我是小小飛行員精彩
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活動(dòng)目標：
1、提高幼兒跳、鉆、平衡的能力。
2、幫助幼兒養成大膽、勇敢的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《小飛機多靈巧》、小圈若干、平衡臺若干、大圈二只、大滑梯一架、滑板人手一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)：小飛機多靈巧
師：小朋友，歡迎來(lái)到飛行員訓練營(yíng)。你們想當飛行員嗎？要成為一名飛行員可不是一件容易的事，需要學(xué)會(huì )很多的本領(lǐng)。你們有信心完成嗎？讓我們先來(lái)活動(dòng)一下身體，一起來(lái)做飛行員之操吧。
教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)。
二、教師介紹游戲
1]教師介紹游戲順序。
教師：在飛機場(chǎng)上停著(zhù)許多的飛機，可是只有把本領(lǐng)練的`棒棒的飛行員才能開(kāi)飛機�，F在讓我們來(lái)看看要完成哪些本領(lǐng)才能成為飛行員�？�，這里有圈圈路、搖搖橋、小城門(mén)，我們只有先跳過(guò)圈圈路再走過(guò)搖搖橋然后鉆過(guò)小城門(mén)，才能去飛機場(chǎng)開(kāi)飛機。
2]教師講解游戲規則。
教師請一名幼兒進(jìn)行示范，在幼兒示范時(shí)教師講解游戲規則。
游戲規則：要站在藍線(xiàn)后面、紅線(xiàn)上等；要等前面的幼兒跳過(guò)圈圈路后，后面的幼兒才能游戲；跳過(guò)圈圈路時(shí)雙腳要跳在圈里不能跳在圈上；過(guò)搖搖橋時(shí)要快快的走過(guò)橋；過(guò)小城門(mén)時(shí)不能碰到城門(mén)；開(kāi)飛機時(shí)坐穩、雙手握住滑板。
三、幼兒游戲
1]教師先幫助幼兒排成兩排隊伍，后引導幼兒按順序依次進(jìn)行游戲。幼兒游戲時(shí)，教師從旁引導幼兒按游戲規則進(jìn)行游戲。重點(diǎn)指導過(guò)搖搖橋時(shí)要快快的走過(guò)橋，開(kāi)飛機時(shí)坐穩、雙手握住滑板。
2]游戲進(jìn)行2次后加大難度再進(jìn)行游戲2次，然后再集體到飛機場(chǎng)開(kāi)飛機。
3]開(kāi)飛機時(shí)教師引導幼兒學(xué)會(huì )排隊游戲、等待。
四、教師小結
教師對幼兒在游戲中的表現進(jìn)行小結，并表?yè)P大膽、勇敢、遵守規則的幼兒，鼓勵能力弱的幼兒。
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活動(dòng)內容
小小飛行員
重點(diǎn)領(lǐng)域
健康
相關(guān)領(lǐng)域
社會(huì )
活動(dòng)目標
1、學(xué)習控腿動(dòng)作，提高幼兒腿部控制能力。
2、能大膽嘗試，創(chuàng )造性的表現飛行的各種動(dòng)作。
3、培養幼兒勇于克服困難堅持完成任務(wù)的品質(zhì)。
重點(diǎn)：
能堅持控腿。
難點(diǎn)：
自由想象表現飛行。
活動(dòng)準備
1、椅子人手一張。
2、神六飛天圖片，錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、飛行員鍛煉身體（熱身運動(dòng)）
1、教師：“你們知道飛行員有什么本領(lǐng)？”“第一個(gè)飛上天的宇航員是誰(shuí)？”（出示圖片）
2、教師：“你們想做飛行員，開(kāi)著(zhù)飛機上藍天嗎？身體棒棒的'人才可以做飛行員的，讓我們一起來(lái)先來(lái)鍛煉一下吧�！�
3、原地從上到下活動(dòng)頭、手、腰、腳等部位。
4、游戲“開(kāi)飛機”：高高飛、低低飛、側身飛、慢慢飛、快快飛等。
二、探索在椅子上做飛行動(dòng)作
1、第一次嘗試：在椅子上做飛行動(dòng)作。
2、第二次嘗試（提高要求）：在椅子上兩腿離地且不碰到椅子做飛行動(dòng)作。
�、儆變禾剿�，教師督促并啟發(fā)幼兒做兩腿既不碰到地面也不碰到椅子的飛行動(dòng)作。
�、诮涣髡故�。引導幼兒觀(guān)察比較兩腿伸直開(kāi)的飛機神氣還是兩腿彎曲的飛機神氣？
3、第三次嘗試（再次提高要求）：學(xué)習控腿（兩腿伸直，繃腳尖）做飛行動(dòng)作。
三、游戲：“開(kāi)飛機”
1、介紹：玩法：飛行員站在椅子上做準備動(dòng)作，聽(tīng)到指揮官說(shuō)“起飛”后跳下椅子四處飛行。飛過(guò)高山（從斜坡上跳下），飛進(jìn)樹(shù)林（繞椅子飛），飛進(jìn)迷霧（原地旋轉），準備發(fā)射（在椅子上做控腿飛行動(dòng)作）。
2、游戲2——3次�？筛鶕變呵闆r增加控腿時(shí)間。
四、放松談話(huà)活動(dòng)：
