中班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思有趣的郵票
身為一位優(yōu)秀的教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(cháng)，寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思有趣的郵票，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、初步了解郵票的特征和用途。
2、通過(guò)親自嘗試設計郵票，對郵票產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準備：
1、請幼兒從家中收集用過(guò)的各種郵票。
2、幼兒日用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒自己閱讀幼兒用書(shū)上各種有趣的郵票。
通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒了解郵票圖案的含義。
教師：畫(huà)面上有什么?這些郵票上有什么圖案?引導幼兒欣賞郵票，并向幼兒介紹，郵票的圖案很美，包括的內容很豐富。有些郵票的數量很少很少，所以有些人就喜歡集郵，把一些好看、有趣的郵票收集起來(lái)，放到集郵冊里。
二、引導幼兒欣賞郵票，并向幼兒介紹。
1、想幼兒介紹郵票上的圖案很美。包含的內容很豐富2有些郵票的數量很少很少。所以有些人喜歡集郵把一些好看的有趣的郵票收集起來(lái)放到集郵冊里。這樣既可以欣賞到郵票上漂亮的圖案。又可以學(xué)到很多知識。
2、教師;郵票上除了有圖案還有什么(價(jià)格面值)你喜歡這些郵票嗎?為什么?
三、引導幼兒辨別不同的面值的郵票啟發(fā)幼兒說(shuō)出郵票的主要用途
1知道郵票貼在哪里(信封上)表示的含義(表示已付郵費)
2這些面值表示不同的郵費四鼓勵幼兒向大家介紹自己點(diǎn)來(lái)的郵票講述郵票的圖案以及面值。將幼兒帶來(lái)的郵票布置成郵票展覽會(huì )。
活動(dòng)反思：
本課屬于“造型表現”、“設計應用”學(xué)習領(lǐng)域。我在備課時(shí)就據此確定出本課的教學(xué)目標，在實(shí)際教學(xué)中，教學(xué)目標達成較好，下面就具體環(huán)節談?wù)勎业囊恍┳龇绑w會(huì )。
一、課前交流，激發(fā)學(xué)生對郵票的興趣。
郵票在我們生活中經(jīng)常見(jiàn)到，它不僅是貼在郵件上表明已付郵資的憑證，而且具有很高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值。隨著(zhù)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等通迅工具的普及，書(shū)信的聯(lián)絡(luò )方式很少有人用了，現在的學(xué)生對郵票的接觸渠道也少，所以大多數學(xué)生對郵票的認識只是停留在表面，只知道它的實(shí)用性，所以課前布置學(xué)生通過(guò)多種渠道收集郵票，既培養了學(xué)生收集資料的能力，又使學(xué)生在收集的過(guò)程中對郵票形成一些新的概念，然后在相互交流中加深印象。好奇和愛(ài)聽(tīng)故事是孩子的天性，郵票來(lái)歷的傳說(shuō)故事，既激發(fā)了學(xué)生對郵票的興趣，又在故事中讓學(xué)生了解郵票的來(lái)歷，一舉兩得。
二、典型作品欣賞，了解郵票的構成要素。
在前面學(xué)生自由交流觀(guān)賞郵票的基礎上，教師出示代表性的典型作品“黑便士郵票”“大龍郵票”，讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中感受郵票的魅力，同時(shí)也講解郵票種類(lèi)紀念郵票、特種郵票、普通郵票等.使學(xué)生在認識到它們歷史價(jià)值的同時(shí)和現代郵票進(jìn)行對比，發(fā)現現代郵票的優(yōu)點(diǎn)：主題突出、色彩明快、富于裝飾性。
三、典型作品賞析，對學(xué)生進(jìn)行德育教育
我在‘欣賞“這一環(huán)節中，重點(diǎn)為學(xué)生講解了郵票知識，學(xué)生們聽(tīng)的是津津有味。很多學(xué)生馬上拿出自己收集的郵票，進(jìn)行現場(chǎng)分析對照�？吹酵瑢W(xué)們興趣盎然，就順手把“你的零用錢(qián)都做什么用了”這個(gè)話(huà)題拋給了學(xué)生，通過(guò)與其他一些活動(dòng)的相互比較，特別是與“課間打鬧”、“買(mǎi)小食品”等活動(dòng)進(jìn)行對比，同學(xué)們才發(fā)現集郵不僅可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操;還可以通過(guò)集郵認識朋友，增進(jìn)友誼，鍛煉交際能力;同時(shí)，集郵也是一項有趣的財力投資活動(dòng)，可以在交換和買(mǎi)賣(mài)中培養敏銳的理財能力。有了這么多的優(yōu)點(diǎn)，很多同學(xué)都表示要加入到集郵者的行列，做一件有意義的課外活動(dòng)。
四、親手實(shí)踐，體驗郵票設計的樂(lè )趣。
經(jīng)過(guò)前面的激趣、引導，學(xué)生對郵票的設計已經(jīng)在頭腦里形成一些想法，然后通過(guò)親手實(shí)踐使學(xué)生的設計意識及思路逐步清晰起來(lái)，并且在創(chuàng )作的過(guò)程中邊做邊想，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。音樂(lè )能激情。配上合適的音樂(lè )能開(kāi)拓學(xué)生的思維、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作熱情。所以，我選用了《郵遞馬車(chē)》這首歌曲做為背景音樂(lè )。學(xué)生自評、互評作品，提高了學(xué)生的審美能力，也學(xué)會(huì )了發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，豐富了學(xué)生的情感體驗。
通過(guò)本次授課，我深深體會(huì )到要想上好一堂課，除了要精心設計教案，教師本身還要具備很強的駕馭課堂的能力，我在這些方面仍有差距。本課我的評價(jià)的亮點(diǎn)少。文學(xué)家羅曼羅蘭說(shuō)：“不要只在乎事情的結果，只要曾經(jīng)努力�！币虼�，在小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中，評價(jià)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，應留給更多的時(shí)間，讓學(xué)生上臺評價(jià)，真正體會(huì )到在評價(jià)中學(xué)習。在評價(jià)中提高，而老師的評價(jià)只能體現畫(huà)龍點(diǎn)晴�？吹讲罹嗟耐瑫r(shí)也為自己指明了前進(jìn)方向，相信在我的不斷努力下，我的課堂教學(xué)會(huì )更加成熟。
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