大班手工綜合教案

　　作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的大班手工綜合教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班手工綜合教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習運用剪、貼、畫(huà)、折等多種形式裝飾愛(ài)心記錄冊。

　　2、能創(chuàng )造性的設計愛(ài)心記錄冊，積極的交流、分享自己的奉獻愛(ài)心經(jīng)歷和感受。

　　3、體會(huì )設計愛(ài)心記錄冊的樂(lè )趣，明白給予比得到更快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒參加公益活動(dòng)的照片、獎狀及自己畫(huà)的畫(huà)等紀念品，課件，各種制作紀念冊的材料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒分組相互介紹自己收集的愛(ài)心紀念品，分享愛(ài)心故事。

　　提問(wèn)：你帶來(lái)了什么紀念品？這個(gè)紀念品有個(gè)怎樣的故事？你幫助了誰(shuí)？是怎樣幫助她的？結果怎樣？你的心情是怎樣的？

　　引導幼兒充分體驗幫助別人，自己更快樂(lè )。

　　二、引導幼兒觀(guān)察紀念冊，了解紀念冊的特點(diǎn)。

　　1、出示課件，欣賞各種不同風(fēng)格的紀念冊，了解紀念冊的特點(diǎn)。

　　提問(wèn)：紀念冊里都應該有什么？

　　小結：紀念冊里應該有文字，告訴別人記錄的是什么，應該把收集的有紀念意義照片和物品放在里面，可以裝飾的漂亮一點(diǎn)。

　　2、幼兒小組討論制作愛(ài)心記錄冊的材料和工具。討論：可以怎樣制作愛(ài)心記錄冊的封面？許多的紀念

　　品可以怎么樣布置到紀念冊中？照片可以怎么裝飾？需要什么裝飾材料？。

　　三、師幼共同制作《愛(ài)心記錄冊》，珍藏愛(ài)的.記憶。

　　1、教師提出制作要求：要將收集到的各種照片和獎狀的物品分類(lèi)整理到紀念冊中，運用剪、貼、畫(huà)、折等多種形式創(chuàng )造性的裝飾愛(ài)心紀念冊。

　　2、幼兒制作，教師巡回觀(guān)察、鼓勵、指導。

　　3、幼兒展示制作好的愛(ài)心記錄冊，并互相講述作品。延伸活動(dòng)：

　　“我是愛(ài)心小使者”鼓勵幼兒將自己幫助他人的事情畫(huà)下來(lái)，制作立體記錄冊。

大班手工綜合教案2

　　設計意圖

　　幼兒對顏色有較高的興趣，先讓幼兒以三原色為基礎進(jìn)行玩色。

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)觀(guān)察感受花兒的美麗與色彩，能夠愉快大膽的作畫(huà)。

　　2、能夠使用蔬菜水果等自然材料沾上顏料拓印。

　　3、體驗印畫(huà)的快樂(lè )，并對顏色產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、通過(guò)運用自然材料，培養幼兒對顏色的探索。

　　2、培養幼兒對顏色的運用。

　　活動(dòng)準備

　　物質(zhì)材料準備：鮮花、果蔬、紙團、剪好的小葉子、顏料、紙盤(pán)、膠棒、紙張若干、小抹布。

　　幼兒經(jīng)驗準備：有粗淺的繪畫(huà)經(jīng)驗。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分（完成目標一）

　　1、觀(guān)察花兒

　　運用多種感官觀(guān)察感受花兒的特征。如看看摸摸聞聞。

　　2、通過(guò)提問(wèn)，引出活動(dòng)。

　　師：小朋友們，天氣越來(lái)越暖了，公園的花兒也越來(lái)越多，老師想請小朋友們來(lái)畫(huà)一些漂亮的花兒來(lái)裝飾幼兒園，我們畫(huà)畫(huà)需要用什么工具呢？