教師：“我們也要好好學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大了也當個(gè)小小飛行員�！保ㄓ變喊嵋巫映龌顒�(dòng)室。），小小飛行員教案
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活動(dòng)目標：
1、能聽(tīng)從指揮進(jìn)行游戲，體驗當小小飛行員的光榮感。
2、在游戲中提高自己的平衡能力。
3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )
4、體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
歡快的`音樂(lè )一段
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運動(dòng)
隨著(zhù)音樂(lè )模仿小鳥(niǎo)飛、小兔跳、小貓走等，開(kāi)汽車(chē)、火車(chē)、飛機等動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。
二、游戲：小小飛行員
1、引起活動(dòng)興趣：你們旅行過(guò)嗎？乘什么交通工具去旅行的？你們想知道飛行員怎樣開(kāi)飛機的嗎？
2、玩游戲
教師講解游戲玩法：教師當司令發(fā)命令，幼兒當小小飛行員雙手展開(kāi)做開(kāi)飛機，聽(tīng)到司令說(shuō)：“上飛機”飛行員單腳站立，“飛機起飛”飛行員四散開(kāi)飛機，“飛機鉆在云層迷失方向”小飛行員原地轉圈，“飛機飛出云層，繼續向前飛”飛行員又四散飛開(kāi)，“下飛機”飛行員站停，游戲結束。
3、幼兒游戲幾次，提醒幼兒飛的時(shí)候不要碰撞了。
三、放松運動(dòng)
聽(tīng)音樂(lè )做上、下肢放松運動(dòng)、開(kāi)飛機出場(chǎng)
教學(xué)反思：
1、老師的親和力強，綜合素質(zhì)高。
2、活動(dòng)設計層次分明，完整性較好。
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設計思路：
為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳統教學(xué)模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來(lái)組織活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導領(lǐng)悟“要領(lǐng)”，逐漸掌握技巧，有意識地培養幼兒的探索精神。為了使活動(dòng)具有一定的野趣和挑戰性，我又利用自然環(huán)境“休閑區”，并運用“低強度、高密度”的原則開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中，盡量體現教育的整和性。
活動(dòng)要求：
1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂(lè )。
3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
紙飛機、塑料圈若干等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)身體------分散探索------集體游戲------放松活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)身體：
1、隊列訓練
2、準備操練習：運動(dòng)模仿操
二、分散探索：
1、 自由嘗試
帶領(lǐng)幼兒到“飛機場(chǎng)”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰(shuí)的飛機飛得遠。
2、 介紹方法：
根據觀(guān)察，請幼兒說(shuō)說(shuō)“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結。（手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開(kāi)始向上飛。）
再次分散練習。
3、飛行員特技表演：
前面出現了“三個(gè)山洞”，讓我們想想辦法穿過(guò)它。（想到要射得高、對準目標）
4、競賽活動(dòng)：
小飛行員們的本領(lǐng)真大，現在我們分兩隊進(jìn)行比賽。
介紹規則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著(zhù)不同的分數，等會(huì )兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是一分------（分兩組進(jìn)行）并請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。
