幼兒園寒露教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園寒露教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園寒露教案1

　　課程目標：

　　通過(guò)傳統文化的體驗和學(xué)習激發(fā)兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛(ài)，同時(shí)讓兒童得到認知和體能上的鍛煉。

　　材料準備：

　　各種彩紙、彩筆、鉛筆、裝飾物、膠棒、剪刀

　　課程環(huán)節：

　�。�可以調整課程順序，以調動(dòng)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，不同年齡段選擇不同部分）

　　1、科普時(shí)間――講解寒露的意思，突出氣候由熱轉寒，萬(wàn)物逐漸蕭落的特點(diǎn)（適合3-6歲）（5分鐘）

　　每年的10月8日前后，太陽(yáng)移至黃經(jīng)195度時(shí)為二十四節氣的寒露�！昂�露”的意思，是此時(shí)的氣溫比“白露”時(shí)低，地面露水更冷，快要結成霜了�！对铝钇呤�二候集解》說(shuō)：“九月節，露氣寒冷，將凝結也�！比绻�說(shuō)“白露”節氣標志著(zhù)炎熱向涼爽的過(guò)渡，那么“寒露”節氣則是天氣轉涼的.象征，標志著(zhù)天氣由涼爽向寒冷過(guò)渡，如俗語(yǔ)說(shuō)的那樣，“寒露寒露，遍地冷露”。

　　如果說(shuō)白露后天氣轉涼，開(kāi)始出現露水，到了寒露，則露水增多，且氣溫更低。此時(shí)大部地區天氣涼爽，雨水減少，秋熟作物將先后成熟。由于寒露的到來(lái)，氣候由熱轉寒，隨寒氣增長(cháng)，萬(wàn)物逐漸蕭落。有些地區會(huì )出現霜凍，北方已呈深秋景象，白云紅葉，偶見(jiàn)早霜，南方也秋意漸濃，蟬噤荷殘。

　　我國古代將寒露分為三候：“一候鴻雁來(lái)賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有黃華�！贝斯潥庵续櫻闩懦梢蛔只蛉俗中蔚年犃写笈e南遷；深秋天寒，雀鳥(niǎo)都不見(jiàn)了，古人看到海邊突然出現很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥(niǎo)很相似，所以便以為是雀鳥(niǎo)變成的；第三候的“菊始黃華”是說(shuō)在此時(shí)菊花已普遍開(kāi)放。

　　寒露以后，隨著(zhù)氣溫的不斷下降，感冒是最易流行的疾病，在氣溫下降和空氣干燥時(shí)，感冒病毒的致病力增強。因此要多鍛煉，勤添衣，積極預防感冒。諺曰“吃了寒露飯，單衣漢少見(jiàn)”、“白露身不露，寒露腳不露�！彼自�(huà)說(shuō)：寒從腳下起，寒露節氣一過(guò)，就應注重足部保暖。

　　2.學(xué)習時(shí)間――向寶寶們介紹重陽(yáng)節，并通過(guò)對重陽(yáng)菊花和茱萸的講解和互動(dòng)讓寶寶們進(jìn)一步了解時(shí)節特點(diǎn)和相關(guān)信息，促進(jìn)寶寶認知發(fā)展（適合1-3，3-6歲，6歲以上）（8分鐘）

　　農歷九月九日為傳統的重陽(yáng)節。因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數把“九”定為陽(yáng)數。九月九日日月并陽(yáng)兩九相重故，而叫重陽(yáng)也叫重九.古人認為是個(gè)值得慶賀的吉利日子。民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節又稱(chēng)“登高節”。慶祝重陽(yáng)節的活動(dòng)多彩浪漫一般包括出游賞景、登高遠眺、觀(guān)賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(cháng)久之意，所以常在此日推行敬老活動(dòng)。

　　1-3歲認識菊花、茱萸。

　　3-6歲了解不同種類(lèi)的菊花，區分菊花和其他花的不同以及茱萸和棗的不同。

　　指導師要根據參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣，在學(xué)習時(shí)間完成后請給家長(cháng)布置課后作業(yè)：根據學(xué)習內容帶領(lǐng)寶寶去看菊花，到日常生活中發(fā)現節氣事物和現象。