　　教師小結：繪畫(huà)需要各式各樣的筆。

　　師：如果我們不用這些畫(huà)筆進(jìn)行畫(huà)畫(huà)，你們能想到用什么材料畫(huà)畫(huà)呢？

　　二、基本部分（完成目標二、三）

　　1、神奇的'畫(huà)筆

　　小朋友們都認真動(dòng)腦思考了，原來(lái)，我們不用畫(huà)筆也會(huì )有這么多的材料代替畫(huà)筆，老師準備了一些材料，我們來(lái)看看該如何使用吧？

　　小手拿穩，輕輕沾顏料。

　　印在畫(huà)紙上，默念咒語(yǔ)123。（允許幼兒創(chuàng )意）

　　畫(huà)紙上留白，花兒在中間。

　　幼兒玩色教師巡回指導。（提示幼兒如果有顏料占到手上可以用小毛巾擦一擦）

　　2、為美麗的花兒添葉子

　　注意膠棒的使用方法。

　　深色葉子和淺色葉子交替粘貼。

　　三、結束部分

　　1、請小朋友們把創(chuàng )作好的作品放到展示臺，幼兒圍觀(guān)討論。

　　2、欣賞幼兒作品給予表?yè)P。個(gè)別問(wèn)題，教師與幼兒一起討論。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、還知道哪些好玩的創(chuàng )意畫(huà)？我們一起創(chuàng )作。

　　2、展示自己的新作品并教老師和小朋友用新的方式方法創(chuàng )作。

　　活動(dòng)反思

　　利用顏料進(jìn)行玩色是孩子們非常喜歡操作的一項活動(dòng)，活動(dòng)又請小朋友體驗了各式各樣的“畫(huà)筆”。雖然教師提出要求了，但個(gè)別幼兒還是會(huì )把顏色混在一起，結束部分也讓幼兒相互觀(guān)察欣賞一下混色的效果，引發(fā)幼兒想玩混色的欲望。

大班手工綜合教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、利用各種材料和方法制作賀卡，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力及創(chuàng )造能力。

　　2、通過(guò)講講、做做及互相贈送，體驗制作賀卡的樂(lè )趣，進(jìn)一步樹(shù)立幼兒的自信心。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：自主選擇材料與方法，制作與眾不同的賀卡

　　活動(dòng)準備：

　　1、鉛畫(huà)紙、記號筆、蠟筆

　　2、各種廢舊材料、雙面膠、剪刀、彩色紙

　　3、各種小圖片、貼紙、彩色紙、剪刀

　　4、剪紙做賀卡（彩色紙、剪刀、雙面膠）

　　設計思路：我班現在正在進(jìn)行“我自己”的主題，最近幼兒常常在談?wù)撨^(guò)新年的話(huà)題，有的在說(shuō)“過(guò)了新年，我就大一歲了“，有的在說(shuō)”過(guò)年時(shí)媽媽會(huì )給我買(mǎi)新衣”,幼兒對過(guò)新年很感興趣，于是我就從幼兒的興趣和生活經(jīng)驗出發(fā)，結合主題“我自己”中的小主題“了不起的我”，開(kāi)展本次活動(dòng)。在前期準備中，通過(guò)利用家長(cháng)資源，與幼兒共同收集賀卡，欣賞賀卡，了解賀卡的作用，引發(fā)幼兒對賀卡的興趣，豐富幼兒對賀卡的經(jīng)驗。在本次活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒交流新年的心愿、制作賀卡、相互贈送和相互祝愿，讓幼兒體驗制作賀卡的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng )造想象能力，進(jìn)一步樹(shù)立幼兒的自信心。在本次活動(dòng)中，通過(guò)為幼兒提豐富的、不同層次的材料，關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，從而讓每個(gè)幼兒在原有基礎上都獲得發(fā)展。在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)教師語(yǔ)言的引導，范例的隱性示范，張揚個(gè)別幼兒的作品等策略激發(fā)幼兒創(chuàng )造想象制作賀卡的欲望和靈感，并通過(guò)讓幼兒說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、剪剪、貼貼，引導自主選擇、自主創(chuàng )造，從而發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng )造想象能力。

