體育教學(xué)論課教案模板
作為一名教學(xué)工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的體育教學(xué)論課教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育教學(xué)論課教案模板1
課題：運動(dòng)損傷的預防及緣由
教學(xué)內容：
運動(dòng)損傷的預防及緣由
教學(xué)目標：
1、了解運動(dòng)損傷的概念及發(fā)生緣由。
2、對常見(jiàn)的運動(dòng)損傷的預防。
教學(xué)步驟：
一、運動(dòng)損傷的概念和分類(lèi)：
1、定義：體育運動(dòng)中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱(chēng)為運動(dòng)損傷。
2、分類(lèi)：運動(dòng)損傷按時(shí)間可分：新傷和舊傷；按病程可分為急性損傷和慢性損傷；按性質(zhì)可分為開(kāi)放性損傷和閉合性損傷；按程度可分為輕度、中度損傷和重傷。
二、運動(dòng)損傷發(fā)生的緣由：
1、熟悉缺乏，措施不當。對運動(dòng)損傷預防的重要性熟悉缺乏，未能積極地實(shí)行有效的預防措施，易導致運動(dòng)損傷的發(fā)生。
2、預備運動(dòng)缺乏：
A、不做預備活動(dòng)就進(jìn)展劇烈的體育活動(dòng)，易造成肌肉損傷、扭傷。
B、預備活動(dòng)敷衍了事，在神經(jīng)系統和各器官系統的功能尚未到達相宜水平。
C、預備活動(dòng)的內容不得當。
D、過(guò)量的預備活動(dòng)致使身體功能不是處于最正確狀態(tài)而是有所下降。
3、不良的心理狀態(tài)：如缺乏閱歷、思想麻痹、心情急燥；或在練習中因恐驚、大方而產(chǎn)生遲疑不決和過(guò)分緊急等。
4、體育根底差、身體素養弱，或動(dòng)作要領(lǐng)把握不正確，一時(shí)不能適應體育活動(dòng)的需要，或不自量力，簡(jiǎn)單發(fā)生損傷事故。
5、不良的氣候變化。如過(guò)高的氣溫柔潮濕的天氣，導致大量出汗失水；在冰雪嚴寒的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。
6、組織紀律混亂和違反活動(dòng)規定也是造成損害事故的.緣由。
三、運動(dòng)損傷的預防
1、學(xué)習運動(dòng)創(chuàng )傷的預防學(xué)問(wèn)，克制麻痹思想。
2、遵守紀律，聽(tīng)從指揮，做好組織工作，實(shí)行必要的完全措施，如：檢查運動(dòng)場(chǎng)地和器材，穿著(zhù)適宜的服裝與鞋子。
3、在劇烈運動(dòng)和競賽前都要做好預備活動(dòng)。
4、要依據自己的狀況選擇活動(dòng)內容，適當掌握運動(dòng)量。
5、把握運動(dòng)要領(lǐng)，加強愛(ài)護和幫忙。
6、加強醫務(wù)監視，提高自我保健意識。
思索題：
1、體育課中的預備活動(dòng)有哪些作用？
2、運動(dòng)損傷發(fā)生的緣由有哪些？
3、預防運動(dòng)損傷的留意事項有哪些
體育教學(xué)論課教案模板2
一、教學(xué)內容：
安全常識和韻律活動(dòng)
二、教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解怎樣預防運動(dòng)損傷事故。
2、了解預防運動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì )一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我愛(ài)護的技能。
3、對科學(xué)鍛煉身體有熟悉，增加自我愛(ài)護意識。
4、知道動(dòng)物仿照操的名稱(chēng)，動(dòng)作方法。能隨音樂(lè )節拍進(jìn)展練習，發(fā)揮自己創(chuàng )編動(dòng)作體會(huì )樂(lè )。
三、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：
使學(xué)生把握體育課損害事故發(fā)生的留意點(diǎn)。難點(diǎn)：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習中自發(fā)的運用。
四、教具預備：
多媒體
五、教法與學(xué)法：
1、采納讓學(xué)生自主探究、嘗試、發(fā)覺(jué)尋求答案。將學(xué)習的內容直接供應給學(xué)生，讓他們去發(fā)揮，去探究，去想象。
2、菜用啟發(fā)、誘導學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過(guò)電化教學(xué)，增加直觀(guān)性和趣味性，并滲透集體主義和團結合作力量的.教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生嘗試與猜測和學(xué)生實(shí)際參加突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
六、教學(xué)過(guò)程：
1、導入提醒課題。
�、俪鍪倦s技圖片，思索問(wèn)題。學(xué)生大膽猜測，各敘己見(jiàn)。
�、诮處煔w納出示課題。
1、教師提問(wèn)：上體育課前對于身體不舒適的同學(xué)應采納什么方法？
2、學(xué)生口答，教師加以說(shuō)明。出示其次個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)：身體不適停運動(dòng)。
3、引導學(xué)生自己猜測：體育課上還有那些安全學(xué)問(wèn)？學(xué)生爭論，各自發(fā)表見(jiàn)解。
4、讓學(xué)生自己選擇看的挨次，出示解答、評比、總結。出示三個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)：做好預備防扭傷，相互幫忙學(xué)愛(ài)護，檢查器械再運動(dòng)。
5、學(xué)生自己小結，學(xué)到什么學(xué)問(wèn)？
6、室內活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操。學(xué)生看錄象，然后跟著(zhù)進(jìn)展分解練習。跟音樂(lè )完整練習。學(xué)生創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)展練習。
7、課堂小結：通過(guò)多種形式的練習，學(xué)生的練習興趣比擬高漲，練習效果也比擬好。在開(kāi)頭時(shí)有個(gè)別學(xué)生有些不好意思，但后來(lái)在同學(xué)熱忱的感染下，也積極參加了進(jìn)來(lái)。
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