秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編幫大家整理的秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案,歡迎閱讀與收藏。

秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案1
一、背景:
在班主任工作中,安全教育不可忽視。有專(zhuān)家指出,通過(guò)安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。對小學(xué)生而言,培養其良好的安全意識,增強其自我保護能力,更具有重要的現實(shí)意義。因此,我特地組織了此次主題班會(huì )。
二、教學(xué)目標:
通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要性,知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全,培養自我保護意識,并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周?chē)娜藗,做安全教育的小小宣傳員。
三、班會(huì )準備:
教學(xué)課件安全事故資料
四、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲
生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不象財富能失而復得,也不象離離原上草周而復始。誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷。(觀(guān)看課件:車(chē)禍現場(chǎng))
出示主題:珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)
。ǘ┟骼韺
1、這位可愛(ài)的小姑娘,才7歲,就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多——展示資料。
2、在你的生活當中,你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
。1)生討論、介紹
。2)小結、過(guò)渡:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全,F在,我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識。
3、安全過(guò)馬路
。1)認識紅綠燈
板書(shū):紅燈停,綠燈行,黃燈等一等
。2)討論:沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)?
板書(shū):先往左看,再往右看,靠右行
。3)游戲“過(guò)馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車(chē),演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車(chē)的樣子,嘴發(fā)出汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音,幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。
4、我們在學(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車(chē)回家時(shí)也要注意安全。否則,后果就不堪設想。
說(shuō)說(shuō)應該注意哪些不安全行為
。ㄈ纾号罉翘莘鍪、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠)
5、認識特殊作用的.電話(huà)號碼
我來(lái)考考大家,你們知道哪些特殊的電話(huà)號碼?它們有什么樣的好處呢?出示:120、110、114、119
6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況,你會(huì )怎么做。
A、有人敲門(mén),稱(chēng)x媽受了傷,讓他來(lái)接你去醫院。
B、外出活動(dòng)時(shí),天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
C、放學(xué)回家的路上,兩個(gè)陌生人
D、外出活動(dòng)中,同大家走散了,迷了路。
E、遇到雷雨天氣,躲在大樹(shù)下。
。ㄈ┛偨Y
1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節安全課后的感受
2、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)”的倡議書(shū)上集體簽名。
秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案2
一、班會(huì )目的:
。1)初三面臨著(zhù)升學(xué),學(xué)習是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),讓同學(xué)們進(jìn)一步認識到應該以新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期,努力去完成學(xué)習任務(wù),在新學(xué)期中,展現自我,超越自我。最后以自己滿(mǎn)意的成績(jì)向社會(huì )回報,向學(xué);貓,向父母回報。
。2)新學(xué)期新開(kāi)始,本學(xué)期無(wú)論在規范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己,把握新的起點(diǎn),開(kāi)始新的進(jìn)步!
二、班會(huì )準備
。1)每位同學(xué)寫(xiě)一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
。2)班委會(huì )與全班同學(xué)一起討論完善班級管理制度——《自擬班規》。
。3)班委會(huì )代表發(fā)言,學(xué)生代表發(fā)言,學(xué)生自由發(fā)言。
三、班會(huì )活動(dòng)過(guò)程:
班主任:
今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計劃和奮斗目標。
同學(xué)們,新學(xué)期新打算,你們做了怎樣的計劃和目標呢?
