小班上教案大全
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小班上教案大全，希望對大家有所幫助。
小班上教案大全1
活動(dòng)目標
1、練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跑，發(fā)展在隊列中跟對跑步的能力。
2、在集體快、慢速度開(kāi)火車(chē)情境中，調整自己的跑步速度，提高對自身步伐的能力。
3、體驗集體開(kāi)火車(chē)隊列游戲的樂(lè )趣。
4、能遵守規則玩游戲。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準備
1、動(dòng)物圖片若干。
2、海綿墊。
指導要點(diǎn)
1、活動(dòng)重難點(diǎn)：掌握一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跑。
2、指導要點(diǎn)：教師以正確的口令引導幼兒掌握一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跑。
活動(dòng)過(guò)程
1、準備部分。
�。�1）開(kāi)心車(chē)隊。師幼自由開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，教師拿著(zhù)紅綠燈牌做交通警察，幼兒聽(tīng)口令，看信號燈停、開(kāi)汽車(chē)；
直線(xiàn)、轉彎開(kāi)汽車(chē)等。
�。�2）郊游熱身操。
點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；向上抬抬頭；向下點(diǎn)點(diǎn)頭；
上面下面再拍一遍；左轉轉，右轉轉向后轉；
左彎彎，右彎彎轉個(gè)彎；前彎彎，后彎彎轉個(gè)彎；
左腳右腳左右腳；前跳跳后跳跳向上跳；
看看我的身體最神氣！
2、集體嘗試練習開(kāi)火車(chē)。
�。�1）開(kāi)著(zhù)火車(chē)去郊游。
教師：今天我們要開(kāi)著(zhù)火車(chē)去郊游，我是火車(chē)頭，你們做火車(chē)身，你們可要跟緊咯。
1）集體一路縱隊直線(xiàn)慢開(kāi)火車(chē)。
2）集中交流在隊列中慢跑的要領(lǐng)（跟著(zhù)前面小朋友，眼睛看前面）。
3）集體嘗試在圓圈中一路縱隊滿(mǎn)開(kāi)火車(chē)
師：現在火車(chē)要過(guò)轉盤(pán)嘍，轉盤(pán)是圓的，小朋友們要跟緊哦。
4）集體交流在隊列中
5）集體嘗試在隊列中曲線(xiàn)快慢變速跑。
師：接下來(lái)火車(chē)要經(jīng)過(guò)一個(gè)山坡。上坡的時(shí)候很慢，下坡的時(shí)候很快�；疖�(chē)身要跟著(zhù)火車(chē)頭的`速度。
3、大家來(lái)洗澡。
�。�1）師幼在音樂(lè )聲中模仿洗澡動(dòng)作。
�。�2）師幼在《小寶寶要睡覺(jué)》的音樂(lè )聲中，放松身心。
教學(xué)反思
這節活動(dòng)課的重難點(diǎn)是讓幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)快、慢交替跑步，這對于我們班的孩子而言，很容易達成，因為在入園后，常規培養里就注重幼兒的秩序感，以及平時(shí)活動(dòng)中也練習過(guò)開(kāi)火車(chē)，所以在幼兒已有的經(jīng)驗上進(jìn)行健康活動(dòng)，效果還是很理想的。
唯一不足的是：由于健康是戶(hù)外活動(dòng)，很多幼兒對戶(hù)外活動(dòng)的興趣很高，一出到戶(hù)外，注意力就比較的松散，不像在室內上課那樣集中，所以對于教師的口令要求沒(méi)能注意去聽(tīng)和執行，所以在以后的健康課中要先集中幼兒講規則，在帶到戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng)，這樣效果會(huì )更好。
小班上教案大全2
