幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)教案集錦
作為一名老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)教案集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)教案集錦1
活動(dòng)目標：
1、感受春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽、抽葉的變化，熱愛(ài)大自然。
2、能在直線(xiàn)的兩旁較整齊的交錯點(diǎn)畫(huà)柳葉。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )視頻《柳樹(shù)姑娘》，柳樹(shù)圖片兩幅。
2、范例畫(huà)一幅。
3、棉簽，綠色飲料，作業(yè)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：現在是什么季節？
提問(wèn)：
�。�1）春天來(lái)了，春風(fēng)娃娃吹得動(dòng)物植物都變了樣，有什么變化？
吹得柳樹(shù)變成了漂亮的姑娘，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)，辮子飄飄，你們看它美嗎？（展示視頻欣賞音樂(lè )與圖片）
�。�2）柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)是什么樣子的？從哪兒長(cháng)出來(lái)的？向哪兒生長(cháng)呢？辮子是怎樣飄的？
2、出示范例畫(huà)，教師示范，和幼兒共同欣賞、討論。
教師演示并講述：春風(fēng)娃娃吹呀吹，吹得柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)上扎起一個(gè)綠色的蝴碟結（交錯點(diǎn)畫(huà)柳葉），左邊一個(gè)，右邊一個(gè)。春風(fēng)娃娃吹呀吹，吹得柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)一根根從粗粗的樹(shù)枝上長(cháng)出來(lái)，垂垂的向下生長(cháng)，隨著(zhù)風(fēng)兒飄飄，真漂亮！
3、幼兒空手嘗試。
4、幼兒作畫(huà)，教師指導。
�。�1）教師講述：今天我們都來(lái)當春風(fēng)娃娃，讓柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)長(cháng)得長(cháng)長(cháng)的，多多的，在她的辮子上扎上綠色的蝴蝶結，把它打扮得漂漂亮亮的。
�。�2）提醒幼兒棉簽蘸取少量顏料，保持畫(huà)面整潔。
5、欣賞與評價(jià)。
看看誰(shuí)的.柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)上的蝴蝶結能交錯點(diǎn)畫(huà)，又多又漂亮。
活動(dòng)反思
幼兒對于春天的生活經(jīng)驗不足，教師提問(wèn)以后幼兒感到很迷茫，回答不到位。因此情感目標的達成度不夠，這與教師過(guò)于關(guān)注技能目標有關(guān)。
幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)教案集錦2
活動(dòng)名稱(chēng)：
美術(shù)（線(xiàn)描畫(huà)）——花瓶
活動(dòng)目標：
1、欣賞花瓶，了解花瓶的基本結構。
2、能大膽想象，嘗試用線(xiàn)描畫(huà)的形式設計出各種造型的花瓶。
3、對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣，能獨立完成畫(huà)作。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒觀(guān)察、了解過(guò)各種造型、材質(zhì)的花瓶。
物質(zhì)準備：各種花瓶圖片、實(shí)物、水彩筆、白紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示花瓶圖片或實(shí)物，引導幼兒觀(guān)察花瓶的基本結構。
教師：看一看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？（花瓶）你們知道花瓶有哪些部分嗎？（瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底）
2、欣賞不同造型的花瓶。
�。�1）教師：請你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到的`花瓶是什么樣子的？（引導幼兒先從整體上來(lái)講）