　　活動(dòng)流程：引起興趣——幼兒制作，師觀(guān)察指導——互贈賀卡——活動(dòng)延伸

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣

　　1、新年已經(jīng)來(lái)到了，你們知道今年是幾幾年嗎？是什么年呢？

　　2、想想看，在過(guò)去的'一年里，你學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)？

　　3、在新的一年里你有什么心愿？

　　4、剛才呀小朋友用語(yǔ)言來(lái)表達了自己美好的心愿，如果在新年里你想祝愿好朋友，可以送什么禮物給他呢？

　　二、幼兒制作，師觀(guān)察指導

　　1、出示范列：老師已經(jīng)做了幾張賀卡準備送給好朋友，你們發(fā)現老師做的賀卡用了什么材料、什么方法呢？幼兒討論后，師小結。

　　2、師介紹材料，幼兒自主選擇

　　3、幼兒自主制作，師觀(guān)察指導（引導和幫助能力差的幼兒、表?yè)P和張揚有創(chuàng )意的作品）

　　三、互贈賀卡

　　1、介紹自己的賀卡，說(shuō)一句祝愿的話(huà)，相互贈送

　　2、唱新年歌，體驗過(guò)新年的快樂(lè )

　　活動(dòng)結束：

　　在區域活動(dòng)中再次嘗試用不同的方法和材料制作賀卡

大班手工綜合教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意運用線(xiàn)條、圖案、色彩的經(jīng)驗等進(jìn)行太陽(yáng)帽的裝飾。

　　2、在活動(dòng)中體驗關(guān)心別人的快樂(lè )，進(jìn)一步為自己的能力而自豪。

　　環(huán)境創(chuàng )設：

　　幼兒人手一份美工紙的帽檐、帽頂，蠟筆、膠水。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　樂(lè )意運用線(xiàn)條、圖案、色彩的經(jīng)驗等進(jìn)行太陽(yáng)帽的裝飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞交流，引起興趣

　　1、開(kāi)學(xué)了，幼兒園里有來(lái)了許多可愛(ài)的新朋友，是誰(shuí)呢？

　　2、做為大班哥哥姐姐的我們，送什么禮物給他們呢？

　　3、我們一起來(lái)做太陽(yáng)帽吧！

　　4、出示太陽(yáng)帽：老師這里已經(jīng)有幾頂太陽(yáng)帽，你們覺(jué)得怎么樣？

　　二、操作感受

　　1、太陽(yáng)帽是怎么做的`呢？

　　2、幼兒討論，教師根據孩子的討論邊示范做。

　　3、你們想不想做一頂漂亮的太陽(yáng)帽給弟弟妹妹？

　　4、幼兒操作，教師巡回指導。

　　鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽表現。

　　5、引導幼兒注意間隔、配色和涂色。

　　三、集體欣賞

　　1、欣賞同伴作品

　　共同商量去送給弟弟妹妹的時(shí)間、地點(diǎn)。

大班手工綜合教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、設置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　2、引導幼兒觀(guān)察、分析手擺魚(yú)的制作方法，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。

　　3、通過(guò)做游戲“我是一條魚(yú)”，體驗創(chuàng )作帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、用上一節課剪刻的魚(yú)形，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。

　　2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現欲望。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放歌曲《我是一條魚(yú)》，學(xué)生聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )進(jìn)教室，分四組坐好。

　　1、語(yǔ)言導入新課。

　　師：歡迎各位小朋友來(lái)到我們的海洋世界1

　　2、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚(yú)兒。

　　師：海底世界是個(gè)美麗的家，魚(yú)兒在這里自由自在地邀游，快樂(lè )極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚(yú)遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

　　3、教師指導學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚(yú)?各小組發(fā)表意見(jiàn)后，大家評一評誰(shuí)的想法妙。

　　4、出示手擺魚(yú)：(套上手表演)我是一條美人魚(yú)，游啊游到你們身邊來(lái)，小朋友，快快跟我到海洋世界里來(lái)玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲，巴不得馬上把手擺魚(yú)制作出來(lái)。

　　5、想一想，說(shuō)一說(shuō)，手擺魚(yú)是如何做成的?