請班委會(huì )代表發(fā)言,學(xué)生代表做準備。
1、班委代表發(fā)言
作為班委會(huì )的一員,我要嚴格要求自己,處處做表率。升入初中以來(lái),我總認為時(shí)間長(cháng)著(zhù)呢,學(xué)習態(tài)度不端正,成績(jì)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,我一定努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入高中深造。
此外生活在這個(gè)班級中,我要和同學(xué)們團結起來(lái),和睦相處在這個(gè)大集體里,珍惜我們之間的`友誼。對自己的工作大膽負責,給同學(xué)們創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境。
班主任:
謝謝班委會(huì )代表精彩的發(fā)言,下面請學(xué)生代表發(fā)言。
2、學(xué)生代表發(fā)言
來(lái)到xx鎮中學(xué),相聚在九年級X,是我們的緣分。原來(lái),我從不預習,預習也就是只是個(gè)形式,做給老師看罷了,對于課堂四十分鐘,心情好便聽(tīng)一點(diǎn),心情不好也就開(kāi)小差。學(xué)習也是依個(gè)人的喜好而定,喜歡的老師所教科目成績(jì)優(yōu)異,然而不喜歡的老師所教科目成績(jì)卻十分差,F在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,我感到了壓力,有壓力才有動(dòng)力,我一定努力拼搏,為進(jìn)入高中做好準備。另外尊敬師長(cháng),團結同學(xué),積極參加各種活動(dòng)。
班主任:
你們有什么好的學(xué)習方法、經(jīng)驗,班規有什么需要完善的地方,請討論一下。
3、合作探究——學(xué)習方法、經(jīng)驗教訓交流、完善班規。
4、學(xué)生討論、自由發(fā)言:放飛理想,展望未來(lái),實(shí)現自己的人生目標
學(xué)生代表發(fā)言,暢談理想。
5、班長(cháng)帶頭宣誓:
讓我們展望未來(lái),迎接明天!讓我們運籌帷幄,把握未來(lái)!
6、班主任總結:
本次班會(huì )課開(kāi)展得非常成功,各位同學(xué)都勇于發(fā)言,說(shuō)出了自己的心聲,同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好,
我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái),用的雙手掌握自己的命運,用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn):
。1)我希望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。要把學(xué)會(huì )做人放在首位,做人要從規矩始,注重行為習慣的養成;
。2)我希望大家做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習方法,培養自己嚴謹治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),在初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
。3)我希望大家做一個(gè)誠實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養自己多方面的能力,參與集體活動(dòng),發(fā)展自己特長(cháng),展示自己的才華。
我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,就要說(shuō)到做到,在初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,處處嚴格要求自己,最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)向社會(huì )回報,向學(xué);貓,向家長(cháng)回報。
秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案3
一、教學(xué)目標:
1、通過(guò)師生之間的交流,營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過(guò)師生交流和討論,明確數學(xué)的重要性,有意識地引導學(xué)生學(xué)好數學(xué)要關(guān)注數學(xué)學(xué)習的方法,明確怎樣做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
3、通過(guò)講故事,讓孩子們明白每天的學(xué)習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎,學(xué)習不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著(zhù)自己未來(lái)的發(fā)展。
4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個(gè)明確的認識,激發(fā)學(xué)習的興趣。
二、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┱f(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。
師:大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,可以說(shuō)自己在假期里的小插曲,也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創(chuàng )設良好的師生氛圍。
。ǘ┲v故事,讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。
講故事《木匠的房子》!耙粋(gè)上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的'老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問(wèn)他能不能再建一棟房子,就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應了?墒悄窘车男乃家呀(jīng)不在干活上,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了,拍拍木匠的肩膀,誠懇地對他說(shuō):房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了!蹦憔褪悄莻(gè)木匠。你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒(méi)有竭盡全力。終于,你吃驚的發(fā)現,你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態(tài)度,決定了明天住的房子。
聽(tīng)后,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法,明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎,學(xué)習不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著(zhù)自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
。ㄈ┗仡櫳蠈W(xué)期的成績(jì)。
1、了解上學(xué)期成績(jì)。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jì)的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績(jì)的訣竅:平時(shí)踏實(shí)學(xué)習與作業(yè),回家認真完成作業(yè),多復習。腳踏實(shí)地地走好每一步,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,回家認真復習,不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的`形式向平時(shí)懶于學(xué)習的同學(xué)提個(gè)醒:不能將心思花在學(xué)習以外的地方。
。ㄋ模┱J識新朋友(新書(shū))
1。梳理新教材內容,翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內容?
2。老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
。ㄎ澹⿺祵W(xué)常規要求:
1、課前:準備好學(xué)習用品(數學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒),候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中:遵守紀律,不做小動(dòng)作,要認真聽(tīng),動(dòng)腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時(shí)輕聲細語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。
3、課末:整理學(xué)習用品,做好下節課的學(xué)習準備。
4、課后:作業(yè)獨立完成,認真書(shū)寫(xiě),學(xué)會(huì )思考。
5、小組長(cháng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí),督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
三、全課小結,提出希望。
同學(xué)們,新的一年開(kāi)啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習態(tài)度,以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去,我相信一定能讓自己的學(xué)習成績(jì)有一個(gè)新的突破,也能在知識的海洋中體會(huì )辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
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