�。�2）教師：每個(gè)花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細地來(lái)看看，它們到底哪里不一樣？每個(gè)花瓶的獨特之處又在哪里呢？
�。�3）教師小結：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細而長(cháng)，有的瓶身腹是梯形，有的瓶頸和瓶身是連起來(lái)的？？
�。�4）欣賞線(xiàn)描畫(huà)花瓶，請幼兒說(shuō)一說(shuō)花瓶上的顏色是怎樣的？有哪些線(xiàn)條？
3、師幼共同討論設計花瓶造型和圖案。
�。�1）教師：你喜歡什么樣的花瓶？你想設計出什么形狀的花瓶？瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化？
�。�2）教師：你想用什么樣的線(xiàn)條、圖案來(lái)裝飾花瓶？
4、幼兒大膽作畫(huà)，教師進(jìn)行指導。
5、展示作品，師幼互評。
活動(dòng)建議：
☆環(huán)境創(chuàng )設
�、匍_(kāi)辟“花瓶展覽館”，引導幼兒搜集、展示各種不同材料制成的不同形狀的花瓶，并隨著(zhù)活動(dòng)內容的深入，不斷地豐富有關(guān)花瓶的知識。
�、谠O置“花瓶創(chuàng )意吧”，展示以幼兒繪畫(huà)形式表現的各種花瓶的想象創(chuàng )意作品
幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)教案集錦3
目標：
1、學(xué)習用手指印畫(huà)的方式印出螞蟻的外形特征。
2、嘗試進(jìn)行想象添畫(huà)，表現螞蟻的各種形態(tài)。
3、體驗合作繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣。
準備：
1、課件
2、長(cháng)卷背景宣紙、墨汁、抹布、水彩筆
過(guò)程：
一、導入
1、出示課件圖片
師：看一看，這條隧道一樣的是誰(shuí)的`家呢？
教師請幼兒猜測。
師：對了，就是螞蟻的家。
2、出示螞蟻圖片
師：螞蟻的身體是什么樣子的？
請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)
教師小結：由頭、胸、腹、六條腿、兩條觸角組成
3、師：生活中你在哪里見(jiàn)過(guò)它們？那些螞蟻都在做什么呢？教師請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。
4、觀(guān)看螞蟻圖，說(shuō)說(shuō)圖中的螞蟻在哪里？做什么？是怎么做的？
二、了解繪畫(huà)過(guò)程
1、觀(guān)看視頻
師：仔細看用了什么來(lái)畫(huà)？怎么畫(huà)的？
師：先畫(huà)什么再畫(huà)什么？
2、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)
3、根據回答教師出示步驟圖，并進(jìn)行歸納總結。
三、幼兒作畫(huà)
1、師：先想一想，你想畫(huà)的螞蟻在哪里做什么事情？會(huì )發(fā)生什么樣的故事？
教師請多名幼兒講述。
2、講述作畫(huà)要求
�、侔床襟E畫(huà)
�、趧�(dòng)作輕柔
�、圻M(jìn)行添畫(huà)
�、懿粨頂D爭搶
3、幼兒作畫(huà)、巡回指導
4、集體欣賞，并請個(gè)別幼兒介紹自己所畫(huà)的內容。
教學(xué)后記：
本次活動(dòng)開(kāi)始部分，環(huán)節還是比較流暢的，孩子們比較感興趣。在觀(guān)察螞蟻圖片的時(shí)候，講解螞蟻的動(dòng)態(tài)需要更加細致。例圖如何搬運糧食，用什么搬，其中一只怎樣，另外的怎樣，足是怎樣的等等。關(guān)于示范畫(huà)環(huán)節的視頻，應該配上語(yǔ)音講解，并且范畫(huà)時(shí)兩只螞蟻的動(dòng)態(tài)要不一樣，導致了幼兒模仿畫(huà)時(shí)動(dòng)態(tài)基本都是站立的螞蟻，這個(gè)方面需要改進(jìn)。在長(cháng)卷畫(huà)紙上，可以事先畫(huà)好一些場(chǎng)景，以幫助幼兒進(jìn)行想象和添畫(huà)，豐富作畫(huà)內容。整個(gè)活動(dòng)，節奏有一些快，需要調整。
幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)教案集錦4
教學(xué)目標：
1、引導幼兒進(jìn)行操作學(xué)習。即在會(huì )團、搓、壓泥的基礎上，學(xué)習壓坑、捏邊的技能，能表現餐具的基本形狀和特征。
2、引導幼兒學(xué)習按物體的不同大小分泥，培養幼兒根據實(shí)物獨立塑造的能力。
3、發(fā)展幼兒手指肌肉動(dòng)作的靈活性。
4、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
