有趣的椅子大班體育教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的有趣的椅子大班體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的椅子大班體育教案1
椅子是孩子們在幼兒園生活中最熟悉的小伙伴，他們對活動(dòng)室里的椅子已經(jīng)變得熟視無(wú)睹，可是當椅子從室內轉移到戶(hù)外時(shí)，孩子們對它的關(guān)注則不再是“默然視之”，為大家整理了大班體育有趣的椅子的教案，一起來(lái)看看吧！
活動(dòng)意圖:
朝夕相伴的椅子是孩子們所熟悉的事物，他們每天都與小椅子親密接觸。平時(shí)，我發(fā)現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開(kāi)心游戲為原則，利用幼兒園的椅子結合大班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)與椅子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、在游戲活動(dòng)中，恰當地選擇用運動(dòng)方式主動(dòng)探索一物多玩。
3、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
4、能按要求立定跳遠雙腳，保持平衡。
活動(dòng)準備：
1、椅子每人一張，兩段音樂(lè )
2、活動(dòng)場(chǎng)地上有人數相當的圓點(diǎn)圍成一個(gè)大圓
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲練習平衡跳躍能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)想象來(lái)探索椅子的不同玩法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：教師帶領(lǐng)幼兒每人一張椅子進(jìn)入場(chǎng)地，椅子放在圓點(diǎn)。
1、師：小朋友們，今天我們要帶著(zhù)我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。
2、師：小朋友們找個(gè)圓點(diǎn)把椅子放下，在椅子后面站好。
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師：現在小椅子好像一棵棵小樹(shù)，讓我們一起去小樹(shù)林里走一走，跑一跑。（師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線(xiàn)走跑）
3、師帶領(lǐng)幼兒做椅子操
師：請小朋友找張椅子坐下來(lái)，現在讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)做椅子操。
二、探索椅子的多種玩法
1、師：你們平時(shí)玩過(guò)椅子嗎？
你們跟椅子玩過(guò)什么游戲呀？（請2-3個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)）
2、師：和椅子朋友玩的`游戲可多啦，朋友們一起來(lái)試試吧。找一個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩也可以和好朋友一起玩。聽(tīng)到老師的哨聲搬椅子回到圓點(diǎn)。
3、師幼交流各種玩法：
師：小朋友們，誰(shuí)來(lái)給大家介紹下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀？能給大家展示一下嗎？（教師注意觀(guān)察幼兒，發(fā)現創(chuàng )新的加以表?yè)P，注意游戲安全）
4、選取幼兒的幾種玩法一起玩
單人游戲：利用椅子蹲、單腿立、騎馬、跳椅子、跨椅子等
合作游戲：走獨木橋、鉆山洞等游戲
師：（請一個(gè)小朋友示范）怎么做山洞？哪里是山洞？（請一個(gè)小朋友來(lái)鉆山洞）好玩嗎？誰(shuí)來(lái)做山洞？請男生右手拎椅子排成一排，放下椅子搭成山洞。女孩可用自己喜歡的方法過(guò)山洞。
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三、游戲：跳小河[把兩張椅子背著(zhù)地靠在一起做成小河]
1、師：剛才小朋友鉆過(guò)了山洞，你們看，我們前面還有一條小河，下面我們要跳過(guò)小河。老師要求雙腳并攏跳過(guò)去。誰(shuí)愿意來(lái)試一試？
請一個(gè)小朋友試一試，教師跟著(zhù)小朋友一起示范并分解跳遠的步驟：腿稍彎曲，手臂后擺，身體前傾，然后腿蹬直，手臂向前擺，雙腳向前跳出，輕輕落地。
師：小朋友們，我們一起來(lái)試一試吧。（組織幼兒分組按要求跳過(guò)小河）教師個(gè)別指導。
2、[把四張椅子背著(zhù)地靠在一起做成有點(diǎn)寬的河]
師：這條小河太窄了，很容易就跳過(guò)河。瞧！在我們前面有一條更寬的河，小朋友們你們能不能跳過(guò)去呢？（師提醒小朋友跳遠的要求，請小朋友按順序跳過(guò)小河）教師個(gè)別指導。
3、[把六張椅子背著(zhù)地靠在一起做成更寬的河]
師：小朋友們真太棒啦，那你們想不想挑戰更難的呢？誰(shuí)敢去試一試？老師提醒小朋友要兩腳同時(shí)跳過(guò)去喲！
小朋友們都躍躍欲試，幼兒分組自由練習！教師在旁個(gè)別指導。
4、終極挑戰：“我們來(lái)闖關(guān)”，師介紹游戲規則。
師：小朋友們快來(lái)，我們今天要玩一個(gè)很好玩的游戲，今天老師要帶你們去闖關(guān)啦！
在我們面前有3條小河：這是小河，這是中河，這是大河。小朋友們過(guò)一關(guān)得一顆星，過(guò)兩關(guān)得兩顆星，過(guò)三關(guān)得三顆星。但是老師要求雙腳同時(shí)跳過(guò)去才算闖關(guān)成功哦！
�。J關(guān)成功的小朋友給予相應獎勵）
四、放松活動(dòng)及延伸：
1、師：今天小朋友玩得開(kāi)心嗎？
那我們一起為自己喝彩吧！
2、師：現在請每個(gè)小朋友拿張椅子回到圓點(diǎn)。
跟著(zhù)音樂(lè )做身體放松運動(dòng)。
3、師：讓我們一起劃著(zhù)我們的椅子船回去吧！
師帶領(lǐng)幼兒回教室，并請幼兒課后在注意安全的前提下，想一想我們的椅子還可以怎么玩游戲。
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)是針對大班幼兒年齡特點(diǎn)設計的，通過(guò)椅子的不同玩法循序漸進(jìn)地達成本節課的目標。
活動(dòng)設計遵循大班幼兒的心理特點(diǎn)，設計了一些貼近幼兒生活的活動(dòng)內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動(dòng)中。由于椅子平時(shí)都是用來(lái)坐的，而沒(méi)有用來(lái)玩游戲，幼兒都很好奇很感興趣，幼兒參與活動(dòng)的積極性自然很高�；顒�(dòng)由簡(jiǎn)單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過(guò)渡到在凳子上走、跨、跳等動(dòng)作，讓幼兒對椅子有了新的認識，再發(fā)展到椅子上的平衡以及比較難的跳遠等，流程清晰簡(jiǎn)潔。
在課程資源開(kāi)發(fā)上，給幼兒提供開(kāi)放性的學(xué)習環(huán)境，因材施教，通過(guò)基本體能技巧設計內容包括平衡、跳、跨跑等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰，體驗成功的快樂(lè )。
我認為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗的機會(huì )，沒(méi)有過(guò)多限制幼兒，活動(dòng)設計比較合理，基本達到預定的教學(xué)目標。不足之處是教師缺乏更大的靈活性，對跳的示范動(dòng)作不夠細致。