　　3.烹調時(shí)間――邊念菊花糕的兒歌邊學(xué)習菊花糕的制作方式，幫助寶寶感知烹飪的過(guò)程（適合2歲以上）（5分鐘）

　　杭白菊20－30朵、馬蹄粉200克，新鮮菊花1朵（切碎）、冰糖適量.做法：用清水煮菊花約10分鐘（將菊花用紗布包起來(lái)，可避免隔渣的麻煩），當顏色呈現淡黃色即可，不要煮的時(shí)間過(guò)長(cháng)，否則會(huì )略帶苦味。取出菊花加入冰糖調味，甜度要比正常的略甜一點(diǎn)，因為加入馬蹄粉溶液后會(huì )有稀釋作用。加入已切碎的新鮮菊花。將馬蹄粉以適量清水溶解，倒入菊花水大火蒸約15~20分鐘，變成完全透明即熟，熱食或冷食均可。也可在糊中加入葡萄干、紅綠絲、杏肉等細小果脯塊或者鋪上檸檬片，更增風(fēng)味。將制作方法簡(jiǎn)化成兒歌并配以動(dòng)作，指導師分解動(dòng)作給家長(cháng)和小朋友們做演示。

　　4.動(dòng)手時(shí)間――請寶寶手工繪制送給祖父母、外祖父母的重陽(yáng)節賀卡，發(fā)展寶寶想象力和專(zhuān)注力（適合2歲以上）（10分鐘）

　　提前準備好各種顏色的卡紙，讓家長(cháng)帶領(lǐng)孩子一起制作節日賀卡。要激發(fā)幼兒畫(huà)畫(huà)的興趣，鼓勵幼兒自由想象各種造型，家長(cháng)不要干預，讓孩子盡情發(fā)揮自己的想象力。孩子們制作完成后，鼓勵他給其他小朋友描述自己的賀卡，然后大家可以互相欣賞彼此的賀卡。

　　寒露養生特點(diǎn)：疏肝養肺。自古秋為金秋也，肺在五行中屬金，故肺氣與金秋之氣相應，“金秋之時(shí)，燥氣當令”，此時(shí)燥邪之氣易侵犯人體而耗傷肺之陰精。同時(shí)由于氣候漸冷，日照減少，風(fēng)起葉落，時(shí)常在一些人心中引起凄涼之感，出現情緒不穩，易于傷感的憂(yōu)郁心情，因此疏肝也十分重要。

幼兒園寒露教案2

　　教學(xué)目標：

　　1.初步認識“二十四節氣”。

　　2.了解與寒露節氣相關(guān)的農諺、古詩(shī)、風(fēng)俗、養生知識等。

　　3.在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生探知節氣的興趣，激發(fā)對寒露節氣的熱愛(ài)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過(guò)各種形式的展示使學(xué)生深入了解“寒露”

　　難點(diǎn)：在讓學(xué)生在認識“寒露”的過(guò)程中學(xué)習語(yǔ)文知識，提升語(yǔ)文能力。

　　預設教學(xué)流程：

　　一、課前談話(huà)

　　1.暢談中國“四大發(fā)明”

　　知道中國著(zhù)名的“四大發(fā)明”嗎？你最欣賞哪一項發(fā)明？

　　2.引入“第五大發(fā)明”

　　出示新聞：厲害!二十四節氣申遺成功!原來(lái)中國第五大發(fā)明如此詩(shī)意!

　　11月30日，聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì )第11屆常會(huì )通過(guò)審議，批準中國申報的“二十四節氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄！二十四節氣，是中國人通過(guò)觀(guān)察太陽(yáng)周年運動(dòng)而形成的時(shí)間知識體系。在國際氣象界，它被譽(yù)為“中國的第五大發(fā)明”！