5、嘗試將觀(guān)察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
教學(xué)準備：
(1)課前觀(guān)察家里的餐具，如：碗、盤(pán)子、勺子、筷子。
(2)泥、泥工板若干，玩具娃娃、桌、椅擺成將要就餐的場(chǎng)面。
教學(xué)過(guò)程：
1、出示娃娃即將就餐的場(chǎng)面，導入活動(dòng)。
2、引導幼兒觀(guān)察或回憶實(shí)物餐具，教師講解示范制作餐具的方法。學(xué)習用團圓、壓坑、捏邊、壓扁、搓的技能，捏制小餐具。
碗：從上向下看，是一個(gè)圓圓的凹坑。要先將泥團圓，用大拇指壓個(gè)坑，其余四個(gè)指頭放在外面，邊捏邊轉動(dòng)泥，只要把邊捏的一樣薄就行了。
盤(pán)子：從旁邊看，圓圓的扁扁的，中間低，邊稍高。先把泥團圓壓扁，用大拇指和食指把邊捏的稍豎起來(lái)即可。
勺子：從上向下看，一頭是長(cháng)柄，一頭是橢圓，是凹的。先將泥搓成胡蘿卜形，在粗頭一端用大拇指摁進(jìn)去即成。
筷子：兩根長(cháng)短、粗細相同的棍。將泥分成一樣大的兩塊，搓成一樣長(cháng)、一樣粗細的'兩個(gè)長(cháng)棍。
3、幼兒制作，教師巡回指導。
4、重點(diǎn)讓幼兒用團圓、壓坑、捏邊、壓扁、搓等技能捏制小餐具。
5、將做好的餐具送到娃娃餐館，放到小伙伴面前，請小伙伴吃飯。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)教案集錦5
活動(dòng)目標：
1、利用身邊的各種材料，嘗試以剪、貼、畫(huà)的方法制作立體賀卡。
2、在欣賞各種賀卡的同時(shí)尋找制作的方法，學(xué)會(huì )互相學(xué)習，開(kāi)闊思路。
3、將暫時(shí)不用的材料和工具放回到材料婁里，保持作業(yè)區的整潔干凈。
4、探索、發(fā)現生活中賀卡的多樣性及特征。
5、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、收集各種賀卡并布置成展覽。
2、卡片紙、各色彩紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)內容：
1、欣賞賀卡展覽，了解各種立體賀卡的特點(diǎn)。
教師：小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎？他們都有哪些部分？（引導幼兒說(shuō)出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等。）你喜歡那張賀卡，他有哪些地方你最喜歡？（引導幼兒說(shuō)出各種賀卡的特點(diǎn)，如上面有什么好看的圖案？哪里可以動(dòng)？）
�。�1）小結：這些賀卡真漂亮！有的有小動(dòng)物的圖案，有的用鏤空的方法將賀卡里面的`漂亮的圖案透出來(lái)：有的是立體的可以活動(dòng)，一打開(kāi)小兔子就會(huì )出現了，有的還是一層一層的。這些漂亮的東西可以貼、可以剪、可以畫(huà)，用多種方法做出來(lái)的。
2、引導幼兒了解制作的方法。
�。�1）教師：快要過(guò)年了，我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧！
�。�2）教師：你想做什么樣子賀卡？怎么做呢？（幼兒根據自己的喜好回答。）
�。�3）教師：想好你想要得賀卡的樣子，選擇需要的卡紙和材料，自由地進(jìn)行制作。
3、幼兒自主制作，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
�。�1）教師交代注意事項。
1、請小朋友為朋友制作一張新年賀卡。
2、教師：先想好在做，拿自己需要的材料，暫時(shí)不用的放回去，也許其他的小朋友有需要，想一想怎樣才能變得更加有趣，如怎樣才能動(dòng)起來(lái)，怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來(lái)，等等；看看哪一組的桌上最干凈整潔。
�。�2）幼兒制作，教師指導幼兒完成作品。
教師和個(gè)別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進(jìn)行制作；鼓勵幼兒完善自己的作品。
�。�3）在做好的賀卡上簽名，并在教師的幫助下寫(xiě)上祝福的話(huà)，送給自己的好朋友。
小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時(shí)候互相表示問(wèn)候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節、母親節、父親節、情人節等日子。賀卡上一般有一些祝福的話(huà)語(yǔ)。
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