中班小貓釣魚(yú)教案

　　作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的中班小貓釣魚(yú)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班小貓釣魚(yú)教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事內容，能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的想法。

　　2、懂得只要專(zhuān)心才能做好一件事，學(xué)會(huì )本領(lǐng)。

　　3、豐富詞匯：一心一意、三心二意、專(zhuān)心。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內容。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：理解故事內容，能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的想法。

　　活動(dòng)準備：小貓手偶、教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示木偶，引起幼兒活動(dòng)興趣

　　師：貓弟弟特別愛(ài)吃魚(yú)，貓媽媽每天都到小河邊去釣小魚(yú)給貓弟弟吃，后來(lái)，貓弟弟長(cháng)大了，他也想學(xué)習釣魚(yú)的本領(lǐng)。

　　銜接語(yǔ)：貓弟弟釣到魚(yú)了嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)故事。

　　二、講述故事，初步理解故事內容

　　1、教師配樂(lè )完整講述故事

　　師：故事的名稱(chēng)是什么？在《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事里，有哪些角色？主要講的是誰(shuí)？

　　銜接語(yǔ)：貓弟弟一共釣了幾次魚(yú)？都釣到了嗎？

　　2、看圖片分段理解角色的行為與對話(huà)

　　圖片1、師：貓弟弟第一次釣魚(yú)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？小蜻蜓是什么樣子的？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)它？貓弟弟看見(jiàn)了心里怎樣想？又是怎樣做的.？

　　圖片2、師：貓弟弟第二次釣魚(yú)的時(shí)候又看見(jiàn)了什么？它的心情和第一次是不是一樣的？

　　圖片3、師：貓弟弟兩次都是怎樣回到河邊的？它看見(jiàn)貓媽媽釣到大魚(yú)時(shí)，心里怎樣？后來(lái)，貓媽媽是怎樣對貓弟弟說(shuō)話(huà)的呢？（重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：三心兩意、一心一意）

　　圖片4、師：貓弟弟聽(tīng)了媽媽的話(huà)，釣到一條大魚(yú)的時(shí)侯，它的心情又是怎樣？它是怎樣的語(yǔ)氣講話(huà)的呢？最后貓弟弟是怎樣釣魚(yú)的？

　　三、完整欣賞木偶劇表演。

　　四、小結：讓孩子懂得只有專(zhuān)心才能做好一件事，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)。

中班小貓釣魚(yú)教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、與同伴交流，共同討論如何用連環(huán)畫(huà)的形式來(lái)表現故事的主要情節。

　　2、能夠用自己喜歡的方法表現主要角色的外形特征和情緒變化。

　　3、主動(dòng)尋找合作伙伴，共同完成制作活動(dòng)。

　　4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、有制作連環(huán)畫(huà)的經(jīng)驗。

　　2、幼兒有聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事，對故事情節比較熟悉。

　　3、《小貓釣魚(yú)》故事磁帶、錄音機。

　　4、白紙、彩色筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗。

　　教師：《小貓釣魚(yú)》故事說(shuō)了一件什么事情？故事里有哪些小動(dòng)物？它們是誰(shuí)呢？

　　二、引導幼兒思考并討論繪畫(huà)方法。

　　教師：你認為制作一本《小貓釣魚(yú)》的連環(huán)畫(huà)需要幾幅圖呢？每一幅圖上可以畫(huà)些什么？

　　教師：制作一本連環(huán)畫(huà)，還需要有些什么？（封面、封底、頁(yè)碼）你想和誰(shuí)一起制作連環(huán)畫(huà)？

　　三、播放故事，幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。

　　教師注意提醒幼兒根據故事內容表現主要角色和情節。

　　難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。

　　教師：你們小組是怎樣合作的？

　　四、幼兒之間互相欣賞、交流、教師總結評價(jià)。

　　教師：看一看、哪一組的連環(huán)畫(huà)做的最漂亮，最能表現故事情節。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)我是通過(guò)幼兒扶臺閉眼的`狀態(tài)下傾聽(tīng)故事的，目的是讓幼兒能夠專(zhuān)注的、清楚的聽(tīng)故事。并經(jīng)過(guò)一問(wèn)一答理解故事內容，明白其中的道理。接著(zhù)我用視屏圖像《小貓釣魚(yú)》的圖像展現給幼兒，在次吸引小朋友們的注意力，進(jìn)一步理解故事內容。在幼兒嘗試用生動(dòng)的語(yǔ)言復述故事這個(gè)環(huán)，有四分之一的幼兒能連續生動(dòng)的講故事，小部分幼兒還是不敢講，我想我對幼兒的啟發(fā)、鼓勵方面可能還需加強吧。

中班小貓釣魚(yú)教案3

　　設計背景

　　綱要指出“幼兒園在重視幼兒的身體健康的同時(shí)，還要重視幼兒的心理健康�！痹谟變旱淖⒁庵�，無(wú)意注意占主導地位，做事容易被外界事物干擾，并且做事沒(méi)有耐心。本班幼兒個(gè)性活躍、好動(dòng)的占大多數，平時(shí)活動(dòng)課時(shí)，要引起他們的注意力有一定的難度，結合這一實(shí)際情況，設計了本活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1、能集中注意力觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片。

　　2、知道做事要專(zhuān)心、仔細，逐漸養成專(zhuān)心完成一件事的好習慣。

　　3、培養幼兒的手眼協(xié)調能力和做事的能力。

　　4、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、鼓勵幼兒大膽的'猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，知道做事要專(zhuān)心、仔細。

　　難點(diǎn)：培養幼兒的手眼協(xié)調能力和做事的能力。

　　活動(dòng)準備

　　動(dòng)畫(huà)片《小貓釣魚(yú)》、圖片、貓的頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師帶上頭飾，引導幼兒進(jìn)入情境。

　　小貓最喜歡吃魚(yú)了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習自己釣魚(yú)。

　　2、讓幼兒邊看動(dòng)畫(huà)邊聽(tīng)故事《小貓釣魚(yú)》，并組織幼兒討論。

　　(1)、提問(wèn)：貓媽媽釣到魚(yú)了嗎？小貓有沒(méi)有釣到魚(yú)呢？

　　(2)、小貓一開(kāi)始釣到魚(yú)了嗎？為什么？

　　(3)、為什么后來(lái)釣到魚(yú)了呢？

　　(4)、小朋友們說(shuō)說(shuō)怎樣才能釣到魚(yú)？

　　(5)、教師小結：

　　只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。

　　3、組織幼兒繼續玩釣魚(yú)的游戲。

　　延伸活動(dòng)：

　　讓幼兒回家把《小貓釣魚(yú)》講給家人聽(tīng)，繼續教育幼兒做事要有耐心。

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