　　3.談?wù)勯喿x感受

　　4.小結：二十四節氣是勞動(dòng)人民歷經(jīng)親百年歲月的智慧的沉淀，是祖先留給我們寶貴的財產(chǎn)！

　　二、導入新課

　　1.初步了解“二十四節氣”出示圖標進(jìn)行學(xué)習，說(shuō)說(shuō)從圖上知道了什么？

　　2.今天將詳細認識“寒露”。說(shuō)說(shuō)課前的'了解。

　　3.小結：寒露是二十四節氣中第17個(gè)節氣，每年的10月8日前后（1明8日一9日）�！昂�露”的意思，是此時(shí)期的氣溫比“白露”時(shí)更低，地面的露水更冷，快要凝結成霜了。如果說(shuō)“白露”節氣標志著(zhù)炎熱向涼爽的過(guò)度，那么“寒露”節氣則是天氣轉涼的象征，標志著(zhù)天氣由涼爽向寒冷過(guò)渡。

　　4.今天，就讓我們一起走進(jìn)寒露。

　　三、分組展示，深入“寒露”

　�。ㄒ唬└柚{組

　　1.小組展示歌謠

　　2.問(wèn)答環(huán)節

　　3.啟示：節氣與農事聯(lián)系緊密，是真正來(lái)源于生活的智慧！

　�。ǘ�）養生組

　　養生小知識搶答

　　2.醫生溫馨小貼士

　　3.啟示：節氣中藏著(zhù)人們健康長(cháng)壽的秘訣！

　�。ㄈ�）古詩(shī)組

　　1.出示《池上》：[唐]白居易

　　裊裊涼風(fēng)動(dòng)，凄凄寒露零。蘭衰花始白，荷破葉猶青。獨立棲沙鶴，雙飛照水螢。若為寥落境，仍值酒初醒。

　�。�1）指名讀，讀通順

　�。�2）詩(shī)中出現了哪些景色？

　�。�3）想象一下，詩(shī)人當時(shí)的心情又是怎樣？

　　2.組員配圖吟誦其他推薦古詩(shī)

　　3.讀一讀，積累

　　4.啟示：節氣中，融入了多少詩(shī)人抒發(fā)的情懷！節氣，也是有情感和溫度的！

　�。ㄋ模┟袼捉M

　　1.北京人舊俗斗蟋蟀

　　2.飲菊花酒祛災祈福

　　3.登高望遠心曠神怡

　　4.吃花糕寓意“步步高升”

　　5.觀(guān)紅葉、賞菊花別有一番雅致

　　啟示：節氣，使我們的生活多姿多彩！

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)組

　　1.書(shū)法形式展示對聯(lián)

幼兒園寒露教案3

　　活動(dòng)目標

　　1、知道寒露節氣

　　2、感受中國傳統文化

　　活動(dòng)準備

　　水壺一個(gè)、干菊花若干、兒童水杯若干

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、觀(guān)察干燥的菊花

　　師：小朋友們知道這是什么嗎？（引導幼兒觀(guān)察菊花的顏色和形狀）

　　師：干燥的.菊花是怎么制作出來(lái)的呢？

　　師：把鮮菊花入鍋蒸制二十分鐘，然后取出再放在陽(yáng)光下曬干，一般情況下三四天就能曬好。

　　2、泡菊花

　　師：我們把干燥菊花放入壺中，再沖入開(kāi)水，稍等一會(huì )，菊花茶就泡好了。

　　師：沖入開(kāi)水時(shí)是有燙傷的危險的，我們小朋友一定要請爸爸媽媽幫忙，才能去做這一步哦。

　　3、品菊茶

　　師：菊花茶泡好了。寒露，屬于秋季的第五個(gè)節氣，表示秋季的正式開(kāi)始，民間有寒露要喝菊花茶的習俗。

　　師：菊花茶有滋陰潤燥，清熱解毒，明目去火的功效。

　　師：小朋友們一起嘗一嘗菊花茶吧。

幼兒園寒露教案4

　　活動(dòng)目標

　　1、知道不挑食的.孩子身體好

　　2、理解故事中小兔從不愛(ài)吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛(ài)吃的轉變過(guò)程