根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸
你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著(zhù)指揮官行動(dòng)吧�。ɡ眯蓍e區進(jìn)行）
火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！
三、放松活動(dòng)：
1、怪獸被我們打敗了，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì )勝利的？
2、自由結伴游戲。
活動(dòng)反思：
首先，活動(dòng)的開(kāi)始部分，我利用在線(xiàn)上開(kāi)飛機做準備運動(dòng)展開(kāi)。在創(chuàng )設情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動(dòng)，為下面的環(huán)節做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線(xiàn)方法，孩子有比較強的.學(xué)習興趣。
第二環(huán)節直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時(shí)候，有些挑戰性，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽(tīng)口令停飛機，使得整個(gè)活動(dòng)不會(huì )那么枯燥。
前面這兩個(gè)環(huán)節主要是針對幼兒站立平衡的學(xué)習和練習，在此基礎上，后面的游戲環(huán)節就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標。
總的來(lái)說(shuō)，說(shuō)動(dòng)的設計比較巧妙，活動(dòng)環(huán)節一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進(jìn)。還考慮到了動(dòng)靜交替和幼兒的個(gè)體差異�；顒�(dòng)又緊緊的圍繞著(zhù)飛行員開(kāi)飛機這一情景來(lái)展開(kāi)，比較合理。
那么也存在一些問(wèn)題：準備活動(dòng)時(shí)，可以先做一些比較簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)在開(kāi)始開(kāi)飛機，這樣銜接會(huì )比較好一些。最后的游戲環(huán)節語(yǔ)言組織不夠準確、精煉，以至于幼兒對我的指令行動(dòng)不明確。
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一、活動(dòng)目標：
1、鍛煉身體后群（頸、肩、背）肌肉的控制能力，積極參與探索游戲。
2、能主動(dòng)完成合作游戲。
二、活動(dòng)準備：
每人一塊60×150的布料，活動(dòng)場(chǎng)地一塊。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：扮演角色、隊列隊形練習
師：孩子們，你們看過(guò)飛機空中表演嗎？它在空中表演的有什么？你們想成為一名勇敢的飛行員嗎？小小飛行員四路縱隊集合！開(kāi)始今天的.飛行隊列練習（左右分隊走、并隊走、對角穿插走、兩路變四路走等）
(二)基本部分：
1、身體素質(zhì)訓練。
A 和幼兒談話(huà)，提出問(wèn)題。
師：要想成為一名優(yōu)秀的飛行員需要有健康強壯的身體。飛行員每天要進(jìn)行哪些身體訓練呢？
小結：剛才隊員們說(shuō)了許多地面訓練的內容，今天，我們進(jìn)行其中的四項訓練：雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊員準備了一塊布，每組的四位隊員共同商量用布在地面布置出來(lái)一種訓練場(chǎng)地。
B 幼兒分組探索，根據任務(wù)布置場(chǎng)地。
C 熟悉場(chǎng)地、魚(yú)貫練習，教師隨機指導。
2、游戲“小飛機”。
師：（出示布料）誰(shuí)能用自己的身體變成一架小飛機停留在這塊飛機場(chǎng)？
A 幼兒探索、交流分享、集體練習。
B 探索兩兩合作的玩法。
師：請兩個(gè)人合作用一塊布，一人扮小飛機停在飛機場(chǎng)上，另一個(gè)人想辦法，讓他向前滑翔起來(lái)？（教師觀(guān)察幼兒玩法，提醒保持規范的動(dòng)作）
C 互換角色，合作練習。
(三)結束部分：放松活動(dòng)
講評：今天我們的訓練任務(wù)完成的非常出色，我們的小飛機也要休息了。以收飛機和飛機場(chǎng)的游戲情景作放松活動(dòng)。
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