對別人說(shuō)話(huà)，可以讓大家都喜歡波波，你們能想出是什么魔語(yǔ)嗎/（給幼兒一定的時(shí)間讓幼兒想象）
2、教師講述故事第6段至結尾。
剛來(lái)我們聽(tīng)完了整個(gè)故事，小朋友知道爺爺教給波波一句什么話(huà)？為什么這句話(huà)說(shuō)了之后，波波的愿望就能實(shí)現了呢？
小結：波波說(shuō)話(huà)的時(shí)候看著(zhù)別人的眼睛說(shuō)而且很有禮貌的和大家說(shuō)話(huà)，大家也都喜歡他了。
三、結合幼兒在生活中實(shí)際事例，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的“魔語(yǔ)”。
可是我們班里就有好多人都不會(huì )說(shuō)魔語(yǔ)。所他們的經(jīng)常會(huì )和波波一樣，小小的愿望都實(shí)現不了！為什么呢？你們要怎么樣說(shuō)呢？
四、教師小結。
我們在生活中做個(gè)懂禮貌講文明的好孩子，人人都會(huì )喜歡我們，我們也才能得到別人的幫助和關(guān)愛(ài)。
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