活動(dòng)目標：
1、感知眼睛的作用和重要性，知道要保護眼睛。
2、了解保護眼睛的簡(jiǎn)單方法。
3、初步了解眼睛的小常識。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
活動(dòng)準備：
《小朋友的書(shū)·我自己》、4—6個(gè)生活常見(jiàn)物品
活動(dòng)過(guò)程：
一、我看見(jiàn)了什么
1、今天，老師帶來(lái)了一件神秘的箱子，先請你們閉上眼睛，我從箱子里拿出一件寶貝，請你們來(lái)看一看，說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)了什么。
2、教師不斷地變換物品，每換一件物品，都請幼兒說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么。
3、提問(wèn)：你是用什么看見(jiàn)這些物品的。
二、游戲“什么不見(jiàn)了”
1、教師出示物品，請幼兒閉上眼睛。老師將其中一個(gè)物品抽走。請幼兒睜開(kāi)，說(shuō)說(shuō)什么物品不見(jiàn)了。
2、教師將其中兩至三個(gè)物品拿走，請幼兒說(shuō)說(shuō)什么物品不見(jiàn)了。
三、經(jīng)驗遷移
1、你們看看，在教室中我們的小眼睛還看到了什么。也看看教室外，你還看見(jiàn)了什么。
2、請幼兒閉上眼睛，說(shuō)說(shuō)閉上眼睛的感受。
3、小結：我們的眼睛能看見(jiàn)生活中那么多的物品。能看見(jiàn)近處的，能也可以看見(jiàn)遠處的。能看見(jiàn)大的，也能看見(jiàn)小的東西。眼睛是多么的重要啦，它是我們臉上的一個(gè)寶貝，所以我們要好好的愛(ài)護它。
四、眼睛是什么樣的
1、請小朋友相互看看小朋友的眼睛長(cháng)什么樣的'，發(fā)現有眼珠、眼白、眼睫毛。
2、請小朋友說(shuō)說(shuō)怎樣保護眼睛。（不用臟手揉眼睛，看電視時(shí)間不要太長(cháng)）
活動(dòng)反思：
活動(dòng)的開(kāi)始環(huán)節還是較為吸引，能抓住小朋友的注意力。將活動(dòng)比較順利的帶入。后面開(kāi)始變換環(huán)節，有些小朋友坐不住，教師在這里沒(méi)有很好的進(jìn)行管理。用小眼睛看到的應該讓幼兒自己說(shuō)出，應該處于主動(dòng)地位。一個(gè)問(wèn)題不行，要變換問(wèn)題。
第二環(huán)節，教師說(shuō)清楚游戲環(huán)節的時(shí)候，有些小朋友沒(méi)有記住，這里教師也沒(méi)有進(jìn)行適當的管理，導致場(chǎng)面有些混亂。后面教師藏起第二、三個(gè)物品的時(shí)候，當小朋友不守游戲規則的時(shí)候，教師也沒(méi)有進(jìn)行適當的制止。應該及時(shí)進(jìn)行管理，讓小朋友遵守有些規則。有時(shí)幼兒回答要用完整的話(huà)來(lái)說(shuō)，養成幼兒良好的說(shuō)話(huà)習慣。
第三環(huán)節，教師應該先要用一句話(huà)結束掉前面一個(gè)環(huán)節，讓小朋友進(jìn)入下個(gè)環(huán)節�；蛘哂每鋸埖恼Z(yǔ)言將小朋友帶入到下一個(gè)環(huán)節。當小朋友不明白老師意思的時(shí)候，教師應該換個(gè)問(wèn)題，讓小朋友更容易聽(tīng)懂，效果也許會(huì )好一些。有些太過(guò)深奧的問(wèn)題，應該刪除，不應該進(jìn)行提問(wèn)，要充分考慮小朋友的年齡特點(diǎn)。
在最后的環(huán)節當發(fā)現小朋友無(wú)法回答的時(shí)候，應該鼓勵小朋友說(shuō)說(shuō)，或者和他一起說(shuō)，老師不能全部說(shuō)出來(lái)，鼓勵小朋友善于發(fā)言�？傮w時(shí)間過(guò)于太長(cháng)，有些語(yǔ)言不夠精煉，教師引導性不夠。
小班上教案大全3
活動(dòng)目標
1、了解常見(jiàn)早餐的種類(lèi)，知道哪些食物有那些營(yíng)養。