　　活動(dòng)準備

　　1、請班里一名幼兒戴頭飾扮演小兔，表演無(wú)論誰(shuí)給他吃菜都搖頭的情景

　　2、蔬菜若干（蘿卜、青菜、蘑菇等）

　　3、小兔頭飾一個(gè)，故事音頻

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、給“小兔”吃蔬菜

　　一名幼兒扮演“小兔”，另一名幼兒給“小兔”吃蔬菜，并說(shuō)：“我給你吃XX�！�

　　師：為什么小兔什么菜都不吃呢？你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎？

　　2、欣賞故事

　　師：故事里有一只怎樣的小兔？它不愛(ài)吃什么？

　　師：爸爸想了什么辦法讓小兔什么都愛(ài)吃了？

　　師：露水蘑菇是什么？

　　3、討論

　　師：你有不愛(ài)吃的東西嗎？為什么不愛(ài)吃？

　　活動(dòng)收獲

　　通過(guò)集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更好。

幼兒園寒露教案5

　　活動(dòng)目標：

　　知道寒露節氣天氣變寒冷的氣候特點(diǎn)。初步了解寒露節氣“鴻雁來(lái)賓”、“菊有黃華”的物候特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：

　　1.對寒露節氣有一定了解。

　　2.活動(dòng)前，教師可開(kāi)展《我們的祖國真大》這一活動(dòng)，引導幼兒了解我國的南北差異。課件準備：“露水”圖片；《寒露》故事視頻及圖片；“菊花”組圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　出示圖片“露水”，激發(fā)幼兒興趣。――小朋友們，你們有見(jiàn)過(guò)露水嗎？――是在哪里看到的？是什么時(shí)候看到的？

　　小結：清晨的時(shí)候，如果你用心觀(guān)察，可以發(fā)現植物上有許多露水噢。

　　播放故事視頻及圖片《寒露》第一段，引導幼兒了解寒露時(shí)氣溫下降、露水變冰冷的氣候特點(diǎn)。――今天一早，爸爸就帶著(zhù)熊貓奇奇和熊貓妙妙出門(mén)爬山了，他們在山里會(huì )發(fā)現露水嗎？我們一起去看看吧。――露水冰冰的、冷冷的，是哪個(gè)節氣到啦？（寒露）――寒露時(shí)，為什么露水會(huì )變冰冷呢？這時(shí)的氣溫怎么樣？

　　小結：寒露是二十四節氣之一，是秋天的第五個(gè)節氣。寒露到了，氣溫下降，露水也變得冰冷，都快結成霜了，因此人們常說(shuō)“寒露寒露，遍地冷露”。

　　播放故事視頻及圖片《寒露》第二段，引導幼兒了解寒露時(shí)“鴻雁來(lái)賓”的物候特點(diǎn)。

　　――爬到了半山腰，奇奇和妙妙遇見(jiàn)了誰(shuí)？（大雁）――這些大雁要飛去哪里呢？（大雁們從寒冷的北方飛到溫暖的南方過(guò)冬）――爸爸說(shuō)這是最后一批從北方往南飛的大雁，爸爸是怎么知道的？（寒露節氣有個(gè)說(shuō)法，寒露一到，最后一批大雁就開(kāi)始從北方往南飛）――最后一批到達南方的'大雁被人們稱(chēng)作主人還是客人呢？（客人）――那主人是誰(shuí)呢？（早到的大雁）

　　小結：從早些時(shí)候的白露節氣開(kāi)始，大雁們就會(huì )從寒冷的北方飛到溫暖的南方過(guò)冬。到了寒露節氣，最后一批大雁也開(kāi)始從北方往南飛了。

　　等這些大雁到了南方，早到的大雁會(huì )像主人迎接客人一樣歡迎它們，這便是寒露節氣特有的“鴻雁來(lái)賓”。

　　出示組圖“菊花”

　　1.出示組圖“菊花”，引導幼兒欣賞、觀(guān)察菊花造型。――寒露時(shí)菊花都開(kāi)了，真漂亮！奇奇和妙妙拍了好多照片，小朋友們一起欣賞吧。――這些菊花都有哪些顏色呢？――菊花的花瓣、花桿、葉子是什么樣子的？

　　2.播放《寒露》手勢舞，讓幼兒跟著(zhù)老師一起動(dòng)起來(lái)吧！

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