有趣的椅子大班體育教案2
活動(dòng)目標：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
3、通過(guò)實(shí)驗培養互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習分工合作的能力。
4、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
活動(dòng)準備：
椅子若干、運動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫(huà)有各項運動(dòng)圖標）
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
運動(dòng)員們可棒了，在運動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。
幼兒與師一起學(xué)做運動(dòng)員的動(dòng)作（跳水、舉重、游泳等）。
二、探索椅子的玩法（將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀(guān)察幼兒，發(fā)現創(chuàng )新的加以表?yè)P，加強安全保護。
2、集中，說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的.？
3、練習平衡的能力。，在練習時(shí)從中抽去小椅子，或把椅子背橫過(guò)來(lái)，形成障礙，提高游戲的難度。
4、休息，擦汗。
三、游戲：運動(dòng)員大奪金
幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動(dòng)員進(jìn)行曲）
四、整理場(chǎng)地、結束。
教學(xué)反思：
椅子是孩子們最熟悉，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長(cháng)的影響，對體育新聞?dòng)幸欢ǖ牧私�，知道很多運動(dòng)員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出，要積極開(kāi)發(fā)運動(dòng)資源。我就以幼兒開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)朗為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。
有趣的椅子大班體育教案3
活動(dòng)意圖:
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當馬騎，由于考慮到教室內活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開(kāi)發(fā)運動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應滿(mǎn)足每個(gè)幼兒對安全與健康、關(guān)愛(ài)與尊重的基本需要，課程應與幼兒階段的學(xué)習特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養孩子勇敢自信和創(chuàng )新的`精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問(wèn)題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、 探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動(dòng)作。
2、 喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
3、 懂得遵守游戲規則，有保護自己身體的意識。
活動(dòng)準備：
1、 小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。
2、 磁帶：《兔子舞》、《運動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。
3、 布置場(chǎng)地。（2個(gè)跨欄，4個(gè)平衡木，1個(gè)大椅子山洞，最后一個(gè)小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）
活動(dòng)過(guò)程：
一、 活動(dòng)導入：
1、師：小朋友們，首先請你們來(lái)和老師做一下準備運動(dòng)，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽(tīng)音樂(lè )《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂(lè )跳躍，轉圈，做完運動(dòng)，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂(lè )停止。
2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，來(lái)想一想，看誰(shuí)想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們在玩的時(shí)候，要注意安全。
二、活動(dòng)展開(kāi)：
3、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀(guān)察幼兒，發(fā)現創(chuàng )新的加以表?yè)P，加強安全保護。
4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P。
5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來(lái)練習一下椅子的玩法，好么？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
6、小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲，叫做運動(dòng)員大比拼。你們肯定都見(jiàn)過(guò)電視上播放的體育節目吧，電視上的運動(dòng)員勇敢么？他們勇于拼搏，你們愿意向他們學(xué)習，爭奪冠軍么？下面我們來(lái)分組進(jìn)行比賽（放音樂(lè )：《運動(dòng)員進(jìn)行曲》）。
幼兒分成4組，分別取名字，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞，然后拿上小旗，回來(lái)接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類(lèi)推，最早到達目的地者為勝，游戲結束后，教師針對情況，及時(shí)表?yè)P鼓勵。
7、最后我們來(lái)玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個(gè)別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎。
三、結束階段：
1、教師小結：表?yè)P大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動(dòng)。
3、幼兒聽(tīng)音樂(lè )《我是人民小騎兵》，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地，結束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫(huà)，并展出，與家長(cháng)一起共賞。
2、在戶(hù)外活動(dòng)中，引導幼兒繼續玩“椅子游戲”。
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