2、培養孩子養成良好飲食習慣。
3、體驗分享的快樂(lè )。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：養成良好的'飲食習慣。
難點(diǎn)：各種食物中所含的不同營(yíng)養價(jià)值。
活動(dòng)準備
1、精美掛圖；
2、課件；
3、小朋友自帶營(yíng)養早餐。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
以故事導入話(huà)題：“今天劉老師要給大家講一個(gè)故事，故事的名字是《愛(ài)挑食的蘭蘭》�！�
二、基本部分
1、圍繞早餐進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)；
2、請小朋友說(shuō)說(shuō)自己的早餐都吃什么；
3、結合課件，介紹早餐的不同搭配營(yíng)養；
4、結合自己的生活，請孩子自己說(shuō)一說(shuō)有沒(méi)有按時(shí)吃早餐，自己的早餐都有哪些營(yíng)養。
三、結束部分
小朋友一起分享美味的營(yíng)養早餐，體驗分享的快樂(lè )。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)貼近孩子生活，容易引起孩子興趣，對早餐的不同搭配也很感興趣，對于不同食物的營(yíng)養成分掌握需加強。對孩子的飲食習慣多關(guān)注，并表?yè)P飲食習慣有改善的孩子。
小班上教案大全4
活動(dòng)目標：
1、感受笑、生氣、哭三種不同表情帶來(lái)的不同情緒體驗。
2、在老師引導下，知道笑會(huì )帶給自己好心情，也會(huì )給他人帶來(lái)快樂(lè )。
3、樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗大家在一起的開(kāi)心快樂(lè )。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒初步懂得每天應該高高興興上幼兒園，不能亂發(fā)脾氣。
2、物質(zhì)準備：小姑娘布袋木偶1個(gè)；木偶劇《甜甜的微笑》；《幸福拍手歌》的音樂(lè )、錄音機、表情娃娃布袋偶（笑臉、哭臉、生氣臉共36個(gè)）、水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、記號筆、制作表情娃娃的卡片（沒(méi)有貼五官）36張等。
3、環(huán)境創(chuàng )設：幼兒的座位排成兩個(gè)弧形，在周?chē)胖昧巳耸忠粋�(gè)的.表情娃娃布袋偶，創(chuàng )設比較寬松的氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以布袋偶小姑娘引入，激發(fā)幼兒的興趣。
我是快樂(lè )的笑寶寶，今天要到小三班做客，真的好開(kāi)心！你們開(kāi)心嗎？今天我還帶來(lái)了好多表情寶寶，我們一起去看看吧！
反思：教師手持夸張的布袋偶小姑娘，并用自身愉快、高漲的情緒帶動(dòng)幼兒，讓幼兒一下子就提高參與活動(dòng)的積極性，為下面的活動(dòng)做好鋪墊。
二、引導幼兒和表情寶寶交朋友，初步體驗自己今天的情緒狀態(tài)。
這里有許多的表情寶寶，它們有不一樣的表情，你喜歡哪一個(gè)表情寶寶，可以拿起來(lái)，套在手上，和它說(shuō)說(shuō)話(huà)。
1、你喜歡哪個(gè)表情寶寶？為什么？（鼓勵幼兒自由地與同伴進(jìn)行交流）
2、一起體驗，學(xué)學(xué)開(kāi)心、生氣、哭泣時(shí)的表情，談?wù)勛约旱那榫w經(jīng)驗。
動(dòng)，處處從幼兒主體的實(shí)際出發(fā)，鼓勵孩子想象、實(shí)踐，讓幼兒在輕松自然的過(guò)程中，體驗快樂(lè )，從而培養幼兒大方、豁達的良好個(gè)性心理品質(zhì)。
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