　　二、教師講解制作方法：(示范制作過(guò)程)

　　1、剪出兩張一樣大小的魚(yú)形，注意魚(yú)形比手掌大一些。(想一想為什么?)

　　2、把魚(yú)形四周粘合起來(lái)，注意留出魚(yú)尾部分。

　　3、給魚(yú)裝飾圖案。

　　三、幼兒制作手擺魚(yú)：

　　播放海底世界錄像，幼兒進(jìn)行手擺魚(yú)制作。(強調黑板是海洋的入口處，漂亮的魚(yú)兒可順利進(jìn)入海洋，不夠漂亮的.老師將會(huì )請他再回去打扮打扮)

　　四、游戲：

　　1、手擺魚(yú)邀游大海比賽，請四名先制作好手擺魚(yú)的學(xué)生，把魚(yú)套在手上，到大海里來(lái)一試身手，比—比誰(shuí)的魚(yú)兒長(cháng)得美，誰(shuí)的魚(yú)兒游得好看，誰(shuí)的魚(yú)兒游得快。

　　2、邀游大海訓練，請小朋友把制作好的手擺魚(yú)套在手上，排好隊，跟著(zhù)老師這條美人魚(yú)在淺海區里學(xué)游水，強調游時(shí)盡量模仿魚(yú)兒的各種動(dòng)態(tài)。

　　3、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強調注意紀律，在大海里邀游時(shí)應注意靈活應變，避免與其他魚(yú)兒相撞。

　　五、總結教學(xué)：

　　祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

　　最后請小朋友收拾好學(xué)習工具和廢紙，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索。

大班手工綜合教案6

　　秋天到了，幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著(zhù)變化。幼兒好問(wèn)為什么，他們的好奇心很強，在幼兒熱情高漲的時(shí)候講解本節課，讓幼兒體會(huì )到大自然無(wú)窮的奧秘。

　　活動(dòng)目標

　　1、萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天的.思想感情。

　　2、培養幼兒的動(dòng)手操作及創(chuàng )造美得能力。

　　3、發(fā)揮幼兒的想象力，能運用不同形狀的樹(shù)葉創(chuàng )造性剪貼出與之有類(lèi)似的形狀或花紋的物體，體驗制作的成就感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　發(fā)揮幼兒的想象力，能運用不同形狀的樹(shù)葉創(chuàng )造性剪貼出與之有類(lèi)似的形狀或花紋的物體，體驗制作的成就感。

　　活動(dòng)準備

　　1、到幼兒園操場(chǎng)上觀(guān)察各種樹(shù)葉。

　　2、收集各種落葉，并用濕布擦干，壓平。

　　3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。

　　4、課件，背景圖。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、激情引趣

　　1、律動(dòng)進(jìn)教室

　　2、現在是什么季節?我們一起到秋天的樹(shù)林里撿樹(shù)葉。

　　3、說(shuō)說(shuō)你撿到的樹(shù)葉是什么顏色的?它像什么?

　　二、觀(guān)賞課件、感知各種樹(shù)葉的特征

　　三、教師示范作畫(huà)，幼兒欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)。

　　1、老師也撿了一些樹(shù)葉，我想把樹(shù)葉變成一只小烏龜。(邊制作邊講解)

　　2、你想把樹(shù)葉變成什么?

　　四、幼兒制作，教師巡回指導。

　　1、用剪刀時(shí)注意安全。

　　2、說(shuō)說(shuō)你把樹(shù)葉變成了什么?

　　五、樹(shù)葉作品展

　　六、活動(dòng)延伸

　　讓我們唱著(zhù)歌到外面去尋找秋天吧!

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